第一篇：教育学院实习交流会发言稿
实习总结
尊敬的领导及老师：
大家下午好！我是教育0202班的陈锐锋。我很荣幸代表我们班在校实习的同学来向大家汇报一下我们在襄汾康杰学校实习的情况。下面是我们实习的所见所感，希望能和大家共同分享一下我们的心得体会。
（一）积累了一定的教学经验：
1、要有明确的教学目标：
有没有明确的教学目标，将直接关系到教学的成绩，关系到教学效果的好坏。
在实习中，我讲过一篇课文《记承天本夜游》，在讲之前，老师（指导老师）给我讲，你要是能把这节课在课上让学生背会了，那你这节课就算成功了。之后，我就设计教学思路和教学环节，紧紧围绕着能让每个学生在课堂上顺利背诵的效果。在离下课还有5分钟的时候，我随机抽取了一名学生来背诵，那位同学背的不是很熟，但还是背下来了，之后，大部分同学都举手要主动背诵，我感到课堂气氛很热烈，事后，指导老师告诉我，你抽到的学生当中，有一名学生是班上最差的学生…
这节课，我上课很高兴，同学们也获得了很好的学习效果，事后的反思中，我感觉到了教学目标，对于课堂教学的重要性。我想一堂好课，不在于它用了多少种教学方法，用了多少次师生互动，用了多少次小组讨论，有多少创意，而在于它能踏踏实实的教给学生一些知识，一个做人的道理。而有了明确的教学目标，将使我们可以有的放矢，不至于为了追求形式而失去了它最有意义的东西。
2、如何提高教学技能
掌握教学的基本环节，如备课、导课、讲课、作业等是比较容易的，掌握其中的注意事项，如备课应备学生、备教材等，也并不难，然而要真正成为一名优秀教师这些还远远不够。
在实习的过程中，我们逐渐发现课堂上问题的设计，以为对问题的评析是一个较有难度的事情。因为在中小学课堂上，尤其是语文课上，课堂互动是一个不可或缺的基本环节，而互动的问题如何设计，对学生千奇百怪、各种各样的问题的回答的点评和引导又需要相当的学科背景知识和教育机智。我想要在这方面有所提高，就离不开两件事：一是及时反思，一是勤于练习。在不断的练习当中反思，在不断地反思中提升。
3、当一名老师是容易的，但当一名优秀的老师是相当的难，尤其是我国目前的各中小学教师当中，面临着沉重的升学压力，因而有着沉重的教学负担。在这种情况下就要求一名老师必须有良好的职业道德，要有良心和责任心，要用爱心去面对那一双双渴望知识的眼睛。
（二）对中国目前的教育状况有了深刻了解
1、素质教育和应试教育的冲突
在我们的课堂上（大学里）学到了很多教育理论方面的知识，要实施素质教育，要实施健康的人的全面发展的教育，然而在现实当中是如何的呢？我们在实习学校看到的是其升学率是全县第一，但在其背后却是老师的传统教学方法和学生的“苦学”，用时间来保证成绩，用牺牲课余活动和音、体、美教育来保证学习的时间…
素质教育与应试教育在这里冲突，如果借用泰戈尔先生的一句诗来表达，那就是“世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是素质教育与应试教育之间的距离…”
作为一名教管系的学生，此时我们应多一份使命感和责任感，去应对中国教育的复杂现状。
（三）其它
在实习过程当中，我们不仅积累了教学经验，切身的体会到了中国教育的现实间距，同时也对我们对待人生，对待教育、教师的态度产生了转变。
尽管在实习期间，我们很苦、很累，付出了很多，让我切身体会到当一名教师的艰辛和责任，但风雨之后的彩虹却也让深切地感受到当一名教师的幸福！
当我们捧着孩子们给我们写的祝福和留言时，当我们接受孩子们的签名和合影时，孩子们那发自心底的祝福和灿烂的笑脸让我们顿时感受到做一名人民教师原来也可以如此的绚丽多姿！
实习结束了，但它却是激励着我们不断拼搏，不断奋斗，争取做一名优秀的教师！
谢谢！
陈锐锋 2005.11.2.教育学院实习交流会发言稿 教育0202班 陈锐锋 2005年11月2日第二篇：实习教师交流会发言稿（定稿）
大家好：
今天很高兴能在这里和大家一起来交流探讨作为一个新老师该怎样设计、把握、上好一堂完整的课。
首先简单的介绍一下自己。我叫xx，是大家的校友，05年毕业于伟人的学校一师范。毕业以后我就来到了今天大家来到的学校，xx区内的窗口学校——xx二小。
对于一个刚毕业的学生来说，能来到这样一个大的学校，应该说是很荣幸的，因为会有很多优秀的同伴让你学习，会有一个很好的团队来帮助你成长，也会有很多机会让你去学习其他各学校各地区的优秀教学案例。同样也会有很多很好的机会来让你磨练和展示自己，因此，在这样的环境下你会成长得更快，收获得更多。当然，条件虽好，但更多的是需要自己做一个有心人，做一个真正会学，好学的人。
今天呢，学校是安排我和大家谈谈怎样打造一堂优秀的课。其实，很惭愧，但是，优秀的课我见得多，听得多，而且在这4年的教学过程中，我也有过很多次的磨练和尝试。所以，等会我所谈到的都是我在这几年里的一些我认为对我个人的教学成长有帮助的一些做法和我所见到的一些优秀课堂之后自己从中所感悟到的一些我认为比较好的地方，所以并不是权威的，也并不是一定适合每个人的，只是给大家一些借鉴。
我认为一节优秀的课有很多的因素，教师的个人素质，个人知识素养，教师的教学经验，应变能力等等，这些都将影响一堂课的效果，而在我看来不论你是不是有经验，是不是有很强的应变能力，备课是一堂的关键。你的课备的扎实，没经验可以变成有经验，应变能力不够可以变的能随机应变。……等等，这些都是可以改变的。
所以今天我要讲的主题就是怎样备好一堂课。我认为备好一节课应该从以下几个方面落实。
（1）备好知识：
备好知识的第一就是要抓住重难点。不是说写好教案就是备课了，备课要备的很多，平是我们写教案时，从来不会仔细的去揣测教学目的和教学重难点这两个内容的。而事实上，这是备好一节课的关键所在。你在备课的时候就要仔细的揣摩我该怎样突显这个重点，怎样突破这个难点。否则，你就将是按照；导入——新课——练习——总结这样一个流程走过场。一节课下来，就象走马观花。毫无意义。导入也是，不要为了导入而导入，导入一般是为了给后面的知识做铺垫而设的，如果你觉得这个内容没有太多需要铺垫的，你大可开门见山，比如：今天我们要一起来学习……，关于这个知识有很多同学已经了解了很多，那么谁愿意来说说你知道些什么？练习题也是，要有梯度。不要老停留在一个层次，那样学生觉得无趣，也不利于知识的拓展。
（2）备好语言：教师的语言是一堂课的关键，首先要把握的几个词是：简练，到位，激情，生动。同时一堂课里的每个环节和每个知识点，甚至每个习题之间的过渡语是十分重要的，它既要能承上启下，还要能借机激发学生对下一个知识的兴趣。
比如：低年级老师常用的帮小动物或是小朋友闯关来贯通整个课堂，那么在每一关与下一关的交换时，老师的语言是要非常重要的。
（3）备好学生：
备好学生就是要提前了解学生的情况，知道学生的课堂习惯，知识掌握情况等等。如果是你长期接触的学生，那么这点比较好把握，但也要多在课余与学生交流，了解学生的状态，知道他们对什么有兴趣，知道他们提前掌握好了那些知识，而如果你是初次到某个班教学，那么一定要提前将学生的情况考虑到，因为你不可能在短时间了解学生的情况，那么就在备课的时候一定要考虑周全。如果我一进教室学生就很吵，我该怎么办？如果我上课的时候学生不听该怎么办，如果我提出的问题学生回答不出，那我又该怎么办，如果我教的知识对于学生来说太简单了又该怎么办？这些你都要在备课的时候想到，对于每一种可能的情况你都要提前作好心理应对准备，这样你在课堂上才不至于对于突如起来的问题措手无册。特别是在你提出问题后，学生答非所问，这时候你该怎么引导学生，那么你的话语就都要有所准备。
当然，这些可能在你刚开始上课时，没有办法都考虑到，那么你在每一堂课后就要及时的总结这堂课你的成功处，你所遇到的问题，在整理好这些后你就还要仔细的思考，如果我还遇到这样的情况我又怎么办，或是你在听别人的课时，也可以跟着思考，如果我碰到他这样的情况我会怎么处理，或者你觉得他处理的好的，你可以记在心里，下次也许你也用的上。
（4）备好学具，教具：这也是一堂课是否成功的一个关键。合适的学具，教具能很好的帮助教学，而不合适的就会带来不必要的麻烦，或者会适得其反。
所有的学具教具一定要精细，不需要可以追求美观。有些老师觉得一定要弄些很漂亮的教具这样可以吸引学生的注意力，想法是很好的，对于高年级还好，而低年级过渡漂亮的教具就变成转移学生的注意力了。反倒不利于课堂教学。不是说不要太漂亮了就是可以很随意，所有的学具教具一定要很精细，这个精细讲的就是你示范所用的教具一定在使用的时候要没有明显的问题，比如：你做一个直角三角形，你就一定要将直角做准确，否则很容易让学生钻空子，然后就会让你觉得很尴尬，不知道该怎么说。
而学生的学具使用过程也是一个比较麻烦的问题。特别是在低年级，教材都提倡让学生多通过摆学具之类的来学习，而如果老师把握不好，就变成了让学生玩学具了。那么在你的课堂上要大面积用到学具就一定要考虑清楚用什么样的学具，什么时候用。用的目的是什么/在让学生动手前就一定要将你的要求，用学具要达到什么学习目的讲清楚，甚至将用的时间也要规定好。再让学生动手。这也是组织教学的一大重点问题。
（5）试教也是备课的一部分
在这么几年的尝试中，我觉得试教也应该算备课的一部分，再回头自己读一读，其实这就是一个试教，虽然没有学生，但是，你在回读自己的教案时，你可以假设学生的存在，提出的问题可以假设学生的回答。当你通读一遍后，你应该多少会发现有些地方有些怪怪的，或者是语言的表达不对，或者是自己都觉得衔接不起来……等，那么你就在进步，你发现了问题，这时，你可以根据自己的感受，假想上课的情况，将你的教案修改，将不太好表达的语言写清楚。第二遍，你可以对着镜子试教，看看自己是不是能将
教案熟记，看看自己的表情，手势，等等，也许你又会发现问题，甚至修改教案，那么你还可以对着课件，准备笔和纸做板书，给自己记记时间，甚至录下自己的话，反复几遍后，你的这堂课就会比较成熟了。再进教室，你也不至于很紧张。
其实这5点很多人都有做，但就是做得不够细，泛泛而过，没有真正用心去思考。很多人都说，当一个老师在经历了几次赛课的磨练后就会真的成长起来。因为那样的几次过程，他绝对是真的在用心思考，也会听到很多同伴专家的想法和建议。
所以综合的来说好的课堂不是一下子就能说的出的，还是需要大家在自己的岗位上肯用心去思考，肯多吸收学习他人的经验，再就是多尝试，多给自己磨练的机会。在座的可能以后并不一定会做教师，但是我相信真正做到了多用心，多学，和多尝试这样的几点无论在怎样的岗位上都是可以有一番成就的。
希望这些罗嗦的话语能给大家带来或多或少的收获。谢谢！
第三篇：交流会发言稿
冷子堡学校德育工作培训暨班主任经验交流会讲话稿
刘联
同志们：
今天，我很高兴能参加德育处组织召开的德育工作培训暨班主任工作经验交流会，这次会议开的很有必要，也很成功！四位班主任分别交流了各自的工作经验，相信这次大会一定会促进我校班主任工作良性发展。
班主任是学校工作的骨干，是教育教学的主力军，一所学校，如果有一支保障有力的班主任队伍，那这所学校必定是一所好学校。我校的班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一等的思想境界。在此，我向全体班主任无私的付出表示衷心感谢！本学期，我校在学校的管理上已经逐步走向正轨，正在向既定的目标迈进。这就要求我们要逐步建立并完善各项管理制度，抓好各项制度的落实，促进学校管理的科学化、规范化，促进学校按照我们既定的目标科学而有序地发展。
做好班级管理工作，靠的就是在座的各位，特别是班主任同志，因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任
工作是学校各项工作的支撑点，班主任是教师中的优秀者，是学校各项工作的支柱。
召开这次班主任工作经验交流会，就是为大家搭设一个交流的平台，大家可以相互学习班级管理和控辍保学等工作经验，相互交流工作中的体会，逐步提高自己的班级管理水平，为促进学校规范管理、持续和谐发展作出更大的贡献。
刚才，听了几位班主任同志的发言，我深有感触，他们的发言很实在，他们的工作经验很实用，他们的工作精神很感人。作为班主任，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生；要有强烈的事业心，责任感和过硬的教学水平；要做学生的精神领袖，思想向导、行动楷模……总之，班主任工作艰巨而辛苦，更是崇高的，其中充满无私奉献精神，持之以恒的毅力和无微不至的爱心……班主任同志要学习优秀班主任，争做优秀班主任。
下面，我再就班主任工作提几点要求：
1、要进一步认识班主任工作的重要性，不断增强对班主任工作荣誉感和使命感。
2、加强学习，提高自身素养，进一步提高班主任工作水平。
3、持之以恒，以一鉴之，面向全体，使班主任工作保持至始至终。
4、热爱学生，严格要求，促进成人成才。
同志们，学期工作即将进入到期末阶段，还有许多艰巨的任务摆在我们面前，无论一年级还是九年级都有各自的使命需要我们去完成，所话说，编筐织篓全在收口，希望大家都要以极大的热情投入到工作之中，面向全体学生，实施有针对性的教育，决不辜负学生及家长对我们的期望，决不辜负学校对我们的信任，希望同志们能以此次会议为新起点，认真履行工作职责，扎实有效地做好班主任工作，通过我们共同的努力，促进学校工作不断提升。
最后祝愿同志们、同学们工作 学习顺利，事业学业有成，快乐幸福！
谢谢大家
2014年6月5日
第四篇：交流会发言稿
2011年交流会发言稿
各位领导、各位同仁：
大家好!
在这辞旧迎新的日子里，我们迎来了每年一次的交流会，我作为XX律师事务所主任在这里发言不胜荣幸，我所自2001年成立以来，深受广大群众的热爱，深受各位领导的好评，现从业务拓展和规范管理两方面与大家进行交流，希望能起到抛砖引玉的作用。
一、业务拓展分为诉讼业务和非诉讼业务，是律师事务所的工作重点，在法律服务市场竞争日益激烈的背景下，结合我县人民对法律的认知度，采取切实有效的措施是十分必要的。
首先，在诉讼业务中，如何扩大服务市场？相信大家也能意识到，对于律师而言案源主要是来自于熟人介绍、进行现场或媒体法律咨询等。我所在2011年应各级领导的要求，为城市综合执法大队、行政执法各部门，举办了法制讲座；同时，还在巫溪县电视台开展了关于酒驾、婚姻法、国有土地房屋征收补偿、学生伤害事故责任等法制专题讲座，这不仅为我所作了宣传，也有助于提高我所律师的法律素养。其次，建立良好的口碑，不仅局限于对律师，律师事务所也尤其重要。律师服务本身有很强的人身性，重视口耳相传地扩张影响力，有助于提高律师及律师事务所的知名度，业务也会相对持续稳定，然而稳定业务市场需要以诚实信用、勤奋敬业的精神；我所本着从当事人利益至上的角度出发，采取团队作战模式，避免以往的个人办案的局限性，切实履行好风险告知义务，认真负责地处理受托事务，如对重大疑难案件进行集体讨论制度，每周六下午全所律师在会议室学习对新出台的法律、法规，为加强律师自身建设，赢得了好的口碑，从而更好的服务法律市场。
最后，在非诉业务中，如何降低企业成本及风险？对律师的专业性要求较为严格，我所采取团队作战模式，建立顾问单位专用档案，专人对企业及时进行回访，征求企业的意见，对重大合同集体讨论后进行修改，整理成文归档，增强对类似案件的操作性，完善作为法律团队的专业化程度；同时，我所为其提供法律咨询，还为加强对企业员工法律认识的培养，开展了专门针对企业的相关讲座，构建相关网站等，让企业能处理好基础的日常法律事务，以达到降低企业风险的目的。
二、规范的管理，是律师事务所发展的命脉所在，我所自成立以来，严格按照《律师事务所管理办法》的规定，落实了各项制度。
首先，为改变以往律师忙碌于日常琐事，而无法置身于法律事务当中来，专门成立了办公室，聘请了一名办公室主任；为建立、健全的内部管理制度而努力，同时还依据制度进行日常监督检查，实施奖惩，要求每位律师收案与代理人签订《委托合同》，构建企业顾问档案，按时回访等日常事务。
其次，在收费上严格按照规定的流程和重庆市2006年11月27日渝价【2006】673号文件的标准收取，严禁律师私自收费和不按标准收费；并有专业的财会人员进行管理，按收入依法缴纳税款，按比例提
留了职业风险金和事业发展等基金；与聘用律师和辅助人员签订了劳动合同，并为他们缴纳了社会保险金，为实习律师提供了基本的生活保障费用，安排资深律师带领他们，还建立了实习律师的个人实习期的档案，严禁他们在实习期间独立办案。
最后，档案管理上我所专门安排了一名管理员负责，要求每位律师对承办业务形成的文件材料按时归档，由档案管理员分类编号保存在档案室，以便日后查阅。
基于此，我所一改以往的孤军作战模式，在全所同仁的努力下，2011年，办理民事诉讼案件296件、刑事诉讼案件72件、行政案件18件、非诉讼案件81件，担任法律顾问26家，在业务收入逐步增加的同时，我所还承办了由贵局指派的援助案件36件，义务担任全县198个村、26个居委会的法律顾问。忙碌的一年过去了，我所取得的成绩值得欣慰，但也有不足之处。2012年值得期待的一年，希望各所都能取得更好的成绩，同时祝愿也大家新年快乐，事业蒸蒸日上。
谢谢大家!
第五篇：交流会发言稿
秘书部交流会发言稿
大家好，很高兴这次来到这里和大家对于工作做一个交流。
秘书部算是一个比较重要的部门，对指导老师和主任起到衔接作用。秘书部虽然是一个小部门，但是却没有忽于职守，还是认真做好工作。对于这一届的新干事，我觉得还是不错的，认真负责，工作也按时完成。作为部长的我和秘书部另一位部长，我们商量，最后做出了以下计划：
1、在试用期时，按部门大小分配干事去部门做会议记录和点到等事项。
2、一个月试用期后留下了9名干事。为了让干事认识更多的人我们决定重新分配了人员，这有助于对干事的锻炼。
3、对于下学期的工作我们也有计划，我们在下学期将把部长的工作渐渐落实到干事身上，让他们慢慢熟悉部长工作，我们会每两周安排两个人负责部门工作，统筹和协调，也有利于培养他们的能力。
对宿管会负责，对自己负责。
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