机械加工教研组工作计划

第一篇：机械加工教研组工作计划

机械加工教研组工作计划

一、指导思想

我机械加工教研组主要有车、钳、焊等三个专业组成，在我校2009年学校教学工作计划指引下制定本计划，本组2009年下半年工作的重点是：加快相应课程改革步伐，强化学生理论与实践相结合，巩固本组的教学成果，进一步完善教育教学和科学研究机制，巩固教育教学管理的成果，使之规范化、制度化。

二、教学常规

1、备课做到“四个有”，即“脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目中有学生。”教案中充分展示教师如何激发兴趣，调动学生参与意识。

2、课堂教学做到“四个一点”，即“微笑和激励多一点；发展智力，培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵活安排的时间有一点。”

3、批改作业，要有激励性评价机制，且有所创新，在作业布置和批改中体现学生自主发展为本的教学理念，促进每个学生个性的最佳发展。

三、加强教研活动

1、定期开展教研活动，保证教研活动的实效性。

教研活动，是提高教学管理效率的一项有效措施。本学期，我们将加强对各专业主题教研研讨的考核，促进校本教材改革的有序、有效开展。

2、教研要在一个“活”字上下功夫，即：教研活动要活跃，教学方法要灵活。

教研活动要活跃。就是要把教学研究活动开展的正常化、制度化。活动的范围要普遍化。要使每位任课教师积极地参与教研活动。

3、带领组员自我挑战，努力钻研新教学大纲的同时，努力钻研业务，让更多同志迅速成为业务骨干。

四、抓好课堂以外的教学活动，培养学生技能

本学期有两项重要的活动，一是参加安康市市级技能竞赛，二是08级学生的职业技能等级鉴定。我组要以此活动为抓手，切实搞好训练，确保参加职业技能鉴定的学生全部顺利通过，尽量争取参见技能大赛取得良好成绩

总之，本学期本部教学工作任务繁重，需要做的工作很多。我们要团结一心，众志成城，为我校的发展而共同努力奋斗。

第二篇：机械加工教研组工作计划

靖边职教中心2009-2010学年机加教研组工作计划

一、指导思想

我机械加工教研组主要有车、钳、焊、汽修等四个专业组成，在我校2009年学校教学工作计划指引下制定本计划，本组2009年下半年工作的重点是：加快相应课程改革步伐，强化学生理论与实践相结合，巩固本组的教学成果，进一步完善教育教学和科学研究机制，巩固教育教学管理的成果，使之规范化、制度化。

二、教学常规

1、备课做到“四个有”，即“脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目中有学生。”教案中充分展示教师如何激发兴趣，调动学生参与意识。

2、课堂教学做到“四个一点”，即“微笑和激励多一点；发展智力，培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵活安排的时间有一点。”

3、批改作业，要有激励性评价机制，且有所创新，在作业布置和批改中体现学生自主发展为本的教学理念，促进每个学生个性的最佳发展。

三、加强教研活动

1、定期开展教研活动，保证教研活动的实效性。

教研活动，是提高教学管理效率的一项有效措施。本学期，我们将加强对各专业主题教研研讨的考核，促进校本教材改革的有序、有效开展。

2、教研要在一个“活”字上下功夫，即：教研活动要活跃，教学方法要灵活。

教研活动要活跃。就是要把教学研究活动开展的正常化、制度化。活动的范围要普遍化。要使每位任课教师积极地参与教研活动。

3、带领组员自我挑战，努力钻研新教学大纲的同时，努力钻研业务，让更多同志迅速成为业务骨干。

四、抓好课堂以外的教学活动，培养学生技能

本学期有两项重要的活动，一是参加省级技能竞赛，二是学校组织的技能大赛。我组要以此活动为抓手，切实搞好训练，确保参加职业技能鉴定的学生全部顺利通过，尽量争取参见技能大赛取得良好成绩

总之，本学期本部教学工作任务繁重，需要做的工作很多。我们要团结一心，众志成城，为我校的发展而共同努力奋斗。

第三篇：机械加工教研组工作总结

机械加工教研组工作总结

在教务处领导下，经过一学期的努力，我教研组工作中取得了一定成果，本学期工作主要从以下几方面展开的：

1、常规教学方面

基本做到了“脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目中有学生。”课堂教学基本做到“微笑和激励多一点；发展智力，培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵活安排的时间有一点。”

2、加强教研活动

定期开展教研活动，保证教研活动的实效性。

教研活动，是提高教学管理效率的一项有效措施。本学期，我们加强了对各专业主题教研研讨，促进校本教材改革的有序、有效开展。基本固定每个月一次教研活动

本学期的教研活动重点放在教研的“研”字上。每次的教学研究活动，都要求有经验的教师进行评议。评议的形式要以“议”为主，重在经验交流。教学方法要灵活。即针对我校学生的实际水平，来确定各学科的教学方法。

3、课堂以外的活动取得良好效果

学期初就确定了两项重要活动，一是参加安康市市级技能竞赛，二是08级学生的职业技能等级鉴定。我组以此活动为抓手，切实搞好训练和指导。训练过程中，我们不畏艰辛，克服一切困难，自觉牺牲周末休息时间加班加点。在我组教师的认真指导和刻苦训练下，08级学生参加了鉴定所组织的车工和钳工技能等级鉴定，所有参测学生均顺利通过，取得了职业技术资格证书；我校参加全市职业技术技能大赛也取得了团体三等奖的可喜成绩。

当然，成绩属于过去，工作中也还有许多不尽如意之处，在后面的工作中，我们将更加努力的拼搏，为我校的再次振兴做出更大的贡献！

第四篇：2009至2010学年靖边职教中心机械加工教研组工作计划

2009至2010学年靖边职教中心机械加工教研组工作计划

一、指导思想

以《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》和省、市两级具体实施意见为指导，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以提高质量为重点，积极推进各校课程改革，完善实施性教学计划，更新教学内容，改进教学方法，突出职业道德教育和职业技能培养，全面培养学生的综合素质和职业能力，提高其就业创业能力。将学生的岗位能力培养、就业技能发展充分体现在新的课堂教学模式中，努力提高职业教育教学的效率和质量。

二、常规教研工作

1、组织学习教育部新颁发的“新大类专业基础课程大纲”

学习并探讨新颁布的 “机械基础教学大纲”、“机械制图教学大纲”、“机械常识与钳工实训教学大纲”与“金属加工与实训教学大纲”对专业基础平台课程的指导意义，探讨能体现“做中学、做中教”的教学方法，推广项目教学法、案例教学等行动导向教学方式，科学、实效地组织专业基础课程的教学内容，培养学生解决实际问题的能力，为学习后续专业技能课程打下基础；研讨如何将对学生进行职业意识培养和职业道德教育融入教学中，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。

2、集体备课

（1）定期进行专业基础课程集体备课；

（2）结合学校的实际情况开展公开教学活动，开展集体备课指导、组织听课及课后交流研讨等工作，使本组教学成为向全校推广教改成果的阵地；

（3）定期开展实训课集体备课活动。

3、教学观摩

组织本专业教师参加学校公开教学活动中相对应专业公开课、专业实训课的观摩和课后的“教学论坛”研讨以及“教师专业成长论坛”；要求在公开观摩课中融入能体现“做中学、做中教”的新教学法，课后组织评课研讨，让所有听课教师能从中受益。

4、说课、实训课教学训练

专业课教师的教学基本功训练是应该常抓不懈的工作，今后拟结合我校的实际情况开展专业教师的说课、训练教学等基本功训练，在教学方法、课堂组织、教学理念和理实一体等方面突出专业课教学的特点，突出对学生职业技能培养的实际效果。

5、优秀教学设计观摩交流评选和论文评选

本学年收集一次各校本专业的优秀教学设计和论文，举办优秀教学设计和论文交流会，组织领导评选出优秀作品，分别收入校级汇编，并将优秀教学设计和论文研究成果在专业教师中推介。

6、课件制作训练、观摩与评选

结合专业教学特点，开展课件制作训练及优秀作品观摩，并选拔出优秀选手参加各级教师技能竞赛。

三、课题研究

1、发挥前期课改成果在制定实施性教学计划中的指导作用

在前期课改基础上，推出一批部分学校部分专业的课程结构图供各校根据自身实际参考。各校在确立课程结构图的基础上制订所办专业的实施性教学计划；并按照相应职业岗位（群）的能力要求，采用基础平台加专门化方向的专业课程结构，设置专业技能课程，并明确各课程所选用的教材版本。课程内容要紧密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和实践性。

3、教师能力标准的开发研究

从召开教师岗位任务能力标准分析会入手，研究具有我市地域特色的中职教师能力标准。制订该标准对于教师将来素质培养具有重大意义，为录用、聘任工作和教师培训等提供了参考标准。

五、教师继续教育与培训1、9月份，完成我市中等职业学校师资队伍整体情况调研，准确掌握总体情况，制定培训计划。

2、择机在平时或暑期实施继续教育计划。

3、与各校密切合作，将校本培训与市级培训有机结合。

4、初步完成主要专业的教师职业能力标准。

第五篇：机械加工教研组工作总结

学年第二学期

机械加工教研组

工作总结

7月8日

学年第二学期机械加工教研组工作总结

经过教研组全体的共同努力，克服困难，较好的完成了工作任务。现总结如下：

一.本学期主要工作：

(一)认真组织业务学习，开展教学研讨，提高教师自身素质。

1、按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习学校有关教学管理的各种规程规定，讨论制订了本学期教研组工作计划，对业务学习提出了明确要求，并组织学科教师认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。

2、在教学过程中，组织全组教师根据根据教学实际，及时总结讨论，积极推行“理实一体教学”，提高学生学习兴趣，注意了诸如安全、教学效果、设备维护等方面的问题，进一步完善了理实一体教学的方法和理论水平。

(二)积极参与省级技能竞赛，“理实一体教学”成果显著。在专业课教学中，本组长期坚持“理实一体教学”，注重技能训练，厚积薄发，积极参与，取得了优异成绩。

1、在4月份举行的全省中职学生技能大赛中，我组选派的两名学生分别获得了“钳加工技术”一等奖和“车加工技术”三等奖的好成绩，指导老师也获得了“优秀指导教师”的荣誉称号。

2、在6月份举行的“世界技能大赛甘肃选拔赛”中，本着走出去，广见识，重参与的原则，选派了三名学生参加了“车加工技术”项目的比赛，与本省知名的高校和高职院校、技师学院的学生同台竞技，在42名选手中取得了17、18、34名的好成绩，为今后继续开展和完善“理实一体教学”提供了扎实的动力。

(三)丰富校园文化，注重教学实效, 认真组织技能竞赛。为了丰富校园学习文化，检验“理实一体教学”成果，服务学生高考，本组精心组织、认真执行，于4月1日和5月26日分别进行了学校“钳工技能竞赛”和“机械制图技能竞赛”，各位老师积极参与，竞赛圆满完成，收到了预期的效果，共评出一等奖8名，二等奖15名，三等奖20名。

二、教研组活动效果：

经过不懈努力，本组教师所承担的各项工作任务都井然有序，年轻教师的教学水平有了很大的提高，组内形成了浓厚的学习气氛，成员间积极探索讨论问题，促进了组员全面发展。在搞好教学工作的同时，还参与了学校专业计划方面的有关工作，为学校机械类专业建设贡献了自己的力量。

三、存在的问题：

在教学实践中发现，学生的学习积极性很高，但理论水平有待提高，限制了技能成绩的进一步提升，这是今后要解决的一个重要问题。

机械加工研组

7月8日