小学英语讲演比赛稿

第一篇：小学英语讲演比赛稿

A special gift

Every children like having birthday.On their birthdays, they will receive some gifts.So do I.My birthday is on October the 13th.Last year on that birthday, my mother didn’t buy me a birthday cake, but I received a special present.That morning, I’m doing my homework;my mother came in my study.She said.“My son, please finish your homework, if you finish, I’ll let you play computer.” I felt happy when I heard these words.In order to play computer, I did my homework quickly, and finished it.I started the computer to play.A moment later my mother came, and said :“Have you done your homework yet?” I said:“Yes, I’m finished.” She said:“Let me check.” I was feared when I heard these words, because I did my homework, but didn’t have a good writing.Sure enough, my mother looked at my writing angrily.She said:“you must have a good writing!” Then, she rend the homework, and wanted me to rewrite.She said:“ Today’s your birthday, I have no birthday cake for you and rewriting homework is your present.”After a while, she cooked lunch.I wanted to eat birthday cake, but I received rewriting homework this gift.At last, I understood.My mother’s meaning is special.Anything is not little thing.I must have a better attitude in study and try my best to do everything including study.

第二篇：英语讲演

First:morning everyone!So glad to be here to give the introduction on my design for talents apartment.Second: look at the picture downloaded from the google earth.The red area stands for our site which is on the yunheroad.Apparently, the JINGHANG Canal [kə'næl] is in the east.Surrounding our site ,there isA piece of industrial land.Third: As picture shows , surroundedfactoriesneed toprividelivingroomfor thisoutside talent.So this design is mainly for them.in recent years economic development of suzhou has attracted a lot of Qualified Personnel, By building this apartment, to improve their living quality,.Considering the special geographical position and the environment, I getthe characteristics [,kærəktə'ristiks]of breathingspaceinto the design

Four and five :Here is the site plan.Two main open spacesarepided by the Visual corridor.Considering the JINGHANG CANAL and YUN HE ROAD ,I turned every single buliding some angle to form betterscenery.Along with canal ,I set the view space and public building.Peple can enjoy the view and take activity freely in the open space.thispictureshowsthe Visual corridorseriesmainLandscape node.Six: The design for dwelling size {dweliŋ]}put the bedroom at first place.Each bedroom has plenty of sushine.They will feel

comfortable when living in the housebecause they can watch the beautiful scene through French window.Seven:Here are some ways to expressthe subject of Breathingspace.Eight:Through the processing of elevation , it can reflect modern residential style.Nine:the bird’s view reflectthe level of architecture and the space they form.Ten : This is the final result.Eleven:That is all.Thank you!

第三篇：2012读书讲演比赛方案

“爱心之旅”杯（暂定）“书香校园厚德百年”

安徽村蕾读书讲演比赛活动方案（草稿）

活动宗旨：

阅读是一次心灵之约，更是一次智慧的碰撞，为了进一步构建校园文化，充分发挥“爱心图书室”的作用，积极创设浓厚的“书香校园”氛围，激发孩子们读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本、热爱读书、学会读书，学会思考，养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中，开拓广阔视野、得到精神的鼓励、寻找生活的榜样、让学生灵动的心自由的翱翔于书海之间，同时更好地促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变，促进学生个性特长的和谐发展，爱心之旅联合安徽地区部分村小学，在社会各界的支持下开展本次读书讲演活动。

活动主题：

书香校园厚德百年

活动口号：

乐读、会读、多读，让书香伴我们共同成长

益智明理------我们爱读书

良师益友------我们读好书

行万里路------我们多读书

学海无涯------我们勤读书

活动主办：

爱心之旅各地区中心校

媒体单位：江苏教育电视台扬子晚报现代快报音乐台新华网

赞助单位

参加对象：村小学校所有学生（重点鼓励关注爱心之旅资助的特困学生）

含山地区：马桥小学姚垅小学太平小学巧脉小学白马小学四桥小学

土龙小学（此三所小学因为学生数量较少，将开展专项活动）

西梁山地区：西梁山小学张齐小学徐庄小学

南义地区：？

比赛级别内容设置：

讲演比赛题目核心思想：真*善*美-------我与书的故事。讲演题目自定。1-2年级 “用耳朵阅读”童话故事会

听童话故事、读童话故事书、绘本。

要求目标：读十本童话故事书，选中其中1-2个重点练习朗诵，能有声有色讲给

他人听。

3-4年级亲近经典儿童文学

要求目标：阅读5本自己喜欢的科普书籍、经典儿童文学，阅读量不少于50万字。

提交3本书的简短读书笔记，每篇不少于300字。选择其中一篇扩充内容作为演

讲文章、演讲时间不超过3分钟，练习演讲参赛。

5-6年级书海扬帆 闪现智慧（6年级课根据实际情况自愿参加）

要求目标：阅读5本经典著作，阅读量不低于80万字。提交3本书的简短阅读

笔记，每篇不少于500字，要有自己感悟与思考的内容。选择其中一篇扩充内

容作为演讲文章，演讲时间不超过5分钟，练习演讲比赛。

奖项设置：

校赛：各级别年级组设校级一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖6名。一、二、三等奖获奖选手晋级地区赛。

地区赛：各级别年级组设校级一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖6名。一、二、三等奖获奖选手晋级决赛。

决赛：于6月下旬南京举行，各区组建助威团随行（助威团成员由资助学生中的特困生组成、名单由爱心助学小分队确定）

另设：辅导老师奖（总决赛获奖学生辅导老师）

学校组织优秀奖（三名）

活动分阶段进行：活动总协调调度：梅霆 懒人

活动资料汇总整理：九月

第一阶段：

2月份

爱心助学小分队工作：

1.爱心助学小分队和各中心校沟通、确定参加学校，确定活动推进时间节点。

负责人：懒人

2.发布各年级指导性阅读书目。开展“一本书一份爱”的校园捐书活动。

宣传途径：口碑传播、网络传播、媒体传播

负责人：希望

3.课程的研发与设置：组建公益教师队伍

宣传途径：口碑传播、网络传播、媒体传播

1-2年级课程：

负责人：美羊羊（助手希望）确定阅读课程、互动训练的课件、戏剧演出的的简单道具制作。

3-5年级课程:

负责人：丁子（助手清风、苗苗）确定课程课题、邀约专业老师制作课件，邀约老

师现场讲课。

户外拓展课程：

负责人：天使及专业户外拓展教练

村小校方：（建议）

根据各校情况开展“读书演讲比赛”的启动仪式，公布比赛要求与规则，倡导师生共读，安排各年级各班图书借阅的时间、借阅规则，做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

第二阶段：活动的推进

3月-5月中旬

学校方：（建议）

1.要求学生有“读书笔记本”积极摘抄读书笔记，每周不少于2次，且态度端正、字

迹工整、页面整洁。

2.根据各年级阅读特征，推出各年级读书主题分享活动，关注学生读书过程、培养学

生良好读书心境，使孩子从“阅读”到“乐读”，引导孩子思考，表达分享自己的读书感受。

3.5月20日前指导学生填写并回收“书香校园厚德百年”安徽村蕾读书讲演比赛选

手报名表暨参赛作品回执单。

爱心助学小分队工作：

1.“书香校园 厚德百年”为主题的爱心大巴活动计划为一月一次，2月底拉开读书演

讲比赛的活动序幕。开设“阅读导航读课”，“宝贝读书屋”“故事会”“走进唐诗宋词”等读书主题活动。

2.期间，根据老师情况组织不少于4次小规模课堂时间支教活动，整体覆盖参赛学校，指导各校读书活动的开展，教会孩子如何读书，如何写作。

3.根据推荐书目的募集，协助各校班级建立班级读书角。

4.请专家老师指定演讲比赛评分标准。

5.落实校级赛、地区赛的流程、奖品。

6.落实南京决赛活动及参观活动、资助人见面会得行程安排、赞助方。

第三阶段：比赛阶段

5月下旬---6月中旬

学校方：（建议）

审阅学生上交的读书讲演比赛选手报名表暨参赛作品回执单，根据相关评分标准评分为比赛分值之一。

开展班级学生讲演竞赛，提高孩子的语言表述能力、形体仪态，让孩子有更好的表现力。

爱心助学小分队工作：

1.组织主导评委的团队。和校方确定南京赛程的时间。（暂定6月23日）

2.利用爱心大巴活动和专项活动，（联络小记者团、学校）。到各学校现场组织全校学

生的讲演比赛，并现场和校方主持校际颁奖典礼。

3.组织区级比赛并现场颁奖。

4.确定来南京的助威团成员名单。

6月23日南京总决赛及颁奖、学生参观游览。（计划后补）

第四篇：庆“十一”讲演比赛主持词

攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着我们求索的脚步，半个多世纪的风雨，五十五载的峥嵘，光荣着子孙们心中的梦想，东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度，于是世人对着太阳升起的地方，聆听黄河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠岁月和五十五载缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结成一个主题:祖国

啊，母亲！在这我们伟大祖国五十五周岁生日到来之际，我们组织了××地区“我的祖国”演讲大赛，共收到来自机关、社区等50余篇来稿，现在让我们满怀最真挚的情感，用我们最优美的语言，为我们伟大的祖国55岁华诞献上最美的祝福，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，祝愿我们伟大的祖国国泰民安。

宣布××地区“我的祖国”演讲大赛正式开始。

首先介绍评委，他们是：

……………………………………………………

我介绍一下今天比赛的规则，本次进入决赛的共有11名选手，他们经过今天上午的抽签，决定出场顺序，他们是一号选手…………

本次比赛各位评委为选手打分，满分为10分，由我来唱分，记分员做记录，记分方法为：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余分数的平均值即为该选手的最后得分，下一位选手演讲结束时公布上一位选手的得分。担任本次比赛记分员的是××和×××。

下面我们有请第一位选手上场演讲…………

第一位选手演讲结束，请评委为第一位选手打分、亮分，主持人唱分，记分员记录，请第一位选手退场，有请第二位选手；

第二位选手上场演讲，记分员计算第一位选手得分；

第二位选手演讲结束，请评委为第二位选手打分，同时主持人宣布第一位选手最后得分，请评委为第二位选手亮分，主持人唱分，记分员记录，第二位选手下场，有请第三位选手；

第二位选手上场演讲，以此类推；

………………………………………………

第十位选手演讲结束，请评委为第十位选手打分，同时主持人宣布第九位选手最后得分，请评委为第十位选手亮分，主持人唱分，记分员记录，第十位选手下场，有请第十一位选手；

第十一位选手上场演讲，记分员计算第十位选手得分；

第十一位选手演讲结束，请评委为第十一位选手打分，同时主持人宣布第十位选手最后得分，请评委为第十一位选手亮分，主持人唱分，记分员记录，第十一位选手下场

现在我们要颁发一个特别奖，他是家住××街10号楼的×××老同志。街道、社区搞的征文活动，他每次都是踊跃参与，一写就是洋洋洒洒几千字，为了感谢他对我们工作的支持，我们今天在这里特地为他颁发一个特别奖。

下面请××为×××颁奖。

当然，×××只是一个代表，我们还有许多和他一样关心国家、支持我们的老同志，他们为我们学习型社区、学习型城市的创建做出了贡献，我建议我们将热烈的掌声送给他们。

主持人宣布第十一位选手最后得分。

宣布所有选手最后得分。

颁奖……

领导讲话……

这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我们的话语多得可成为一部历史，我们的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国。

宣布，××地区“我的祖国”演讲大赛圆满结束。

第五篇：庆“十一”讲演比赛主持词

攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着我们求索的脚步，半个多世纪的风雨，五十五载的峥嵘，光荣着子孙们心中的梦想，东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度，于是世人对着太阳升起的地方，聆听黄河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠岁月和五十五载缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结成一个主题:祖国啊，母亲!

在这我们伟大祖国五十五周岁生日到来之际，我们组织了××地区“我的祖国”演讲大赛，共收到来自机关、社区等50余篇来稿，现在让我们满怀最真挚的情感，用我们最优美的语言，为我们伟大的祖国55岁华诞献上最美的祝福，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，祝愿我们伟大的祖国国泰民安。

宣布××地区我的祖国演讲大赛正式开始。

首先介绍评委，他们是：

……………………………………………………

我介绍一下今天比赛的规则，本次进入决赛的共有11名选手，他们经过今天上午的抽签，决定出场顺序，他们是一号选手…………

本次比赛各位评委为选手打分，满分为10分，由我来唱分，记分员做记录，记分方法为：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余分数的平均值即为该选手的最后得分，下一位选手演讲结束时公布上一位选手的得分。担任本次比赛记分员的是××和×××。

下面我们有请第一位选手上场演讲…………

第一位选手演讲结束，请评委为第一位选手打分、亮分，主持人唱分，记分员记录，请第一位选手退场，有请第二位选手;

第二位选手上场演讲，记分员计算第一位选手得分;

第二位选手演讲结束，请评委为第二位选手打分，同时主持人宣布第一位选手最后得分，请评委为第二位选手亮分，主持人唱分，记分员记录，第二位选手下场，有请第三位选手;

第二位选手上场演讲，以此类推;

………………………………………………

第十位选手演讲结束，请评委为第十位选手打分，同时主持人宣布第九位选手最后得分，请评委为第十位选手亮分，主持人唱分，记分员记录，第十位选手下场，有请第十一位选手;

第十一位选手上场演讲，记分员计算第十位选手得分;

第十一位选手演讲结束，请评委为第十一位选手打分，同时主持人宣布第十位选手最后得分，请评委为第十一位选手亮分，主持人唱分，记分员记录，第十一位选手下场

现在我们要颁发一个特别奖，他是家住××街10号楼的×××老同志。街道、社区搞的征文活动，他每次都是踊跃参与，一写就是洋洋洒洒几千字，为了感谢他对我们工作的支持，我们今天在这里特地为他颁发一个特别奖。

下面请××为×××颁奖。

当然，×××只是一个代表，我们还有许多和他一样关心国家、支持我们的老同志，他们为我们学习型社区、学习型城市的创建做出了贡献，我建议我们将热烈的掌声送给他们。

主持人宣布第十一位选手最后得分。

宣布所有选手最后得分。

颁奖……

领导讲话……

这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国;这是一个如日中天的祖国。我们的话语多得可成为一部历史，我们的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国。

宣布，××地区“××××”演讲大赛圆满结束。