第一篇：城关镇举全镇之力深入推进三创工作
城关镇举全镇之力深入推进三创工
作
自开展“三创”工作以来，我镇按照政府组织、部门实施、全民参与、齐抓共管的工作思路，出台五项措施，扎实推进各项工作，取得了显著成绩。一是强化宣传，营造浓厚的舆论氛围。印发了三创宣传工作实施方案，公布了三创工作热线电话。在镇政府网站开设三创专栏，在学校开设了健康教育课程。编印《三创工作简报》，向社会各界宣传三创工作进展、动态、先进典型等。对社区、村、相关部门、责任单位都下达了三创宣传任务，形成宣传合力。组装宣传车一辆，沿街巡回宣讲。在街道显要位置制作了大型长效固定宣传牌3块，发放各种宣传单2万余张。设立健康教育宣传长廊1处。制做宣传栏、板报、展牌70多个。充分利用各种媒体广泛宣传“三创”工作，使广大干部群众全面了解“三创”工作的意义，努力使支持和参与“三创”工作成为干部群众的自觉行动。二是加大资金人员力量，确保今年创建省级园林、卫生县城成功。专门成立三创工作小组，/fanwen/1548/镇财政全力保障镇三创办运转。三创办工作人员、办公地点、设备经费都已到位，镇财政拨付各类三创经费，保证了日常工作顺利开展。同时，对全镇环卫设施进行深入摸底调查，根据统筹布点规划，由政府统一采购，新增加了一批环卫配备。在不断加大镇级财政投入的同时，积极争取上级政策性项目资金，充分利用市场机制，通过经营城市、资产置换等方式，加大“三创”资金投入。三是加强管理，建立长效机制。按照责、权、利统一和精简高效的原则，坚持重心下移，强化属地管理，合理界定镇、单位、社
区、村的城市管理职责和权限，制定了《城关镇城市市容环境卫生管理办法》和《城关镇市容环境卫生考核评比办法》等，坚持精细化管理，把城市管理纳入法制化、规范化的轨道，着力构建长效机制。四是严格考核奖惩，实行责任追究。将“三创”工作纳入各责任单位年度目标责任考核，对所承担的“三创”工作任务实行定性考核和定量考核、阶段考核和达标考核、专项考核和综合考核相结合的机制，对工作不力，行动不积极的人和事进行通报批评，严格实行责任追究制度。五是加强组织领导，形成工作合力。实行“一把手”负责制和镇级领导包村、部门包社区的“三创”工作包抓责任制，层层分解任务，夯实工作责任，形成“三创”工作的强大合力，确保全面完成“三创”工作任务。以上这篇城关镇举全镇之力深入推进三创工作为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多乡镇新闻尽在：乡镇农村
第二篇：举全乡之力创
举全乡之力创“两基”辉煌
打好迎接国家“两基”验收攻坚战
―在庙渠乡迎接国家“两基”验收动员会上的讲话
王银利
尊敬的各位领导、同志们：
在这秋高气爽，喜庆丰收的季节，我们在这里隆重集会，安排部署我乡“两基”迎国检工作。借此机会，我代表乡党委、人大、政府向辛勤耕耘在我乡教育战线上的全体教师致以节日的问候！对你们的辛勤工作表示衷心的感谢！
2011年11月，国家将对甘肃的“两基”工作进行评估验收，为了以优异的成绩迎接国家级的评估验收，省委、省政府于今年7月26日召开了迎接国家级“两基”验收动员大会，县委、政府也于 7月28日召开了动员会，全面安排部署了“两基”迎国检工作。对此，乡党委、政府高度重视，多次召开专题会议研究，决定今天在这里隆重召开“两基”迎接国家级检查验收动员大会。旨在认真贯彻落实省、市、县动员会精神，动员全乡各级组织、各单位、学校及广大人民群众群策群力，真抓实干，迅速掀起再创“两基”新辉煌的热潮，以优异的成绩迎接国家“两基”验收。
下面，我就如何做好迎接检查的准备工作讲以下两点意见：
一、提高认识，增强迎接国家级检查验收工作的紧迫感和责任感。
实施“两基”工程，努力提高全民素质，是党和国家实施“科教兴国”战略的重要举措，也是党中央、国务院为我国教育改革和发展确定的历史性任务。我乡的教育工作在历届党委、政府、各部门和广大教师的共同努力下，先后圆满完成并顺利推进了大规模集资办学、中小学危房改造工程、“两基”攻坚、新课程改革、创建教育强乡等推进教育发展的各项目标任务的完成，使我乡基础教育得到了加强，“两基”重中之重的地位得到了落实；教育质量和办学效益逐步提高；民族教育得到了进一步重视；办学条件发生了巨大变化；德育工作形式多样，成效显著，学校精神文明建设又上了新台阶。推进素质教育、教育信息化建设、中小学教师专业化发展等方面取得了突破性进展，尤其是乡中学和中心学校的建设，使我乡教育的物质基础大大增强，办学条件实现了质的飞跃，可以说为迎接国家级“两基”检查验收打下了坚实的基础。在肯定成绩和优势的同时，我们还应保持清醒的头脑，应该看到，尽管我乡的“两基”工作分别通过了省人民政府的评估验收、复查验收，但是，全乡“两基”工作还面临着许多困难和问题，突出表现在学校之间发展不平衡，办学条件差距很大；由于乡村财力不足对教育的投入还十分有限，办学条件亟需改善；由于受各种因素的制约，师资结构性短缺和学科不配套的矛盾还比较突出；高标准扫除青壮年文盲工作还不够扎实；教育信息化建设的步伐比较缓慢；“普九”工作中“普及程度”的初中入学率、辍学率等指标有突击成分，还比较薄弱，初中学生辍学问题还比较突出，依法“普九”工作没有真正进入良性轨道。这些问题不同程度困扰和制约着我乡
“两基”工作高质量迎接国家级的检查验收。为此，全乡上下都必须保持清醒的头脑，高度重视这次迎接“两基”检查验收工作，不管任务有多艰巨，时间有多紧迫，都必须高标准、高质量的做好检查评估前的各项准备工作，乡属各站（所）、村委会、学校，要认真履行自己的责任和义务，增强自觉性、紧迫感和责任心，扎实有效的做好工作，确保我乡的“两基”工作高质量地顺利通过国家级的检查验收。
二、坚持标准，确保质量，以优异的成绩迎接国家级“两基”检查验收。
迎接国家级“两基”检查验收，事关省市县的荣誉，责任重大，作为教育大县能否保持住荣誉，高标准、高质量迎接验收，关键取决于我们今后一个阶段的工作是否到位。全乡各站所、各村委会、学校都要服从大局、服务大局，围绕“普及程度高、师资水平高、经费投入高、教育质量高、学校布局合理化、办学条件标准化和现代信息技术应用水平高”的总体目标，从存在的问题抓起，突出重点，抓住薄弱环节，集中有限时间，下大力气抓好以下几个方面的工作：
一是认真做好宣传发动工作，确保思想认识到位。“两基”工作的重点是“普九”，难点在教育投入、办学条件和制止初中学生辍学，我们要借国家“两基”检查验收的东风，以宣传贯彻新修订的《义务教育法》为重点，通过会议、刷写大幅标语、宣传阵地、广泛宣传“两基”的深远意义，宣传义务教育和有关政策法规政策，再次形成强大的舆论声势，动员全乡各部门关心“两基”、支持“两基”，明确各
自在“两基”工作中的法律责任和义务，统一思想，形成共识，更新观念，共同为“两基”工作顺利通过验收营造良好的社会氛围。
二是要加强领导，责任到人，确保组织领导到位。实施“两基”是政府行为，党政一把手是第一责任人，为此乡党委专门成立了“两基”工作迎“国检”领导小组，推行乡领导承包学校制度，做到领导指挥到位，组织工作到位，政策措施到位。各村委会和学校要认真履行“责任书”目标任务，把各项工作任务、责任分解落实到人头，确保各项工作项项有人抓，件件有人管，切实形成分口把关，多管齐下，从严从实抓好落实的工作局面。
三是要坚持标准，促进质量，确保办学条件和办学水平高标准达标。尽管我乡提前一年完成了教育强乡（镇）的创建目标，但就目前情况来看，办学条件的个别指标还比较薄弱，图书资料缺乏，村小办学条件有待改善。为此，中心学校要按照“两基”指标要求，逐校逐项检查落实，严格遵循“硬件从实、软件从严”的原则，理清思路，做好规划，切实摸清“两基”工作的现状和薄弱环节，明确努力方向，对迎接“两基”国家级验收所需的人力、物力、财力进行统筹安排，切实解决好“两基”工作中存在的突出问题。
四是要坚持依法治教，形成合力，确保法律责任到位。实施“两基”是个社会工程，不仅是学校的事，全乡各部门都要关心和支持“两基”工作顺利通过国家级验收。乡财政、司法、村委会等部门要尽职尽责、依法办事，切实履行好在“两基”工作中的法律责任，尤其是
各学校要依法执教，依法维护师生的合法权益，依法保障学生进得来、留得住、学的好。
同志们，国家有关部委即将对我们的“两基”工作进行检查验收，对我们既是压力，也是动力，同时又是机遇和挑战，只要我们发挥知难而进、负重拼搏、务实苦干、团结协作、奋勇争先的精神，充分发挥全乡干部、教师、群众的聪明才智，就一定能夺取迎接国家级“两基”检查验收的全面胜利，促进我乡“两基”工作再上一个新台阶。
谢谢大家！
第三篇：举全校之力 创高效
举全校之力 创高效“省培”
饶阳进修“农村小学教师省级培训”项目工作总结
饶阳县教师进修学校
2011年饶阳县教师进修学校作为省级示范性教师进修学校，首批承担了“河北省农村小学教师培训”项目下的两个子项目：小学语文教师培训和小学数学教师培训。在培训的组织、管理与培训活动的安排上，饶阳县教师进修学校尽最大努力，把培训工作搞得有声有色，这次培训成为最受欢迎的培训，圆满完成了本次培训任务。现对本次培训总结如下：
一、培训工作概况
我校承担的培训任务是“2011年河北省农村小学教师培训”项目中小学数学教师培训和小学语文教师培训。参训人数小学数学教师50人，小学语文教师50人，共计100人。集中培训分两个阶段进行：第一个阶段：2011年5月9日—13日，组织全体学员集体参加清华伟新教育扶贫小学班主任德育教育专题培训，为期5天时间。第二阶段：集中培训时间10天，小学数学教师培训时间为：2011年7月20—7月29日，小学语文教师培训时间：2011年8月5日—8月14日。远程培训与跟岗实习有机结合，远程集中培训时间为2011年9月1日—10月31日。跟岗实习，从2011年9月1日开始，2012年5月1日结束。
1、本次培训的指导思想：深入贯彻落实科学发展观，以落实教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》及《河北省2011年教师教育工作要点》为主线，本次培训力求针对农村小学数学教师实际，强化专业引领、经验分享、反思提高的培训理念，着力提高农村小学数学、语文骨干教师在现代教育思想、学科专业知识与素养、教育教学能力等方面的综合素质，为使其在农村小学教育教学实践中发挥示范和引领作用创造条件。
2、培训的主题：提高全县小学数学、语文骨干教师的整体素质和能力。
3、培训的对象：全县农村小学数学、语文教师中积极进行教育
教学改革，能起到示范、引领和带动作用的骨干教师。
4、培训的总体目标：通过培训，使培训对象的师德修养和课堂教学能力、科研能力、引领校本研修能力、现代教育技术能力等有显著提高，具有终身学习的理念和教育创新能力，能在本校乃至本乡镇的教育教学改革实践中发挥引领、示范、带动作用。
具体目标是
1． 培养良好的师德修养。通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，进一步提升师德修养和心理健康综合素质。
2． 提升课堂教学能力。通过对新课程各个教学环节的研究、分析、锤炼及反思，进一步提高课堂教学执行力。
3． 提高教育教学研究能力。通过名师的理论引领、教学研究资料的收集和运用，课堂教学的科学研究，进一步提升课堂教学研究能力。
4． 提升校本研修能力。通过理论联系实际、策划、组织及活动等途径，进一步提升引领校本研修能力。
5． 提高现代教育技术运用能力。通过现代教育技术理论学习和课件制作等方面的实践训练，进一步提高运用现代教育技术能力。
5、培训的主要内容：涉及三个模块：现代教育理论、教学专业知识和专业技能、教育技术与学科整合能力，包括14个方面的内容：教师素质与语言表达艺术、教师专业素养与有效教学、教师心理健康、学生心理辅导方法与策略、课堂教学艺术、活动课指导、教学策略和教学技能、教学案例分析、优秀教师经验介绍、示范课观摩与点评、小学课堂教育评价、小学课题研究、小学课件制作、信息技术与学科整合。
6、主要培训方式：专题讲座、专家指导、专题研修、交流研讨研讨、案例分析、观摩教学。
7、培训效果：学员对课程设臵、讲座水平、教师团队、交流研讨、服务质量、文化生活、观摩教学等各方面满意率在进修学校培训史上创最高，让学员感到培训是一件幸福的事情，真正调动了学员培训的积极性，终身学习的理念深深扎根在老师的头脑中。
8、主要成果：（1）、培训设计方案（2）、学员手册
（3）培训需求调查问卷、培训效果调查问卷、参训教师遴选条件、优秀学员评选标准及登记表、远程培训结业标准、学员培训反馈表、班委会制度。
（4）学员研修日志、教学设计、案例评析、论文、培训心得体会。
（5）培训简报共六期
（6）培训管理档案（学员登记表、学员信息数据库、跟踪座谈联系信息、结业证书信息、考核表、结业备案表、自评报告）
（7）全程培训光盘
（8）专家授课课件、培训过程课件（9）培训资料汇编，语文、数学各一册（10）培训工作总结
（11）、培训反思、培训经验总结
9、形成性成果：本次培训建立的qq交流群，为长期交流建立了很好的平台，参培教师共上优质课23节，公开课46节，提交教学设计100篇，优秀教学设计78篇，制作课件共100个，其中优秀课件52个，参培教师撰写教育教学论文共100篇，其中优秀论文54篇，主持和参与课题研究的教师人数达到48人。
二、本次培训特色
一是积极调研，贴近教师需求。为使培训工作更加贴近教学实际，服务于教学，满足教师的有效需求，从接到省培任务开始，孙昆峰校长便带领进校老师们开始了深入基层学校召开座谈会，调研会，一个月的时间走遍了全县所有小学，听取一线教师对教师培训工作的意见和建议，在此基础上制定了农村小学省级培训方案，确定今年暑期省培的工作重点和内容，为培训课程的有效设臵打下了良好的基础。
二是强化管理，严格考核。培训工作实行项目负责制，每个项目由专人负责，并配备主管副校长、班主任老师、学科辅导老师、信息
技术指导老师。培训项目领导小组组长、主管局长孙铁栓同志负责培训全面领导工作，对培训过程进行监督指导。领导小组副组长、进修学校校长孙昆峰同志负责培训方案的研究、起草、落实，负责聘请专家、教授、名师等。副校长王全库同志负责培训的后勤保障和各项设施技术问题。副校长王咏梅同志具体负责培训的组织管理工作，负责项目的细节安排、指导、落实工作。班主任、学科辅导教师、信息技术指导老师，分别负责组织教学、宣传报道、网上研修指导、考勤、学员的生活、学习管理以及简报制作、培训光盘制作、资料汇编等，为学员创设了良好的学习环境，提供了优质的服务。
培训纳入中小学、幼儿教师继续教育管理，培训学时、出勤、成绩记入教师继续教育档案，与考核、绩效工资、评先晋级挂钩，使培训管理工作落到实处，确保了培训质量，实现了参训率、合格率和有效学习率均达到100%。
三是内容广泛，体现多元项目。培训项目涉及三个模块：现代教育理论、教学专业知识和专业技能、教育技术与学科整合能力，包括14个方面的内容：教师素质与语言表达艺术、教师专业素养与有效教学、教师心理健康、学生心理辅导方法与策略、课堂教学艺术、活动课指导、教学策略和教学技能、教学案例分析、优秀教师经验介绍、示范课观摩与点评、小学课堂教育评价、小学课题研究、小学课件制作、信息技术与学科整合。多元项目满足了参训教师对不同知识层次的要求，对教育教学更高层面的追求。
四是注重提升档次，衔接教学实际。加大培训经费投入，聘请著名教育专家学者、特级教师、省市级一线名师、县级优秀教师。这些名师一直在教学第一线，具有丰富的教育教学和管理经验，她们用生动的事例、精辟的讲解、睿智的语言，从教育教学改革效果、教师专业发展现状、学生上课情况、课堂教学设计、活动课教学、教材内容、师生关系等方面作了详细分析，以及面对这些现象我们应该怎么办等问题做了深入细致的讲解。这些专家名师的授课确实让参训教师们大开眼界，因为与教学实际相衔接，因为能听到不同类型的讲座，因为每一天都能感受到思想火花的冲击，通过培训，老师们的确开阔了视
野，更新了教育教学的理念，从思想上受到了极大地鼓舞，每天都过得幸福而充实，这次培训比以往任何培训的效果都要好。
五是提供交流平台，互动良好
各位班主任和辅导教师工作认真负责，他们根据管理平台的网上通知、通告，及时向学员通报有关信息，及时督促学员完成学习任务。辅导教师责任大，任务重。他们不仅协同班主任组织好本班网上集中研讨活动，收集、处理学员学习疑惑和实践问题，及时进行解答并向管理平台反馈，编发班级学科简报等，而且具体负责学员远程学习技能培训，监控学员网上作业提交情况，引导学员参与网上互动交流，评价学员作业，推荐优秀作业。为了确保管理、服务和指导高效、到位，辅导教师和班主任在师资培训中心统一领导下，和参培学员共同坚持网上学习，熟练掌握管理技能，提升指导水平。参培学员对辅导教师和班主任的管理水平都给予很高评价。
六是培训效果好，满意度高
为了准确掌握本次培训的效果以及参训教师对本次培训的意见反馈，了解项目部的服务水平，切实加强以后培训工作的针对性和实效性，在培训结束后，饶阳县教师进修学校及时对培训效果满意度进行了问卷调查。对参加省培的100名小学语文、数学骨干教师进行无记名调查。在问卷设计上，基于教师满意度这个总的指标，调查问卷分两部分，第一部分为满意度调查，分为二十个方面，第二部分为征求参训教师对此次培训有何意见或建议，并简述缘由。调查结果有效问卷为100份，满意率为100%。
七是注重后续跟踪，保证了培训的延续性
培训结束并不意味着学习的结束，我们采用多种手段为学员提供延续服务，如印制学员通讯录，建立班级qq群，方便学员与其他学员、授课专家、一线名师保持联系。为保证培训效果，激发学员的学习积极性、主动性，还评选了优秀教学设计、优秀课件、优秀论文，举办了优质课大赛、说课比赛，组织了每人一节公开课活动、下乡听评课交流活动，组织学员参与课题研究，使学员能把所学知识学以致用，相互交流经验更是极大地提高了培训的效果。
三、存在问题及建议
（一）存在问题
1、个别学员尚没有深刻认识到此次培训的意义和价值，学习还不够全面，不够深入，不够扎实，作业完成不及时。
2、个别学员在研讨交流的过程中，急于发帖子，只求数量，不求质量，帖子质量也不高，发帖子目的就是为了增加条数。
（二）、改进建议
本次培训是我县第一批农村小学教师省级培训，存在很多不完善之处在所难免。在培训过程中，各位学员，各位班级辅导教师、班主任老师都提出了不少很好的建议，为我们下一步开展培训工作积累了经验。总结各方面的反馈、建议如下：
1、转变观念是实现教师培训高效、快速健康发展的重要前提和基础。所以应该让教师树立终身学习的理念，把继续教育培训纳入职业生涯规划与发展的重要组成部分，实现观念的根本转变，才能从根本上提高教师培训的积极性。
2、增加学科辅导教师的引领和互动活动。学员们希望辅导教师与他们进行更多的交流。
3、评价体系和功能进一步完善。在以后的培训过程中，进一步完善平台管理和评价标准，引导、鼓励学员深度思考和研讨，增强培训效果。
回顾本次培训，我们举全校之力，无论是前期调研、培训手段、方法，还是课程建设、指导答疑，后续跟踪服务，都有所创新，创造了饶阳进修培训史上最高效、满意度最高的培训，有力促进了饶阳县小学教师专业发展，为今后开展集中培训和远程培训积累了经验。下，我们将进一步优化培训内容，更新培训形式，提高培训针对性、实效性。期待大家多提宝贵意见，使我们以后的培训工作搞得更好。我们也将期待规模更大、质量更高的培训如期而至。
第四篇：举全市之力创文明之城
最近，市委市政府召开全市创建全国文明城市动员大会，对我市创建全国文明城市工作进行全面部署。各级各部门一定要认真学习，吃透精神，把贯彻好、落实好省委代书记、省长卢展工到我市调研时的重要讲话精神同这次动员大会精神结合起来，从政治的高度、全局的高度、时代的高度，充分认识创建工作的重要意义，举全市之力，创文明之城。
争创全国文明城市，是加快实现“强市富民、发展三明”目标，推进全面建设小康社会进程的重要举措；是坚持以人为本，落实立党为公，执政为民本质的重要内容；是进一步树立三明良好形象，增强城市综合力的重要途径。争创工作事关长远、事关大局，全市上下一定要自觉把争创工作摆上重要议事日程，切实加强领导，加大工作力度，合力攻坚克难，以志在必得的信心和决心开创争创工作新局面。
争创全国文明城市，要牢牢抓住事关全市发展大局的重要问题，抓住事关人民群众根本利益的突出问题，抓住事关城市功能完善和城市形象塑造的关键问题，在通过加快经济发展增强创建工作的凝聚力上下功夫，在创新机制提高创建工作整体水平上下功夫，在落实执政为民、求真务实要求推动各项工作上下功夫。紧紧围绕发展这个执政兴国的第一要务，找准加快发展的切入点、着力点，全面落实推进加快发展的工作重点和各项措施，在全社会形成想发展、议发展、促发展的～氛围，形成聚精会神搞建设、一心一意谋发展的工作合力。
争创全国文明城市，要探索新途径，掌握新方法，创出新经验，走出新路子。按照解放思想、实事求是、与时俱进的要求，把精神文明建设与全面建设小康社会实践联系起来，把以人为本、执政为民的本质要求落实到强市富民，发展三明的具体过程中，突出共建，创新载体，使创建工作更加适应时代的要求，更加符合人民群众的根本利益。在加快经济发展的同时，更加重视社会事业的协调发展。坚持求真务实，突出实效，使创建工作的方方面面落脚到“满意在三明”上，实现工作、生活、投资、交通、环境等各个方面有明显加强，人民群众满意度有新的提高。
创建全国文明城市，营造一个有利于三明更快更好发展的综合社会环境，必须尽快形成一个适合山区城市发展的、富有生机活力的、常抓不懈的创建机制。经过多年的实践和探索，我市已建立起一整套创建文明城市的工作机制，创建工作在规范化、制度化建设上也取得很大进展。但是，我们现有的创建水平和工作与全国文明城市标准和中央文明办、省文明办的要求还有相当差距。因此，各级各部门一定要增强紧迫感、责任感，进一步加大工作力度，切实解决创建中的问题和薄弱环节，逐步建立起一整套时代感强、特色明显、充满活力的创建工作长效机制，不断提高我市的创建工作水平。
创建全国文明城市是我市当前和今后一段时期的一项重点工作，任务艰巨而光荣，全市上下一定要齐心协力，盯紧抓实，努力以优美的城市形象、良好的社会秩序、开放的人文环境、文明的市民素质，向全国文明城市目标迈进，实现我市三个文明更快更好发展。
第五篇：举全镇之力,创教育强镇
汕头市潮阳区谷饶镇申报广东省教育强镇
自 评 报 告
汕头市潮阳区谷饶镇人民政府
2014年9月
汕头市潮阳区谷饶镇申报广东省教育强镇
自 评 报 告
百年大计，教育为本。谷饶镇委、镇政府始终把教育摆在优先发展的位置，坚持科学发展观，全面实施“科教兴镇”战略，以办人民满意教育为出发点，以创建省教育强镇为契机，以促进全镇教育均衡发展为目标，加大教育投入，优化办学条件，建立了从学前教育、义务教育、高中教育到成人（社区）教育等比较完整而又均衡发展的教育体系，教育教学综合实力得到进一步加强。
一、基本概况
谷饶镇位于潮阳区西北部，小北山南麓。厦深铁路穿过镇域，并设置潮阳站，交通十分发达，是广东省区域中心镇。全镇地域面积70.294平方公里，户籍人口16.5万人，外来及流动人员约5万人，谷饶旅外侨胞、港澳台胞近10万人，是潮阳区重点侨乡之一。
历史上谷饶以务农为主，工业、商业较为薄弱。改革开放后，谷饶人立足于兴办实业型企业，逐渐形成文胸针织、电脑绣花、牛仔服装、音像制品、塑料玩具、经编织带、织布染整、电子耳机等八大产业结构。近几年，努力克服国际金融危机等不利因素的影响，大力促进产业优化升级，推动全镇针织内衣特色产业健康发展，针织内衣已成为谷饶的支柱产业，先后被评为“中国针织内衣名镇”和省专业镇技术创新试点单位。
目前，全镇共有中小学校35所（其中民办学校2所），其中完全中学1所（属潮阳区一级学 校），初级中学5所，完全小学23所，非完全小学4所，九年一贯制民办学校2所，在校中小学生34293人（小学部22676
幅125条，先后召开村民动员会4场次；各中小学印发三万多《创建教育强镇致家长一封信》到每个学生的家长手中，并连续出版创强宣传专栏，分时段扎实开展创强宣传工作。全镇还通过广播、电视媒体及时报道创强工作进展情况，使创强工作家喻户晓，深入人心，做到“人人知道创强”、“人人支持创强”，营造全社会参与支持创强工作的良好氛围。
3、多方筹措资金，确保创强专项资金到位
近几年，镇委、镇政府高瞻远瞩，克服种种困难，多方筹集资金，不断加大教育经费的投入，致力改善办学条件，保障创强资金足额到位，确保如期完成创强工作任务。
（1）政府教育投入持续增长。近年来，谷饶镇委、镇政府积极改善办学条件，确保教育优先发展，做到教育投入“三个增长”，即预算内教育拨款增长高于财政经常性收入的增长、生均预算内教育经费逐年增长和生均预算内公用经费逐年增长。
（2）社会捐资助学蔚然成风。谷饶镇具有悠久的人文历史和深厚的文化底蕴，历来有尊师重教的优良传统，因此，我镇以创建省教育强镇为契机，镇党政主要领导加大动员筹资工作力度，召开了3次创强加温会，同时主动外出动员热心人士捐资支持教育事业，全面发动社会力量，多渠道筹集教育资金，近几年，社会各界热心人士、乡贤、企业家纷纷响应号召，踊跃捐资助学。其中，张振有先生出资近1000万元兴建“张振有学校”（新寮小学）、张楚真先生出资近400万元建设上堡小学教学楼1幢；旅港澳大利亚侨胞张应植、张应友先生捐资五十万元帮助乌窖小学修建围墙和校门；华光居委于2011年成立“谷饶华光福利会”,每年拨出近8万元奖励教学成绩突出的教师和品学兼优的学生；潮星集团董事长张汉龙先生捐资50万元帮助谷饶中学建设教学楼、并与汕头市团委联合资助从谷
善校舍及功能场室配套建设，着力改善办学条件。全镇累计共投入创强资金5000万元：其中投入资金1000多万元新建上堡初级中学体育馆、上堡中小学运动场；投资400万元扩建上堡小学教学楼；投资300多万元扩建大坑中学教学楼和中小学运动场；投入资金500万元改建谷饶镇第二中心幼儿园；投入资金2000多万元用于义务教育学校场室建设、图书仪器配置、校园文化建设等。
通过不断改善办学条件，全镇中小学常规教学仪器设备达标率为100%；所有学校实验开出率均达标；各中小学校都按规定配备计算机室；中小学校按照规定每年补充一定数量的图书，生均藏书小学达到20册以上，初中25册以上。同时，我镇积极推进信息化校园建设，各中小学接通互联网，实现“校校通”；中小学多媒体教室座位数占比逐年提高，各级各类学校信息录入率100%。目前，全镇学校义务教育标准化学校覆盖率100%，镇中心幼儿园等5所幼儿园顺利通过潮阳区规范化幼儿园验收。
我镇注重特殊教育工作的开展，努力完善特殊儿童、少年随班就读服务体系。为了给特殊孩子创造有利的教育条件，提高特殊儿童随班就读的质量，我镇于2014年8月在谷饶仙波小学设立了特殊教育随班就读资源课室，解决了残疾儿童、少年读书难的问题，实现教育和谐发展。
3、标本兼治，加强校园安全工作
我镇十分重视校园安全工作，长期以来着力推进“平安”校园建设，注重学校周边环境治理，并专门成立了学校周边环境综合治理领导小组，由派出所、宣传、文化、教育、综治办等部门联合执法，依法维护和整治学校周边秩序，保护学生、教师和学校的合法权益，为学校提供安全保障，综治领导小组经常对学校周边200米范围内的书摊、音像制品店进行清查，重拳打击黑网吧、游戏机室，并对无牌摊贩、乱停车等现象进行整顿治理，科组为单位，积极选派骨干教师参加省、市、区有关的学习培训和学术交流，全镇中小学教师的教育理论和教学水平得到全面的提高。目前，我镇按照省定编制标准配齐配足幼儿园、中小学及成人技术学校教职工，全镇无代课教师。义务教育阶段教师学科结构与中小学课程结构匹配，体育、艺术、信息技术以及小学英语、科学教师满足课程开设要求。同时加强学前教师岗前培训，严格控制幼师持证上岗，幼师持证率达82.1%。小学教师学历合格率达97％，其中大专以上学历达80％；中学教师学历合格率达100％，其中本科学历达45％。中小学教师具备中级职称以上达40%，全镇45岁以下教师中80%以上能掌握计算机网络使用和多媒体教学技能。
3、营造尊师氛围，调动教师积极性
为进一步激发教师不断进取的工作热情，调动广大教职工的积极性，镇委、镇政府制定了奖教奖学制度，并发动企业家捐资兴学，成立教育基金会，积极营造尊师重教的良好社会氛围。一是召开教育表彰大会，营造尊师重教的良好氛围，镇委、镇政府坚持每年召开教师节表彰大会和春节教师座谈会，表彰和奖励优秀教师和先进教育工作者。二是根据省、市、区有关规定，落实教师社保、医保、岗位津贴、绩效工资、住房公积金等多项福利待遇，全镇教师工资待遇实现了“两相当”。三是建立健全教师考评、奖惩制度，每年对中小学教师进行量化考核，对取得成绩的教师给予表彰奖励。四是每年对支持我镇教育发展做出突出贡献的社会组织和个人给予表彰、奖励。
近年来，我镇教师参加各类评比活动，获省级以上荣誉17人次，获市级以上荣誉58人次，获区级以上荣誉251人次。其中，廖映雪、张丽珊老师荣获“全国初中化学竞赛园丁奖”，郭朝东、张应裕、陈允伟等5位老师被评为南粤优秀教师，12位校长被评为汕头市优秀校长，15老师
分和编班的行为。
（2）规范招生行为。全镇27所小学均坚持按就近入学的原则招收适龄儿童入学，6所初中学校严格按照镇划定的范围进行分片招生，没有出现选拔性考试招生，也不搞违规提前招生或超出学校合理规模范围扩大招生。
（3）规范课程管理。我镇各中小学严格执行《广东省九年义务教育课程（实验）计划表》，按要求开齐课程、开足课时，并制定好具体明确的减负措施，不增加学生的课业负担，不挤占学生活动时间。学校除按课程上好每一节体育课外，还在课余积极开展各类体育活动，切实保证学生每天至少有1小时的校园体育锻炼时间。
（4）规范财务管理。我镇严格要求各学校按照规定，认真做好义务教育阶段学生免费就读工作，严禁学校乱收费或搭车收费。近年来，我镇没有发生群众投诉学校乱收费，也没有其他违规挤用或挪用公款的现象。
（5）规范从教行为。加强教师的职业道德规范教育，严禁中小学教师私自为学生订购教辅资料或对学生进行有偿补课。历年来，全镇没有出现教师违反《中小学教师职业道德规范》行为，没有出现体罚学生的现象。
3、深化课改，提高教学质量
历年来，我镇坚持以提高教学质量为目的，以课堂教学为主渠道，深入开展课堂教学改革活动，切实加强常规教学管理，认真落实课程计划，积极推进新课程的实施，通过加强教师教学理论的学习，促使教师重视运用现代化教育教学理论，解决教学实践中的重点、难点问题，实行推门听课、互听互评、上示范课、实验课等活动，加强对教师课堂常规教学督查，不断优化管理，有效地提高了教学质量。
近三年，我镇教学质量稳步上升，中、高考成绩不断突破。如2014
0作计划，根据省义务教育课程计划的要求开齐开足中小学体育、音乐、美术等课程，并根据自身实际，从学生学习兴趣点切入，发展学生的个性特长，扎实开展美术、作文、英语、体育、书画等一系列课外活动，因地制宜开展丰富多彩的文艺活动，并积极参加镇组织的各项文艺汇演、体育比赛活动，丰富学生课余生活，活跃校园的文化气氛。谷饶中学、上堡初级中学、茂广初级中学、仙波中学等学校经常性组织开展学校田径运动会、篮球、羽毛球、乒乓球等各类专项比赛；谷饶中学、上堡小学连续组队参加潮阳区历届学生田径运动会；谷饶中学、上堡初级中学多次组队参加潮阳区中学生篮球比赛，2009年谷饶中学获得女子组第二名、上堡初级中学获得初中男子组第二名。另外，大部分学校通过聘请专业教师定期指导、学校教师日常辅导等形式，开展音乐、美术、舞蹈、书法等兴趣活动。茂广小学定期开展“荣木杯”素质技能大赛；谷饶中学、茂广小学多次代表镇组队参加潮阳区的各类文艺活动，2012年组队参加广东省第四届中小学生艺术展演，茂广小学张沛欣作品获小学组一等奖、谷饶中学张佳义老师获艺术教育科学论文三等奖；谷饶中学陈映文老师、仙波中学郭泽鑫老师、上堡小学陈升恺老师、仙波小学刘海钺老师精心辅导学生开展书画、美术兴趣活动，多次参加上级各项展示或评比活动，取得喜人的成绩。2014年9月，我们筛选了部分师生创作的优秀作品，编辑出版了谷饶镇师生书画摄影作品集《浪花》。
为保障学生健康体质，我镇认真抓好中小学生年体检工作，建立学生健康档案，全镇中小学校学生年体检率达100%；全面落实新生入学查验预防接种证制度；学生晨检、因病缺课登记报告制度执行良好。同时，各校还认真执行《国家学生体质健康标准》，学校数据上报率达100%。全镇学生体质健康合格率为96.3％、优秀率为21.4％。
2建公办性质的谷饶镇第二中心幼儿园（华蕊幼儿园），并不断完善各项设备设施，优化师资队伍结构，逐步规范管理，于2014年通过规范化幼儿园验收，为我镇学前教育发挥示范性作用。
目前，我镇学前教育普及水平不断提高，学前三年适龄幼儿6733人，入园5738人（其中在本镇2300人，镇外3438人），毛入园率达到85.2%，已建成公办性质规范化乡镇中心幼儿园1所，4000人以上行政村基本设立了独立的幼儿园，全镇共有注册民办幼儿园9所，规范化幼儿园5所，规范化幼儿园比例逐年提高，没有无证办园现象。
3、加强成人教育，培养职业技术人才
我镇于1992年成立谷饶镇成人文化技术学校，开展各项成人文化教育。多年来，我镇成人文化技术学校结合实际，本着“面向大众，构建终身教育体系”的原则，不断调整成人教育工作思路，充分发挥成人文化技术学校的作用，按照“统筹规划、分点实施、按需培训、注重实效”的原则，采取长期和短期培训相结合的方式，深化了对从业劳动者的岗前培训和继续教育，扩大了成人教育的培训面。近几年，我镇成校先后与韶关学院、汕头职业技术学院、潮阳区职业技术学校等单位合作，在我镇成功举办成人本科、专科等函授教学班，有效提高我镇居民的学历层次。同时，因地制宜组织开展计算机技术培训、企业工人岗位技术培训、养殖和饲养技术培训以及农民种养技术培训等实用型专业培训。举办各类型的培训累计173期，共培训48000多人次，培训合格率达100%；近三年，培训面分别为35.5%、37.8%、39.4%。
4、推进社区教育，构建幸福和谐社会
我镇认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，以不断提高群众的文化素养为宗旨，积极采取措施，运用多种手段抓好社区文化建设，打造社区文
42、学前教育发展步子不大。我们将根据《谷饶镇人民政府关于规范化幼儿园建设规划（2013—2015年）》，提升幼儿园的竞争力，力争幼儿毛入园率达到90%以上；严格执行幼师持证上岗，支持并鼓励幼师申报教师资格，确保持证率达到80%以上；加大规范化幼儿园的建设力度，逐步提高规范化幼儿园比例。
3、中小学专任教师不足，教师任教学科与教师专业不对口，尚存在兼课现象。我们将加大教师培训力度，积极开展学科专业知识和岗前培训，提高教师的专业技能。
四、自评结果
对照《广东省教育强镇督导验收方案》和《广东省教育创强督导验收办法》的申报条件和指标体系，我们进行了自查自评，所有必达指标全部达标。自评结果如下：政府责任67.3分，教育管理19分，办学水平11.3分，合计得分97.6分，占总分值97.6%。
综上所述，我镇已达到省教育强镇的指标要求，谨向广东省人民政府教育督导室申报广东省教育强镇，敬请省督导验收专家组给予督导验收。
汕头市潮阳区谷饶镇人民政府
2014年9月20日
鲁公网安备37028302000876号