诗歌《捉迷藏的爸爸》

第一篇：诗歌《捉迷藏的爸爸》

诗歌《捉迷藏的爸爸》

爱玩的爸爸，你躲在哪里？

你不是说我吃过十次蛋糕后，就可找到你的吗？

这十年来，我很听爸爸你的话，为了不犯规，害怕游戏输掉再看不见你，我努力地照顾爷爷、奶奶、妈咪，他们哭，我逗他们笑。

爸爸，他们终於笑了！我赢了！游戏结束了，你该回来吧，对吗？

原来...不对的！

我期待爸爸你的回来，再和我玩躲迷藏的时候，妈妈却告诉我，我再也看不到你，原来十年前的我已失去了你这个爱玩的爸爸...爸爸，你为何忍心骗你最爱的女儿？

十年来，每吃一次蛋糕，我对你的思念愈累积，对我们十年后的再会也就愈期盼。

十年的累积实在令我输得更惨痛！

十年前，若你让我选择的话，我宁愿爸爸不要骗我，你该相信你的女儿吧！

我会坚强，我会更努力逗爷爷、奶奶、妈咪笑。

又或...来骗我一辈子，和我玩一辈子的迷藏，让我赢回一辈子的你...爸爸，十年后的后知后觉没有减轻失去你的震撼，虽然痛，但我会努力我的人生，不会辜负你的爱，不会辜负你和我玩十年躲迷藏的苦心。

第二篇：我和爸爸捉迷藏

我和爸爸捉迷藏

我最喜欢做的事就是和爸爸一起玩捉迷藏了。

每次，爸爸下班回来，我一听到开门的声音，就迅速藏在某一个地方，而爸爸也会放下钥匙开始找我，这样不知不觉就养成了习惯。我们会变着花样藏。

有一次，我藏到了窗帘后面，爸爸一来，就找到我了，爸爸说：“我找到我的小驼鸟了，你藏在这我一眼就能看出来，因为你的脚露在了外边，就象驼鸟一样顾头不顾尾。”

还有一次，我慌慌张张地藏在床下面，爸爸找啊找，找完小屋又找大屋，最后，爸爸才在床下面找到了我，爸爸说：“我找到我的小老鼠了，原来藏在洞里了。”

最有意思的一次，我直接躲在了门后面，爸爸一进门放下钥匙就去里屋开始找我，象往常一样翻翻窗帘、看看桌子下面、看看床下面，咦？都没有。我忍不住笑出声来，这让我想起来了一句话“最危险的地方，有时候也就是最安全的地方”。

在爸爸的陪伴下我过的很快乐，我爱我的爸爸。

山东省泰安市仓库路小学四年级四班四年级:王金逍

第三篇：中班《捉迷藏》诗歌学习教案

活动目标：

1、能体验诗歌的情趣并在活动中大胆地用语言表达。

2、感受和理解诗歌内容，能仿编儿歌的句子。

3、学习用好听的声音朗诵诗歌，丰富词汇“静悄悄”。

活动准备：

1、背景图一幅，以及与之相关的可操作性图片。

2、颜色小精灵、太阳卡片，布置颜色小精灵的‘家’。

活动过程：

一、活动导入。

教师和幼儿一起玩“捉迷藏”的游戏。

二、引导幼儿感受颜色宝宝玩捉迷藏的游戏，欣赏诗歌的中间部分

1、指导语：提问：“今天呀太阳和颜色宝宝它们也在玩捉迷藏的游戏，你们想请哪些颜色宝宝来玩游戏？现在，请你们闭上眼睛，呆会儿我们要看一看他们会躲在哪里”

2、幼儿寻找教师在背景图上贴的颜色宝宝。

3、教师引导幼儿用诗歌里的语言说出来：绿色躲在大树里，黄色躲在菊花里。。。

三、幼儿完整欣赏诗歌（鼓励幼儿跟着老师一起说）

1、欣赏后提问：

（1）诗歌里谁和谁在玩捉迷藏？

（2）颜色宝宝们是怎么躲起来的（学习词：静悄悄）？幼儿模仿。

（3）颜色宝宝都躲到哪里去了？”

四、教师小结并带领幼儿学习朗诵诗歌。

指导语：“这首诗歌可真好听，把颜色宝宝和太阳说成是一群可爱的小朋友在玩捉迷藏，我们小朋友也一起用好听的声音朗诵这首诗歌吧。”

五、游戏“颜色宝宝找家”。

1、教师以变魔术的形式变出颜色小精灵，请幼儿说说都有哪些颜色宝宝。

2、玩法：幼儿每人一个颜色小精灵，教师当“太阳”，与幼儿一起边朗诵诗歌边玩找‘家’的游戏。

3、鼓励幼儿边说诗歌边游戏，并能用诗歌中的话来回答问题。

六、幼儿仿编

出示变化了的背景图，让幼儿找一找颜色宝宝躲在哪里，并用“谁躲在什么地方”说一句话。

第四篇：中班语言活动：捉迷藏(诗歌)

中班语言活动：捉迷藏（诗歌）

活动目标

1.理解诗歌内容，感受散文诗的优美。2.初步学习用诗歌的结构大胆进行仿编活动。3.增进对大自然的热爱，体验仿编活动的乐趣。

活动重难点

重点：理解诗歌内容，感受散文诗的优美。难点：初步学习用诗歌的结构大胆进行仿编活动。

活动准备

1.教具：多媒体课件《捉迷藏》、大背景图、水果图片 2.学具：红、黄、蓝、绿、白的颜色娃娃若干

活动过程

1.导入，引起幼儿兴趣。

师：小朋友，你们喜欢玩捉迷藏的游戏吗？ 2.欣赏散文诗《捉迷藏》。

（1）利用动画欣赏散文诗。（播放音乐）

师：你看到有哪些颜色宝宝来玩捉迷藏的游戏？（绿、黄、红、蓝、白）

（2）通过教具摆放学说“XX躲在XX里”。师：这些颜色们都躲到哪里去了呢？看，我把这些调皮的颜色宝宝请来了，我想请小朋友来选自己喜欢的颜色，边摆放边用“XX躲在XX里”来回答，好吗？

（3）完整讲述散文诗。

师：小朋友也很能干，学到了那么多优美好听的话，我们一起跟着动画完整地念一念散文诗《捉迷藏》吧！

3.仿编诗歌“XX躲在XX里”。

（1）师：散文诗《捉迷藏》真有趣，你们想和颜色们去果园玩捉迷藏的游戏吗？（教师边出示图片边引导幼儿说出水果名和相应颜色）

（2）师：待会请小朋友自己选择喜欢的颜色贴在胸前扮演颜色宝宝，我来当太阳，我们一起来玩去果园捉迷藏的游戏！（3）（待太阳找出颜色们后）师：“红色躲在哪里？”（引导红色幼儿起立回答：“红色躲在苹果里”„„）

（4）师：去果园捉迷藏的游戏好玩吗？

第五篇：关于爸爸的英文诗歌

(1)

My Darling Dad His voice so soft His eyes so bright His words of wisdom In my ear at night He keeps me safe In loving arms As if he knows the world means harm I love him now As I always have He loves me too My darling Dad

(2)Thank You Dad Thank you for the laughter, For the good times that we share, Thanks for always listening, For trying to be fair.Thank you for your comfort, When things are going bad, Thank you for the shoulder, To cry on when I'm sad.This poem is a reminder that All my life through, I'll be thanking Heaven For a Special Dad like you.(3)

What Makes A Dad

God took the strength of a mountain,(The majesty of a tree,)The warmth of a summer sun, The calm of a quiet sea, The generous soul of nature, The comforting arm of night, The wisdom of the ages, The power of the eagle's flight, The joy of a morning in spring, The faith of a mustard seed, The patience of eternity, The depth of a family need, Then God combined these qualities, When there was nothing more to add，He knew His masterpiece was complete，And so,He called it...Dad