兴隆小学汇报材料

第一篇：兴隆小学汇报材料

兴隆小学汇报材料

一、学校基本情况

兴隆小学始建于1956年，占地4332平方米。学校环境优美，位于小百户镇东南距陆良县城5公里，交通便利并与县老工业区接壤属半山区半坝区城乡结合部，区位优势明显，当地村委会辖4个自然村，总人口3537人，经济来源主要以种、养殖为主，全村人均收入3271元。几年来，在各级政府的正确领导下，学校上下团结协作，开拓进取，乐于奉献，扎实工作，形成了和谐共振、求实进取的校园氛围。学校设有标准的图书室、实验室、学生活动室、多媒体教室、校园广播网等。2009年先后投资了一百多万元新建了现在的教学楼，种植了草坪，绿化了校园。同时，学校加强了校园厅廊文化建设，在各层楼设置了名人名言、校园名言长廊。2012年初新建学生宿舍和师生厨房。现在的校园内到处面貌一新，各个角落花草掩映，可谓是文化无处不在，环境育人皆文化。校内多种活动的开展，促进了学校教师整体

素质的提高。同时也推进了学校教育教学工作的开展，促进了学校的整体发展。近年来，学校曾先后创建了县、镇先进单位，2010年3月被镇中心学校确定为小百户镇实验示范学校。

如今，在中心学校的正确领导下，在村委会的亲切关怀下，兴隆小学继续以“办优质学校，育优秀人才”为办学方向，以“品行高洁、知识丰富、身心健美、情趣高雅、勤勉自立、合作创新”为育人目标，以“一切为了每一位学生的全面发展”为办学理念，与时俱进，再创佳绩。全校教职工正已饱满的热情、昂扬的斗志，在校长的带领下，以务实的工作态度，科学的教学方法，努力打造“实验、示范学校”这块金字招牌。

二、教师基本情况

我校共有教职员工30人，男教师17人，女教师13人。其中大学本科学历2人，专科22人，中专6人，具有小学高级职称的教师24人。中青年教师22人。学校有音乐、体育、美术专职教师各一名。

三、学生基本情况

本学年共有12个教学班，各年级分别有两个教学班，381名在校学生，其中女生149人。寄宿学生172人，其中女生75人。

四、学校目前存在的困难

2009年第一批危房改造面积452㎡，实际新建教学楼1387.02㎡，总造价126.04万元，危房改造拨款45万元，下差资金81.04万元，到现在已解决49.04万元，目前下差32万元；校园附属设施建设及绿化工程资金32万元，现下差28万元；学生宿舍设备设施建设下差资金16万元；新建师生厨房下差8万元。学校经费合计下差84万元。

小百户镇兴隆小学

2012年4月11日

第二篇：兴隆中学小学安全汇报材料

兴隆镇中心小学安全汇报材料

近几年来，我校未发生一起重大校园安全管理责任事故，学校安全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好学校安全管理，我们的做法和体会是：

一、领导重视 措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长具体抓，保卫人员分工负责组织工作的具体实施。

二、制度保证 措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入教师的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校和分管领导、班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管 群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周（11.1——11.7）以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，深入开展全面的大检查，消除隐患，有针对性地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用早会、安全教育课、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡学生步行上学，让家长按时接送孩子上学、放学。对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无车锁）自行车上学，对附近的学生要求不得骑自行车上学。

4、妥善调处突发事件。由于天灾人祸等诱发个别不安全事件也在所难免，但我们紧紧依靠中心小学和政府的正确领导，积极与有关部门协调配合，注重劝解调处，以人为本，坚持原则，把握政策，讲究策略，把突发事件带来的不安定因素控制在萌芽状态，及时化解了矛盾，确保了学校的稳定。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合各卫生部门对学校饮水卫生进行检查。学校还经常对电线和各活动区进行防火安全检查。

六、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度也越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。特别是外来务工子女越来越多，其作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视学校安全保卫教育工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平，确保全校师生生命和财产安全。

兴隆中心校

2010-9-2

第三篇：兴隆完小小学数学汇报

兴隆完小小学数学“三环节”课堂教学改革

现 状 汇 报

2011年11月

一、改革的现状

1、加强管理。学校制定了《数学学科预习制度》、《数学限时作业制度》、《数学课中改进办法》等规章制度，并将对数学教师“三环节”课堂教学改革的评价纳入对教师的综合考核。

2、教师落实。通过实施“数学教师论坛”、“三环节”课堂教学改革课堂教学研讨等活动，有力地促进了教师观念的转变，教学方式的转变。

3、学生情况。实施“三环节”课堂教学改革，通过预习，较好地培养了学生预习的习惯，培养了学生的自学能力，尤其是部分自觉能力强的学生，自学能力更是显著提高；课中改进环节促进了学生学习方式的转变，初步体现了演练、操作、探究，提高了学生的数学素养；设计限时作业让学生及时明确了自己知识和能力的缺陷，提高了技能。

二、存在问题

1、学校缺乏强力保证措施。虽然将“三环节”课堂教学改革纳入对教师的综合评价，并作为学校教学工作的重中之重来抓，还是缺乏一些更有强有力的措施。

教师学习的热情和改革的力度不够。部分教师对“三环节”课堂教学改革认识不到位，由于年龄偏大加之惰性思维，对新事物、新模式缺乏积极进取的学习态度，改革的力度、深度不够。

3、不少教师在预习指导、课中改进、限时作业设计环节，重形式轻质量，重布置安排轻检查指导，重测试轻讲评的现象很严重。较之以前的课堂教学效果进步不大。

4、教师素质亟需提高。虽然为了便于教师学习人手一台微机，但利用率偏低。虽然大部分教师敬业精神比较强，实施起“三环节”教学来，逻辑不清晰，老走样，素质亟需提高。

5、学生课堂达标率不高。离县教育局要求的达标率95%还有差距。

三、解决办法

1、培训教师，切实提高教师的“三环节”教学能力。首要是让教师在灵魂深处打下“三环节”课堂教学改革的烙印：要改，而且非改不可，只能进，不能退。通过实践探讨、专题讲座、行为反思、案例分析、观摩等，和教师一起探究实施数学“三环节”教学的有效方法和手段。

2、搞好“校本教研”，提高教师的教学能力和教研水平。面对“三环节”课堂教学所生成的困惑、疑难急需一种开放的、自上而下校本教研，定期开展校本教研活动以解决课堂

教学中的困惑，使我们的教师成为研究型的教师，以保证“三环节”课堂教学改革的深入实施。

3、建立三级备课

首先让教师参考大量的材料进行一次备课，然后根据预习检查情况进行二次备课，授课后对自己在备课中没有预见的问题在课堂上生成的写成反思，以积累案例资料。

第四篇：兴隆兴隆兴隆中学关工委汇报材料

兴隆中学关工委工作汇报材料

一年来，我们兴隆中学在上级关工委的指导下，进一步加

强关工委组织建设、队伍建设和制度建设，以立足学校“以人为本”为教育理念，以“想青少年所需”为工作方针，组织发动离退休老同志采用多种方式参与学校关心下一代工作，进一步发挥他们的政治优势、经验优势和时空优势，加强对学生进行爱国主义教育、理想信念教育和公民道德教育，充分发挥了关工委的育人功能，现把我校关心下一代健康成长所采取的措施和做法汇报如下:

一、领导重视、制度健全。

1、学校制定了关心下一代健康成长的工作制度，成立了“关心下一代工作领导小组”，领导成员职责分工明确、具体。

2、每学年初，学校研究制定关心下一代工作计划、具体措施、实施方案并对活动开展情况及时进行总结。

3、我校培养学生的宗旨是：让学生学会学习、学会生活、学会做人、学会共处、学会创新。

二、采取的具体措施:(开展的具体活动主要有如下几个方面：)

1、开展“做人当立德，诚信我为先”活动

为响应金乡县教体局关于在全县（各级各类学校）广泛开展诚信教育的号召，学校开展了“树诚信新风尚，做文明中学生”等一系列诚信教育活动。学校首先制定了诚信教育实施方案；悬挂“做人当立德，诚信我为先”、“树诚信新风尚，做文明中学生”

等条幅，创办了诚信教育手抄报和黑板报进行广泛地宣传和发动；举行了诚实守信、勤俭节约签名活动；进行了诚信考试，设立了诚信考场；各班开展了“人人知诚信，人人讲诚信”主体班会，讲诚信小故事等活动；举行了诚信教育演讲比赛；学校以政、史、地学科组为龙头开展了“诚信教育对农村中学生的影响”专题研究，取得了丰硕的成果。

2、开展感恩教育活动

学校组织学生撰写了感恩教育征文，举办了感恩教育演讲比赛，让学生写感恩教育周记；学校利用“父亲节、母亲节”开展了我为父母做一件满意的事活动，如我为父母洗脚、为父母做一顿可口的饭菜等，教育学生感谢父母；教师节让学生给老师说一句感恩的话；重阳节组织学生到敬老院帮助老人叠被子、剪指甲、打扫卫生；毕业班举行了感谢老师、感谢学校征文比赛等活动，使感恩教育根植于学生的心田。

3、开展普法教育

为了普及法律知识，增强学生的法律意识，学校聘请了资深律师孙启方、聂玉宽、马洪旭等先后对学生进行法律知识讲解，举办了法制教育报告会。聂玉宽律师对早婚早恋的危害、未成年人违法承担的民事责任、青少年犯罪的特点及原因等作了详细的讲解；马洪旭律师围绕《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等结合案例进行了分析；学校还利用橱窗、板报、校园广播、观看法制教育电视剧等多种形式宣传法律知识；举办了“在家做

个好少年，在校做个好学生”活动；举行了法律知识竞赛。由于在普法宣传方面做得好，从95年以来，一直是济宁市遵纪守法光荣校，学校未发生一起违法犯罪事件。

4、学校安全保卫工作

针对一段时间以来，全国部分学校恶性暴力事件不断发生的现象，我校先后投资1.5万余元建立了警务室，配备了2名保安人员昼夜值班；学校还配合乡派出所对校园周边的网吧、游戏厅及各种安全隐患进行了清理；对墙头进行了加固维修，河边建立了绿化带，设立了警示牌，宿舍配备了灭火器、应急灯，配有专门的宿舍管理员并即将安装监控器，这样为保障学生的安全走到了有力的保障；学校对学生进行全封闭式管理，每天有3名值班领导、2名保安人员在学校大门口、校院内、宿舍区进行巡逻值班，发现问题及时处理；实行了外来人员来访登记制度；学校定期对学生进行防火、防盗、防交通事故、防传染病、防流感、防中暑、防食物中毒等教育，建立了应急预案，并于上周举行了防火、防震逃生演练。

5、开展经典诵读活动

为了丰富学生的课余生活，陶冶学生情操，学校开展了“经典诵读”活动，提倡学生多读书、读好书、写读书笔记、读书心得，举办了经典诵读演讲比赛，举行了经典诵读文艺汇演，取得了县经典诵读二等奖的好成绩。

6、才艺培养方面

学校成立了各种兴趣小组如音乐、美术、生物、体育、书法兴趣小组，开展了书法比赛、绘画展、科技小制作活动，成立了鼓号队。学校还定期聘老教师李克勇老师对学生进行辅导，使一批学生的艺术才能逐渐崭露头角，如快板《诚信之歌》，竖笛合奏《喜洋洋》、《真喜欢》、《步步高》、《金蛇狂舞》，二胡独奏等节目演奏得绘声绘色、独具特色。书法、绘画是我校的一大亮点，学校每年参加省书画艺术等级考试的师生都能达到100多人次，每次都有10多人获得高级证书，一大批获得中级证书。在5月份教体局组织的素质教育展演中，我校呈现的各种文艺节目及当场书写的书法、美术作品，均得到上级领导的一致好评。

7、特困生救助

我校每学期都对家庭困难学生实施救助，每年达100人次之多。本学期又对49名特困生进行救助（每人375元）。救助办法是：个人申请，村委会出具证明，学校统一调查研究，然后张榜公示。整个操作过程都是阳光操作，体现了公平、公正、公开的原则。

8、召开学生家长会，举办家长学校，重视“三结合”教育网络建设等。

定期召开学生家长会，是学生家长全面了解学校，充分了解孩子在校状况的一种良好途径，我校今年5月举办了一次高质量的学生家长会，学校邀请了教体局教育科科长孙宜良科长，金乡一中副校长安殿民校长来参加这次家长会，孙科长把教体局对今

年的招生政策做了详细介绍，并对教体局对兴隆中学的近期规划和长远规划做了详细介绍，学校向南征地30余亩建高标准的操场，在现在的操场上建高标准的学生公寓及教师周转房为学生的学习和生活提供了良好的条件。安殿民校长就金乡一中的教育教学作了详细介绍，并宣布了在全县中考推荐生考试中，兴隆中学取得了全县前10名占2名学生的良好成绩，一个全县第3名，一个全县第8名，是全县少有的学校。

9、其他方面开展的活动有:

（1）开展了“廉政文化进校园”活动，让学生收集廉政故事、格言、警句，开展了“小手拉大手”给父母、亲戚、朋友写廉政书信活动。

（2）定期对学生进行心理健康教育，定期对学生进行心理咨询。

(3)建立了德育导师制度。

德育导师制度是老师全面了解学生及时于学生沟通，做好

学生工作的一种良好方法。全体老师包保学生，包保学生即有优等生，也有学困生，平时多和学生谈心，多和学生家长交流，全面了解学生，能使学生及时改正缺点，端正学习态度，为做一个良好的中学生奠定良好的基础。

(4)开展了学《规范》、用《规范》竞赛活动。

(5)建立了学困生档案，制定了帮教计划和帮教措施。全体领导干部带头承包学困生，学校定期对学困生的转化的情况进行了

解并及时采取补救措施。

(6)定期举办春季田径运动会和秋季运动会，利用课外活动时间举行了拔河比赛、踢毽子、跳绳比赛，丰富了学生的课余生活，保证了学生每天一小时的体育锻炼时间。

(7)开展了绿化校园、美化家乡义务植树活动，利用清明节扫墓对学生进行革命传统教育和爱国主义教育。

以上是我校的一些初浅的做法，不足之处还请批评指正。

第五篇：小百户镇兴隆小学汇报材料0（精选）

小百户镇兴隆小学汇报材料

陆良县小百户镇兴隆村兴隆小学始建于1956年，辖区有兴隆、新庄、摆基、新村四个自然村，总人口3771人，在校学生386人（女生160人，男生226人）,其中寄宿生176人（女生75人，男生101人），全校共开设12个教学班，有教职工32人，其中专任教师29人（男教师14人，女教师15人）工勤人员2人。

学校占地面积4332平方米，教学楼建筑面积1387平方米，学校设有图书室、实验室、多媒体教室、校园广播网等，2009年先后投资100多万元新建了现在的教学楼，2012年又新建学生宿舍537平方米，学校充分利用现有空间广栽花草树木，使校园绿化面积达最大限度种植了草坪，目前绿化面积达36%。现在学校基本形成了四季有绿树，鲜花经常开的优美校园，整个校园环境美观洁静，为师生创造了一个清新的教育氛围。

我校根据地理环境和现有的建筑、场地、经济条件，规范校园文化的各种物质载体，从每个墙壁的文化布置到每个教室每个办公室的命名，都蕴含着育人的态度、情感和价值观。在各层楼设置了名人名言、校园名言等，每层楼都有一个主题，一楼“国学诗香”、二楼“七彩童年”、三楼“成长印迹”。教室外的墙壁上有学生的美术、书法、绘画作品展示。教室的布置也非常整洁、新颖，充分体现班级特点，有展示学生个性或优点的栏目(评优栏、作品展示栏、公告栏、学习园地、有个性化的班徽等)，并定期更换。

在学生宿舍管理方面。我校在文化建设上是花大力气，下大功夫。给学生的学习生活提供一个文化氛围。在学生的食堂，学生宿舍的通道，时时看见温馨提示，处处彰显人文关怀。为了给学生一个优美和谐舒适的环境，学校在学生食堂及学生宿舍实行了美化建设，宿管员每天的宿舍要求通风及对宿舍被褥、用品等摆放都有明确和具体的要求和操作规程。在干净卫生的基础上，他们大力开展文明宿舍创建活动，提出建设“简朴、高雅、文明、和谐”宿舍的要求，宿舍中创建寝室文化。为了让学生进入宿舍就有一种美感，学校帮助学生联系，统一定制学生床上用品，统一定制，既实惠，有美观。并且在床上用品上还一印制了“兴隆小学”的字样和相应的编号，实行编号管理。

学生新宿舍没有防盗设施，学校立即采取措施。给学生寝室各层都安上防盗窗。并且对每一张床铺重新焊接，确保学生的人身安全。在食堂方面学校层层把关，绝不疏漏。在送货人每天送货的时候，由事务长通知值周领导值周教师一起验货，保证学生的就餐货物的质量。值周领导或值周行政还在学生就餐时亲自进行监督和管理，对食堂的饭菜质量、卫生等方面不定时的进行检查，荤素搭配，科学合理。有利于学生的成长需要。