针对公司未来发展的建议

第一篇：针对公司未来发展的建议

针对公司未来发展的建议

一、公司的制度问题，这个问题我们一直在讨论，但是一直没有详细的纸面文件出来，也就是说没有摆到桌面上真正当做规矩来遵守，需要明确地列出来，可以打印成大幅的，裱起来，挂在墙上。

二、公司的财务支出，因为暂时没有财务，应当面对公司所有的员工做到财务收支公布出来，让大家清晰地认识到每个月公司是盈利还是亏损，这个财务报表必须是详细地，即使是几块钱的支出也要列出来，这个报表可以每个月公布一次

三、分工明确，现在已经开始在着手实施了，我想说的是对我们下面这些人的，既然已经分工，就应该各司其职，明白自己所处的位置应该做什么，怎么做才是对的，这个是个重点，但是我自己也不是很清楚，希望在开会的时候可以把工作明确一下

四、开源节流，这个一直都没有做好，公司现在处于刚起步的阶段，每一分资源被浪费都很可惜，这个可以通过开会讨论出来也做为公司的制度列出来

这里先简单列出一部分：

1、建议大家自备水杯，杜绝使用公司一次性水杯，其主要用途为接待客户使用

2、非正规文件用纸，建议大家采用作废纸张文件的背面打印，达到节约用纸的目的。

3、建议下班后关闭多余电灯等照明设备。

4、这里要包括对公司物品的使用保护，桌椅、电脑等

五、墙上标语的制定，写标语是何攀的主要责任，但是我想可以按照不同的位置设置不同的标语，打个比方来说：进门醒目位置应该是什么标语，办公的地方应该是什么标语，卫生间应该是什么标语，会议室的标语等等，这是看“蒙牛内幕”的时候学的，感觉还不错，一直想提出来，没机会说

六、公司员工的仪表要求，着装（正装或者是正统的休闲装，不能穿运动装之类的，出去见客户必须是正装，冬天的时候可做适当调整），头发长度（女性同事必须束头发，不能披肩，特别是见客户的时候，男同事，前不盖额后不压颈，不可烫发染发），文件包和文件夹，人手一个

七、基础工作。

销售部：1.电话资料。（还是由每天早会的人检查电话资料150个）

2.电话量。（每天小组开会的时候要统计，根据是否见客户已经见客户所用的时间来计算电话量）

3.拜访量。（一周统计一次，本周见了三个以上的客户，签了一个单子，业绩就算百分之百，见两个客户算百分之八十，见一个客户算百分之五十）

对于客户部以及人事部的工作不了解，不列出了

八、集体活动。可以根据公司和团队的情况，适当组织部分集体活动，不单是为了放松，玩，也是为了提高团队的凝聚力。具体活动项目临时由公司统一制定或者是小组商量决定。也可以像之前说的那样，大家坐在一起看看书，总之就是适当增加集体活动项目

九、执行力，最后会议定下来的所有的规定必须执行起来，不能再三分钟热度了，我们现在是小公司，虽然不能像大公司那样制度分明，但是最起码要有一个大致的雏形，对公司，对每一个人都有好处。

十、最后一点是最重要的，每个人从自身做起，看起来简单做起来难。

牛仲威 2010-10-9

第二篇：公司未来发展的建议

公司未来发展的建议

为了促使金玉普惠未来更好的发展，作为金玉普惠公司的一员，我也为公司提出了一些建议，希望能对公司有些帮助。下面就是我的一些建议。

一、人力资源上：

1.用人：疑人不用用人不疑。

2.招聘：努力从企业内部培养适合金玉普惠公司发展的人才，必须改变领导层“外来的和尚好念经”的劣根性管理观念。

3.绩效：合理的根据部门职能定制绩效考核，透明绩效管理考核体系，透明绩效考核的发放和表彰，刺激其他员工的工作态度，形成良好的绩效考核环境。

4.反思：正确认识离职人员的原因，进行了解和改进人力资源管理上的不足，并且适当地进行返聘工作。

二、金玉普惠企业文化上：

这里指金玉普惠公司内部员工的文化，而非品牌宣传文化。是一个现实的，可以感受到的带有正能量积极上进的文化体系，赏罚分明，资源共享，对于一颗老鼠屎坏了一锅粥的员工必须严肃惩戒，进行教育。对于不良的部门文化要给予提出和改正，对于不良的领导文化要给予批评和改进。

三、领导管理上：

1.权限的有责下放：责任及权限的完全下放，以责任约束权限空间，以绩效考核体现责任价值，给予职业经理人足够的管理及能力施展空间。总经理集权制最后的结果就是累死了老板，懒散了员工；吓跑了中层，养足了小人。

2.勇于承认和改正：勇于正视并改正自己的错误，自己确认通过的任务，不要等到结果不满意时再去怪罪执行人员，这不仅仅是对执行人员的努力和劳动的污蔑，更是以身作则地破坏了公司的信誉文化，降低领导者自身的职业形象。领导者（决断人）要思考和反省自我在领导能力及决断能力上的不足，并给予执行人员正确的修正改进方向，以身作则，言行律己。

四、金玉普惠公司品牌上：

1.信誉：建立良好的信誉口碑，对友好合作的客户、商家要负起上市企业的榜样责任，严厉杜绝拖欠款项等不良风气，树立良好的金玉普惠公司品牌形象。

2.口碑：对以前合作的客户保持良好的沟通，除了长期的战略合作协议外在宣传自己的同时，亦不能忘记客户单位的利益。

企业要生存、要发展，关健在人，人是决定因素。从我们踏入金玉普惠公司的第一步开始，是金玉普惠公司给了我们这样的学习、锻炼机会。作为金玉普惠公司的每一名员工，都应加倍努力工作，不断克服困难，迎接新的挑战，在工作中不断学习，提高自己的业务技能，适应公司快速发展的要求，与金玉普惠公司公司共命运、同发展。

第三篇：关于公司未来发展的建议

关于公司未来发展的建议

一、人力资源上：

1.用人：疑人不用用人不疑。

2.招聘：努力从企业内部培养适合公司发展的人才，必须改变领导层“外来的和尚好念经”的劣根性管理观念。

3.调度：当员工与其职业产生职能分歧，应当沟通其员工的工作规划，争取把好钢用在刀刃上，物尽其用，而不是暴殄天物，万不可以主观价值浪费或忽略可能适合其他部门及公司发展的优秀人才。

4.绩效：合理的根据部门职能定制绩效考核，透明绩效管理考核体系，透明绩效考核的发放和表彰，刺激其他员工的工作态度，形成良好的绩效考核环境。

5.反思：正确认识离职人员的原因，进行了解和改进人力资源管理上的不足，并且适当地进行返聘工作。

二、企业文化上：

这里指公司内部员工的文化，而非品牌宣传文化。是一个现实的，可以感受到的带有正能量积极上进的文化体系，赏罚分明，资源共享，对于一颗老鼠屎坏了一锅粥的员工必须严肃惩戒，进行教育。对于不良的部门文化要给予提出和改正，对于不良的领导文化要给予批评和改进。

三、领导管理上：

1.权限的有责下放：责任及权限的完全下放，以责任约束权限空间，以绩效考核体现责任价值，给予职业经理人足够的管理及能力施展空间。总经理集权制最后的结果就是累死了老板，懒散了员工；吓跑了中层，养足了小人。

2.勇于承认和改正：勇于正视并改正自己的错误，自己确认通过的任务，不要等到结果不满意时再去怪罪执行人员，这不仅仅是对执行人员的努力和劳动的污蔑，更是以身作则地破坏了公司的信誉文化，降低领导者自身的职业形象。领导者（决断人）要思考和反省自我在领导能力及决断能力上的不足，并给予执行人员正确的修正改进方向，以身作则，言行律己。

四、公司品牌上：

1.信誉：建立良好的信誉口碑，对友好合作的客户、商家要负起上市企业的榜样责任，严厉杜绝拖欠款项等不良风气，树立良好的公司品牌形象。

2.口碑：对以前合作的客户保持良好的沟通，除了长期的战略合作协议外在宣传自己的同时，亦不能忘记客户单位的利益。

五、战略规划上：

1.必须和市场落地接轨：正确了解市场需求，从领导层就要对市场有个正确认识，在前期策划及计划制定前就要对市场有一定的专业咨询和调查。

2.切勿盲目跟风模仿：与市场发展的时间节点脱轨，低制作水平的文化产品就算烂也必须烂在自己肚子里，从成本控制上出发，杜绝口碑几形象品质的下降。3.正确认识公司价值：正确认识公司的企业特性、团队优点，整合优秀资源，打造具有公司特色的文化产品，树立具有公司特色的文化旗帜。

4.适当的尝试创新：正确认识企业的核心竞争力，特别是文化创意产业，必须舍得为创意和点子买单，在市场经济的斗争中，不进则退是基本淘汰法则，以三星和苹果为典型的例子数不胜数，而作为一家年轻的公司，循规蹈矩的经验传承是公司的骨骼，勇于创新的企业精神才是公司的血液，这是很多年轻化公司的企业核心竞争力。

*********************************************************** 关于合理化建议通道的属性设置

1.不提倡越级汇报，但可越级申诉：这点虽然在公司章程上有所提及，但是明文落实得相当不到位，对敢于对公司提出批评的人应得到良好对待，而不是将其划分为敏感及边缘地带，有些问题存在敏感话题，不便在公司平台上指出，需要有直接的通道向最高领导人汇报，领导人需对问题进行详细的查实并且改进。

2.“珍惜所有敢于向您提出公司正确建议的员工，往往那些员工是抱着百分之百会被辞退的心在和您反映最真实的情况。”——乔.吉拉德

第四篇：对公司未来的发展和建议

对公司未来发展的建议

目前建筑业形势竞争激烈，加之国家严格规范建筑市场行为，建设工程明显减少，建议公司求稳、持续发展。建筑市场的竞争实际上就是人才的竞争，培养高素质的人才是企业发展的必由之路。

1、公司应规范经营方式，规避法律风险。可以考虑自营、与项目承包人联合经营、或项目承包人风险抵押承包等方式。行为必须符合法律要求。

公司自营的项目，针对工程实际，工程造价的测算、考虑到下浮率、财务费用、施工难易程度、设施设备的使用、周转耗材消耗等各个方面的因素。制定上缴指标，在保证施工工程质量和生产安全的前提下，控制成本、增效分成。项目部各岗位管理人员可以竞争上岗、择优使用。

公司与项目承办人联合经营项目，应按中标价认真测算，核算成本，制定定额上缴指标，项目部主要管理人员由公司委派，财务必须由公司控制。项目管理主要是现场管理人员管理、质量、安全管理、工期控制、成本控制。

项目老板风险抵押承包，定额上缴。管理人员的使用必须得到公司领导的认可批准。成本控制必须执行公司财务规定，和国家增值税管理规定，工程管理目标明确，工程质量安全文明施工措施到位，工期控制。

2、企业购进的机械设备可以抵扣增值税进项税额，有利于提高机械设备装备水平，加强技术装备的投入，减少作业人员的人工费用。为企业更新设备，扩大运营规模提供了有理条件，同时机械作业水平的提高能够减少施工重大事故的发生，促进安全生产，保证作业人员生命安全。

3、为适应营改增的要求，建议公司建立材料采购部，工程上的主要材料，安全防护、劳护用品等由公司集中采购，项目上提前报计划。为了统一公司形象，公司可以指定厂家，生产制作工具式的防护门、围栏、楼梯扶手配件、悬挑式脚手架的楼面固定件等。工程用的周转材料钢管、扣件由租赁公司直接调度。

4、建议公司加强对分公司的管理，除诚信度高、信誉好的，服从领导几个分公司，可以让他们发挥经营。对以后新设立的分公司，公司最少要派两到3个人，对工程款使用、成本控制、人员管理、现场质量安全管理、工期管理等动态情况，及时与总公司汇报沟通，进行把关，预防不测。

5、建议公司财务，对公司各工程的安全生产费用的投入和使用，进行监督，要建立明细台帐，不断提高安全生产条件。

6、根据国家要求，规范企业工程项目用工管理，每个项目要配备劳务管理员，持证上岗，公司要尽快组织人员及时参加培训，满足项目管理需要。

7、三类人员、特种作业人员要建立信息平台，建好档案，把好年检复检关。公司原一批持C类证的安全员，大多考得了建造师考了B证，原C类证被注销。建议公司抓紧充实安全C类人员。

8、建议公司在技术力量上要加强，公司要按现行法律法规要求，修改完善公司各项管理制度和各级安全生产责任制，建议项目部的管理人员采取公司委派制，落实主要领导负责制“一岗双责”。

9、建议公司为安全管理部门招聘具有专业水平的机电管理员，为工程施工临时用电的规范使用把关，为机械设备安全隐患排查、专项整治服务指导监督，现场机械确保机况完好，使用安全。

华荣安全设备部

汤汉清

2015年1月

第五篇：针对教育均衡发展的建议

针对教育均衡发展的建议

义务教育是整个教育过程中的起点教育,也是实现教育公平的基础。区域推进是义务教育均衡发展的重点,也是正在探索的领域。通过研究义务教育发展失衡的现状及政府决策,在实证分析和理论分析的基础上提出了相关对策和建议。

教育均衡主要表现在三方面：区域之间,即城乡之间均衡发展的问题；学校之间,即同一区域内不同学校间均衡发展的问题；群体之间,即关注弱势群体的教育问题。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。它的均衡发展不等于平均发展,而是要合理配置教育资源,尽可能缩小区域间、学校间的差距,让所有处于义务教育阶段的孩子享有社会给予的平等教育。

为了提高我县教育均衡发展，特提出以下几点建议： 第一、教师支教的问题

在这种模式下,同一区域内将优质中小学教师或短缺学科教师按照“一师任两校、兼职走教”的形式定期下派到薄弱学校任教。但该如何调动这部分教师的积极性？教育行政部门应建立教师资源优化配置的管理机制和保障机制,给这部分教师发放适当的支教补助,在教师职称、评优评先等方面优先考虑这些教师。这部分教师到分校区上班,路途较远,学校还应落实好他们的交通问题。

推进义务教育均衡发展是个长期而艰巨的过程,县域义务教育的均衡发展是其中的重要内容。我国县域义务教育均衡发展只靠教育领

域内的调整是远远不够的,还需要相关的社会制度、政策机制予以保障。要建立完善“以县为主”的农村义务教育经费保障机制和农村义务教育均衡发展督导评估机制,逐步推进县域义务教育的均衡发展,进而实现全国范围内的义务教育均衡发展。

第二，以教师资源合理配置推进均衡。

教师资源均衡是均衡的关键，择学校实际上是择老师，我们要改变老师的初次配置，要通过扩大免费师范生教育和义务教育特岗计划规模，吸引高水平毕业生到农村学校、薄弱学校任教。要开展县域内校长教师的交流，要建立义务教育教师国标、省考、县聘、校用，从组织上推动县域的交流。城市学校教师晋升更高一级的职务，必须有到农村学校、薄弱学校任职的经历，这样从政策上推动教师的交流。要探索建立到农村任教的特殊岗位津贴，和建设老师周转宿舍，从保障上促进教师的流动。

第三，以优质资源共享来推进均衡。

要通过建立学校的联盟、集团化办学、对口帮扶等方式，扩大优质教育资源的覆盖面，整体带动各学校教育教学的整体水平。第四，以强化督导评估推进均衡。

像对义务教育普九进行督导验收一样，通过督导评估，对基本实现县域教育均衡发展进行验收。这个验收就包括对县级政府资源配置情况进行评估。要了解学校之间差距的系数。二是要对县域内解决由不

均衡带来的择校、减负等热点难点问题环节进行评估。还要测评公众对本县义务教育均衡发展的满意度。

义务教育的均衡发展不是限制发展，而是共同发展，不是要千校一面，而是要在基本均衡的前提下鼓励各个学校办出特色、风格，始终坚持在发展中促均衡、在均衡中促进发展。