甘做雨中树感悟组工魂

第一篇：甘做雨中树感悟组工魂

甘做雨中树感悟组工魂

学先进见行动争做组工楷模

没有语言，却是本读不完的书

不是音乐，却是有动人的音符

平凡的树，平常得如同森林中的一草一木

雨中的树，把人间最美的画卷诵读

尽管李林森的先进事迹我们已经非常熟悉了，但以电影的形式再现眼前时，我内心再一次感受到一种强烈的震撼和感动。《雨中的树》从李林森之子李东阳的视觉出发真实再现了李林森同志平凡而卓越的生命轨迹。影片中一幕幕感人至深的场景、一个个生动再现的故事、一段段直击心灵的对白，演绎了最令人动容的组工精神，诠释了最深刻的组工内涵，砥砺最坚毅的组工灵魂。他是新时期优秀组工干部的杰出代表，他用自己短暂而不平凡的一生谱写了对党和人民的无限忠诚、对信念的坚定、对事业的执着、对名利的淡泊，他是组工干部的一面镜子、一把尺子、一根标杆、一座丰碑。

坚定信念忠于职守 《雨中的树》向我们展示一位真实、真切、朴实、可亲、可敬、可爱的组织部长形象。他的“树根”精神让我动容，他是一棵扎根基层的大树，他心系群众、真情融入、坚定信念、忠于职守。李林森对党的忠诚有如大山般坚韧，无论是在抗洪救灾的“火线”、组织部长的“战线”，还是抗争病魔的“死亡线”上，他都始终坚守着自己的承诺和信念，把一腔赤诚转化

1成为党和人民工作的强大精神动力，把满腔热血奉献给巴山蜀水的广大父老乡亲。一双双胶鞋、泥泞的山路、乡村小面馆，见证了他深入基层、扎根基层的坚定信念，万源的每一寸土地上都留下他的足迹、镌刻了他的信仰。组工干部学习李林森就要带头讲党性、重品行、作表率，学习他的信仰、信念和信心，品味他的坚持、坚守和坚强，立足岗位创先争优，为相同的生命做出不同的解释，在平凡的岗位上演绎出不平凡的事业。

公道正派严于律己

《雨中的树》不仅是一部献给“所有平凡而卓越的人”的电影，更是一份献给“10万组工干部”的精神食粮。他说：“空气可以不干净，水可以不干净，但是人心不可以不干净！”他公道正派、知人善任的“树干”精神让想干事的人有机会，让能干事的人有舞台，让老实人吃苦不吃亏。作为一名基层组织部长，我们向李林森同志学习，就要在工作中坚持公道正派，始终坚持党的干部工作原则，怀揣着广纳群贤之心，履行公道用人之责。他坚持原则、严于律己的职业操守是我们组工干部的一面镜子、一把尺子、一根标杆。我们要以之为“镜”，“见贤思齐，见不贤而内自省”，常怀自省、自警、自律之心，用最严格的思想教育自己，用最严格的纪律约束自己，用最严格的标准监督自己，带头公道正派，带头坚持原则，带头抵制不正之风，以崇高的政治操守坚定不移的维护着组织工作的严肃性、公正性、纯洁性，树立组工干部“俯仰无愧”的崇高形象。

乐于奉献真情为民

《雨中的树》真实再现了李林森春蚕到死、蜡炬成灰、燃尽生命、谱写忠诚的“树叶”精神，他埋头苦干、任劳任怨的工作作风和只争朝夕、忘我拼搏的组工精神传递着来自大巴山深处的暖人情怀。他始终把群众的冷暖挂在心上，身患重病仍坚守岗位，把有限的生命投入到无限的工作之中，直至生命最后一刻。他是群众心中的“救命书记”，他是“百姓的组织部长”，他是“木瓜大王”的引路人，他让荆竹坝变成了“金银”坝，他资助贫困学生圆上大学，他帮助贫困老党员修住上了新房子……他的每一个脚步都坚实地印在巴山的土地上，也深深的印在每一个群众的心坎上，他用心、用情、用行回报了巴山蜀水的百姓，践行了“只要生命不结束，服务人民不停止”的铮铮誓言。作为一名基层组织部长，学习李林森，就要做到感情“下移”，亲切随和，多下基层，体恤百姓，以实际行动为群众排忧解难，竭尽所能做好顺民意、解民忧、惠民生的实事，真正做到时刻把群众的冷暖疾苦记挂在心，与人民群众同呼吸、共命运，以共产党员的真心换群众的真心、以共产党员的真情换群众的真情，以自己的辛苦指数提升群众的幸福指数，在为党和人民事业奋斗中实现人生价值。

开拓创新锐意进取

雨中的树，苍劲挺拔、生机勃勃。创新是工作的生命所在、灵魂所寄，向李林森同志学习，就要学习他胆大心细和独具远见的前瞻眼光，学习他开拓创新和奋发有为的进取精神，学习他习惯优秀和追求卓越的高尚追求，学习他自强不息、止于至善的人生境界。他上任之初就提出“穷县更需争一流，小县也要大作为”，他也一直用实际行动践行着自己的诺言。他开创的“四评村官”工作模式、“千名大学生进万源”和“村企联建党组织”等做法，激活了基层干部队伍的生机与活力，焕发

了基层党建的新气象。作为组工干部，我们要在组织工作中创造优秀、追求先进、争当先锋，始终保持开拓创新的激情和脚踏实地的韧劲，锐意进取，求真务实，做到干一行、爱一行、钻一行，不断转变工作思路，改进工作方法，在本职岗位上创造出经得住实践和群众检验的优秀业绩，推动组织工作不断创新发展。

《雨中的树》饱含深情、感人肺腑、催人泪下、震撼人心，品读“雨中的树”，聆听“树”的诉说，感悟“树”的伟大，凝望“树”的静美，作为一名基层组织部长，我们要“把生命的根脉深植于脚下的热土”，把忠诚作为一种职守、把服务作为一种责任、把优秀作为一种习惯、把创新作为一种求索、把清苦作为一种财富、把形象作为一种生命，怀着一颗对党忠诚、对人民负责的赤子之心，坚持生命不息、奋斗不止的精神境界，坚守作为一名组工干部的精神家园，在“雨中森林”中甘做平凡的一草一木，用自己的生命去把人间最美的画卷诵读。

第二篇：用心去感悟“组工魂”——李林森

用心去感悟“组工魂”

---李林森

（演讲稿）

尊敬的各位评委、各位领导：

大家好！我是xx号选手xxx，我来自xxxxx，我演讲的题目是《用心去感悟“组工魂”----李林森》。

“大义无私写忠诚，一片丹心向阳开。”2011年7月31日，年仅42岁的四川达州万源市市委常委、组织部长李林森同志因病医治无效，不幸辞世。他是大巴山的儿子，和革命先辈们一样，血脉里涌动着火热激情；他是组工干部，把对党和人民的无限忠诚作为责任。李林森同志的先进事迹，我读了一遍又一遍，深深被他的崇高精神、人格力量所感动。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这就是对李林森同志人生的真实写照。对于他来说，42年的人生历程虽然短暂，但他在生命垂危时刻依然忘我工作，奉献出最后一线光和热，以自己无悔的青春，充分展现了新时期共产党人的政治本色、领导干部的公仆情怀、组工干部的时代风范。

五宝镇洪水，他三天三夜不曾休息晕倒在地，醒来后依然一手挂着吊瓶一手用手机询问灾情，在病痛的无情折磨面前，一直默默忍受着疼痛。当被同事发现并询问时，他的一句“我不是怕死，不怕取消我的职务，我是怕该做的事没有做完！”让那些男同事们抱头痛哭，正是这样的干部创造出了当地救灾史上的奇迹，正是这样的干部才有了那乡亲们三公里相送足足走了1个多小时，侯在路边泪雨婆娑的感人场景。“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。这本是《孟子》里的一句话，李林森用自己的实际行动向我们阐释了它的涵义。

“以德才选干部、凭实绩用干部、靠公论定取舍！”，这句话像晨钟的提警，至今仍在我的心头回响。李林森任组织部长，这是在多少人眼中的“位高权重”。而李林森的选人用人，用品行、实绩和口碑做标尺，一板一眼绝不含糊。从“土鸡变凤凰”的强震，到“近水楼台先得月”的落空；从对干部的严格筛选，到对亲人的“不近人情”。李林森这一身正气，让一直默默无闻、埋头苦干的干部得了光明，也让企图跃跃欲试、浑水摸鱼的人们碰了钉子。政者，正也。子率以正，孰敢不正？

在有的人眼中，组织部长有权，更不会差钱，而李林森却是个“穷”部长，在做肝移植手术的20万元中，他自己只拿得出5万，其他的15万都是向亲属借来的。李林森用生命诠释了什么是“忠诚”。

古人云，以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；以法为镜，可以断曲直。作为一名基层组织工作者，我们应该对照李林森这面镜子，用满腔的热情积极投入到当前我区的重点工作中，当好广大群众的“服务员”，做没有架子的“普通人”、知寒知暖的“贴心人”和解忧帮困的“热心人”，以扎实的工作作风，创先进、争优秀，在平凡的岗位上，做出不平凡的业绩。

李林森同志的生命逝去了，但他的政治品格、作风修养、坚强意志和奉献精神将会被历史铭记，被人民传承。他燃尽生命之火，照亮奉献之路，书写组工之魂恒久不灭！

我的演讲完了，谢谢大家！

第三篇：甘做绿叶,重塑师魂

甘当绿叶 重塑师魂

----谈师德建设

诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的！”这不正是对教师职业的最好诠释吗？这“叶的事业”，在于她对花的爱，在于她的默默无闻，在于她勤勤恳恳地为花输送着阳光、雨露和养分。俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。在广泛开展师德学习的过程中，我深刻地认识到：教师要有绿叶的品质。

-----题记

要当好一名教师，就必须拥有“爱心”，要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏。热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德是否高尚，我认为主要看他：是否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针；是否热爱学生，能否做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。

一、关心和热爱学生，是师德建设的核心内容。

托尔斯泰说过：“如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师„„如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。”由此可见，爱心是师德的重要表现之一。也正像联合国教教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教育——爱的教育。”捧着一颗心来，不带半根草去——教师永远是爱的播种者。

在教育过程中，教师与学生之间需要进行多方面的互动，可能会产生各种矛盾。倘若教师没有与学生沟通的法宝----博爱之心，不把其视为亲人，视为可以倾吐心声解决困惑的朋友，不让其感受到亲人般的关爱和呵护，要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于部分学生逆反心理强或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，学生可能会产生对教师的“好心”的误解。教师要走出这种爱的误区，必须以正确的方式去体现对学生的尊重、关心和爱护，才能很好地化解矛盾。所以说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础，是师德建设的核心内容。我校的孙德山老师，严师有大爱，今年六十岁的他仍然坚持一线教学，班主任工作处处体现着爱的奉献，他工作勤勤恳恳，兢兢业业，受到学生、家长和社会的普遍赞誉。

二、关爱每一个学生，是师德建设的基本要求。

一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全身心地爱每一个学生，这也是师爱的准则。在师德建设中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听每个学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感的交流，用爱去赢得学生的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。

“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心，一个微笑，一声赞美，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励，给他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。去年我班的李楠同学是一名“留守儿童”，父母长年在西安打工，由于缺少父母关爱，平时表现出胆小怕事，学习很不自信，进入九年级后，我动员各科任老师帮助他补习过去落下的功课，处处关心他的生活，结果自信心有了，干劲足了，成绩进步十分明显，生活自理能力不断增强，最后考取了市重点高中。他在给我的来信中写到：“感谢老师过去对我的关爱，„„我将以母校为荣，以成为您的学生为荣！”

教师关爱学生应注意以下三方面：

1．要理智公正。在教育中，我对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱不能有效地引导学生向好的方向发展，抑制和消除其自身的不足。对学生的爱应该是正直、公正、坦荡、无私的，而不是偏狭、庸俗的。本学期我班进了一名在七八年级有名的“双差生”，老师们都谈其色变，开学后我对其进行了仔细的观察，发现其行为习惯差，学习不努力，成绩差，且缺乏理智，发起脾气来六亲不认，但该生头脑聪明，并不厌学，平时待人很讲义气。于是我多次找其谈话，平等地与其交流，肯定优点指出不足，即使在其发脾气辱骂老师时，也能冷静、理智地对待他，等其冷静后再与其沟通。经过反复教育，现在他有了很大的改变，尽管成绩还不如意，但他能懂得师爱，尊敬老师，接受教育，知错能改，进步十分明显。对待该生倘若老师爱得一厢情愿，不够理智公正，他的教育将无法进行，甚至会出现不可预料的后果。

2．要维护自尊。当学生做错事时，要坚持耐心开导，不挖苦、不训斥，不威胁恐吓，不体罚与变相体罚学生。有些教师在学生完不成作业时，让其罚抄十遍、二十遍，而不是去找他谈话，帮他找出原因，这样远达不到教育的效果，甚

至师生对立。维护学生自尊要做到不心罚。“心罚”即对学生内在心理和精神的惩罚，它是与体罚相对应而言的，比如，有些教师说学生“生来就不是读书的料，还有脸坐在这里”、“灌铅的脑袋”、“死榆木疙瘩”„„这种心罚侮辱了学生的人格，刺伤了学生的自尊心，伤害他们的情感，损伤了学生起码的自尊。爱护学生，应维护其自尊心。

3．要严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。平等地对待好差生，也是教师职业道德的基本要求。日常工作中，我们要采取学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，要善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，要善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创造条件，使他们获得成功。并且做到爱得得体，严而有理、有度、有方与有恒。

三、培养学生的爱心，是师德建设的升华。

古人云：师者，所以传道、授业、解惑也。授业解惑的同时更要重视“道”的教育与培养。即教师在教授知识的同时，更要重视孩子的行为习惯，传授做人的道理。现在有些学生由于家庭的溺爱，从小就养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。我们教育工作者在力求自己热爱学生的同时，还应注重培养每个学生的爱心，教会他们去爱他人。让学生明白“要想别人爱你，你首先要学会爱他人”。教师应通过形式多样的活动，让学生自己去寻找爱，感受爱，最终用自己的行动去奉献爱。教师一人之爱是有限的，学生的爱才更宽广。教师以一人之爱，唤起学生之爱，才是师爱的延续，师爱的升华。

中国有句古语：“爱屋及乌”。老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科和行为上，正所谓“亲其师，信其道”，而“乐其道”才能“善其行”，我校有位优秀的年轻教师，她的课深得学生喜爱，学生对她的教导，言听计从，顶礼膜拜，学生俨然成了她的“粉丝”，很多学生自然与不自然地模仿她的笔迹、神情、穿着等。因此，爱的教育是实现教育教学成功的巨大推动力。

教师职业的确很平凡，而爱是这一平凡职业最美丽的本质。用崇高的师爱去唤醒学生的心灵，去帮他们成长，助他们飞翔！“落叶不是无情物，化作春泥更护花”。老师们，让我们共同努力，一起去做好这“叶的事业”吧！

2009、12

第四篇：组工干部下基层感悟

组工干部下基层感悟

为进一步转变工作作风，按照省、市委有关要求，我部机关号召全体党员全面开展 “xxxxxx”组工干部全员下基层活动。

2013年2月18日，在处室xxx的带领下，我们一行五人严格按照轻车简从的要求，“悄悄”来到xxx社区。在xx社区，社区干部对整个辖区的情况作了深入浅出的介绍。xxx社区是由原来的x个乡镇合并而成，生态环境优好、自然资源丰富，但是经济发展相对落后，财政收入主要以旅游资源为主、渔港经济为辅；而当地群众收入相对偏低，以劳务输出为主，但文化需求强烈。随后，在社区干部的带领下，我们分头登门慰问各自联系的老党员、困难群众，陪他们唠唠嗑、拉拉家常，用真心去倾听群众的呼声、用真情去理解群众的心意、用真意去记录群众的建议。走访结束后，我们一行人对了解到的民情进行了汇总分析，对于简易的问题，我们拜托社区干部帮忙尽快解决；对于复杂的问题，我们决定把“难题”带回去认真分析，尽力在今后的结对中一一解决。

在这次走访过程中，我有三点体会：一是要用脚步走进基层。“联系群众鱼得水，脱离群众树断根”。只有迈开步子，走出办公室，走入基层，才能了解基层的实际情况。只有深入一线，摸底排查，才能全面了解社情民意，才能摸清基层发展的瓶颈；二是用耳朵倾听基层。“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”。迈开步子不是走马观花，还要沉下心，坐上板凳，主动倾听基层干部的声音。了解他们对于基层建设的思路、规划以及执行过程中遇到的困难，力所能及给予帮助。要带着进取之心、学习之心倾听基层党员、群众的声音。尤其是老党员，细细聆听他们的故事，既能增进感情，又能提高党性修养；三是要用实干贴近基层。“当官不为民做主，不如下地种红薯”。迈开步子不仅仅是要走进群众、倾听民意，更是要实实在在地为群众解决实际困难。正如那句话所说，实干不是简单地给米、给油、给盐，而是真正扑下身子，想群众之所想、思群众之所思、急群众之所急，踏踏实实为基层办好事、办实事。

今后的走基层活动，任重而道远。我们只有真正做到了这三点，才能达到实干惠民效果。

第五篇：组工工作心得感悟

组工工作心得感悟

加强党性，在筑牢防线上作表率。组织组工干部率先观看了“严肃换届纪律电视电话”会议，学习领会了中纪委、中组部关于《严肃换届纪律、保证换届风清气正》的通知精神、中共阿里地委组织部关于召开严肃换届纪律专题学习会的通知内容和中共阿里地区纪律检查委员会中共阿里地委组织部关于严肃换届纪律保证换届风清气正的通知精神，做到组工干部带头学、先学一步、学深一步。县委组织部坚持组织全体干部每周学习一次，吃透上级下发的关于换届的相关政策文件精神的基础上，及时将“严肃换届纪律”视频会议相关文件材料印发给县级领导干部及相关部门，采取集中学习、召开专题学习会、撰写心得体会等方式，大力开展换届纪律教育、组织部门优良传统教育、典型示范教育和警示教育，增强组工干部的党性修养，引导组工干部增强大局意识、责任意识，做到坚持换届原则不动摇，执行换届标准不走样，履行换届程序不变通，以过硬的素质令行禁止。

遵纪守法，在坚持原则上作表率。结合当前开展的创先争优、加强基层建设年和全县干部职工开展思想纪律作风集中整顿等活动，组工干部认真撰写了严肃换届纪律保证换届风清气正承诺书，公开向组织作出“五项”承诺，并上墙公示。承诺在换届中带头遵守换届工作“5个严禁、17个不准、5个一律”的纪律要求，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》和有关规定，绝不违反规定程序选拔任用干部；绝不搞任人唯亲、指定提拔调整人选；绝不私自泄露民主推荐、民主测评、考察、酝酿、讨论决定干部等有关情况，严肃下乡指导工作纪律，管好自己的嘴，保守组织秘密，坚持原则严格执行换届纪律，带头营造风清气正的氛围，做到不越“雷池”，不碰“高压线”，以实际行动保证换届工作健康有序顺利开

展。