幼儿园作业单试用

第一篇：幼儿园作业单试用

快速识字班作业单

姓名：月日 ●本周学习内容： 底青蛙这桥子树河地麦

消害许

小朋友们，善良威武的王子被巫婆施了魔法，变成了上面的13个红色字宝宝，他们的妈妈找不到他，很着急，你能帮助她们救出王子吗？ 我一共救出个王子。救出王子就可以得一颗星星哦！☆ ●我们一起读儿歌庆祝吧！记得把认识的字宝宝用铅笔圈起来，可以读下面短文的小朋友可以再得一颗小星星！☆井底的青蛙终于跳出了井口，它看到了石桥、亭子、树林、河水和青青的麦苗、青蛙跳进麦地，消灭了许多害虫。

●每周一词：人山人海

小朋友，你认识这个成语吗？把认识的字圈起来吧。用这个成语说句话，让妈妈帮你写在下面的横线上。完成任务可以再得一颗小星星！☆● 每天在家主动念书，又可以得到一颗小星星哦！☆小朋友，你一共得到几颗小星星呢？在下面画出来吧！

家长签字：

第二篇：小学作业单

2013-2014暑期作业单

语文：1.字帖每天一页

2.以大作文本为标准 摘抄每天半页（经典句子 词语）

3.暑假作业

4.五年级上册语文课本每课所有生字每个3遍 组2个词 标拼音写部首和音序

5.作文5篇题目分别是

《我想对十年后的自己说。。。》

《假如。。。》

读《红楼梦》后感

我喜欢《水浒传》中的。。。

《这一年我所不能忘记的》

（写到大作文本上 每篇不得少于一页半）

数学：1.暑假作业

2.四年级下册课本所有计算题和应用题做出来（应用题不抄题目）

英语：1.暑假作业

2.英语本册课本所有单词 一音一汉

2013-2014暑期作业单

语文：1.字帖每天一页

2.以大作文本为标准 摘抄每天半页（经典句子 词语）

3.暑假作业

4.五年级上册语文课本每课所有生字每个3遍 组2个词 标拼音写部首和音序

5.作文5篇题目分别是的。。。⑸ 《这一年我所不能忘记的》（共5篇作文 写到大作文本上 每篇不得少于一页半）数学：1.暑假作业

2.四年级下册课本所有计算题和应用题做出来（应用题不抄题目）

英语：1.暑假作业

2.英语本册课本所有单词 一音一汉⑴《我想对十年后的自己说。。。》⑵《假如。。。》⑶读《红楼梦》后感 ⑷我喜欢《水浒传》中

2013-2014暑期作业单

语文：1.字帖每天一页

2.以大作文本为标准 摘抄每天半页（经典句子 词语）

3.暑假作业

4.五年级上册语文课本每课所有生字每个3遍 组2个词 标拼音写部首和音序

5.作文5篇题目分别是

⑴《我想对十年后的自己说。。。》⑵《假如。。。》⑶读《红楼梦》后感 ⑷我喜欢《水浒传》中的。。。⑸ 《这一年我所不能忘记的》（共5篇作文 写到大作文本上 每篇不得少于一页半）数学：1.暑假作业

2.四年级下册课本所有计算题和应用题做出来（应用题不抄题目）

英语：1.暑假作业

2.英语本册课本所有单词 一音一汉

第三篇：六年级语文作业单

六年级作业单（周一）

姓名：班级：家长签名：

一、看拼音写词语。（5分）

sǒng lìqí zhìdǎinzhuìjīng jíchǐrǔ

()()()()()xúnmìrǔzhīhànwâikuī jiǎyíng ǎo

()()()()()

二、辨字组词。（5分）

倾（）棘（）缓（）虚（）警（）顷（）刺（）暖（）虑（）擎（）

三、下面词语书写全对的一组是（）。（2分）

⑴ 遨游挺拔走郎疆土

⑵ 点缀瞩目仰慕萦绕

⑶ 蜿蜒汗卫脖颈浑然

四、用“典”组成不同的词语填入括号内。（4分）

⒈中央人民政府秘书长林伯渠宣布（）开始。

⒉这件事很（），可以用来教育大家。

⒊我最近买了一本新出版的（）。

⒋他家的装修既（），又大方。

五、给下列句子填上合适的关联词。（4分）

⒈我们（）意志坚强，（）我们心中拥有太阳。

⒉如今，这雄关（）已成为历史陈迹（）它却仍以它那雄关庄严的风貌，可歌可泣的历史，鼓舞着人们的坚强意志。

⒊人们（）擎着红旗，（）提着红灯。

⒋要想成功，（）困难再大，（）要努力去做。

教师寄语：行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

命题人：曹莉莉

姓名：班级：家长签名：

一、用修改符号修改下列病句。（4分）

1、我们应该改变学习方法，增加学习效率。

2、云海、奇松、奇石、温泉是黄山的四大名胜之一。

3、我仿佛看到了虎门销烟的烟雾弥漫和雷鸣般的欢呼声。

4、蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的圆月。

二、默写古诗《己亥杂诗》（4分）

三、按要求改写句子。（6分）

1、山海关很威武。（改为感叹句）

2、礼炮响起来。（扩句）

3、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。（缩句）

4、老师对小红说：“我今天有事，明天再给你改作业。”（改为转述句）

5、他长得很黑。（改为夸张句）

6、这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，哪一处没洒落过我们英雄祖先的殷红热血？（改为陈述句）

教师寄语：昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。命题人：曹莉莉

姓名：班级：家长签名：

一、辨字组词。（6分）

钮（）魏（）缓（）烽（）擎（）垠()扭（）巍（）援（）峰（）挚（）银()

二、补充词语。（5分）

（）不（）传（）山（）海（）（）不息可（）可（）（）天（）地（）（）一体气势（）（）（）（）起伏（）（）子孙

三、按课文内容填空。（4+3+1+7=15分）

1、《开国大典》是按照什么顺序来写开国大典的？重点写了哪几个场面？

2、山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。

⑴“伟大的体魄”指的是⑵“忠贞的灵魂”指的是⑶这句话表达了作者怎样的思想感情？

3、乌苏镇哨所是我们伟大祖国的 “。

五、按要求写句子。（4分）

1、把句子改为反问句：这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，处处都洒

落过我们英雄祖先的殷红热血。

2、用加点的词语造句：“万里长城像一条巨龙，顺着那连绵起伏的山峦，．

由西北蜿蜒而来，而向南面伸展开去。”

3、缩句：山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！

教师寄语：你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。命题人：曹莉莉

姓名：班级：家长签名：

一、看拼音，写字词。（6分）

qízhìsīlìngchǐrǔxúnmìdiǎnzhuì

()()()()()rǔzhījīngjíbùhuáwānyánhànwâi

()()()()()

二、用查字典的知识填空。（5分）

“兮”是结构，按部首应先查部，再查画，用音序应先查，再查。“快”在字典中可表示：①速度大；②赶紧；③将，就要，接近；④敏捷；⑤高兴，舒服。请说出下列词语中“快”的意思：进步很快。（）天快亮了。（）眼疾手快。（）大快人心。（）快去上学。（）

三、理解句子。（8分）

1、两个半钟头的阅兵，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。（“喊哑”与“拍麻”这两个词语说明了什么？）（2分）

2、两股“红流”分头向东城、西城的街道流去光明充满了整个北京城。（用“红流”比喻什么？有什么作用？表达了什么样的思想感情？）（2分）

3、“你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。”中“你”指，“母亲”指。（1分）

4、山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。（“伟大的体魄”指什么？“忠贞的灵魂”指什么？表达了作者怎样的思想感情？）（3分）

“伟大的体魄”指：“忠贞的灵魂”指：表达了作者

四、按课文内容填空。（9分）

1、这这的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这的宣告，这的声音，经过无线电的广播，传

到，传到，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

2、葬我于高山之上兮，；，永不能

忘。，望我；，只有。天苍苍，野茫茫；，！这首诗叫《》，作者是中国国民党元老。

3、《明天更辉煌》是以事件为背景，这一事件发生的时间是。

教师寄语：成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

命题人：曹莉莉

姓名：班级：家长签名：

一、阅读理解。（27分）

㈠阅读下面语段，回答问题。（6分）

接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的第一面国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

1、写出下列词语的近义词。（1分）

肃立——（）瞻仰——（）

2、短文中的破折号的作用

是。（1分）

3、用“—”画出描写人们行动的句子。（1分）

4、“五星红旗升起来了”的意义是什么？（1分）

㈡阅读下面语段，回答问题。（11分）

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的qíng()着红旗，有的提着红灯，进入会场后按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰谷、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

1、根据拼音在文中括号里写出相应的汉字。（1分）

2、写出下列词语的近义词。（1分）

汇集（）预定（）

31分）

4、“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。”从加点词语中体会．．

到人们怎样的感情？（2分）

5、这段话是按顺序来写的。（1分）

6、缩句：“丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。”（1分）

7、用“”画出这段话中的比喻句，并说说是用什么比喻什么？（2分）

8、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）

①“从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。”句中的“早上六点钟”说明参加典礼的群众来得早。（）

②“有从老远的长辛店、丰谷、通县来的”“步行四五十里路赶来”说明参加典礼群众的路途远。（）

教师寄语：聪明出于勤奋，天才在于积累。命题人：曹莉莉

第四篇：学与问作业单

学与问

作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

（1）、这段话中的总起句是（）。

(2)、（）时期的沈括是个（），他读白居易的诗《大林寺桃花

》

时，产

生

了

一

个

疑

问

：（）？他去问妈妈，但是妈妈的回答没能解开沈括的疑团，后来他亲自在深山的寺庙里观察思考发现了：原来（）。

学与问

作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

（1）、这段话中的总起句是（）。

(2)、（）时期的沈括是个（），他读白居易的诗《大林寺桃花

》

时，产

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问

：（）？他去问妈妈，但是妈妈的回答没能解开沈括的疑团，后来他亲自在深山的寺庙里观察思考发现了：原来（）。

学与问

作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

（1）、这段话中的总起句是（）。

(2)、（）时期的沈括是个（），他读白居易的诗《大林寺桃花

》

时，产

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问

：（）？他去问妈妈，但是妈妈的回答没能解开沈括的疑团，后来他亲自在深山的寺庙里观察思考发现了：原来（）。

学与问

作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

（1）、这段话中的总起句是（）。

(2)、（）时期的沈括是个（），他读白居易的诗《大林寺桃花

》

时，产

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问

：（）？他去问妈妈，但是妈妈的回答没能解开沈括的疑团，后来他亲自在深山的寺庙里观察思考发现了：原来（）。

学与问

作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

（1）、这段话中的总起句是（）。

(2)、（）时期的沈括是个（），他读白居易的诗《大林寺桃花

》

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：（）？他去问妈妈，但是妈妈的回答没能解开沈括的疑团，后来他亲自在深山的寺庙里观察思考发现了：原来（）。

学与问

作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

（1）、这段话中的总起句是（）。

(2)、（）时期的沈括是个（），他读白居易的诗《大林寺桃花

》

时，产

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：（）？他去问妈妈，但是妈妈的回答没能解开沈括的疑团，后来他亲自在深山的寺庙里观察思考发现了：原来（）。

学与问

作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

（1）、这段话中的总起句是（）。

(2)、（）时期的沈括是个（），他读白居易的诗《大林寺桃花

》

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：（）？他去问妈妈，但是妈妈的回答没能解开沈括的疑团，后来他亲自在深山的寺庙里观察思考发现了：原来（）。

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作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

（1）、这段话中的总起句是（）。

(2)、（）时期的沈括是个（），他读白居易的诗《大林寺桃花

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时，产

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：（）？他去问妈妈，但是妈妈的回答没能解开沈括的疑团，后来他亲自在深山的寺庙里观察思考发现了：原来（）。

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作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

（1）、这段话中的总起句是（）。

(2)、（）时期的沈括是个（），他读白居易的诗《大林寺桃花

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：（）？他去问妈妈，但是妈妈的回答没能解开沈括的疑团，后来他亲自在深山的寺庙里观察思考发现了：原来（）。

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作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

（1）、这段话中的总起句是（）。

(2)、（）时期的沈括是个（），他读白居易的诗《大林寺桃花

》

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：（）？他去问妈妈，但是妈妈的回答没能解开沈括的疑团，后来他亲自在深山的寺庙里观察思考发现了：原来（）。

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作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

（1）、这段话中的总起句是（）。

(2)、（）时期的沈括是个（），他读白居易的诗《大林寺桃花

》

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：（）？他去问妈妈，但是妈妈的回答没能解开沈括的疑团，后来他亲自在深山的寺庙里观察思考发现了：原来（）。

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作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

（1）、这段话中的总起句是（）。

(2)、（）时期的沈括是个（），他读白居易的诗《大林寺桃花

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：（）？他去问妈妈，但是妈妈的回答没能解开沈括的疑团，后来他亲自在深山的寺庙里观察思考发现了：原来（）。

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作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

（1）、这段话中的总起句是（）。

(2)、（）时期的沈括是个（），他读白居易的诗《大林寺桃花

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：（）？他去问妈妈，但是妈妈的回答没能解开沈括的疑团，后来他亲自在深山的寺庙里观察思考发现了：原来（）。

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作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

（1）、这段话中的总起句是（）。

(2)、（）时期的沈括是个（），他读白居易的诗《大林寺桃花

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：（）？他去问妈妈，但是妈妈的回答没能解开沈括的疑团，后来他亲自在深山的寺庙里观察思考发现了：原来（）。

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作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

（1）、这段话中的总起句是（）。

(2)、（）时期的沈括是个（），他读白居易的诗《大林寺桃花

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：（）？他去问妈妈，但是妈妈的回答没能解开沈括的疑团，后来他亲自在深山的寺庙里观察思考发现了：原来（）。

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作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

（1）、这段话中的总起句是（）。

(2)、（）时期的沈括是个（），他读白居易的诗《大林寺桃花

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作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

（1）、这段话中的总起句是（）。

(2)、（）时期的沈括是个（），他读白居易的诗《大林寺桃花

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：（）？他去问妈妈，但是妈妈的回答没能解开沈括的疑团，后来他亲自在深山的寺庙里观察思考发现了：原来（）。

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作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

（1）、这段话中的总起句是（）。

(2)、（）时期的沈括是个（），他读白居易的诗《大林寺桃花

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作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

（1）、这段话中的总起句是（）。

(2)、（）时期的沈括是个（），他读白居易的诗《大林寺桃花

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作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

（1）、这段话中的总起句是（）。

(2)、（）时期的沈括是个（），他读白居易的诗《大林寺桃花

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作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

（1）、这段话中的总起句是（）。

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：（）？他去问妈妈，但是妈妈的回答没能解开沈括的疑团，后来他亲自在深山的寺庙里观察思考发现了：原来（）。

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作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

（1）、这段话中的总起句是（）。

(2)、（）时期的沈括是个（），他读白居易的诗《大林寺桃花

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作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

（1）、这段话中的总起句是（）。

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作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

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（1）、这段话中的总起句是（）。

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作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

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作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

（1）、这段话中的总起句是（）。

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作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

（1）、这段话中的总起句是（）。

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学与问

作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

（1）、这段话中的总起句是（）。

(2)、（）时期的沈括是个（），他读白居易的诗《大林寺桃花

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：（）？他去问妈妈，但是妈妈的回答没能解开沈括的疑团，后来他亲自在深山的寺庙里观察思考发现了：原来（）。

学与问

作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。

（1）、这段话中的总起句是（）。

(2)、（）时期的沈括是个（），他读白居易的诗《大林寺桃花

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：（）？他去问妈妈，但是妈妈的回答没能解开沈括的疑团，后来他亲自在深山的寺庙里观察思考发现了：原来（）。

第五篇：港口作业委托单

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│本单位港口经营人与作业委托人签章后，│

│具有合同效力，有关港口经营人与作业委│

│托人之间的权利、义务和责任界限适用于│

│《水路货物运输规则》及港口费收的有关│

│规定。│

└──────────────────┘

月度作业合同号码：编号：

┌───────────┬──┬───┬────────┬─────────┐

│约定货物进港时间和地点││承运人││应收费用│

├─┬─────┬──┬┴─┬┴─┬─┴───┬──┬─┼─┬────┬──┤

│作│　全　称　│││船名││航次│　│费│费率(元/│金额│

│业│││││││　│目│计费吨)│(元)│

│委├─────┼──┼──┼──┴─────┼──┴─┼─┼────┼──┤

│托│地址、电话│││预计航船到港时间││　│││

│人├─────┼──┼──┼────────┼────┼─┼────┼──┤

│　│银行、帐号│││运单号码││　│││

├─┴─┬───┼──┴┬─┼───┬─┬──┴───┬┼─┼────┼──┤

│起运港││换装港│　│到达港│　│费用结算方式││　│││

├─┬─┼─┬─┼─┬─┴─┴──┬┴─┴───┬─┬┴┼─┼────┼──┤

│发│货│件│包│价│作业委托人确│　计费重量　│装│金│　│││

│货│名│数│装│值│定││卸│额│　│││

│符│　│　│　│(├─┬────┼─┬────┤费│(│　│││

│号│　│　│　│元│重│　体积　│重│　体积　│率│元│　│││

│　│　│　│　│)│量│(长×宽 │量│(立方米)│　│)│　│││

│　│　│　│　│　│(│×高立方│(││　│　│　│││

│　│　│　│　│　│吨│米)│吨││　│　│　│││

│　│　│　│　│　│)││)││　│　│　│││

├─┼─┼─┼─┼─┼─┼────┼─┼────┼─┼─┼─┼────┼──┤

│　│　│　│　│　│　││　││　│　│　│││

├─┼─┼─┼─┼─┼─┼────┼─┼────┼─┼─┼─┼────┴──┤

│　│　│　│　│　│　││　││　│　│总││

│　│　│　│　│　│　││　││　│　│计││

├─┼─┼─┼─┼─┼─┼────┼─┼────┼─┼─┼─┴───────┤

│　│　│　│　│　│　││　││　│　│大写：│

├─┴─┼─┼─┼─┼─┼────┼─┼────┼─┼─┼────┬────┤

│ 合计 │　│　│　│　││　││　│　│核算员：│收款章　│

├──┬┴─┴─┴─┴┬┴────┴─┼────┴─┴─┤││

│ 其 ││ 约定作业日期 │├────┤│

│ 他 ││││复核员：││

│ 委 │├───────┼────────┤││

│ 托 │││││年 月 日│

│ 项 ││ 约定作业期限 │├────┴────┤

│ 目 ││││仓库验收│

├──┼───────┼───────┼────────┤经办人　│

│ 特 ││作业委托人签章│港口经营人签章　│年　月　日│

│ 约 │││├─────────┤

│ 项 ││││装船或交付│

│ 目 ││年　月　日│年　月　日　│经办人　│

│││││年　月　日│

└──┴───────┴───────┴────────┴─────────┘

附件

第一份（起运港入库或到达港提货联）起运或到达港口经营人－－→作业委托人－－→起运或到达港口经营人仓库；

第二份（作业委托人存查联）起运或到达港口经营人－－→作业委托人；

第三份（收据联）起运或到达港口经营人－－－－→作业委托人；

第四份（财务结算联）起运或到达港口经营人财务结算；

第五份（计费存查联）起运或到达港口经营人计费存查；

第六份（作业联）起运或到达港口经营人作业后存查。

2．作业委托单的抬头应印刷或填写港口经营人名称。

3．作业委托单第六份用厚纸印刷，其余五份均用薄纸印刷，印刷墨色应有区别为：结算联为红色、收据联为绿色、其他联为黑色。

4．要印控制号码或固定号码。

5．危险货物作业，第六份用红纸印刷。

6．规格：长19厘米，宽27厘米。