成都金牛区蜀汉路初高中各科课外辅导一对一

第一篇：成都金牛区蜀汉路初高中各科课外辅导一对一

成都金牛区蜀汉路初高中各科课外辅导一对一

初中数学一对一，初中物理一对一，初中英语一对一，初中化学一对一，高中数学一对一，高中英语一对一，高中物理一对一等学科一对一个性化辅导

由几名在职数学、英语、物理和化学中青年骨干教师自发组成联合家教，均带过初高三毕业班，了解知识的重点、难点和考点，沟通能力强，教学经验丰富。有15年教学经验的优秀数学教师进行教学管理。教学形式为一对一个性化教学，确保教学效果。主要从培养学生学习习惯入手，教会学生学习方法，让学生掌握各类题型的解题方法和思路，明确考试重点、难点。欢迎家长和学生一起来听课，共同交流孩子的学习问题。可以免费试讲，免费诊断学生的学习问题。上课地点：所有学科都在同一个地点（教师家里）上课。教师共同承诺：只要学生想学，无论基础如何，我们均有信心、有能力在较短时间内提高学生的学习成绩！也可以对基础好的学生进行提高培优辅导，让学生参加各类竞赛考试。非诚勿扰！

联系电话：*** 李老师成都市金牛区蜀汉路

第二篇：“一对一”课外辅导学校发展之我见

“一对一”课外辅导学校发展之我见

顾昊(QQ:51358836)随着学大、学而思、安博等机构美国上市，中小学课外辅导市场可以说又到了一个“疯狂”的阶段，上市“巨头”加大市场份额的抢占力度，中小型机构努力生存，还有更多人想进入这个市场。这对市场的冲击力是巨大的，同时随着家长在为子女选择培训学校的思维习惯也在转变，传统的单纯靠广告、靠眼球效应吸引生源方式越来越不被市场所接受，品牌、口碑、名师、优质环境等都成为家长综合考虑的因素。这些原因势必会在近几年课辅市场重新洗牌，无资金、无良好师资队伍、无优秀管理机制的机构势必会被淘汰。

同时因为“一对一”课辅市场收费高，利润大，又是众多包括“巨头”机构抢夺市场的重点目标，为来2-3年此市场势必白热化，所以如何在如此竞争下占有一席之地，是中小型课辅机构目前必须要认真思考的问题。

我个人认为，作为高端的“一对一”课辅机构要面对如此市场压力，应当首先要做的是练好“内功”，然后根据市场和自身情况脚踏实地的去实现目标。所谓“内功”，即核心竞争力。首先是团队文化，她面向的是每一个员工，他们是企业根本，好的团队文化可以让他们更有归属感，更能为企业创造价值。其次是市场招生，各机构的市场手段大同小异，关键还是执行问题，怎么把握细节、怎么提高“单兵作战”“协同作战”能力、如何进行最低成本最有效的广宣等等。再次是教学管理，优质的教学管理是学校发展的命脉，如何提高教学质量、如何提高学员忠诚度等都重中之重的教学管理目标。

下面就上述提到的提升竞争力的三个方面，谈谈我的见解。

一、团队文化

建设优质的团队文化目的是员工在企业更有归属感，有竞争也有协作，把团队打造成一个整体。结合课辅机构的业务模式，优质团队文化应该具备以下几个特性：

1、活跃性

课辅机构的员工大部分都是年轻人，年轻人的特质就是活泼好动，他们希望工作的环境是一个有活力、有朝气、和谐气氛的环境，大家共事很愉悦。

2、提升性

学习、成长、升职，应该说是每一个有追求的员工的心态。同时结合课辅机构所需的专业性（要对教育行业熟悉，要对本单位培训内容熟悉，要对业务模式熟悉），系统性的业务培训是必须要做的，有了丰富的知识沉淀，对他们开展业务是最大的助力。业务做好了，就有相应的升职加薪机会，相信这是每一个员工都喜闻乐见的。

3、竞争性

没有竞争，就没有压力，就没有发展。团队需要有竞争精神，通过良性的奖罚激励制度，形成你追我赶的工作氛围。

4、创造性

培养和鼓励员工“敢讲敢做”的精神，让他们融入到学校的发展，不是被动执行。对有提出可建设性意义的意见的给予鼓励和奖励。

5、目标性

分团体目标和个人目标。团体目标完成率是团队荣誉的体现，合理的目标分解，把总目标分解给个人很重要。

二、市场招生

上面提到过，可以说目前教辅机构市场招生方式基本上大同小异，不同的在于广告预算、团队执行力等。要想在占领更多的市场，如何在有限的资源下顶住各方面压力，就必须硬碰硬的对抗，和深入的研究。

1、组建强有力的招生队伍

①招聘统一思想、统一目标、统一步骤的队伍；

②全职兼职员工混搭 ；

③培训再培训：知识培训、技能培训、心得交流....；

④合理奖罚措施：升降薪酬、、升降职、提高培训机会、户外活动机会....；

⑤目标管理：明确对整个团队、小组、个人的目标和要求；明确日、周、月、季度、工作任务安排；

2、制定合理有效的广宣计划 ①市场调研：调查研究有标杆性同行机构的广宣策略；调研目标客户群体所在、消费习惯、消费能力等；分析前各广告投放效果；

②制定长期广宣计划：以年为单位，提前与各广告单位沟通，协商费用；寻找异业单位共同投放，降低成本；分不同淡旺季节，有序投放；

3、广泛建设招生渠道

①异业合作：寻找相关行业单位合作，利用各自资源共赢。如文具用品单位、课辅书销售单位等。

②学校渠道：打入中小学，与老师合作，协助招生；联合办班、联合教学；

③设点招生：占据各类目标群体经常出现的地点，长期设立咨询报名点，收集有效名单，如书店、社区、商场等；

④招生代理：发展招生代理单位或个人，高返点回报。

4、多形式市场活动

①专家讲座：会议营销，邀请意向客户免费或收费参加专家专题讲座，内容可涵盖：家庭教育、素质教育、迅速提分等；场地可以在社区、也可以在广场、也可以在其他室内场所；

②发单咨询：在广场、社区、学校门口等重点地方摆放咨询台，免费发放传单、特制的招生手册（含家庭教育、学习小技巧、本校简介、本校教学方法等），现场咨询，登记有效名单；

③现场授课：组织某个区域如一个社区目标客户，现场免费授课，宣传教学方法、提分目标等；

④参加大型活动：选择参加各类与教育有关的大型活动；

⑤协助教务部门组织续班及招生活动：生日Party、家长会等；

三、教学管理

教学管理是系统性工作，包括教师管理、教学管理、客户管理、教务管理等，需要整体布局，任何一个环节出现问题，都会因为无孔不入的市场竞争而造成大损失。

1、打造优秀、稳定、负责任、有名气的教师队伍势在必行 “名师辅导”“专家授课”已成为众多机构对外宣传的口号，但大部门机构都是无法做到的，甚至连稳定的优秀教师都无法把握，这也是很多机构迅速歇业的一个重要原因。然而如何打造优质队伍，我认为需要从几个方面入手：

①高薪聘请：聘请知名专家、教师授课，至少成为机构的专家团成员，使其成为对外宣传的砝码。

②大力培养：根据机构实际情况，培养专职老师，使其成为机构的一批有亲和力、有耐心、有进取心、有对教学有浓厚兴趣的中间力量。

③严格监督：监控每一个教师必须严格按照机构制定的指导方针和教学制度进行教学。

·熟悉掌握并严格执行机构的统一教学流程：备课、互动教学、课后作业、课后跟踪等；

·熟悉掌握一套适合自己并适合学生的教学方法；

·严格执行所制定的教学进度；

·认真配合机构各项其他制度，如考勤制度、教学常规管理制度（听课制度、教学交流制度、教具开发制度、教案完善制度）、教师职业道德规范，以及学校组织的其他如比赛类的活动等等；

2、制定合理、有效、人性化、特殊化的学员管理制度

“客户就是上帝”是现在各行各业都在喊的口号，然而真正做到的寥寥无几，为什么？细节！

①建立学员档案：生源就是课辅机构的“衣食父母”，更贴心的服务才能更加打动学生家长的心。学校应该从家长登记咨询那一刻起，就应该建立单个学员或潜在学员的沟通跟踪记录文档。第一次咨询什么问题；报名了是什么原因打动了，没有报名是什么原因....；第一堂课是什么情况.....；一个学期是什么情况....；中考是什么情况；高考是什么情况......②学员日常管理制度：制定校规、学员规范等，鞭策学员努力学习。

同时，根据特殊学生的特殊情况，制定相应的与家长、学生的沟通方式。

3、客情维护 目的是如何让学员持续性在本机构学习，如何让老学员介绍新生源。也是树立口碑的一个重要形式。

①贴心：根据每个学生的情况，制定相应的与家长、学生的沟通方式和方法，让其感觉学校的服务贴心、暖心、认真。

②专业：家长送孩子来学习主要目的还是想提高孩子学习成绩，专业的管理、教学方式要不断的向家长宣传，同时要求家长做一些协助性工作。

③互动：根据情况，不定期组织学员及家长做互动性活动，加强交流和关系维护。

四、其他几点想法

1、制定各种标准，适用于各个校区

如市场招生：如何收集名单、如何回访（定量、定法）、公开课或试听课流程（测评方法等）、如何促进报名、如何维护促进续班等；

2、增加培训服务内容

如增加精品小班（3-10人）课程服务，拓宽目标客户群体；

如增加配套培训内容：书法、朗诵等；

如开发签约教学项目，通过系统严格的测评，面向老学员和新学员，签约入名校服务。

以上是本人根据近几年教育培训行业的工作经验，结合教辅市场的特殊性，谈了几点粗略的想法，若有不足之处，敬请指导。

2011-9-29

第三篇：长沙一对一课外辅导

长沙一对一课外辅导

英高特国际教育是一家最具成长力的中小学课外教育国际连锁机构，以“让更多人成长成功”为宗旨，是“世界青少年奥林匹克数学竞赛(中国区)授权单位”，2009年被世界教科文组织定为“中国青少年培训教育实验基地”，2010年被中国教育部评为“全国教育科研先进单位”。英高特国际教育依托阵营强大的中外师资团队和科学先进的教育服务体系，独创“用爱心、耐心和专业精神”对学生认知能力、行为规范、心理健康等进行培养的新型教育模式，倡导快乐教学、全面发展的教育思想，着力实施“师资强、环境美、服务好、效果佳”的品牌经营战略。现开设有幼少儿牛津英语、中小学各科文化、艺术教育、技能教育等课程。以中小学一对一个性化教学和精品小班为主要形式，全力打造中国青少年国际教育领导品牌。

为什么要选择英高特教育的长沙一对一课外辅导？因为英高特教育最核心的组成部分就是强大的师资服务体系：国内上百所知名高校、高中、初中、小学名师组成的专家师资团队以及60余名外教团队。在长沙，英高特教育拥有严格的师资选拔与培训机制，教师队伍专业素质过硬，责任心强，教学品质高，得到广大家长和学生的一致好评。根据学员特点，量身定制一对一学员的课外学习辅导方案，课程顾问与一线师资团队对学生进行全程跟踪，解决课堂内外学习、心理及成长过程中遇到的其他问题。

面对长沙广大中小学生，每周定期进行高效率一对一课外辅导，夯实基础、查漏补缺，提升学生的课业成绩和应试能力。学习进度以学生校内课业为主要同步标准，兼顾巩固基础知识及知识扩展，让大多数学生在竞争中取得主动。通过对一对一个性化教学模式进行不断改进，及时关注学生个体的学习过程、研究教育教学规律，为不断改进教学体系、提升教学质量而不懈努力。

英高特教育永远信奉：成绩是检验辅导的最佳标准！

中国青少年国际教育领导品牌——英高特国际教育

咨询热线：0 7 3 1-8 2 0 59 67 3

第四篇：成都金牛区广场规划设计说明

成都金牛区广场规划设计说明

一、概况

成都金牛区广场位于成都市金牛区成灌公路（即金泉路）和迎宾大道交汇的西北处，东面是四川省国宾馆—金牛宾馆，周边是现代城市生态型开发区，是成都市的重要标志和对外交流的窗口。广场用地以两条道路的90°夹角成三角形，总用地面积4500M2。广场用地现为农业用地。

二、规划构思和布局

金牛广场是金牛区高新技术开发区的公共开放空间景观，集文化、娱乐、休憩于一体。

规划突出广场的组合设计，用连续广场布局塑造金牛上风上水、水渠纵横、阡陌沃野的成都平原特色和现代都市化城市追求生态自然、富有变化的开敞空间。以变化的空间环境和主题内容组成一个完整的综合广场群体。设计以十字路口中心为主轴采用相对对称布局，以中轴和副轴线向中心集中，突出广场的景观空间序列。

广场中以3.8米宽的水道，喷泉作为轴线和纽带，形成动静结合，高低错落生动活泼的空间层次，轴线中心的圆型喷泉水池和金泉路至中心轴线的构架水槽以及喷泉水池后的构架亭廊以现代景观形式突出了广场特色，靠近迎宾大道上的景观亭亦丰富了广场的空间构成。另外广场以高大常绿乔木做为背景林进行围合，广场中突出绿地的环境特色，以花卉、草坪、灌木、疏林组成明快，欣欣向荣的植物组景，烘托广场气氛。

另外，广场铺地、广场家俱、小品、健康游赏步道、休闲、运动设施等都突出了广场的使用和人本主义功能。

第五篇：青岛小学各科一对一辅导

青岛小学各科一对一辅导

孩子今年上五年级，马上面临升初中，但是数学成绩一直不理想，作为家长打也打了，骂也骂了，也沟通过，但是起不到效果，这让我十分头疼，一直找不到好的方法，跟朋友也聊过，他们建议我找个辅导学校给孩子补习一下，在网上也看到过不少辅导机构，偶然发现青岛金榜学校，经过多方打听，感觉青岛金榜学校不错，就主动与他们进行联系，在与他们交谈的过程中感觉那里的老师素质很高，而且对小学生的教育非常有心得，于是决定让孩子在这里进行补习，经过半年的补习，孩子的数学成绩提高了很多，以前最弱的学科现在变成了最好的学科，我很高兴。