时间老人最公正

第一篇：时间老人最公正

时间老人最公正

时间对于每一个人都是一样的，它不会多一分一秒，它也不会少一分一秒，因此，时间是最公正、最公平、也是最严格的。

记得六年级下期的时候，我们学一篇关于时间的课文——朱自清的《勿勿》，还记得以前听过一首关于时间的歌——《时间都去哪儿》，我还记得学过一些关于时间的词——光阴似箭、自驹过隙、日月如梭……从这里足以看出时光的重要性，以及时光的流逝很快，和要珍惜时间。

记得以前的时候，妈妈给我讲过一个故事：在很久很久以前，有一个乞丐在马路边上抽泣，于是时光老人走过去问：“小伙子，你怎么了！”那小伙子把头微微地抬了些，对时光老人说：“时光老人，都怪我不好，小时候不努力，只知道玩游戏、打牌、抽烟……把家里都给败完了，现在……现在我好后悔啊！”时光老人看他十分地可怜，于是对他说：“小伙子如果你可以从小学再来，你还会认真吗？”，小伙子听了以后，高兴地说：“如果真的能够让小伙我再变回从前，那么，我一定会认真学习……”小伙子的话还没说完，一眨眼便回到了从前。这时候，他又看到了他那时的好朋友在玩游戏，便又不知不觉地走了过去，他仍然没有改变，还像以往一样，和同学玩，继续抽烟，打牌……转眼间他又变成了那人可怜的流浪汉了。这时，时光老人再次从他身边走了过去，十分愤怒地对他说：“给了你机会你不珍惜，以后，你们所有的人都别想要再多问我要一分一秒了！”说完，便头也没回的走了。从此以后，没有任何人多一分一秒，每一个人的时间都是公平公正的。

从这么多的事情中我们可以发现，时光老人很公平、公正，也是我们明白了时间的重要性。

第二篇：读《时间老人》有感

读《时间老人》有感

站在年龄的分界线上，回首望去，时间过得真快:一转眼，十六年的光阴就这么悄悄地溜走了。我感叹时间走得太快，却拿不出实际行动去珍惜时间,也不懂得“时间如同生命宝贵”的含义。今天，一本《时间老人》的书使我深刻体会到时间的宝贵。

文中的流浪汉一生碌碌无为，最终沦落到沿街乞讨，时间老人给了流浪汉一次重生的机会，但流浪汉却不珍惜，又故伎重演。当时间老人又再次出现在流浪汉身边时，流浪汉哭喊着祈求时间老人能再给他一次机会，时间老人摇着头说：“再给你机会，你也不懂得珍惜”。

同学们，时间是宝贵的，是我们每个人最大的财富，虽然有许多人都知道时间的内涵，可是还有许多人在浪费时间。人生是短暂的，弹指一挥间，文中的流浪汉到老来才后悔自己的无知迷茫，碌碌无为的一生，可这有什么用呢？时间不等人，机会不等人，只有靠自己去争取，去竞争、去努力，要抓住机会，成功才会属于你。当然，成功只是暂时的，都将会成为过去，要想成功，我们就只能努力、努力、再努力，坚持、坚持、再坚持。况且，我们的努力并不是都会换来每一次的成功，但我们不能气馁，因

为失败也不可能永远跟着你。

其实，人生是多彩的，是快乐的，有酸、有甜、有苦也有辣，只要我们好好珍惜时间、做时间的领导人、积极进取、不断努力、奋发拼搏，我们的人生就此生无憾、此生无怨，真正的知道了人生的意义。

家长感言：

时间是吝啬的，也是慷慨的。勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。赢得了时间，就赢得了财富。抛弃时间的人，时间也会抛弃他。珍惜时间，时间会把你的生活打扮的分外美丽，浪费时间会将你的的人生变得暗然失色。孩子好好珍惜时间，把握机会吧！

第三篇：假如我是时间老人

假如我是时光老人

威戎教委下沟小学四年级

李斐

有梦的人生才会精彩，的确，世界上的每一项发明创造都离不开梦想。梦是一个人实现理想的金钥匙，每个人都有自己的梦想，对于爱幻想的我更不例外。我的梦想是当一位时光老人，主宰时光。

妈妈每天为了工作起早贪黑，又忙又累，才三十五岁，已是满脸皱纹，疾病缠身，假如我是时光老人，我会给她充足的时间休息、吃饭、工作，让她永远年轻，永远健康。

爸爸为了工作，星期六也要加班，没时间教我和姐姐弹琴，假如我是时光老人，我要为爸爸安排好工作和回家的时间，让他有更多的时间和我们一家团聚，好好教我和弟弟弹琴。

我每天除了按时上课，做作业以外，几乎没有时间随心所欲地干自己喜欢的事，总觉得时间太少，爱玩是我们孩子们的天性，可属于我们的时间太少了。假如我是时光老人，我要主宰时光。使自己的梦想一一实现，我不但要阅读大量的书籍，尽情的弹奏贝多芬、莫扎特的美妙乐曲，还要参加自己喜欢的体育活动，让自己的生活五彩斑斓。

假如我是时光老人，我更要告诫那些不爱惜时间的人：浪费时间等于图财害命。我要谆谆教诲他们，让他们珍惜时间，为祖国为人民多做有益的事。总之，假如我真的成为一位时光老人，我一定会秉公执法、不殉私情，深受人民大众的喜爱。

评语：

一、想象合理，主题明确。

幻想离不开现实，一个富于幻想的人，他的心灵是丰富的，他的生活更是多彩的。小作者能立足现实，超越现实，写出自己对现实的无奈和对自由幸福生活的向往，足见其过人的智慧。

二、结构严谨，言辞精美。

作为想象文，本可以不落窠臼，自由驰骋，但他并没有天马行空，随意表达，而是将目光集中在最熟悉的父母和自己身上来以小见大，娓娓道来，这样写不但有理有据，文采精美，而且令人信服。颇见其扎实的语文功底。

（指导老师：杨拴娣)

我的爸爸

阿阳实验学校六年五班

李皓

我的爸爸今年37岁，1.76米的个子，微微发胖的身体看起来很魁梧，岁月的风霜刀剑，加上数十年如一日的辛勤工作使得他看上去比实际年龄偏大，眼角已爬满鱼尾纹。头上也添了不少白发，只有那双眼睛依旧炯炯有神。他经常穿一身西装，显得朴素而有精神。

爸爸无论干什么都很出色，他当老师时，深受老师的好评，家里大大小小的荣誉证装满了抽屉，什么市级学科带头人，教学骨干，先进教师啦„„他当上教委主任后，为李店镇的教育事业做出了更大的贡献，他在搞好教学的同时还狠抓师德建设，校园建设，短短四年，李店的教育教学就取得了喜人的成绩，被评为先进教育工作者和市级德育标兵。这些都离不开爸爸对工作的高度负责和无私奉献。的确，爸爸工作起来十分投入，今年寒假前，由于刚考完试，学校放假，十分想念一月没回家的爸爸，妈妈就送我们去看望他，我和弟弟满心欢喜地乘车来到李店教委，才不到一点半，爸爸一定在休息，我们轻手轻脚地走近爸爸的宿舍透过窗户一看，唉，爸爸不在，我很纳闷，弟弟说：“肯定在办公室。”我又推开办公室的门一看，果然，爸爸正在伏案工作。我有点埋怨：只知道工作，不注意身体。爸爸一看我们来了又惊又喜，我满以为他会放下手中的工作，陪我们痛痛快快玩的，没想到他亲了亲我和弟弟，很抱歉地说：“临放学工作很多，我没时间陪你玩，你和弟弟一起打游戏去吧！”听了爸爸的话，我的心凉了一半，但还抱有一线希望，我们边玩边耐心地等候爸爸，一小时，两小时，三小时„„时间一分一秒地过去了，而爸爸仍端端正正地坐在那里工作着，一会儿低头沉思，一会儿提笔书写，一会儿翻阅资料，一会儿拨打电话„„望着爸爸严肃认真的样子，我和弟弟不敢也不忍心打扰他，只好焦急而又耐心地继续等待，饿得我肚子都咕咕叫了，他还不结束，一直到下午七点钟，他才停下手中的工作，伸了伸懒腰，拖着疲惫的身子领着我们去宿舍吃饭，吃过晚饭，他嘱咐我们早点休息，自己又去办公室工作了。大约十点钟左右，他回来了，为了不吵醒我们，连灯都没开轻轻躺在我身边，我忍不住抱住爸爸的脖子说：“爸爸，您太辛苦了。”

爸爸不但热爱工作，而且热爱生活。

爸爸很喜欢看书，他的口头禅是活到老学到老。他常常手不释卷，如痴如醉地阅读，激动时还情不自禁地给我讲一些深奥难懂的知识，妈妈责怪他是个书呆子，他却不以为然地说：“我真想把世界上的好书全看了。”爸爸回家的日子很少,在家中，他一有空就捧者厚厚的书如饥似渴地读起来，连吃饭和睡觉也忘了，我们全家都说爸爸“废寝忘食”了。爸爸哈哈一笑说：“我希望我的孩子也废寝忘食。”

爸爸也爱好音乐。自从我们家有了钢琴，他对音乐更加酷爱了，他除了教我和弟弟以外，还挤时间自学，当我的琴艺超过爸爸时，他练得更加刻苦了，爸爸这种不甘落后的精神真令人佩服。

爸爸还喜欢体育，除了每天坚持跑步，打篮球外，还对NBA情有独钟，特别爱看姚明参加的火箭队。记得他有一次打篮球时腿受了伤，看着他疼痛难忍的样子，我们劝他以后别打了，可他就是不听，伤好以后仍去打了，唉，爸爸就是这样一个认准目标，不折不扣的人，我们不得不默许他了。爸爸也是个孝敬老人，关心子女的人。爷爷奶奶年纪大了，他怕老人寂寞，一有时间就去看望，帮他们干重活。为了丰富我们的学习生活，他省吃俭用，为我们买了电脑。

总之，爸爸在我眼里是个十全十美的人，我爱我的爸爸。

评语：

榜样的力量是无穷的，父母是孩子的第一任老师，有这样的父亲，还愁熏陶不出优秀的孩子吗？文章字里行间洋溢着一种孩子对父亲的爱戴敬佩之情，读罢此文，真为小作者能有这样的父亲而感到自豪。的确，文中的父亲不光在孩子眼里十全十美，而且在同事心目中也十全十美。此文不但充满真情实感，而且详略得当，别有一种《我的伯父鲁迅先生》的味道。

（指导教师：王雅）

第四篇：最美的时间作文

最美的时间作文5篇

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的最美的时间作文5篇，欢迎大家分享。

最美的时间作文 篇1

时间的流逝让我感到无奈和惋惜，这让我想起了《匆匆》这篇课文：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？……是啊，我们的日子为什么一去不复返呢？

我最喜欢的经典作品就是《匆匆》。《匆匆》细腻的刻画了时间流逝的踪迹。作者从过去的无奈，到现在的反思，最后写出了对未来的追求和向往，告诉我们要珍惜时间。

当读到“像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”时，我感受到了作者对时间的流逝十分无奈。

文中还有一句“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话使我感受到了作者不甘心虚度光阴，力求上进的精神。

读完了”《匆匆》，让我想起了鲁迅的一句名言“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间用在了学习和工作上”鲁迅十二岁读私塾的时候，父亲得病，卧床不起。两个弟弟年幼，他天天去药店抓药，还要帮母亲干活；为了不耽误学习，他常常晚上学习到很晚。

其实在我们的生活中，还有很多这样的例子：课间同学们都在玩耍嬉戏，可是他却和别的同学形成了鲜明的对比。他的名字叫刘明。他喜欢看书，他觉得看书就是最大的乐趣。

朱自清的匆匆告诉我们要珍惜时间，鲁迅的故事告诉我们要珍惜时间。同学们，岁月不饶人，时间还在一点一点流逝。珍惜时间吧！我们虽然不能留住时间，但我们能珍惜时间，努力学习，报效祖国；虽然我们的生有限，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。学会珍惜时间，让自己的生命绽放出最美丽的花朵！珍惜时间……

最美的'时间作文 篇2

地球是一个很大的空间，它拥有无数的生命及万象的景象。地球是一幅画，一幅看不腻的画，美极了。而我，不属于地球，可几亿年来我们都生存在一起，地球每时每刻都饶着我转，从不停息。

我被人类赐予了一个神圣的名字——太阳。我曾生存在人类神话传说中，被赐予无尽的神秘与神圣。而我又被人类所研究，从此人类对我“了如指掌”。然而，无论如何，我都愿为人类服务，因为我力量无穷。

我已经生存了几亿年，地球的变迁我熟知，当然在地球的历史中我也扮演着重要的角色。

我经历过恐龙时代，经历过猿人时代，经历过封建时代，观摩着无数的战争……如果，有人问我生命中最美好的时间是什么时候，说实话，我无言以对。也许其中掺杂了太多的理由吧！

也许我生命中最美好的时间是雨过天晴之后吧！记得，那是一个冬天的早晨，寒风凛冽地吹着，路上的行人不停地奔跑着，而我，这时已被乌云先生挡住了。这时的我隐约看见在海岸上，一个男孩对海长哮：“雨停止吧，太阳出来吧，让太阳普洒大地，出现一道彩虹吧，让我的女友完成最后的心愿——和我一起在海边看着彩虹，相拥。”也许此时，乌云小姐，乌云先生也听见了他的呼喊，离开了，从而我的光芒又普照大地，映射着水珠，一道彩虹出现了，在岸的一头。男孩女孩相拥一起看着虹，男孩女孩都流下的晶莹的泪水，女孩闭上了双眼，躺在男孩怀中，带着微笑，停止了呼吸。我想此时，在雨后出现的我，带来的虹，是我生命中最美好的时间。

也许当我落山时，夕阳西下，那余辉洒向大地之时是我生命中最美好的时间。那不是一次经历，是几十次几百次的经历。夕阳西下，无数对情侣，无数户人家在夕阳的余辉下欣赏着我，欣赏着大地红遍美景。他们相亲相爱，此时他们不在忙碌，不在争吵，不在喋喋不休……仿佛此时人世间的一切丑陋都化为烟雾随风而去。只留下一片宁静或者一片笑声。感受此时，也许我生命中最美好的时间就是夕阳西下之时。

也许我生命中最美好的时间就是春天万物苏醒之时，我给予他们最温暖的一束阳光，也许我生命中最美好的时间是冬天，在寒风刺骨之时，送来暖洋洋的光芒，普洒大地，让人类更加舒适，更加努力工作、学习；也许我生命中最美好的时间是人类在森林迷途且没有指南针时，他们可以利用我找到出路，化险为夷呀……无数个也许，也许就造就了我的生命的不平凡。我的生命仍在继续，我还年轻，还有数十亿甚至更长的寿命。到时指不定还会发现更多美好的时间。不同物质拥有不同的美好时间，也拥有自己不同的深刻含义。就如人，人的美好时间也许是幼年、童年、青少年、青年、老年……而且有的人最美好的时间有无数个阶段。因而，我们只需珍惜最美好的时间，无需思考。

这就是我——太阳，最美好的时光。

最美的时间作文 篇3

多少年的时光才能装满一片波涛起伏的海洋？多少年的时光才能将山石冲蚀成细小的沙粒？

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时光总是趁人不经意的时候在指缝间流淌，我们抓不住流水，同样也控制不了时间。然而，沙粒只有经历了漫长的打磨、润色，才成为珍珠。美好的、珍贵的东西也只有经受住岁月的盘剥，经过时间的沉淀才会更加耀眼夺目。

生命随白发渐生逐渐黯淡，而一个人的思想和感情却越来越熠熠生辉。漫长的岁月挟着沙土侵蚀了苏武的持节，却使他更为坚定；长久的时间使林肯口中的小石子变得光滑平整，亦使他更为优秀。古人说：“绳锯木断，水滴石穿。”有了时间的沉淀，一个人会褪去年少气盛，成长为更加成熟、更加优秀的人。

英法交战，威灵顿将军率军迎战赫赫有名的战将拿破仑。在与拿破仑的数次正面对垒中，威灵顿将军败得溃不成军。然而，他并未失掉勇气与战斗力。在两国停战之时，威灵顿将军不断研究战略，训练军队，在看蜘蛛结网的过程中获取勇气与信念，磨炼自己的心智。终于，在多年后的一次战争中，他利用拿破仑在防御上的致命弱点，一举战胜了拿破仑军队，这也是拿破仑辉煌一生中失败最惨重的一场战役——滑铁卢战役。

时间从来不回答，但时间却如同一把利刃，无时无刻不在你身上雕琢、塑造。这过程必然是痛苦煎熬的，甚至是使人绝望的，可在这过程中，收获的将是更多。或许只有经历漫长时光，年轻的海伦凯勒才会等到三天的光明；或许只有经历漫长的时光，鲍尔吉才会等到拉斯特的琴声；亦或许只有经历了漫长的时光，贝克特笔下的人们才会等到带来好运的戈多。

蝉在地下躲藏七年，才能换来一个夏天的歌唱；沙粒在海浪中被冲刷百年，才能成为一颗璀璨的珍珠；松树一滴松油要经过数千年，才能结成一颗琥珀；大陆变迁数万年才有了海洋、山川、河流。所以时光不失为最好的工艺，使普通的物品变为珍贵的宝藏，使一个人的思想更为丰富和美好。即使岁月如白驹过隙，根本追不上它的影子，即便它会摧毁很多东西，但我始终相信这都是为了建筑一座更好的城堡。

最美的时间作文 篇4

世间一切的事物都在以一种优雅却近乎残酷的方式诉说着一篇古老且神秘的歌谣——相遇。它们或生机勃勃，或垂暮老矣，却总因一段不平凡的相遇而不朽。就像阳光遇见了风雨，使天空格外湛蓝；昭君遇见了琵琶，令出塞别样悲哀。不论是物与物，物与人，还是人与人，相遇总是近乎美好的。或许，某一次不经意的相遇便会遗留墨韵般的芬芳，定格成值得回忆的时光。

模糊的记忆载着我回到了那个令人伤感又充满期待的夏天。七月的鸣蝉唱出了我小学时代的最后一支歌谣，九月的红枫却载满了中学时代的第一本乐章。恍惚间，我仿佛重新置身于小学校园，又一次如平常般走进教室。就这样不经意间，我邂逅了中学时代的他们，我的新同学。窗外，阳光不燥，微风赶早，一切都在小小地为我庆祝着这次相遇的美好。庆祝着遇见了他们，遇见了那个名为20xx的花园。

如果一万次错过后才能迎来最纯真的相遇，我宁可错过一万次的虚伪和假装，只愿遇见那一次最美好的守候。遇见20xx，便如遇见了那次最美好。我可以在这里敞开自己，亦可以于此享受最美好的时光。一切的一切，与我而言都是如此的妙不可言。课上的集思广益，课下的争分夺秒，对于我来说都是如此的宝贵，如此的重要。也许，这次的遇见并不是最好的，但我亦无怨无悔，义无反顾！

两次的美好遇见足以让我学会珍惜。儿时的六年，似白驹过隙，恰任然而过。彼时的我们尚未懂得什么叫逝去，却到分别才知晓。可为时已晚，那段时光连同那次的遇见，定格成了一阕逝去的旧梦。在回首，方知昔人已不再。如今，恰风华正茂，在这时光里学着珍惜，真的不算晚……

每一段美好的遇见都会凝成一颗光滑耀眼的水晶，嵌入名为“时光”的缝隙上。当如梦似幻的岁月已过，你已两鬓斑白。在那时，推开记忆的窗，当往年的时光定格，再来一次，你便会知晓，这次的相遇真美好。还好为时不晚，还好我懂得珍惜……

“人生若只如初见”，愿在某些年后的一天，满天飞花，暗暗泛香。你在遥远的天边暗暗叹一句：“这初遇的时光定格，真的好美。”

最美的时间作文 篇5

有人喜欢早晨的时光，看着太阳照亮大地时的希望跟光芒，有人喜欢午后的时光，悠闲自在，泡一杯热茶，捧一本闲书，时间充足，还可以小憩一会，真的是惬意到心坎里了。有人喜欢午夜的宁静，一个人静静的思考人生。最近的我，却独爱晚上睡觉前，躺在床上拿着手机写作文的这段时间。

今年的冬天冷的过分，家里的暖气却不是很暖。早早的，如若没什么事，我却真的愿意早早的躺在暖暖的被窝里。最近的生活有些颓废，生活总是让人烦躁，却总可以在这个时候让我的内心得到片刻的宁静。看着手机上的小字一行行的成文，把自己想象成一位伟大的作家，用文字来书写自己的人生，那该是怎样的一种傲然。

虽然，现实中，我还是那个小小的我，距离梦想越来越远，距离生活越来越近，可是，我愿意让这段时间过得充实起来。这个时候，如果我困了，就可以闭上眼睛睡一个早觉，如果能做上一个甜蜜的好梦，真的是再好不过了。那么，就连睡觉，我想我一定是笑着的。因为梦里，没有太多的白天的烦恼跟忧愁。

也许有人会说，你那是逃避生活。可是，我想说，面对又能怎样，逃避又如何。一天中，也只有这个时候，能让我可以静下心来写作，静下心来让自己有点收获。那么，这样的时间，还不该被称赞吗？

第五篇：最珍贵的时间

最珍贵的时间:一寸光阴一寸金 最快的时间:光阴似箭 最令人向往的地方:世外桃源 最小的地方:方寸之地 最懊悔的事:一失足成千古恨

罗贯中《三国演义》中的故事有《桃园三结义》《三顾茅庐》《草船借箭》吴承恩《西游记》中的故事有《猴王出世》《孙悟空大闹天宫》《三打白骨精》《真假美猴王》施耐庵《水浒传》的故事：《景阳冈》《鲁智深倒拔垂杨柳》《三打祝家庄》曹雪芹《红楼婪》的故事：《刘姥姥进大观园》《黛玉葬花》《安徒生童话》中的故事《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》

风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语 目不转睛 恍然大悟 五洲四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有 三下语文园地一

群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠嶂 苍翠欲滴 三下语文园地四

博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地 四上语文园地四

望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆如木鸡 胆小如鼠 四下语文园地四 知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌 四下语文园地七

雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为

一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废 五上语文园地七 同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不饶 披荆斩棘 奋发向上 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉 五下语文园地四

精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 五下语文园地七

文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕

满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 六上语文园地八

雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格 六下语文园地五

百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用

刘关张桃园三结义————生死之交 孔明借东风————巧用天时 关公赴会————单刀直入 徐庶进曹营————一言不发

梁山泊的军师————无（吴）用 孙猴子的脸————说变就变 八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神 韩信点兵——多多益善 张飞穿针——粗中有细 包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩 外甥打灯笼——照舅(旧)孔夫子搬家——净是输(书)小葱拌豆腐——一清(青)二白 上鞋不用锥子——真(针)好 四月的冰河——开动(冻)了

隔着门缝吹喇叭——名声(鸣)在外。四下语文园地八

水滴石穿—— 非一日之功 早开的红梅—— 一枝独秀 砌墙的砖头——后来居上 关羽失荆州—— 骄兵必败 王羲之写字—— 入木三分 周瑜打黄盖—— 一个愿打，一个愿挨

《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。

《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。

《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。

《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。

《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。

《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。

《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。

《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。

《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。

《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。

《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。

《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。喜欢炫耀特权和地位的人。

《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。

《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。

人教版五年下学期课文复习内容提纲

第一单元 《草原》：

A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原

风光图、喜迎远客图、主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美

【线索：草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别（草原美景、迎客、待客、话别）（草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图）】

B说说对“蒙汉情深何任别天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会

答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在

这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。C中心思想：

本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。2《丝绸之路》文化交流、经济交流（友谊之路）

3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边 疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。A中心思想：

文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。

作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

B线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）——希望孩子成为白杨（借物喻人）

【爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。】 C含义深刻的句子：

①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮 的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么

坚强，不软弱，也不动摇。”这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力

强；坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕 困难，坚强执著。

②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗? 不是的，他也在表白着自己的心。

借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心

③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者； “几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。

【理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样 经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。】

爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的 边疆建设者。

第二单元 5《古诗词三首》 A背诵、默写。B诗句解释

C《牧童》《舟过安仁》《清平乐•村居》三首古诗词，在内容上有

一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。

6《冬阳•童年•骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国著名女作 家林海音。

A本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的依依流连。

B 作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆 驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四 件事，表达了作者对童年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写的。7《祖父的园子》

A作选自萧红《呼兰河传》

B课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。8《童年的发现》 A作者：俄国

费奥多罗夫

B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特 点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。C课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：

先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。D请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现有时还面临着受到驱逐和迫 害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。

答：世界上的重大发现有时由于人们不了解不习惯被认为荒谬或违前人的结论 等而被鄙视甚至迫害这是存在的现象。【例子：哥白尼发现了日心说，结果怕 遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发 现血液循环，结果被烧死。】

第三单元 10 《杨氏之子》

A《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。

B背诵、默写。C古文翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 你认为杨氏之子的回答妙在哪里？ 答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：

一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章（由孔君平的“孔”姓想到了孔雀）。二是杨氏之子并没有直接反驳孔

君平（没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”），而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既显得幽默有礼貌，又表达了 “既然孔雀不是您家 的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是 他家的鸟，他前面说的话才立得住脚。

这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。E杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默

11《晏子使楚》写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏 子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。

A课文主要内容：春秋末期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的 威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。B《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系

答：《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。开头写了事情的起因（齐 国大夫晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子）中间写了事情的过程【楚王三次 侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为（进城门，见楚王，赴宴席）或 是（狗洞与狗国，下等人与下等国强盗与强盗国）】结尾写了事情的结果（楚王不敢不尊重晏子了）。

C晏子：机智、勇敢、爱国

12《半截蜡烛》本篇课文是一个短小的剧本，剧本：主要通过人物对话或唱词 来推进情节。