2013清远市职业技术学院计算机应用技术中职生考试大纲[大全]

第一篇：2013清远市职业技术学院计算机应用技术中职生考试大纲[大全]

第一部分计算机应用技术专业综合理论考试大纲

一、考试基本要求

1、了解计算机的基本结构及各组成部分的功能和作用；

2、了解计算机的基本工作原理、计算机硬件与软件系统；

3、掌握数据及其转换、数据的机内表示、算术和逻辑运算；

4、了解操作系统的基本功能和作用，了解常用操作系统的类型；

5、掌握微型计算机的基本维护和维修方法、具有常见软、硬件故障诊断及排除的基本能力；

6、具有计算机安全使用和计算机病毒防治的知识；

7、了解计算机网络的形成与发展，以及在当今社会发展中的作用性和计算机网络安全基本知识；

8、掌握计算机网络的定义、组成、分类和基本拓扑结构；

9、了解基本数据结构（线性表、栈、队列、树、二叉树）；

10、了解常用基本算法（迭代法、枚举法、递归法；

11、掌握面向对象的程序设计相关概念（类、对象、继承、封装和多态）；

12、掌握C程序设计语言基础知识（基本数据类型、运算符、常量、变量、表达式、语句、常用库函数、顺序结构、选择结构、循环结构、数组、函数和指针）；

13、了解C＋＋、Java、Visual Basic中的一种程序设计语言基础知识；

14、了解软件工程的基础知识；

15、了解数据库技术的基础知识；

16、了解常用信息技术标准、安全性，以及有关法律、法规的基本知识。

二、考试内容

1、计算机的发展过程、类型及其应用领域；

2、数据与信息的概念；

3、数据的存储单位（Bit，Byte，KB，MB，GB），ASCII码、汉字编码的概念；

4、二进制基本概念及常用数制之间的转换；

5、计算机系统的主要技术指标；

6、计算机系统的基本组成；

7、CPU、主板、内存、外存及常用的输入输出设备的功能；

8、计算机的软件系统概念及分类；

9、多媒体技术的基础知识；

10、操作系统的基础知识；

11、微型计算机使用注意事项及保养的一般方法；

12、计算机病毒的危害及预防；

13、计算机网络的基本概念；

14、计算机网络的分类、组成、功能、应用及常见网络拓扑结构；

15、服务器、客户端、浏览器的概念，Client/Server结构、Browser/Server结构；

16、计算机网络安全基本知识；

17、程序设计语言和语言处理程序基础知识；

18、过程（函数）调用；

19、数据库管理系统的主要功能和特征；

20、数据库模型（概念模式、外模式、内模式）；

21、简单数据操作（关系运算）；

22、简单数据库语言（SQL）；

23、软件工程基本概念；

24、软件开发各阶段的目标和任务；

25、程序设计风格；

26、黑盒测试、白盒测试、灰盒测试基础知识。

三、考试形式与试卷结构

（一）考试形式

闭卷笔试。试卷满分为150分，考试时间为120分钟。

（二）考试题型及分值

单选题60分（占40%）

填空题30分（占20%）

简答题15分（占10%）

综合应用题45分（占30%）

第二部分计算机应用技术专业专业技能考试大纲

一、技能考试要求

1、掌握Windows的基本操作及基本技能；

2、掌握Office（Word、Excel、PowerPoint）软件的基本操作和应用；

3、掌握因特网的常用接入方式及相关设备连接及配置；

4、了解微型计算机的基本维护和维修方法、具有常见软、硬件故障诊断及排除的基本能力；

5、了解WWW、HTTP、HTML的定义、概念和作用；

6、掌握C程序设计语言的使用；

7、了解C++、Java、Visual Basic程序设计语言中的一种；

8、了解Access、SQL Server、Visual Foxpro数据库中的一种；

9、了解软件工程化开发模型、过程、方法及测试方法。

二、技能考试内容

1、能对Windows配置要求，熟练地进行Windows系统基本配置；

2、根据需求使用文字编辑软件进行文字处理；

3、根据需求使用电子表格进行数据处理；

4、根据需求制作电子演示文稿；

5、根据需求进行Internet接入方式（拨号上网、ADSL接入、以太网宽带接入、无线接入）；

6、能用C语言编写简单应用程序；

7、能选用C++、Java、Visual Basic程序设计语言中的一种按要求编写程序；

8、能用Access、SQL Server、Visual Foxpro数据库中的一种来创建数据库、表；

9、能根据要求运用软件测试技术及给定测试用例对给定软件进行测试，记录测试结果；

10、能调试、诊断与修改错误程序，排除程序故障，使程序能输出正确结果。

三、考试形式

闭卷机试，试卷满分为150分，考试时间为90分钟。

第二篇：广州铁路职业技术学院2012年自主招生中职计算机应用技术专业专业理论和技能考核大纲

文档由广东自主招生论坛整理，来源于网络

广州铁路职业技术学院2012年面向中等职业技术学校自主招生计算机应用技术专业（智能化系统集成方向）专业综合理论和专业技

能考试大纲

一、专业综合理论考试

（一）考核要求和内容范围

1．模块一计算机应用基础知识

要求：掌握计算机应用的相关概念和基础知识。

内容：（1）计算机的发展及应用领域；

（2）计算机中数据的存储形式，存储单位(bit、byte、KB、MB、GB)之间的换算；

（3）数字、大小写字母的ASCII码的表示，二进制与十进制之间的转换；

（4）计算机系统的组成及其功能和性能指标；

（5）计算机病毒的概念、特征及其防治；（6）使用计算机及网络的道德规范；

（7）操作系统的类型（Windows，Unix，Linux）

（13）计算机网络的概念、分类（局域网，城域网，广域网）；

（14）IP地址，域名及其相互之间的关系；（15）基本网络协议（HTTP、FTP）；（16）常见网络传输介质、网络连接设备及其功能（网卡、路由器、交换机、modem）；

（17）电子邮件(E-mail)的收发、浏览器IE的使用。

2．模块二办公自动化基础

要求：掌握操作系统及办公自动化相关软件的基本知识。

内容：（1）Windows XP下的文件(文档)、文件(文档)名、目录(文件夹)等概念；

（2）Windows XP下文件及文件夹的命名规则；zizhu8.net

（3）Windows XP中常见的文件类型及其扩展名；

（4）Windows XP中资源管理器、回收站、剪贴板、任务栏的功能及其特性；

（5）输入法的切换，键盘上常用功能键的使用；

（6）使用Word 2003进行文档处理的基本知识；

3．模块三英语基础

要求：具备阅读计算机英语的基础。

内容：（1）与计算机硬件相关的词汇及屏幕英语信息

（2）与计算机软件相关的词汇及屏幕英语信息（3）与计算机网络相关的词汇及屏幕英语信息

（4）与信息技术相关的词汇及屏幕英语信息（7）使用Excel2003进行数据处理的基本知识；（8）使用PowerPoint2003制作演示文稿的基本知识；（9）文档的保存类型，样式、模板的概念；（10）工作簿、工作表、单元格的概念，Excel数据基本类型；（11）Excel公式基础，公式中的运算符，单元格的应用类型；（12）Excel公式的错误返回值及产生原因；（13）演示文稿的设计模板、母版的使用；（14）演示文稿的放映方式，在网络上运行幻灯片；（15）演示文稿中的超级链接及其注意事项。

（二）试题类型

单项选择题、填空题、判断题、简答题、综合题。

（三）考试形式及考试时间

1、考试方法：闭卷，笔试

2、记分方式：满分150分

3、考试时间：60分钟

（四）试题难度

包括较易题、中等题和较难题，分布比例为5:3:2。

（五）参考资料

1、考生可参考全国高等学校计算机水平考试一级考试大纲进行复习。

2、参考教材：王金兰主编《计算机应用基础》、《计算机应用基础训练题库》，机械工业出版社。

3、学习网站：http://jpkc.gtxy.cn/4_jsjyy/index.asp

二、专业技能考试

（一）考核要求和内容范围

1．模块一计算机应用基本操作

要求：掌握Windows XP的使用和OFFICE 2003中Word、Excel、PowerPoint的使用。

（1）使用Windows XP完成文件（夹）的管理操作

（2）使用文字处理软件Word 2003进行图文处理

（3）使用电子表格软件Excel 2003进行数据处理

（4）使用演示文稿制作软件PowerPoint 2003创建、编辑演示文稿

考试内容：

（1）Windows XP下文件（夹）的新建、复制、移动、删除、属性更改等操作；

（2）键盘操作及文字录入；

（3）Word文档的基本编辑，图文混排，插入表格及编辑，页面设置；

（4）Excel电子表格的数据编辑（表格格式设置），公式计算，常用函数（SUM、AVERAGE、COUNT、MAX、MIN、IF、SUMIF、COUNTIF、NOW、TODAY），数据有效性，排序，条件格式。

（5）根据要求和给定素材新建演示文档（幻灯片编辑，动作设置，自定义动画，保存格式）

2．模块二程序设计

要求：掌握任何一门程序设计语言（如：C、C++、C#、Java、VB或者ActionScript、Javascript）的基础编程方法。

内容：（1）定义数据类型

（2）编写利用分支或循环结构来实现数学计算的程序

3．模块三Photoshop图像处理

要求：掌握Photoshop的基本操作。

内容：（1）用钢笔工具、矩形工具以及路径等创作图形

（2）用修补工具修补图片

（3）用选区工具和羽化工具进行创作

（4）用图像调整工具进行创作

（5）用图层样式及蒙版技术进行创作

（6）使用通道进行创作

（7）为图片设计合适的滤镜

（8）综合设计与制作-平面广告

4．模块四FLASH动画制作

要求：掌握FLASH的基本操作。

内容：（1）引入外部图片并进行矢量化

（2）在FLASH中绘制简单图形

（3）在FLASH中制做逐帧动画

（4）在FLASH中制做变形动画

（5）在FLASH在制做运动动画

（6）在FLASH在制做沿着曲线运动的动画

（7）在FLASH中利用遮罩进行创作

（7）在FLASH中为动画引入声音

（8）综合设计与制作-课件动画

5．模块五网页设计与制作

要求：掌握Dreamweaver的基本操作。

内容：（1）创建站点

（2）在文档中插入文本、格式化文本

（3）在文档中插入图片

（4）在网页中插入Flash对象

（5）在网页中插入播放媒体

（6）在网页中创建表单

（8）创建超级链接

（9）页面布局设计

（10）简单网站综合设计与制作

（二）考试形式

1、考试形式：考生可从上述考试模块中任意选择其中一个模块进行考试，按照考试题目上机完成考试要求。

2、记分方式：满分150分

（三）考试环境

1、OFFICE软件采用2003版，单机操作采用Windows XP操作系统。

2、软件设计环境Tubro2.0或Visual C++6.03、Dreamweaver8/CS3，Photoshop CS2，FLASH8/CS3

第三篇：《市场营销学》考试大纲滁州职业技术学院

演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会策划方案

《市场营销学》考试大纲滁州职业技术学院

《市场营销策划》考试大纲 Ⅰ考核能力要求

市场营销策划的基本内容包括营销策划概述、STP市场营销策划、市场营销调研策划、市场选择策划、产品策划、价格策划、分销渠道策划、促销策划和竞争策划等内容。

通过以上内容的学习，要求学生在能够在掌握市场营销策划的基本理论、方法和策略的基础上，运用市场营销及营销策划的基本概念、原理和方法，分析和制订营销策划方案，增强学生市场营销策划技能和创新能力。

营销策划课程考试要求考核：

1.识记：了解有关的名词、概念、原理、知识的含义，并能正确认识或识别。

2.领会：要求在识记的基础上，掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。

3.简单应用：要求在领会的基础上，运用所掌握的基本概念、原理和方法，分析和解决一般的理论问题或实际问题。

4.综合应用：要求在简单应用的基础上，运用所学的知识点，综合分析和解决比较复杂的实际应用问题。Ⅱ 考试形式和试卷结构

营销策划课程的考试为综合能力考试，具体规则如下：

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演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会策划方案

1.考试采取闭卷、笔试的方式。

2.考试时间为150分钟。试卷总分为100分，60分为及格。3.考核范围包括本大纲所规定的知识点及知识点下的知识细目。

4.试卷中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占20%，领会占20%，简单应用占30%，综合应用占30%。

5.试卷中的题型有：单项选择、名词解释、填空、简答题、论述题和案例分析题。Ⅲ

考试内容和考核要求

第1章

绪论

一、识记

1.策划的含义和特征

2.市场营销策划的含义和特点

3.市场营销策划的分类

4.创造型思维的定义

二、领会

1.市场营销策划的类型和原则

2.市场营销策划人员应该具备哪些素质？

三、简单应用

1.市场营销策划的方法

2.创造型思维的主要形式。

四、综合应用

1.市场营销策划的主要步骤

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演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会策划方案

第2章

制订市场营销计划

一、识记

1.战略业务单位

2.产品市场营销计划

3.成本领先战略

4.产品差异化战略

5.集中化战略

二、领会

1.如何规划公司的新业务？

2.试述确定企业使命的基本程序。

3.试述产品市场营销计划书的要点。

三、简单应用

1.BCG模型如何在实际中应用？

2.如何利用SWOT法分析企业的内外部环境？

四、综合应用

结合具体企业拟定一份公司层的战略规划。

第3章

市场营销调研策划

一、识记

1.宏观市场营销环境

2.案头调研法、观察法、询问法、试验法等的含义和形式

二、领会

1.实地调研必须关注的问题

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演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会策划方案

2.如何制定市场营销调研方案？

三、简单应用

1.如何进行一次实地调研？

2.结合实际，设计一份调查问卷。

第4章

市场选择策划

一、识记

1.市场机会的含义

2.市场细分与反市场细分的含义

3.定制市场营销的含义

4.目标市场的概念

5.市场定位的概念

二、领会

1.企业市场机会与环境市场机会的关系

2.市场细分的原则和标准

3.影响目标市场策略选择的因素

4.市场定位的策略

三、简单应用

1.寻找市场机会的方法

2.市场细分的步骤

四、综合应用

运用本章理论论述如何制定企业的STP战略？

第5章

产品策划

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演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会策划方案

一、识记

1.产品质量；包装；品牌的含义

2.产品组合的四维理论。

3.产品线延伸和品牌延伸的含义

4.品牌生命周期的含义

5.新产品的含义

二、领会

1.品牌策略的六大步骤

2.产品线分析的方法。

3.品牌延伸的风险。

三、简单应用 1.新产品开发的过程

四、综合应用

1.品牌延伸策划的运用。

2.产品生命周期各阶段的特点及相应的营销策略。

第6章

价格策划

一、识记

1.成本导向定价、需求导向定价、竞争导向定价的含义。

2.价格折扣与让价策略、心理定价策略、差价定价策略的具体类型

二、领会

1.影响价格的因素。

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演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会策划方案

2.企业的定价目标有哪些？

三、简单应用

1.如何运用折扣折让定价策略？

2.主动调高和调低价格的主要做法和风险。

四、综合应用

1.企业定价的方法有哪些？

2.新产品进入市场通常采取何种定价策略？

第7章

分销渠道策划

一、识记

1.分销渠道设计的基本目标

2.渠道冲突的类型

3.零售商、批发商、代理商的含义

二、领会

1.分销渠道的长度和宽度

2.选择分销渠道的影响因素。

3.选择分销商的原则。

三、简单应用

1.选择中间商的标准有哪些？企业应怎样对中间商进行激励？

2.中间商的调整策略。

四、综合应用

分销渠道冲突的原因及解决途径。

第8章

人员推销策划

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演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会策划方案

一、识记

1.人员推销的含义

2.一对一策略、一对组策略、组对组策略

二、领会

1.销售人员的素质

2.销售人员的报酬形式

三、简单应用

1.推销面谈的方法有哪些？

2.顾客异议产生的原因和处理方法。

四、综合应用

推销的过程。

第9章

促销策划

一、识记

1.广告目标的类型

2.广告创意的含义

3.广告效果的分类

二、领会

1.广告创意的表现形式

2.选择广告媒体的依据

3.理解影响广告预算制定的因素

三、简单应用

1.如何制定广告预算？

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演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会策划方案

2.如何对广告效果进行测定？

四、综合应用

试述广告策划书编制的要点

第10章

营业推广与公共关系策划

一、识记

1.营业推广的含义。

2.公共关系

3.营销危机的类型

二、领会

1.对消费者、中间商和推销员的营业推广工具

2.营销公关的主要对象

三、简单应用

1.常见的营业推广工具有哪些？

2.常用营销公关的几种主要策略

四、综合应用

1.如何实施一项有效的营业推广策划？

2.营销危机发生时应如何处置？

第12章

竞争策划

一、识记

1.竞争结构

2.利基市场的特征

二、领会

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演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会策划方案

1.认识市场领导者、挑战者、跟随者和补缺者的特征

2.不同市场状态下的竞争特点

三、简单应用

1.市场领导者的竞争战略

2.增长型企业的竞争战略

1.试为进入成熟阶段的企业制定竞争战略。

我们都不是好孩子！

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第四篇：中职生职业生涯规划

中职生职业生涯规划

近年来，中职毕业生的高就业率一直是社会关注的热点，但其就业的稳定性、就业质量不高也是不争的事实。究其原因，主要是中职生在专业选择、就业定位和未来发展等方面普遍存在着较大的盲目性，很多学生对自己的未来职业缺少规划，不知道将来该做什么，要做什么。由此可见，做好职业生涯规划是十分重要的。那么，中职毕业生该如何做好自己的职业生涯规划呢？本人认为应该把握以下几个方面的要点：

一、全面了解自我。

在职业生涯规划的过程中，中职学生应该从职业需要的角度去分析自我，明确自己适合干什么，能干什么，只有在认识了自我个性、自身条件的情况下，才能对自己有一个准确的定位。就如个子矮的人不能成为杰出的跳高运动员，即使弹跳力好也于事无补，而个子太高的人当举重运动员一定会吃亏。

在分析自我的过程中，既不可高估自己，觉得自己有多么的了不起，又不能妄自菲薄，觉得自己样样都不如人。要客观的认识自身条件，了解自己的优势和不足，这样才能使自己理性地面对纷繁复杂的职场，规划好自己的职业生涯。

在了解自身条件的基础上，中职生还应该了解自己所处的环境和变化的趋势。个人所处的家庭以及所生活的地区，提供个人发展的机会是不同的。如，有的学生家庭条件好，自己毕业后想继续深造，他可以按照自己想法去做。有的学生家庭比较困难，可自己又想毕业后继续升学，继续上学是不允许的了。那么在规划职业时，可以先选择就业，后再去学习，也可以一边就业，一边求学，完成自己继续学习的愿望。

总之，充分认识自己，对将来的职业选择和倾向起着至关重要的作用。

二、确定职业目标。

中职生在完成了认识自我后，接下来的任务就是给自己一个合理的定位——确定职业目标。只有确定了职业目标，你才能理性地去选择职业。

当前中职生中存在着这样一些心理，他们认为找工作是学校和家长的事，觉得中职生找不到什么好工作，因而，学校推荐的工作即使不满意也只能接受。在这种心态的支配下，职业目标怎能去确定呢？

那么怎样确定自己的职业目标呢？职业目标的确定，既不能定得太高，太高了，工作找不到；也不能定得太低，太低，又觉得无法展现自己的能力。

确定职业目标要看社会经济发展的实际需要，个人所处的就业环境，看这个职业对从业者素质的要求。因此，中职生要知道国家经济发展的大趋势，了解本地区的经济特色和未来发展趋势，尽可能利用区域的经济发展机遇，了解市场需要什么人才、当地有什么资源可以利用、哪些人际关系资源有助于实现职业理想等，必须做好准备，待机而动。

只有“知己”——全面了解自我，“知彼”——了解就业环境和职业需求，才能选择目标，确定目标。

三、规划发展目标。

职业理想既应该有远期的目标，也应该有近期的具体目标。列宁说过：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”远期的目标，不可能一挥而就，需要努力攀登一个个的阶梯，才能到达理想的顶峰。因此，职业生涯规划中要有一个个具体的阶段目标。

对于中职生来说，除了科学合理地规划职业生涯发展的远期目标外，更应该关注阶段性目标。古人说：“千里之行，始于足下”，只有从具体的一个个阶段目标出发，才能一步一个脚印地前进。因此，制定阶段目标时需要注意以下几点：

1、目标必须是“跳一跳”才能获得。

“跳一跳”，即必须为之付出努力、必须为之拼搏，不是轻而易举能达到的。

中职生在制定阶段目标时，不能把目标定得太高，太高了，经过努力拼搏完成不了，就会有挫败感，容易产生悲观情绪，失去信心，从而放弃目标。阶段目标也不能定得太低，太低了，目标是容易达到，可太容易得到的东西就不会珍惜，也不知道珍惜。因此，中职生在制定阶段目标时，要从“跳一跳”就能达到目标开始。

2、目标要切合实际。

阶段目标通过努力能达到，可望又可及，不能脱离自身条件，不能脱离社会现实。

天上的彩虹很美，如果让我们把它摘下来，这是不可能实现的。制定阶段目标，不能把某种不切实际的欲望当作要付诸行动的目标。否则，这样的目标必定指向失败。

中职生在制定阶段目标时，要根据阶段目标对职业能力、思想品质、日常行为习惯等方面的要求，制定与自身兴趣、性格、能力等个性特点相匹配的目标。脱离自身条件，脱离社会现实的目标是不可能达到的。

3、目标要具体、明确。

阶段目标要十分具体，不仅要表明需完成的任务、所能达到的状态，还要列出措施，并保证措施明确、得当、有可操作性，切忌空洞、不着边际。

中职生在制定阶段目标时，要有比较明确的时限，或者3-5年，或者1-2年，如果没有具体明确的要求，就等于没有目标。只有具体、明确并有时限的目标才具有行动指导，才会有激励的价值。

阶段目标是实现职业理想的重要保证，而各阶段目标之间的关系应该是阶梯形的，前一个目标是后一个目标的基础，后一个目标是前一个目标的方向，所有的阶段目标都指向远期目标。

四、不断调整目标。

要使职业生涯规划行之有效，就应该对职业生涯规划的具体内容和计划的实施情况进行定期检查，及时发现各种情况的变化，不断地进行自我反省，从而修正职业生涯目标，改进职业生涯策略，更好地实现自己的职业理想。

中职生要实现自己的职业理想，在进行职业生涯规划时，必须与时俱进，在不断学习提高的同时，还要根据职业发展的动态，适当调整职业发展方向。三百六十行，行行出状元，只要有科学合理、合身的职业生涯规划，相信中职生也一定能获得成功。

第五篇：中职生职业生涯规划

中职生职业生涯规划

十八年前的冬天，一个可爱的女婴呱呱坠地，在呵护中，无忧无虑的度过了童年。当生命的时钟敲响十八下时，我，蜕去了稚嫩、无知，展开飞向社会的双翅。从跨入荣昌职业教育中心的第一天起，职业生涯就似一道永无止境的阶梯。如今的我在底层，而光环，却在顶峰。该怎样一步步迈进呢？

这就是我我是一个跟着外公外婆长大的女孩，父母常年在外地工作。也正是这样，培养出了我孝顺长辈的良好品质。由于没有父母的引导与“包办”，无论什么事，我都会“打破沙锅问到底”以及“小强”一般的打不死精神！我貌不惊人，却有着开朗的个性，总能给人留下深刻的印象。善于沟通、写得一手好字、爱笑、偶尔也拽拽文……一顿自夸之后，也正确看待自己的缺点：于是不够冷静，冷不丁的也会有一些小自卑……

我的价值观

三年校园生活之后，即将跨上工作岗位。90后的我们，形形色色，有的崇尚自由，有的拜金主义，有的张扬个性。而我，有自己的价值观。钱，物质在我看来并不是第一位的。我更重视的是在最初的岗位上汲取经验，有所进步，就没有枉费。不在乎是否工作起点太低，工资太少，我要的，是充实自己的生活，充实自己的人生！例如：有一份工作可以让我每天忙碌，远离碌碌无为、消磨时间。在工作中寻找快乐，在事件中得到提升，在岗位上成熟思想。

结合自身，放弃大学梦

现在，我是一名护理中职学生，即将面临的选择是升入大学还是步入工作岗位。结合自身的实际情况，我选择了后者。

首先，年龄，已是成年人了，若完成职中学业之后，再升入大学，毕业就快而立之年，对于我那时才开始发展事业，不太符合自身需求。其次，父母常年在外奔波，家里老人也年事已高，我不能再加重父母的负担，反之，要早为家里出一份力。不抱怨自己的出身，不怨天尤人，因为我坚信没有上天的不公平只有自身的不努力。放弃大学梦我一样行。再者，我是一个敢闯敢拼的热血青年，在校学好技术，跨入社会踏实工作，不怕跌倒，爬起来就是好样的。最后，工作中我也不会放弃学习，跟其他升大学的同学一样，不断提升自己，在适应社会的同时成为社会的选择。

中职三年计划

即已决定三年后就业，那么这三年怎么有效的利用起来便对三年后的职业生涯至关重要。已经快过了一学期了，职中生活的适应还不错，但对护理专业的了解还不够深刻，功课也刚入门。我深知，按这种进度下去是肯定完成不了计划的。都说有目标才有动力。下面便是我对职中三年学习的规划：高一：打好学习基础。深入了解护理行业，对未来所要从事的行业培养浓厚的兴趣。及时发现、排除入门时期的一丁点抵触与逃避心理。刚接触这个专业，基础非常重要，若一开始便懒懒散散，也就没有下文了。我要从身边出发，向高二的学姐们汲取好的，有效的学习方法，从中琢磨出一套适合自身发

展的学习方式。

高二：提升综合素质。在优化专业技术的同时，培养与人交流沟通的能力。积极参

加学校各项活动、社会实践等，为高三的实习工作做铺垫。

高三：实践升华。进入岗位实习，适应从校园到医院环境的过度，多向身边护士及

老师请教。调节心理，提高素质，学会服从、坚持、包容。做到不抱怨，不气馁。实际接触护理行业，肯定有很多意想不到的困难出现，比如病人的乱发脾气等。一定要调整好心态，正确面对，争取在8个月里，以最完美的弧度给实习画上句号。

瞭望职业路

一步一个阶梯，离开校园，不再有学校，老师的引导和呵护。今后的路该怎样走呢？在校三年所学的东西该怎样为自己的事业生涯打拼？

第一年．搜集并分析当时的就业形势，尽最大的努力在荣昌县城各医院找工

作。如若不能达到这样目标，便先从乡镇入手。不在乎工资高低，先稳定下来。适应工作节奏与行业特点。同时，不放松对县各医院招聘的搜集。

第二年．在这一年里争取达到在县城上班的的目标。并以最快的适应速度融

入社会。都说在家靠父母出门靠朋友，工作中我要建立属于自己的交友圈，改善人际关系，为以后职业生涯的需求打好基础做好全面准备。

第三年．参加自考，充实自己。并计划在二十四岁的这一年完成人生的另一

件大事，结婚。建立一个温馨的家庭，对稳固事业起着辅助作用。并与另一半在工作上相互扶持、接济，一起奋斗，争取达到第一个事业的高峰期。

第四年．计划在上班的同时开一家婴幼儿用品的网店，作为副业。然而由于

工作的繁忙和经商经验的不足，我会有效的利用家人和朋友的力量，在她们的帮助下，辅助我将网店逐渐转向实体店，双管齐下。