初三英语

第一篇：初三英语

范文：

Good morning , ladies and gentlemen.Today my topic is Learning to get along with our parents.These days , most of us feel it is hard to get along with our parents.We easily get angry for no reason and even don’t talk to them for days.I think the causes are as follows.First , our parents only care about our marks and it makes us stressed.Second , we are unwilling to communicate with them.It’s time for us to change.First，we can communicate with them , by sharing our joys and worries with them.Then , we can help do some housework to show our love for them.Finally , we should achieve a balance between our schoolwork and hobbies so that they won’t feel worried about us.That’s all for my speech.Thank you!

范文：Doing Our Part

We have grown up and it’s time for us to do something for our family and society.At home, we should help our parents do the housework.They go to work during the daytime and they must be tired after a full day’s work.We do the house in order to let them have a rest.We should also talk with them more, it can help us understand each other better.In society, do not throw rubbish everywhere, we should throw it into the dustbin.It can make our environment more beautiful.Don’t use plastic bags when going shopping, we’d better use shopping baskets.If we use them too often, it will become white pollution.In a word, if each of us do our part from now on, our world will become a harmonious society.范文：

Dear Editor, I am writing to tell you about the survey I’ve made on “Using paper cards or e-cards?” in our class.About 30% of the students want to use paper cards.First of all, they are made by hand and they can express/show people’s real feelings.Second, they are easy to take and can be kept for long.Third, people can read them without computers.However, around 70% of the students prefer to use e-cards.For one thing, e-cards can carry lots of information and people can send them quickly.For another thing, using e-cards can save paper so that our environment can be protected well.What’s more, people can make various designs they like.I think we’d better use e-cards more to save natural resources.But on some particular occasion, we can also use paper cards to show our real feelings.Yours sincerely Wang Qiang

范文：

As we grow, both our after-school activities and what we care about are becoming more and more.In the past，I often watched TV or played computer games at home.Sometimes I went out to play football with my friends.And I only cared about my own feeling and never cared about others.But now, I often have a communication with my parents，and let them know what I think and what I want to do.And now I am a volunteer.I often help people in need.I don’t think only about myself, but about others.This made me feel happy.We are growing up.We should think more about others, not only about ourselves.We should do some meaningful things.My After-School Activities

第二篇：初三英语

初三英语阶段性测试

一、短语归纳

1、make ＿ 犯错

2、＿on 以后，随后

3、it doesn’t ＿没关系

4、be ＿of 害怕去做

5、＿notes 做笔记

6、＿with 处理

7、＿ off 中断

8、＿to＿ 面对面

9、pen ＿笔友

10、look ＿ 查阅

11、regard…＿ 将…视为

12、try one’s＿ 尽最大的努力

13、go to＿ 入睡

14、make a ＿做决定

15、even ＿ 尽管，即使

二、补全句子

1、--＿do you study ＿ a test? –I study ＿ ＿with a group.--你是如何备考的？--我通过小组活动学习。

2、＿ ＿ ＿ aloud to practice pronounciation?

大声朗读来练习发音怎么样？

3、I don’t know ＿ ＿ ＿ comas.我不知道如何使用逗号。

4、The writer found ＿ English ＿ because it was boring.作者发现学习英语很难，因为它很无聊。

5、And ＿ we deal with our problems,we can easily become unhappy.而且，如果我们不处理我们的问题，我们就会很容易变得不开心。

6、You ＿ ＿ ＿ short,＿ you?

你过去很矮，是吗？

7、I go to sleep ＿ my bedroom light ＿.我开着卧室的灯入睡。

8、His mother looked after him ＿ ＿ ＿ she ＿.他妈妈尽可能好的照顾他。

9、You’d better not sleep ＿ the door ＿.你最好不要开着门睡觉。

10、Mr.Black ＿ live here ＿ ＿.布莱克先生不再住这了。

三、选词填空

1、--I have ＿in learning English and I’m so worried.Could you help me with it?--Sure,I’d love to.A、joyB、interestC、troubleD、fun2、I won’t watch basketball matches ＿James is playing.He pays much attention to team work.A、unlessB、ifC、althoughD、since3、The lamb ＿ for quite some time.A、has diedB、dieC、has deadD、has been dead4、He used to ＿ in a small village,but now he has been used to ＿ in a big city.A、live;livingB、live;liveC、living;livngD、living;live5、Tony is lying on his bed with his eyes＿.A、closeB、closedC、closingD、closes

第三篇：初三英语作文

初三英语作文:看电视：是好还是坏？

TV is very important in our life.We can get to know all kinds of events around the world.We can know the weather,information, laws, knowledge and so on.After busy work, we can watch some funny programs to relax.TV benifits us, but sometimes it has bad influence.Some students watch TV day and night.It influences their lessons.Some programs are not good for children.So we should choose proper programs at proper time for people in different ages.电视在我们生活中非常重要，我们可以了解世界各地的事件。我们能了解天气、信息、法律、文化知识等等。忙碌的工作后我们可以看一些娱乐节目放松自己。

电视为我们带来了好处，但它也有坏影响。一些学生日夜看电视，这影响了他们的功课。一些节目不适合孩子们看。

所以我们应该按照不同的年龄，在合适的时间选取合适的节目看。

Now TV has become necessary in our life.We can get all kinds of information through TV.The world is in front of us.The distance between countries is shortened with the help of TV.Every day we can watch some interesting programs to make us happy.Although TV has some benifits, sometimes it has bad influence.Some students have no time to study because they watch TV in all the free time.And some programs are not proper for children.So we should choose some good programs to watch, especially for children.现在电视已经是我们生活中的必需品。我们可以通过电视获取各种信息。世界呈现在我们面前，国与国之间的距离因为电视变近了。每天我们看一些有趣的节目，这使我们很愉快。

虽然电视有一些好处，有时它也有坏影响。一些学生没有时间学习，因为他们把所有空闲时间都用于看电视。还有一些节目不适合孩子们。

所以我们应该选取一些好节目来看，特别是对孩子们。

in other words换句话说

一）段首句

1.关于……人们有不同的观点。一些人认为……

There are different opinions among people as to ____.Some

people suggest that ____.2.俗话说（常言道）……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。

There is an old saying______.Its the experience of our

forefathers，however，it is correct in many cases even

today.3.现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……；

其次，……。更为糟糕的是……。

Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily

life.First, ____ Second,____.What makes things worse is

that______.4.现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外（而且）

……。

Nowadays，it is common to ______.Many people like ______

because ______.Besides，______.5.任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不

利的一面。

Everything has two sides and ______ is not an exception，ithas both advantages and disadvantages.6.关于……人们的观点各不相同，一些人认为（说）……，在他们看 来，……

People’s opinions about ______ vary from person to person.Some people say that ______.To them,_____.7.人类正面临着一个严重的问题……，这个问题变得越来越严重。Man is now facing a big problem ______ which is becomingmore and more serious.8.……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈 的辩论。

______ has become a hot topic among people，especiallyamong the young and heated debates are right on their way.9.……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许 多好处，但同时也引发一些严重的问题。

______ has been playing an increasingly important role in

our day-to-day life.it hasbrought us a lot of

benefits but has created some serious problems as well.10.根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可 以看出……。很显然……，但是为什么呢？

According to the figure/number/statistics/percentages in

the /chart/bar graph/line/graph，it can be seen that______while.Obviously，______，but why?

（二）中间段落句

1.相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为……。On the contrary，there are some people in favor of ___.At

the same time，they say____.2.但是，我认为这不是解决……的好方法，比如……。最糟糕的 是……。

But I dont think it is a very good way to solve ____.For

example，____.Worst ofall，___.3.……对我们国家的发展和建设是必不可少的，（也是）非常重要的。首先，……。而且……，最重要的是……

______is necessary and important to our countrys

development and construction.First，______.Whats

more, _____.Most important of all,______.4.有几个可供我们采纳的方法。首先，我们可以……。

There are several measures for us to adopt.First, we

can______

5.面临……，我们应该采取一系列行之有效的方法来……。一方 面……，另一方面，Confronted with______，we should take a series of effectivemeasures to______.For one thing，______For another，______

6.早就应该拿出行动了。比如说……，另外……。所有这些方法肯定 会……。

It is high time that something was done about it.For

example._____.In addition._____.All these measures

will certainly______.7.为什么……？第一个原因是……；第二个原因是……；第三个原因 是……。总的来说，……的主要原因是由于……

Why______? The first reason is that ______.The second

reason is ______.The third is______.For all this, the

main cause of ______due to ______.8.然而，正如任何事物都有好坏两个方面一样，……也有它的不利的一 面，象……。

However, just like everything has both its good and bad

sides, ______also has its owndisadvantages, such as

______.9.尽管如此，我相信……更有利。

Nonetheless, I believe that ______is more advantageous.10.完全同意……这种观点（陈述），主要理由如下：

I fully agree with the statement that ______ because______.

第四篇：初三英语复习计划

初三英语复习计划

（一）这学期是初中学习的最后阶段，这阶段的复习是中考备考的重要阶段，对中考成功起着催化剂的作用。因此这个阶段的安排有效与否直接影响着中考效果。那么怎样才能做好这阶段的复习工作呢？从目前学生现状出发，我制定出如下计划：

一、充分抓紧时间，完成新课任务。

本册教材还有一个单元未讲完，这部分内容新知识点少，侧重复习巩固。因此我计划用两周时间完成。基于教材特点，我计划把他设计成边学边复习的新旧知识穿插的课堂。既完成新课任务，又为以后复习打下基础。既要有速度更要有质量。

二、运用“三轮复习法”，进行系统合理的复习。

第一轮复习要求全面复习初中英语基础知识。这轮复习计划在五一前结束，以教科书为本，按教材顺序归纳语言点，讲透语言点的运用，对各单元的要点进行梳理。同时注重基础词汇，词组，句型的过关。这一轮切忌炒冷饭，要做到“温故而知新”。这就要求充分调动学生的学习自主性。在单元复习前，让学生预习本单元重点短语和句型。教师归纳时，可与其他短语作横向和纵向比较。帮助学生巩固运用。

第二轮复习至五月二十日左右完成。这一轮复习一是针对重点语言知识如词类和句型等方面进行。一定要突出重点，反对面面俱到，精讲精练，引导学生自主复习，真正做到触类旁通，变知识为能力；二是针对重点题型如完型填空，阅读理解，听力训练等进行专项强化训练。

第三轮复习注重于语言的应用能力，即按照中考题型进行模拟考试。每次试后，认真分析不同学生的弱项，进行有针对性的面批。帮助学生查漏补缺，全面巩固。为最后冲刺储备力量。

总之，现在距中考还有三个多月的时间，教师和学生一定要精密配合，共同准备迎接中考。

初三英语复习计划

（二）一、复习前准备工作

1、分析学生情况复习工作能否做好，需要老师和学生共同的努力，复习计划，内容，过程必须适应我们学生的特点才能发挥良好的作用，取得理想的效果。因此，我们四位英语老师分析了学生的特点。发现我们的学生普遍存在比较浮躁的学习心理，并且很多学生比较容易骄傲自满，对于基础知识的掌握都不牢固而且比较不屑于处理简单的问题。所以造成的现象是优生不优，很多学生都徘徊在中等的水平，基础差的学生又比较懒惰。针对这一特点，我们决定必须首先让学生们端正思想，知道下一步应该做什么，我们和不同层次的学生沟通思想，帮助他们认识到自己的不足之处，确定复习中第一步的行动。

2、研究试题，留意中考信息，及时了解命题变化和趋势由于我们备课组四位老师中，2位老师是首次担任初三英语教学工作，因此很有必要仔细的研究历年的中考试题，来把握中考命题的特点。近年来中考试题从知识型向能力型转变,淡化语法,注重语篇,突出交际,强调应用,体现地方特色,散发时代气息并开始进行学科之间的渗透.主要体现在：

1.通过实际情景和语境考查学生对基础知识的理解和运用

2.试题选材结合热点,注重教育性

3.试题紧密联系生活,注重考查学生综合运用语言解决实际问题的能力

4.采用开放性试题考查学生的语言实际运用能力

二、复习计划俗语说：不打无准备之仗。制订复习计划目的在于避免盲目性，增强针对性，力求在有限的时间内获得最佳复习效果。

我们将复习分为三个阶段

1、基于课文内容的基础复习阶段。在这个阶段，我们主要以课文单元为主复习词汇，短语，常用句型，语法知识等基础知识。

2、专项训练阶段。按照中考题型逐一集中训练。这一阶段我们准备以题型为载体，渗透做法指导。帮助学生熟悉中考题型，掌握一定的解题技巧。发现问题，及时解决。

3、综合模拟训练阶段，综合训练、仿真模拟。准备采取课上、课下做题相结合的方式，要求学生独立认真完成，让学生弄清错误原因，哪块知识存在问题，查漏补缺。配以模拟训练，培养学生时间意识，良好的应试心理。

三、口语复习由于４月底进行的口语考试，我们在前一段的时间里花了很大的精力，为了不影响第一阶段的复习，我们主要采取了以下措施：

1、利用好晨会时间，指导学生早读。早读内容以口语材料为主。

2、从每天中午抽出一刻钟时间，组织学生结对练习，掌握问答和对话，对重点词语进行小组互查。

3、利用晚自修时间，对口语薄弱的部分学生进行单独辅导。口试复习主要是以学生结对的形式完成的，我们给学生规定每天必须完成的任务，让他们结对完成，我们每天检查，对个别学生进行抽查。

四、目前复习情况目前我们已经基本完成了第一阶段的复习。这个阶段课文是复习的中心，是语音、词汇、语法知识、听说读写活动和培养听说读写能力的综合材料，是复习的主要依据。但复习课又不同于新授课，我们在课堂中非常注意培养学生自我总结、自我归纳、自主学习的能力。在复习词汇的时候，我们每天默写一定量的单词。根据读音、拼写、同义词、反义词、同音词、形近词等对单词分别整理总结，区别异同，减少使用错误。同时我们还按照词类对单词进行整理，拓展，建立词形与词义之间的联系，熟悉单词的用法。在词组的总结的时候我们按照词类归纳分为名词词组，动词词组，介词词组等。列出课文中的重点词组，要求学生每天背诵默写。同时，我们还常按照某一中心词来归纳总结词组。语法复习重点是八种时态、动词不定式、被动语态，以及宾语从句、和状语从句。我们在按单元复习的同时，常通过比较，找出异同，把各种语法项目联系起来，做到前后关联。课后我们加以有针对性地练习来巩固。每一个单元我们总结经典句型让学生们加以背诵，并要求他们在作书面表达的时候尽量运用。因为是复习，所以我们尽量做到突出一个“总”字。面对上千的单词，成百的短词和词组，几十种句型，大到语法项目，小到具体的知识点，我们在复习中将他们相互联系起来，形成网络，形成系统，使学生通过复习对这些零零碎碎的知识能有比较清晰的概念。根据第一阶段复习的情况来看，我们还将花一些时间来加强学生普遍比较薄弱的部分。然后再准备进入第二阶段专项的复习。

五、复习中的几个点

1、词汇、阅读、听力贯穿始终，坚持每天一练。

2、及时反馈，查漏补缺。

3、精讲精练，有的放矢。

4、集体备课，团结一致。

初三英语复习计划

（三）一、指导思想：

**年中考在即，我将本着以《英语课程标准》为依据，以考纲为标准，以教材，指导丛书，复习指导为具体内容，根据国家提出的素质教育的要求，结合我校实际情况，我们备课组经过讨论，制订了周密的复习计划，并组内自己出《中考复习课时计划》，领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取在短短的三个月内提高学生的听、说、读、写能力，发展学生的综合语言运用能力；面向全体学生，为学生全面发展奠定基础，为今后的进一步学习作好充分准备。

二、复习策略

1、系统归纳，分清脉络。依纲扣本，注重双基，夯实基础（词汇，语法，句型），帮助学生学会复习，学会考试。

2、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式。并注重感情投资，利用学生的心理优势，多关注，多表扬，树立学生的自信心。

3、针对性复习。向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平时在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等各种题型进行强化训练。

三、情况分析

人教版英语共有五本书，七年级上下册和八年级上册比较简单，主要是词汇量的积累，简单的口语表达，八年级下册，九年级着重是语法，阅读。指导丛书中要求，在语言知识方面，学生学会使用四会单词和习惯用语或固定搭配；在听力技能方面，能听懂有关日常生活中的熟悉的话题；在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料；在写作技能方面，能使用所学语言基础知识，以语篇为单位，清楚，连贯地进行控制性和开放性写作；在口语技能方面，能使用所学的语音，语法和词汇等基础知识，以口头的形式清楚，流利地表达自己的意思。根据考试的内容和考试的难易度比例，合理安排复习时间和复习方法很有必要。

四、时间安排：

整个复习分三个阶段:

第一轮：时间：2.28---4.29内容：单元复习。

第二轮：时间：5.2---5.27内容：专项复习（听力，语法，词语运用，完型填空，阅读理解，情景对话，书面表达。）

第三轮：时间：5.30---6.21内容：模拟考试

五、资料

1、《中考课时计划》

2、《天利38套历年真题》

3、初三全体英语教师集体编排的《中考课时计划》

六、复习内容与要求

从近三年的中考试题来看，年年有变化，但不是很大，总之，其试题容量大，覆盖面广，要求越来越高，越来越灵活，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。我采用“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来，这样既系统全面又有所侧重，能使学生较好地掌握所学知识，考出优异的成绩。

第一轮复习，依纲扣本，整合课本内容，梳理知识结构，巩固基础知识，训练基本技能，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。因为万变不离其中，如果没有最基本的词汇和语法，从何谈能力。所以我课堂上主要以教材为主，以《初中毕业学业考试复习指导》为辅，引导学生按教材顺序复习各单元的知识点，这一轮不是炒“冷饭”，而是“温故而知新”。充分发挥学生的学习主动性，课堂上引导学生归纳知识点，并与其它知识做横向、纵向比较，帮助学生巩固运用。一方面激发学生学习积极性，另一方面及时查漏补缺，巩固好基础知识。早自习要求学生在教室里大声朗读，早读的材料可以是课本，单词表和课后的听力材料，也可以是练习册中的作文或平时阅读时发现的写得好的一些文章，同时注重词汇，词组，句型的过关，每天早自习下课前的十分钟，对学生所复习的内容进行检测，课后通过《初中毕业学业考试复习指导》中的配套练习，巩固所复习的内容。同时在这一轮的复习中我还准备采取一些措施来激励和督促学生自觉学习，比如，既每学完一部分后，进行阶段性测试，并将成绩通报给家长，与家长一起共同督促学生努力学习，以便更好更快地提高教学质量。

第二轮复习，专题讲解与训练，重，难点突破，实现能力升华；在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，遵循精讲多练的原则，做到讲—练—评结合。在课堂上主要是根据中考指导丛书并结合《中考课时计划》和我们自己出的练习题，按词汇（构词法，名词，代词，形容词，副词，冠词，动词）语法（宾语从句，状语从句，定语从句，被动语态，动词时态等）进行复习，有的强讲，有的略讲。让学生建立一个完整的知识网络。并通过《中考课时计划》中的专题讲解与训练来复习检测形成能力。

第三轮复习，综合模拟训练，把握中考脉络，合理安排好答题时间。在这一阶段主要目的是侧重培养学生审题和解题的能力，要求学生在教师的指导下进行综合练习和模拟测试，通过知识考查与能力考查并重，提高学生的应试技巧，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。有了前两轮的复习，学生对知识已经有了一定程度的掌握，因此通过模拟的中考试卷为真正的中考做好充分的准备。

总之，中考复习时间紧，任务重。不同的老师，肯定有着各自不同的教学风格与复习策略。只要我们每个老师根据自己的教学进度以及自己学生的实际情况，全身心投入教学，确定目标，及时制定复习计划，加强对中考各种题型的训练，并严格要求学生书写规范化，注重培优补差；同时积极引导学生树立信心，注重良好的心理素质的培养，踏踏实实地做好英语中考复习教学工作，那么我们的每一个学生也必将能在今年的英语中考中考出理想的成绩，圆满地完成这三年一届的初中英语学习任务，上交一份令学校，家长，老师及学生自己满意的答卷。

第五篇：2014学年初三英语教学计划

2014学年初三英语教学计划

要想学生学好英语首当其冲的是要培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其交际和运用英语的能力。要达到这一目标，首先，转变思想，更新观念。调动大多数学生学习英语的积极性，达到教学目的。其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，学习效果也将越好。第三，充分发挥新教材的优势持点，以突出教材的交际功能力主线来培养学生初步运用英语交际的能力；尽快解决教材新与方法旧的矛盾，变“不适应”为“适应”，掌握教学的主动权，提高学生学习兴趣。

1、采取各种方法激发学生的学习兴趣，因材施教，争取让学生少掉队。

2、及时小测验，查漏补缺。

3、注意发现学生的闪光点，引导学生树立自信心。

4、采用直观教学，激发学习兴趣。根据初中学生活泼、好动，对新鲜事物充满好奇的特点，可激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学习”的心扉。在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。嗅觉、视觉、听觉一起参与感知，将实物与英语联系起来，学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。

5、采用情景教学，创设良好气氛。在日常教学中，注意使用情景教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进行，使学生的理解力、记忆力、运用能力处于最佳状态，并在此基础上联想、综合，进行创造性学习，从而达到掌握和运用语言的目的。运用交际手段，培养学生的能力。绝大部分学生主要是在课堂上学习英语，而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所。

为了使教学效果更好，努力做到如下：

一、精心备课。

精心备课则是提高课堂效率的前提。认真的备课，会使我们做到胸有成竹，无论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选择，都要精心考虑，通盘安排。只有胸中有教材，眼中有学生（因人施教），才能运用自如，得心应手，才能有效提高课堂教学效率

二、注重非智力因素开发

注重非智力因素开发是提高课堂效率的关键，全面提高英语教学质量，同时更要注重非智力因素（即信心、兴趣和习惯等）的开发，这对后进生尤为重要。因为他们缺乏主观能动性，学习信心不足，兴趣不浓，习惯不好，不肯下功夫背单词，或方法不妥导致成绩差。初中学生精力旺盛，记忆力好，好奇心强，一般都能学好英语的。关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学习的学习兴趣，如开展多种多样的口语活动，朗读比赛，趣味游戏等等。不断增添学生的新鲜感，激发学习英语的兴趣。

三、上好英语复习课。

初三面临的是毕业和升学考试对复习课要求非常之高。英语的复习课不是学习内容的简单重复，而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。由于范围广、内容多，授课时间短，所以复习课也要精心备课，将学过的各种语言现象进行系统的归纳、整理、分析。要认真设计课堂教学程序，运用系列化教学，方法要灵活多变，激发学生兴趣，点拨分析，鼓励学生多思考、勤实践。

教师：田丽芳

日期：2014年2月18日