结合村情抓创建 特色兴农促发展

第一篇：结合村情抓创建 特色兴农促发展

结合村情抓创建 特色兴农促发展

――来安县半塔镇罗庄村党总支先进事迹

半塔镇罗庄村地处来安县北部偏远山区，全村总人口5014人，耕地面积16000亩，党员148名,是市委组织部章义部长联系的市新农村示范点。近年来，罗庄村党总支坚持以争创“五个好”村党组织为目标，以“五大载体”为抓手，充分发挥党员先锋模范作用，紧紧围绕科学发展这一主线，走优化产业结构调整之路，积极探索，扎实工作，使村级组织建设和经济社会发展呈现出相互促进、协调发展的良好局面。2009年实现村级集体经济收入30万元，农民人均纯收入6600元。主要事迹为：

一、创新工作机制，强基固本筑堡垒。

该村坚持从加强支部班子和党员干部队伍建设入手，强化学习，建立健全一整套针对性、操作性和实效性强的工作制度，有效激活了以村党支部为核心的村级组织建设。

一是加强村“两委”班子建设。村党支部认真落实党组织“三会一课”等各项工作制度，同时结合学习实践科学发展观活动，认真组织村“两委”干部学习党的十七大、十七届三中、四中全会精神和党在农村的各项方针政策，努力提高村“两委”干部的思想政治水平和带头致富、带领群众共同致富的本领。在学习调研阶段中，以书记朱祥友为首的村党组织一班人深入农户，广泛征求群众意见，认真查摆整改问题，并结合本村实际，进一步制定完善了罗庄村新农村建设规划和产业发展规划，形成了“科技兴农，工业强村，各业并举”的发展路子。二是强化队伍建设。村党总支部充分利用“五大载体”的抓手作用，积极发挥党员干部的示范带头作用。通过深入开展

“五大载体”活动，党员为民服务意识明显提高，涌现出一批带头致富，带领群众共同致富的“双强”型干部，党组织的执政力和公信力进一步提高。2007年以来，全村有5名“双培”对象被吸收入党，2名致富发展能手进入村班子。同时，还利用远程教育这一平台加强党员干部培训，进一步提高党员干部的素质和能力，全村90％以上的党员干部都掌握了1－2门农村实用生产技术，极大增强了村级班子在农村经济社会发展中的影响力和战斗力。

二、落实第一要务，特色兴农促发展。

该村党支部坚持围绕经济抓党建，抓好党建促发展的思路，紧紧扭住发展不放松，不动摇。该村的“五早”生产曾经名噪一时，但由于品种老化、生产规模较小等原因，市场日益萎缩。村党组织一班人在充分听取群众意见的基础上，审时度势，创新发展思路，大力发展无公害农产品生产。2007年以来，全村发展地瓜、山芋、葡萄、西瓜等瓜果经济作物 8000 亩。仅葡萄一项收入可为村民带来人均收入800元。建成百亩连片果树基地2个，年增加农民收入近10万元。2009年，全村8000亩经济作物亩均增收1000元以上，经注册的地瓜、冬瓜、山芋、葡萄等“罗庄牌”农产品远销华东六省一市及广东等省份。引进投资额达400万元的企业2家，增加集体收入16.5万元。此举不仅有效拓宽了群众的增收渠道，而且进一步增加了集体收入。同时，他们还利用滁天公路穿境而过的区位优势，积极发展第三产业，全村沿路共开办餐馆、农机修配、商业零售等店面10余家，获经济效益70多万元。此外，他们还鼓励农民利用山场阔、牧草丰富的条件，大力发展畜牧业。

三、维护群众利益，以民为本聚人心。

在“五个好”创建活动中，村党支部想群众之所想，急群

众之所急，帮群众之所需，切实实现、发展和维护广大群众的利益。2007年以来，村党总支引资70万元兴建了罗庄葡萄基础设施工程，投资50多万元兴建了50个花池，安装了30盏路灯，投资160多万元修建了8.8公里水泥路；修建便民桥12座，修筑塘坝4面，打饮用水井7口，铺设村主干道路11公里，实现了组组通上砂石路，方便了群众的生产生活；在苏郢组完成了221.8亩土地置换任务，建成了一个集文化、休闲、娱乐、购物为一体的农村现代化居民点。为更好推动经济作物发展，村党总支牵头组织成立了葡萄协会、地瓜协会、无公害农产品专业合作组织等，由有技术的党员帮助其他农户提高技术，提高产品产量和品质，解决生产中出现的问题；针对农产品销售无序，难以形成价格优势的情况，以销售渠道路子广的党员为主体创建销售经纪人协会，配备了一支26辆汽车的运输队，销售经纪人积极为农户跑市场、探行情，运输队则帮助农民运送农产品，真正做到“产前有指导，产后有服务”。村里有30多个农户购买了电脑，在网上发布农产品供求信息。

“五个好”创建活动推动了罗庄人共同富裕的步伐。全村干群同心，人心思富，“凝心聚力谋发展，构建和谐新罗庄”已成为全体村民的共识。面对新形势、新任务和新挑战，罗庄村支部一班人决心团结带领重于实干、善于创新、敢于争先的罗庄人，以一流的工作作风、一流的工作水平、一流的工作业绩，不断朝着小康示范村的目标迈进。

第二篇：结合村情抓创建 特色兴农促发展

结合村情抓创建 特色兴农促发展

――来安县半塔镇罗庄村党总支先进事迹

半塔镇罗庄村地处来安县北部偏远山区，全村总人口5014 人，耕地面积16000亩，党员148名,是市委组织部章义部长联系的市新农村示范点。近年来，罗庄村党总支坚持以争创“五个好”村党组织为目标，以“五大载体”为抓手，充分发挥党员先锋模范作用，紧紧围绕科学发展这一主线，走优化产业结构调整之路，积极探索，扎实工作，使村级组织建设和经济社会发展呈现出相互促进、协调发展的良好局面。2009年实现村级集体经济收入30万元，农民人均纯收入6600元。主要事迹为：

一、创新工作机制，强基固本筑堡垒。

该村坚持从加强支部班子和党员干部队伍建设入手，强化学习，建立健全一整套针对性、操作性和实效性强的工作制度，有效激活了以村党支部为核心的村级组织建设。

一是加强村“两委”班子建设。村党支部认真落实党组织“三会一课”等各项工作制度，同时结合学习实践科学发展观活动，认真组织村“两委”干部学习党的十七大、十七届三中、四中全会精神和党在农村的各项方针政策，努力提高村“两委”干部的思想政治水平和带头致富、带领群众共同致富的本领。在学习调研阶段中，以书记朱祥友为首的村党组织一班人深入农户，广泛征求群众意见，认真查摆整改问题，并结合本村实际，进一步制定完善了罗庄村新农村建设规划和产业发展规划，形成了“科技兴农，工业强村，各业并举”的发展路子。

二是强化队伍建设。村党总支部充分利用“五大载体”的抓手作用，积极发挥党员干部的示范带头作用。通过深入开展“五大载体”活动，党员为民服务意识明显提高，涌现出一批带头致富，带领群众共同致富的“双强”型干部，党组织的执政力和公信力进一步提高。2007年以来，全村有5名“双培”对象被吸收入党，2名致富发展能手进入村班子。同时，还利用远程教育这一平台加强党员干部培训，进一步提高党员干部的素质和能力，全村90％以上的党员干部都掌握了1－2门农村实用生产技术，极大增强了村级班子在农村经济社会发展中的影响力和战斗力。

二、落实第一要务，特色兴农促发展。

该村党支部坚持围绕经济抓党建，抓好党建促发展的思路，紧紧扭住发展不放松，不动摇。该村的“五早”生产曾经名噪一时，但由于品种老化、生产规模较小等原因，市场日益萎缩。村党组织一班人在充分听取群众意见的基础上，审时度势，创新发展思路，大力发展无公害农产品生产。2007年以来，全村发展地瓜、山芋、葡萄、西瓜等瓜果经济作物 8000 亩。仅葡萄一项收入可为村民带来人均收入800元。建成百亩连片果树基地2个，年增加农民收入近10万元。2009年，全村8000亩经济作物亩均增收1000元以上，经注册的地瓜、冬瓜、山芋、葡萄等“罗庄牌”农产品远销华东六省一市及广东等省份。引进投资额达400万元的企业2家，增加集体收入16.5万元。此举不仅有效拓宽了群众的增收渠道，而且进一步增加了集体收入。同时，他们还利用滁天公路穿境而过的区位优势，积极发展第三产业，全村沿路共开办餐馆、农机修配、商业零售等店面10余家，获经济效益70多万元。此外，他们还鼓励农民利用山场阔、牧草丰富的条件，大力发展畜牧业。

三、维护群众利益，以民为本聚人心。

在“五个好”创建活动中，村党支部想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，切实实现、发展和维护广大群众的利益。2007年以来，村党总支引资70万元兴建了罗庄葡萄基础设施工程，投资50多万元兴建了50个花池，安装了30盏路灯，投资160多万元修建了8.8公里水泥路；修建便民桥12座，修筑塘坝4面，打饮用水井7口，铺设村主干道路11公里，实现了组组通上砂石路，方便了群众的生产生活；在苏郢组完成了221.8亩土地置换任务，建成了一个集文化、休闲、娱乐、购物为一体的农村现代化居民点。为更好推动经济作物发展，村党总支牵头组织成立了葡萄协会、地瓜协会、无公害农产品专业合作组织等，由有技术的党员帮助其他农户提高技术，提高产品产量和品质，解决生产中出现的问题；针对农产品销售无序，难以形成价格优势的情况，以销售渠道路子广的党员为主体创建销售经纪人协会，配备了一支26辆汽车的运输队，销售经纪人积极为农户跑市场、探行情，运输队则帮助农民运送农产品，真正做到“产前有指导，产后有服务”。村里有30多个农户购买了电脑，在网上发布农产品供求信息。

“五个好”创建活动推动了罗庄人共同富裕的步伐。全村干群同心，人心思富，“凝心聚力谋发展，构建和谐新罗庄”已成为全体村民的共识。面对新形势、新任务和新挑战，罗庄村支部一班人决心团结带领重于实干、善于创新、敢于争先的罗庄人，以一流的工作作风、一流的工作水平、一流的工作业绩，不断朝着小康示范村的目标迈进。

第三篇：突出特色抓学习情系老区促发展

突出特色抓学习情系老区促发展

----应城市老区建设促进会

应城市老区建设促进会成立于1997年8月22日，其主要任务是为革命老区发展做好促进、服务工作。现有工作人员8人，其中党员7名。在第三批深入学习实践科学发展观活动中，应城市老区建设促进会以“情系老区，思源回报”为主题，结合老促会实际，在规定动作上抓落实，在自选动作上创特色，取得了初步成效。

一、注重创新载体，丰富学习形式

按照应城市新社会组织学习实践活动指导小组的安排部署，老促会坚持把深化理论学习作为学习实践活动的基础，采取“四学”形式，在全体党员中掀起了学习调研热潮。一是领导带头“领”学。会长严战魁同志带头认真系统地学习科学发展观原文原著，精读重点篇目，带头作辅导报告2次，解读科学发展观的理论精髓。同时，结合老区建设工作实际，通过集中学习和分散学习，让老党员了解新形势，明确任务，创新促进、服务老区建设的工作思路。二是专题讨论“助”学。老促会认为革命老区大多为贫困地区，如果革命老区没有发展好，就谈不上科学发展。基于这一认识，组织引导全体党员结合自身实际畅谈认识体会，围绕老区建设、新农村建设、帮助农民脱贫奔小康等专题进行了深入的探讨，进一步明确促进、服务老区发展的努力方向。三是理论教员“讲”学。从应城市民政局参训的学员回到老促会后，从科学发展观提出的时代背景、科学发展观的历史地位、科学发展观的内涵等方面进行深入浅出的辅导讲解，对一些涉及老区民生的现实问题进行了重点解析，使全体党员对科学发展观的内涵和精神实质有了更加深刻的理解。四是电化教育“帮”学。组织党员集中观看老促会自行摄制的专题片《思源之旅》，这部专题片宣传了应城市老区在革命战争年代承受的巨大牺牲及作出的重要贡献，反映了改革开放30年来老区的深刻变化。通过观看学习，进一步了激发大家服务老区、支持老区的工作热情。

二、注重深入调研，突出实践特色

为了进一步提高对开展学习实践活动的深刻认识，老促会在丰富学习形式、创新学习载体的基础上，深入基层调查研究，扎实开展主题实践活动，取得事半功倍的效果。一是深入基层查民情。老促会组成3个工作专班，列出9道调研课题，深入应城市陈河、义河、天鹅3个重点乡镇，开展以“情系老区，思源回报”为主题的调研走访活动，其目的是为了建设老区抓机遇、选项目、争资金、促发展、办实事。经过调查座谈了解到，这三个镇的基本农田中，易涝易旱面积达12万亩，占计税面积的84.6%。其中易涝面积75000亩，易旱面积45000亩。其状况是天鹅、义和镇以涝为主，陈河镇则涝旱兼有。在水利设施方面，需要维修的泵站有18处，需资金453万元。在通村公路方面，还有15个村未通公路，要修公路38.3公里，需资金776万元。目前，老促会已将调查情况形成报告，提请应城市委市政府领导，力争2-3年内予以分期解决。

二是沟通联系募基金。由会长严占魁同志亲自出面，加强同应城市有关职能部门和社会各界的沟通、联系与协调，争取有关职能部门制定优惠政策，争取社会各界解囊资助老区建设。陈河、义河两镇相邻，且均为省定老区乡镇。陈河镇路段的通城水泥公路南端达到义和镇北部边缘。义和镇新任党委书记张欣上任后，群众迫切要求将境内2.3公里烂泥路改建水泥路与之贯通。他苦于心有余而“财”不足，思想压力很大。会长严占魁同志得知后，特邀应城市扶贫办主任一起与之座谈，当场拟定由老促会、扶贫办、镇政府及当地群众“四位一体”的募资方案。张欣感触地说：老促会把老区干部当亲人，我们把老促会当“靠山”！

三是尽心尽力办实事。在义和镇调研中，老促会发现位于龙赛湖叉的几个村，因龙赛湖阻隔，村民收庄稼只能用“小木船”往返装运，生产十分不便。为此，老促会与市扶贫办协商决定，共同资助修建一座“便民桥”。与此同时，还大力实施“雨露计划”，资助老区青年上技校学技术，为其就业和创业创造条件。力促在外成功人士参与“思源回报”工程。

三、注重边学边改，解决突出问题

在学习实践活动中，老促会针对自身建设和老区民生等突出问题加以整改。

一是加强党组织建设。老促会现有党员7名，其中离退休干部4人的工资在原单位领取，党组织关系也在原单位，存在“有党员无组织”的现状，也是这次学习实践活动必须着力解决的重点。在这次学习实践活动中，老促会根据上级要求，全面加强新社会组织党建工作，扎实推进“强基工程”。成立了老促会临时党支部，会长严占魁同志任支部书记，进一步强化党组织建设，让4名老党员有了新的“娘家”。

二是资助老区设施建设。陈河镇谷杨村位于陈河镇最南端，十分贫困，交通极为不便，农民进城无法出行，村民反映强烈。得知情况，由老促会牵头，扶贫办、交通局等四部门共同筹资30多万元，为该村修建设了一条1.5公里的水泥公路。与此同时，老促会在调研过程中发现该村上游水库渠道通村，但远水难解近渴，下游紧靠湖泊，但多级提水成本过高。历年来，因干旱缺水多次发生民事纠纷甚至斗欧。为了解决这一难题，老促会和扶贫办领导现场商定出资7.5万元，修建5口当家塘堰。此项工程现已动工，将于明春竣工受益。老促会还将视工程建设情况，逐步建设当家塘堰，做到全村12个村民小组各有一口当家塘堰。

三是解决老区民生问题。城北办事处陡河村周围四处无塘堰，生活用水极为不便，村民用水只能用肩挑，用板车拉，有的跑几里路才能到县河挑水。为此，老促会资助该村2万元开展水改工程，目前已解决了村民用水之需。

四是强化募集资金管理。由于应城市级财力总体有限，募资难度相对较大，老促会在千方百计拓展募资渠道，筹措扶贫基金的同时，逐步建立完善了一套科学用资，严管资金的规章制度。在财务管理上，做到四专：即建立专门帐簿，专人管理，开立专门帐户，实行专门审批；加强监督检查，搞好四监督：即投资基金公开监督，资助项目跟踪监督，往来帐目核对监督，随时接受上级财政、审计部门的监督；专项募集基金，对捐赠单位实行两公开：即捐赠收入公开、支出公开。与此同时，还对10年多来，扶贫基金的募集、使用建立了专门档案，共6大类16卷，对所资助的项目一目了然。

第四篇：立足村情创特色围绕优势促发展

立足村情创特色围绕优势促发展

xx村位于x西南，地处闽赣两省边沿山区结合部，全村67户，321人，耕地面积610亩，有林地面积26101亩，其中竹林面积4000余亩，辖区内归龙山自然保护区10888亩。近年来，红寮村在上级党组织的关心和支持下，以党的十六大精神为指导，按照“三个代表”重要思想及保持共产党员先进性教育活动的要求，紧紧围绕镇党委、政府提出“突出纺织产业、主攻主导产业、带动优势产业、推动项目实施”的经济发展思路，结合村情，因地制宜，团结带领村民积极探索经济发展路子，逐渐形成做大做强以竹业为主的产业结构，人民生活水平大幅提高，党的建设工作上新业绩。主要做法是：

一、抓班子，促工作落实

村要兴、民要富，关键在支部。红寮村作为革命基点村，得到省委、省政府的重视，2004年下派省社科院干部—蔡天明，到该村挂任第一支部书记。村党支部广开渠道，选贤任能，把工作经验丰富、政治立场坚定、懂经济、会管理、群众信任、秉公办事、能带领群众致富的优秀党员推到村级领导岗位，使现任领导班子都是生产管理的经济能人。同时，党支部建立了严格的支部记事程序和规则，充分发挥整顿效能，支委班子合理分工，分组包干，各司其职，各负其责，形成良好的工作机制，促进各项工作的落实。

二、理思路，促经济发展

党支部一班人认识到要实现全村的共同富裕，必须选准一条适应本村村情经济发展的路子，党支部班子成员，在充分调整分析优劣的基础上，针对本村实际情况，制定村经济发规划，明确发展目标，提出立足资源，做大做强竹业产业的发展经济思路。

调整产业结构，走科技兴竹之路。村党支部把竹业产业作为群众增收、集体增财的主导产业抓，从强化宣传、推广科技、明确责任、示范带动、健全机制方面切入，请浙江竹业专家卢林富授课、山场指导，提出适应本村生林发展的一系列措施。组织一批竹农到永安实地考察学习取经，村干部、党员先带头上山竹林抚育。把山当田耕，把竹当菜种，建立丰产示范竹林基地，增强竹农科技兴竹的意识，使全村农户对竹林的经营观念有了前所未有的转变，也涌现了一批想管山、爱管山、会管山的人转让承包更多的竹山。

三、增财源，扩基础设施

该村山高路远，地处偏僻，从归龙山到村的主干道，全长仅3公里，坡陡弯急，路窄难行，雨天一身水，晴天满身灰。一直以来，给全村村民的出行带来极大不便，也一直影响外来客商的驻足不前，更是困扰村两委班子和村民“谋发展、增财源”的路子的主要因素。村党支部充分意识到，要使全村人民增财，必须解决路的问题，抓好基础设施建设列入了村工作的主要任务。该村两委以开展保持共产党员先进性教育活动为契机，全体党员在村支部的带领下，一边认真开展先进性教育活动，一边以实际行动把先进性教育活动与村实际相结合，积极发挥共产党员先锋模范作用，有钱的出钱，有力的出力，又经多方向上争项目、引资金，铺设了村部至归龙山宽3.5米、长3公里的水泥路面，引进外商投资承包油房下600亩毛竹林，开通了凹子下至油房下竹区公路全长7公里、宽3.5米。通过镇村努力，开通了归龙山移动通网络，户户装上了固定电话，在家也可以和全国、全球亲戚朋友通讯了。

四、抓制度，促规划管理

红寮村党支部紧紧抓住团结这一主题，做好制度的建立和规范管理，同时，在民主生活会上，把支部工作落实环节切实摆到桌面上来讲，正确开展批评与自我批评，使党员干部端正思想作风，把手中的权利用到为民谋利上，把党支部建设成为群众满意的支部。同时，村党支部认真开展村务公开、民主管理工作，把涉及全村发展大局的重大决策、经济项目、财务收支、农村低保等及时向群众公开，让群众参与知晓，自觉接受群众的监督。通过建章立制、规范管理，增加工作透明度，也增强了村民对村党支部的信任感，“给群众一个明白、还干部一个清白”，融洽了干群、党群关系。

虽然在工作中取得一定的成绩，但在新的形势下，也存在着许多问题和困难，主要是产业结构单一，受自然、交通的影响制约了经济的发展，党员干部和农村的整体素质有待进一步提高，村级集体经济旧秩序人以提高等。这些问题都将在今后的工和中需加以克服和解决，也将按照上级的有关要求，与时俱进，使村级经济发展和各项社会事业上新一台阶。

第五篇：抓常规,展特色,促发展

抓常规，展特色，促发展

——松江区方塔小学语文教研组

近几年来，在区教育局、教研室和学校领导的关怀下，我们方塔小学语文教研组全体成员团结协作，积极投身教学改革和实践，努力提高语文教学质量，可以说现已成为一个具有强大战斗力的团队。

一、教研组基本概况

我校语文教研组共有30位教师，其中区级名师1人，区级教坛新秀3人，校级骨干教师12人。全组成员互敬互助、互帮互学，工作热情高，师德品质好，努力学习现代教育理论，掌握现代教学技术，有明确的工作目标和开拓进取的精神，治学严谨，团结奋进。

二、教育教研情况

（一）加强学习，努力提升教师专业能力

本教研组要求教师努力学习现代课堂教学理念，特别是二期课改的精神理念，把握现代课堂教学的基本特征；要在教学实践中组织实施现代课堂教学，运用现代教育理念，借助现代教育技术，充分体现教师主导、学生主体、师生互动，强调学习过程和学习方法，要根据相关理论和教学实践，不断反思自己的教学行为，总结得失，并制定措施，改革教学，不断地提高课堂效益。

我们要求骨干教师做到“五个至少”即：每学年至少读一本教育专著，至少开展一项课题研究，至少承担一节校级及以上的公开课，至少撰写一篇教育教学论文，至少参加一次专业培训。要求一般教师做到“三个一”，即：每月摘录一篇一千字左右的理论文章，每学期上一堂课堂教学研究课，每学期撰写一篇教育教学案例。其次，我们帮助教师结合学校发展规划和学校三年师资队伍建设发展规划，根据自己的实际制定有针对性、个性化的个人发展规划，教师的专业成长有了明确的目标。第三，为教师创设与搭建展示自我的平台，如读书交流、教学评比、主题论坛、科研探讨等活动，激发教师对教育现状的思考和认识，发现自己发展中存在的困惑和障碍，寻求解决问题的切入点和突破口，形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制。

（二）积极开展教研活动

1、教研活动目标明确

本教研组以教学常规为抓手，加强教研组自身建设，强化教研组管理，由五位年级教研组长分管各年级教研工作，做到教研活动有计划、有目的、有内容、有成果、有反馈。要求每位语文教师每学期面向同年级组员上一节研究课；每人每个月写一篇教后随笔和一篇案例分析；每学期写一篇代表自己科研水平的教学经验总结；每人每学期听课评课不少于20节。

教研组在“四定”、“四备”的基础上，做到“五统一”，即统一教学进度。统一目标要求，统一重点、难点，统一作业练习，统一质量考查。坚持“二结合”，即，集体备课与个人备课相结合，以个人备课为主；电子备课与手写备课相结合，鼓励手写备课。备课的过程为“个人构思——集中交流——达成共识——形成教案”，充分发挥骨干教师的经验和智慧，实现集体智慧的交融与共享。个人教案要规范，环节要齐全、清晰。

本教研组要求教师备课要做到八备，即：备课时目标、重难点、准备，备学情分析，备新旧知识切入点，备详细过程，备多媒体的整合运用，备学法指导，备板书，备作业，并针对课堂教学实际效果，及时进行教学反思，要求做到六个是否，即：教学目标的设定是否符合“课程指导纲要”、“课程标准”的要求，体现三维目标的有机融合，并做到目标清晰且切合学生实际；教学内容的组织是否做到对教材处理得当，突出重点和难点，并能联系生活实践，辅助或拓展学生的思维；教学结构的安排是否疏密有致，具有逻辑性与节奏性；教学方法和手段的选择是否与教学内容和学生学习实际相统一，体现有效性；作业、练习的设计是否能够有效促进学生对教学目标的达成，并具有举一反三的作用；教学资源的利用是否合理、充分、因地制宜等。并且在备课本上体现“一课一篇‘小反思’，一单元一篇‘大反思’”。以此来提高教师的反思能力，真正做到了让反思成为教师的习惯，成为教师教学长河中的组成部分。

2、教研活动丰富而扎实

为了不断丰富教研活动的形式，追求活动的效果和效益，每次教研活动我们都在邀请与本组挂钩的行政领导一起参与活动。活动内容因组而异，有集体备课、集体评课、集体进行质量分析、集体解决教学中出现的疑难杂症、集体探讨有效的教学方法等等。充分发挥骨干教师的经验和智慧，实现集体智慧的交融与共享。

3、立足课堂，提高教师的教学能力

我们坚信：课堂教学是实施素质教育的主渠道，同时，也是培训教师，提高教师素质能力、水平的主阵地。因此，我们密切结合我校每学期举办的“方塔杯”小学高级教师履行岗位职责教学评比活动、“小荷杯”青年教师教学评比活动、“珍珠杯”骨干教师教学艺术切磋教学评比活动等等，每学期在本教研组内开展重点课、四位一体课、复习课等课堂研究活动，从中挑选合适人选参加校际层面的各种比赛，教学研究活动常规化、常态化。

至今，我们教研组已初步形成了以随堂课（不打招呼进门听课）为抓手，以重点课、四位一体课（以备课组为单位，确立一个研究主题开展课堂教学研究）为载体，以教学评比课、示范课（以学科教研组为单位开展观摩、交流、研讨）为平台，以跟踪调研课（针对部分课堂教学薄弱教师进行诊断式听课）为补充的教学研究新格局。

（三）强化质量意识，落实整改措施。

我们要求五个年级备课组既要严格控制考试次数，又要精心设计单元测试试卷，所有试卷必须经教导处审阅合格后方可进行测试。要认真组织监考，组内统一安排阅卷，每次阶段测试后都要写出质量分析报告，制订下阶段教学整改措施。

随着城市化脚步日益加速，松江新城日新月异，我校的生源也发生了极大的变化。针对学生学习习惯较差，以及学习基础较差的实际情况，我们要求各年级教研组建立起了自己“错题集”。力求做到（1）及时性，每天把学生出现的错题进行归类和整理，汇总起来。（2）针对性，对学生中出现的错题进行错误原因分析，组织评析和纠错，调整教学策略，制定改进措施。（3）经常性，教师经常翻阅错题集，适时适量设计针对性的练习，使学生温故而知错，逐步做到同样的错误不犯两次。“错题集” 是提高学生学习效率的办法，是减轻学习负担的作业。通过“错题集”的使用，提高了学生思维质量，更好地促进学生准确地把握了知识点及概念点，极大地改善了学生粗心的现象，从而促进教学质量的提高。

（四）努力抓好课题研究和教改试验工作。

教育科研能力是高素质教育和教师自身专业不断发展的重要条件本教研组组织教师积极投入教育研究。为了营造良好的研究氛围，学校聘请领导、专家来学校作讲座，长期聘请刘坚老师定期来校作辅导，在校园网上进行科研成果交流等。二是鼓励教师从学校的实际出发，围绕“生命教育”这一总课题，确立了相应的多个子课题，组织开展有针对性的实践研究；从教师教育教学工作中所遇到的问题、困惑出发，选择和确立研究课题。

先后确立了《小学低年级学生语文学习分层评价的实践研究》、《新课标下低年级语文识字教学的有效策略》、《依托新课程提高中年级学生写作能力》、《小学中年级语文“单元教学”的探索》、《五年级语文教学中学生多思的探索》、《合理利用信息技术优化课堂教学》、《小学语文课堂教学中生命教育的实践与思考》等，平时的教研活动紧紧围绕课题，有序开展实践研究，使教研活动课题化。

三、教研特色

（一）专家引领。在学校领导的关心下，我们组与教师进修学院合作，通过他们，接触到前沿的教育研究信息、政策信息和实践信息等。研训员老师定期来校深入到教研组、班级，进行听课、看备课、查作业、制订教学计划等全面地指导。在对教师的教学进行跟踪诊断与评价的基础上，获得他们更多的实践指导。此外，也为我们的青年骨干教师搭建了展示的平台，今年我们都有近10名骨干教师和新教师上区级公开课、研讨课；同时，也为我们提供了大量外出学习的机会，如：市里的课堂教学展示、研讨活动，学科培训等等，都优先考虑到我们学校。

我们聘请的市特级教师吴爱光老师，每两周来校一天，不仅深入课堂听课、评课，进行诊断点评，而且自己亲自执教并开设专题讲座。使我组教师业务得到了锤炼，专业得到了提升。

上个学期，我们还特邀了上海市小语会秘书长冯寿鹤老师参加“立足文本，关注学生，构建有效课堂”教学研讨活动。本次研讨活动以及七所兄弟学校的部分语文老师共同参加。我校的郑艳老师执教了五年级语文《19.半截蜡烛》，冯寿鹤老师进行点评，冯老师对我校开展“立足文本，关注学生，构建有效课堂”教学研究活动给予了充分的肯定，并对进一步做好课题的研究提出了建议：一是，立足文本，细读文本，研读文本，充分提炼。二是，关注学生，要凸显“培养在课内；发展在课外”。为了进一步加强校本研修，促进教师专业成长，我们邀请了谢江峰老师以及兄弟学校的部分骨干教师和我校全体语文教师开展了“解读教材文本，转变教学行为”的教学研修活动，谢江峰老师亲自执教了课文《一曲胡笳救孤城》，课后，就如何解读文本，如何转变自己的教学行为等话题作了报告，他强调，要全面深入准确地解读文本必须要把握课文所涉及到的背景，必须要梳理课文的篇章结构，必须要研读课文的重点词句，必须要有自己的理解和想法等等。最后，研训员徐宁老师结合本节课就什么是一堂好课、怎样让语文课充满语文味作了精彩的点评。通过这样的教学研修活动，我校教师的课堂教学理念得到了进一步的提升，对提高课堂教学的有效性有了较充分的认识，对提高课堂教学有效性的策略产生了共识。

（二）严谨的教师培训模式 本教研组从实施素质教育、二期课改与教师自身发展的需求出发，按照教师专业化发展的要求，以更新教育观念为先导，以推进与实施“生命教育”为突破口，以校本培训为载体，以“二级带教 三级联动”为学校教师培训的基本模式，即第一级带教：由区研训部研训员和市内特级教师组成专家组，带教学校骨干教师，第二级带教：由学校区级名师、学科能手、星级教师以及骨干教师组成指导组，带教0-5年教龄的新教师；“三级联动”，即研训部、学校师训工作领导小组、各学科教研组相互沟通、协调，形成整体联动网络。结合我校制定的 “0～5年青年教师教育行动计划”，全面扎实地开展学校青年教师队伍的建设工作。

（三）搭建各种平台，竭力做好青年教师的培养

本教研组结合我校确定的“一年入门、两年胜任、三年冒尖、五年成才”新教师培养目标。坚持以“知识与素质并重、理论与实践并重、经验与研究并重”为原则。要求新教师上好“五课”——（1）上岗课；（2）合格课；（3）汇报课；（4）优质课；（5）精品课。积极开展“五项活动”——（1）“两级带教，三级联动”活动；（2）教学研究课活动；（3）每月举办一次新教师教育教学主题论坛或读书沙龙活动；（4）每学期召开一次班主任、新教师教育经验交流活动；（5）每两年开展一次“小荷杯”青年教师课堂教学评比活动。促进新教师的专业成长。

四、教育教学获奖情况

两年来，我们语文教研组1人获得上海市园丁奖，1人获得松江区园丁奖，1人获得人寿杯园丁奖，2人获得松江区优秀班主任，8人获得新教师优秀指导教师，1人获得上海市中青年教师教学评比一等奖，1人获得上海市阅读教学比赛一等奖，15人次获得区级及以上各类比赛优秀指导老师，一篇论文获得市级教学论文评比三等奖，三篇案例获得市级优秀教案，18篇论文获得区级等第奖，有8位教师获得区青年教师基本功评比等第奖。

两年来，全体语文教师在二期课改精神的鼓舞下，同心协力、不断进取，加强自身学习，积极开展教研活动，狠抓教学常规，取得了令人欣喜的成绩。但成绩代表着过去，我们将继续努力，继续拼搏，成为更加优秀的教研组。