高三5班班级备考工作总结

第一篇：高三5班班级备考工作总结

高三5班班级备考总结

在学校领导的高度关注下，在学校各处室的鼎力支持下，在年级组的细致领导下，经过一个学期的努力拼搏，我班较好的完成了学期初制定的工作计划。回首一个学期的高三备考，现将我班各项工作总结如下。

一、班级整体情况

本学期我班共有52名学生，其中男生45名，女生7名。班级整体情况发展良好，学生学习劲头十足，学习氛围浓厚，为今年高考取得优异成绩打下了良好的基础。

二、高考情况

依据学期初学校给高三年级制定的高考任务，我班的目标为本科3人。围绕此目标，5班全体师生团结一心，奋力拼搏。

三、主要开展工作

1、围绕目标，努力拼搏

看着学校给我班制定的高考目标，5班的老师和所有学生没有害怕和胆怯，因为我们相信天道酬勤，付出就一定有收获。自信是成功的基石，拼搏是成功的保障。根据我班学生的实际情况，我班六位任课教师商议讨论，定出了班级的具体目标生，确定重点培养对象，一对一和一对多的强化辅导。

2、强化辅导，力争突破

认清任务，确定目标，这是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任课教师讨论后我班确定了几位同学为目标。利用自习课重点一对一强化辅导，并结合复习方法和心理等方面进行辅导，为后期的高考打下了坚实的基础。

3、开展活动，调节状态

为了缓解学生紧张的备考压力和情绪，除了参加学校组织的大型活动外，我班定期组织班级活动。主要就是模拟考试后的班级总结表彰会，结合学生自己定的目标，依据每次考试的成绩，我班购买物品奖励成绩优异和实现目标的学生。有板蓝根、纯牛奶和安神补脑液等。这一系列活动极大的提高了同学们的备考热情，真正把学习当成一种乐趣和挑战，把高考当成实现自我价值的一条途径。

第二篇：学期高三班班级工作总结

学期高三班班级工作总结

白驹过隙。一学期即将过去了，本学期高三（5）班的工作重心：“沟通，交流，互助，学习”基本完成。在狠抓良好班风、学风的形成的基础上，通过正确引导和师生的共同努力初步形成一个优秀班级。光荣完成学校、德育处布置的各项工作及班级学期初制定的工作计划。

为了今后更好地开展工作，现将本学期工作情况总结如下：

一、班集体建设

1.本学期着重加强对学生的集体荣誉感的教育。学期初，在班级以板报的形式，再次明确了班级目标即“沟通，交流，互助，学习”。并且在班级日常晨会中，强化这一意识。强化学生的集体意识，对学生提出一定的要求，使之行为符合班级要求。

2.狠抓常规教育，促进习惯养成，以达到规范班级管理的目的。根据学校的安排，抓常规学常规，班级内部开展常规知识竞赛，利用班会学习《中学生日常行为规范》等，使学生在校的学习、生活及一言一行，都有章可循。

3．为了下学期的紧张的高三学习更加有序，还着重抓学习习惯、学习品质的养成，严谨认真的考风考纪的养成。

二、班干部培养

我班的班干部是本学期初学生自由选举产生，有一部分学生是新手没有什么工作经验。开学伊始开了几次的班委会，进行了工作培训，学生干部对各自的工作已经有了具体的认识，工作起来基本能上轨道。特别对班长、劳动委、宣传委的培养较多，因他们在班级常规中发挥的作用比较大。通过一学期的培养，班级的常规工作基本上能由学生干部负起责来。并由班长组织每周开好周例会，进行小结，及班委间的沟通。

三、班级常规

平时利用晨会、班会对学生进行日常行为规范教育，纪律方面，严格要求学生每天自觉佩带校卡，做好两操,值日生做好两扫及抬水的义务等。

四、学习、集体观教育

建立学习互助小组，组长由学习成绩较好、管理能力较强的学生担任，目的是“沟通、交流、互助、学习”，活动时间各组自定，但必须每周都有一个固定时间，活动开展顺利。在活动中体会到团结协作的可贵，从而在无形中对学生进行了团结友爱、互帮互助的教育，同时也增进了学生间的情谊。下课时，我也尽量和学生待在一起，希望以最快的速度找到他们身上的闪光点，同时对班内发生的状况进行处理，有些情况还可以拿出来，让学生讨论讨论，一同寻求问题的解决方法，充分发挥学生自我教育的能力。注重抓好学生的学习品质、学习习惯考试纪律等教育。

五、开展活动情况

积极参加学校组织的各项活动，并获一定名次。如一年一度的校运动会，获高中组第三名；校广播操比赛，获二等奖；“团结友善”杯冬季负重长跑第四、第五等等。

第二，班级组织一定的体育活动，如与其它友好班级进行篮球友谊赛、足球友谊赛等。

第三，组织学习互助小组，培养后进生的学习兴趣。

六、搞好家校联系工作

定期与家长联系，或是通电话，或是家访，或是进行书面联系。并根据学校要求建立和完成家校联系册，沟通学校和家庭的关系，协调家校管理配合，真正做到互通信息、互相支持、互相配合。

一年来，绝大多数学生已完全适应高三学习生活，班中也日益呈现一种你追我赶的学习气氛，学习气氛浓，各项活动能积极参与，成绩进步较大。

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第三篇：高三班级备考策略

高三班级备考策略

一、工作目标

在上级部门和学校，年级的领导下，认真落实市、区和学校包括各处室工作计划，认真做好本年级教育教学管理工作，采取一切必要措施，力争使我班在高考中获新突破，更上一层楼。

二、工作思路

心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。

目中有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。侧重基础：以基础过关为抓手，立足基础题，面向全体学生。

确保优生：狠抓尖子生辅导，力争在优生较少的情况下文化生过线率有所提高。

重在落实；脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。

三、工作要求

吃得准——（教学方向）年级精神、高考导向，教材大纲，班级学生； 坐得住——（时间保证）多思教法，深入钻研，认真批阅，勤于辅导； 靠得实——（工作作风）全力以赴，真抓实干，调整状态，舍得投入； 教得活——（教学方法）调动状态，激活气氛，提高效率； 谈得来——（感情投入）了解学生、关心学生、争取学生；

盯得紧——（中心工作）多提问，多面批，多检查，多指导，多督促； 管理严——（课堂纪律）小处着手，严格要求，不随便，不马虎； 练得勤——（教学手段）重视练习巩固，加强纠错整理，建立错题集。

四、工作措施

（一）教师理念

1、以身作则，率先垂范，齐心协力，齐抓共管，科学分工，明确职责，积极思考，狠抓落实。

2、加强政治思想和职业教育，努力增强高三教师的责任心、使命感和岗位意识，积极关爱学生，服务学生，构建新型的师生关系。

3、严肃工作纪律，端正工作态度。严格上下课，优质高效完成每一节课，每一节自习。

4、各任课教师必须严格执行制订的教学计划，保证教学进度的严肃性。

5、苦练业务内功，通过备课组集体备课、组内互相听课、以老带新等形式，努力提高教师业务能力和高三复习课质量。

6、牢牢抓住五个环节：提优补差，作业批改，课堂提问，方法指导，谈心交流。提优补差形式为：定时、定点、定人。

7、加强基础过关题的训练，夯实学科基础，以求提高发展。

8、培养学生主动学习的意识和良好的学习习惯。

9、开辟心理辅导专栏，定期投放心理辅导材料，做好学生成才路上的加油站。

10、建立正常例会制度（每周日晚班会、每周一与任课教师沟通会、月考后成绩分析“三会”），确保班级工作正常有序地开展。

（二）班级管理

1、落实学校政教处的主题班会制度，充分发挥其教育功能。

2、调动全体教师参与班级管理，推行课堂纪律科任教师负责制。

3、班主任跟班到位（晚自习第四节必须到班），对班级实行全方位的常规管理。

4、开展“磨练成人，立志成才”的系列教育活动，帮助学生树立远大理想、走好人生最为关键的一步。

5、激发兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。加强学习方法指导，培养良好学习习惯。

6、大力营造学习氛围（黑板报、主题班会、学生座谈会），形成良好的学习风气。

7、建立健全班主任值班制度。值班班主任在年级值班组长的带领下每天对学生的出勤、学习、纪律、行为等方面进行全面的检查督促，并做好登记，每天公布学生情况，每周汇总一次并公布。

（三）教学管理 ■备课

1、积极探索符合学生实际的一轮复习教学模式。

2、各备课组要结合新大纲、考纲，根据教学实际，制定出切实可行的教学计划。计划的制定要体现“两结合”：总体计划与阶段计划相结合，新授计划与复习计划相结合。

3、各备课组要明确一轮复习的常规要求。

第一轮复习中，要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科知识体系同时还要兼顾能力渗透。主要突出重点，抓住关键，突破难点，练要讲求效果，克服简单重复。以市编资料为主，注意各种高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础。复习中以“看看、讲讲、练练、评评”的形式进行，抓好高考各考点的学习，重在夯实基础。

4、备课要做到“五备”“五统”。“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；“五统”：统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。

5、重视高三复习信息收集工作，加强复习时效性。

6、认真研究考纲，各学科研究高考侧重以下几个方面。①历年试题整体研究——找共性； ②近年试题重点研究——找趋势； ③相同试题对比研究——找变化； ④不同试题分类研究——找差别； ⑤外省试题集中研究——找新意、找动态。

7、大力提倡刻苦钻研的精神，做到备课不留疑点。青年教师必须备详案。■上课

1、坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则实施高三复习课教学。

2、优化课堂教学结构，做到讲练结合，要防止满堂灌、上课简单对答案、没有重点要点的错误做法。

3、努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。要在复习讲授的过程中重视学生的积极参与，要加强训练、运用，要让学生对所讲所练的内容进行思考，领悟、消化、反思、订正。

4、大力提倡激情教学。

5、注重把握复习课的深度和广度。该讲就讲，该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。

6、要加强练习与测试，要使练习数达到一定的量，但要防止题海战术。

7、练习测试要及时批改，认真统计分析，讲评突出重点，重点学生（特别是边缘生）力求面批到位。

8、试卷讲评要注意四个程序：一查，二统，三找，四改。一查即查每次考试目的；二统，即数据统计的数量分析；三找，即找出学生出现的知识错误及引起错误的原因；；四改，即制定改进措施。讲评尽量做到要及时，注意保护学生的学习积极性，有针对性，有辐射性，有指导性，有诊断性。

■检查

1、进行自查，教师对自己每上一堂课要进行自我分析检查，检查自己的备课状况，检查自己上课中对学生、对课堂的驾驭情况，要不断进行反思，根据学校要求，有自己的教后札记（或教学建议）。

2、加强对学生的情况检查，要善于通过检查对学生的水平进行评估，要善于搞好单元过关和查漏补缺。

3、配合教导处对教师的各项教学常规每月进行一次检查评估。检查结果将和市区教研室的检查结果按一定比重记入教师的高考评估积分中。

4、落实单元检测，年级给每位教师建立单元检测卡片，实行每测一交制度，测试评阅结束后，任课教师拿当次学生测试卷和讲评教案到年级部，当场计分，学期末汇总。

■辅导

1、实行科任教师重点学生负责制，建立帮扶档案，跟踪帮扶。

2、根据不同情况，采取多种多样的补差模式。

3、补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。

4、认真准备辅优补差教案，悉心编制辅优补差练习。■考试

1、实行月考制。

2、加强考试流程管理，专心组织每次考试，争取让学生提前熟悉高考有关要求。

3、严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。

4、每次重大考试及时做好质量分析工作，排找差距，分析原因，及时整改。

5、加强规范化答题训练，努力消除非智力因素失分。

第四篇：高三班班级工作计划

高三（5）班班级工作计划

一、指导思想

为了更好地做好班级工作，提高班级工作效率，在校行政部门的领导下，全力完成学校提出的新目标，使班级育人教学工作跨上新台阶，特制定本学期班级工作计划。

二、总体目标

树立：“和谐、团结、开拓、进取”的班风

培养：有问必答、有问必解、你追我赶的学风

养成：整洁、干净、温馨的班级卫生环境与个人卫生习惯

三、具体目标

（1）严抓班级常规管理，尤其是学习纪律和就寝纪律。

（2）“6S”管理常抓不懈，为学生营造一个洁净的学习生活环境。

（3）定期召开主题班会，及时了解问题，培养学生自信和独立。

（4）多与各科任教师和家长沟通，及时了解学生的思想动态。

（5）抓安全教育，排除安全隐患。

（6）抓好后进生的转化工作。

四、措施与对策

班委建设是班级发展的关键，班干部的培养和管理是班主任为落实班级目标的重要手段。

（1）建立一支高素质、勤实干的班干部队伍，把各项工作按负责制分配到位，每周开一次班干部会。

（2）定期召开班委月工作总结会，对每个月班级工作进行总结并商讨解决问题的办法和途径。

（3）由班长安排每周工作及完成目标与任务，并实施追踪。

（4）每月初召开班干部中成立的班风考评组组员会议，负责总结上月情况并公布扣分情况。

（5）班级财产、卫生按分工制度落实到个人，小组长负责，奖勤罚懒。

（6）按校计划安排班级主题班会，加强思想道德建设。

（7）利用课代表及时与科任老师沟通、协调，定下实效性教学方案。

（8）每次大考后，文体委员组织实施各项计划安排的文体活动。

（9）广泛开展“构云奖，助学金”的宣传教育，推动争先创优，做好舆论导向，达到人人争当优秀学生，促进良好班风、学风的形成。

（10）为沟通学校与家庭、社会的横向联系，本学期成立家长委员会，多与家长联系沟通，广泛征求家长的意见和建议。

五、月工作安排

九月份：组建班委会、团支部；进行优良班风教育；不定期召开主题班会，反馈班级情况；通过组织学生写周记了解其思想动态；调整座位和寝室；收缴班费并购买必需物品；准备迎接第一次段考。

十月份：开展爱国注意和远大理想教育；组织一次谈理想演讲会；开展一对一的帮教活动；召开第一次段考总结大会；召开寝室长会议；迎接组织校运会。

十一月份：对学生进行现实表现调查；召开期中考试动员会；召开一次课任老师会议；组织学生参加交通安全教育活动。

十二月份：召开班风考评会议；加强学习、纪律观念教育；分别组织召开班委会议及主题班会；有针对性地进行家访；组织第二次段考。

元月份：组织学生进行高考报考工作；组织毕业会考（重考）；检查班级学习情况；期末考试工作准备，组织全市期末统考。

二月份：期末工作检查、小结；进行安全教育。

高三（5）班班规及实施细则

一、班训：和谐、团结、开拓、进取

二、班规

1、学习方面

（1）严格遵守学校作息时间，不迟到，不早退，不无故旷课。

（2）上课严格遵守三不：不睡觉，不闲聊，不看课外书。

（3）按时、按质、按量完成作业，考试不舞弊。

（4）端正学习态度，认真学习，互相帮助的同时形成“你追我赶”的学习氛围。

2、纪律方面

（1）按时就寝，起床，认真做好早操。

（2）不在教室打闹，大声喧哗，不在教室打球。

（3）绝对禁止打架斗殴、上网、赌博、谈恋爱、抽烟、喝酒。

（4）自习课认真学习、做作业，不讲话，不下位，不得随意借口离开教室。

（5）不说脏话、侮辱别人。

3、劳动、卫生方面

（1）统一穿校服。

（2）男生不留长发，不染发，女生不烫发，不化妆。

（3）严格按照“6S”要求搞好各项卫生工作，不随便扔垃圾。

三、实施细则

针对制定的班规，为了更有效地实行，特制定如下规则：

1、对违反第一条迟到早退的，第二条讲闲话的，罚站一节课，并写不少于500字的检讨；情节严重、屡犯者，罚写至少1500字的检讨，并在全班检讨。

2、对无故缺课，满3节者，请家长到校解释，并罚写至少1500字的检讨。

3、考试舞弊者，罚写至少1500字的检讨，并买10元班级卫生用品。

4、在教室内打球，劳动不积极者，罚扫地三天。

5、未穿校服或其他原因导致扣分者，每扣1分罚买洗涤剂1包（或其他物品）。

6、对于上网、玩电子游戏机、打架斗殴、赌博、吸烟、喝酒、谈恋爱的，1次写至少2000字的检讨，请家长到校解释；累计达三次者，作自动退学处理。

7、本细则未尽事宜，由班主任及班委完善。

8、本班规及细则自2006年7月30日起执行。

高三（5）班班干部名单

班长：徐志华

副班长兼宣传委员：欧阳红娟

团支书：刘琼芬学习委员：胡新

劳动生活委员：李观生、郭莉莉

文艺委员：刘琼

体育委员：周建

五、月工作安排（下学期）

二月份：组建班委会、团支部；进行优良班风教育；不定期召开主题班会，反馈班级情况；通过组织学生写周记了解其思想动态；调整座位和寝室；收缴班费并购买必需物品。

三月份：开展爱国主义和远大理想教育；开展一对一的帮教活动；召开寝室长会议；迎接组织校园文化艺术节；组织高考体检；迎接高三九校联考。四月份：对学生进行现实表现调查；组织迎接高三市第一次模拟考试；组织高三英语口试；召开期中考试动员会；召开一次课任老师会议。

五月份：组织迎接高三市第二次模拟考试；召开班风考评会议；加强学习、纪律观念教育；分别组织召开班委会议及主题班会；有针对性地进行家访；召开高考前动员大会。

六月份：组织毕业会考（重考）；组织高三毕业证验印；检查班级学习情况；高考工作准备，组织高三学生参加全国高考；月底领取高考成绩，通知学生查分和组织填报高考志愿。

第五篇：高三班班级公约

高三（5）班班级公约

1、我成长，我负责。

2、在学习上、课堂上学会提问，如果听课有困难，可以向任课教师寻求帮助。

3、相信自己有明确的成长目标，相信自己会努力地争取，相信自己会获得好的成绩。

4、一时早，时时早；一事早，事事早。

5、考试不许作弊；所有作业必须是自己完成的。

6、保持个人和宿舍卫生。

7、别人比我强，为他高兴；我比别人棒，应该虚心。

8、成绩不良时由于自己缺乏努力的结果，足够的学习时间和适合的学习方法，几乎能使包括你在内的所有学生对几乎所有科目都可以达到掌握的程度。

9、上课做笔记，课后整理笔记并时常复习；考试卷子要在评讲后，评讲一周，评讲一月及下次考试前各做一次，并保证错题不二错。

10、时刻保持教室地面、桌面、黑板干净、整洁。

11、手机、Mp4等电子产品不允许带入教室。

12、不要做出无礼的表现，不要表现出任何不尊重别人的态度。

13、上课和自习时，未经许可，不得离开座位，除非你生病了；老师问你问题，你要回答。

14、有具体量化的人生目标，并明白高中阶段你的生活重心。

15、只有200多天，你该干什么就干什么；不该干什么就不干什么。

我的前途由我奔，我的成绩由我挣，我的命运由我拼。2014，我会努力，我会成功！