师德演讲稿：感谢师恩,弘扬师德

第一篇：师德演讲稿：感谢师恩,弘扬师德

每个人都有一个崇高的理想，歌德曾经说过关键在于要有一颗爱真理的心灵，随时随地碰见真理，就把它吸收进来。高尔基说过一个人的努力目标越高，他的才力就发展得越快，对于社会就更有效果。

在八年的风雨中，我们经历过很多事情，也经历过很多的老师，他们默默的为我们把他们毕生所学的知识奉献给他们的每一个学员，我们感谢他们为我们奉献的一切。老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!我们感谢您们为我们的付出。

还记得吗?在初二的一学年来，我们的身边有多少老师的陪伴，老师您精心的照料。我们才会考的理想的成绩。还记得在初二新转来的交物理的白桂林白老师吗?还记得我们为了迎接新的学期到来，我们和好朋友约定好一起高高兴兴背着书包来到教室门口，谁知我们刚到教学门口就看见一名老师站在我们班门口，看这她身穿一身休闲服非常普通的那种衣服一点也看不出她是一名教师更是一名班主任，我们和同学猜测这位看似非常普通的女士是做什么的，我们就上去跟这位女士打招呼，聊过天之后才知道她是我们班的班主任交我们班的物理课，她跟我们说话就像自己的妈妈对小孩说话那样，我们大家非常的庆幸有这位老师的精心培养。经过一段时间的认识我们的这位白老师是一个工作认真，仔细对自己的学生也是百般的有耐心，在她的心里没有任何一个差学生也没有一个笨学生，当然我也不例外虽然我在班里学习不是很突出，但是我的努力老师也记在了心里，知道其实我并不差，只是我不够认真，经过老师给我讲了很多学习方面的事情，我深深铭记在心，她对我说：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。加紧学习，抓住中心，宁静勿杂，宁专勿多。这些话我会记住一辈子的。

还记得吗?我们的白老师她戴着一副眼镜，没在她改作业的时候，就是她最为难的时候，因为我们的白老师她看不清作业本上的任何字迹，但是尽管她是看不清楚，她还是非常的耐心慢慢的改完了同学的作业，她每次总是比别的老师走得晚，比别的老师来得早，中午不回家，一直忙教学方案，为了就是让我们怎么样才能更明白的听懂课。当然我们也不辜负她的希望，我们班在全年级中初二物理取得了美满的成绩。就这样我们快快乐乐和白老师度过了一个学期，她每次都会强调让我们怎么做一个合格的学生真诚的去交身边的每一个朋友，她就像我们的母亲总是认真的讲给我们听，我们也很认真听她讲每一件事。经过一个学期的认识我们和白老师成了形影不离的朋友，就在这时得知我们白老师下学期不再交我们了，也不再当我们班的班主任了，我们哭了那是第一个能让我们值得流泪的老师，我们真的不舍得白老师的离开，可是她不得不离开我们当班主任了，由于她年龄也大了，身上也有很多的病，她不能生气，想想以前我们真的很惭愧总是和她作对，她走了离开了我们班不再交我们班了，那时我哭了，我背对着老师不让她瞧见我哭了，可是我还似隐约中看见老师哭了，眼睛里含着泪，可是她并没有当着我们面哭，因为她告诉我们要坚强!我们感谢有您这位老师的精心耐心的培养，感谢她一直在我们身边默默的付出，用她毕生所学的知识来交我们，老师您就像辛勤的园丁。

莘莘学子心，难忘恩师情。辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。

第二篇：感谢师恩,弘扬师德

每个人都有一个崇高的理想，歌德曾经说过，关键是对真理的爱，随时随地满足真相，把它放进去。高尔基说，一个人的努力的目标越高，他的才能发展得越快，对社区更有效。

在八年的风雨中，我们经历了很多事情，但也经历了很多老师，他们默默地为我们教他们的生活献给每个学生，我们感谢他们对一切的奉献。老师，你是农民的美丽，美丽的农场。你是美丽的太阳，有美丽的雨，我们的心是绿草，鲜花！我们感谢您为我们付款。

你还记得吗？在学年的前两年，我们周围有多少老师你老师你小心谨慎。我们将测试理想的结果。还记得在第二天的新转移白桂林白老师吗？记住，为了迎接新学期的到来，我们同意一个好朋友快乐地高兴地携带一个书包来到教室的门，谁知道我们刚刚到达门口看到一个老师站在我们的类门，看在她穿着休闲服是一种非常普通的衣服 但也看不到她是一个老师是一个班老师，我们和学生猜测这个看似非常普通的女士正在做，我们跟女士问候，一天后说话，知道她是我们班上的老师支付我们的班级物理课，她跟我们说话，就像她妈妈跟孩子说的话，我们很幸运有老师的训练有素。经过一段时间了解我们的白老师是一个认真的工作，仔细对自己的学生都是耐心，在她心里没有任何可怜的学生没有一个愚蠢的学生，当然，我也不例外，虽然我课堂学习不是很突出，但我的努力老师也在心里，我知道我不坏，但我不够认真，老师告诉我很多学习的东西后，我深深地想，她是我说：年不要再来，天硬硬早上再次及时鼓励，多年不对待人。加强学习，抓住中心，安静不混，更不要多。我会记住这些话一生。

你还记得吗？我们的白老师她戴着一副眼镜，而不是当她改变工作时，这是她最困难的时候，因为我们的白老师她看不到任何写作的工作，但虽然她 不清楚，她还是很耐心，慢慢地改变了学生的家庭作业，每次她总是比其他老师迟到，比其他老师来得早，没有中午回家，一直忙于教学程序，为了让我们如何更清楚地了解课程。当然，我们也满足于她的希望，我们的课在整整一年的前两个物理学取得了一个快乐的成就。所以我们很高兴，白老师花了一个学期，每次她会强调我们如何做一个合格的学生真诚地交叉每个朋友，她像我们的母亲总是认真我们听，我们非常认真地听她的一切。经过一个学期的理解，我们和白老师成了不可分割的朋友，当时我们知道白教师下学期不再支付我们了，不再当我们的班老师，我们哭了，这是第一个让我们应该的眼泪老师，我们真的不想离开白老师，但她不得不离开我们的值班主任，而且因为她年纪大了，身体也有很多疾病，她不能生气，想想之前我们真的是这样ash愧总是对她，她离开我们班不再支付我们的班，然后我哭了，我回老师没让她看到我哭，但我也喜欢 模糊地看到老师哭泣，他的眼睛与眼泪，但她没有在我们面前哭泣，因为她告诉我们要坚强！

我们感谢你老师的耐心培养，感谢她一直悄悄地在我们身边支付，用她的生活知识付给我们，老师你喜欢一个硬花园。

学生心，难忘的恩典。硬汗是你的无私奉献，桃花丰满的世界是你最高的荣誉。

第三篇：“弘扬师德”主题演讲稿

让生命在奉献中闪光

尊敬的各位评委，各位老师：

大家好！我今天演讲的题目是《让生命在奉献中闪光》。

是“俯首甘为孺子牛”的谦逊，还是“蜡炬成灰泪始干”的执着，是“化作春泥更护花”的无私，还是“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献？老师，您是怎样感动了我们啊，成为我们心目中最可爱的人？

您是清贫的，却又是那么富有，桃李满天下；您是平凡的，却又是那么伟大，肩负着民族的未来。在这个物欲横流的社会，您开不起轿车，穿不起名牌，吃不起大餐，住不起豪宅。一辆自行车，吱吱呀呀陪您走过了多少年的风风雨雨；一套休闲装，穿出您固有的素雅与健康；几间陋室，却溢满沁人心脾的书香。老师，您笑看花开花落，云卷云舒，因为，您拥有学生的敬仰，您手擎祖国的希望。

光阴荏苒，岁月偷走了您年轻的笑影，却偷不走学生刻骨铭心的记忆。还记得，讲台上您循循善诱，班会上您谆谆教导，毕业时您语重心长。怎能忘记，补课时您家餐桌上热气腾腾的饭菜；怎能忘记，田径场上您为我们鼓劲儿加油的呐喊；又怎能忘记，冬夜的医院里您面对生病同学的心急如焚？„„老师，在我们人生成长的关键时期，是您，呵护了我们的纯真与善良；是您，教会我们坚守道德与责任；也是您，见证了我们生命的每一次拔节与悸动。老师，您为我们付出的已太多太多„„可是，当粉笔染白了您的鬓发，当墨水模糊了您的双眼，当教学楼的阶梯磕绊起您的腿脚，我敬爱的老师啊，您为什么

还不休息？我分明看见，您又拿起了校园角落里的扫帚，我分明听见，您再一次走进了学生的宿舍、食堂„„

老师，我知道，您心里有一个伟大的殿堂：那里有许多响亮的名字：谭千秋，把他的爱化作了天使的双翼，在灾难袭来时，保护了他的学生；赵小亭，用一腔热血把她21岁的青春定格在了大山深处的苗寨。甚至孔子，韩愈，龚自珍；甚至柏拉图，亚里斯多德，苏格拉底„„他们，像一座座丰碑，矗立在天地间，昭示着师德的伟大，也成为您人生的坐标！

“学而不厌，诲人不倦”，孔子这样评价君子的行为；“传道授业解惑”，韩昌黎的话依然发人深省；而您，我的同事们，我的老师们，更是在用无私的奉献书写着两个大字：师德！是啊，“爱铺一片天，情铺万里路。”正如那首诗所言：我，是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能够翱翔蓝天，只要我的雏鹰能够鹏程万里······我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命，在烛火的跳动中闪光，在烛泪的鲜红里奔腾······

我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：弘扬师德演讲稿

弘扬师德演讲稿

-----《从一点一地做起孩子们的好榜样》大二班王琦

2004年很多人都不记得那一年发生了什么，可是正是因为那一年，“感动中国”人物一个叫徐本禹的名字让我牢牢记住了，更让人感动的是他的事迹，深深的被感动了，从那时上初中三年级的我立志要当一名老师。

直到现在，只要在百度打上徐本禹的名字，就能看到在那年感动中国的颁奖词——“如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。”他身上的品质并不只代表着他自己，他代表了中国成千上万的在远方支教的人民教师！他们的道德观念、情操、品质是至高无上的！正是他们的存在影响着一代又一代孩子们！而其中的那个中心点就是我们今天要继续弘扬的师德！

如今的我也做了一名教师，尽管与徐本禹走的道路不同，可是他那高尚的师德依然影响着我，教育是相通的，我相信我会在幼儿教育这条道路上走出我自己的路并向着光

明！

“学高为师，德高为范”。教师工作是直接教育人的特殊职业，我们的一言一行对学生的成长影响极大。在家人的关爱下茁壮成长到进入幼儿园学习生活，我们幼师是孩子们接触的第一任老师，在此阶段，幼儿们的模仿能力较强，因此作为幼儿教育者师德是更不容忽略的！

要表现出高尚的师德那么就要从一点一滴做起，从衣着 精神状态开始，活泼开朗、笑容满面是我们做到最基本的。其次针对我们园的“保教结合”的教育模式我们也不要忽略师德，因为保教师德相结合！

尽管我参加工作不久，自己自身的师德还不能用至高无上来形容，但是我会用心与爱来体现我活了22年所学到的品德。通俗的说，从洗手开始我们要严格要求自己认真，那样才能教好孩子们，从基本的生活习惯做起。当孩子们吵架时作为老师我们应该公平解决，并正确的教育他们往好的思路成长，而我们的做法也在影响着孩子们的品质。还有一个很值得提的是，当孩子们做了我们觉得很异想天开的事情时，请不要断然否定他们，那样会阻止他们想象力、创造力。因此我认为的师德其中重要的一条，请不要对孩子们的做法妄下判断！跑题了吗？不！这也是在弘扬师德！如果你做好不要妄下判断，那么也许在20年30年或更远的以后诺贝尔颁奖台上会站着很多中国获奖的学家！

幼儿是纯真的，每天开心的笑，积极的回答问题，有时还像小鸟似地叽叽喳喳的叫。他们也是在影响着我们，他们也给我们老师带来了快乐，因为他们我们的品质道德也在不断提升。

来到菊胡同幼儿园已经有两周了，在这个教师团队中，我是一个晚辈，而在我第一天来到时也深深感到园里的老师们得高尚品德，她们不仅是孩子们的老师，同时也是我这个晚辈的老师，教我微笑，教我平易近人，教我乐于助人，教我好习惯，教我做好本职工作，突然间发现，原来师德无处不在，它无时无刻在影响着我、我们、孩子们！我们都在学，不仅是孩子们，年轻的老师们也在学，学老师们的优点，学她们高尚的师德！

因为我教学时间很短，尽管没有太多经验来讲一些更多师德的真实例子，但是我现在讲的是我心里最真实的，我想用我的领悟以及理论伴随着我工作，我的师德也会日积月累到至高无上！重要的是坚持并进！

希望我会像徐本禹影响我一样，我也会影响我教的孩子们！那样师德就会一代一代弘扬下去！那样中国就会一直强大下去！而中国的教育也会引领世界教育潮流！为这样伟大的理想加油吧！

第五篇：弘扬高尚师德演讲稿[推荐]

弘扬高尚师德演讲稿

自1997年走上讲台，算来已有十三个春秋了。十三年来，我一直把传道放在首位，认真地授业，耐心地解惑，尽量让每个学生都能快乐成长。十三年来，我尝试了各种教育方法，其中有笑有泪，有成功，也有失败。今天让我站在这里谈师德，什么是师德？在我眼里，高尚的师德就是无愧于心。

风风雨雨，弹指一挥间。我秉着师道至上的精神，兢兢业业，在这期间，我曾被评为镇优秀班主任，市优秀班主任，还两次被评为市优秀教师。虽然成绩算不了什么，但它至少见证了我的为师之道。

有人说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是师德的无悔写照；有人说“太阳底下最光辉的事业”能让为师者激起万千豪情，甘当人梯，为教育事业洒热血。我说不出什么经典的语言，凝聚于心的只有两个平凡的字，那就是——责任。

“责任”是什么？既然你从事教育事业，不管你爱与不爱，你都要承担那份来自家长和社会给你的重担。有了责任，你就得驱动你的才智去完成这份使命。稚嫩的心灵你有责任去呵护，思维的火花你有责任去点亮，智慧的钥匙你有责任去启迪，品格的熔炉你有责任去铸造。为什么？因为这一切工作都是你的责任。反过来，有了责任，你才能拥有崇高的师德，因为你有责任，教学艺术得到了创新，因为你有责任，美丽心灵被你塑造，因为你有责任，师生感情被你浸润，因为你有责任，师道精神得以延续。所以说，有高度的责任心就是崇高师德的表现。

我做过一件蠢事，大家想听一听么？就在我走上讲台的第一年，我接手了第一个班级，我凭着年轻人的血气方刚，风风火火地整顿班风，轰轰烈烈地抓学风，每天从早摸到晚，一个学期下来，几乎把每个学生都训过了。大部分学生变乖了，变聪明了，只剩下几个积重难返的中下生。其实，那几个学生的品德都不差，只不过是学习上不如其它学生聪明，每次考试只有个位数。就因为这分数，严重影响了班级平均分。争强好胜的我，总不服气让自己的班级成绩排在全级的最后面，对这几个学生可以说是“恨之入骨”,常常讽刺有加，却从未真正关心过他们。直到某一天，我才突然醒悟过来，自己没有很好地因材施教，错失教育良机。大家想一想，什么样的责任才是真正的责任？我的理解很简单，责任就是凭着良心去做事，将心比心去做人。

所以，我要敬告所有的教育工作者，不要在网上摘抄那些华丽的语言来诠释所谓的师德，更不要违心地掩饰自己所犯下的错误。天下没有天生就有高尚师德的教师，只有师德越来越接近高尚的教师。