第一篇：篮球技巧赛比赛规则
篮球技巧赛方法与规则
1、以班级为单位，分别报男女两队参赛，男队8名队员，女队6名队员。
2、比赛分A、B、两个小组（每组3支队伍），第一阶段采取小组循环制，胜队积2分，负队积1分，小组前2名晋级，第二阶段采取淘汰制决出冠亚、季军。
3、每场比赛以接力方式进行，每名队员依次绕过场上的标志物，并以三步上篮的方式分别在两端的篮圈将球投进，如未能投进的，需再次绕过最后的一个标志物以三步上篮的方式进球投进（男生），女生未能投进的可直接捡球将进球投进。投进篮圈后，将球传给下一名队友，依次完成运球、投篮、传球。
4、比赛奖项设置：
设冠、亚、季军各一名、精神文明奖一名、优秀奖两名。
篮球投篮赛方法与规则
1、比赛分为男、女子两组比赛，每班可报男、女各三名队员。
2、比赛分A、B、C三个小组（每组六名队员），第一阶段每小组前2名晋级，第二阶段以抽签方式将六名晋级队员分成两组，每小组第一名晋级第三阶段决出冠、亚军。
3、每名队员将在5个投篮点（0度角、45度角、90度角、135度角、180度角）分别投三球，投进单色球得1分，花色球得2分。将15球（10个单色球，5个花色球）全部投出，累计积分，以积分高者晋级，积分相同者，加赛一轮。
4、比赛奖项设置：
设冠、亚、季军各一名、精神文明奖一名、优秀奖两名。
武汉外校美加分校小学部体育组
2012-11-29
第二篇：篮球技巧赛策划书
篮球技巧大赛策划书
篮球—作为广大青年所追捧的体育运动，并且越来越受到人们的喜爱。春寒
并没有冷却广大篮球爱好者的热情，锻炼身体是我们永远且长远的工程。为此XX篮球社在2017年的5月特别推出篮球技巧大赛，来满足公司广大篮球爱好者的愿望。
三分球—篮球场上最具杀伤性的秘密武器，是每个篮球爱好者梦寐以求的炫
人眼目的技巧；
罚篮作为最稳定的得分利器，是每个篮球爱好者单独而又特殊的技巧，它的发挥稳定性直接关乎比赛的胜负；
障碍赛考验的是个人的综合运球能力水平，闪电般的步伐，疾风式的过人技巧，令人不经眼花缭乱！
活动具体流程如下：
一、宣传工作：
1、宣传工作时间为X月10日-X月15日
2、制作横幅进行宣扬
3、分发宣传单进行宣传
二、报名工作1、5月11日-5月15日期间报名
参加人员为所有社员及非社员公司员工；
2、要求参加人员每人完成报名表单的填写，每人最多允许报两个项目；
三、活动组织开展工作
1、具体活动开展时间：5月27日全天
2、组织工作人员安排如下：
总指挥：杨银泳
三分大赛负责人：一组：
二组：
罚篮大赛负责人：一组：、二组：
障碍赛负责人：
一组：、二组：
三对三负责人：一组：、二组：
四、比赛规则
三分球比赛：
1、本比赛为三分大赛，比赛前所有参赛队员进行分组抽签，分一组、二组；
2、本比赛采用5个点（0度,45度,90度）每个点三个球，共计15球；
3、比赛限时2分钟，即2分钟到无论投完与否比赛结束；
4、比赛可以起跳，但起跳前脚不得触三分线，违规投篮不计分；
5、比赛间有工作人员捡球及给球员喂球；
6、进一球得一分，不进球不得分，初赛按得分进行排名决出小组前三强。每组前三名再进入决赛，决出前三名；
罚篮比赛：
1、本比赛为罚篮大赛，比赛前所有参赛队员进行分组抽签，分一组、二组；
2、本比赛采用初赛采用10个球进行投篮；初赛分两组进行，每组选取前三名，再进入决赛；
3、比赛限时1分钟，即1分钟到无论投完与否比赛结束；
4、比赛可以起跳，但起跳前后不能踩踏到罚球线，违规投篮不计分；
5、比赛间有工作人员捡球及给球员喂球；
6、进一球得一分，不进球不得分，初赛按得分进行排名决出小组前三强。每组前三名再进入决赛，决出前三名；
障碍赛比赛：
1、本比赛为障碍比赛，比赛前所有参赛队员依次进行障碍跨越运球；
2、本比赛将采用10个障碍物，对球员的运球线路进行障碍设置，要求参赛人员在规定的时间内按要求完成全段路程，过程不能触碰到任何障碍物，到达终点时间最短的获得比赛胜利；
3、比赛限时2分钟，每个参赛队员有两次机会进行障碍穿越，成绩取最好的一次；
三对三比赛：
1、本比赛为对抗比赛，比赛前所有参赛队员每队4名，3名上场，一名替补；
2、本比赛将采用15分钟计时制，得分多的一队胜出；
3、比赛为分组淘汰赛，最后决出一、二名。
比赛注意事项：
1、比赛项目奔着友谊第一，赛出风采的原则。若球员有攻击工作人员或其他违法、违规行为，工作人员有权剥夺其参赛资格；
2、参赛球员自配装备如球鞋、球衣、护腕等；
3、参赛球员必须服从裁判、尊重对手、尊重其他工作人员；
4、若遇天气原因（下雨、下雪等）需延期比赛的，本社团会提前通知各位参
赛球员；
5、比赛过程为无对抗比赛，球员在比赛过程中注意保护好自身安全；
五、经费预算
1、比赛所需奖品：一等奖奖篮球一个（一个100元）
二等奖奖2G U盘一个（一个40元）
三等奖奖护腕一个（一个20元）
2、障碍物采用车间管件、管材制作的机器人或其他
3、比赛用水若干桶（公司提供）
4、比赛医药用品（公司提供）
总计经费：
六、活动主要负责人
1、总策划：
2、总指挥：
3、负责人：
本策划书最终解释权归篮球社所有
2018年X月X日
第三篇：篮球技巧赛策划书
篮球技巧大赛策划书
篮球—作为广大青年所追捧的体育运动，并且越来越受到人们的喜爱。春寒 并没有冷却广大篮球爱好者的热情，锻炼身体是我们永远且长远的工程。为此伟星新材篮球社在2017年的5月特别推出篮球技巧大赛，来满足公司广大篮球爱好者的愿望。
三分球—篮球场上最具杀伤性的秘密武器，是每个篮球爱好者梦寐以求的炫 人眼目的技巧；
罚篮作为最稳定的得分利器，是每个篮球爱好者单独而又特殊的技巧，它的发挥稳定性直接关乎比赛的胜负；
障碍赛考验的是个人的综合运球能力水平，闪电般的步伐，疾风式的过人技巧，令人不经眼花缭乱！活动具体流程如下：
一、宣传工作：
1、宣传工作时间为X月10日-X月15日
2、制作横幅进行宣扬
3、分发宣传单进行宣传
二、报名工作 1、5月11日-5月15日期间报名 参加人员为所有社员及非社员公司员工；
2、要求参加人员每人完成报名表单的填写，每人最多允许报两个项目；
三、活动组织开展工作
1、具体活动开展时间：5月27日全天
2、组织工作人员安排如下：
总指挥：杨银泳
三分大赛负责人：一组：朱永森 二组：陈银琼 罚篮大赛负责人：一组：朱永森、二组：冯晓龙 障碍赛负责人： 一组：冯晓龙、二组：陈银琼 三对三负责人：一组：杨银泳、二组：朱永森
四、比赛规则 三分球比赛：
1、本比赛为三分大赛，比赛前所有参赛队员进行分组抽签，分一组、二组；
2、本比赛采用5个点（0度,45度,90度）每个点三个球，共计15球；
3、比赛限时2分钟，即2分钟到无论投完与否比赛结束；
4、比赛可以起跳，但起跳前脚不得触三分线，违规投篮不计分；
5、比赛间有工作人员捡球及给球员喂球；
6、进一球得一分，不进球不得分，初赛按得分进行排名决出小组前三强。每组前三名再进入决赛，决出前三名； 罚篮比赛：
1、本比赛为罚篮大赛，比赛前所有参赛队员进行分组抽签，分一组、二组；
2、本比赛采用初赛采用10个球进行投篮；初赛分两组进行，每组选取前三名，再进入决赛；
3、比赛限时1分钟，即1分钟到无论投完与否比赛结束；
4、比赛可以起跳，但起跳前后不能踩踏到罚球线，违规投篮不计分；
5、比赛间有工作人员捡球及给球员喂球；
6、进一球得一分，不进球不得分，初赛按得分进行排名决出小组前三强。每组前三名再进入决赛，决出前三名； 障碍赛比赛：
1、本比赛为障碍比赛，比赛前所有参赛队员依次进行障碍跨越运球；
2、本比赛将采用10个障碍物，对球员的运球线路进行障碍设置，要求参赛人员在规定的时间内按要求完成全段路程，过程不能触碰到任何障碍物，到达终点时间最短的获得比赛胜利；
3、比赛限时2分钟，每个参赛队员有两次机会进行障碍穿越，成绩取最好的一次；
三对三比赛：
1、本比赛为对抗比赛，比赛前所有参赛队员每队4名，3名上场，一名替补；
2、本比赛将采用15分钟计时制，得分多的一队胜出；
3、比赛为分组淘汰赛，最后决出一、二名。
比赛注意事项：
1、比赛项目奔着友谊第一，赛出风采的原则。若球员有攻击工作人员或其他违法、违规行为，工作人员有权剥夺其参赛资格；
2、参赛球员自配装备如球鞋、球衣、护腕等；
3、参赛球员必须服从裁判、尊重对手、尊重其他工作人员；
4、若遇天气原因（下雨、下雪等）需延期比赛的，本社团会提前通知各位参 赛球员；
5、比赛过程为无对抗比赛，球员在比赛过程中注意保护好自身安全；
五、经费预算
1、比赛所需奖品：一等奖奖篮球一个（一个100元）
二等奖奖2G U盘一个（一个40元）
三等奖奖护腕一个（一个20元）
2、障碍物采用车间管件、管材制作的机器人或其他
3、比赛用水若干桶（公司提供）
4、比赛医药用品（公司提供）总计经费：
六、活动主要负责人
1、总策划：杨银泳
2、总指挥：朱永森
3、负责人：陈银琼、冯晓龙
本策划书最终解释权归篮球社所有
2018年X月X日
第四篇：篮球技巧赛策划书
2011“篮球技巧挑战赛”策划书
一、活动背景
为了营造一个积极、健康、激情、朝气蓬勃的校园环境，在科技文化艺术节来临之际，为增强学生的体质，丰富同学们的课余文化生活，系学生会体育部策划并组织2011“篮球技巧挑战大赛”。作为青春的代言人，大学生总是洋溢着青春的活力，充满着狂热的激情;为给大学生提供展示自己的平台，系学生会体育部精心策划了这次“篮球技巧挑战大赛”！
二、活动目的：
为同学们打造一个互相交流、互相学习的平台，树立大学生内练素质，外树形象的岁月，展现大学生的运动风采。
三、活动宗旨：
1、切实推动“全民健身计划”增强大学生身体素质；
2、增进各班之间的感情，促进篮球爱好者间的交流；
3、增强大学生对体育运动的热爱。
四、活动时间：12月10,11日（周末）
五、活动地点：东区篮球场
六、活动举办单位：太原工业学院电子工程系分团委
七、比赛安排：
于12月10日前将通知发送到各个部门，由各部门负责组织参赛队。
八、参赛办法：
1、参赛单位：电子工程系所有班级
2、参赛人员：本系全体学生，男女不限。
3、参赛方式：队员以个人名义自愿报名
九、比赛方法：
1、采用国际“篮球技巧赛”的比赛规则
2、比赛采用计时方法，用时最快者获胜。
十、比赛规则：
队员出场比赛，从底线出发上篮，必须进球，上不进者可补进。在指定点拿球运球穿过球场上的障碍物，在指定地点将球击中目标物，在指定点拿球，在三分线外任意方位投射三分球，但从拿球点到投篮点中间过程必须运球，投进为止。在指定地点拿球并按指定路线运球穿过所有障碍物上篮，必须进球。比赛结束。
比赛规则与国际篮球技巧赛规则基本相同，表现个人技术的评比，而对某些条款作了更改，现介绍如下：
1、比赛遵从国际篮球规则。
2、所有队员必须在每场比赛前10分钟到比赛报到处报到。报到时必须出示学生证或能证明其身份的证件。
3、比赛中、碰到障碍物后需返回从过。
4、比赛中、其他队员进场帮助该队员，取消该队员比赛成绩。
5、比赛中参赛选手如有违例者，每项在比赛用时加五分钟。
6、各队员应严格听从裁判判罚，禁止私自做决定，违规者取消该队员比赛资格。
十一、其它规则
1、除另行通知外，所有参赛队伍的首场比赛都按比赛时间进行，建议每场比赛后，参赛队伍应熟悉比赛安排，时间、场地，有无变动及其他重要信息。
2、比赛中应服从裁判，如与裁判过分争执，会导致被取消比赛资格。
注： 本次活动的最终解释权归学生会
太原工业学院
电子工程系分团委
2011-4-28
第五篇：篮球教学比赛
《初二篮球教学·运球篇》第一课教学案例
开发区一中体育科组田喜青
课堂背景：09年11月开发区举办,第三届教师素质大赛，全区初中组共有２６位教师跨学校同台竞技，笔者通过学校选拔，有幸代表学校体育科组参加，也是初中组唯一一位体育学科的老师。教学竞赛为了公开公平，其中一条措施就是调校上课，并且只有课堂比赛前一天晚上才能知道上课班级，本人被安排在中山外语学校二（７）班上课。
课堂实录：
【教学目标：】
技能目标：培养学生在运球时的支配球能力和正确的运球习惯
健康目标：发展学生手脚的协调能力和思维能力
情感目标：培养学生相互合作和竞争精神
【教学重难点】
重点：运球时要抬头观察和抬肘护球
难点：运球时保护好球
【教学流程】
篮球操→运球读数→看“数字”运球绕圈→“运球捉人”→友情指数测试→评价
【教学过程】
体育委员整理好队伍
老师：同学们好！
学生：老师好
老师；今天由我来和大家一起上一节体育课，我安排的内容是篮球的运球。我听说外校的学生都很乖，我相信能和大家一起学习得很愉快的，下面大家成体操队型散开。
„„„„
活动一：篮球操
老师：好！下面大家跟老师一样做篮球操练习
老师喊口令带领学生做篮球操，练习中有不少学生因为不熟练怕掉球而放不开动作做练习。
老师鼓励：大家要大敢做练习，练篮球失误是很正常的，不失误才是不正常，掉球不是技术不好，放不开来练习的才是技术不好的，并且还不能进步。„„„„
活动二：运球读数
老师：好，不错，大家都做得很好，大家的篮球技术都很扎实，我以前只听说外校的学生英语说得好，想不到篮球也这么好，下面你们把两个最好的都展现出来，你们在运球时我响哨并做手势，你们用英语大声喊出来手势表示的数字。如“１”，“２”等（老师做手势）。好，大家运球，动起来！注意看老师了！（老师一边响哨一边做手势，引导学生按要求做练习，学生情绪高涨）。
„„„„
老师：停！（响哨并做篮球裁判暂停手势），你都做得很好，但篮球馆太吵，如果有同学生做南郭先生的话我也不知道，下面的练习你们不仅要说，还要用另一只手做老师同样的手势，（老师示范练习方法，并引导学生按要求练习）。
老师：停！（响哨并做篮球裁判暂停手势）老师是考不倒你们了，下面前后两个同学一组，你们想到出题考对方，但有个前提是练习要运球，不能停球。学生两人一组练习，气氛很好。
活动三：看“数字”运球绕圈
老师：停！（响哨并做篮球裁判暂停手势）刚才所有的练习都是原地的，下面我们要跑起来。下面练习这样，第一排代号是１，第二排代号是２，第三排代号是３，第四排代号是４，下面你们在原地运球，我做手势的数字如除以４的余数就是相应的排数，那该排就运球一周再回原们，看谁快谁慢。
老师引导学生活动，学生练习气氛很热烈，但丢球也很多，学生有点顾忌。老师暂停
老师：运球要大敢做动作，丢球是很正常的，不要受影响。但也要注意，不论是跑动运球还是原地运球，要保护好球。
重新开始，丢球明显减少，学生积极性也提高
„„„„
活动四：“运球捉人”
老师：下面的活动要先分一下组，每一排为一组，每一组全部同学在在一个半场，游戏时一人为追捕者，其它人为逃跑者，当一逃跑者被追捕者触拍到时，两者身份即时互换，游戏进行时任何人不得出现二次运球、走步、出界的算是被触拍到。下面各小组长带领各组散开。
老师指挥小组第带领组到相应场地，并适当参与各组的活动。
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活动五：友情指数测试
老师：大家累不累啊？
学生：累！
老师：那下面我们做一人意念放松游戏，同时也你们也相互考验一下同学之间的信任程度，活动很简单，两人一组，一个直立向后倒，在快失去重心的时候另一个人把他扶住，（老师组织学生准备）
老师引导：请第一、第三排同学闭上眼睛，放松，请放松，心里想着，我身后有一个好朋友，他会帮助我的他不会让我跌倒的，向后倒，向后倒！（学生向后倒，另一组接住）
„„„„
老师：同学们，很高兴和大家度过了一节愉快的课堂，开心归开心，你们能说说这节课学到了些什么了吗？
学生：学了运球，学会了放松游戏„„
老师：其实这节课我的做了很多活动，活动大部分是关于篮球的运球，其实这个课我想让大家掌握的不是要学习多少运球的动作，只是想让大家养成一个良好的运球习惯，运球时重要的是要抬头观察，千万不要低头看球，还有就是运球时另一只手要抬起来护球，希望你们以后打球要注意这两点„„
师生再见„„
鲁公网安备37028302000876号