第一篇：2017职称工作总结
二零一一年七月我从苏州科技学院天平学院电气工程师专业毕业，正式进入社会，其实在二零一一年三月，快要毕业的我作为实习生进入社会，开始了自己的上班生活，经过几个月实习的我还是对电气设计工作不了解，只能看懂部分学校教的电气元件，对于整体的电气图纸感到很陌生。记得当时在看同事利用CAD软件画出各个工程需要的电气图纸体会到的是自己虽然已经从学校毕业，其实是进入了另一个“学校”继续学习。
光阴似箭，岁月如梭，我已经踏出校园工作数年。在我眼里，设计工作是一个没有硝烟的战场，它能磨炼人的意志，淡泊人的心灵，业务素质能得到快速提高，人的心理也能快速成熟起来，这无不凝结着每位领导的英名决策和正确领导，在各位领导的带领下，在各位同事的帮助下，本人在工作学习方面都取得了一定的成绩，现总结回顾如下：
1、思想品德方面
自本人任职以来本注重政治理论学习，充分利用业余时间通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，关心和了解国家大的方针政策，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论，尤其注重对“三个代表”重要思想的学习，努力提高自己的政治理论修养，努力实践“三个代表”的重要思想，思想上行动上同党中央保持一致。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在工作岗位上摆正位置，把公司的事业、把广大人民群众的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。
2、职业道德方面
在职业道德上，围绕公司的中心工作，对照相关标准，严以律己，较好的完成各项工作任务。在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，较好地完成领导和各级部门安排的各项任务。为柯利达公司尽心尽力，努力工作，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己。
3、专业技术能力方面 从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断提高自己的业务水平和能力，并根据工作的实际需要，通过业余时间以不同形式学习，努力提高自己的专业技术能力和水平。通过多年的努力，本人的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大幅度的提高，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。
4、工作业绩表现方面 主要参与了昆山康居小学、沧浪新城社区服务中心、苏州高新技术开发区白马涧市民服务中心、山东清御园君廷大酒店、昆山老年活动中心改造、中翔元和市民广场，鞍山义乌国际商贸城，黄埭中翔商城等项目的施工图设计，通过工作以来历年的锻炼，大大提高了本人的专业能力，设计水平有了较大的提高。施工图设计使自己的能力得到了提高，同时也暴露出了诸多的不足，在这些施工图绘制过程中出现的一些问题，使我慢慢意识到，室内设计不是纸上谈兵，而是一个连贯的，需要集体参与的生产工作，要完成一个好作品，应协调好设计与其他学科，以及经济、社会、人际等多方面因素的相互关系。因为各种外在因素的影响，室内设计从方案构思到付诸实施，势必要经历一轮又一轮的修改与完善，经历了这些相对完整的工程实践。绘制出满足施工要求的施工图纸，需要有专业知识的积累，又需要耐心与细致的配合，要把握好设计与施工的关系，要做到这些，我还需要不断的学习跟实践。
5、履行聘约方面
自本人任职以来，全面履行聘约，身怀强烈主人翁的精神，将公司的发展和自己的发展紧密的联系到一起，能够按照公司的规章制度，坚决服从公司的各项规章制度，实事求是，积极服从领导的工作安排，圆满完成各种工作任务，维护集体荣誉。
今后努力的方向:随着建筑装饰规范在国内越来越严格的实行，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需要掌握的知识更高更广。在以后的工作中要保持着良好的心态，做好自己的本职工作。以往的工作当中存在的不足，争取改正以往的缺点，总结经验吸取精华，分析失败原因和工作当中的不足。同时也需要再加强锻炼自身的设计水平和业务能力，在以后的工作中与同事多沟通，多探讨。多关心了解其他部门的工作性质，进一步提高自己专业知识技能，积极吸收新的观念与设计理念。
转眼已经二零一七年，转眼也已经工作了五个年头。在这五年里，做了很多工程，很多种类的建筑，也遇到了各种各样的问题工作中，遇到各种各样的问题，和各种各样的人交流沟通，也应为这些人，这些问题，这些工程的锻炼，一个懵懵懂懂的青年经过时间的考验慢慢成长，也慢慢学习，学的不仅仅是知识，也有沟通技巧，有处世之道。
希望自己在未来的日子里进一步学习和实践，在了解了设计在施工中的问题后慢慢优化各个步骤，更进一步的完善自己的设计工作，努力做好各项工作。
第二篇：职称工作总结
工作总结
本人自1996年从河北建筑工程学院毕业后至今，一直从事给排水暖通专业的工程施工技术管理工作兼安装专业工程预结算工作。本人思想进步，拥护党的领导，与时俱进、刻苦学习专业理论知识，非常热爱本专业工作，有良好的职业道德和敬业精神。1997年被评为助理工程师，2001年被评为工程师。现将任工程师以来六年中从事的主要技术工作总结如下：
一、专业理论学习情况
近几年自己坚持学习专业理论知识，对新工艺、新技术及时学习，并应用到实践当中。在提高工程质量、加快工程进度、节省工程投资方面均取得一定效果，使经济性与技术性更好的结合。还与保定和兴能源设备有限公司的科技人员一起研究如何在工程建筑中更好的利用太阳能。为了更好的进行施工管理，早在1997年就学习工程造价管理，取得了河北省三级预算师资格。还在2005年继续深入学习，参加造价管理站组织的对口培训，有了更进一步的提高。在平时工作中不断对《给排水管道工程施工及验收规范》进行学习，对熟悉本专业或相关专业技术规范、规程、法规条例及相关专业的国际标准都有不同程度提高。在坚持专业理论学习和技术知识的掌握不断提高。在2006年参加了“继续教育培训证书”的理论基础学习。务实、认真是我的原则，吃苦耐劳是我的工作精神，我觉得只有认认真真，脚踏实地地工作才会换来应得的报酬，我做事尽职尽责，在以后工作还要努力学习专业理论知识，不断提高协调各专业技术难题的 能力，贯彻执行国家有关科技工作的方针、政策和法规。2007年7月受邀请参加全国给水排水技术信息网成立三十五周年纪念年会，与来自全国各地给排水行业的专家教授进行新技术、新产品的广泛交流学习，受益非浅。
二、工作经历和能力
本人2001年9月从保定建工集团调入保定市华科房地产开发公司，因公司组建不久暂时没有开工项目，2002年1月至2001年12月，负责火炬园4#、5#厂房水暖安装技术、与其他专业协调、与设计院及工程管理职能部门的协调等工作。
从2002年1月到2003年12月被借调到河北建设集团，负责保定市几个重点项目中的中国乐凯胶片公司感光材料工程研究中心工程、华北电力大学图书馆工程的水暖技术工作。这二项工程均为二类以上工程，均属综合性项目。我承担水暖方面的施工方案的编写，施工技术质量管理工作，起到了关键作用。本人还完善了各项工程作业，报建手续等资料。并协调该项目相关专业结算的汇总工作，受到主管领导的一致好评。
2004年1月，我回到华科房地产公司，继续负责水暖技术工作，管理火炬园2#、3#工业标准厂房工程施工现场，3#楼于年底交工，2#楼年底完成主体部分。
2005年1月开始，负责火炬园1#、2#、7#、6#楼工程的现场给排水、采暖、空调和消防等安装工程，并对工程资金、工程进度、工程质量进行综合控制。6月30日，2#楼竣工，至年底，其他工程完成主体部分。
2006年一月，继续进行火炬园1#、7#、6#楼工程的施工，1#楼于6 月底顺利竣工验收；6#楼7月交工，7#楼室内外均为高级装饰装修，装修方案反复讨论，装修材料精挑细选，装修过程较长，于年底交工。
2006年8月，开始华科新星座住宅楼工程的委托设计、招标等前期准备工作，10月开工，本人继续负责水暖专业技术工作，到2007年8月底，已完成主体二十六层的施工。
除了负责专业技术工作外，还同时参与这些工程的招标、预结算编制等工作。
三、业绩与成果
2001年施工的火炬园4#、5#厂房竣工验收均获合格工程，建筑面积15000平方米。
2002年竣工中国乐凯胶片公司感光材料工程研究中心工程、2003年竣工的华北电力大学图书馆工程，均顺利通过质检部门的验收，被评为省级优良工程，获2005年河北省建筑工程安济杯奖。
2004年开工，当年年底竣工的火炬园3#楼工程为二类工程，竣工验收合格，2004年开工，2005年竣工的火炬园2#楼工程，建筑面积21000平方米，为一类建筑，也获合格工程。
2005年开工，2006年竣工的火炬园1#、6#、7#楼工程总面积28000平方米，竣工验收均为合格，其中6#楼为二类高层建筑，正在申报省级优良工程。
2006年10月，我公司开发的高层住宅开工建设，此工程为地下两层、地上二十九层的高层住宅楼，共30000平方米，一类工程。县主体正施工，各项检测结果均优良。还负责了一些零星小工程的专业技术管理工作，共1000平方米左右。这几年共完成工程预结算编制工作总造价3000万。
四、论文、著作
2006年4月，本人撰写的论文《既有高层又有多层建筑小区消防及生活给水系统的探讨》获保定市科学技术协会颁发的优秀论文三等奖。
2006年8月编写的论文《水系统的健康循环是城市可持续发展的基础》和《建筑中水的现状与发展》均获河北省建设厅颁发的河北建设系统优秀科技论文二等奖。
2007年6月作为第一作者合著的论文《建筑小区消防给水系统设置方案的探讨》发表于《建设工程研究》2007年第1期。还有作为第二作者合著的论文《室外管道工程施工注意事项》、《环压式不锈钢给水管安装及验收》、《暖通技术的现状与发展》、《钻孔灌注桩施工中常见质量问题及防治措施》也发表于《建设工程研究》2007年第1期。
2007年7月作为第一作者合著的两篇论文《太阳能热水器的防结垢技术的探讨》和《太阳能热水器辅助装置的设置》发表于《工程建设管理创新论丛》，本书由中国经济出版社出版。
2007年7月作为第一作者合著的论文《关于设置消防专用高位水箱存在的一些问题》发表于《2007年全国给水排水技术信息网成立三十五周年纪念专集塈年会论文集》。
2007年8月作为第二作者合著的《高层建筑柱节点施工中的问题及解决措施》发表于《中国城市经济》2007年第8期总第95期。
五、其他 本人在潜心钻研专业技术知识的同时，还努力探索和研究电脑的软、硬件知识，把微软office系列办公软件和AutoCAD系列软件成功应应用于日常施工管理之中，在不断的学习和实践中，努力推进工程管理资料的无纸化管理，应用office完成各种记录表格数据及文字材料，并完成工程信息的存储和分析工作，为工程决策提供量化依据；应用Powerpoint制作培训用的电子幻灯片，运用现代化的多媒体形式，生动、活泼的讲解施工技术和施工构造常识，彻底改变了传统教育培训的方式，使高科技、现代化的技术手段真正服务于生产和质量管理。推进了AutoCAD计算机辅助设计绘图软件在工作中的推广应用。
以上是我近六年来从事的主要技术工作的情况，通过从书本上的学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和研究，技术上确实有了较大进步。成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行。我将继续努力，克服不足，总结经验，吸取教训，把自己的工作做得更好。今后，我要不断学习各方面专业知识，继续开展给排水领域中的课题研究与探讨，决心在今后工作中为供水事业做出更大的贡献。
葛爱菊
二〇〇七年八月二十五日
第三篇：职称工作总结
工作总结
一、基本情况
韩小鹏，男，1976年7月出生于会宁县。1997年7月毕业于天水师范高等专科学校中文系汉语言文学教育专业。1997年8月参加工作，2004年7月函授毕业于陕西师范大学汉语言文学教育专业，取得本科学历。1997年8月至2005年7月在景泰县四个山中学任教，2005年8月至今在景泰县喜泉中学任教。任教以来一直从事语文教学和班主任工作，工作业绩也比较突出。
二、思想方面：
自从参加工作以来，他始终忠诚党的教育事业，坚决拥护四项基本原则，高举邓小平理论的伟大旗帜，遵守国家的法纪法规、为人师表、爱岗敬业、教育思想端正，并严格按照教师职业道德规范要求自己，不断提高思想觉悟。全面贯彻党的教育方针，既教书又育人，使学生在德、智、体、美、劳等诸多方面都得到了发展。关心热爱集体，爱护学生，对学生一视同仁，不歧视、不挖苦，对差生及时给予帮助。热爱教育事业，团结协作，勇于探索，大胆质疑，敢于创新，真正做到德高为师。在工作中，我热爱人民的教育事业，对教育事业有着饱满的热情和浓厚的兴趣。热爱学生，诲人不倦，尊重学生的人格，从不歧视学困生和弱智儿童，对学生一视同仁，相信每个学生的能力，力求使每个学生都成为对班集体、对学校、对社会有用的人才。诚挚关心每个学生的思想行为和身心健康，帮助他们抵制各种思想病毒的侵蚀，合理对待学生在思想、行为习惯中表现出来的独特个性，严格要求学生，因材施教，注重学生的个性发展。视生如子，严教宽待，为人师表，以身作则，率先垂范。凡是要求学生做到的，他首先做到，以自己的模范品行来教育和熏陶学生。尊重学生对教师的意见，不以“自我为中心”为转移，在学生心目中树立了很高的威性，得到了学生的爱戴，受到了家长的好评，博得了领导和同行们的认可。在教学中，他还注意挖掘教材中的思想教育内容，时刻让学生受到爱祖国，爱人民，爱科学的教育。真正做到既教书又育人。
三、业务学习方面：
在工作期间积极参加学历进修，加强自身的业务水平。在2004年7月有完成了大学本科同专业的全部课程学习。与此同时，积极参加进校组织的各种培训，在培训期间努力学习。并积极关注新课改，刻苦学习新理念，努力探索新教法，把提高教学效率当作首要的任务。在平时的教学中做到把教育心理学与语文教育两者结合起来，注重研究教学规律，大胆改革历史课的教学模式，实现授课、实践报告和活动等双向交流方式的多样化。同时运用现代化
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第四篇：职称工作总结
工
作
总
结
香河县第八中学 刘健
刘健，男，汉族，出生于1975年1月。于2004年12月被认定为中学一级教师至今已满7年，一直担任物理及物理实验教学工作，现申报中学高级教师资格。下面是对我任现职工作以来的总结：
一、努力提高思想政治素质
自参加工作以来，坚持四项基本原则，政治立场坚定，认真学习和宣传党的教育方针政策，忠诚于党和人民的教育事业，自觉遵守《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。在任职期间，不断加强品德修养，完善自己的人格，增强自己的人格魅力。尽可能用美好人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生，苏霍姆林斯基说过这样一句话：“教师成为学生道德的指路人并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度，对学生对未来公民的态度，能为人表率，在于他有高度的道德水平。”教师的政治观念、思想品德、治学态度，甚至言语仪表都会对学生产生潜移默化的影响，诸葛亮《出师表》中有一句话：“勿以善小而不为，勿不恶小而为之。”时时注意“从我做起”，“从小事做起”，让自己的每一细小言行，都成为学生的榜样，真正做到为人师表。
二、刻苦钻研,努力提高教学质量
多年从教,又长期任教物理学科，且连续教九年级。在课改新形势下我认识到以老自居，固步自封，不求进取，没有创新，将会成为一种羁绊和阻力。所以，我力求做到刻苦钻研业务，用科学的方法传授知识，开发学生的智力；大胆探索，勇于创新，以适应新课程改革形式下对教师的要求。我注意把教材教法与三维教学目标相结合，从知识与能力与情感价值观三个方面寻找学生综合提高的最佳切入点。
厚积薄发，以实为基。社会在发展，知识更新，在工作中不断充实自己，才能踏实地站在讲台，源源输出新知。通过函授学习，增强知识功底，为求艺术化课堂教学埋下坚实基石。对工作精益求精，不满足教学现状，认真学习教育教学理论，不断吸取新的教学成果、教学经验，用新的教育观指导教学，改革教学，不断提出新目标。虚心学习他人的长处，取长补短，提高业务水平，通过刻苦教育实践，使教学工作不断进入新的境界。
认真上好每一节课。课前认真备课，分析教材，明确教学的目的要求，找出教材的重点。分析研究学生学习的障碍，确定教学的难点。处理教材，在分析教材逻辑发展的基础上，根据学生的心理特点，从总体教学最优化角度考虑，重新组合编排课本知识，选择教法。课上，启发引入，创设物理情境。激发学生的学习兴趣，使学生在教师的引导下置身于物理问题的研究中去，主动地思考与探索问题，调动学生认真观察、实践，并积极主动思维。围绕重点、难点总体设计启发问题。教学中体现“以学生为主体”和“因材施教”的精神。根据教学目标、教学内容和学生的知识基础，正确应用教材，选择课型和教学方法，发挥教学的集体性和学生的独立性。创造性的运用教学方法，做到化难为易，化繁为简。培养学生的求知兴趣，使学生能够正确理解、全面而牢固地掌
握基本概念、原理。辛勤汗水浇灌出胜利之花。在累次期末统考、中考中，所任教的班级学生成绩名列前矛，得到校领导和老师的认同。
三、热爱学生，肃心律己，以身为范
全面了解学生，对自己所教的学生诚心诚意关怀和爱护他们。掌握所教学生的知识水平、接受能力、学习风气和学习态度，从而有的放矢地进行教学工作，做到既面向全班，又兼顾个别。掌握每个学生的兴趣和专长，采取不同的指导方式，使每个学生从不同的起点都得到发展。教育教学时能够因势利导，“对症下药”。正确评价学生，掌握教育分寸，激励学生不断取得进步。做好后进生的转化工作，全面了解后进生，真心关怀和尊重后进生，有针对性地加强转化工作。学高为师，身正为范。在工作中严格要求自己，时时处处以教师道德规范约束自己。要求学生做到的，身先表率，为人师表，以德育人，在学生中塑造了自己的形象，通过自己的言行对学生潜移默化的影响。走教育耕耘之路，流尽青春无悔。莫道春行早，更有早行人。我会坚持不懈，奋斗不止。
四、积极开展教研活动
新形势下的新课改给我们的教研活动提出了更高的要求，我认识到陈旧的教学模式已经不能适应目前的教学要求，也不可能引领全组教师完成教学任务。我认为作为教研组长，理应是教学教研的示范者，个人的素质修养和业务水平直接影响到教研活动的效果乃至课堂教学质量的高低，只有自己带头不断学习新知识，接受新理念，才可能领引全组教师自觉投入教研实战中。
新课改要求教师由传统的静态知识占有者成为动态的研究者。我担任县级课题《培养初中生物理学习兴趣的探究》主持人，我校所有物理教师全员参加。我组的樊怀臣老师承担县级课题《关于农村中学化学教学与信息技术的整合》，所有化学教师全员参加。通过课题研究，我组的教师从认识上和教学水平上都有了很大提高，在县教研室视导时得到刘俭主任的好评。
在每个学期初，我制定出教研组工作计划，指导本教研组的任课教师制定教学工作计划。认真组织实施教研组工作计划，对本组教师的教学常规工作建立相应的检查考核制度。对教研组工作计划实施情况进行检查。对组内教师的备课情况、作业布置批改情况进行检查。
认真组织组内教师的备课、听课、评课活动。落实课堂常规教学，加强集体备课是基础环节。在抓集体备课方面，我注意按照学校的统一布置，把握好集体备课的时间。一方面自己带头备好课，做好准备工作，另一方面也督促大家事先准备好教研活动的主题发言，讨论重点。集体备课，各抒己见，全组同一学科教师讲述自己对课题的教学设想和理论依据，互相评议，相互切磋，使教学设计趋于完善。通过听课、评课活动，帮助教师发现问题，总结经验，把握规律，促进相互学习，取长补短，改进教学，促进本组教师的专业成长，并为教学研究提供丰富的课例素材。正因为教师的劳动更多的是集体智慧的集合，所以我们组的集体备课成为了教研组完成课堂教学任务，提高教学质量的基本保证。
认真指导本学科学生的研究性学习。引导和鼓励学生主动发现和提出问题，掌握资料查阅和分析的方法，把积极培养学生的问题意识、引导学生形成探索未知世界的积极态度，作为指导学生进行探究性学习的主要任务渗透和贯穿于整个教学过程中。
加强以教师发展为主题的校本教研活动，尽心组织和带动全组教师开展教
学研究，组织本组教师学习现代教育教学科学理论和新课标，更新教育观念，以学生发展为取向。全组教师通过教学自我反思，改善教学行为，提升教学水平，同时形成自己对教学问题和现象的独立思考和创造性见解，使自己真正成为教学和教学研究的主人。加强教师互动合作，通过交谈交换信息和经验共享。开展专业讨论，团结协作，群策群力。教学经验丰富、教学成绩突出的优秀教师，帮助和指导新教师，使其尽快适应角色和环境的要求。骨干教师和学科带头人在同行互动中发挥积极作用。通过深化课堂教学改革，大力推进素质教育，学科教学质量稳步提高，本组教师的教学成绩居同类学校前列。认真组织期中、期末质量检测的命题、阅卷、质量分析工作。
五、教学及教研取得的成绩及获得的荣誉
指导的吕志鑫同学在2005年河北省初中物理知识竞赛中荣获叁等奖 2005学获县三等功
2006年在香河县初中说课评比中荣获优秀指导教师奖 2007学年获县三等功
2007年5月参与的课题结题 2008年获县优秀共产党员 2009年获优秀共产党员 2010年获县优秀共产党员
2010年4月获县自制教具一等奖
2010年5月论文《如何培养初中生学习物理的兴趣》发表于《金色年华》 2010年年6月主持的课题结题 2010年7月市级论文三等奖 2010年8月市级论文二等奖
2011年2月《多媒体技术与物理教学》发表于《魅力中国》 2011年4月县级论文一等奖 2011年4月获县自制教具三等奖 2011年7月参与的县课题结题
六、今后努力的方向及措施
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将后进生时时放在心上，抓在手上。
3、加强实验教学，开阔学生的视野，提高学生实验操作能力，增强学生解决问题的能力。
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，而教与学是一个良性互动的过程，教师只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。现在，随着新课改的全面展开，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力。
工
作
总
香河县第八中学
刘健
2011-7-20
结
第五篇：职称工作总结
职称工作总结
姓名：姜洪才单位：南皮县第一中学
职称工作总结
河北省南皮县第一中学
姜洪才
姜洪才，男，大学本科学历，中小学二级教师。我自2005年参加工作以来一直担任高中信息技术教学工作及班主任工作，在从教的12年中，一直站在教育工作的前沿，在各位领导的关怀下及同组各位老师的帮助下，我取得了一定的成绩。工作以来本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。时代的进步，新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求，我积极主动的学习，努力提高自己的业务水平,丰富知识面, 注重自身素质的提高和完善，紧跟时代的步伐。回顾这些年的教学工作，我的感触颇多、收获满满。现将我的具体工作总结如下：
一、思想政治方面
坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的路线、方针和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律。不断加强师德修养，对党和人民的教育事业忠心耿耿，坚持教育教学改革，热爱学生，发现学生的闪光点，培养学生的特长。忠于职守，团结同志，关心集体，克己奉公，对教育教学工作有强烈的事业心和责任感。
二、教育教学工作方面
新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。所以工作以来，我不断加强学习，丝毫不敢松懈。我一方面参加新课程培训，掌握新课程理念；另一方面，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合；精心备课，上课，做好课后反思，在不断反思中积累宝贵的经验。我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验，完善自己的不足。
教学工作是重中之重，现把我的教学经验总结如下：
第一，能认真把握教材，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，课后及时对该课做出总结。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。在教学内容和目标的实施上，严格按照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“个性差异发展”。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
第四，积极推进素质教育。新课改提出要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在我心里，教师不是一种职业，而是我的事业，我要在自己的领域拼尽全力。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，我时时警告自己要时刻保持进步，虽然我的努力得到了回报，取得了一定的成绩，但也发现了许多不足之处。在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的业务水平，在教学的道路上继续努力前进，为祖国的教育事业努力奋斗。
2017年7月20日
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