白云区2012学年第一学期初中学生学习水平综合评价

第一篇：白云区2012学年第一学期初中学生学习水平综合评价

2012—2013学年第一学期初中学生学习水平综合评价

（白云区）七年级语文

本试卷共4页，分三部分，共20小题。全卷100分。考试用时120分钟。注意事项：

1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的签字笔或钢笔填写自己的学校、姓名、班级、试室、座位号；填写考生号，再用28铅笔把对应号码的标号涂黑。

2，选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦掉原来的答案后，再填涂其他答案。答案不能写在试卷上。

3．所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分积累与运用（共25分）

一、（6小题，14分）

1．下列词语中，加点字注音正确无误的一项是()(2分)

A．洗濯(zhu6)鼓斜(qī)贮蓄(zhù)猝然长逝(cù)

B．澹澹(dàn)喧嚣(xiāo)什物(shén)玲珑剔透（tī）

C．篡夺（cuàn）弥漫(ní)菡萏（dàn）险象迭生(dié)

D．伫立(chù)黛色(dài)骸臂(hái)莽莽榛榛(zhēn)

2．下面句子中没有错别字的一项是()(2分)

A．而久经绝别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。

B．那像是滑轮的响声，很不引入注意，又像是于皱的薄膜塞窜作响。

C，我跟着他们向上爬，我的心在瘦骨粼峋的胸腔里咚咚直跳。

D．理想有时候又是海天相吻的弧线，渴望不可即，折磨着你那进取的心。

3．下列各句中，加横线的成语使用正确的一项是()(2分)

A

B

C．他在校园书香节上意外发现渴望已久的《飞鸟集》，真是妙手偶得啊！

D．《哈利·

4．下列句子中没有语病的一项是()(2分)

A．看到学校里的教师们总是全心全意为学生们忘我地工作，使我很受教育。

B．很多杰出的人物，都曾做出过非同寻常的努力，才在事业上创造了辉煌的业绩。

C．那循循善诱的教导和那美丽可亲的容颜，总是在不经意间出现在我的面前。

D．我国现行医疗制度、医患关系及医疗事故的鉴定仍然有许多亟待改进和完善。

5．冰心的诗中有许多蕴含丰富的佳句，下列诗句中选自冰心作品的一项是()(2分)①天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。

②如果你目错过太阳而流泪，那么你也将错过群星。

③墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。

④星星——只能白了青年人的发，不能白了青年人的心。

A．①②B．①④C．③④D．②③

6．请按照示例把下列广告宣传语还原，并结合其中一例谈谈你对这种宣传语的看法。（4分）示例：一箭钟情（箭牌口香糖广告语）还原：一见钟情

A．衣衣不舍（服装广告）还原：

B．有口皆杯（酒类广告）

看法：

二、（2小题，11分）

7．古诗文默写（8分）

(1)根据课本，下列古诗文默写正确的一项是()(2分)

A．正入万山圈子里，一山放过一山栏。

B东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

C．神龟虽寿，犹有竞时；塍蛇乘雾，终为土灰。

D．山光悦鸟性，潭影空人心。曲径通幽处，禅房花木深。

(2)根据课本，补写出下列名篇名句中空缺部分。‟（5选4作答即可。）（4分）

①无可奈何花落去，（晏殊《浣溪沙》）

②，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）

③乡书何处达？（王湾《次北固山下》）

④商女不知亡国恨，（杜枚《泊秦淮》）

⑤．随风直到夜郎西o(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此

(3)根据语境，在横线上填人古诗词名句。（2选、1作答即可。）（2分）

①马致远《天净沙·秋思》中，直接表现天涯沦落人孤寂愁苦之情的句子是

“___‟____-。”

②朱熹在《观书有感》中强调人要有进步，就必须不断吸取新知识的诗句是

“。”

8-按照课文意思，解释下面文言句子中加横线的字词。（3分）

(1)《陈太丘与友期》）

(2)昂首观之，项为之强（《童趣》）

(3)（《山市》）

第二部分阅读与鉴赏（共35分）

三、（4小题，15分）

阅读下面文言文，完成9-11题。

(1)子日：“学而时习之，不在说乎？有朋自远方束，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

(2)曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学 而》）

(3)子日：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

(4)子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

(5)子日：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）

(6)子日：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）

(7)子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

(8)曾子日：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）

(9)子日：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

(10)子贡问日：“有一言而可瞅终身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）

9．解释下列加横线的字词。（4分）

(1)吾日三省吾身(2)思而不学则殆(3)是知也(4)其恕乎

10．将下列句子翻译成现代汉语。（5分）

(1)人不知而不愠，不亦君子乎？

(2)温故而知新，可以为师矣。

11．下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是()（2分）

A．第七则表现出孔子自觉修养、虚心好学的精神，这是很值得我们学习的。

B．第八刚阐述了“胸怀宽广”和“刚强勇毅”对于一个有抱负的人的重要性。

C．第一则“人不知而不愠”，反映出孔子注重修养、严格要求自己的主张。

D．第三、四、五则阐述了学习方法的问题，第六则阐述了学习态度的问题。

阅读下面的古诗，完成12题。（4分）

钱塘湖春行

自居易

孤山寺北贾亭西，水田初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

12．(1)请找出诗人直抒胸臆的诗句。(2分)

(2)有人认为。几处早莺争暖树”中的“争”字用得好，你认为理由是什么？（2分）

四、(7小题，20分)

阅读下面《风筝》片断，完成13-15题。

①但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，垡垦堡整羞尘监—酗鲴墼塑巫堑虹盔堕至王尘圭旦旦_堡丛盟壁丛笙‟盎然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

②有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后院拾枯竹。我恍然大 悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋击，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小方凳上；使很惊惶地站了起来，失了色器缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又根愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦m孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了，论长幼'论力气‟他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。

③然而我的处罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于I;l二十年来 毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，亟垒崖坐型垒型弗旦堕j至：丝 生，很重很重地堕下去了。

13．文中的“我”为什么要毁坏小兄弟的风筝？（2分）

14．第①段的划线句主要用了什么描写手法？有何作用？（4分）

15．揣摩第③段中的划线句，说说这句话表达了作者什么样的思想感情。（2分）

阅读下面的文字，完成16-19题。

只因多看了你一眼

(1)1960年5月，他出生于浙江省江山市保安乡的一个贫困家庭。

(2)9岁就外出谋生，给人放过鸭子，干过建筑，捡过垃圾，当过货郎，摆过地摊……他居无定所，在闽浙赣边界一带的山区里过着流浪汉的生活。

(3也要帮人一把。有一回，他路遏一位脚受伤的女孩，忙将她背回她的家。后来女孩昏迷，她的家人以为他欺侮了她，将他扭送到派出所。女孩醒来才指认他是救命恩人。家人正要酬谢他时，他已挑起担子匆匆离去。

(4)1989年9月，他挑货担途经江西瑞金，在河边洗脸时，感觉不远处的河里响了一声。他看了一眼，以为是谁投了块石头。走了几步路，他忍不住又往那儿看了一眼。不好！有人授河自尽。衣裤也来不及脱，他就下河救人。跳河的是一位老妇人。他把她拖上岸后，带她到附近诊所检查。老妇人时年60岁，丈夫儿子相继病逝，孤苦无谚。听完老人的哭诉，他心软了，便收留了老人。

(5)就这样，他多了一个母亲。他认老人做叉母，叫她妈妈。

(6)可是，带着义母四处漂泊并不方便。为了能让老人安顿下来，那年年底，他辗转来到福建省明溪县，租了间简陋的民房住下，结束了长迭20年的流浪生活。定居后，因一时找不到事做，他开始收破烂。有了一点儿微薄的收入，他舍不得吃舍不得穿，为的是不让义母挨饿受冻。

(7)1993年冬天的一个早晨，他外出收废品。天气寒冷，路边的柴苹上都结着一层霜。他听到从柴草堆里传来一阵嘤嘤啼哭，他忍不住往那儿看了一眼，循声走过去，看到了一个包袱。包袱里是一个刚出生的女婴，脸蛋冻得发紫。心善的男人动了侧隐之m。他将婴儿抱回家。就这样，三个没有血缘关系的人组成了一个特殊家庭。，义母体弱多病，他从未嫌弃，竭力赡养。后来，老人双目失明，又因摔倒造成腿部骨折，无法正常行走，他皆尽心照顾。女儿也在他的抚养下健康成长。母亲多病，女儿读书，几年后，他肩上的担子更重了。他拼命地干活，摆地摊，卖馒头，送液化气‟修自行车……最辛苦的是搬松油，三伏天，要从山上把松油挑到山下，晚上回到家，衣服粘在肩膀上，揭下来全是血。女儿看到了，眼里全是泪。

(9)穷人的孩子早当家。12岁的女孩会煮饭，洗衣，侍奉奶奶，将一个家安排得井井有条。一年到头，一家人几乎没吃过肉。有几次，他让女儿去买块肉来改善伙食，她耍回来的依然是腌成菜。

（10）读初一那年，尽管每天还要照顾奶奶，但女孩还是利用周末，兼了一份家教。这位品学 „兼优的“阳光少年”，看到谁都是纯真的笑，许多家长都愿意让孩子跟她在一起。

（11）2010年年初，老人下半身瘫痪不能动弹，加上患有脑血管硬化、脑萎缩等痰病，昼夜需人服侍，父女俩就轮流陪护。女儿晚上要做功课，就下半夜来陪护。他担心女儿睡眠不足影响学习，就让她下半夜好好休息。可女儿也担心父亲劳累了一天，更应该休息，说什么也要在夜里轮流给老人按摩，端屎端尿，擦身换药。

（12)2010年5月，这位“捡来的母亲”因病去世，享年81岁。因为他和这个家，老人的晚年感受鲥的是人间的亲情与家庭的温暖。

（13）后来，他们搬进了政府安置的廉租房，房子虽小却干净整洁。5l岁的他潸然泪下：“可怜我的老妈，无福享受到这么好的房子。”17岁的女儿则轻声地说：“他为了奶奶和我，至今未娶。我真希望有个善良的阿姨能嫁给他。这样，将来我去外地上大学，他也有个伴儿。”

（14），他叫柴裕财，因义母叫范玉英，他们又在福建生活，他便

将女儿取名柴建英。2007年和2009年，父女俩分别入选“中国好人榜”。

16．文章的第(4)段写了一件什么事？请用简洁的语言概括，字数不超过15个字。（2分）

17．请在第(8)、（14）段段首各补写一个句子，使这句话符合文意并和笫(2)（3)两段划线句形成排比。（4分）

18．结合上下文分析，为什么“他让女孩去买块肉来改善伙食，她买回来的依然是腌咸菜”？（2分）

19．文章的题目是“只因多看了你一眼”，你如何评价这个题目？请联系原文说出具体理由。（4分）

第三部分写作

五、（1小题，40分）

20．阅读下面的文字，按要求作文。（60分）4

当你第一次踏进校门上小学时，是谁送你上学？当你在十字路口徘徊时，是谁为你指 明方向？当你心情低落时，是谁为你分担忧伤？想到这些，是否想说一声谢谢呢？谢谢那 些帮助、关心过你的人。

请以“让我说声谢谢你”为标题写一篇记叙文。要求：①自选文体（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

第二篇：2011-2012学年第二学期初中学生学习水平综合评价参考答案

2011-2012学年第二学期初中学生学习水平综合评价

九年级语文

1．(3分)DA 蓬蒿(hāo)B 颓唐(tuí)C荣膺(yīng)．．．

2．(3分)CA．顶礼膜拜B．无缘无故D．无精打采

3（3分）C(随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付,中性词；见风转舵：比喻顺着情势改变态度，含贬义)

4（3分）B（A.搭配不当，把“目光”改为“焦点”； C.语序不当，“不但”与“我区市民”对调；D.成分残缺，应删去“通过”或“让”）

5（3分）B（A.句中“人们引起了无限遐思”偷换了主语，与前文句子“作者寥寥数笔”这个主语不一致；C、D项“把四月的万种风情写尽”和“万种风情的四月被写尽”与上句的“写尽四月的百般娇媚”的句式不统一和谐。）

6（4分）

（1）我区市民对垃圾分类情况认识不足。（2分）

（2）加大宣传力度，普及垃圾分类的知识。（共2分，前后句共两点意思，答出一点得1分，意同即可）

7．（10分）

（1）（4分）B E（A顺序颠倒； C“俩”——“两”，缺“者”字； D“做”——“作”，“身前生后——生前身后”； F“游来”——“来游”，“苍”——“沧”）

（2）（4分）（任选4题，多选则按前4题计分）

① 得之心而寓之酒也；② 野渡无人舟自横；

③ 江山代有才人出；④千树万树梨花开。

⑤ 无可奈何花落去；⑥山河破碎风飘絮。

（3）（2分）（本题有2分为附加分，加分后第7题分数累加不能超过10分。）

① 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。② 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。评分标准：每空1分，凡错、漏、多一字，该空不得分

8．（5分）

（1）通“弼”辅佐（2）这种（3）您

（4）做宰相（5）将近

9．（3分）B即使（A：参与；时候； C：国家；国都； D：原因，缘故；旧知识）

10．（3分）看出曹刿是一个小心谨慎、当机立断的谋士（1分）；曹刿说“未可”的时候，是因为没掌握敌情，还不能追赶齐军（1分）；说“可矣”是在掌握了敌军情况的基础上作出的判断（1分）。（意思对且结合文章内容分析即可得分）

11．（4分）（1）（这是）尽了职分的事情，可以凭借这个条件（与齐军）打仗。

（2）鲁庄公和他（曹刿）共坐一辆战车，在长勺（与齐军）作战。

12．（1）（2分）重章叠句，反复咏叹

（2）（4分）描写了对心中姑娘思念之深，追求不到而痛苦难眠的男子形象。13（3分）C太阳能几乎被用于一切需要能源的地方

14（3分）方便快捷；应用广泛；干净环保（没有烟雾和怪味；没有噪音）15（3分）D

16（7分）（1）举例论证（或：举花匠的一番好心因为不被理解而失望、痛苦的事例），（1分）论证被误解别人会对人造成伤害，（2分）

（2）（渴望）被别人理解；（2分）理解别人。（2分）

17（6分）①把家里的碗柜改造成鸽笼。②把家里的蚊帐改成渔网捕鱼。

③大热天戴上棉帽，穿上棉袄、棉裤。（每点2分）

18（6分）①逗乐，看热闹②气愤，无可奈何③兴奋，快乐（每点2分，3点共6分）19（6分）调皮，聪明，活泼（开朗），善良（有爱心），喜欢展示自己，好奇心强、具有创造性，敢作敢为，富有童真、童趣，（每点1分，选其中6点即可，写“可爱”不得分，因为这是别人对他的评价，写“果断”不给分，因为桑桑的行为并不是有意识下决定然后去做，而是随意而为）

20（4分）

示例1：气愤。因为作者笔下桑桑总是弄坏家里的东西，给家里添麻烦，是一个不关心家庭，不为父母着想的不懂事的孩子，确实令人气愤。

示例2：不气愤。因为作者笔下的桑桑毕竟是孩子，适当教育就可以了。

示例3： 不气愤。因为作者写桑桑弄坏家里的东西，也写到桑桑的可爱与聪明。

示例4：不气愤。因为作者写桑桑把碗柜变成鸽笼，把蚊帐变成渔网，体现了他的聪明与创造力，穿棉衣裤，戴棉帽展示体现了他的好奇心与喜欢展示自己的儿童心理，作者写调皮的桑桑其实是写快乐的桑桑，作者是不气愤的。

（只写“气愤或不气愤”，没有任何分析，不给分；示例1给1分，读出的只是故事情节的表面意思；示例2给2分，没有结合文段分析，示例3给3分，结合原文但太笼统，不能作具体分析，示例4给4分，能具体分析事件的内涵）

21（2分）见中考评分标准。

第三篇：第一学期学生自我评价[推荐]

引导语：对于自我评价想必有不少人都写过，那么第一学期过完之后，相关的学生自我评价要怎么写呢？接下来是小编为你带来收集整理的第一学期学生自我评价范文，欢迎阅读！

第一学期学生自我评价一

紧张有序的初中生活即将与我告别。在老师的教导下，我在德、智、体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。我是一个性格开朗、听话懂事、诚实质朴的学生。对老师分配的任务认真负责，能积极向上，喜欢和同学讨论解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动；能与同学和睦相处，尊敬师长，自觉锻炼身体，能迅速的适应各种环境，并融合到其中。初中三年我学到了很多知识，学习上虽然很努力，但成绩不够理想，希望以后在学习和生活中，能摸索出适合自己高效的学习方法。

自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面较好。有强烈的集体荣誉感，坚持实事求是的原则。思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标。

在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。而在校运会和市运会上取得优秀的成绩。

生活上，为人朴实真诚，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，对班级交给的任务都能认真及时完成。

经过这几年的学习，我在德、智、体诸方面都有所进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，而学习还应更加细心，争取在中考中发挥自己的水平。

第一学期学生自我评价二

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“优秀团员”、“三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

第一学期学生自我评价三

小学几年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的不足，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

本人能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力

学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

第四篇：初中学生学期自我评价

每一个阶段的自我评价都代表着我们对自己的认识，在这个基础上我们可以清晰地看到自己的优缺点以及自己每一次的进步。下面是关于初中学生学期自我评价的内容，欢迎阅读！

【初中自我评价一】

入学以来，我一直自觉遵守学校规章制度，思想道德品质较为良好，各方面表现良好，具有强烈的集体荣誉感，会自觉维护集体荣誉和利益，工作认真负责。

本人思想端正，能吃苦耐劳，一直关心社会发展，关注国家大事，有崇高的理想与伟大的目标，乐于助人，注重道德修养。本人一直认真学习，刻苦钻研善于制定自己的学习目标，并为之努力奋斗，曾获得过“优秀团员”“三好学生”等荣誉与称号。

【初中自我评价二】

我性格开朗，在校期间能自己遵守学校及班级纪律，热爱运动，并积极参与学校组织的各项活动；与同学和睦相处，尊敬师长，热爱班集体。爱好广泛，喜欢阅读各种书籍，看电影，锻炼身体，做一些力所能及的家务等等。在学习方面我认真完成作业，成绩较为稳定。

【初中自我评价三】

我能在道德品质上做到不打人，不说脏话，使自己在班上感到骄傲，尊敬老师和团结同学。在学习中积极与同学合作，做实验时，积极探究问题。法律知识深，使自己成为社会上的有用之人，爱好运动和劳动，使自己身体和心理都健康。

【初中自我评价四】

本人团结同学，尊敬师长，乐于助人。能与父母长进行良好的勾通。积极参加各项集体活动。有一定的组织能力和自学能力。尊纪守法。诚实守信，热爱祖国，爱学习，爱劳动。勤动手，勤动脑。热爱信息技术和体育运动。能吃苦耐劳，独立生活能力较强。

【初中自我评价五】

我热爱祖国，热爱劳动，热爱人民，懂得尊重别人；讲清洁卫生，知难而进，喜欢帮助别人；我经常锻炼，身体健康，体魄强壮；不打架，不讲脏话。看见不良行为会及时制止；在学习方面，我会尽量帮助有需要的同学。

【初中自我评价六】

我是一个爱护公物，尊老爱幼的中学生。当环境被污染时，我挺身而出；当有匪徒行凶时，我不但会见义勇为，更会见义智为；当同学们遇到困难时，我会热情地伸出我的手，帮他一把。

这就是我，一个全面发展的中学生。

【初中自我评价七】

孝敬父母是我做人的原则。有一定的责任感，与同学相处融洽，虽然有时闹些小矛盾，但我会去挽救这来之不易的友谊，同时也会积极参加体育运动。在学习上我能坚持到底，敢于追求，因为我相信：没有理想和追求，青春就将枯萎；没有脚踏实地的拼搏，再美好的愿望也是过眼云烟。

【初中自我评价八】

本人团结同学，热爱学习，乐于思考并善于发现问题和敢于解决问题。遵纪守法，尊老爱幼，诚实守信，真心对待他人，爱护环境和公物。有较强的荣誉感和审美感，并不断的完善自我。

【初中自我评价九】

我在学习方面不是很好，但我自觉履行老师布置的作业。有责任感，团结同学，我细心观察身边的事物，积极参加活动。我勤于思考一些自己做不下来的提出的问题，我积极参加早操、课间操，做一个各方面都好的中学生。

【初中自我评价十】

自尊自信的我很爱劳动，尊老爱幼，积极参加学校，班上组织的各项活动。关心，尊重，理解他人。甘愿为他人服务，具有浓厚的团队精神。审美观念明确，不盲目追求时尚；研究性学习，有勤于思考的精神；积极认真参加体育活动，身心健康。

【初中自我评价十一】

我是一名成绩优异的学生，具有爱国守法，团结友善，明礼诚信的品质；面对挫折不气不馁，勇敢自强的精神，尊老爱幼，敢于承担责任，团结同学，热爱班集体，与同学沟通合作；爱好音乐、美术和棋艺等高尚情操；积极学习，与同学探讨共同努力解决难题。我崇尚科学，反对迷信。

【初中自我评价十二】

转眼间，三年的初中生活即将结束。回首过去，刚踏入实中的那一刻还历历在目，还记得班主任的教导，还记得同学们的嬉戏，还记得一起经历过的辛酸。现在想起在度过的三年光阴，可谓是充满了酸甜苦辣，对于这段时间的学习和生活，我不是个失败者，也不是个成功者。

初一刚入团时，我并不懂得团的真正含义，只知道入团是一件很光荣的事，每当走过同学们的身旁时，他们都会用很羡慕的目光望着我，那一刻我感到自己是多么的自豪。随着时间的流逝，岁月的增长，我已经成为了老团员，作为一名老团员，我深知自己必须干些什么，朝着什么方向发展，正如邓爷爷说的：“要发展中国，就必须坚持四个现代化建设，其中科学是主要的，而科学又离不开知识，所以我们必须在端正思想的前提下努力学习，积极创新！”

在实中度过了六个春秋，我结识了许多朋友，在他们的身上，我学到了很多宝贵的东西，也从他们身上领悟到自己应该做什么，不应该做什么。如果要问我这三年为团做了什么重大的贡献，我只能惭愧地说一句：“一件也没有。”一项喜爱运动的我，比起团的领导工作，我更向往的是学校的运动场。跟同班的团员相比，我可能在团并不是很出众，但我可以为自己的运动才能而自豪，初一、二时我曾代表学校的田径队和篮球队参赛，同时也获得了不错的成绩，在班级，我也会主动地帮助有困难的同学，老师需要我的时候，我会尽自己最大的努力完成任务，团要什么要求，我会积极响应。综合上述评价，我不能说自己是一位优秀的团员，但我认为自己是以为负责任的团员。

光阴似箭，日月如梭。不久，我便要告别养育了我三年的母校，踏上人身的另一个起点，在剩下的两个多月里，我一定会以一名团员的身份，为学校做出更多的贡献，为团的事业而终生奋斗！

第五篇：初中学生综合素质自我评价

学生的不断学习就是收获知识一点一点进步的过程，而自我评价就是让自己看清楚自己，有针对的让自己面对自己的优缺，进步随之而来。现在下面是由小文档下载网小编分享的初中生综合素质自我评价范文，希望对你有用。

学生综合素质自我评价范文一

一、道德品质与公民素养

本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。

我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候，就情不自禁地起立敬礼。曾经当过学校护旗手，也一直是我自豪和荣耀的经历。当国旗升起，国歌奏响后，我的内心就充满了自豪感，每天的新闻联播是我必看的内容。

学习之余，坐在车里，观看家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的变化太大了，立交桥，景观大道，休闲广场，人们的生活环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡，一定努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。

我是一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。在劳动课上也从不偷懒。

在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简单的饭菜，帮助表弟表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。

在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。

能够主动帮助老师组织各种活动，有一定的组织能力，各科老师都把我当成是他们的好帮手。

能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。

二、学习态度与能力

学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。

课余时间参加《计算机编程》特长班的学习，并获奖。能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。

三 合作交流与探索

我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。

做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。

四 运动与健康

平时注意锻炼身体，喜欢打篮球，乒乓球，游泳等，会骑自行车，有时早上会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。在班级任体委，经常组织同学和其它班级同学打比赛。活动中同学之间产生矛盾能够帮忙调节，遇事冷静，不冲动。

五 审美与表现

学习之余喜欢听交响乐，爵士乐，喜欢吹萨克斯，从初二下学期开始学习萨克斯，已经坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯，现在已经达到7级水平，中考结束后准备考最高级9级，学习乐器不禁没有一影响学习，而且还使一天紧张的学习得到了放松。

初中三年我学到了很多知识，学习能力和方法有了很大的提高，在各种活动中也锻炼了自己的组织能力和协调能力。但是我也深刻认识到自己有一些不足，在学习中还是容易马虎。我一定会克服自己的缺点，每一件事情都会做的更好，做一个对国家对社会贡献大的人。

学生综合素质自我评价范文二

我在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。我在学习方面具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，为人坦诚、自信、乐观、处事冷静，人际关系良好，具有一定的创新意识和创造能力。

我有民族自尊心、自豪感、积极参加升旗活动，能尊重国旗、国徽，自觉唱国歌。比较关心时事政事，比较关心家乡发展，能够学好的方教课程。能够遵守《中学生日常行为规范》，能够自觉遵守公共秩序和交通法规，能很好爱护公共设施不做损人利己的事，能做到不说谎，不抄袭及步作弊，认真对待自己。能做到言行举止文明，穿戴朴素大方。我热爱体育，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。我的兴趣广泛，经常与他人一起运动。

学生综合素质自我评价范文三

1.道德品质。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。

2.公民素养。自信、自尊、自强、自律、勤奋;对个人的行为负责;积极参加公益活动;具有社会责任感。

3.学习能力。有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作;能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题;具有初步的研究与创新能力。

4.交流与合作。能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为;能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。

5.运动与健康。热爱体育运动,养成体育锻炼的习惯,具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄,形成健康的生活方式。

6.审美与表现。能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣;积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现。

初中学生综合素质自我评价