培养文明习惯倡议书

第一篇：培养文明习惯倡议书

“培养文明习惯、建设美好家园”行动倡议书

-----致广大学生及家长的一封信

文明是一个民族发展的标志，千年中华自古便是礼仪之邦，所谓“仓廪实而知礼仪，衣食足而知荣辱”。作为新时代学生，站在时代发展的浪尖，我们更应该展现学生良好的风貌，传承文明的旗帜，扬起文明的风帆，作为学生家长，我们要率先垂范，自觉遵守公民道德。对此，我校向广大同学及家长提出如下“培养文明习惯、爱我美好家园”的行动倡议：

一、作为一名新时代的学生要养成良好行为习惯，打造文明形象。得体的举止能够反映一个人的修养，作为一名文明的人，要具备文明的举止。有较强的时间观念和诚信意识，做任何事情都要守时守信；养成良好的生活习惯做到遵纪守法、刻苦学习、讲究卫生、文明交往、助人为乐、不迟到早退、不吸烟酗酒、不打牌赌博、不打架斗殴、不说脏话、礼貌待人、尊敬师长、团结同学、热爱集体，做一个道德高尚、举止高雅的学生。

二、家长同志们，为了保持门前街容整洁，街区各住户和店铺居民朋友们要各负其责，搞好店铺门前、家门前的环境卫生；严格禁止乱倒污水、垃圾，乱扔杂物；生活垃圾要倾倒在制定的垃圾桶，由环卫人员定期清运。

三、从今天起，让我们做一名文明卫生的参与者。培养良好卫生习惯和公共卫生意识，养成文明健康的生活、行为方式，自觉摒弃不良习惯和不文明行为，做健康文明的好公民。从今天起，做一名文明卫生的监督员。整治环境卫生要依靠社会各界积极参与监督，主动批评、制止和举报损害环境卫生的行为。从今天起，做一名文明卫生的传播者。从我做起，从身边做起，以自己的模范作用带动影响身边的人，建设优美、整洁、有序、文明、和谐的六里坪，提升社会道德水平。

六里坪是我家，建设靠大家。我们倡议每个学生每个家长都从自己做起，多一句文明用语，增一缕人间春风；送人一片真情，让生活多一份温馨。让我们积极行动起来，为塑造繁荣、美丽、有序的六里坪形象而共同努力。

文明监督员2012年2月10日

第二篇：培养文明习惯,做文明中学生

培养文明习惯，做文明中学生

中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养和民族的形象，但现在，一些不好的行为习惯，仿佛给这礼仪之邦蒙上了阴霾，我们是中学生，这些不好习惯的出现，对我们中学生的行为习惯产生了重大的影响，甚至影响到安静文明的校园，那么，作为未来希望的我们如何去应对这些不良风气的冲击呢？

最近我看到在我们的校园里，楼梯口，总能见到与我们美丽的校园不和谐的白色垃圾；我们有的同学在教室走廊里起哄打闹，相互间甚至讲脏话粗话；有的同学上课自己不好好听讲，还影响老师的正常教学干扰课堂纪律，这些不文明行为对有些同学来说可以说是常态了，可它们与我们美丽的校园相比多么的不协调！，文明又是什么呢？文明是一种品质、是一种修养、是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

有些人认为，我们是学生，就应该把学习放在首位，但我认为，作为一个中学生，除了学习好之外，更重要的是学会做一个讲文明的好学生，我们要清除陋习，发扬中学生积极向上的精神，但要怎么做呢，其实要从小事做起，从现在做起，平时不讲粗话，脏话，遵守校规校纪，不旷课、不迟到、不早退，不打架斗殴，不随地吐痰，不乱扔垃圾，仪表整洁大方，在校期间不配戴首饰不穿奇装异服，尊敬师长，见了老师主动问好，团结同学，互帮互助，生活要节俭。勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养成良好的生活习惯，只有告别了陋习，才能真正走向文明，做一名合格的现代中学生。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为它不是体现人生价值的唯一标准；但是，如果你失去了文明，你将是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛！

我们都有美丽的青春。青春是一个大舞台，我们每个人都是舞者，你忍心让那些不文明不礼貌的言行举止来影响青春的风采吗？那就让我们一起努力，做讲文明懂礼貌的中学生，向学校、向社会展现出朝气蓬勃的面貌吧。

第三篇：培养文明习惯争做文明学生

培养文明习惯争做文明学生

五（1）班郭润格

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好！我是五（1）班的学生郭润格，今天我演讲的题目是《培养文明习惯，争做文明学生》。

众所周知，我国是四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦。《小学生日常行为规范》也明确要求，学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。

如果有人问：一个人成功的关键是拥有一个良好的行为习惯，还是拥有一个好的成绩呢？我想大多数人都会说：当然是习惯更重要了。那么怎样做一个文明守纪的小学生呢？到底什么是文明呢？先请听我给大家讲个故事。

大家都知道新加坡是一个通用英语书写的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多数是用英语书写，但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“禁止进入草坪”等却用中文书写，为什么呢？因为有不文明行为的人大多数是中国大陆游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。

同学们，听了这个故事大家有什么感想？我们可以看到，文明对一个国家，一个民族，一个人多么重要，我们也可以看到，文明其实距离我们很近很近，它就在我们日常生活中，它就在我们一言一行中。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声对不起，是自觉将垃圾放进垃圾箱的举动，是看到有人违反纪律时的主动制止……

古人说：“言为心声”，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户。我说语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是什么样的人，如果想做一名文明的学生，首先请从学会使用文明的语言开始。

昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。在我们的日常生活中，见到老师，主动问好；不管在什么地方都要讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡拾；爱护公物，保护绿化；勤俭节约，不吃零食。注意安全，不玩危险的游戏，上下楼梯注意谦让，行走靠右，保障畅通……

同学们，让我们牢记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的古训，铭记胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”的要求，坚持遵守《小学生日常行为规范》，坚持从自我做起，从现在做起，从每一件小事做起，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。关注自己的一言一行，关注身边的每一位同学，关注脚下的每一片绿地。说文明话，当文明人，真正做一个文明守纪的学生，做一名堂堂正正的中国人！

谢谢大家！

第四篇：爱护校园环境_养成文明习惯倡议书

“爱护校园环境，养成文明习惯”倡议书

——讲究卫生美化校园你我共同的责任

同学们、老师们：

当我们在美丽的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光,吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。

校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，影响到我们的身心健康，同时，也是我们师生素质高低的体现，是学校文明程度的重要标志，是学校对外形象的直观影响因素。

可是，在我们的教室里、宿舍里、校园内，仍然散落着糖果纸、塑料瓶、废纸屑、水果皮、瓜子壳、…。有些同学出口就是脏话，以致走在校园内内脏话充斥于耳。这些与一名中学生极不相称的行为习惯在我们部分八中人身上还存在着。同学们，我们的祖国正在不断地走向强大，现在已经成为世界第二大经济体，美国部分经济学家预测再过40-50年我们将取代美国成为世界第一大经济体。在经济飞速进步的同时，我们的国民素质也要提高，只有这样我们才能真正实现党和国家领导人提出的伟大的民族复兴梦想，才能提高我们国家的国际地位，而卫生习惯的好坏能够反映一个国家国民素质的高低。报载，日本广岛亚运会结束时，会场中六万观众退场后，无一纸片遗留，美国人惊呼“可怕的日本人”。而天安门广场升国旗，观看的人群散去后，满地废纸随风乱舞。两个国家的国民素质高低不言而喻，而要改变这种现象，我们义不容辞，责无旁贷。我们要养成良好的生活习惯，具备一个中学生应有的素质。为此，我们向全校师生发出如下倡议：

1、爱护校园环境，不乱丢废弃物，不随地吐痰及口香糖，不乱涂乱画。看到地面上有纸屑等，主动捡起来，放在垃圾桶内。树立人过地洁之风尚，做一个高素质的人。

2、自觉维护校园的清洁卫生，认真做好办公室、教室及卫生区值日扫除工作，做到及时、到位，保质保量。

3、办公室、教室内的卫生洁具、书桌摆放整齐有序；讲台桌、地面保持清洁干净；书桌内的课本、作业本、试卷摆放井然有序；及时清理垃圾；废品回收角布置规范。

4、各班卫生保洁员认真做好每日的教室和卫生区的卫生保洁，不留任何卫生死角。

5、宿舍内务整理规范，讲究卫生，不乱堆乱放，经常通风换气预防各种传染病的发生。

6、形成相互监督机制，抵制说脏话，让文明用语在校园盛行。

一滴露珠能映衬太阳，卫生事情虽小，但反映素质，折射习惯，让我们立即行动起来，养成良好的卫生习惯，自觉增强保护校园环境的意识，做保护校园环境卫生的绿色卫士，做文明“八中人”！

共青团天水市八中委员会

2014年3月14日

第五篇：小学生文明习惯培养的案例

小学生文明行为习惯的培养案例

讲文明是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。养成良好的文明习惯说起来容易，要真正做到还真得下一番功夫，因为文明习惯的培养不是一蹴而就的事，它需要一个不断强化的循序渐进的过程，因此应该从小培养好这个好习惯。

作为小学教师，尤其是我们班主任如何培养学生良好的习惯就更为重要。具体如学习习惯、行为习惯、生活习惯、卫生习惯、文明习惯等等习惯的养成教育要作为我们基础教育的重点工作来抓。

人的行为习惯的培养是需要训练的。一个好的行为不是自然而然形成，而是一定要训练，而且要持之以恒。

我们班就有个男孩子老是不好好写作业，上课也不认真，非常贪玩，不用心上课。为了让他改掉这个不良习惯，我告诉他说，以后每天放了学，就到我这儿来写作业，他说好！坚持了几天，孩子表现不错。但是有一天我们教师要开会，回来晚了，回到办公室一看，没人了，孩子早走了，又去玩去了。第二天我找到这个同学，问他昨天去哪儿去了？他说昨天来我办公室的时候，我不在办公室里。他想我可能有事，他就回家了。第二次，我回到办公室又没有见到他，这次他编了个理由，他说他看了一眼我还是不在，他就又走了！我知道：这孩子的老毛病又犯了，贪玩的欲望又强烈了，找个理由就往外跑。我知道这样不行，这天晚上就给他的妈妈打电话，说让她现在就把孩子给我送来，让他把今天的课补上。孩子太出乎意料了，没想到我会这么认真啊！结果孩子拿着书包到学校里来，我刚好还在备课，陪着他写作业。他知道了老师这么认真，回家了还要把他叫来，以后只好坚持，经过了一段时间，这个孩子已经养成了习惯。

一位教育家说：“在儿童的内心深处，都有一种希望自己被表扬的欲望。”人的心理特征，就是喜欢称赞、表扬、奖励，而不喜欢批评、禁止、和消极的阻挠，因此，给予孩子积极的鼓励和诱导在文明习惯养成教育中很重要。大家都知道班级的课堂纪律是上好一节课的关键。以前上课时，我经常提醒学生坐坐好，认真听，多动脑。开始一段时间，这些提醒会引起学生注意，但多次以后感觉效果并不是很明显，持续的时间也不长。于是我就采用表扬的方式督促学生自觉遵守纪律。凡是上课认真听讲，坐得端正的同学，我及时给予表扬和奖励，只要我说“某某同学坐得真神气！某某同学神速！某某同学字写的真漂亮！„„”“你真会动脑筋！你真棒！„„”这些语言，在肯定某一些学生的同时，也会让其他学生受到鼓动，在课堂上更加遵守纪律，积极思考，从而课堂效率就会在无形中提高了文明行为的养成，教育是一项系统工程，只有常抓不懈，不断探索教育新途径，才能使学生综合素质全面提高，提升教育教学质量。

总之，文明行为养成教育是一项系统工程，只有常抓不懈，不断探索教育新途径，才能使学生综合素质全面提高，提升教育教学质量。

梁 玲