第一篇：谈胜败：自己去成长 自己去成功
这世界上并非一分耕耘，就一定有一分收获。有时候，你可能用的种子不好、水土不对，再遇上坏天气，结果下了最大的功夫，反不如那些天时地利人和都对，却没努力的人收获来得好。
尽管不见得一分耕耘能换来一分收获，但是耕耘多的人总能有较多的收获；这就好比守株固然可能碰上一只自己撞上的兔子，但绝不可能比得上主动出击的猎人。
有赢有输才是人生
今天你放学回家，我问你“在学校好吗?”你没答腔，我就觉得不对劲，果然走进厨房，看见你正搂着妈妈，眼睛红红的。
“是身体不舒服吗?”我问你。
你没答，妈妈答了：“只是流鼻涕。”
我又问你：“是什么没考好吗?”
你点了一下头，眼泪突然像断线珠子似地滚下来：“历史没考好，才考了八十四分。”
“别人都考好了吗?”我问。
好多人考得比我好。”你嘟着嘴：“我从来没考过这么烂。”接着一转身，冲上楼去。
我也跟上楼，看你进了浴室，对我没好气地说：“不要理我，我哭一下就好了。”
果然隔一阵，你已经平复，坐到书桌前面，弯身翻书包，拿出厚厚的历史课本。
我认识那课本，因为前几天你留在客厅桌上，我曾经翻过，里面除了讲历史，还附带了许多相关的世界名书。记得当时我问你是不是课外读物，听你说是课本时，还赞美那书编得真生动。
我坐在你的床上，看你拿出考卷的检查。
“是错了吗?”我又问你。
“是错了。”你说：“可是我真不懂，为什么自己会那么糊涂，别人都没错，连最烂的男生都会的几个‘军事强国’，我却会错!忘了写德国。”说着说着你又哭了，一边呜呜地哭，一边说：“我不是没念，我念了啊!”
孩子!看你哭，我也很伤心，尤其当你说别的同学问你成绩时，我可以想像你当时的尴尬，因为你成绩从来都是最好的。
但我也要对你说，这世界上并非一分耕耘，就一定有一分收获。有时候，你可能用的种子不好、水土不对，再遇上坏天气，结果下了最大的功夫，反不如那些天时地利人和都对，却没努力的人收获来得好。
你也要知道，知识不见得全由课本里得来，那些最顽皮的男生，可能成天阅读战争小说，他们的长辈可能参加过二次大战，在家总说当年的往事；他们又可能爱读报、看历史频道和益智问答节目，他们看似没有认真读书，却因为周遭的气围，而在自然中学习了。你甚至可以猜，他们玩的战争电脑游戏，都有帮助。
中国有句俗话——“有意栽花花不发，无心插柳柳成阴”，也是这个道理。不见得你最用心的，就一定成功；反而可能无心中造成的机缘，使你获胜。
但是会不会因此，你就不必耕耘了呢?
错了!尽管不见得一分耕耘能换来一分收获，但是耕耘多的人总能有较多的收获；这就好比守株固然可能碰上一只自己撞上树的兔子，但绝不可能比得上主动出击的猎人。
再举个例子吧!我从小就喜欢写文章，可是常常投稿没几天，就收到厚厚的信，里面装着退稿，主编连一句安慰的话都懒得写。
有一阵子，我被退得实在伤心了，不再投稿，但是总在翻报的时候幻想有自己的文章发表。你想想，这实际吗?我不投稿，怎么可能有文章发表?投稿固然有被退的伤心，但是不投稿就连伤心的机会都没了。所以“有意种花花不发”的人，唯一的办法，就是继续努力种更多的花。
记得昨天晚餐，婆婆说“养孩子，忙得要死，好辛苦时”，我怎么说的吗?我说养孩子确实辛苦，但是正因为有苦才有乐。孩子这次考糟了，下次考好了，苦成了乐；孩子前天病了，今天退烧了，担尤成了欣喜。我又说“人生如果只是一根平平的线，多没意思?一定要起起伏伏，有付出，有获得，才丰富”。
那么，我现在也要对你说，人生就是要有成功、有失败，才有意思。你今天失败了，痛定思痛，检讨改进，明天反败为胜，多棒!而且如果你能由今天的小考中得到教训，使你明天的大考不再犯错，这小考不就像注射疫苗，小小疼一下，却能避免得大病吗?
有赢有输，才是多采的人生啊!
第二篇：去面试怎么自我介绍自己
自我介绍对于每一个人都不陌生，做好自我介绍也是走进职场，做好交际的首要条件。那么求职面试时该怎么介绍自己呢?下面是小文档下载网小编为大家整理的面试自我介绍案例，仅供参考。
面试自我介绍案例篇一：
敬爱的先生/女士：您好!我是吉林大学的一名大四学生，即将踏入社会的我对未来充满着期待，我相信Well begun is half done，(好的开端是成功的一半)。我希望贵公司就是我成功的起点，我能有幸同贵公司一起共创明日的辉煌，我出生于风景秀美的边陲小城临江，97年我以优异的成绩考入了吉林工业大学经济管理学院，从此翻开了我人生新的篇章。入学以来我一直担任班级的团支书，繁忙的工作不仅培养和锻炼了我的工作能力，更加锻炼了我解决问题的能力，使我面临问题的时候能够冷静分析，缜密思考，而这一切对我专业的选择都产生了深刻的影响。
我在做好本职工作的同时，还积极参加学校组织的各项活动，并鼓励同学参与，为他们出谋划策;在日常生活中，我能够紧密团结同学，我相信集体的力量是强大的，只有大家拧成一股绳，才能把各项工作做好。
社会主义现代化建设需要的是具有综合素质的管理人才，因此我在学好专业知识的同时，主攻英语和计算机，在英语方面，我加强培养我的听、说、读、写能力;在计算机方面，我从基础知识入手，进一步掌握了OFFICE的各项功能，同时还自学了INTERNET的基本知识，能够灵活加以运用。在选完专业后，为了拓宽自己的知识面，我还参加了会计电算化的学习，掌握了会计软件的基本应用及EXCEL等应用程序。为了使自己所学的专业知识能够与实际结合，我还自学了有关的案例教材，如战略管理，公司管理，财务管理，资本运营等，并将其运用到自己的实习工作中。
面试自我介绍案例篇二：
大家好，我是XX大学**级中文专业的应届本科毕业生。步入教育事业一直是我的梦想，XX大学的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名中学语文教师。选择了教育事业，选择了XX大学，春风化雨育桃李的信念便铭刻于心。
面试自我介绍案例篇三：
此刻我的心情是激动的，因为加入事业单位行列是我多年以来的一个强烈的愿望。而现在经过长时间努力的学习，认真参加考试，今天才能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的高兴，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。现年27岁，壮族，本科文化，平时我喜欢看书和上网流览信息听音乐，性格活泼开朗，热心关注身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和包容，我对生活充满信心。我曾经在**工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事**工作，随后因公司需要到**，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取
人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得公务员是一个正确的选择，这些就坚定了我报考公务员的信心和决心。所以我参加了这次公务员考试并报考了**职位，如果这次能考上，我相信自己能够在**中得到锻炼和有获得发展的机会。公务员是一种神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，所以要求公务员要为人民、为国家服务，雷锋曾这样说过：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对公务员认知的最好诠释。所以，这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。
人生之于信念，如同航船之于舵手，如同飞鸟之于羽翼，而我希望能够加入省的事业单位，接受组织的考验，认真践行“三个代表”，做人民公仆，为人民服务。
面试自我介绍案例篇四：
各位考官好，今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸.希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家记住我.我叫....，今年..岁.汉族，法学本科.我平时喜欢看书和上网浏览信息.我的性格比较开朗，随和.能关系周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心.我以前在检察院实习过，所以有一定的实践经验.在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进去.成为一名法律工作者是我多年以来的强烈愿望.如果我有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作.事业单位是一个神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是为人民服务，为国家服务.雷锋说过:人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去.这也是我对事业单位认知的最好诠释.所以，这份工作能够实现我的社会理想和人生价值，希望大家能够认可我，给我这个机会!
去面试怎么自我介绍自己
第三篇：成功这一道门,要靠自己去打开散文
“成功这道门，要靠我们自己去打开。”这句话说得一点都没错。没有人能帮我们成功，老师及父母也只能将我们带领到那扇门前，能否打开都需要看我们自己是否愿意踏出那一步。
想取得成功，就必须依靠自身的力量。我相信，这是每个人都知道的道理。没有人能代替我们成功，也没有人能代替我们失败。要知道，命运掌握在我们自己手中。我们要往什么方向前进都将由我们自己决定，这不是别人能够插手的，我们成功与否都在于自己的抉择。
有时候，成功除了努力，还需要些适当的机会，甚至是运气。不过有谁那么有幸，每次都刚好会有机会呢？其实，成功的机会，是要靠自己去寻找，去把握，去创造出来的。这并不像在巴士站等车，时间一到机会就会到来。机会需要靠我们用双手去争取，不要等到机会从身边溜走才开始后悔自己当初为什么不好好把握。
我们常常会羡慕别人的好成绩，认为这是他们天资聪明才能够取得好成绩，却从不深思为什么自己无法像他们一样取得好成绩呢？他们能成功，最大的原因就是他们勤奋、努力。这是很简单的道理，但能真正做到勤奋不懒惰的人却寥寥无几。懒惰是人的天性，能够克服自己的惰性，就已经向成功迈进一步了。
想取得成功，相对的我们就必须付出努力。就好比站在台上的名人，在你的眼中，他们看起来是多么的耀眼，似乎成功对他们来说是件再容易不过的事了。不过你可曾想过，他们在成功前所经历的痛苦，所付出的努力，是我们一般人所不能了解的。他们并不比我们聪明，只是他们比平常人付出了多一倍的努力，所以才能拥有成功。所有成功的伟人，无不是在经历了艰难险阻后，靠自身的力量，在史册上留下光耀千秋万世的功勋。
有些人往往在失败后就一蹶不振，这是最让人不齿的事了。在我们踏上人生道路的阶梯，在到达成功的大门前，跌倒，是每个人都会经历的。跌倒并不痛，痛的，是我们跌倒后无法再次站起来。如果在跌倒时，因为这一点点的疼痛，我们放弃了，那么我们之前所作的努力，都将化为泡影。相反的，如果我们能在跌倒后，在逆境中站起来，坚持努力走下去，那么我们就将离成功的大门更进一步。没有人会轻轻松松的成功，能让我们成功的，只有努力和坚持。失败了要学会振作，要靠我们自己的意志力；遇上阻碍自己成功的绊脚石，要靠自己的智慧去除。
我们常常会习惯性地依赖别人，去完成自己的工作，不想自己动手。这样久而久之，我们会变得什么都不想靠自己的力量去完成。这会使我们变得不独立，需要依靠他人，不然就无法完成工作。我们必须学会靠自己的力量，不依赖他人，我们才能在生活中取得独立，才能掌握自己的人生。
总而言之，成功这道门要靠自己去打开。我深信，成功是要靠自己去创造的。对我们每个人而言，很多成功的门是虚掩着的，你只要不被眼前的森严下倒，勇敢地走进去，也许，呈现在你面前的将绘制一个开阔的新天地。记住，如果你因害怕而裹足不前，这只会让你离成功的大门越来越远。
第四篇：用一块“红烧肉”去鼓励自己范文
用一块“红烧肉”去鼓励自己
好久没写日志了。。
心里一直无题材、无心情，甚至有时会怀疑自己算不算“虚度年华”。。
不多作感慨、自找借口了，这门功课相信一定会让各位满意！~今天晚饭块结束时，知道我非常喜欢吃红烧肉的妈妈把剩下的红烧肉全倒进我的碗里并加以“指示”：年轻人就要能吃才有体力和精力应付工作，你看你这么瘦别说工作了。。搞不好给别人看上去还以为“有病”呢~·
我了个去~我还就糊涂了，吃个饭居然都吃出“病”来了。。还有哇，难道年轻人飞要长的“五大三粗”的才有资格叫“健康”么？再说了，其实我一点都不瘦。。偷胖而已~
咦，我从碗里发现了一块类似与“生姜”的物体，用筷子夹起来打算往烟灰缸里扔时我那敏捷的中枢神经向我的大脑汇报：“此物体虽类似生姜但是柔软度更接近于肉”。。0。0~于是我谨慎并已作好“咬生姜”准备的咬了它一口。。的确是肉，哈哈！~它是一块肉。。于是我好不客气的一口“干”掉了它！~并且心里非常有成就感的告诉此时稀里糊涂的自己。。理论始终源自于实践，哈哈~·
看到这里。。大家是不是有想笑的欲望和冲动？呵呵~·是啊，一块肉而已。。一次正确的判断而已。。
试探性的去畅想下。。当民工们午餐时多吃一块这样的肉心里又是什么滋味呢~·同时他的老板会像“大部分的你们”一样取而笑之。。
用一块“红烧肉”去鼓励自己
当这个包工老板成功竞标一项工程时的滋味时~·那些国家公务员也同样会显现出“嗤之以鼻”的表情。。
当一个公务员得到一个“晋升”指标时~··央企总裁可能会“不屑一顾”的开怀大笑。。
当央企总裁获得又一个“3C”认证或者"IS”认证时。福布斯却再也吃不上红烧肉~··
这些可以当作是一个“公式”，那么。。我开始了！~
举例：如果那个央企总裁碰上了我刚吃那块“红烧肉”经历，如果他能有我这般喜悦的心情和满足感的话。
论证：当他得到3C和IS认证时。。那种哲学式放大“心态”的理论来看，那种“喜悦”是正无穷大的！~~
此时，我想起《泰坦尼克号》里莱昂纳多晚餐时的台词“因为曾今我露宿街头、桥下所以昨天我赢得船票然而才有今天与各位上流人士共进晚餐的机会。。享受每一天！~”。是的，你们会说“他当时不知道他最后的结局”！~~·可是，人家也不知道最后同时得到了真爱。。
我被“露丝·唐信”（女主角）这么伟大的抉择而感动。。为了怀念“杰克·唐信”而改掉自己的名字。。
享受每一天、享受每一刻。。。自己为自己从枯燥中寻找乐趣、从而充实自己。。
这就是我想表达的。。
第五篇：回自己的祖国去
回自己的祖国去
教学目标： 了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。初步懂得学有所成，应当报效自己祖国的道理。
在老师的指导下，能理解华罗庚说的话，能理解他说话是的心情，再有语气的读出来。
学习课文中的生字。教学重难点：理解华罗庚的话 教学用具：教学挂图 教学时间：2课时 教学过程：
第一课时
一、检查预习情况
预习时提示学生查资料，了解华罗庚的有关情况。可有学生根据资料自己介绍对华罗的了解导入，引发学生主动探究的兴致。
二、学习课文 教学时，注意朗读指导，特别是华罗庚与妻子和美国教授的对话要指导学生读出语气。此时，可结合“语文天地”中3的要求让学生读中体会，体会后在读。重点指导第三五自然段华罗庚的话。
“这一天总算盼到了”这一天是指哪一天？（是指祖国解放的这一天）引导学生体会“疾步”“坚定”“喊”等词语的意思。再此基础上引导学生读出语气。
学习课文第10`13自然段
华罗庚又一次说：“回自己的祖国去”是否只是简单的重复？读的时候应读出怎样的语气？ 学生反复朗读华罗庚的话，体会他说话时的心情。
三、学生谈感受。
第二课时
一、复习
朗读课文 提问华罗庚为什么要回国？
二、学习课文中的生字
在识字教学中要注意以下指导：
处：左边是衣字旁，不要少写一个点。
令：与“今天”的“今”区分，不要少写点。
冲：“冲着”的“冲”读chong不读chong
憾：“遗憾”的“憾”与“感”字比较，加深记忆。
授：“授”可与“受”比较，加深记忆。
三、思考交流
为什么华罗庚放弃那么优厚的待遇也要回国回国？看一看“语文天地”中表现中国人骄傲的几幅图，完成“笔下生花”。
教学后记：
教学中我抓住文中人物对话来训练学生有感情地朗读，让学生通过朗读体会华罗庚的爱国热情。在指导时，抓重点词语，引导学生体会情感，反复朗读，训练后效果较好，学生大多能够读出气势。
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