第一篇：高中语文 人物诸葛亮作文素材
甘肃省古浪县第三中学高中语文 人物诸葛亮作文素材
功盖三分国,名成八阵图。江流石不转,遗恨失吞吴。------------蜀相·杜甫
丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟
回答者：烟淼-魔法师 四级 10-29 23:31
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出师一表真名世, 千载谁堪伯仲间!
功盖三分国,名成八阵图。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟
提起诸葛亮，中国人没有不知道的，尤其是历代的诗人和民间都有很多精彩的诗句和对联来描述其不凡的业绩。
过去有这样一幅对联概观诸葛亮平生业绩，倒是非常传神。也是历来神化了的观点。当时的上联出来后，很久无人对出，几成“绝对”，过了很长时间才有人对出下联。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土草爻卦，水面偏能用火攻。
早年游三峡的时候逛白帝城，那有个托孤堂，里面就有这样的一组塑像，描述的就是“草堂托孤”的故事：刘备头上缠着绷带奄奄一息地躺在床上，用手指着跪在地上的两个小儿子，床的旁边站列着诸葛亮和一班大臣。当时的背景是刘备兵败东吴，蜀国元气大伤，行将就木的他担心蜀国的未来和儿子们的安危，也怕孔明夺位，就故意试探说：“如果我的儿子不行的话，丞相可以取而代之”。其实诸葛亮的一生真是光明磊落的。
诗圣杜甫有一首五绝描绘诸葛亮和此时情形很恰当：
功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
这首诗前两句极言诸葛亮之功名，后两句所说兵败东吴，遂成千古遗恨。此时，三国的格局已不可能再打破，弱小的蜀国再也无所作为。只能修养生息，以待天时。
看三国每每看到诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的时候总觉得沉闷和伤感，特别是以弱小的蜀国去攻打强大的魏国实在是勉强而为。蜀中大将魏延几次劝诸葛亮兵出子午谷，可是武侯没有考虑，我虽然不懂兵法，可也觉得如果老是兵败的话，应该考虑变换另一种策略。
再看现代人的观点：《武侯叹》/徐文华
七纵七擒强压弱，六征六败将非神。
鞠躬尽瘁雕枯朽，徒弄聪明误蜀人。
初看此诗有点别扭，细细思考一下，才发现它很新颖，历来都把诸葛亮当作神一样的供奉，他是我们民族智慧的象征，其实里面有很多的历史原因，过去的汉家正统和历来尊刘贬曹的思想都有拔高了诸葛亮的倾向？！不用说三国是一个英雄辈出的时代！可是《武侯叹》的作者却很清醒，他提出的观点让我们眼睛一亮。
其实诸葛亮的一生何尝不是带点悲情色彩？过去的那种为主尽忠、士为知己者死的观念，可以说在诸葛亮身上得到了完完全全的体现。
真正怜惜诸葛亮的是杜甫，他还有两首七律写诸葛亮的，对其评价极高。
蜀相：
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！
咏怀古迹五首之五
诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。
三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。
伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。
运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。
南宋大诗人陆游也有诗句：
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？
让后人留下多少叹息！假如诸葛亮跟从曹操，历史又会是怎样的呢？也许那时的中国早就统一了！提问人的追问
2009-09-15 19:23 那有什么成语和诗句啊
回答人的补充
2009-09-15 19:25 对联：
静以修身，俭以养德
——闽宜献给全国第十次诸葛亮学术研讨会
忠昭玉宇，义薄云夭
——闽宜献给全国第十次诸葛亮学术研讨会
非学无以广才，非志岂可成器
——闽宜献给全国第十次诸葛亮学术研讨会
淫漫不能励精，险躁何以怡情
——闽宜献给全国第十次诸葛亮学术研讨会
出师两表堪王佐，隆中一对乃相才
——闽宜献给全国第十次诸葛亮学术研讨会
奉命于危难之际，受任于存亡之秋
——闽宜献给全国第十次诸葛亮学术研讨会
鞠躬尽瘁铭后世，公忠体国厉儿孙
——闽宜献给全国第十次诸葛亮学术研讨会
兰溪一日风云会，国中千里草木香
——闽宜献给全国第十次诸葛亮学术研讨会
琅琊有幸承宗祧，睿智无尘毓后人
——闽宜献给全国第十次诸葛亮学术研讨会
劝刘禅亲贤远佞，为社稷激浊扬清
——闽宜献给全国第十次诸葛亮学术研讨会
英灵常照天地永，妙韬时昭日月明
——闽宜献给全国第十次诸葛亮学术研讨会
神机妙算七擒孟获，亮节孤忠六出祈山 ——闽宜献给全国第十次诸葛亮学术研讨会
诸葛先祖名垂宇宙，阳都后裔声蜚中华 ——闽宜献给全国第十次诸葛亮学术研讨会
一片丹心《出师表》，万斛深情《诫子书》 ——闽宜献给全国第十次诸葛亮学术研讨会
大贤高鉴奉公守法必赏，公烛无私作奸犯科定罚 ——闽宜献给全国第十次诸葛亮学术研讨会
鞠躬尽瘁酬三顾隆恩食不甘味，敬礼竭忠做两朝宰寝不安辅席 ——闽宜献给全国第十次诸葛亮学术研讨会
临溪修建忠武祠遗后代祭祖厉志，傍山营造诸葛庙教来者瞻容思功 ——闽宜献给全国第十次诸葛亮学术研讨会
三江汇合人杰地灵八卦村居诸葛后裔，七省通衢物阜民丰兰溪水沐武侯遗徽——闽宜献给全国第十次诸葛亮学术研讨会
先生为千古名臣呈两表拼六出殚精竭虑创汉室辉煌伟业，兰溪乃一方宝地通七省汇三江延祀承宗育诸葛大好儿孙 ——闽宜献给全国第十次诸葛亮学术研讨会
鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武，公忠体国兮出师两表留楷模 ——成都：郭沫若题武侯祠诸葛亮殿
能攻心则反侧自消从古知兵非好战，不审势即宽严皆误后来治蜀要深思 ——成都：赵藩题武侯祠诸葛亮殿
勤王事大好儿孙三世忠贞史笔犹褒陈庶子，出师表惊人文字千秋涕泪墨痕同溅岳将军 ——成都：刘咸荥题武侯祠诸葛亮殿。陈庶子。
月照纱窗个个孔明诸格亮，雪飘梅岭处处香山白乐天 ——诸格亮为诸葛亮之谐音，白居易，字乐天。
月照纱窗个个孔明诸格亮，雪飘梅岭处处香山白乐天 ——诸格亮为诸葛亮之谐音，白居易，字乐天。
罩子笼灯诸角亮，长棚隔烛无大光
——谐音：赵子龙蹬诸葛亮；张鹏翮触吴大光。
南华经相如赋班固文马迁史薛涛笺右军帖少陵诗摩诘画屈子离骚古今绝艺，沧海日赤城霞峨眉雾巫山云洞庭月彭蠡烟潇湘雨广陵涛庐山瀑布宇宙奇观 ——(共64字)襄阳隆中诸葛亮故居。
罩子笼灯诸角亮，长棚隔烛无大光
——谐音：赵子龙蹬诸葛亮；张鹏翮触吴大光。
成语：
如鱼得水 三顾茅庐 七擒孟获 火烧赤壁 虎踞龙盘 集思广益 万事俱备，只欠东风 锦囊妙计 不知所云 初出茅庐 俗语：
诸葛亮草舶借箭——有把握 诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计 诸葛亮草船借箭——有借无还 诸葛亮唱空城计——急办法
诸葛亮弹琴——计上心来 诸葛亮弹琴退仲达——临危不乱 诸葛亮当军师——办法多 诸葛亮当军师——名副其实 诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测 诸葛亮的锦羹——神机妙算 诸葛亮吊孝——不是真心 诸葛亮吊孝——装模作样
诸葛亮放孟获——欲擒故纵 诸葛亮焚香操琴——故弄玄虚 诸葛亮挥泪斩马谩——顾全大局 诸葛亮借箭——有借无还
诸葛亮开口——尽是计谋 诸葛亮隆中对策——有先见之明 诸葛亮三气周瑜——略使小技 诸葛亮要丑奏——为事业着想 诸葛亮用兵——神出鬼没 诸葛亮用空城计——不得己 诸葛亮用空城计——迫不得己 诸葛亮战群儒——全凭一张嘴 诸葛亮战群儒——全仗嘴 诸葛亮招亲——才重于貌 诸葛亮征孟获——收收放放 诸葛亮治蜀——顺应民心 诸葛亮皱眉头——计上心来 诸葛亮皱眉头——计上心头
诸葛亮住茅庐——怀才不遇 诸葛亮做丞相——鞠躬尽瘁，死而后己 诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计 诸葛亮草船借箭——有把握 诸葛亮唱空城计——没办法 诸葛亮弹琴——计上心来 诸葛亮当军师——办法多 诸葛亮当军师——名副其实 诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测
诸葛亮的锦囊——神机妙算 诸葛亮吊孝——不是真心 诸葛亮吊孝——装模作样 诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局 诸葛亮借箭——有借无还 诸葛亮隆中对策——有先见之明 诸葛亮三气周瑜——略施小技 诸葛亮玩狗——聪明一世糊涂一时 诸葛亮要丑妻——为事业着想 诸葛亮用兵——神出鬼没 诸葛亮用空城计——不得已 诸葛亮招亲——才重于貌 诸葛亮征孟获——收收放放 孔明会李逵——有敢想的，有敢干的 孔明加子龙——智勇双全 孔明夸诸葛——自夸 孔明弹琴退仲达——临危不乱 孔明练琴——老生常谈
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。事后诸葛亮 七擒七纵 三顾茅庐
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心,.不出茅庐 知三分天下
运筹帷幄之中 决胜千里之外 即生瑜，何生亮 鞠躬尽瘁，死而后已 事后诸葛亮
曹操诸葛亮，脾气不一样
有关诸葛亮的故事:
火烧赤壁。草船借箭。孔明借东风。关公过五关斩六将。诸葛亮智用空城计……
有关诸葛亮的成语: 盖世无双 如鱼得水 思贤如渴 七擒七纵 龙盘虎踞 空城计 既生瑜，何生亮 集思广益 淡泊明志 苟全性命 伏龙凤雏 汉贼不两立 俭以养德 妄自菲薄 任重才轻 三顾茅庐 初出茅庐 草船借箭 万事具备只欠东风 赤壁之战 三足鼎立 作奸犯科 欲擒故纵 三个臭皮匠，顶一个诸葛亮．
一个诸葛亮，稳做中心帐，排起八卦阵，专捉飞来将 鞠躬尽瘁
三顾茅庐 初出茅庐 草船借箭万事具备只欠东风 赤壁之战 三足鼎立 作奸犯科 欲擒故纵 三个臭皮匠，顶一个诸葛亮;一个诸葛亮，稳做中心帐，排起八卦阵，专捉飞来将 鞠躬尽瘁 成败利钝；凌上虐下；虎踞龙盘；不知所云；闭门思过；不求闻达；草庐三顾；豺狼之吻；淡泊明志；方寸已乱；伏龙凤雏；鞠躬尽瘁，死而后已；龙蟠虎踞；龙盘虎踞；力排众议；苟全性命；盖世无双；肝心若裂；汉贼不两立；七擒七纵；如虎添翼；开诚布公；空城计；龙骧虎视；计日而待；集思广益；俭以养德；思贤如渴；所向无敌；我心如秤；临危受命；三顾茅庐；如鱼得水；任重才轻；妄自菲薄；危急存亡 ；上楼去梯；识时务者为俊杰；胸中鳞甲；游辞巧饰；作奸犯科；坐以待毙；众难群移
有关诸葛亮的歇后语, 在我们常用的歇后语当中，有许多和诸葛亮有关，比如：“三个臭皮匠——抵个诸葛亮”、“诸葛亮吊孝——装模作样”、“诸葛亮唱空城计——没办法”、“诸葛亮借箭——有借无还”、“诸葛亮弹琴——计上心来”，两表酬三顾 一对足千秋(成都武侯祠)一对二表三分鼎 六出七纵八阵图(陕西祁山五丈原诸葛庙)一诗二表三分鼎 万古千秋五丈原(成都武侯祠)三分天下四川地 六出祁山五丈原(成都武侯祠)异姓三贤：卧龙、谪仙、天下士
数代一堂：汉相、宋儒、战国才(山东恒台三贤祠)草庐三顾，鼎足三分，不朽当年三义
君臣一德，兄弟一心，无双后汉一人(湖北襄樊古隆中)一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九伐志能遵教受
十倍荷褒荣，八阵名成，两川福被，所合四方精锐，三分功定属元勋(成都武侯祠)收二州，排八阵，七擒六出，五丈原头点四十九盏星灯，一心只望酬三顾
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里变金木土革艾卦，水面偏能用火攻(成都武侯祠)佐玄德，破孟德，而后南北三国分鼎
生阳都，仕成都，从此东西两地生辉(山东临沂五贤祠)兄玄德，弟翼德，德兄德弟
友子龙，师卧龙，龙友龙师(安徽祁门关帝庙)曰宫、曰殿、曰幸且曰奔，诗史留题，千古犹存正统
书吴、书魏、书汉不书蜀，儒臣特笔，三分岂是偏安(成都武侯祠)淡泊以明志 宁静而致远(河南南阳卧龙岗宁远楼)
第二篇：高中语文 朋友人物雨过天晴作文素材
雨过天晴
阳光明媚的一天，我和好朋友陈明约好了，下午在草坪坝上，把手工课做的小木船拿出来玩。
下午了，我们如约而至，各自捧着精心制作的小木船，快乐的玩着，玩耍中，陈明不小心把我的小木船摔坏了，为小木船争执中，陈明又把我的小木船踩坏了，我低头望望支离破碎的小木船，怒火将一切都爆发了出来，我左手一把夺过他的小木船，右手抓住他的衣领，一边质问一边把他提起：“你为什么故意破坏我的小木船，说，快说！”陈明努力挣扎着，喝道：“快放开我！快放开我！我不是故意的。”“我看你就是故意的！”我边说，边一拳打在他的左脸上，我跟你说了，我不是故意的。他大叫着打了一拳在我肩上，由于疼痛，我松开了右手，只是在松开手时，我又把他狠狠的踢倒在地，这时，我把捏在左手的陈明的木船摔在地上，用脚踩散后，恶狠狠的对着刚站起来的陈明说到：“做你朋友，我感到耻辱。”说完，头也不回的向家走去，耳边听见陈明在后面喊着：“你还不配做我的朋友。”我气呼呼的回到家，草草的吃过饭，躺在床上，呆呆的望着天花板，嘴嘀咕着，“轰隆”一阵雷声打断了我那乱乱的思绪，再望望天，一道闪电划破天际，黑夜不再那么宁静，雨肆虐的对着窗啪啪的打，而我的心也理不出一丝头绪，不知何时到了第二天，太阳懒懒的起来床，我也朦朦胧胧的来到学校，半天，我无精打采的，一点也没有注意到了在远方，时不时看我的陈明，下午体育课，因为我疏忽，脚拌在石头边，身体正在一瞬间往下倾时，靠我较近的陈明扶了我一把，虽然身体没有受伤，但脚却扭了，这使我想到了遥远的家，家那么远，受伤的脚肯定是支持不住了，爸妈都有急事出差了，这，这可怎么办，班上只有陈明和我在一个小区，可是昨天„„我又和他„„唉！我着急的望着脚，眉头锁得紧紧的，直到放学了，我也不知道怎么办！“来”！把书包给我，走，我扶你回家。这„„声音„„是陈明！我抬头望着他，他见我不说话，一把提过书包，然后扶着我慢慢走出校园，一路上，我们没有说话，只是觉得那破碎的友谊隐约间又回来了。到了家，我回头一望，才从他那柔和的目光里看出友谊的光芒，我知道，友谊又回来了。
再躺在床上，望望夕阳，是那样的温暖，不再有昨晚的寒冷了，而我又相信，当太阳再露面时，又会看到两个形影不离的熟悉背影。
用心
爱心
专心 1
第三篇：高中语文作文素材
1、孔子曰：里仁为美，择不处仁，焉得知？
2、故近朱者赤，近墨得黑；声和则响清，形正则影直。——晋付玄《太子少付 箴》
3、跟着好人学好人，跟着巫师跳大神。——俗语
4、桔生江南则为桔，生于淮北则为橘。——古语
5、人们的灾祸常常成为他们的学问。——伊索
6、逆境是达到真理的第一条道路。——拜伦
孟母择邻
孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。孟子幼年因住处靠近墓地，嬉戏时“为墓间之事”，孟母遂迁至街市附近，又学“为贾人街卖之事”，再迁至学宫旁，“乃设俎豆揖让进退”；孟母曰：”真可以居吾子矣。”遂居之。汉赵歧《孟子题 词》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。” 恶魔的诱惑
古兰经记载：真主用黑泥造了人类的始祖亚当，又造了他的妻子。真主允许亚当及其妻子住在里，允许他们自由自在，任意摘取和食用天园里的果实，但禁止他俩接近其中的一棵树，如果接近此树并找摘食树上的果子，他俩就成为叛逆，将被逐出园。
恶魔伊卜里斯（圣经中的蛇）
决心破坏亚当夫妇的幸福，引诱他们偷吃禁果。亚当夫妇开始对它十分冷淡，不听它的游说和劝告。但是恶魔竭尽诱骗煽动之能事，终于使亚当夫妇被花言巧语所打动，受骗上当，真主的宠儿变成了弃子。这就是人类的原罪。说明了人不能自 主的一面。复活的罪恶
《复活》中的涅赫朵夫年轻时还是一个纯洁善良的人。那时，他有着狂热的理想，真挚的感情。但是当他回到上流社会后，很快就被环境腐化，放浪堕落，骄奢淫逸，危害社会，摧残了玛丝洛娃，说明品德也不是一成不变的。改变环境
环境影响人，人也能改变环境。战国的屈原“举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒”晋代的陶渊明不为五斗米折腰，辞官，自现代的鲁迅先生，他一生奋斗，不向环境屈服。毛泽东、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家在腥风血雨的斗争中锻炼成红色革命家。
第四篇：高中语文作文素材
班级制度
1，班规
2，班委组成： 1):班委成员 2）职务及职能
3，寝室制度： 1）寝室卫生制度 2）寝室日常生活制度（包括打水、财政制度）4，班委选举制度
5，各种荣誉及奖项的人员选举
6，班级日常工作制度：1）班会制度 2）文体制度 3）日常生活制度 4）学习制度 7，班级赏罚制度
8，班级财政制度：包括活动支出
9，班级日志管理制度
10，心理管理制度（心理委员）
班级制度
大学是社会的一个缩影，大学四年是我们同学成长为社会有用之才的黄金四年，也是实现自我完善、不断成熟和独立的重要时期，任何一位同学应在这段美好的人生时光里接受平等的待遇。
为了加强班级的各个方面的建设，为了营造一个良好的班纪班风和浓厚的学风，提高全体同学的学习成绩和社会能力，发挥班委会及班委的核心领导作用，各个班委要各负其责，各尽所能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊的进行，同时我们全体同学要恪守《学校制度》和《班级管理规章制度》，以“先进班级”和“先进团支部”的标准作为班级的行为准则，争创“文明班集体”、“先进团支部”争做一名合格的、德才兼备的大学生，为此我们制定了以下的各种规章制度！
一、班委组成1、班委成员：
班长：宋艺良
团支书：李丽丽组织委员：孙共勋宣传委员：路振翔
学习委员：刘梦杰文体委员：孙长江生活委员：孟娇
心理委员：刘坤鹏
2.班委职能：
● 班长：全面负责组织和管理班级的各项工作，负责召集班委会议，向班
主任或辅导员提议和交流班级日常事宜等；
● 团 支 书：全面负责本班团员和党员的学习和管理，配合学校团组织开展各
项与党团建设有关的工作，如组织同学学习党团知识、开展团日
活动、推选入党积极分子等；
● 组织委员：班级团支部成员之一，负责班级团员和党员的发展及培训，收缴
团费和党费，协助团支书开展一系列党团活动；
● 宣传委员：班级团支部成员之一，负责班级的宣传工作和团内的宣传工作，建设好班级的博客等各种媒体文化，使班级文化得到推广，同时协助团支书开展一系列党团活动；
● 学习委员：负责班级作业的收发、上课多媒体的借用及各种等级考试费用的收取，同时负责与各科老师的沟通各种与学习有关的问题；
● 文体委员：负责组织班级文化活动，如大学联谊、班级节日联欢活动，负责本班的同学进行早操，并积极配合学校开展的各种体育
活动，如校运会；
● 生活委员：负责本班的生活与团结的管理，以及班费的开支。
● 心理委员：宣传各种心理健康知识，并定期的在班级内部开展心理健康教育
活动，及时解决同学之间的困惑。
二、寝室制度
寝室就是我们的家，是我们大学四年生活学习的场所，寝室环境的好坏与我们每一个人息息相关，为了使我们有一个温馨和谐的环境，我们制定如下的寝室管理制度。
1、轻化091班共有5个寝室：
男生寝室：南苑4#217寝室长：孙长江
南苑4#220寝室长：赵向阳
女生寝室：北苑6B314寝室长：李丽丽
北苑6B313寝室长：蔡丽娟
北苑6B315寝室长：王央
2、寝室管理制度：
①、服从学校对寝室的有关规章制度，服从宿管阿姨的管理，严格遵守作息时间，按时起居；
②、宿舍实行寝室长负责制，寝室卫生实行每日制度，周一至周六安排6人值日，周末进行全体大扫除，值日生有权利和义务督促其他的学生遵守各项制度，共同维护好寝室的环境卫生；
③、按时休息，在休息期间，禁止大声的喧哗而影响其他同学的正常睡眠； ④、禁止在寝室内部抽烟、赌博等与学生无关系的行为；
⑤、禁止在寝室内部使用校方规定的各项违章电器，如电磁炉、热得快、吹风机等，禁止在寝室内部乱拉电线而造成不必要的伤害；
⑥、合理安排寝室的打水，每日由值日生或2、3名同学一起打水，保证寝室内部的饮用水问题；
⑦、由寝室长指定一名同学管理寝室的财政，合理的使用寝室的费用并记录账本； ⑧、寝室经常通风，始终使寝室保持一个清新的环境。
三、班委选举制度
班委是协助班主任和辅导员开展班级工作的得力助手，在学生中起到带头模范和管理的作用。
1、班委选举要有班主任和辅导员老师参加，保证选举的公平竞争性；
2、班委成员一共8名，包括两个部门，分别是班委会和团支部，班委会成员包括班长、学习委员、文体委员、生活委员，团支部成员包括团支书、组织委员、宣传委员；
3、参选人员：班级的每一位同学，每人次只能竞争一名职务，通过演讲的形式进行竞选；
4、采用无记名投票的形式进行投票，每一名同学可以在参加竞争的同学中选出你心目中的优秀班委进行投票；
5，选举结果是由得票多的同学担任所竞选的职位，并有老师和辅导员进行班委选举的总结。
四、班级奖罚制度
为了规范班级制度的管理，有效的提升同学的学习动力和学习生活的效率，促进同学自律，班委会在班级管理制度的基础上建立了班级惩罚制度。
纪律包括：口头的批评、班级内部通报批评、上报班主任或辅导员。
1、上课迟到或早退，由学习委员口头进行劝说，不听劝告者在班级内部批评，严重者上报班主任或辅导员；
2、对于对班级做出重大贡献的同学，要记录在班级日志上，而且要在班级内部公开表扬；
3、对于参加校、院级活动并获得成绩的同学，除了接受学校的奖励之外，班级内部也要给予一定的奖励，以资鼓励；
五、班级日常工作制度
1、一切以班级集体利益为主，处处为班级争光添彩，坚持原则，敢于向不良的思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉；
2、维护同学之间的正当权益，及时的反映同学对班级的建议、意见和要求，促进同学与同学之间，同学与任课老师之间的团结；
3、全体同学在生活上要互相帮助，在学习上互相帮助，以求共同进步，构建和谐及学风良好的班集体；
4、不得无故旷课，若有急事请及时向任课老师或班主任、辅导员请假，或者告诉班长代理请假，学习委员记录好当天的考勤；对于没有请假又没有正常上课的同学，学习委员应及时向班长报告；
5、积极参加各种的文体活动，以丰富大家的文化生活，增进自身的身心健康，两周一次的早操训练，由文体委员组织并记录活动情况；
6、两周召开一次主题班会，由班长和团支书负责，总结班级一个阶段的情况，由班委和同学一起研究、讨论班级今后的工作，及时的向班主任和辅导员报告班级情况，接受老师提出的宝贵意见；
7、上课认真听课，不准玩弄手机等不利于学习的各种举动，做好听课笔记，认真地完成课后的作业，疑难问题及时向老师反馈，同时由学习委员记录好每次的收发作业情况；
8、每周一次的集体自习，相互的交流学习经验和方法，做到同学之间学习上的相互帮助；
9、班级日志由心理委员负责，定期的更新班级的各种事情；
六、班级财政制度
为了更好地管理使用班会费现制定以下制度：
1、班费来源：
班费的主要来源就是同学们定期交纳的，由班委会根据各项的开支来决定交纳金额，要去班级每一位成员必须交纳；
2、使用情况：
班费，属于班集体的共同财产，由全班同学共同拥有，由生活委员管理，主要用于班集体活动以及其他需要使用的地方，使用权由全体班委讨论决定，并且使用后要登记入账，入账包括：①、使用时间
②、使用途径
③、所买物品、单价及总金额
④、由班委会同时过目及确定
3、定期公布：
本着公开透明使用原则，班级财务要定期公布。公布间隔视使用情况而定，如果
使用频繁，一个月公布一次。公布方式为班级QQ群或者共享公布。
第五篇：高中语文作文素材
高中语文作文素材
1、霍金：英国物理学家，身残志坚，著《时间简史》，被誉为“当代的爱因斯坦”。
2、曹雪芹：(清)举家食粥，著《红楼梦》。“批阅十载，增删五次”。“字字看来都是血，十年辛苦不寻常。”“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”
3、司马迁(汉)：史学家，受宫刑后，发愤著《史记》。“史家之绝唱，无韵之离骚”。
4、廉颇、蔺相如：将相和。
5、屈原(战国?楚)：沉江殉国难。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”
6、冯友兰《人生的境界》(熟读)
7、赵鑫珊《人是什么?》(熟读)
8、鲁迅的生平创作：弃医从文。“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。”(毛泽东，“民族之魂”)
9、李白“诗仙”，浪漫主义，“白发三千丈，缘愁似个长。”
杜甫“诗圣”，现实主义，“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”
10、孔子(圣人)、孟子(亚圣)有关名言见《圆梦宝典》
11、契诃夫(俄)：700多至800多篇短、中篇小说，戏剧作家，世界闻名的短篇小说家之一。
12、孙梨，当代小说家，一生淡泊名利，潜心创作，是荷花淀派的代表人物。
13、巴尔扎克，法国作家，写了九十多篇小说，著有《人间喜剧》。
14、孔明挥泪斩马谡。(可从多方面多角度构思并使用。)
15、杜十娘怒沉百宝箱。
16、老舍：人民艺术家，“士大夫不可辱的知识分子形象。”
17、关汉卿，元初作家。“我是个蒸不烂，煮不熟，捶不扁，炒不燥，响当当的一粒铜豌豆。”
18、庄子：安时而处顺，无为而治。
19、蒲松龄：清代作家，著有《聊斋志异》。
20、毛泽东：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?
21、闻一多：“拍案而起，横眉怒对国民党的手-枪。”(民族气节)
22、艾青：为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉---
23、梁小斌：秋天像一条深沉的河流在歌唱。(多好的句子。)
24、海子：从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界。
25、普希金：俄-国文学之始祖，1837年2月8日与丹特士决斗而死。(为个人尊严而站。虽死犹荣。)
26、裴多菲：我愿意是急流-------只要我的爱人，是一条小鱼，在我的浪花中，快乐地游来游去。
27、曹植：捐躯赴国难，视死忽如归;本是同根生，相煎何太急。
28、陶渊明：不为五斗米折腰。中国士大夫精神上的一个归宿。
29、曹操：对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多-----山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。(一代枭雄)
30、白居易：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识;座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
31、陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间;夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来;王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
32、李清照：与丈夫赵明诚感情甚笃，共同完成30卷的《金石录》。
35、辛弃疾：金戈铁马，气吞万里如虎。
36、元稹和白居易友谊深厚：“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。”
37、巴金：我家乡的泥土，我祖国的土地，我永远同你们在一起接受阳光的雨露，与花、树、禾苗一同生长。我唯一的心愿是化作泥土，留在人们温暖的脚印里。
38、海伦凯勒：《假如给我三天光明》。(她让一切健康但虚度光阴的俗人感到羞愧。)
39、一个老人在火车上不小心掉了一只新鞋，在众人的惋惜声中，老人毫不犹豫的把另一只也从窗口扔掉。(与其抱守残缺，不如果断的放弃。)
40、钱仲书：淡泊名利。“你吃了鸡蛋觉得好就行了，何必要见那只下蛋的鸡呐。”
41、史铁生：大难之后成大器。《我与地坛》。
42、唐太宗与魏征：明君与名臣，相得益彰。
43、刘邦和项羽楚汉相争，前者知人善任，后者自矜功伐。
44、王安石：《游褒禅山记》。(强调志，力，物三个条件。深思而慎龋)
45、朱自清：“宁可饿死，也不领美国的救济粮。”
46、勾践：十年生聚，卧薪尝胆，终于灭吴。
有不少同学写作文，描写人物的外貌、动作、神态、语言往往没有个性特征，变成千人一面，万口一腔。这里除了没有认真观察和积累素材之外，还有一个重要原因，就是这些同学没有设身处地地把自己变成作品中的人物。在戏剧表演中叫做进入角色。就是说饰演者要把剧中人物的喜怒哀乐变成自己的喜怒哀乐，这样才能把戏演好。我们写作文也是如此，要去扮演各种不同人物的角色，才能使文章生动感人。
明朝著名戏剧家汤显祖，在一天中午时，他的妻子到书房去请他吃饭，到处寻找不到人，后来在一间堆柴的屋里找到了他，却见他独自一个人用衣袖拭着眼泪失声地哭泣着。原来他正写《牡丹亭》“忆女”中的一节，他把自己变成了戏剧中的丫环春香，因为抑制不住内心悲痛的感情，以至声泪俱下。
法国著名作家巴尔扎克创作时也常常进入角色。有一天，巴尔扎克的好朋友来访，正待敲门，忽听屋里大声嚷道：“混蛋!我要给你好瞧的!”那位好友以为巴尔扎克和谁在吵架，立即推门而入。但屋里只有巴尔扎克一个人，这位朋友觉得很奇怪。原来巴尔扎克是在对自己作品中的一个人物大喊大叫，愤怒地揭露这个人物的卑鄙行为。
我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。高考(论坛)在即，高三温习已接近尾声。现在，考生多侧重进步应考和答题技巧。相关教师提醒考生，写考场作文一定要审清题目，找准切进点再下笔，避免文不对题、偏离题意。
语文是高考的第一科，其中作文占60分，写好作文对语文成绩起着至关重要的作用。记者从一些中学了解到，现在有些考生在模拟考试时仍然有审题不清，偏离题意的题目。
一六六中学教师史海燕以为，作文命题严谨，题目中的每个字和标点符号都是经过认真推敲和反复琢磨的。考生看到作文题目后，首先应该用几分钟时间来审题，给题目正确定位。考生审题时要认真思考题目所给的材料有哪些切进点，而不要想到什么就写什么，要集中精力对题目中的字句反复琢磨、推敲，弄清提示、要求和限制，以及题目材料的范围和性质，文章文体等。
审清题目后，考生要调动生活积累，搜寻材料，选择素材，并对材料立意进行比较，做出取舍。
海淀区教师进修学校教研员田福春以为，考生应深进理解作文题目及所给出的材料，选择最佳写作角度，不一定非要出奇出新，以免弄巧成拙。能有创新固然好，但多数考生更适合写规范作文，按照诸如“点、正、反、深、联、总”或“摆事实，讲道理”的方法往写。只要作文不偏离题意，观点正确、内容充实、结构完整、语言通顺，得分就不至于太低。
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