第一篇：当代大学生的恋爱现状
当代大学生的恋爱现状 经常可以在校园内看到这样一种现象，一个男生提着东西在女生宿舍楼下左右徘徊，相信每个人都知道是在干什么，当然，也不排除部分是公事正事，但那毕竟是比较少的。没错，这并不稀奇，在大学里，这是很正常的事，有些同学说，不这样，那才叫不正常！
在21世纪的今天，在大学这个心理生理各方面都相对比较成熟的年纪里，大家都从对爱情的憧憬和向往变成了追求和体验，从而，有了大学恋爱，那么，那是真正的爱情吗？如果不是，那真正的爱情又是什么样的呢？这种大学恋爱是否正确呢？答案都不是肯定的。
其实，恋爱不管是大学生还是高中生，甚至初中生和小学生也会恋爱。这是一种情感，而且当这种情感来临的时候是无法阻拦的。就像大禹治水一样，堵它，不如疏导它。对于大学生，恋爱更是像洪水一样泛滥。在过去的学习生活之中，压抑了更多的情感。一旦步入大学，这种情感就会全面的释放。现今的同学大多是独生子女，或许是因为成长过程中的寂寞，他们对感情表现得冲动，较少看重金钱、权力、地位等因素。盲目的追求女生，付出自己认为可以付出的一切，然后，腻了，分了，也伤了。他们陷入了热恋之中，不善于控制自己的情感，缺乏理智的驾驭能力，对恋爱对象过分依赖，稍有波折就痛苦万分；一旦恋爱受挫，即情绪失控，无法自拔。
在现代的大学生中,我也不排除自己,大多数的恋爱目的都还不明确，有的只为体验爱情，把校园爱情作为生活的点缀，以此排遣课余生活的寂寞，改变生活的单调。一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象，有的同学甚至一进校就谈恋爱。由于社会阅历浅，思想单纯，对于自己的人生目标和需要，还没有一个很清楚的概念，造成在对待恋爱问题上简单、幼稚和不成熟。大都比较重外表，轻内在。在恋爱方式上，往往重形式，轻内容。在恋爱行为中，往往重过程，轻结果；重享乐，轻责任。这种恋爱问题上的不成熟性，加之在就学期间经济上尚未独立，恋爱过程中感情和思想易变，缺乏妥善处理恋爱中情感纠葛的能力，使得他们不得不痛苦地分手，然而又开始寻找自己以为的正确的另一半。
记得看过一部电影《河东狮吼》，里面有一句台词“从现在开始，你只许疼我一个人，要宠我，不能骗我，答应我的每一件事都要做到，对我讲得每一句话都要真心，不许欺负我，骂我，要相信我，别人欺负我，你要在第一时间出来帮我，我开心了，你就要陪着我开心，我不开心了，你就要哄我开心，永远都要觉得我是最漂亮的，梦里也要见到我，在你的心里面只有我!”一直以来，我都很欣赏这句话，对于女生，这才是爱。至少是最基本的表现。
什么是爱？这是一个普遍的问题，但却一直都不乏有很多人问。
“问世间情为何物,直叫人生死相许”.有人说“爱是一种爱和被爱着的感觉，一种心灵的默契，一种刻骨铭心的思念，一种无须回报而心甘情愿的付出，一种为爱人的幸福努力去打造一片天空，一种渴望得到关怀、尊重、理解与包容，一种相依为命和善待彼此的过程，一种心动（思念时）、心跳（相见时）、心痛（离别与伤害时）的感觉爱一个人、要了解也要开解、要道歉也道谢、要认错也要改错、要体贴也要体凉、要接受而不是忍受、是宽容！”我理解，但现代的大学生又有多少人能做到这些。它是一种标准，是一个准则，是一面镜子。
德国著名诗人歌德在《少年维特的烦恼》一书中写到：青年男子哪个不善钟情？妙龄女子哪个不善怀春？这是人性中的至纯至洁。可以说,爱情是人类永恒的主题。然而,台湾著名女作家三毛在谈到爱情时,曾说过这样一句耐人寻味的话“：爱情犹如佛家的禅,不可说,不可说,一说便是错。”的确,对爱情进行解剖,把活生生、充满浪漫遐想的爱情搞得干巴巴,也许会大煞风景,但当我们看到有些同学因为爱情而任岁月在花前月下蹉跎时,大学生的爱情问题就不能不成为我们审视和研究的对象了。我们公认爱情是一种感觉、是一种情绪。感觉和情绪本身就一种很玄妙的东西，作为这里面最复杂的一种，爱情就更是说不清道不明是个什么滋味了。
本人的看法也大径相同，恋爱与学习本身并不是一对矛盾体，我们都已长大****，怎样能只面对一件事而不学会处理可能会产生冲突的多种问题呢？人生的轨道上不能划出哪段是学习期，哪段是恋爱期，只要保持清醒，做到心中有数就行。很多时候，有的同学把爱情当成一种动力，在学习时更努力，自习时互相帮助，培养感情，这有什么不好的呢？
最后，用我一直很喜欢也很赞同的话来结束这篇论文，同时，也供同学们做做参考。幸福不会时时等着你，爱你的和你爱的人不是随时可以出现，当一个人，他愿意为你而改变，当一个人，他为你收起他的顽固脾气，当一个人，他把你的兴趣也变成是他的兴趣。当一个人，总是会一直的在你身边守护你，不让你有一丝的委屈；不说许多爱你的话，却做许多爱你的事，让你感动的事。那么，请你好好珍惜这个人。摘不到的星星，总是最闪亮的，溜掉的小鱼，总是最美丽的。错过的****，总是最好看的，失去的情人，总是最懂你的。这世界上，每个人都有个想要寻找的人，一旦错过了，就再也不会回来。如果爱上，就不要轻易说放弃。闹别扭了，可能你后悔一阵子；但是你放弃了，可能使你后悔一辈子。经不起高温的钢铁是不成材的，经不起考验的爱情是不深刻的。阳光总在风雨后，真爱总在磨砺后。真正的爱情是经得起岁月考验的。
最后，希望大家都能找到一份真正属于自己的爱情。
第二篇：当代大学生恋爱现状
当代大学生恋爱现状
1.恋爱动机的多样化。
据调查统计,以“建立家庭”为恋爱目的的大学生只占30%,更多的是以“丰富生活”、“摆脱孤独寂寞”为目的,也有为追求金钱、名誉和地位。他们只注重恋爱过程的情感投入和体验,走出了“交往—恋爱—结婚”的传统爱情三步曲,认为恋爱不必托付终身。于是,校园里便出现了“契约式恋爱”,在校时卿卿我我,心理上相互填补空白,甚至在校外租房同居,但毕业时互相说声“拜拜”。这种缺乏责任感与严肃感的盲目的“寂寞期恋爱”是十分危险的游戏,是不可取的人生态度。
2.恋爱随意性大。
主要表现为恋爱周期缩短,频率增快。一些学生恋爱凭的是一时的冲动,对未来考虑得不是很清楚,通常是在交往一段时间后发现有一个“更适合自己”的人,于是马上和“现任”分手,去追“更适合自己”的“下一任”,“短平快”已经成为当代大学生恋爱的一个特征。有少数大学生把在大学里恋爱视为在经营“实验田”,出现了“恋爱专业户”。
3.恋爱成功率低。
由于恋爱随意性大,因此,在校期间成功率就低,另外,大学毕业后不能在一起工作,这也是导致大学生恋人分手的主要原因。每年的五六月份,是毕业的季节,也是分手的季节。
4.网恋日益盛行。
除了传统的恋爱形式外,随着网络的发展与普及,恋爱又有了其虚拟形式:网恋。无形的网络开始取代月老的红线,许多未曾谋面甚至远隔重洋的男女,通过网络相识、相恋。网恋几乎成为年轻人的生活新公式,也成为e时代少男少女的一种新时尚。大学校园本来就充满着浪漫的气息,大学生又对新事物有强烈的猎奇心理,且高校的网络已十分普及,因此在高校里上网聊天和网恋更为流行。
第三篇：浅谈当代大学生恋爱观念（精选）
浅谈当代大学生恋爱观念
【摘要】：爱情，是人类永恒的话题。恋爱已成为当代大学生普遍的现象，然而大学生处在特殊的时期，其恋爱观和恋爱行为的正确与否将直接影响到大学时期的学习、生活，甚至会影响今后的事业和前途，影响学校的精神文明建设。近年来，传统的大学生恋爱观不断受到着各种因素的冲击，形成了新的恋爱观念。本文分析了当代大学生恋爱的特点及其存在的问题，并对大学生树立正确的恋爱观提出了自己的建议。
【关键词】：爱情
人生
事业
爱情，指的是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。其中，性爱、理想、责任是构成爱情的三个基本要素。爱情不仅是个人行为，更涉及社会层面。爱情与人生密不可分，相互联系，是有机的统一整体。
一、当代大学生恋爱的特点
1、恋爱过程简单化。当代大学生的恋爱是简单的、快速的。社会在快节奏的生活，大学生的恋爱也开始简单化，从思想上没有了以前固有的“审时度势”，恋爱观简单了起来。男生们已经不喜欢欲言又止，欲进又退的恋爱花招，他们想爱就爱、想恨就恨，嘴上不明说，行为却很直接，遇到心仪的女孩，他们就会很快表示自己的爱意，追求的手段也由以前的“飞鸽传书”到现在的电话、短信、网络。女孩子们也没有了以前的“矜持”，当感觉还可以的时候，便开始了恋情。
2、恋爱过程片面化。当代大学生谈恋爱时，往往考虑的问题都比较片面，只考虑两个人在一起时的事情，如何让彼此的感情得到升华，而没有考虑到家庭、社会、周围事物的影响。往往在乎爱情的过程而不考虑结果，把爱情与婚姻相脱离。在一时的冲动下，不顾及后果和影响。想法的片面性，表现出当代大学生思想上的不成熟、做事不计较后果的心态。
3、恋爱过程浪漫化。当代大学生恋爱更多注重的是感情上的愉悦，追求现实的快乐感，在两个人交往期间，往往把每个节日排成了时刻表，互相送礼物是稀疏平常的事情，在校园里，经常看到男生跪拜在女友的前边，红色的鲜花数量及求爱的方式让人触目惊心，在情人节及恋人生日的时候则是劳师动众的大摆宴席、精心准备让对方感觉到惊喜。但在浪漫的同时，恋人对爱情的成功却并不看重，甚至认为恋爱和结婚是两码事。
4、恋爱过程理想化。当代大学生在其心里总有一种理想的恋爱模式，在思想上表现出理想化，在恋爱上按照自己的理想模式去寻找对象，在交往的过程中也按照自己的理想模式去进行交往，如果有一点与自己的模式不想符合，恋爱就即将失败，在交往和寻求对象的过程中，有许多实际的因素，但由于当代大学生的恋爱观不成熟，过于理想化，则忽视了实际的现实情况，最终导致不符合实际的恋爱。
二、当代大学生恋爱存在的问题
1、因为空虚而爱。大学生在高中紧张的学习之后，进入了一个全新的环境里，进入了自己梦寐以求的高等学府，失去奋斗目标和前进动力，新的理想尚未建立，出现了理想真空地带，表现出混日子、得过且过，于是将心理转到谈情说爱上，以消磨时光，寻求快乐。
2、择偶动机不纯。当代大学生在选择对象的时候，往往考虑的不是对方适不适合自己，是不是为了真正的爱情，而更多考虑的是能不能在学习期间、生活上、将来的就业和发展上有帮助。如果发现有利用价值，就会采取一切措施，进行攻击，为达目的不择手段。同时有的大学生也利用自己家庭和社会的地位去寻找爱情，有的大学生甚至同时与多个异性进行交往。
3、好奇心较重。当代大学生正处于青春期后期，生理机能基本成熟，心理机能趋于成熟，精力充沛，渴望与异性交往。在中学时学习压力较大，未充分显示出来，现在主体意识发展了，个体发展必然会在个人生活中得以体现，对异性的渴望使之在心理上产生了好奇，想试一试探究异性之间的秘密，在恋爱观上表现出不负责任的态度，仅仅停留在爱情的表层的好奇与渴望，没有想到恋爱之后的后果和将来的发展。
4、不注重恋爱的后果。当代大学生的心里大多数都存在着这样的想法，两个人在一起一天开心就好，“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”，很多青少年带着这样的心理与异性进行交往，把恋爱当成“爱的初体验”和“充实大学的生活”，而不是为了将来的婚姻和组建家庭，两个人在一起想的是如何浪漫的度过每一天，所以“毕业那天一起分手”成为正常现象，但双方也表现出极为平静，这就是大学生的一种新型的恋爱观，在乎爱的过程，轻视爱的结局，从而体现了当代大学生对爱情的不负责任。
5、道德观念淡化。长期以来中国的传统道德对大学生产生了深远的影响，但随着西方思想的传入，大学生接受新思想的速度极快，开放的思想对大学生“性”及婚姻问题产生了影响，在这种新思想的影响下，大学生在理智与情感方面处于矛盾的旋涡，性的观念逐渐开放起来，而忽视了结果和道德。加之生理和心理的原因，即出现了对“性”的好奇、大胆的尝试，但在尝试之后往往面对的是尴尬和无尽的悔恨。
6、爱情与学业定位不当。当代大学生在面对爱情和学业的时候，往往是把爱情放在首位，认为只要有爱情，一切都是没有问题的。爱情与学业从其内涵是两个不相联系的概念，不可能相提并论，就算是有联系，也不可能耽误学习，因为在学习的时候心理根本没有爱情的存在。大学生在主观上认为恋爱与学习没有关系，互不影响。
7、物质至上。功利性、权利性的恋爱是建立在对方的家庭、社会地位上，或者以自己的条件优越作为双方感情的基础，当代大学生男女功利性、权利性的色彩都明显越来越多起来，越来越把自己的将来寄托在对方身上。
三、引导大学生树立正确恋爱观的建议
（一）、学校社会责任
1、开展丰富多彩的校园文化活动
校园文化的只能就是通过物质环境和精神氛围，实现对学生的精神、心灵塑造。要通过校园文化活动，赋予学生先进的文化意识，长期潜移默化的熏陶，使学生不自觉的形成这种文化意识和文化品格，满足学生思想要求，促进学生健康成长。
2、帮助学生保持健康心理
大学生心理虽正快速成长，但尚未真正成熟，处于青春期后期，性意识成熟，渴望交往异性，同时性审美和性道德意识薄弱，容易受到外界不良诱惑，因此学校应重视性教育，关注学生心理健康，加强心理咨询。
3、帮助学生树立大学目标
目标是人们行动所追求的预期结果，是激发人的积极性使之产生自觉行为的必要前提。大学生刚进入大学校园，尚未建立新的目标，容易产生迷茫和困惑。学校应引导学生树立大学目标，制定职业规划，以目标激励行为。
（二）、大学生自身责任
1、对爱情有崇高的定位
恋爱是一对男女之间基于一定的客观物质基础和共同生活理想，在各自内心形成的最真挚仰慕，并渴望对方成为自己生活伴侣的情感。爱情的本质是承担责任、勇于奉献。真爱是以互爱为前提的，它可以使人获得力量和幸福，充实人生，促进成材，构建和谐家庭。爱情不是人生的全部内容，当代大学生只有把爱情融入理想，事业才能给自己的人生及爱情赋予真正的含义。那些“以钱取人”、“以貌取人”、“以恋补虚”等恋爱动机不纯的青年们是不可能获得真正的爱情的。它不但玷污了爱情本身，而且违背了道德的基本要求。
2、加强恋爱过程中的道德责任感
恋爱与道德有着密切的关系。首先，许多恋人在一起不是为了将来的婚姻，而是为了精神上的空虚，把恋爱当成游戏，对自己和他人极不负责。其次，大学生经不住金钱、权贵的诱惑，过分追求物质生活，信奉“金钱主义”、“享乐主义”。恋爱与大学生道德影响具有两重性，积极高尚的爱情对道德观念的形成和发展具有显著的催化作用。相反，庸俗的爱情使大学生留恋或追求低级趣味，甚至行为越轨。因此，大学生树立正确的恋爱道德观念是事业、爱情奋发向上的源泉。
3、正确处理学习和恋爱的关系
作为青年大学生们更应利用自己的“黄金时期”多多积累知识，培养自己在各个方面的能力。大学生不能因为好奇而过早涉入爱情，更不能以爱情为托词，来满足自己寻求刺激的心理。当爱情真的降临到你身上时，要进行理智的思考，摆正爱情与学业之间的关系。爱情不能影响学业，相反要促进彼此朝共同的目标努力。
4、学会识别爱情，注重保护自己
在爱的时候，恋人的智商几乎为零。因为在鲜花、美言的背后，恋爱双方要看清你所爱的人的“真伪”那是相当难的。在不纯洁的恋爱动机里，尤其是女性同学更应该注意学会识别爱情，保护自己，不要成为爱情的牺牲品。真爱是不需要任何承诺的，有承诺的爱情就预示着即将走到尽头。两个人最需要的是真情实感，只有这样，爱情才会结出美丽、灿烂的花环。
爱情的三要素性爱、理想、责任构成了爱情的有机统一整体，爱情与人生的相互促进则引入另一种境界。性爱的吸引，使爱情打上了情爱的烙印，并把异性间的爱情与友情区分开来；理想的契合，使爱情表现着对生活的希望和对未来的憧憬，使热恋中的人们投入以极大的热情；责任的担当，让爱情不再是自私的享受，而是自愿的为挚爱的人付出感情。爱情是人生一道亮丽的风景线，理解和把握爱情、人生的真谛或本质，并融入到社会历史中去，才能真正理解爱情与人生。
当代大学生在受到外界因素、周围环境影响的同时，必须培养自身道德，法律规范的修养，树立正确的恋爱观，有助于大学生人生观、价值观的逐渐成熟、完善；有助于大学生处理好学业与爱情的关系；有助于培养大学生的健康心理，促进健康发展；有助于大学生寻求自我真正的爱情，盛开幸福的爱情之花。
参考文献： 书名：《思想道德修养与法律基础》（2010年修订版）
出版社：高等教育出版社
作者：罗国杰等 书名：《粉色年华的困扰》
出版社：大众文艺出版社
作者：周毅 书名：《爱情对大学生有哪些影响》
出版社：湖南大学出版社
作者：演平
第四篇：当代大学生恋爱状况调查报告
当代大学生恋爱状况调查报告范文
爱情，人类永恒的话题。本文从高校生的恋爱观动身，立足问卷调查，以高校生恋爱观为主题，用真实数据分析高校生恋爱特点，探究影响高校生恋爱心理和恋爱行为的主要因素。本次调查的目的是让高校生了解自身所形成的恋爱观，从而引导高校生树立科学合理的恋爱观。下面是我给大家带来的当代高校生恋爱状况调查报告范文，欢迎阅读。
爱情，多么美妙的尤物。从窈窕淑女，君子好逑，到所谓伊人，在水一方；从作家才子到浪漫诗人，人间到处皆留下了无尽的吟咏和感叹。而高校生正值青春年华，对美妙的爱情总是充溢了向往。然而不同的高校生对恋爱的这个问题会有不同的看法也就是恋爱观不一样。恋爱观就是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下相互倾慕和培育爱情过程的思想观念。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象了。而且我国对高校高校生婚姻也不再做要求，这就使高校生恋爱更加合法。本文欲通过问卷调查探讨高校生恋爱观特点，以及形成的缘由和造成的影响。以期引导在校高校生客观、冷静、正确地谛视自己的恋爱状况，树立主动、健康恋爱观念，促使高校生树立正确的恋爱观和人生观。
一、探讨方法和探讨对象
1.探讨方法。本次调查采纳自编的《关于当代高校生恋爱观的调查问卷》，内容涉及在校高校生如何看待恋爱、对待恋爱的看法等方面的主要内容，力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解高校生的恋爱观状况。
2.探讨对象。本次调查选取了西南高校在校大一、大二、大三、大四的本科学生，进行随机抽样调查。本次调查发放问卷80份，回收79份，有效率为98.75%。
3.调查时间为2009年10月。
二、调查结果分析
（一）大一学生恋爱观调查状况
大一学生接受调查的有20人，男生8人，女生12人。其中曾经谈过恋爱的仅有4人，正在恋爱中的也仅有4人，可见恋爱的人占少数。而调查显示，70%的大一学生表示支持高校生谈恋爱，仅有1人表示反对，对于恋爱动机大多数学生表示没想过，60%的人对失恋都无所谓，30%的人会再找一个，只有10%的人会哀思欲绝，在大一谈恋爱的主要缘由，60%的人都认为孤独空虚，想找人陪。这一部分人是因为刚进从中学惊慌压抑的生活进入到轻松的高校生活中，没有了高考时的那股干劲，这时就想到了爱情雨露的滋润。这次调查中，大一学生在学习与恋爱哪个重要的这个问题上，大多数人表示学习更重要，可见大一学生思想还是相对纯净的，在恋爱胜利率上，80%的学生选择很小。
（二）大二学生恋爱观调查状况
大二学生接受调查的有19人，男生8人，女生各11人，以下是几个大二学生恋爱观的特点。
1.在已恋爱的的男女生中，觉得自己有志向恋人的男生占2/3，而女生只有1/10，这说明在对待恋爱对象的看法上，男生比较实际，而女生比较倾向于志向化。
2.在对待异地恋和爱情能否天长地久的问题上，无论是男生还是女生，看好还是不看好，人数都是50%，这说明在大二的学生这个群体里面，部分人对待感情的方式取向实际，另一部分人则对将来充溢迷茫，表现出这个阶段的人的还不够成熟的心态。
3.在恋爱时间份额问题上，60%的女生认为占高校生活时间的35%就够了，男生则普遍认为在35%65%才适合。从中看出男生的恋爱欲望比女生要强，而且这也说明在本校女生比例远大男生比例的状况下，男生的平安感好像比女生要小。
4.在如何对待失恋的问题上。40%的男生选择了感到哀思欲绝，而同样选择这个答案的女生只有20%，同时50%的男生或女生都表示会再找一个，这说明男生比女生重情，而女生比男生乐观。
5.在对恋爱对象的要求上，大多数男生比较重视女生的内在美，而女生则要求男生内外兼修。这也说明男生跟女生人生观和价值观存在着较大差异。
6.在对待对方脚踏两只船的问题上，大多数男生会认为是自己不够好，而大部分女生的看法是不能容忍，这也说明在爱情里，男生比女生豁达、大方。
大二学生的恋爱观尚处于发展时期，信任爱情而对自己充溢信念的人普遍能获得一份比较志向的爱情，而不信任爱情或自信不足的人还在寻找之中。不管如何大二的学生的恋爱观是在迈向成熟的路上了。
（三）大三学生恋爱观调查状况
大三学生接受调查的有20人，其中男生7人，女生13人。在受调查的学生来看，多半已经恋爱，但恋爱的人近60%是男生。这可能跟师范学校男女比例严峻失调有关系。在接受调查的人当中，有一半的人表示自己的恋人不是原先所志向的类型。有60%的人尤其是女生，比较浪漫，认为自己能与恋人走到恒久，换句话说在爱情方面女生很看好。
调查也显示，大三学生比较现实，21人有17人表示没有网恋经验。对于异地恋，男生显得比女生更理性点，不看好异地恋，并认为高校生恋情会因为工作.家庭等缘由而不会发展成为婚姻。
针对男女生的很多不同，做了对比的记录。70%表示是否恋爱无关紧要，只有个别认为不谈恋爱是不完整的高校生活；关于找寻恋人，近一半的人表示是因为孤独和空虚，并非为了找寻下半生伴侣。男女生各半都能平淡的看待失恋，少数人（以女生为主）把爱情看得很重；在恋爱时间上，女生把恋爱时间限定在65%以下，比男生更注意学业；有60%的人有暗恋的对象并表示会表明，部分表示不会表明（女生居多）不难看出女生比较矜持，把爱深藏，而男生却勇于表达真情；一半的人表示不轻易爱一个人，且对恋爱的对象要求普遍高，男生比女生更注意恋人的外貌，女生则更注意内在修养，恋人品德成为主要依据，家庭经济背景也很重视。
总而言之，本校大三学生的恋爱观比较成熟，大都能在爱情中面对现实，但现实没有抹掉他们的纯真，他们对爱情仍有漂亮的憧憬。
（四）大四学生恋爱观调查状况
大四学生共有20人参与填表，男生7人，女生13人。大四的学生在问卷调查表中表现了一下几个特点：
1.只有25%的人认为恋人是原来所志向的人，75%的人认为不是。
2.对于是否与恋人走到恒久的问题上，认为可以的只有7人。
3.对于高校爱情是否成为婚姻，则全部人认为是不行能的。
4.对于恋爱与学习，12人表示同等重要，4人表示恋爱重要。
5.对于分手后的看法，有6人表示会难过欲绝，大多数人表示可以再找。
6.对同居的看法，不赞成的有7人，其他人则持不反对看法。
从以上几个特点可以看出，大四学生的想法更为现实。或许是经验的事情多了，看法也就更加务实。大多数人的恋人并非是所志向的人，而是在现实的实际接触后才确立的。绝大部分的人不信任网络这些虚无缥缈的东西，所以更多的人不信任也不会网恋。对于高校的恋爱能否变成婚姻这个问题上，绝大部分的人都悲观的认为是不行能的，可见在高校生看来，高校恋爱是有花无果的事情。或许是彼此接触的时间久了，对于相处的时间，大四的学生觉得彼此腻在一起太长时间反而会暴露出更多的缺点，或许距离真的会产生美。对于恋爱的花费，或许aa制是的消费方式，终归大部分高校生还没有实际稳定的经济来源，假如只是一个人来担当恋爱开支，那么是很吃不消的，所以选择aa制是最现实的方式。高校生是否可以同居呢?在这个问题上，大部分人并不反对，实行了开明的看法。可以看出，更多的人对于婚前的性行为已经不再是那么保守了，越来越多的人已经不再排斥婚前性行为。虽然大四的学生对于恋爱的思想更加成熟、更加现实了，可是他们对于恋爱所要担当的责任却没有完全相识清晰，很多人都是抱着尝试的看法去恋爱的。这样的想法只会带给自己与对方更大的损害。所以，高校生应当树立正确的恋爱观，懂得对他人，也是对自己负责。
综合上述四个不同年级的高校生的恋爱观，不难看出，随着年龄的增长，学问的扩展，社会阅历的增加，高校生的恋爱观一步一步走向成熟和现实。大一对爱情充溢了幻想和期盼，好多事情都很志向化，到了大二起先觉得原来爱情也有苦涩的味道，但还是缺乏成熟.理性的思索，感性有余，进入大三后，大三学生的恋爱观比较成熟，最终到大四的学生更加理性的对待恋爱，恋爱观趋向成熟。
三、高校生恋爱观及存在问题
（一）高校生恋爱心理特征
1.性爱的新奇心理。由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的产生而形成。
2.急于求成的占有心理。与高校聚集着才华、风度、美貌于一身的特别人群氛围干脆相关。有些男高校生固执地认为：毕业后还没有男挚友的女孩都是别人挑剩下的。
3.依靠心理。由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致，属于情感寄予型的恋爱动机，缺乏独立意识和独立实力，易受挫。
4.补偿心理。由功利型的恋爱动机所引发，即希望在所爱的人那儿获得社会地位、经济等方面的补偿。
5.嬉戏人生心理。其恋爱动机是：满意与异性交往的欲望，寻求刺激、填补精神上的空虚，甚至发生了婚前性行为，他们见一个爱一个，玩一个丢一个，完全是一种游离于婚姻之外的享受和消费。
高校生这个特别社会群体，今后的生活还会动荡，毕业安排和就业还是个未知数，即使获得了真爱，毕业后也有可能天各一方。因此，高校生们有不求天长地久，只在乎曾经拥有等恋爱心态也是很自然的事。
（二）当代高校生恋爱观存在的问题
由于性心理上的不成熟，不恰当的恋爱观也出现在了高校生的恋爱当中。表现出思想上的波动、排他、冲动、幻想；同时，高校生还受到了外界四周环境的影响。
1.因为空虚而爱。调查显示，6.7%的高校生因为内心空虚而选择恋爱。高校生在中学惊慌的学习之后，进入了一个全新的环境里，进入了自己梦寐的高等学府，在高校表现出混日子、得过且过，有的学生认为，进入高校以后，思想很消极，什么目的都没有，终日无精打采，人生仿佛没有了一点意义，头脑一片空白，失去奋斗目标和前进动力，心中苦闷，缺少学习动力、目标的高校生于是将心理转到谈情说爱上，以消磨时间，寻求欢乐。
2.择偶动机不纯。据分析，2%的高校生恋爱动机不纯。当代高校生在选择对象的时候，往往考虑的不是对方适不适合自己，是不是为了真正的爱情，而更多考虑的是能不能在学习期间、生活上、将来的就业和发展上的帮助。假如发觉有利用价值，就会实行一切措施，进行攻击。为达目的不择手段。同时有的高校生也利用自己家庭和社会的地位去找寻爱情，而且有的高校生同时与多个异性进行交往，不建立关系。
3.新奇心较重。当代高校生正处于青春期后期，生理机能基本成熟，心理机能趋于成熟，精力充足，渴望异性交往。在中学时学习压力较大，未充分显示出来，现在主体意识发展了，个体发展必定会在个人生活中得以体现，对异性的渴望使之在心理上产生了新奇，想试一摸索究异性之间的隐私，在恋爱观上表现出不负责任的看法，仅仅停留在爱情的表层的新奇与渴望，没有想到恋爱之后的后果和将来的发展。
4.不注意恋爱的后果。当代高校生的心理大多数都存在着这样的想法，两个人在一起一天快乐就好，只在乎曾经拥有，不在乎天长地久，许多青少年带着这样的心理与异性进行交往，把恋爱当成爱的初体验和充溢高校的生活，而不是为了将来的婚姻和组建家庭，两个人在一起想的是如何浪漫的度过每一天，所以毕业那天一起分手也成为正常现象。但双方也表现出极为安静，这就是高校生的一种新型的恋爱观，在乎爱的过程，轻视爱的结局，从而体现了当代高校生对爱情的不负责任。
5.道德观念淡化。长期以来中国的传统道德对高校生产生了深远的影响，但随着西方思想的传入，高校生接受新思想的速度极快，开放的思想对高校生性
及婚姻问题产生了影响，在这种新思想的影响下，高校生在理智与情感方面处于冲突的旋涡，性的观念渐渐开放起来，而忽视了结果和道德。加之生理和心理的缘由，即出现了对性的新奇、大胆的尝试，但在尝试之后往往面对的是尴尬和无尽的懊悔。
6.爱情与事业定位不当。当代高校生在面对爱情和学业的时候，往往是把爱情放在首位，认为只要有爱情，一切都是没有问题的。爱情与学业从其内涵是两个不相联系的概念，不行能同日而语，就算是有联系，也不行能耽搁学习，因为在学习的时候心理根本没有爱情的存在。高校生在主观上认为恋爱与学习没有关系，互不影响。
7.物质至上。功利性、权利性的恋爱是建立在对方的家庭、社会地位上，或者以自己的条件优越为背景作为双方感情的基础，传统上认为女性依靠性强，大多数女性希望把自己的将来托付给一个即牢靠、又平稳的人身上。但随着社会的发展，功利性、权利性的爱情不仅仅表现在女性身上。当代高校生男女功利性、权利性的色调都明显越来越多起来，越来越把自己的将来寄予在对方身上。当然，这种功利性、权利性的恋爱观形成也与社会就业压力、主观个人心理上的成熟有关系。
四、树立合理恋爱观
针对上述高校生恋爱的心理特征和存在的问题，为正确引导高校生树立正确合理的恋爱观，特提出以下一些对策与建议。首先学校和社会具有不行推卸的责任，应为高校生营造一个良好的社会氛围和健康向上的环境，同时主动引导高校生树立正确合理的恋爱观，在这里就不再赘述。下面主要谈谈作为高校生自身应当怎样做。
（一）充分相识到恋爱要受法律法规的约束
作为当代高校生，应具备肯定的法律意识和法制观念，从法的角度来讲，修改后的婚姻法增加了关于禁止重婚的规定，在总则则增加规定夫妻应当相互忠实、相互扶助。在法律责任中，重婚追究其刑事责任，因一方重婚而导致的离婚的，无过失的一方有权恳求损害赔偿。不难看出，国家法律加大了对重婚的惩罚，目的就是规范婚姻关系。对于恋爱中的一些过激行为，高校生应当有一个醒悟的相识，高校生应当意识到，规范和约束自己的行为，不仅仅是社会主义道德要求，同时也是社会主义法律要求。
（二）对爱情有崇高的定位
人的一生短暂而丰富多彩，在一个人的身边伴随着亲情、友情、爱情。但最重要、最稳定、最专一的情感则是爱情。无论你到哪里、无论你有多大，只有白头到老，结发夫妻会最牵肠挂肚，也只有爱情会给人无限的力气去完成任何一个不行能完成的任务。青少年高校生考虑爱情的问题是无须指责的，但肯定要正确相识爱情。恋爱是一对男女之间基于肯定的客观物质基础和共同生活志向，在各自内心形成的最真挚仰慕，并渴望对方成为自己生活伴侣的情感。爱情的本质是担当责任、勇于奉献。真爱是以互爱为前提的，它可以使人获得力气和华蜜，充溢人生，促进成材，构建和谐家庭。马克思和燕妮的爱情则表现出了彼此的真爱。爱情不是人生的全部内容，就短暂的人生而言，宏大的事业、崇高的志向更具有意义，而爱情则处于从属关系，当代高校生只有把爱情融入志向，事业才能给自己的人生及爱情给予真正的含义。那些以钱取人、以貌取人、以恋补虚等恋爱动机不纯的青年们是不行能获得真正的爱情的。它不但玷污了爱情本身，而且违反了道德的基本要求。
（三）加强恋爱过程中的道德责任感
恋爱与道德有着亲密的关系。首先，有很多恋人在一起不是为了将来的婚姻，而是为了精神上的空虚，把恋爱当成嬉戏，三角恋、多角恋油然而生，伴随着两个人交往，性问题也起先发展，婚前性行为渐渐增多，未婚先育的问题屡见不鲜，而且每年还在增加。高校校内外的旅店、日租房层出不穷。这样的状况怎样能与道德无关呢?其次，高校生经不住金钱、权贵的诱惑，为了得到自己想追求的生活，傍大款成了当今最流行的词汇，而且在一些消遣场所，高校生的身影也比比皆是。信奉金钱主义享乐主义成了高校生的理念。
恋爱与高校生道德影响具有两重性，主动高尚的爱情对道德观念的形成和发展具有显著的催化作用。与此，庸俗的爱情使高校生留恋或追求低级趣味，甚至行为越轨。因此，高校生树立正确的恋爱道德观念是事业、爱情奋勉向上的源泉。
（四）正确处理学习和恋爱的关系
在相当一部分同学眼里，爱情与学业是不相冲突的，爱情能促进学习，作为学习的动力。的确，在高校生中，存在爱情与事业双丰收，但比率相当低，一切真正宏大的人物，没有一个是因为爱情而发狂的人，因为宏大的事业抑制了懦弱的感情。古今中外，凡是能立大志，树大业的人都能正确处理好爱情与事业的关系。作为青年高校生们更应利用自己的黄金时期多多积累学问，培育自己在各个方面的实力。高校生不能因为新奇而过早涉入爱情，更不能以爱情为托词，来满意自己寻求刺激的心理。当爱情真的驾临
到你身上时，要进行理智的思索，摆正爱情与学业之间的关系。恋爱观实际是人生观的反映，有什么样的人生观，就有什么样的恋爱观，加强教化和管理，这样才能帮助高校生树立正确的恋爱观，引导他们正确处理爱情与学业的关系，成为社会主义事业的合格建设者。
（五）学会识别爱情，注意爱护自己
在爱的时候，恋人的智商几乎为零。因为在鲜花、美言的背后，恋爱双方要看清你所爱的人的真伪那是相当难的。有很多人利用慈爱的外表、优雅的动作、名贵的气质欺瞒着多数无辜少男少女的心，在不纯净的恋爱动机里，尤其是女性同学更应当留意，贞操不肯定能栓住你爱的她，天下也没有坐享其成的美差。一切都须要自己的努力。假如真有幸运落在你的身边，你肯定要识别它的真伪，不要成为爱情的牺牲品。真爱是不须要任何的，有的爱情就预示着即将走到终点。两个人最须要的是真情实感，只有这样，爱情才会结出漂亮、绚丽的花环。
当代高校生随着性心理和性生理、性思慕期、性意识期的到来，在没有了各方面压力下，在充溢漂亮幻想的高校校内里，起先了属于自己的爱情序曲。但由于人生的经验、生活阅历的缺少，人生观、价值观都尚未成熟。因此在相爱的同时，简单产生这样那样的问题和想法。影响着两个人的感情发展，甚至引发痛楚事务。
总之，当代高校生在受到外界因素、四周环境影响的同时，必需培育自身道德，法律规范的修养，树立正确的恋爱观，有助于高校生人生观、价值观的渐渐成熟、完善；有助于高校生处理好学业与爱情的关系；有助于培育高校生健康的心理环境削减不必要的损失；有助于高校生寻求自我真正的爱情，盛开华蜜的爱情之花。
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第五篇：当代大学生恋爱状况调查报告
当代大学生恋爱状况调查报告
学院：医药商学院班级 ：09市场营销2班姓名(注明学号)：吴南华（0907509264）伍剑（0907509265）黄立文（0907509224）指导老师：万芳芳
在初中高中的学海里苦苦奋斗了几个春秋的学子们，终于满怀憧憬跨进了大学的殿堂，成为天之骄子，社会的宠儿。然而，随之而来的寂寞却常常让他们手足无措；于是，在这象牙塔里便多了许多浪漫的故事，那便是大学生的爱情故事。正值青春年华的大学生，对美好的爱情正是充满了幻想与希望。随着性心理和性生理、性思慕期、性意识期的到来，在没有了各方面压力下，在充满美丽幻想的大学校园里，开始了属于自己的爱情序曲。然而不同的大学生对恋爱的这个问题会有不同的看法也就是恋爱状况不一样。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象了。本文欲通过问卷调查探讨大学生恋爱状况特点，发现了一系列问题，并提出来了相关的解决方案。以期引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的恋爱状况，树立积极、健康恋爱观念，促使大学生树立正确的人生观。
一、研究方法和研究对象
1．研究方法。本次调查采用自编的《关于大学生恋爱状况的调查问卷》，内容涉及在校大学生如何看待恋爱、对待恋爱的态度等方面的主要内容，力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的恋爱状况。
2.研究对象。本次调查选取大学在校大
一、大
二、大
三、大四的本科学生，进行随机抽样调查。本次调查发放问卷80份，回收79份。
3.调查时间为2010年8月。
二、调查结果
1、调查对象状况：男生占53.57%，女占46.43%。其中大
一、大二和大三的被调查人数都一样，都占32.14%，大四的相较少，只有3.57%。
2、恋爱的态度方面：有50%的学生选择的是赞成，同样有50%的学生选择的是顺其
自然，在反对这方面是没有一个学生选择的。
3、在现在自身恋爱状况方面：有20%的学生选择的是正在找一个合适的对象，有28.57%的学生选择是的正在恋爱中，有17.86%的学生选择的是以学业为重，以后工作了再说，有21.43%的学生选择的是还没有开始过，有7.14%的学生选择的是以前有过，不过现在单身了。
4、在恋爱目的方面：有41.18%的学生选择的是找一个知心爱人，有17.65%的学生选择的是告别意向和寂寞，有20.59%的学生选择的是享受当中的乐趣，有5.88%的学生选择的是随大流，有11.76%的学生选择的是满足生理需要，有2.94%的学生选择的是满足心理需要。
5、在不同专业对恋爱影响方面：有75%的学生选择的是不同专业对恋爱没有影响，而有25%的学生选择的是不同专业对恋爱有影响的。
6、在对象外面对在一起的影响方面：有51.72%的学生选择的是对象外面不会影响他们在一起，有24.14%的学生选择的是对象外面会影响他们在一起，同时，也有24.14%的学生选择的是他们不知道是否对自己有影响。
7、在恋爱对对方的影响的方面：有40%的学生选择的是精力分散，时间会用得过多在这方面，有27.5%的学生选择的是生活消费会增加，有22.5%的学生选择的是以学习和生活带来更大的动力，有2.5%的学生选择的学习成绩会明显下降，有7.5%的学生选择的其他方面，不确定。
8、在恋爱双方是否应负责责任方面：有93.1%的学生选择的是应该负责任，同时分别有3.45%的学生选择的是视情况而定和不应该负责任，没有一个人选择无所谓的。
9、在恋爱的经济主要来源方面：有62.86%的学生选择的是主要来源于他们自己的父母，有20%的学生选择的是来源于双方兼职，有17.14%的学生选择的是来源于其他方面。
10、在大学生活中谁为最重要方面：有50%的学生选择的是学业，有22.22%的学生选择的是朋友最重要，有11.11%的学生选择的是爱情最重要，有16.67%的学生选择的是亲情最重要。
11、在恋爱与婚姻是否有联系方面：有58.62%的学生选择的是希望可以走到最后，有27.59%的学生选择的是二者不能等同，有13.79%的学生选择的是视当时情况而定，而没有一个人选择婚姻可以没有恋爱。
12、在对婚前性行为的态度方面：有36.67%的学生选择的是同意，有46.67%的学
生选择的是不同意，有16.67%学生选择的是无所谓。
13、在婚前性行为最主要的原因方面：有37.5%的学生选择的是一时冲动，有43.75%的学生选择的是生理需要，有18.75%的学生选择的是对这方面很好奇，没有人选择证明是相爱的。
14、在双方是否应努力去经营好这份爱情方面：有92.86%的学生选择的是肯定要，同时，选择不用和无所谓的分别都是3.57%。
综合以上结果，可以发现当代大学生恋爱状况的特点主要体现在以下这几个方面：
1、不持反对意见。调查显示，没有学生是反对大学恋爱的，虽然没有全部正面表示支持。如今，他们心理上都是接受大学期间恋爱的。
2．空虚，所去爱和恋爱动机不纯。调查显示，只有41.18%学生是恋爱是为了寻找一个知心爱，绝大多数都是为告别空虚而爱。大学生在高中紧张的学习之后，进入了一个全新的环境里，进入了自己梦寐的高等学府，在大学表现出混日子、得过且过，有的学生认为，进入大学以后，思想很消极，什么目的都没有，终日无精打采，人生仿佛没有了一点意义，头脑一片空白，失去奋斗目标和前进动力，心中苦闷，缺少学习动力、目标的大学生于是将心理转到谈情说爱上，以消磨时光，寻求快乐。
3、被外界影响较大。面对外界的各种不同因素，心理不够坚定，易被它们左右自己的想法和做法，更多的是怕同学笑话自己。
4．责任感过低，不注重恋爱的后果。当代大学生的心理大多数都存在着这样的想法，两个人在一起一天开心就好，“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”，很多青少年带着这样的心理与异性进行交往，把恋爱当成“爱的初体验”和“充实大学的生活”，而不是为了将来的婚姻和组建家庭，在乎爱的过程，轻视爱的结局，从而体现了当代大学生对爱情的不负责任。
5．道德观念淡化。长期以来中国的传统道德对大学生产生了深远的影响，但如今这个社会文化环境下，大学生接受新思想的速度极快，开放的思想对大学生“性”及婚姻问题产生了影响，在这种新思想的影响下，大学生在理智与情感方面处于矛盾的旋涡，性的观念逐渐开放起来，而忽视了结果和道德。加之生理和心理的原因，即出现了对“性”的好奇、大胆的尝试，但在尝试之后往往面对的是尴尬和无尽的悔恨。
针对上述大学生恋爱状况的特点和存在的问题，为正确引导大学生树立正确合理的恋爱观，特提出以下一些对策与建议：
1、不要跟风和随大流去恋爱。大学生要根据自己的自身情况去决定是否应该恋爱，跟风和随大流这不合实际的做法，最终都是会伤害到双方。
2、大学生在受到外界因素、周围环境影响的同时，必须培养自身道德，法律规范的修养，树立正确的恋爱观，有助于抵抗这些不良外界影响；有助于培养大学生健康的心理环境减少不必要的损失；有助于大学生寻求自我真正的爱情，盛开幸福的爱情之花，更好地一起去经营这份爱情。
3、对爱情有崇高的定。青少年大学生考虑爱情的问题是无须指责的，但一定要正确认识爱情。恋爱是一对男女之间基于一定的客观物质基础和共同生活理想，在各自内心形成的最真挚仰慕，并渴望对方成为自己生活伴侣的情感。爱情的本质是承担责任、勇于奉献。真爱是以互爱为前提的，它可以使人获得力量和幸福，充实人生，促进成材，构建和谐家庭。那些“以恋补虚”等恋爱动机不纯的青年们是不可能获得真正的爱情的。它不但玷污了爱情本身，而且违背了道德的基本要求。
4、加强恋爱过程中的道德观念和责任感。恋爱与道德有着密切的关系。首先，有许多恋人在一起不是为了将来的婚姻，而是为了精神上的空虚，把恋爱当成游戏，三角恋、多角恋油然而生，伴随着两个人交往，性问题也开始发展，婚前性行为逐渐增多，未婚先育的问题屡见不鲜，而且每年还在增加。大学校园外的旅店、日租房层出不穷。这样的情况怎样能与道德无关呢？恋爱与大学生道德影响具有两重性，积极高尚的爱情对道德观念的形成和发展具有显著的催化作用。与此，庸俗的爱情使大学生留恋或追求低级
趣味，甚至行为越轨。因此，大学生树立正确的恋爱道德观念是爱情奋发向上的源泉。
爱情是个古老而又永恒的话题，也一直是大学校园里一道亮丽的风景线。恰当的爱情可以促进双方的学业，但我要说的请不要过度的沉溺在爱情的世界里，不要在热恋中迷失自己的前进方向，毕竟大学阶段是我们学习专业技能的黄金时期，是决定我们未来方向的关键阶段，不能为了一时的快乐而把一生的幸福都抛弃了。对于爱情我们要始终保持一种平稳心，不能为了一时的不快，而做出令自身、对方、家人和社会都为之的行为。爱情是神圣而美好令人向往的，建立正确的爱情观，人生观也是大学生对自己对社会应尽的责任，无论如何，请以纯洁善良的心灵对待爱你的人和你爱人，真诚才是爱情的主宰。大学生拥有正确的恋爱观将对他们认识自我、完善自我、发展自我、超越自我起到积极的作用。因此，要学会理性的处理好因爱情而引起的一系列矛盾与选择。拥有正确的恋爱观，合理恋爱，才能使自己的大学生活因爱情锦上添花。
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