第一篇：盆栽种花新招
盆栽花草新招
一直以为我都以盆栽为主打，各种各样的盆子都试过，生胶的，熟胶的，瓷盆，瓦盆等基本上都有些共同点，土少，肥力不够，保水力很差，土温很不稳定。
这些特点只要种过盆栽的人基本都能理解，盆子只有这么大，里盆的土不管你怎么装都只有那么点，不管你用什么材料也只能保存那么一点水一点肥，每到大热天的时候植物大量的叶面蒸腾水份，盆土在太阳下也快速的加热蒸发水份，叶面的我们不能避免，但是土里的可以想些法子。当气温高的时候土干得很快，我们只有通过加水来保证土的温度和湿度，这样频繁的加水无形当中就把土里的一点点肥给冲走。到冬天的时候我们叶面的温度也是没法改变的，但是我们可以让根不要受到冻害，根长得强大那植物本身的体质就会更好，这样就可以提高植物的抵抗能力。大概原理就是这样，下面说说这些年我试过的一些方法：
刚开始的时候我想的法子是搬家，热天搬到阳光少一点的地方，冬天又搬，这个法子如果种的少还没什么，对于我来说就得更死人啦。我有一两百盆，叫上兄弟伙也得一天才能搞定，劳神劳力不说，对植物其实并不好。喜阴的还没有什么，但是对于喜阳的茉莉白玉兰这些花的开花量会大大减少。冬天如果搬到背霜的地方是可以减少叶面霜冻，但是这些地方一般来说排水不会太好，根长期在高湿的地方也不能正常生长。此法不可行。。
后面我又搞来一些遮阳网打了个棚子，其实我也是累得个半死，但是和搬家的方法没多少区别，但是这个法子对于育苗来说还是很好的，我后面把这个棚子下面用来播种迁插嫁接新种小苗。。
再后来我又捣鼓到一些废菌棒，我用鸡粪加入里面放在盆子里有三公分高，这样加了一些保水力，可以让盆子里的水份更长一点时间，冬天也保温一点，但是这个法子对于生根能力的强的植物有个致命点，上面加的鸡粪本来是想在加水的时候冲些到盆里，盆里的肥走一部份我就上面加一些。想法是好的，现实就惨了。平时没什么，但是一到植物生长旺盛的时候，上面的菌棒里不但透气而且肥力多，大量的根就开始上浮，新根长上来还没什么，但是一到气温高的时候，上层的土是更快的失水，土一失水，这些看着强壮的根就开始快速的死去。此法对于向下长根的可用，但是不是我想要的结果，PS。。
有次我看到路边有人在除城市绿化的杂草，于是我又心血来潮的拉了几麻袋回来。你别说这次的行动让我看到了曙光。我把这些草先摊着晒死，在每个盆子里放上一些，嘿嘿，哥成功啦，这些个草可以减少水份蒸发，还可保温，当强大的阳光出来时草还可以挡在盆上，这样盆里的温度很难提高。目的达到让我小喜了一回，好景不长啊，好事儿多磨啊。这样做当年没事儿，过冬的时候也没什么，但是第二年出大问题了，我当时的草是看着晒死的，但是这是杂草啊，不死小强的名字白叫的，晒是不能把他杀死的，我发现我盆里长了大量去年放进去的草，品种还很多。小的不说，厉害的可以一周都长得比我的花还高。这个时候想除去基本上也就等于换盆了。方法是对了，但是实施的时候不到位啊。
现在我又要试一个新的方法，还没有做的，东西以经找到，方法也很简单。
纸箱我相信大家平时都常见，稻草各位也听说过吧，只要是秸秆就行，因为这玩意儿放进去明年不会长出玉米水稻出来，如果真能长出来你就发了。。
这些东西在换盆的时候用最好，因为还要加这些东西进去，会减少土中的空气流动，所以在土最松的时候加不会有太大影响，因为上面有一个纸板，在后面加水的时候你用水枪对着盆里冲也不会把土冲实。
我们秋天把盆栽换土，但是注意土最多也就盆高的四分之三。余下的四分之一用来放纸板，纸板上面放些秸秆，如果实在找不到，也可以用些树叶子代替，不建意用园林里的草，我现在还在头痛这事儿呢。
纸板要把上面的胶带除去，只要是可以降解都可以，秸秆你加到盆子上面放多少都行，只要放得下。这样根很难上浮的，根还是在底层生长，水份也跑得慢了，减少加水次数也可
以保一些肥力，等这些纸板降解后也可以当肥。冬天还可以保住一点温度。每年加两次最好，晚春和早秋加。
第二篇：种花
花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
绪论
第 课时
教学目标: 1 了解本学习本课程的重要性。2 了解花卉的一些用途和价值。教学重点难点： 花卉的用途 教学准备： 有关花卉的图片 教学过程：
一、谈话导入：
你们喜欢花吗？花有些什么用途呢？我们的这门课程就是研究这个的。
二、学习的意义 让学生阅读教材，总结归纳出学习花卉知识的重要意义 2 讨论：
你认识哪些花卉？知道它们的一些用途吗？
三、花卉的用途
让学生阅读教材，说一说花卉有哪些用途。1 观察价值
花形美：牡丹，月季，菊花… 茎美： 叶美：铁树，2 环境价值
1）防风固沙，保持水土。
思考讨论：裸露的地面刮风时为什么会尘土飞扬？你将如何解决？没有植物的地表，下雨时为什么会被冲走？ 你将如何解决？
2）净化空气 3）降低噪音
让学生比较说一说：说话时是在教室声音大还是在树林声音大？ 花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰 调节人体机能
让学生体验在看书一段时间，在眼睛和大脑疲倦时，望一望远处的树林，你有什么感觉？ 1）2）经济价值
花卉产业是当今世界最具活动力的产业之一。除了观赏，还可以食用，有的可以药用。
四
了解本学期的学习内容，介绍学好本学科的学习方法 1 多观察 2 多动手 3 多探究
第一章
花卉分类的基本方法
第2 课时
教学目标: 1 了解花卉分类的基本方法。3 了解花卉花卉植物生物学分类。教学重点难点： 花卉的分类 教学准备： 有关花卉的图片 教学过程： 一 谈话导入：
赏花，不仅可以给我们带来美的享受，更可以丰富我们的知识。今天，我们学习花卉分类的基本知识。二 学习花卉的分类 1 了解植物分类的单位： 花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
界、门、纲、目、科、属、种
在这七个分类单位中，种是分类的基本单位。
科是最重要的分类单位，同科的植物具有较近的亲缘关系，形态、生活习性等有很多相似之处 按生长习性及形态特征分类： 草本花卉
木本花卉 多肉花卉
水生花卉 3 按生长周期分类： 一年生花卉 二年生花卉 4 按观赏用途分类
观花类
观叶类
芳香花卉 观果类
观茎类
观景类 按花卉对温度的要求分类：
耐寒花卉
喜温花卉 按花卉对阳光的要求分类：
阳生花卉
阴生花卉 三
课后作业布置：
观察学校花卉，几种你所知道的花卉的名称，根据不同的分类方法，说出它们属于哪一种。
花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
第二章
花卉繁殖的方法
第3 课时
教学目标: 了解花卉繁殖的几种方法。教学重点难点： 花卉繁殖的方法 教学过程： 一
复习
说一说花卉有哪些基本的分类方法。二
花卉繁殖的方法有性繁殖
什么叫有性繁殖？ 2 无性繁殖
要求学生阅读教材，说一说有哪些无性繁殖的方法：
1）扦插繁殖法：枝插法
叶插法
叶芽插法
根插法
水插法 2）嫁接繁殖法：靠接法
切接法
芽接法
劈接法
根接法 3）压条繁殖法：普通繁殖法
壅土繁殖法
高空压条繁殖法 4）分株繁殖法 5）分球繁殖法 三
课后作业：
列举你家或他人家10种花卉的名称，幼苗的繁殖方法和繁殖时间。花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
探究活动：盆栽培养土的配制及酸缄度测定
第 课时
活动目标： 了解培养土消毒的方法 2 了解培养土配制的材料及比例 活动内容： 1 按比例配制培养土 2 动手能力的培养 活动材料：
园土、腐殖质土、山泥、河沙、草木灰、PH试纸、石蕊试纸 活动过程： 按配方配制培养土 2 测定培养土酸碱度 3 分析讨论： 1）根据测定结果及你所学的花卉知识，你的培养液可作何用途，适合哪些花卉或不适合于哪些花卉。
2）如果你的培养土呈碱性，在培养液中加一定量的硫酸铵，再用石蕊试纸测定并记录结果，你能得出什么结论？ 完成活动报告
第三章 花卉常识及栽培
第一节 桂花
第5 课时
教学目标: 5 花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
了解桂花的形态特征、生长习性、价值以及栽培。教学重点难点：
桂花的生长习性，栽培要点 教学准备： 桂花 教学过程： 一
谈话导入
你们见过桂花吗？谁能说说它最大的特点是什么？ 二
桂花的名称，原产地和分布 三
桂花的形态特征
树的颜色； 形状；花期；果实 四
桂花的生长习性
喜阳光充足的环境，耐半阴，耐寒，忌炎热 以扦插，压条或播种繁殖 五
价值
观赏（香气浓），食用，药用 六
栽培要点
忌太湿，光线要充足 注意修剪
第二节 月季
第6 课时
教学目标: 1 了解月季的形态特征、生长习性、价值以及栽培。教学重点难点： 花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
月季的生长习性，栽培要点 教学准备： 月季 教学过程： 一
谈话导入
调查哪些同学家中种植了月季：你知道它为什么叫月季吗？你家的月季是什么样子的呢？
二
月季的名称、原产地及分布 三
月季的形态特征
要求学生阅读教材根据自己以前的所见，说一说月季的形态特征，学生回答后板书：
灌木，有皮刺，奇数羽状复叶有锯齿，花有白、红、黄、橙等色，具香味，花期长。
四
生长习性
喜温和，畏炎热，忌严寒 五
价值
阅读教材，说一说月季有哪些价值？ 六
月季的栽培 繁殖：常用嫁接，扦插，压条 栽培管理：露天栽培宜在3月上中旬，秋季在10月下旬至11月上旬
第三节 秋海棠
第7 课时
教学目标: 1 了解秋海棠的形态特征、生长习性、价值以及栽培。教学重点难点： 花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
秋海棠的生长习性，栽培要点 教学准备： 秋海棠枝 教学过程： 一
谈话导入
先让学生说说秋海棠的是什么样子的。二
名称、原产地
又名相思草、断肠花、断肠草等
以四川最盛 三
秋海棠的形态 先让学生说说有关秋海棠形态特征，再阅读教材加以补充 2 根据学生的回答板书：
叶： 卵形、有细刺毛，背面红色
花： 秋季开花，淡红色，雌雄同株 四
生活习性
喜阳光，爱温暖、湿润的气候，不耐寒，忌高温 五
秋海棠的栽培
阅读教材，讨论：秋海棠适合怎样繁殖方法和栽培？
学生讨论回答后小结：秋海棠适合小型盆栽，置于向阳处。一般采用播种，扦插和分株繁殖。播种春秋季都可以，约7天可发芽。六
课外实践活动 各自在家选好花盆和植土。每人选择2-3枝嫩枝做扦穗，进行扦插。
按要求浇水管理。
作好记录。花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
第四节
兰花
第8 课时
教学目标: 1 了解秋兰花的形态特征、生长习性、价值以及栽培。教学重点难点：
兰花的生长习性，栽培要点 教学准备： 各种兰花的图片 教学过程： 一
谈话导入
你知道哪些种类的兰花？它们是什么颜色？什么样子的？ 二
兰花的名称、原产地及分布
学生阅读教材后指名回答，根据学生回答板书：
名称：兰花；别称：草兰、山兰、幽香、王者香等。
原产地：云南 三
兰的形态
学生根据教材并结合平日所见，说说兰的形态特征：
叶子：绿色，叶4-6片从生
花：
单生，有淡黄，浅黄，白色，有清香
分类：按季节可分为春兰、夏兰、秋兰、冬兰等。四
生活习性
微酸性土壤，盆土宜干燥。五
兰花的栽培
繁殖 ：分株繁殖 栽培管理：
春不出，夏不日，秋不干，冬不温 1）2）3）
移栽：根要直土要填实，栽后充分浇水等。追肥：9月后施1-2次肥。入冬管理： 花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
4）兰花管理四忌：
六
价值
让学生阅读教材后说说兰花有哪些方面的价值？ 七
作业
你家种兰花吗？何时开的花？它属于哪个季节的兰花？花的形状和颜色怎样？
实践活动
第9 课时
教学内容: 用分株法繁殖兰花 目的意义：
通过实践操作，掌握分株繁殖法。活动过程：
一
全班三分之一的同学从校外带来一盆兰花。二
学生自备花盆，土壤。
三
每三人一组，先将原兰花去土、分株，去掉老根、烂根、病根。四
移栽，每盆栽3-4蔸，栽时先理直兰草根，将土压紧，浇水。五
作好记录，写好实践活动报告。花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
第五节
菊花
第10 课时
教学目标: 1 了解秋菊花的形态特征、生长习性、价值以及栽培。教学重点难点：
菊花的生长习性，栽培要点 教学准备： 各种菊花的图片 教学过程： 一
谈话导入
你家种过菊花吗？它是什么时候开花？是什么颜色的？花是什么形状的呢？
二
介绍菊花的名称，原产地及分布 别称：家菊、秋菊、黄金之花、隐君子等。2 原产地及分布：原产我国河南，现遍布全世界。三
形态特征
菊花是多年生宿根草本植物，品种繁多，花色绚丽多彩，单叶互生，叶有羽状缺刻，叶背灰绿色，有香气，花有单瓣、重瓣、球形，篓形，颜色有1000多种。四
菊花种类
菊花种类繁多，在我国大概有三十多种。五
生长习性
菊花是典型的短日照植物，喜凉，较耐寒。
喜地势较高燥，土层深厚，富腐蚀质多，疏松、肥沃、排水良好的砂质壤土，微酸性。六
栽培要点： 菊花喜凉爽、喜光，怕积水，耐寒霜在短日照下开花 2 繁殖：扦插、嫁接、播种等 3 培育管理：主要抓浇水、施肥 花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰 常见病虫害：黑斑病、白粉病、红蜘蛛、蚜虫等。
实践活动
第11 课时
教学内容: 认识菊花 目的意义：
通过对菊花的观察，认识菊花名称。活动过程： 2 3 4 复习上节课内容：说说菊花的形态特征，生长习性以及栽培要点。说一说：菊花有哪些种类？ 欣赏菊花图片，辨别菊花名称。
每生带一束或几束不同的菊花来校，根据菊花的叶子、花的形状来辨别菊花的名称。
第六节
吊兰
第12 课时
教学目标: 1 了解吊兰的形态特征、生长习性、价值以及栽培。教学重点难点：
吊兰的生长习性，栽培要点 教学准备： 各种吊兰的图片 花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
教学过程： 一
谈话导入
你见过吊兰吗？为什么它的名称叫吊兰？ 二
吊兰的名称，原产地及分布 别称：吊竹兰、折鹤兰 科属：百合科、吊兰属
原产地及分布：原产南非，现我国各地栽培 三
形状特征
1、向学生介绍：吊兰属百合科，有许多品种，但只有毛吊兰是常见的室内植物。都长有成丛的披针状叶，叶柔软成拱形，宽可达2厘米，在生长活跃期内，还会开白色六瓣的小花，不久就长成单株或成丛的小植株。
2、向学生推荐一些品种：
如画冠毛吊兰、斑叶冠毛吊兰、书带冠毛吊兰 四
生长习性
喜温暖，湿润的环境，不宜夏季高温和阳光直接照射，也不适合冬天7摄氏度以下气温。
吊兰宜盆栽，适于室内和阳台。五
价值 属于观叶植物 六
栽培技术
1、繁殖：主要草用走茎上剪取带走生根的幼苗直接上盆，四季都可以进行。还可以在春季结合换盆采用分株繁殖。
2、栽培管理
栽培地点应选在温暖、向阳之处。
花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
实践活动
第13 课时
教学内容: 吊兰的繁殖 目的意义：
通过对实践，掌握吊兰的繁殖。活动过程：
1、每个同学从家中带一枝从走茎上取下的带走生根的幼苗来校。
2、集体准备土壤。
3、每3人共一盆。
4、作好记录，至成活。
5、写好活动报告。
第七节
芦荟
第14 课时
教学目标: 1 了解芦荟的形态特征、生长习性、价值以及栽培。教学重点难点：
芦荟的生长习性，栽培要点 教学准备： 芦荟的图片 教学过程： 一
谈话导入
平时我们经常听到一些人用芦荟进行美容，它除了可以美容外还有哪些用途呢？
二、名称
芦荟又叫油葱，草芦荟，龙角，为百合科，芦荟属。花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
三、原产地及分布：
原产，非洲，我过云南有野生类型，现在我国及本地均普遍栽培。
四、形态特征：
为多年生草本植物，叶形条纹，蔟生，叶边缘有软刺，植株常呈莲座状，花淡黄色，夏球开花。
五、生长习性：
性喜温暖向阳，春夏生长湿润，冬季休眠期略显干的气候条件。不耐寒，耐旱及贫瘠土壤，更宜栽于疏松肥沃，排水良好的砂质土壤中。
六、繁殖及栽培： 繁殖：
1、分株法
2、扦插法
栽培管理：
春天，刚分植的芦荟，要少浇水，土壤通气湿润，有利于生根。夏天，宜放置在半通风处，需经常浇水。
七、经济价值：
1、芦荟常年翠绿，可作盆栽观赏。
2、可美容，有神奇功效，用于制造化装品。
3、可药用，治肺结核，消化不良。
4、可食用，制成健身补品，也可作菜肴。
第八节
梅花
第15 课时
教学目标: 1 了解吊兰的形态特征、生长习性、价值以及栽培。教学重点难点：
梅花的生长习性，栽培要点 花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
教学准备： 各种梅花的图片 教学过程： 一
谈话导入
你们知道哪些描写梅花的诗？（学生回答）
为什么这么多诗人要赞美梅花呢？它是一种什么样植物呢？今天我们来了解它。
二、名称：
梅花，春梅，红梅，乌梅。
三、原产地：
中国。梅花一向被中国人视为国花，在人们心目中是品位最高的一种花卉。
四、梅的形态：
梅花属于落叶小乔木或灌木，树皮为黑色或褐紫色，小枝长细，绿色无毛，叶互生，卵形。
梅花先花后叶，在冬季或早春开放，花几乎无梗，有白、红、粉等色和单瓣、重瓣之分。
五、梅花的价值 梅分为花梅和果梅
果梅除食用外，还可以做饮料，酿酒等。花梅很少结果，无论哪种梅花都具观赏价值。
六、梅花的栽培：
1、生活习性：喜阴忌讳湿，喜肥沃，湿润，排水良好的土壤，但要求不严，耐贫瘠，耐寒。梅花寿长，是最长寿的花木，可达千年以上。
2、繁殖：以嫁接、扦插为主。
3、移栽：可进行地栽和盆栽，栽花时间为3月和7月下旬。
七、思考：
梅花为什么会成为我国的国花。
第三篇：盆栽策划书
创业策划书
公司名称：百草花园
公司主营：盆栽 花卉
负责人：周书双
撰写人：张西君、李云辉、胡贺、吴坤、朱胜前
一、计划摘要
盆栽花卉零售业店，我们将顾客分为最基本的两个区域，分别是广大的学生和居民，绿色是每个人都热爱的向往的。年轻的一代很喜欢色彩鲜艳的事情，一盆小小的五彩盆栽既能够装扮居室，又能够衬托出居室的优美清静，给人一种赏心悦目的感觉。
二、公司介绍
我们小店的口号，花花草草皆是生命，盆栽花卉店以小型零售业店，面对你广大周边大学生店面大概在30平方米。房租大概在一万一年。
三、战略规划
盆栽点的战略规划，专业化服务形成差异化竞争。准确的市场定位贴近市场需求。为了满足市场余姚虚心学习其他的地方的先进经验，不断完善与创新。
四、创业组织结构
盆栽花卉零售，小成本小门店，组织结构为三个组。市场调查分析员由张西君和吴坤，采购员为周书双李云辉，销售员为朱胜前和胡贺。分为三组分工合作，把我们这个小店完善起来。
五、产品服务
盆栽不仅是一件活的艺术品，它不仅具有美化环境，增添活动气氛，令人赏心悦目的功能，而且它还是具有旺盛的生命力和吸收有害气体，净化空气，制造洋气功能。
本盆栽店的小盆栽背后的花语，能让你在忙碌的学习和生活中有着不一样的体验和感受，犹如知己在身旁。
六、市场预测
花卉盆栽业一直是世界很具活力的产业。在世界经济形势普遍都不景气的大背景下，花卉盆栽业却始终保持增长，成为目前世界农业最具活力的产业之一。它有突出的社会效益，环境效益和经济效益。花卉盆栽不仅美化环境，而且可以陶冶情操，所以其市场是永恒的。经过调查大学城周边暂时没有一家正规的花卉盆栽。而且夜市上只有几家进行销售。而且价格普遍很贵，而且没有固定的售点。所以我们预测这儿的市场很大。
七、营销计划
花卉盆栽的主要营销计划是通过传单宣传优惠，促销，赠送礼物等等，来吸引周边的顾客以及学生的目光。市场是目标消费者面对学生，办公室工作人群。学校办公室这个层次的人群收入较好，生活情趣要求高体现自我，享受生活。
八、生产计划
花卉盆栽零销售暂时做不到自己生产这么大，我们的货源主要通过采购员去花鸟市场去草狗，通过货比三家与卖家商讨，然后以最低价格采购我们所需要的产品。
九、财务规划
花卉盆栽零销售的财务主要是计算我们总投资以及日收入估计。日收入估计。通过财务状况来看出我们是否盈利，规划是初期投入3万元，月收入估计4000（毛利）。且收入估计：100——200元，成本回收大概在六个月。
十、风险与退出
目前市场上夜市上销售小型花卉盆栽都要零零散散的不成气候，风险以寒暑假大学城将无人来投，存在一定风险，面对退出这一方案，我们可以转让给我们小一级的学弟学妹们。因为大学生都有一个创业的心，所以对于我们的退出还是有计划与对策的。篇二：知己盆栽营销策划方案
目录
一． 策划书简介---3 二． 目标市场的分析-----------------------------4-5 市场调研与分析
目标市场的分析与定位 调研数据分析
三．消费者行为分析------------------------------6-8 目标顾客的分类
消费者购买行为分析
四． 产品定位与完整的说明-----------------------8-12 产品定义
产品分类 产品详细说明 产品广告
五．竞争战略的选择-----------------------------13-14 竞争对手的分析
竞争策略 销售渠道 宣传策略 售后服务
六．成本估算------15 七．未来发展规划及风险分析---------------------16-17 各阶段营销策略 swot分析
八．附录----------18
一、策划书简介
我们根据广东省大学生消费水平的提高，以及大学生盆
栽市场的巨大潜力，制定了一份针对高校的盆栽市场营销方案。
我们通过调查，进行分析定位，确定了特色营销产品。并为市场做出了明确规划，风险评估和资金预算。
每个盆栽的背后都有它独特的花语，在我们的“知己盆栽”店，总有一种盆栽适合你，它将是你忠实的聆听者，你向往的知己。你还在犹豫什么，让我们一起去感受大自然的绿意融融和“拈花惹草”生活的乐趣，一起去引领时尚绿色生活的健康潮流。
二．目标市场的分析 1.市场调研与分析
随着中国经济社会的快速发展，各高校的扩招力度不断加大，大学数量
不断增加，大学生作为社会特殊的消费群体，消费水平在不断的提高。与此同时，现代人的环保观念日益加深，低碳绿色生活深入人心，具有观赏，美化环境，净
化空气的小盆栽消费规模必然也将极大的扩增。据广东省某一高校的调查数据显
示，学生对于养殖盆栽有兴趣的占76%，购买动机则是为了装饰，净化空气和防
辐射。这说明大学生盆栽市场的潜力和未来发展的前景是比较乐观的。2.目标市场的分析与定位
罗定职业技术学院现有在校生8800多人（不包括成教），其中女生居于多数，职院学生多为省内学生，经济状况一般。而且根据我们的实地考察，罗定销售
盆栽的店面较少，所销售的品种不多，而专门为大学生提供的盆栽更加少。所
以这是一个有潜力的市场，并且有广大的顾客群体。这样庞大而多样的市场，其消费心理，购买习惯，收支水平等因素都存在很大的差别，导致同类产品的需求和购买行为具有特殊性。因此，我们做出以下目标市场选择。
3、调研数据分析（调查问卷见附录）
表一： 由上表可知，消费者对盆栽的需求量极大，市场潜力大。表二： 由上表可知，消费者对于产品的要求与我们店产品选择和设想方向一致；我们店将会物美价廉创意实用，专业化的服务来吸引更多消费者。
表三：
由上表可知，我们店注重花语的特色符合消费者的需要，恰当的价位将利于我们产品打进大学生市场。
三．消费者行为分析 1.目标顾客的分类
根据目标市场的选择与定位我们以下目标客户群，我们将顾客分为最基本-的两个区域，分别是广大的学生和教职工。为此我们将会对他们的购买行为进
一步的分析。
2.消费者购买行为分析
在罗职院，学生的年龄阶层为18至24岁。伴随着改革开放步伐，世界一体
化的经济竞争环境，使大学生的视野比父辈们更开阔。同时随着我国城市居民生
活水平的不断提高，大学生对生活有着独特的见解和追求。一方面，他们关注时
尚、追求流行；另一方面，他们又崇尚个性化的独特风格，喜欢标新立异。他们
现在在服装和饮食上都没有什么问题，可以说是衣食无忧。他们现在不仅追求自
身的完美，对自己的小空间装扮也很注重。从问卷调查中我们也可以了解到，喜
爱购买盆栽的人数也相当的多，同时他们现在对居室的装扮越来越注重了。
绿色是每个人都热爱的，向往的。年轻的一代很喜欢色彩鲜艳的事物。他们
喜欢小巧玲珑，又能够装扮居室的事物。而小巧的五彩盆栽正适合他们这些年轻
人的消费心理。一盆小小的五彩盆栽既能够装扮居室，又能够与居室周围的环境
相配合，能够更好的衬托出居室的优美、清静，给人一种赏心悦目的感觉。每当
节日来临，他们都希望送给自己的朋友一份礼物，追求新颖的他们，希望能送给
自己的朋友一份独特的礼物，与往常不一样的礼物。而知己的盆栽与其它礼物相
比有不一样的特色，它既可以代表自己对朋友的一份真诚友谊，其中的花语也表
达了自己对朋友的了解，更能够表达出自己对朋友的情意，因此，它一定会受到
他们这代年轻人的青睐。同时每个人都有自己的心事，特别是处于青春期的大学
生，虽然他们年龄还不是很大，但是他们却经常会遇到一些不如意的事情，比如
说考试发挥不正常，与同学发生矛盾等等。此时盆栽中的花语能给他们的心灵上
带来一些安慰。
现代人的生活变得越来越好了，特别是他们这代年轻人非常的享受，家里
有空调和电脑等。但是他们在享受这些美好生活的同时，他们也会明白这些东西
给他们身体带来的伤害。比如说辐射、二氧化硫、二氧化氮等等。因此，他们这
些年轻人为了保护自己的身体，也需要选择一样事物保护自己。而能够保护环境
最好的保护伞就是绿色植物了。所以，养生盆栽又会受到他们这些年轻人的喜爱。
现代的他们对新事物很敏感，很好奇，都会自己去亲身体验，尝试。所以
各类盆栽一定会受到他们这些年轻人的青睐，因为它们的作用对他们的生活和其
它方面都有很大的帮助。因此，盆栽对于年轻人的潜在需求是很大的。
另一方面，老师们经历丰富，对生活的感悟更多。因此我们会开发出一些
怀旧的产品，希望能让老师们在忙碌的生活中更好地享受大自然另一面的魅力。
第四篇：盆栽桂花
盆栽桂花
为了达到盆栽桂花正常开花的目的，我们应从以下方面进行培育。
一、放置地点：桂花属长日照植物，性喜强光。所以盆栽桂花一定要尽可能放置阳光下，如果光线不足，生长发育期间，盆栽的桂花得不到所需的阳光，必将导致植株叶徒长，甚至引起落叶，影响花芽的分化和形成。
二、养分充足：桂花盆栽虽用土要求不严，但应以微酸性土为好，可选用山泥或腐叶土、园土、河沙等配制而成。施肥一般在春季芽萌动和发新叶时施一次以氮为主的速效性肥料。7月开花前施一次以磷钾肥为主的肥料。每隔一年半换盆换土一次，换盆时施入适量的饼肥，只有这样才能不造成盆土板结，使其根系自由伸展，不会因养分不足影响开花。
三、适当浇水：桂花对水分要求较高，最忌积水，生长季节浇水要见干见湿，盆土湿度以50%的含水量为宜，如果浇水过多或盆内较长时间积水，会导致烂根、落叶。势必影响正常开花。一般情况下，桂花移植新盆土中先浇一次透水，等10天左右，待植株恢复生长及发出新叶后，方可正常浇水，在新梢发生前和阴天少浇水，夏秋季天气干旱需多浇水。
四、避开烟尘：桂花是最禁忌烟尘的植物，尤其是对煤烟、厨室内排出的油气最为敏感。如果生长中的桂花被以上空气污染，则生长不良，叶片变小并易脱落，导致开花少或不开花。
五、搞好修剪：桂花有根系发达、萌发力强的特点。一般成年桂花树，每年春秋雨季抽梢二次。要保持其植株生殖生长和营养生长的生理平衡，要及时进行修剪。修剪宜在秋季开花后或春季萌芽前进行，剪去密枝、徒长枝、残枝、病虫枝。生长期剪去萌芽枝，以利养分集中，开花繁茂。
六、冬季护养：实践证明，桂花冬季护养是盆栽桂花栽培管理中重要的一环，尤其是让其接受低温下生长，只要温度不出现低于10℃的情况下，应在低温处使其休眠，次年才能茁壮生长，花繁叶茂。如果室温较高桂花得不到充分休眠，提前抽芽展叶，枝条细弱，消耗大量养分，春季遇干旱风易萎缩枯化。移栽时间：以1月中旬至2月上旬为好。此时树木处于休眠状态，移植后不久，活动力转强，易成活。忌夏季移栽。
七、病虫防治：盆栽桂花与野外生长的桂花相比，尽管病虫危害相应轻得多。但仍有枯斑病、煤烟病、花叶斑病和介壳虫等危害，如出现以下病虫害，应及时清除病枝叶，用50%辛硫磷乳剂1000倍-1500倍液，或用80%敌敌畏乳剂，兑水1500倍液喷雾。防治病虫。桂花的病虫害较少，主要有炭疽病、叶斑病、红蜘蛛和蛎盾蚧等，可用波尔多波、石硫合剂、退菌特、甲基托布津、敌敌畏、三氯杀螨醇等药剂进行防治。
桂花
1、浇水
(1)、水体的选择：桂花用水种类繁多，要根据当地的实际情况进行选择。桂花最好用软水浇,(2)、浇水的原则：要做到适时适量的浇水，平时要多观察、摸索，逐步探索，找出规律：一般桂花浇水要掌握“见干、见湿”，不干不浇、浇则浇透。
(3)、浇水时间：夏季浇早晚；冬季浇中午。
(4)、适时浇水：要做到适时浇水，就要准确的判断盆土是否缺水。正常的方法是：敲、看、摸、捻。
(5)、适量浇水:桂花树叶蜡质层较厚，尚能耐旱，桂花浇水，要掌握“二少一多”，即新梢发生前少浇，阴雨天少浇，夏秋季干旱天气需多浇。
2、施肥
土不肥不行，但一味追求高肥，施用过多的有机肥料，也往往因为配比不当，造成烧苗，事与愿违。桂花春季发芽后，约每隔10月一次施用充分腐熟的稀薄饼肥水，促使萌芽发枝。7月份以后施以稀薄的腐熟鸡鸭粪水或鱼杂水，或在上述肥液中加入0、5%过磷酸钙，促进发芽分化。9月初施最后一次以磷肥为主的液肥，则桂花生长茂盛，开花多、味香。如果施肥不足，特别是磷肥不足，则分枝少，花也少，而且不香。
3、修剪
(1)修剪的好处:通过修剪，可以达到通风透光、促进生长；整姿造型，有利观赏；调节树势，寿命延长；剪除病虫，恢复健康等不同目的。为了让桂花的姿态更雅致些，在修剪时，要选择适宜的修剪时间，掌握正确的修剪方法。
(2)、修剪的季节：一般在花后或早春芽萌动前要进行。
(3)、修剪的方法：盆桂的修剪要求，应依据桂树的不同长势而定。对于主干过高，树形欠佳的，宜在主干高度的2／3至3／4处，将整个梢部的枝条剪去，以刺激主干基部另萌新枝；对于树冠过宽、长势过旺的，宜剪去上部的强枝，保留弱枝，以促进整株枝条的均衡生长；对于枝条过密、长势一般的，则宜进行细心疏剪，适度留枝，以促使其生长壮实。
4、桂花病虫防治
盆栽桂花与野外生长的桂花相比，尽管病虫危害相应轻得多。但仍有枯斑病、煤烟病、炭疽病、褐斑病、叶枯病等病害和黑刺粉虱、介壳虫、桂花叶蝉、蚜虫等多种虫害发生。在通风透光不良的条件下，危害更加严重，要对症下药，及时加以防治。
冬季桂花生长缓慢，处于相对休眠期，但内部组织却在旺盛生长，主要是在进行花芽分化，以便春季气温回升后孕育花蕾并开花，所以，冬季养护的重点，是保护植株，保证花芽分化顺利进行，具体养护技巧如下：
一、摆放技巧。冬季应将桂花摆放在背北向南有散射光源照射到的地方，避免北风劲吹和低温霜冻为害，以摆放在阳台上和窗口附近为佳，切勿摆放在北风口和阴暗潮湿处。
二、施肥技巧。为了保证桂花在冬季能分化数量多。质量好的花芽，在冬季要多施有机肥和磷钾肥，一般每15―20天根部施一次沤制腐熟并己除臭的饼肥25―30克，磷酸二氢钾10―15克，兑清水2一3分斤后淋施，并每10―15天叶面喷一次1000倍核苷酸。600倍高效生物磷钾肥混合液，均匀喷湿所有的枝叶，以开始滴水为宜。
三、浇水技巧。桂花在冬季要保持盆土见干见湿，不出现龟裂就行了，一般每3―5天根部淋一次清水，每次每盆淋2―3公斤左右，以水分能够迅速渗透入盆土中，不积在盆口
上为宜，但要每天向叶面喷洒一次清水，均匀喷湿所有的枝叶，以开始有水珠往下滴为宜，以保持叶片湿润，并清洗去吸附在叶片上的灰尘。
四、喷药技巧。桂花在冬季受红蜘蛛、锈壁虱、叶斑病、炭疽病为害相当严重，使叶片黄化并脱落，必须每月叶面喷洒一次1000倍乐斯本、800倍甲基托布津混合液，或25―30倍干燥纯净的草木灰浸出澄清液进行防治，均匀喷湿所有的枝叶，以开始滴水为宜，保护叶片。
桂花：
桂花大多露地栽植在庭院之中，早年盆栽很少，近年盆栽逐渐时兴。家庭盆栽，宜在秋天花后换盆。桂花适应性较强，对土质要求不严，但仍以菜园腐殖土、马粪(或堆肥)及少量河砂拌合的培养土为好。若施些腐熟的豆饼及骨粉作基肥更佳。盆栽挂花到第二年秋天要换盆，盆以瓦缸或大一号瓦盆为宜。换盆时，起苗尽量不要损伤根，除去部分宿土，换上新的培养土，并放入少量基肥，栽植时要注意使根系在盆内舒展开，不可窝在一处。栽好后，要摇振花盆，使培养土与根系密切接触，然后浇一次透水，至霜降时，将盆置于室内。在上盆和换盆的初期，浇水不可太多，以防烂根。室内温度应保持在5-10℃，温度过高不利冬眠，会抽生叶芽和弱枝，影响来年春后正常生长发育；温度低了，则易受冻害。
冬季时，植株处于半休眠状态，4-5天浇1次水，保持盆土潮润即可，不宜过湿；春天3-4月间抽发春稍，此一阶段要注意管理，核蛰之后，可逐渐让桂花幼苗接受阳光，但正式出室不宜过早，须到5月再移入露地培养，放置背风向阳处。夏秋季节，宜置于阳光充足处，不需遮荫，晴天气候干燥时，每天要浇1-2次水，并于每周浇1次腐熟的稀薄豆饼肥液或腐熟的黄粪稀薄肥液。但氮肥不宜过多，否则会使枝叶徒长，影响开花。5-8月应逐渐增加液肥的浓度，并且多施磅钾肥，以保证花芽分化。开花前2个星期和开花后2个星期可施干肥(酱渣或鱼粉等)59-100克。9-10月进入花期后，浇肥和水都要相应减少，保证土壤不过分于操即可。霜降后再移入室内。
主要病害有：褐斑病、枯叶病、炭疽病。主要虫害有：白介壳虫、盾介虫、全爪螨；红蜘蛛等。褐斑病、枯叶病及炭疽病都危害叶片，从叶片基部及边缘开始，使叶片逐渐枯黄，继而变成褐色，甚至脱落。可先用人工摘除病叶烧毁；另一方面要增施钾肥及腐殖肥，以提高其抗病力。病发期间可喷洒硫酸钢、石灰水溶液，比例为1：2：150。炭疽病在发病前可喷50％甲基托布津800。l000倍稀释液防治。白介壳虫常出现在梅雨季节；此虫针状口器吸食叶片中之液汁，使叶片形成斑点、卷曲、皱缩等病态。发病时，可用80％敌敌畏乳剂加1000一1500倍水溶液喷洒。盾介虫也危害叶片，使叶片变黄、脱落，可进行人工刷除叶上害虫。全爪螨可使叶片失去翠绿，变黄或灰白，白天闷热时危害最烈。出现害虫初期可用20％三氮杀螨酵700倍稀释液喷洒；中期可用80％敌敌畏乳油2000倍稀释液，或40％氧化乐果乳油3000倍稀释液喷洒杀灭。红蜘蛛多在高温干燥气候条件下发生，叶片经其危害后变得卷曲甚至枯焦，最后脱落。可用40％的乐果乳剂2000一2500倍液，每星期喷洒1次，连喷3-4次，即可杀灭。
第五篇：种花有感
种花有感
每个人的家中多多少少都会种一些花卉，像我的家中，就种了水仙花、芦荟、吊兰等等。人们之所以爱花，不仅因为它能美化环境，使人赏心悦目，陶冶性情，还因为它为人类的健康做出了宝贵的贡献。
《花卉栽培与室内设计》既是我们学习的一门课程，也是也让我们深入理解花，走入花的海洋的一条枢纽。通过一学期的花卉学习，我们初步了解和掌握了有关花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形成。
我认为我们不仅要懂得如何去呵护花，种植花的技术，更要不断的拓展，为我们的花卉带来更丰富的内容和美好的前景。虽然我们只是粗浅的学习了一些方法，但也能使我们受益。即使这段时间很短暂，但我仍觉得很美好，觉得我学到了很多的东西。特别是在识别花的品种、如何种植、移栽等方面都受益匪浅。老师所教授的一些花卉知识有很强的地域特征，老师声情并茂的向我们讲解了很多有趣的各种花卉知识。花卉课上老师向我们展示了许许多多关于花卉知识以及各式各样奇花异草的图片，让我们不禁由衷的赞叹，其实美丽的事物就在我们身边，需要我们用心去发现，去探索。老师还给我们提供了许许多多的有关花卉的图片库和教学资源，一张张图片，一张张丰富的幻灯片，无不在向我们展示美好的花卉世界和花草树木的茁壮生命力。老师领着我们到校园内实地认识花卉，让我们大开眼界，加深了我们对花卉的认识与研究，其中有些是我们生活中常见的，花卉树木在我们生活中处处可见，老师也经常鼓励我们要多接触大自然，到郊外，到校园内，到公园去发现花草树木的美丽。即使一株不起眼的花草，都可能有着比我们预想的要多得多的功效。
像芦荟，芦荟营养价值很高。芦荟含有大量的氨基酸、维生素、多糖类化合物,各种酶和矿物质,具有杀菌消炎、增强免疫功能、清除内毒素和自由基的作用,能解除便秘、预防结肠炎,改善血液循环,祛痘养颜,增进全身健康。健康人的体液是碱性的,常服芦荟制品能使体液维持碱性,保持健康体质。每天摄入足够的芦荟制品还有助于身体减少对食物中油脂的吸收,达到更好的减重和排毒目的。芦荟有下列几大显著的功效：
减肥：由于芦荟所含的有机酸是脂肪和蛋白质代谢的中间产物,是进行碳水化合物、脂肪和蛋白质三者代谢联系的重要环节。芦荟水中富含膳食纤维,在进入人体肠道以后会刺激肠胃蠕动,促进身体排毒排便,达到减重的目的。
美容护肤：库拉索芦荟所含的芦荟甙,可成为皮肤的防晒剂,其它所含成份如多种糖类、氨基酸、活性酶、芦荟大黄素等,对人体皮肤有良好的滋润作用,能加速皮肤新陈代谢,增强皮肤弹性,使之显得柔软、光滑、丰满,还可以消除粉刺、雀斑、皲裂。还有芦荟新鲜汁液中,含有多种维生素,氨基酸和小分子营养物质,它们都可以直接被皮肤细胞吸收,达到滋养皮肤的作用。
药用： 芦荟肥厚的叶片中含有丰富的胶粘液体,这种胶粘液体具有防治溃疡,促进伤口愈合,刺激细胞生长和止血的作用,也是一种天然的防腐剂和湿润剂。直接外敷芦荟叶的胶粘液体,可以有效地治疗常见的皮肤及体表的各种疾病。
一株小小的不起眼的芦荟就有如此大的功效。可见我们的大自然存在着无穷无尽的宝藏。但有人却更愿意从花卉市场买现成的花。他们认为现在花卉生产都已经工业化了，不仅东西好，价格也便宜，犯不着自己费力养护，到时自己去花卉市场买几盆现成的岂不是更好。这种想法自然有它的道理，但与我的想法不一。市场上买的花似乎总不如自己家养的花亲近。就好比自己家养的花是亲生的，市场上现买的是别人家的孩子。看着自己养的花一天天的长大，在日复一日的松土翻盆、浇水施肥的过程中，在每一天的细小变化中，我们都能从中获得一份自我满足感和自我陶醉感。
老舍曾在散文《养花》中：“我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到室中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动和体力劳动结合在一起，有益于身心，胜于吃药。”养花是一种愉快的劳动，每天侍弄花木，能活动四肢，灵活关节，使人得到锻炼，顿时感到浑身轻松。尤其是自己亲手侍弄的花木，更是差不多每天都要去关照一番，看着它孕育了花蕾，继而绽蕾而出，成为盛开的花朵。养花的过程，既有期待的喜悦，又有看着自己的劳动一天天获得回报的收获与满足。
我自己也养过花。初春时节，咋暖还寒。一不留神，我的一盆植物变得叶黄枝枯，看来是难以回天了。尽管心疼，但也只能将其搁置角落。数日一过也就慢慢淡忘了此事。随着气温渐渐升高，无意中却发现这棵已经枯黄的植物居然隐约间又透出了一丝绿意。一开始还有点不相信自己的眼睛，直到后来渐渐地露出了新芽，才相信这棵小小的植物有着如此顽强的生命力。从一叶草木被春寒暗霜所摧残，但不甘生命的终结，倔强求生的现象中，我也得到了一份感悟。植物尚且如此坚强，何况我们人呢。冷嘲热讽、坎坷挫折、病痛伤残、天灾人祸，这一切都是人生途中难以避免的遭遇。只是我们面对人生的不幸与坎坷时，永远不要轻言放弃，只要还有最后一线希望我们必须通过自己坚持不懈的努力来得到我们想要取得的成功。
一花一木都需要我们精心呵护。每个人付出的努力都会在今后无形中获得回报。我们养育了花，而花也回馈给了我们。我们在栽花过程，付出了自己的努力，付出了自己辛勤汗水，看着花卉一天天地长大，自己的心中也不禁涌上喜悦和满足之情。再者看到许多花不畏严寒，依然绽放着属于自己的美丽。看到此情此景时，估计每一个人都会对大自然中的动植物涌上一股敬意之情。梅花代表着铮铮傲骨，菊花代表着清新高雅，兰花代表着纯洁脱俗，竹子代表着一身正气。植物界中也有值得我们学习和借鉴的典范。我们要学习它们那不畏困难的精神，学习它们那淡然处世的姿态，学习它们那百折不挠的铮铮铁骨。
正因为花卉有着如此多的作用，许多人喜欢在自己家中也摆上一两盆绿色植物。随着社会的发展和生产力水平的提高，城市迅速崛起，高楼鳞次栉比，“热岛效应”加剧；快节奏的生活，带给我们更多的喧嚣、污染与忙碌，人类逐渐远离了自然，远离了绿色，迷失在灰色的钢筋水泥的“森林”中。然而，返璞归真的心理本能，又使我们开始呼唤绿色，渴望得到一块宁静、幽雅、充满自然气息的绿色世界。所有人们就选择在自己家中种上自己喜爱的绿色植物，让我们的自己家中更加焕发生机，也让我们家中增加一丝绿色，让我们的家更加贴近自然，也让我们浮躁的心在充满绿色的家中得到些许的放松与宁静。
目前，许多宾馆、商务楼以及娱乐场所等，在其筹建时就已将绿化装饰作为室内软装潢的重要组成部分予以考虑，不能根据不同建筑空间和色调，通过精心构思和布置，创造出与环境相协调的绿色氛围。另外，由于生活和文化水平的提高，绿色也开始进入了千家万户，使百姓居家的室内绿化和室外绿化形成了一个绿色的有机整体。
为什么现如今越来越多的人选择在家中种上一些绿色植物呢？绿色植物在室内装饰上又起着哪些作用呢？
一、室内绿化装饰的必要性
1、有利于生态保健
都市人的一生大约有90%的时间要在室内度过。人们在室内工作生活的条件得到了很大的改善，然而室内空气污染问题也时时困扰着现代都市人。科学研究证明:每人每小时应有30立方米的新鲜空气才能保证人体的健康，而在室内合理种植绿色植物是净化空气的有效方法之一。美国专家的研究报告也指出，摆放植物的房间中，空气中所含的霉菌和细菌比没有植物的房间要少一半以上，在室内摆放植物，不仅美化了环境，还有利于人们的身体健康。
据有关资料介绍，许多植物具有去除有害气体的能力，如吊兰吸收空气中有毒化学物质的能力最强，其效果甚至超过了空气净化器。在一间10平米的房间中，2盆吊兰可在24小时内将空气中由家电、塑料制品及烟火所散发出的一氧化碳、过氧化氢等有害气体吸收干净。如果有人在室内吸烟，摆上一盆吊兰，就不会感觉到烟雾太大。
有些植物还可以释放香气，既有调节神经、消除疲劳、使人轻松愉快的作用，又能杀灭细菌、辅助治病。有关实验表明:置身于芬芳、宁静，有花香的环境中，能使人的脉搏跳动次数平均每分钟减少4—8次，呼吸均匀，心脏负担减轻，嗅觉听觉及思想活动可以得到增强。在国外，有医生专门利用花香给病人治病，称为“芳香疗法”。有些植物还能分泌出杀菌素，例如，仙人掌类能释放杀菌素，杀死有害细菌等，使空气得到净化。又如，文竹、秋海棠等植物分泌的杀菌素，能杀死细菌，减少喉炎、感冒的发生。研究证明:有15种疾病用花香治疗的效果不错，如哮喘、高血压、痢疾、流感、失眠等。
此外，室内植物时时刻刻都在蒸发水分，从而能降低室内空气的温度和增大湿度。同时，植物还有阻隔和吸收噪声的作用。特别要说明的是，有些植物如景天科，龙舌兰科及仙人掌科植物等，在夜间也能吸进二氧化碳释放氧气，使被称为“空气中的维生素”的负氧离子浓度增加，对人体健康大有益处。
2、有利于陶冶情操
绿色是生命的象征，绿色是美的化身。利用有蓬勃生命力的植物美化与装饰室内空间，是任何其他物品都不能比拟的。多姿多彩的绿色植物具有自然美，变幻的美。植物的形状、高矮、色彩会产生变化，使人犹如在美丽的大自然中。此外，在人类的社会文化心理中，植物还具有丰富的内涵和多种作用。在各民族的文化中，很多植物都具有其特有的语言。梅花象征高洁，牡丹寓意富贵，文竹枝叶纤柔，温文尔雅，象征永恒。龟背竹叶色深绿，叶形开阔，体现自由、豪迈之气。可见，不同的植物展现出不同的风情，也寓意着不同的涵义，为居室增添了文化气息。既可营造幽静闲雅的气氛，也可装点出引人注目的景观。绿色使我们的心灵得到美化，绿色使我们的情操得到陶冶。
二、室内绿色植物装饰的功能
在居室绿化装饰中，植物能起到较为重要的作用并有组织空间、调整空间布局、丰富居室空间层次等功能。
1、承接室内外空间的连续性
在绿化装饰设计中，为了从室外到室内形成自然的过渡，可采用如下手法:在建筑入口设置盆栽，在门廊的顶部或墙面上作悬吊绿化，在门厅内作绿化装饰等。还可以采用借景的办法，通过玻璃窗，使室内、室外的绿化景色互相渗透、融合、联系起来。
2、分隔、充实空间
在一些空间比较大的场所，如现代家居中的客厅，就可以利用植物对空间加以限定和分隔，可使原本功能单一的空间具有不同的功能，提高空间的利用率。可采用盆花、花池、绿色屏风、绿色垂帘等方法进行分隔。利用绿色植物分隔空间可以达到像家具、色彩、灯光同样的作用。
3、提示、引导作用
通过绿化布置，具有观赏性的植物吸引了人们的注意力，对活动方向起到暗示与指导的作用，是无声的“指示牌”。例如，在建筑物的出入口、不同功能区的过渡处、走廊楼梯的转折处、台阶坡道的起止点，恰当的摆放植物可起到提示的作用。若用盆栽植物或吊盆植物采用线性的布置方式，也可形成“绿色通道”，引导人流走向。
4、处理空间死角
在室内装饰布置中，我们常常会遇到一些死角不好处理，利用植物装点往往会收到意想不到的效果。如在楼梯下部、墙角、家具的转角或上方、窗台或窗框周围等处，用植物加以装饰，可使这些空间焕然一新。所以，不论从生态的角度、保健的角度，还是从审美的角度来讲，绿色对于我们的生存与生活都是不可或缺的。在居家装饰中，可以通过有创意的绿化设计，用各具美态的观赏植物进行室内绿化装饰，可丰富空间的层次，柔化建筑环境，营造出回归大自然的氛围;还可展现户主的个性和住宅特色，创造出优美、温馨的居家绿色环境来。
绿色植物有各种各样的作用，观赏作用，药用价值，装饰作用，美化环境等等。但是绿色植物也是脆弱的，它需要我们的精心呵护，需要我们每天一日的关怀。让我们成为绿色植物的朋友，让绿色植物来点亮我们生活，让我们的生命更加富有生机与活力。
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