第一篇：浅谈企业作风建设和感恩文化
浅谈企业作风建设和感恩文化
作风建设：国营企业，大锅饭并没有完全打破，企业作风建设任重道远。目前，我们焦化厂职工队伍的整体素质也还不是很高，作风也不一定就特别过硬，职工的责任心还有待进一步加强。如何推进这方面的工作？首先要加强领导干部的作风建设，解决领导干部队伍作风中存在的突出问题，每一位领导都要以身作则，为企业着想，为职工服务。其次，要营造一种团结向上的工作氛围，着力提升职工的整体素质。只有在积极向上的工作环境中，职工才有可能去注重自身素质的提高，才有可能在本职岗位上争做贡献。那么这样一种向上氛围的形成，需要我们做大量细致的工作，同时也需要一种精神，一种文化的鼓舞，只有这样，才能使职工的眼光不停留在眼前的利益上。这就要求我们多到班组宣传一种向上的文化，同职工交朋友，帮助他们解决一些实际问题，解释一些现象，做好正确引导，要让每一位职工都认识到，大家都是企业的一分子，职工在为企业奉献、创造的同时，企业也为职工提供了自我发展的空间和实现自身价值的平台。企业的兴衰成败都和职工群众密不可分，一荣俱荣，一损俱损。再一个，作风建设要有完善的制度体系作支撑。没有相应的制度约束，作风建设如同纸上谈兵，不同的制度会形成不同的风气。制度的建立要简单明了，容易操作，体现效率与公平，要做到公平、公正、公开，职工的“责、权、利”要有机结合。作风建设还要强化一种双赢意识，职工的收入要同企业生产经营效益挂钩，效益好的时候，要适当提高职
工收入，并且要让职工有明显的感受，不要在职工群众中形成干好干坏都一样的思想，而是要让每一个职工感觉到自己和单位是利益共同体，这样一来，既有利于好的工作作风的形成，又有利于企业的发展。
感恩文化：单位倡导感恩文化是一件非常好的事情，企业、单位都需要一种文化，一种精神，一种源源不断的动力。焦化厂要打造一支高素质的职工队伍，就要创造一种焦化特色的感恩文化。焦化营造感恩文化不能空谈、空想，她需要基础和前提。焦化这么多年以来，传承下来的吃苦耐劳，奋力拼搏的优良传统，是感恩文化坚实的基础。但倡导感恩文化的前提是需要单位本身要有凝聚力，单位领导层和管理层要忠诚履责，群众信任。那么怎样使焦化形成较强的凝聚力？企业要持续发展，必须要有团结、协作精神，要具有凝聚力，职工要勤工作，忠诚履责。我认为要从几个方面做努力：一是领导要让员工在单位工作产生一种优越感与自豪感，形成一个和谐的团队。只要大家团结一致，心往一处想，劲往一处用，就会形成较强的凝聚力；二是要充分相信职工、积极放权给职工，坚定领导与职工的可信度，在领导与职工之间获取一种信用的默契。实践证明，每一个职工都蕴藏着巨大的潜能，充分激励每一个职工的积极性是决策层首先应做到的，职工往往被赋予的责任越多，学到的东西也会越多，从而为单位做出的贡献也就更多。三是领导与职工之间要做到及时沟通。通过沟通，相互了解各自的目标，让领导与职工的距离拉的更近，这样在一个目标下去实现共同的愿望，会带动整个团队的士气，为实现生产经营目标打下坚实的基础。
倡导感恩文化一个关键环节就是在广大职工中形成一种感恩意识，上大家常存感恩心，积极为公司和个人的发展努力做贡献。一个人的成长，不仅要感谢父母的恩惠，更不要忘了感谢你的领导和同事、感谢给你提供机会的单位。但是，我发现，现在的一线职工对单位，对同事，总是有这样那样的不满意和不理解。我们要想办法加以疏导，想办法使他们形成一种感恩意识，这一点非常重要，试想：如果他们在重要工作中不是动不动就寻找借口来为自己开脱，而是能怀抱着一颗感恩的心，对待工作，情况也许就会大不一样。实际上有的人可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的领导、同事们的种种恩惠和帮助。其实，领导和职工之间并非对立的，而是一种合作共赢的关系；从情感的角度，也许有一份亲情和友谊。所以要教育我们的职工要常存感恩心，并不仅仅有利于单位，对于个人来说，感恩是丰富的人生。它是一种深刻的感受，能够增强个人的魅力，发掘出无穷的潜能，为个人事业的发展提供强有力支持。如果能认识到这一点，感恩意识的形成就大有希望。只有形成一种感恩文化以后，在焦化形成一种团结向上的工作氛围，再建立相应的制度来约束，我想焦化的明天会更加美好。
第二篇：企业感恩文化训练
打造自动自发的核心团队
企业感恩文化——心态篇
武汉卡耐基教育培训管理机构
依据现形势下人力资源竞争激烈之严峻
这个课程令参与者从优秀到卓越，让生命质量更完美和谐、让企业更辉煌！这是一个与众不同的国际品牌课程，更是一个令人终生难忘的智慧之旅！集世界著名心理学家、行为学家、管理学家的智慧结晶。
经过卡耐基封闭式培训，我们的员工不再觉得公司的付出是天经地意，理所当然了，更懂得感恩，更能够理解公司的决策了
云南省医药公司总经理徐文
员工的心态是每一家企业必须要去关注的事情，员工参与的这样的训练，最终参与者是企业。
——广东万和集团有限公司 董事长卢楚其
员工参加了后，最明显的一个变化，我觉得团队之间的这种配合和解决问题的速度加快了，这一点是很明显的成效。
——武汉天毅商贸有限公司张文馨
此次方案仅供参考,因为本方案更多关注企业的成长，所以可能会根据现场做相应培训项目的调整，以保证企业学员的收获
学员感言：在卡耐基封闭式训练中,对我们都有了很大激励，人生的很多事情
明白的越早越好。我们学会了珍惜和感恩.以及怎样追求自己的人生幸福和定位.我们的教练激情昂然、魅力四射、能力超群。令你更加惊喜的是，他们都很平易近人、友
附件1领导须知及课前下达文件：
★ 公司领导必须足够重视，学员培训期间必须全身心投入到学习中进行参与和配合★ 此次培训结果将作为本企业各岗位竟聘的参照条件 ★ 在培训过程中严格按照培训机构要求进行授课
★ 开课前须把工作及生活事项转交完毕,培训期间严禁办公及琐事 ★ 培训中有特殊情况,须向组织部提出书面申请,经同意后方能离开
★学员要求：
1、参加课程学员不得迟到，导师有权决定参加者是否可以继续参与此次课程。
2、名额：每次课程均有限额，参加者如在额满后才确定出席，将列作候补名单。如遇有学员缺席或迟到，候补学员将会按名单顺序补上。
3、交通：学员自行安排前往会场。
4、住宿：费用自付，学员自行安排。
5、饮食：以课程所组成的小组为单位，AA制用餐。
6、服饰：穿着舒适型便装，同时可以自备外套，女士禁穿高跟鞋，禁戴贵重饰品入场。
7、在特训营内严禁录音、录像。
8、毕业礼：课程结束当日举办毕业庆典活动。
培训回执表 ★
我司（单位名称）________________共有_____ 人报名参加联 系 人：____________联系电话：________________邮箱：付款金额：________________元
地点：湖北·武汉·武昌·阅马场云鹤大厦3楼
咨询电话：027-88393559传真：027-88393611
主办单位：武汉卡耐基教育培训管理机构
第三篇：建设企业和谐文化
建设企业和谐文化的定位思考
党的十六届六中全会《决定》提出了建设和谐文化的各项任务与要求，作为社会细胞的企业，如何建设好企业和谐文化。首先必须对它深刻思考、认真定位。笔者认为，以下几个急需解决的问题，值得大家共同商榷：
一、深刻认识建设企业和谐文化的内涵。文化是我们每天在想、在做的一些事情的累积。文化是企业持续成长的土壤，和谐文化是企业和谐的思想基础和灵魂所在，是和谐社会的坚实根基，没有和谐的文化，就不可能有企业的和谐。和谐文化的内涵非常丰富，它既包含时代的要求，也包含现实的需要；既包含中国传统文化的精华，也包含世界各国文明成果。我们中华民族传统文化的核心价值就是“和”、“和谐”、“和合”，强调社会和谐、家庭和谐、人与人之间和谐。企业文化是全体员工普遍的、自觉的观念和行为，建设和谐文化，实质是用先进科学思想和文化理念武装员工头脑，规范企业和员工的行为，提升企业管理水平，培养企业核心竞争力，促进企业员工发展的管理行为方法。从广义上讲，建设企业文化过程本身就是企业管理文化。而树立企业和员工的共同价值观，则是企业文化建设的核心内容，以价值观为核心所形成的企业文化，是一种来自人内在的力量，它决定了企业的能力，决定了企业能否有效运作，是企业从产生、生存、发展到成熟、成长过程中的精神支柱。因此，只有对企业文化真正内涵的正确理解，对建设和谐企业文化有一个深刻认识，以社会主义核
心价值体系为根本，才能使建设企业文化不偏离方向，才能推进企业和谐文化建设的不断发展。
二、建设企业和谐文化具有较强的时代性、独特性，实现文化创新则是企业不断发展的灵魂。建设企业和谐文化，具有较强的时代性、独特性。是每个企业独有的、具有个性的文化，这种个性是长期积累和探索形成的，不是一朝一夕骤然产生的，也不是照搬的、千篇一律的企业文化，更不能仅停留在写几篇宣传标语，编一本企业文化手册上，它需要广大员工在实践中不断总结提炼，而不是由某个领导或某个人拍脑袋想出来、写出来的。一个企业要形成完整的企业经营理念，形成良好的文化建设氛围，形成更具特色的企业精神，卓有成效地规范员工的行为，就必须结合企业实际及企业所处的环境和员工的思想状态，在构建独特企业文化上去探索，只有这样才能具有较成熟、完整体现自身特色企业文化的贯彻实施。
企业文化是一个长期实践、逐渐积淀、丰富、完善的历史过程，是在不断变革、修正、发展中产生变化的，认为企业文化是一成不变的，不能称其为企业文化，这是一种僵化、静态的思想。社会、市场经济在不断的产生变化，因而在不同时期，对我们提出不同的要求。需要不断的提炼、总结、创新、升华。比如：一个公司在成立伊始指出的宗旨到战略总体目标和工作方针的系统表述，而随着企业的不断发展，市场的需求，管理不断规范，必将会从物质文化、制度文化、到精神文化三个层面去逐步建立规范更深化的新的企业文化。所以说，只有继承传统原有先进文化的基础上，不断适应新形势需求，不
断思考、寻找，推陈出新、创新服务于生产、经营、发展的企业文化，才能促进企业更健康、更和谐的发展。
三、要构建企业文化，必须加强企业文化的制度建设。制度文化，是一定精神文化的产物，它对员工的价值观念的形成起到了一定的指导作用，企业文化是要通过企业制度去实现的。当前国内外一些主流企业不同程度在推广一些新的管理模式，这无可非议，但这类管理带来的不足也显现出来，比如：管理制度的强制性实施，使员工始终处于被动地位，而有一些企业虽总结了一些文词精美的企业精神、企业理念，但没有全落实到企业制度和员工行为中去，没有在制度中得到充分体现，笔者认为：作为制度文化，它在约束、规范个人行为的同时，应使得职工个人的活动得以合理进行，成为维护员工共同利益的一种强制手段。因此，在这方面还需要健全和完善的制度：一是人才资源开发制度。应着眼于经营管理人才、专业技术人才和技术工人队伍的建设，要牢固树立人才资源是“第一资源”、人才资本是最大资本理念，在企业发展的基础上，加大培养人才、用好人才、建设高素质的人才团队；二是科技创新制度。重点发挥科技进步对提升企业竞争力、推动资本增长的作用，加快技术创新、发展科技产品、推动产品结构升级的作用；三是建立科学激励机制，尽可能地从满足员工技术、技能和其它知识需要出发，建立科学合理的竞争激励机制；四是建立劳动争议调解制度；五是员工收入分配制度等等，只有以上制度的建立，才能把规范制度形成观念，使员工乐于接受并化为自觉行动；才能从企业管理机制、管理方法等做为切入点。通过企业经营理念、质量理念、服务理念等形式影响员工习惯行为，从而实现管理机制与生产经营、生产经营与文化建设之间的有机连接，才能使企业在复杂多变、竞争激烈的环境中处于良好状态，从而保证企业目标的实现。
四、增强构建企业和谐文化的聚合力。以构建社会主义核心价值体系为根本，形成宣传思想工作内容创新、方法创新的生动活泼的环境氛围。要满足多层面、多角度、多渠道地开展群体思想道德建设上的先进性要求；既坚持文化的前进方向，又符合不同层次群众的思想状况；既体现一致的愿望和要求，又涵盖不同群体和阶层和社会和谐文化创新运动。同时，需要先进企业文化发挥凝聚、激励、约束、导向、辐射功能，增强企业的凝聚力，还要紧密地联系群众最关心、最直接、最现实的利益问题，把教育群众和帮助、服务群众结合起来，把解决思想问题和解决实际问题结合起来，努力形成企业共同的信念、增强企业凝聚力、培植企业全体员工的和谐精神。
五、构建和谐企业，应坚持以人为本理念。企业的文化建设，说到底，就是人的文化。坚持以人为本，就是在企业文化建设中把人放在中心位置，企业中人的心情是否舒畅，人的内在潜力激发的如何，是与工作的绩效相辅相承的，人事和，企业兴。以人为本就是尊重人、关心人、促进人的全面发展，充分发挥人的主观能动性。坚持以人为本的理念，就是坚持企业与员工和谐发展，就是要把员工的发展放在主要位置，以最大限度地满足员工不断提高的要求。在经济社会飞速发展的今天，企业文化已成为提升企业竞争力和坚持企业持久发展的源泉，要使企业在竞争中永立于不败之地，就要用先进文化提升先进
生产力，以最大限度发挥员工的聪明才智，在管理中，体现管理者尊重人、理解人、与员工加强沟通，让管理亲和于人，建立各种管理者与员工之间的交流平台和沟通渠道，从切实关心员工诉求、关怀职工生活为切入点，感化员工，如对员工遇到生老病死、婚丧嫁娶的探访、慰问；对困难员工实行的扶助救济措施的实施等。探讨生产、经营、管理中存在的问题和改进方法，促进员工个性化与普遍化的全面发展，在用人方面，坚持知人所长、用人所能、遂人所愿；在工作过程中，要激发员工学习、创造的积极性，及时了解员工思想动态，体现人文关怀，使员工自觉从思想由浅入深、由表及里，不断变化；让员工明确与企业的利益互动互为的道理，使员工思想上牢固确立先进文化观念，并见诸于行动，最终形成工作氛围融洽，员工团结、竞争力强、齐心协力打造和谐企业文化局面。
总之，只有深刻认识构建和谐企业文化的真正内涵，牢牢把握和谐企业文化建设的主动权，形成适合本企业特点的文化品牌，作为社会细胞的企业，才能在构建社会和谐，建设好企业和谐文化方面，将企业生产经营、管理融于企业文化建设之中，努力实现企业发展目标，不断推动企业文化建设的蓬勃发展。
第四篇：企业建设文化方案
企业建设文化方案
进入知识经济时代，企业之间的竞争，实际上是企业文化的竞争。企业文化，是企业综合实力的体现，是一个企业文明程度的反映，也是知识形态的生产力转化为物质形态生产力的源泉。企业的竞争，将会成为企业文化的竞争。也就是说，一个企业要做到最优秀，最具有竞争力，必须在企业文化观上下功夫，塑造卓越的企业文化。企业文化在未来十年内很可能成为决定企业兴衰的关键因素。所以，我们我们要建立优秀的企业文化，使得我们公司一直充满活力，蓬勃发展！
一、指导思想
我们需要培养公司员工的道德品质，提高企业知名度、文明度、美誉度，增强企业凝聚力、竞争力、生产力为目的，坚持以人为本、全力实施有我公司特色的企业文化建设，弘扬企业精神、实践企业价值观，实现企业发展战略与员工愿景有机统一，经营者理念与员工观念和谐，员工内心世界与外部环境同步改善，建设和谐企业，推动我公司“三个文明”建设。
二、工作目标
我们应该弘扬企业精神内涵，树立起公司正面形象，增强员工的归属感，推动公司企业文化建设持续健康发展。
三、具体实施办法
（一）、员工思想导向宣传工作方面：
（1）、成立公司企业文化建设小组，负责公司企业文化的推广。
（2）、公司可以建设自己的网站、多媒体、广播、报纸、内刊、《企业文化手册》、板报和宣传栏等载体，来宣传企业文化。
（3）、组织全体成员进行（可分部门）进行文化再培训。对比原有企业制度、企业风气及现象中与企业文化主旨不符合的，加以修改或重新制定有关的企业管理制度。
（4）、以企业文化为指导完善企业文化制度层，将企业文化以制度形式确立下来。
第五篇：感恩文化班级建设心得体会
感恩文化班级建设心得体会
黄铺中心小学
余翠萍
在《小学班级特色文化建设的研究》课题研究过程中，在秦主任的带领和督促下，我边学习、边结合班级实际，开展班级文化建设，促进了良好班风、学风的形成，收到了良好的教学效果。我本着“德育为先，树人为本”的宗旨，在构建班级文化方面进行了初步的尝试。下面谈谈我肤浅的看法：
一、用优美的环境陶冶人
作为一个班集体学习和受教育的基地——教室，其环境的优劣对学生会产生潜移默化的作用。通过对所在班级教室环境的布置及对教室环境的要求，构造一种教育和学习的外部文化环境，能增添学生学习生活乐趣，消除学习后的疲劳，养成文明行为习惯，培养正确审美观，锻炼创新能力，增强班级向心力、凝聚力，激发爱班爱校的热情。这也就是苏霍姆林斯基所说的“让班级也能说话”。主要通过下面几种方式来营造这种学习环境。
（1）教室的布置。充分发挥聪明才智，营造各自特色的班级文化氛围。六个小组自己选定动手制作的彩色图案分别贴在墙壁上，以学习、纪律、卫生等方面评定，贴花朵、小苹果、大拇指等，满五个给小组换一面红旗。孩子们的参与性很强，很积极。墙壁上面还设有“分享喜悦”“看我的”等为学生表现自己提供舞台，优秀的作业、漂亮的字画、充满童趣的诗歌创作以及富有智慧的小制作等，使学生获得赏心悦目的精神享受„„张贴学生的习作绘画，使教室宛如“乐园”，通过生动活泼、美观大方的布置，为孩子们创造一个愉快的、符合他们年龄特点和身心发展需要的学习环境。
（2）办好黑板报。班级室内黑板报是学生施展才华、倾诉心声、掘取知识的“宝库”。板报内容丰富、色彩斑斓，定期更版。文字编辑、板报内容、版面设计等应大胆放手，鼓励学生八仙过海，各显神通，共同办好。为培养他们的想像力和创造力，教师有必要对设计、选材、抄写、写作等进行指导，把黑板报作为一个教书育人的舞台。每月一期黑板报，小组进行比赛。学期末评比后奖励，更激发了他们的兴趣。
（3）建好图书角。我们引导和鼓励每个学生把自己最喜爱的书和报拿出来，推荐图书管理员学习学校图书管理的方式，在老师的指导下成立小小图书角。这不仅是语文教学中广泛阅读的需要，而且是渲染读书氛围的有效途径。在班级中开展争做图书角“主持人”、争做图书角“热心读者”、介绍一本好书等活动，促进班级阅读文化的形成。
二、以科学的制度规范人
制度文化是人与物的中介，是班级文化的关键。班级制度的好坏、合理与否，是班级文化程度高低的标志，同时也反映了班主任的文化素质与班级管理水平。如何通过班主任的导演，为学生创造一个自主管理的空间，使学生成为班级的主人呢？
（1）班规大家定，自己管自己。学生自主管理，不仅是学生管理班级，学生管理学生，更重要的是学生自己管理自己。管理班级要有班规，管理才有章可循，有规可依。“班规大家定”是学生成为主人的第一步。因此，我们要求教师在学期初，利用班会时间，让同学们讨论商量，制定出班规内容，主要包括学习、纪律、生活、劳动等各个方面。由于学生自己参与班规的制定，他们比较乐于遵守，有助于学生形成自觉意识，从而达到自己管理自己的效果。
（2）建立班级岗位责任制。建立班级岗位责任制，让每个学生成为班级管理的参与者，可使班级管理民主化，并增强学生的参与意识，在实践中锤炼他们的集体主义思想，既发展了学生的智力，也培养了学生的管理能力。为较好地建立责任制，教师首先要设置班级管理岗位，如：学习组长、卫生组长、图书管理员、门窗管理员、安全管理员、板报组长等，让学生明确各岗位的具体要求，以便增强学生的责任感和发挥全班学生的监督作用。
三、以良好的班风培育人
班风是班级文化建设的核心和精髓所在，所以班级精神文化建设也集中体现在班风建设
上。因此，在现代班集体建设中，必须树立“每个学生都是班集体建设的主人”的观念，实行班级民主化管理，唤醒和激励学生的参与意识，充分调动和发挥学生的主体性，力争不让一个学生成为旁观者，使学生个个成为班集体的主人，在班集体这个舞台上锻炼自己的能力，增长自己的才干，挖掘自己的潜能，发现新的自我。
班级文化，感恩教育，需要我们的不断努力，让我们共同为学生创造一个班级文化的乐园！
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