高二升高三

第一篇：高二升高三

the test of time.Over200 years after it was written, , it is been very popular.A will stand B has stood Chad stood D is standing

2.What are you looking at?

Shih…A has been crying B had been crying C cried D had cried

3.Oh, you said you’d tell me the latest news about international situations.Sorry, I to that.A deal, will come B am dealing, come C have dealt, have come D have been dealing, am coming

4.He has failed in the exam again.that? He A have you expected, has never worked B have you expected, had never worked

C do you expect, has never worked D did you expect, had never worked

A have changed B change C changing D had changed

6.I realized that I ’ holiday.A was overworking B had been overworking

C overworkedD have overworked

in that city for 15 years, he, in2006, returned to Paris.A lived B has lived C would live D had lived

8.The man didn’A to steal B having stolen C to have stolen D having been stealing

9.When she realized I her, she quickly made a pose, smiling.A photographed B had photographed C was photographing D will photograph

10.I didn’t do well in the exam yesterday.Ofcourse Ifor it.Oh, you poor thing!But I think you should learn a lesson.A hadn’t studied B haven’t studied C wasn’t studying D wouldn’t study

11.Nowadays with the development of science, more new technologyto the fields of IT.A has introduced B is being introduced C is introducing D was introduced

12.He was planning to go abroad but his parentsthat they wouldn’t agree unless he could borrow money from the bank by himself.A were deciding B have decided C decided D will decide

13.I’ll come to call on you the moment Imy work.A finish B will finish C had finished D will have finished

14Knowing how long the test would last, the students who finishedback and waited until the end of the exam.A settle B settled C settling D to settle

15.She didn’t speak to me yesterday.She was unhappy.A have been told B be told C having been told D being told

16.Sorry, I overslept.I forgot to set the alarm.Your clock A never worked B never works C had never worked D is never working

A to blame B to be blamed C is to be blamedD is to blame

第二篇：高二升高三测试题

高二升高三阶段性测试题

一、选择题（每题有一个或者多个答案，全对得4分，少选得2分，多选或错选不得分）

1．质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x＝5t＋t2(各物理量均采用国际单位制单位)，则该质点()

A．第1 s内的位移是5 m

B．前2 s内的平均速度是6 m/s

C．任意相邻的1 s内位移差都是1 m

D．任意1 s内的速度增量都是2 m/s

2． 一滑块以某一速度从斜面底端滑到顶端时，其速度恰好减为零．若设斜面全长为L，滑

3块通过最初所需时间为t，则滑块从斜面底端滑到顶端所用时间为

4435B.t3 32 D．2t()

3.某物体运动的v－t图像如图3所示，则下列说法正确的是()

A．物体在第1 s末运动方向发生改变

B．物体在第2 s内、第3 s内的加速度是相同的C．物体在第2 s末返回出发点

D．物体在第5 s时离出发点最远，且最大位移为0.5 m

4．图13所示，杆BC的B端用铰链接在竖直墙上，另一端C为

一滑轮．重物G上系一绳经过滑轮固定于墙上A点处，杆恰好

平衡．若将绳的A端沿墙缓慢向下移(BC杆、滑轮、绳的质量

及摩擦均不计)，则

()图13 A．绳的拉力增大，BC杆受绳的压力增大

B．绳的拉力不变，BC杆受绳的压力增大

C．绳的拉力不变，BC杆受绳的压力减小

D．绳的拉力不变，BC杆受绳的压力不变

5．如图3所示，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态,则()

A．B受到C的摩擦力一定不为零

B．C受到水平面的摩擦力一定为零

C．不论B、C间摩擦力大小、方向如何，水平面对C的摩擦

力方向一定向左

D．水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等

64物体甲放在斜面上，半径与甲相等的光滑圆球乙被夹在甲与挡板 之间，乙没有与斜面接触而处于静止状态，如图8所示．现在从

球心处对甲施加一平行于斜面向下的力F，使甲沿斜面方向缓慢图8

地移动，直至甲与挡板接触为止．设乙对挡板的压力为F1，甲对斜面的压力为F2，在此过程中

()

A．F1缓慢增大，F2缓慢增大 B．F1缓慢增大，F2缓慢减小 C．F1缓慢减小，F2缓慢增大 D．F1缓慢减小，F2保持不变

7．如图2所示，在光滑水平地面上，水平外力F拉动小车和木块一起 做无相对滑动的匀加速运动．小车质量为M，木块质量为m，加速 度大小为a，木块和小车之间的动摩擦因数为μ，则在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是()A．μmamFM＋m

B．ma D．F－Ma

8．如图8所示，足够长的传送带与水平面夹角为θ，以速度v0逆时针

匀速转动．在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木 块与传送带间的动摩擦因数μ

9.在水平地面上运动的小车车厢底部有一质量为m1的木块，木块和车厢通过一根轻质弹簧相连接，弹簧的劲度系数为k.在车厢的顶部用一根细线悬挂一质量为m2的小球．某段时间内发现细线与竖直方向的夹角为θ，在这段时间内木块与车厢保持相对静止，如图3所示．不计木块与车厢底部的摩擦力，则在这段时间内弹簧的形变为mg

A．伸长量为tan θ

km1g

C．伸长量为

ktan θ

mg

B．压缩量为θ

km1g

D．压缩量为

ktan θ

()

10．如图2所示，P是水平地面上的一点，A、B、C、D在一条竖直线上，且AB＝BC＝CD.从A、B、C三点分别水平抛出一个物体，这三个物 体都落在水平地面上的P点．则三个物体抛出时速度大小之比vA∶vB

∶vC为()图2 236C．1∶2∶

3B．1∶2∶3 D．1∶1∶

111．如图9所示，竖直放置的光滑圆轨道被固定在水平地面上，半径r＝0.4 m，最低点处有一小球(半径比r小的多)，现给 小球一水平向右的初速度v0，则要使小球不脱离圆轨道 运动，v0应满足(g＝10 m/s2)A．v0≥0

()

图9

B．v0≥4 m/s D．v0≤22 m/s

C．v0≥25 m/s

12．如图2所示，在发射地球同步卫星的过程中，卫星首先进入椭圆 轨道Ⅰ，然后在Q点通过改变卫星速度，让卫星进入地球同步轨 道Ⅱ.若卫星的发射速度为v0，第一宇宙速度为v1，在同步轨道Ⅱ 上的运行速度为v2，则A．v0>v1>v

2B．若卫星的发射速度为2v0，卫星最终围绕地球运行的轨道半径将变大 C．在轨道Ⅰ上，卫星在P点的速度等于在Q点的速度 D．卫星在Q点通过加速实现由轨道Ⅰ进入轨道Ⅱ

二、计算题（共52分，每题13分）

13．辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰”，是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰．舰长304米，舰宽70.5米，舰首使用滑跃式起飞甲板．航空母舰上的战斗机，起飞过程中最大加速度a＝4.5 m/s2，飞机要达到速度v0＝60 m/s才能起飞，航空母舰甲板长L＝289 m，为使飞机安全起飞，航空母舰应以一定速度航行，求航空母舰的最小速度v的大小．(设飞机起飞对航空母舰的状态没有影响，飞机的运动可以看做匀加速直线运动)

()

14．如图13所示，一根质量不计的横梁A端用铰链固定在墙壁上，B端用细绳悬挂在墙壁

上的C点，使得横梁保持水平状态．已知细绳与竖直墙壁之间的夹角为60°，当用另一段轻绳在B点悬挂一个质量为M＝6 kg的重物时，求轻杆对B点的弹力和绳BC的拉力大小．(g取10 m/s2)

15． 如图6所示，长为L＝2 m、质量为M＝8 kg的木板，放在水平地面

上，木板向右运动的速度v0＝6 m/s时，在木板前端轻放一个大小不

计、质量为m＝2 kg的小物块．木板与地面间、物块与木板间的动摩图6 擦因数均为μ＝0.2，g＝10 m/s2.求：(1)物块及木板的加速度大小；(2)物块滑离木板时的速度大小．

16．已知地球半径为R，地球表面重力加速度为g，不考虑地球自转的影响．

(1)推导第一宇宙速度v1的表达式；

(2)若卫星绕地球做匀速圆周运动，运行轨道距离地面高度为h，求卫星的运行周期T的表达式．

答案

一、选择题（每题有一个或者多个答案，全对得4分，少选得2分，多选或错选不得分）

二、计算题（共52分，每题13分）

13.答案 9 m/s 解析 解法一

航空母舰匀速运动，若以地面为参考系，设在时间t内航空母舰和飞机的位移分别为x1和x2，航母的最小速度为v，由运动学知识得 1

x1＝vt，x2＝vt＋at2，x2－x1＝L，v0＝v＋at

2联立解得v＝9 m/s.解法二

航空母舰匀速运动，若以航空母舰为参考系，则飞机的加速度即为飞机相对航空母航的加速度，当飞机起飞时甲板的长度L即为两者的相对位移，飞机相对航空母舰的初速度为零，设航空母舰的最小速度为v，则飞机起飞时相对航空母舰的速度为(v0－v)由运动学公式可得(v0－v)2－0＝2aL，解得v＝9 m/s.14.答案 3 N 120 N

解析 设杆对B点的弹力为F1，因横梁A端用铰链固定，故F1的方向沿杆方向，绳BC对B点的拉力为F2，由于B点静止，B点所受的向下的拉力大小恒定为重物的重力，根据受力平衡的特点，杆的弹力F1与绳BC对B点的拉力F2的合力一定竖直向上，大小为Mg，如图所示． 根据以上分析可知

弹力F1与拉力F2的合力大小 F＝G＝Mg＝60 N 由几何知识可知 F1＝Ftan 60°＝603 N FF2＝120 N

sin 30°

即轻杆对B点的弹力为603 N，绳BC的拉力为120 N.15.答案(1)2 m/s2 3 m/s2(2)0.8 m/s 解析(1)物块的加速度am＝μg＝2 m/s2 对木板有：μmg＋μ(M＋m)g＝MaM 解得aM＝3 m/s2.(2)设物块经时间t从木板滑离，则

L＝v1－1

0t－aMt2amt222

解得t1＝0.4 s或t2＝2 s(舍去)

滑离木板时物块的速度：v＝amt1＝0.8 m/s.16.答案(1)v2π

R＋h1＝(2)T＝R g

解析(1)设卫星的质量为m，地球的质量为M，地球表面处的某物体质量为m′不考虑地球自转的影响，在地球表面附近满足MmR′

＝m′g

则GM＝R2g

卫星做圆周运动的向心力等于它受到的万有引力

v1 2则mRGMmR

将①式代入②式得v1＝

(2)由①式可知，卫星受到的万有引力为 ＝GMmmgR2

FR＋h＝R＋h

4π2

由牛顿第二定律得F＝mT(R＋h)

③④式联立解得T＝2π

R＋hRg

①②③④

第三篇：高二升高三讲话稿

老师们，同学们：

2016年高考刚刚结束，今天是我们走进高三教室的第一天，来到高三 班的一刹那，就让我感到了压力，感受到了高三的紧张，同样也看到了希望，苦读十多年，马上就要修成正果、功成名就。也让我想起了一个画面，当年拿破仑远征意大利时，率领大军翻越阿尔卑斯山的豪言壮语，他说：“在山的这边，是枪炮和泥泞；在山的那边，有鲜花和美酒！”

对我们来说，正有高考这座高山耸立在我们面前，我们最终的目标是：征服这座高山。在山的这边，是枪炮和泥泞，我们正在共同走过；在山的那边，有鲜花和美酒，翻过去，就是我们美好的未来。

所以，首先我要请大家相信：这个世上，没有比脚还长的路，没有比人更高的山。

有人说，高一就像一杯醇香的牛奶，既鲜美又纯真；我说，高一的岁月丰富了我们的年华。

有人说，高二就像一杯可乐，活力四射，充满个性;我说，高二的年华增长了我们的理性。

那么，高三呢？如果把人的一生看作是一盘棋的话，决定结局的其实只有关键的几步，而高三就是关键几部中最关键的一步。高三这一步即将到来，而即将到来的这一步将决定我们的命运，影响我们的一生。

同学们，在我们踏入高三之前，如果我们已经意识到了高三的重要性，关键性。那么，现在我们就应该对未来多一些的理性的思考，对未来多几份拼搏的激情。告诉自己，要提前进入高三的学习状态。

在我们身上，承载着老师的希望，倾注着家长的心血。我们也要对自己的前途命运负责，不管现在我们的成绩如何，只要我们做到像汪国真诗里说的那样：“我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。

既然我们已经瞄准了目标：读高中，考大学。我们就应该义无反顾地走下去。要知道，很多事情到了大学里都来得及去做，而惟一来不及的就是高中时期的学习。我想，从来就没有人会感叹自己高中没有玩好，而更多的人是在感叹自己高中没有学好！所以，我们要告诉自己：提前进入高三状态。

—1— 我们要一定要提前进入高三状态，不管我们现在是名列前茅，还是暂居人后。请大家坚信自己，只要我们不放弃，胜利最终会站在我们这一边。如果在今后的日子里，我们每一个人都能保持积极的学习状态，抓住所有学习的机会和时间，我们都能考上好大学。

请相信：有志者，事竟成，（今天的努力是明天成功的希望）

同学们，请提前进入高三状态，未来将会证明我们今天的抉择是正确的，也是重要的，更是必要的。

高二的结束，就是高三的开始。高三一年的学习生活节奏不比高二，他是整个高中阶段的冲刺时刻，如果不能在这个假期中做好充分的准备，那么，开学之后就很可能适应不了高三。

高三需要快节奏,高三需要坚强的信心,高三需要严谨的态度,高三需要坚实的基础,高三需要更大的付出，高三需要更强的心理承受能力，高三需要更高的效率。

马上进入高三，关于高三，我给同学们讲四句话

第一句话是管理出成绩，管理出质量。高三重点打击6种不良现象：1带手机、2考试作弊和抄作业、3自习时间看闲书、做闲事、说闲话、4男女同学交往过密、5空档时间、午休时间、晚休时间大声喧哗、6上课迟到和不遵守课堂纪律等等现象，因为这6件事，将会严重影响学风建设，所以我们发现一起处理一起，两次不听劝告者，取消在校学习资格。

第二句话就是向学习态度和习惯要成绩。态度可以改变习惯，态度和习惯决定你个人的成败，书写好坏、答题规范与否、审题细心与粗糙、计算准确与错误，都来自平时对学习的态度和学习习惯，所以，从现在开始，我们每一个同学要端正态度，养成良好的习惯，为高考奠定知识基础和习惯基础。

态度决定高度，细节决定成败 第三句话有压力才会有动力

人生的美好追求，高考的激烈竞争，老师的督促，父母的重托，所有关心你的亲人们的期昐，这就是同学们的压力。有人说，如果你想进天堂，请参加高考；如果你想入地狱，请参加高考。高考锻炼一个人的品质，高考让我们学

—2— 会生存，高考为我们提供了最公平的舞台，高考让我们的命运从此改变。在高三，我们将经过火一般的淬炼，进入梦想中的天堂。

有一句歌词是这么说的，没有谁能随随便便成功，高考取胜的唯一途径就是实实在在的奋斗，高考不至（到），做题不停。春夏的耕耘是为了秋天的收获，今天的汗水是为了明天的微笑。几十万大军去争那有限的名额，谁在高三拼了，奋斗了，谁就在高考中赢了。相信吧，世界上没有免费的午餐，这是真理。

每位同学都要为高考做好准备

首先要有明确的目标。有了明确的目标，你会屏弃自卑、疑惧的心理。“不能够”、“办不到”将从你的字典中消失；你会屏弃惰性、轻浮、应付，一心一意提高成绩；你会在迷茫、疲倦时重新获得动力，拥有足够的意志去克服自己的弱点；你会避开失败与挫折的阴影，为最终的高考而继续奋斗；你会尽全力安排好自己的生活、健康和书桌。一切的一切为高考而服务。

有了目标就如盖房子有了图纸，接下来就是实实在在的行动。第一，要勤奋。

第二，要养成良好的习惯。

第三，要有良好的心态和状态。要克服浮躁、要学会坚强、要学会安静，要耐得住寂寞。

第四句话是向心理素质要成绩。高三这一年，300多个日日夜夜，有成功有失落，有喜悦有痛苦，对一个奋斗者来说太平常不过了，坚强者会勇敢地去面对，脆弱者会因同学间一次小误会而伤心痛哭、会因老师的一次批评而情绪低落、会因一次考试失利而悲观失望，这种心理承受力怎么适应高考呢？高三这一年所走的路是你们人生中最重要的经历，同学们如果挺过来了，不仅收获的是高考成绩，更多的则是收获了做人的道理。

最后预祝高二全体同学在零诊考试中取得优异的成绩，预祝高一同学在期末考试中创造新的辉煌！

—3—

—4—

第四篇：高二升高三讲话稿

高二升高三动员讲话

第一句：祝你们在走向高考、走向大学的路上，一帆风顺！同学们就要告别高二，迈进高三，走向高考的战场。有人说，高考是地狱。而我们就是要经过地狱的磨炼，走向理想的天堂。希望同学们，在高三一年的学习中，无论是遭受多么巨大的挫折、打击，无论是取得多么辉煌的成功、进步，都要不馁、不骄，时刻铭记伟大革命家孙中山先生的一句名言：“吾志所向，一往无前；愈挫愈奋，再接再厉。

道路是曲折的，前途是光明的。不管风往哪个方向吹，不管是顺风还是逆风，只要我们牢牢把住青春的航向，高扬奋斗的风帆，划起恒心和毅力的双桨，勇往直前，就一定能驶向理想的远方。

我要送给大家的第二句话，是一定要相信“上帝是公平的”。

为什么要送给大家这八个字？因为平时总是听到一些同学的怨言：“我已经很努力了，为什么成绩总不进步呢？”有的同学甚至怀疑自己：“是不是我根本就不是考大学这块料呢？”于是乎给自己背上了沉重的思想包袱。事实上，在座的近千名同学大多数在学习上是很用功的，在你们中间有张努力，也有王勤奋、李刻苦，还有赵拼命、刘疯狂„„很少有哪位同学傻到在这个时候还不知道用功学习。在这种情况下，你要想学习上有进步，超越别人，除非你比别人更拼命、更疯狂。要知道，“上帝是公平的”，他绝不会偏爱任何一个，如果你觉得他偏爱的哪一个人，那是因为你还没有看到那个人为上帝付出的汗水和泪水。

我要送给大家的第三句话就是，希望大家在高三能达到学习的最高境界：忘我！

然而，为什么我们很多同学达不到这种“忘我”的至高无上的学习境界呢？这和天资毫无关系。只是因为我们大多数人心里装的东西太多了，在乎的东西太多。坐在教室里，你心里在想着手机，会不会有谁打来电话？会不会被老师发现，收走？这是谁在这个时候发来短信，真不是时候！午饭后得买个苹果吃，再买个雪糕，要豆沙的，太热啦！„„今天我打扮得漂亮不漂亮，头梳得整齐不整齐？那个谁谁有没有在背后说我什么了？老师这两天看我的眼神怎么不对呢，是不是我哪些事又做得不对了？最近某某怎么不和我一起吃饭了，是不是我又得罪他了？„„一次考试成绩好了，你兴奋好几天，原来我也不比你差，哼！哪次考试成绩不理想，你自艾自怨、垂头丧气两星期，唉，为什么受伤的总是我？„„甚至还有的同学整天着磨怎么在考场上作弊，如何把作弊的技艺练得出神入化。你也不用脚指头想想，作弊的水平再高，到高考时能用得上吗？你能用障眼法瞒住监考老师，还能瞒得了那万能的电子眼、摄像头，手机信号屏蔽仪一启动，你的手机不就是废物一个吗？„„

我最后要告诉大家的第四句话，就是八个字：“放下包袱，轻装上阵。”

要想达到学习的最高境界，必须“放下包袱”；要想在高考的战场上取得胜利，必须“轻装上阵”。把一切不利于学习的生活物品封

藏起来，贴上封条，放入仓库，高考后再启封，再尽情地玩，尽情地用；把一切妨碍学习的心灵欲念、思想包袱冷冻起来，放入冰箱，高考后再解冻，再复活。

同学们，开完这个会，跨过这个槛，我们就不能再说自己是高二的学生了，我们已经是不折不扣的高三人。高考就在眼前，十几年的积淀将升华，三年的努力将获得丰收，人生的大转折将在这里完成。战斗已经打响，你还在犹豫吗？你还在迷茫吗？勇敢地穿过地狱的黑暗，梦想的天堂就在前方。“放下包袱，轻装上阵”，疯狂地去战斗吧！高三就是你们的战场，明年六月的辉煌一定属于你们无悔的青春！

求学十几年，高三最关键。再不奋起拼，将留终生憾。

跃过龙门关，前程天地宽。用我一年苦，换我一世甜。

第五篇：高二升高三schduleyalu

高二升高三英语衔接班课程安排 第一课时专题一名词与冠词的复习

第二课时专题二代词复习

第三课时专题三介词和介词短语复习

第四课时专题四形容词和副词的复习

第五课时专题五动词和动词词组的复习

第六课时专题六动词的时态和语态的复习

第七课时专题七非谓语动词的复习

第八课时单项选择专题训练

第九课时专题八情态动词的复习

第十课时期中测验

第十一课时 专题九虚拟语气的复习

第十二课时 专题十定语从句复习

第十三课时 阅读表达专项训练

第十四课时 专题十一名词性从句的复习

第十五课时 短文改错专项训练

第十六课时专题十二状语从句的复习

第十七课时对以上所学内容进行总复习

第十八课时对以上所学知识进行期末测验

注：每课时2小时，共18课时，共计36小时