第五阶段总结

第一篇：第五阶段总结

夯实基础管理，落实工作责任

第五阶段工作总结

根据里村镇中心校对夯实基础管理，落实工作责任活动的要求和我校夯实基础管理，落实工作责任活动的安排，第一阶段的动员学习和第二阶段的查摆问题已完成了规定要求，达到预期的目的和要求。5月23日—5月31日，我校开展了夯实基础管理，落实工作责任活动第五阶段的工作:总结验收落实阶段的工作。我校对此阶段的工作认识清醒，统筹兼顾，周密布置，合理安排，收到了预期效果，圆满完成了总结验收阶段任务。按照里村镇中心校《关于在教育系统开展夯实基础管理，落实工作责任活动的实施方案》的计划，结合我校整顿活动的实际情况，现对第五阶段的工作总结如下：

一、及时召开转段动员会，部署总结验收阶段的工作.学校李校长组织召开全体教职工转段动员会，对查摆问题阶段进行了小结，对总结验收落实阶段的工作进行了动员部署。向全校教职工阐述了总结验收落实阶段工作的重要性，确定了具体时间，部署了整改处理阶段的具体工作，要求全体教职工提高认识、端正态度、摆正位置、自觉投入，对自身查摆出来的问题制定切实可行的整改措施，并形成书面材料交学校存档。

二、准确把握总结验收阶段工作的重点

1、要围绕查找出的热点、难点、社会关注高的焦点问题去整改。

2、要围绕提高教学质量去整改。

3、要围绕促进学校安全稳定去整改。

4、要围绕加强师德师风建设去整改。

5、要围绕规范学校财务管理去整改。

三、主要活动

1、制定活动方案。

2、召开转段会。

3、公开承诺，教师公开承诺，并写出个人承诺材料。针对查找出的突出问题而提出的整改措施，领导班子、教师都要通过一定方式在一定范围内进行公开承诺。承诺结合整改措施拟定，承诺书要认真归纳，高度概括，言简意赅。

4、教师国旗下公开宣誓。

宣誓词：我们是光荣的人民教师，我在国旗下庄严宣誓：爱岗敬业，尽心尽责；热爱学生，为人师表；严谨治学，积极创新；因材施教，注重实践；师生平等，教学相长；终身学习，求善求真；廉洁从教，乐于奉献；努力提高教学质量，做人民满意的教师，办人民满意的教育。

5、公布整改情况。

学校制定整改措施和进行整改的情况，通过召开通报会的方式，在一定范围内公布，并充分听取群众的意见，自觉接受群众监督。对整改未达到工作要求的，多数群众对整改效果不满意的，责令重新整改。适时召开了专题交流会，交流个人整改情况，肯定成绩，找出差

距，进一步搞好整改。

四、切实加强对总结验收阶段工作的领导

1、强化领导，落实责任。学校充分发挥党支部的领导作用，根据上级要求，结合本地实际，抓主要矛盾和突出问题创造性地开展工作。加强正面引导、总结，营造良好舆论氛围学校主要负责人把整改放在心上，抓在手上。每个重要环节都亲自把关，亲自主持。制定出切实可行的工作方案，做好协调指导、反馈督查工作。党员领导干部在每个环节上起表率作用，带头解决问题，带头整改，影响和带动广大教师不断提高思想认识，以认真负责的态度做好第五阶段工作，促进教育教学质量不断提升。

2、加强指导，统筹兼顾。注意克服整顿过程中的无所谓思想。以集中整顿焕发出来的新精神、新面貌促进了各项工作的开展，以各项工作任务的圆满完成体现集中整顿的成果。

总之，我校在总结验收阶段的工作严格按照中心校的有关要求和标准下进行，在这一阶段的工作中，我们结合本校教职工的思想和工作实际，采取多种形式，利用多种途径，扎实有效地开展教职工夯实基础管理，落实工作责任，取得了令人满意的成绩，教职工精神面貌焕然一新，奉献意识明显增强，为学校各项工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

2013年5月

第二篇：第五阶段工作总结

吹罐事业部工作总结

——第五阶段实践工作总结

从8月19日到8月31日我们开始了第五阶段的企业实践，此次的工作岗位是吹罐事业部，本车间顾名思义就是生产、装配吹瓶机和灌装机的地方。负责人丁工把我们介绍给刘师傅，刘师傅是个有多年经验的老职工，从进厂开始，就见证了新美星从小变大，由弱变强的全过程。

一、实习内容

全自动旋转式吹瓶机是江苏新美星采用当今国际最先进的制瓶技术开发研制的，本机具有智能化程度高，性能稳定可靠，生产效率高、成本低，避免产品受中间环节污染等特点，广泛用于啤酒、饮料、食品、化妆品、医药容器的生产。所生产的产品已销往全国各地，如陕西泛珠泉、福建闽中，山西太原，山西天洋，盼盼等。

灌装机可升降式的高效喷嘴，在清洗时喷嘴上下运动，清洗干净，节约用水。采用外置式长管机械阀，用CO2充分置换PET瓶内空气的方式，有效降低增氧量。灌装缸液位和压力分别采用模拟量液位探针及精密调节阀控制。

吹罐旋一体机的推出更是创新多多，它具有更简洁的操作，更轻量化的包装材料，更低的能耗，更可靠的品质保证，更低的运行成本，更少的占地面积，更少的操作人员。

我们在吹罐事业部主要进行的是了解吹瓶机和灌装机的工作原理，观看工程师调试设备，在工人师傅的协助下亲自动手进行小部件的装配，熟悉了旋盖头、灌装阀、瓶夹、升降总成等小部件的图纸设计、产品的型号、安装的要求和过程的基础知识。

二、实习体会

1.管理严格，分工明确，奖罚分明。

具体体现在凡是装配出现的问题，全部拍照，上墙。并把出错或不合理的地方指出来限期改正。比如螺母未拧紧；加温头隔套未安装，运转时晃动严重，导致轴承损坏；加温头与插胚拨盘间隙达到4毫米导致插胚不到位容易掉胚等等。

2.工作环境干净整洁，物品摆放整齐。3.工人师傅工作积极性高，态度一丝不苟。

三、不足之处与改进

1.本人也带学生实习，回到学校以后也要把新美星的这种企业文化带到校园中，在专业上1就是1，2就是2，来不得半点虚假的东西。

2.装配工作远比想象中要难，这个问题有待于在今后的工作中继续进行强化。

四、思考与探索

节约能耗，减少排放已经成为国家、企业和个人承担环境责任的必然选择，轻量化的包装方式是包装模式的发展趋势，就像新美星的总经理所说的“优势抗不过趋势”

江苏新美星包装机械公司学员 佟广标

2013.8.31

第三篇：风险防控第五阶段总结

拜城县卫生局风险防控工作

第五阶段工作总结

按照《中共拜城县<关于全面推行廉政风险防控管理工作的意见>的通知，北城街道廉政风险防控工作正在有序开展，现将第五阶段工作汇报如下：

一.制定防控措施

针对排查出的廉政风险，逐个制定化解风险的具体办法和防控措施。针对岗位责任风险，依据岗位职责和相关法规制度，各科室、各党组织结合实际情况制定防控措施。针对业务流程风险，建立健全防控风险的相关制度，各科室、各单位结合各自的业务工作实际制定防控措施。针对单位风险，街道党政领导班子围绕决策、执行过程、监督检查和考核等关键环节，制定了防控措施。通过采取化解风险的办法和制定风险防控措施，逐步形成以岗位为点、以程序为线、以制度为面的廉政风险防控管理机制。

二.建立防控制度

建立健全对廉政风险进行前期预防、中期监控、后期处理的管理制度。针对廉政风险发生的不同阶段，有计划的采取处置措施，进行有效防控。对不同对象采取不同的处置措施：对党员干部，按照干部管理权限，采取谈心疏导、批评教育、信访约谈、发函询问、诫勉谈话等方式进行防控处置；对部门和单位，采取对责任领导诫勉谈话、发送纪检监察建议书、责成召开专题民主生活会、下发廉政问责书、限期整改等方式进行防控处置；对新发现的廉政风险，责成有关单位和个人及时制定防控措施；必要时，上级纪检监察机关可直接对有关地方、单位及其工作人员实施防控处置。

3.建立“档案”资料。街道廉政风险防控领导小组办公室要对各科室、各社区廉政风险点的排查及风险防控措施进行备案，建立“廉政风险防控管理工作台账资料”。“台账资料”主要包括：廉政风险防控实施方案和组织机构及责任分工情况；按照党政正职、班子成员、中层干部和一般干部四个层面所排查出的岗位职责风险点、业务流程风险点和单位风险点；对各类风险点进行一审、二审和再审逐级审查签字把关的情况；风险等级的确定和制定出的防控措施等方面的原始材料。

拜城县卫生局党委 2012年10月10日

第四篇：师德师纪第五阶段分析总结

合阳县职教中心、教师进校 师 德 师 纪 集 中 教 育 活 动 总 结

根据县教育局、县教育局党委合教发【2011】12号文件关于在全县教育系统集中开展师德师纪集中教育活动的总体要求和安排，结合我校教职工职业道德建设的实际，为进一步提高广大教师的职业道德水平，努力建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教师队伍，我校于二零一一年二月至七月集中开展了师德师风教育活动，现就整个活动情况作以分析总结：

一、学校领导高度重视，积极成立领导小组，明确学习任务

为搞好我校师德师风集中教育活动，我校成立了师德师风集中教育活动领导小组，由校长范永刚任组长，党委书记肖成斌为副组长，雷增林、党连生、胡玉怀、王军阳等同志为成员，下设师德师风集中教育活动领导小组办公室，由肖成斌书记负责办公室工作，办公室成员由陈海军、黄烨、王晓琦、张治坪、李姣姣、乔建等同志组成。同时，确定了全校师德师风建设由一把手亲自抓、分管领导具体抓师德师风建设工作，并制定了《师德师风集中教育活动实施方案》，确立本次活动主题为“敬业、爱岗、奉献”，召开了师德师风集中教育活动动员大会，宣布了这次集中教育活动的意义及重要性，明确了各个阶段的学习任务及目标。由于加强了领导，明确了职责，我校师德师风教育活动开展的顺利有序，并取得了良好的效果。

二、集中教育活动过程情况

1、学习、提高阶段。精心组织，营造学习氛围。明确学习内容，规范并创新学习形式，明确学习要求和时间。学校成立了六个学习小组，把大会学习和小组活动结合起来。每周集中学习两次（周一全体教职工大会学习，周四分小组集中学习），每次学习时间1小时；每人每周自学不少于两个小时；每月参加一次学习交流，并撰写一篇心得体会。做到学习有材料、个人有笔记（不少于2万字）、班组有交流、集中有签到、学习有文章，工作有建议。活动中要着力记好笔记、写好心得体会（不少于5篇）、组织（年级组）集中学习讨论、开展学习笔记展评、组织单位领导班子学习讨论等。采取个人自学与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合等方式，迅速掀起一个学习师德规范，争做满意教师、促进教育发展的师德建设活动新高潮。

2、讨论阶段。及时组织教职工对照教师职业道德规范，认真开展讨论，明确了新时期师德师风建设的具体要求。在深入学习培训的基础上，密切联系实际，紧扣活动主题，对照师德相关规定、师德典型事迹，针对我校师德建设存在的问题，围绕“如何深化对加强师德建设的认识、如何加深对师德规范的理解、如何提高自身师德修养、如何践行师德规范要求、如何当好人民满意的教师、如何解决师德失当现象、如何健全师德建设长效机制、如何办好人民满意的学校”等方面，组织广大职工深入讨论，全体教职工写出了心得体会。

3、分析评议、查摆问题阶段。按照《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为规范》等，组织教师开展自评、互评，对所查找出的问题，制定切实可行的整改方案，采取有力措施逐项逐条整改，力争做到师德“零违规”，使每个教师的师德师风得到进一步好转，学校各项工作得到有力推进，真正使我校教师队伍成为一支师德高尚、业务精良的队伍，成为一支让学生、家长、社会满意的队伍。

三、开展形式多样的师德师风教育活动

为进一步规范教师职业道德行为，学校围绕师德师风教育活动主题，开展多种形式教育活动，全面提升全校教师的思想素质和职业道德修养。

1、开展优质服务活动。就学校的日常管理、教育收费、师德建设等问题向家长和社会做出公开承诺。积极采取措施，把践行承诺作为关键，推出全方位的优质服务，切实解决人民群众关心的热点问题。广泛征求学生家长意见，并对各科任教师进行评议，要求教师撰写好会谈记录，并进行总结。

2、举办师德师风演讲比赛活动。学校在4月初举办了 “师德师纪演讲比赛”。演讲中，教师们以自己的认识、体会、故事，畅谈了师德师风的重要性，抒发了对教育的热爱之情。

3、组织教师学习政治、学习职业道德要求，进行师德报告，教师人人都写出了师德承诺书，促进了师德建设的开展。

4、定期开展师德整顿活动，组织教师学文件，反思自己，写出自查报告。定期进行认真的师德总结，不断提高师德建设的水平。

5、开展了师德师纪报告会，师德师纪研讨会，教师交流会等活动。并在学生中间开展了师德师纪大调研活动。通过调查，拉近了老师与学生之间的距离，促进了师生关系的良好发展。更加坚定了教师教育理想与信念，使师德师风建设提高到一个新的高度。

6、开展“学模范见行动”活动。组织教职工认真学习了各类先进教师的感人事迹，深切体会教师的爱与责任，激发全体教职工学模范见行动、立足岗位争奉献的工作热情。

7、开展了面向社会、面向家长、面向学生的“师德承诺”活动。全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，以“我的承诺”的形式，向家长公开做出承诺，自觉接受学生、家长和社会各界的监督。

8、开展“自查自纠”活动。认真开展师德警示教育和自查自纠活动，组织全体教师自觉开展“自查互查”活动。

9、组织师德评议。对照《教师职业道德行为规范》、《中小学职业道德规范》，组织教师开展自评、互评，开展严肃认真的批评与自我批评，深挖思想根源，明确努力方向。

10、健全师德档案，完善制度，强化考核。借本次活动的东风，结合我校实际，将进一步完善和健全师德师风学习制度、考核奖惩制度，强化师德师风考核工作，实行职称晋升、干部提拔任用、评优树模“师德一票否决制”。

四、师德师风集中教育活动成果显著

这次开展师德师风集中教育活动，取得了显著效果。

1、全体教职工受到了深刻的教育，形成了“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远、教书育人、为人师表”的良好氛围。

2、再次洗涤了广大教师的心灵，使广大教师思想政治素质和职业道德水平进一步提高，教书育人、管理育人、服务育人的自觉性进一步增强。

3、也再次净化了学校这片圣土，使莘莘学子求学环境更加优化，已经形成了一个积极向上、和谐、融洽的氛围，进一步增强了教职工的凝聚力，提高了战斗力。

通过狠抓师德师风建设工作，我们深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。在今后的工作中，我们将不断总结经验，爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远、自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想，把本职工作与祖国发展，学生健康成长紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯、乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴，人人满意的教师。

合阳县职教中心、教师进校

2011年6月27日

合阳县职教中心、教师进校

师 德 师 纪 集 中 教 育 活 动 总

合阳县职教中心、教师进校

2011年6月27日

结

第五篇：读《第五十六号教师的奇迹》阶段总结

上游中学重读《第五十六号教室的奇迹》

读书活动阶段总结

近段时间，我校在上级领导的工作安排下，掀起重读《第五十六号教室的奇迹》的热潮，现将读书活动情况作如下总结。

一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展

为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，房校长亲自挂帅。活动伊始，学校各处室及级部主任确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由教科室及级部主任负责具体落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，重读《第五十六号教室的奇迹》的良好氛围。

二、精心策划，全体教师积极投身读书活动中

经学校研究决定：每周拿出周三、周五下午第四节课全体教师共读《第五十六号教室的奇迹》，间周进行一次聊书或系列论坛活动。每个教师都要写一本“读书笔记” 40篇心得体会，学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品。每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，交流自己在读书活动中的心得体会，在全校形成良

好的读书氛围。

在实际开展的过程中，教师首先制定自己的读书计划，做到自学与共同学习相结合。

三、借助各种读书活动，展示读书成果

学校以读《第五十六号教室的奇迹》活动为载体，推进素质教育的进一步开展，并结合学校的德育特色，让每位教师在对《第五十六号教室的奇迹》的理解的基础上挖掘学科的德育点。做到学以致用。

学校开展读书笔记的评比、交流、展示活动；开展“学校读书之星”的评选活动。

以上是我校这段时间内开展的读书活动的工作回顾。我们坚信与书相伴一生，一定有质量，有生机；让教师在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，善于拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校园，一定会有内涵、有发展，在今后的工作中我们会在原有的基础上，继续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的作用，盛开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。