应用文写作结构总结

第一篇：应用文写作结构总结

Part 1建议信

写作注意事项：

写作目的是提出建议或忠告。观点要合情合理，注意礼貌当先。

开头：称呼

第一段: 简介自己，不要罗嗦，开门见山地说明写信的意图，即信的开头要交代事由，注意语气。

第二段:交代对信中所反映的主要问题的看法和提出具体建议，不同内容可分段，首先肯定优点，再写改进内容。

第三段：表达美好祝愿，期待对方回信，注意礼貌，使对方易于接受。

结尾：结束语和署名。

Part 2 求职信

写作注意事项：语气要诚恳，自我介绍不需无关内容

开头：称呼

第一段：开篇点题，交代消息来源、写明写信的目的。

第二段：介绍个人简历，重点放在与所申请的工作相关的知识技能的介绍上，要有详有略。

第三段：表达盼望尽快收到答复的迫切愿望并表明感激之情。

结尾：结束语和署名。

Part 3道歉信

写作注意事项：审题，判断是个人书信还是事务公函，决定语言

正式：使用礼貌表达，不用缩略语(对公)

半正式：可以使用缩略和口语表达(对私)

开头：称呼

第一段：表明写信目的：道歉，阐述道歉原因，说明为何事而致歉。

第二段：解释造成过失或不能履约的原因，提出解决方法。

第三段：再次致歉。

结尾：结束语和署名。

Part 4 邀请信

写作注意事项：邀请信叙事一定要清楚、明白。如写给朋友，可选用活泼、真诚的言辞；如写给长辈、上级、名人等，语言则应正式、礼貌。

开头：称呼

第一段：介绍你写信的原因，邀请对方参加的活动。

第二段：活动的具体内容与该活动有关的注意事项，如时间、应该做什么准备。

第三段：期待对方接受邀请，并可表示感谢。

结尾：结束语和署名。

Part 5 留言条

写作注意事项：内容简短明确，不要啰嗦，不需复杂结构句，一段或两段

第一段：留言内容，简短明确。

第二段（看具体要求，非必须有第二段）：提醒或祝愿

Part 6 投诉信

写作注意事项：要表现出自己的不满，但也要合情合理

开头：称呼

第一段：引出要投诉的对象，投诉商品可以先说优点再说缺点，投诉事件可以说明事件。

第二段：说明投诉具体内容，说明缺点以及带来的困扰，理由合理。

第三段：再次重申投诉，希望对方听取建议加以改进。

结尾：结束语和署名。

Part 7 祝贺信

写作注意事项：措词真诚、轻松愉快，切忌言过其实。

开头：称呼

第一段：通过……得知对方的喜报，表示祝贺。

第二段：真诚祝贺，期待有更好表现。

结尾：结束语和署名。

Part 8 竞选演讲

写作注意事项：注意演讲词句法结构不宜太复杂，应具有极大的感召力和鼓动性。开头：称呼

第一段：开门见山简短介绍自己，直奔主题，说明来竞选什么。

第二段：有条理地陈述自我优点，适合这个职位的原因，注意不要言过其实，要合情合理，谈谈当上职位后的打算，可另起一段。

第三段：希望能得到支持，表态自己一定会说到做到，一般以道谢结尾。

Part 9 通知

写作注意事项：一定要认真读要求，所给信息表达完整，不能遗漏，可适当拓展。题目

第一段：说明事件及发起者，时间地点可在第一段也可在最后一段，视情况而定。

第二段：事件具体内容，可适当拓展，短句复句兼有，不要一味复杂结构。

第三段：事件注意事项，号召人们参加，祝愿玩的愉快。

第二篇：应用文写作总结

文学与传媒系第十二届团总支文件

应用文写作课程学习总结

陈佳佳

时光荏苒，一个学期的应用文写作课程即将进入尾声。我全身心地投入到这学期的应用文写作课程当中。通过涂翠玲老师生动而又富有内涵的讲课，我在应用文写作方面收获颇丰，但其中也存在一些不足，现将对这个学期以来的应用文写作课程的做一个全面的学习总结。

一、概念理解方面

我对“应用文写作”这个名词从陌生到了解。一开始对这个名词与“基础写作”联系到一起。误以为这又是一门普通的作文课。但随着课程学习的深入，我才发现这是一门具有实用性、程序性、真实性、明确性的写作课程。同时它的使用范围也十分广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，对于它的写作就有了严格的规范要求，所以需要有一个良好的应用文写作习惯，这就能体现出一个人的文化修养和能力水平。正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。而且，两年后我们就要走向各自的工作岗位，在工作中，我们不免会遇到各种计划，总结，报告，通知，请示等问题，通过这门课的学习为我以后职场写作实践打下了良好的基础。

二、课程学习方面

这学期我主要学习了应用文写作的基本要求、公文、规划、总结与求职等几大模块的内容。学习了这门课程后，虽然老师没有将这本书所有内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点部分，受益匪浅。这门课程的针对性很强，了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途，且在以后的学习生活中以及工作中使用频率较高。在上了应用文写作课后，发现以前写的请假条都是不符合规范的。现在想想，学习这门课还是有其必要性的。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式，比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法，这也使得我在以后写应用文时更加的规范、标准，更有效率。

三、课程经验方面

这个学期在应用文的课程学习中，我也慢慢接触并了解这门学科，总结了一些经验方法。

文学与传媒系第十二届团总支文件

通过这个学期所学习《应用文写作》课程，这个学习过程中，受益匪浅。过程虽然不能谈得上尽善尽美，但因为有了这些不完美，使得自身在日后工作将这些不足之处进行汲取经验，用来不断完善自身。我相信在今后，我会将自己所学到的应用文知识应用到我生活方方面面。

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第三篇：应用文写作总结

2016年个人课程学习总结--《新编应用文写作教程》

2016年9月，幸得以插班生的身份进入韶关学院文学院进行本科阶段的学习。由专科的机械专业到现在的汉语言专业的转变，应用文的课程学习无疑是一个巨大挑战。在这三个多月得学习中，在董炳荣老师的指导下，我们进行了计划和总结、通知、通报、报告、请示、批复、函、等课堂学习、练习和训练，让我认识到了我们的日常学习、工作、生活都离不开应用文。也让我对应用文有了一个深入的认识。现将《新编应用文写作教程》的课程学习总结如下：

一、学习应用文写作的收获

1、了解掌握了的运用应用文写作的写作方法和写作格式，像报告、请示、计划、总结等一些常用文体的写法，摆脱了一开始学习应用文写作时的恐惧和面对引用文体不知所措的现象。

2、学习了应用写作之后，对于信息能够独立思考、学习、处理和提取它的精华，能够做到学以致用。

3、掌握了较多的应用文的写作知识，建立起了一个完整的写作素质能力，提高了我的写作水平，打下了良好的应用文写作基础。

4、能恰当、贴切、得体的大量使用专业术语和行业用语，增强了应用文语言的准确性，能用尽可能少的语言材料，高效、快速地传递信息，掌握了主旨单

一、集中、明确，材料多样、结构合理、语言准确、等应用文写作中所应具备的基本特征和基本要求。

二、学习应用文写作时存在的问题

1、在学习文种时，由于没有注意区分文种之间的差别，没能打破固有的教材模式，容易造成应用文的各种文体的混乱。

2、应用文写作是一门很强的基础学科，没能注意平时材料的积累，造成写作时无依据可依，从而造成应用文写作效率大大降低。

3、缺乏思维能力的锤炼，语言修养的还需要加强，需要做到善于借鉴，勤于实践。

对于这些问题我会加快解决，以达到真正掌握应用文写作的水平。

三、学习应用文写作的体会和感想

1、首先，我觉得应用文写作是一门实用性特别强的专业写作课程，它能使我们的实际写作水平得到一定程度的提高，在今后工作当中能解决实际问题。

2、其次，应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而形成文字的东西，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。因此，应用文写作时一定要避免那种不合适的文风。

同时应用文写出来不应该给人一种干巴巴、读来索然无味的感觉，要有某种礼仪性，让人愿意读下来，让人赏心悦目。

3、最后，我觉得应用文写作是“死板”而不乏“灵活”的写作。它虽然有一定的格式和要求，不比得文学创作，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来的应用文，毫无感情可言。应用文虽不需要辞藻华丽、韵味隽永，但它讲究一个“实”字，其实它是“看似无情却有情”，不可小觑。

一个学期的《新编应用文写作教程》课程临近尾声，在这个学习过程中，我受益匪浅，我相信在今后，我会将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习、生活当中来，我将更加努力的学习，开始新的人生征程。

文学院

2016年12月4日

第四篇：应用文写作总结

学应用文写作一个学期了，让我深深感受到应用文写作的好。下面是我学应用文写作的心得体会。

一、应用文写作实用性

应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如；行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以实用为目的，是最有效的表述思维、交流思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。

二、应用文写作种类

应用文写作可分为不同的种类，根据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表、、、、、、现代的公告、通知、会议纪要、合同、、、、、、私用应用文包括私人信件、函、个人日记、、、、、、三、应用文特点功用性、固定性、真实性、明确性

公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是判断应用文好坏的价值尺度，也是应用文区别于其他文种标志。应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。真实性是指内容的真实、实事求是。应用文是管理工作的工具，要为解决现实问题、指导实际工作服务，因此不适合虚构、文辞华美和韵味隽永。文中写的数据、材料、地点、人物等要真实、准确。所传递信息要确切、不能有任何艺术加工。

应用文写作的读者不像文学写作品那样广泛，阅读对象大都明确具体，适合 一群体。直接面对特定听众。

四、应用文写作特点针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性 应用文写作有很明确的对象和目的，内容强调真实不能有虚构、夸张、什么比喻、拟人等等，它的文风相对来说就要朴实一些，不要凭个人好恶主观臆断。

应用文写作在思维上侧重逻辑思维，讲究逻辑体现在文章结构上。就是有条理清楚、井井有条，断了之间有明显的逻辑关系。陈述事项界限清晰，不交叉、不困乱，内容前后讲究因果，材料能够证明观点。应用文有规定的格式，写作过程要按固定格式来写，不能标新立异要遵守惯用或通用格式来写。

应用写作的目的是实用，语言要求简洁、明确、概括、精炼、恰当使用词语、专业词语。

（一）传递信息作用

应用文是加强上下级信息往来的纽带，也是与各有关方面信息传递的有效工具。比如上下级之间的上情下达，下情上报；各单位之间的信息交流、经验交流，以此取人之长，补己之短，互相促进，共同提高。象应用文中的通知、报告、简报、消息、广告、商场调查等各类应用文体，实际上主要还是起着传递信息的作用。

（二）宣传教育作用

应用文中有许多文件都是党和政府通过应用文下达各种文件、法规、制度，向广大干部群众宣传党和国家的方针政策，各地区、各部门、各企业也通过应用文推广先进经验，表扬先进人物，批评揭露不良现象，以此来端正和提高人们的思想认识，规范人们的行为，保障社会的安定，推动社会的健康发展和长足进步。

（三）沟通协调作用

在当前的社会活动中，任何人、任何单位都免不了与外界接触、打交道。应用文就是上下左右协调沟通的重要工具。比如开业，要向工商管理局申请执照；双方合作，需要签订协议合同；销售产品，要策划广告，发函等等，都需要用应用文联系，以此来促进业务的开展，协调各方的联系。应用文表达清晰、准确，这对于各类事物的顺利开展、各个部门的有效沟通均有较大的促进作用。

结语：随着经济的发展，人们在社会活动中的交往和关系越来越频繁和复杂，应用文写作在社会生活中，应用文也是开展工作，解决、处理问题的依据和凭证。象法律文件、经济合同等本身就是作为文字依据而存在的，一旦出现问题、纠纷，依靠这些凭证，可通过法律追究对方责任，维护自身利益。向上级下达的文件、党和政府颁布的法规、有关方面的规章制度，都可作为开展工作和检查工作的依据；另外，一些重要的应用文也是历史档案资料，要了解某一时期的政治、经济情况，或某一方面的生产经营情况，只要查阅当时存档的应用文，就可以知道。有些冤假错案在事后也能凭借这些档案的应用文得以澄清事实，还其本来面目。

第五篇：应用文写作总结

《应用文写作》课程总结

应用文在书上给的概念是：是人们在日常的工作学习和生活中普遍使用的一种实用性文体。他是国家机关、社会团体、企业事业单位和人民群众在日常工作和生活中处理公务及个人事务所使用的具有直接实用价值和一定惯用格式的文章的总称。

在大三的上学期，我们信息资源管理专业也开设了这门课程任课老师为苏州大学的邵华老师。在学习了这门课程之后，收获不小。说实话，一开始接触这门课程的时候，表示压力很大，因为从小对写作这些东西都不明感，不会用很华丽的辞藻来修饰自己的文章，因此很是担心我会学不好这门课程。起初，我是怀着抵触的情绪来学的，但是，当我真正接触了这门课程之后，才发现它与我想象的不一样。它不同于我以前接触的那些文学作品，很多文学作品的实用价值在于审美，需要丰富的文学功底才能把它写好，写的唯美动人，这对于像我这种文字匮乏的人来说，实在是难。但应用文写作却不一样，它主要是为了解决实际中的问题，它具有很高的直接实用性，所以它并不需要太多的修饰，只要按照简明的规定写好就行，因此这让我信心大增，我决定一定要学好它。

我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。有报告，计划，总结，简报，调查报告，求职信，议案等一些常用文体的写法。虽然以前多多少少接触过这些东西，但都比较零散，要是真让自己写起来，肯定会不知道如何下手，但通过这学期的系统学习，以后自己再遇到这类型的文章就不会变得不知所措了，而是非常自信自己能够圆满完成它。现在我们学习的这些将来会对我们大有用处，像毕业我们要写毕业论文，求职的时候要写求职信，写简历，还有些工作要写什么公文之类的，所以在我们大三的时候学这个真的很有作用，基本的以后常用的这学期老师都跟我们讲了。

通过这学期的学习，我发现我的写作能力和叙事能力已经有了很大的提高，还有就是对应用文的理解更加透彻了，不再像以前那样迷迷糊糊，基本上老师每节课下来都会给我们布置点作业，我们有写过简报，请示，决定，求职信等等，通过那几次的练习，我已经基本掌握了这些应用文的写法和规定，在这里，我有一点很重要的心得体会，应用文不同于一般的文章，它是政党机关，人民团体，企事业单位或个人，在日常工作，生产，学习和生活中处理公务或私事所形成的具有某些惯用格式的文体，它比一般文章直接，格式也比较固定，内容需要具体明确，语言简明平实，所以我们在写作过程中应该避免用那些虚浮的情节和不符合格式的东西来填充在文章里，我们要充分明确应用文写作的基本要求和基本标准，只有这样，我们才能写出比较好的应用文来。

在学习中我们也会遇到一些困难，像那些格式啊，要求啊很难记住，一方面因为应用文的种类有很多，每种的格式要求又不太一样，相对于那些散文之类的需要记住的东西多，而且不能出错，不能混淆，不然写出来的东西不是说写的好与不好，而是对与错的问题了，当然还有比较重要的一方面是我看的这些应用文实在是太少，以至于我记得不是很熟练，在这方面我确实做的不好，以后会多找些这方面的材料多看看，以促进我的提高。

在课堂上老师叫我们写了一个大学生活的规划，在课余的时候我有写过简报，请示，决定，求职信等等，通过那几次的练习，我已经基本掌握了这些应用文的写法和规定，在这里，我有一点很重要的心得体会，应用文不同于一般的文章，它是政党机关，人民团体，企事业单位或个人，在日常工作，生产，学习和生活中处理公务或私事所形成的具有某些惯用格式的文体，它比一般文章直接，格式也比较固定，内容需要具体明确，语言简明平实，所以我们在写作过程中应该避免用那些虚浮的情节和不符合格式的东西来填充在文章里，我们要充分明确应用文写作的基本要求和基本标准，只有这样，我们才能写出比较好的应用文来。

半学期的应用文写作已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，希望学校继续将这门学科开下去，因为它对即将走进社会的我们来说很有作用。我也学以致用，在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的实际生活和工作中。规范的要求自己，我还将不断的学习，巩固直至完全掌握它。

通过应用文写作，我学习到了各种应用文写作的写作方法和写作格式。例如报告.请示.计划.总结等一些常用文体的写作方法。虽然之前自己也通过其他的方式接触过这些文体，但是当自己运用时，又会觉得不知从何下手，不知所措。通过应用文写作这门课程的学习，我掌握了写作应用文的具体方式方法，不在不知所措，而是会非常完满地将其完成。学术论文在我的大学学习生活中是非常重要的一部分。无论是年终还是毕业时都会用到它，因此学习论文的写作方法也是极其重要的事情。应用文写作这门课程给我提供了一个很好的学习论文写作的平台，通过老师详细的解释和自己课后作业的练习，我已经掌握了论文的基本写作模式和要求，并且相信自己在将来一定的能完成一篇优秀论文的作为自己的毕业论文。半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在应用文写作课程的学习的过程中，使我受益匪浅，可以将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习及生活中。极大的发挥了应用文写作学习到的知识。

总体来说我们信息资源管理专业开设的这门课程十分的实用和切合我们专业的环境背景，我很喜欢这门课程，他给我带来了学生，生活上的实用技巧。而不是空洞的理论知识。这就是我对这门课程的总结。最后本课程的任课老师邵华老师上课非常的有趣，而且人也很年轻漂亮。

15信息资管理 1517439052李明轩