回龙小学20132014学年度第二学期六一国际儿童节活动方案

第一篇：回龙小学20132014学年度第二学期六一国际儿童节活动方案

回龙小学20132014学年度第二学期

“六一”国际儿童节活动方案

“六一国际儿童节”是一年一度的少先队员自已的节日,学校大队通过“超越梦想激情飞扬”“六一”的活动主题，提供给每个孩子们展示个性才艺的舞台，促进彼此学习成果的分享和交流，在生活中培养对队员热爱生活，关爱他人，团结互助，积极进取的美好品质品德。

一组织成员

组长：徐盛明

副组长：严明丽

成员：全体教师

二担任本次活动的评委： 刘国君马安力姜静陈甲山胡婷婷吴立群张立谆蒋尚兴

三主持人： 陈彪周露露

四统分员 记分员： 刘毅钟永兵

五安全负责：杨洪远学校安保人员及各班班主任

六舞台布置 音响设备：陈明刘斌李云兰

七活动时间：2014年5月29日——2014年5月30日

八地点：回龙小学操场

九奖品提供：校方

文艺类活动安排

(一)舞蹈类：此次比赛分为高 低两个段进行评比，各班不少于一个舞蹈参加比赛，通过比赛评出一二三等奖各一名共计6名

(二)诵读：诵读主题为《三字经》《弟子归》《朱子家训》分为高 中 低三个阶段，诵读可以以个人、集体进行参加比赛，评比结果以班为主，设一 二 三等各一名奖共9名

(三)独唱：各班选出一名选手参加比赛，自选歌曲，自带伴奏，歌曲健康向上，分高、低两阶段评比，设一 二 三等各一名奖共6名

(四)其他：如小品，相声等节目，表演内容健康向上，设一 二 三奖各一名共3名

(五)绘画类：各班选出两名选手参加比赛，比赛以现场作画形式进行比赛，评比分高 中 低三阶段，设

一 二 三等各一名奖9名

(六)手工类： 2-6年级，创作不限，设一 二 三各一名共3名

注：绘画，手工评委老师为张立谆 钟永兵，评分标准由评委老师拟定

体育类：体育类主要工作有蒋尚兴 杨洪远 陈明三个体育老师安排具体比赛项目流程。

十所有比赛顺序以抽签的形式参加比赛，请各班班主任金额各节目负责人于5月26日将选手名单和节目所需材料交到少先队辅导员严明丽老师处进行汇总，再对活动作具体安排。

十一评分标准：

舞蹈：动作协调 整齐 流畅 4分 服装整齐3分有感情色彩，舞台形象气质好 主题鲜明 3分 合唱：声音洪亮 歌唱整齐4分服装整齐3分 整体形象好 有感情3分

独唱：声音洪亮4分 舞台形象气质佳3分 有感情3分

诵读：声音洪亮3分 普通话标准3分形象气质佳2分有情感 有节奏2分

其他类的根据主题评判

十二为了完成这次活动，请各老师密切配合，争取完成学校领导安排的各项任务！最后在这里衷心的感谢各位老师的合作，谢谢大家！

回龙小学少先队辅导员：

严明丽

2014年5月21日

第二篇：龙回中学2013—2014学年第二学期政治处工作计划

龙回中学2013—2014学年第二学期政治处工作计划

一、指导思想

以学校工作思路为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。转变教育观念，把德育工作抓实、抓细、抓优、抓特，让每个学生做有益于个人，有益于家庭，有益于社会、民族和国家的人。本着“大处着眼，小处入手，齐抓共管，协调联动”的工作新思路，全面推行以德育为核心、以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育，力争使德育工作形成我校特色。

二、目标要求：

1、常规管理目标：（1）安全无责任事故；（2）学生行为规范、文明素养高；（3）学生学习、活动、生活秩序井然，班风学风浓厚；

（4）校园环境整洁怡人。

2、队伍建设目标：（1）进一步加强班主任队伍的培训，建设一支师德高尚、业务精湛、培养相当数量的适应各个年级段班务管理的全能型班主任；（2）进一步推进德育导师制，积极营造全员育人、全程育人的氛围。

3、德育创新目标：（1）创新德育新角度，创新常规管理新手段；

（2）打造班级文化建设新特色；（3）尝试年级学生值日，初步构建年级学生值日、班干部、学习小组组长、学生互相管理的学生自我管理网络

三、具体工作：

（一）、构建安全管理体系和机制，实施安全预警机制和温馨提示机制。

1、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。

2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

3、执行请示报告制度。

4、健全资料档案台帐。

5、完善安全考核制度。凡因工作中出现安全责任事故的，坚决行施“一票否决”权，取消评优资格。

6、强化安全预案制度。

7、进行两次安全演练。

8、坚决落实每天上午下午最后一节课的安全教育与安全提示活动。全面落实领导带班、教师坐班负责学生安全制度，大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。

（二）强化德育制度建设，培养高素质的德育队伍

1、抓好班主任队伍建设，健全班主任工作考核评估机制，认真做好每一位班主任工作的考核。继续发扬新老班任结对子的传统，注重发挥老班主任，特别是优秀班主任的传、帮、带作用，不断提升班主任的教育和管理能力，不断提升班级工作水平和品位，努力建设一支有爱心、懂心理、会管理、善育人的班主任队伍。

2、继续加强班主任培训，加强班主任队伍建设，坚持每月进行一次班主任培训，提高班主任理论工作水平和班务工作能力。

3、大力增强班主任工作的积极性、主动性与创造性，探索培养相当数量的适应各个年级段班务管理的全能型班主任。

（三）精细管理常规工作，内化学生人文素质

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《龙回中学学生一日常规》，政治处和团总支将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。

2、狠抓学生行为习惯教育，坚决打击上网、游戏、抽烟、打架斗殴、早恋等一系列不良行为；坚持文明礼仪教育，尽量减少怪叫、吹口哨、扎堆、乱扔乱丢等现象；规范卫生打扫行为，要求在规定时间、规定地点内完成好规定任务，做到“快、净、齐”。

3、加强学校值日管理，加强教学巡视和教师考勤，规范教师请假手续，杜绝私自调课、自习、监考现象的发生。尝试年级学生值日，初步构建年级学生值日、班干部、学习小组组长、学生互相管理的学生自我管理网络。

4、坚持和完善“文明班级”、“文明寝室”等先进评选制度，加大寝室管理力度，对不遵守学校规章制度，表现不佳，严重影响其他

学生和学校声誉的住宿生坚决进行清理。

5、继续开展“快、静、齐、洁、序”、“竞”系列活动，“消除人为污迹、杜绝人为破坏”主题教育，构建和谐、平安校园。

（四）、抓好校园文化建设，丰富学生文化生活

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

4、组织和指导学校和年级开展系列文体活动如红五月歌咏比赛、学生乒乓球比赛、拔河比赛、迎面接力赛等，丰富学生课余生活。

5、加大学生社团的建设力度、丰富学生社团组织形式与内容，红柚文学社活动正常化，多元化，实效化。发行《红柚》刊物。

（五）加强班级建设，培养学生的班集体荣誉感

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。政治处要利用主题班会等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（六）树正面形象，积极构建家、校、社区三位一体德育网络

1、进一步健全家校联系制度，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用。通过家长会、致家长的一封信、家访、电访和校讯通

等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家长形成家庭教育合力，发挥带头示范作用。

2、进一步加强学校与学生家长、社区、社会各届的沟通联系。争取家长、社区、政府、社会有识之士对学校的关心、支持与帮助。丰富校训通的内容，拓展校训通的用途，让校训通真正成为学校与家长、社会沟通的桥梁，对外宣传的平台。建立各级家长委员会并充分发挥作用。

（七）加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（八）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作

充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

（九）加强心理健康教育，使学生形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。

（十）继续加大学校教育宣传工作力度，充分发挥学校宣传报道小组的作用，争取参与个个都参与，人人有成效。

在本学期我校将按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

南康市龙回中学

2014年2月9日

第三篇：龙回中学2013—2014学第二学期学校工作计划

龙回中学2013—2014学第二学期

学校工作计划

一、总体目标：

坚持以科学发展观为指导，以创建农村一流学校为契机，深入推进标准化学校建设。以提高教学质量为核心工作，全力调动全体师生的主观能动性，以课堂为教学主阵地，大力挖掘学生潜力，确保在2014年中考三等奖以上。努力建设有文化扩张力、有艺术感染力、有生活想象力、有师生向心力的和谐校园

二、整体措施：

进一步加强行政班子的执行力和创新力，狠抓师资队伍培训，增强年级管理的力度和效率。着眼常规管理，创新思路方法，全面提高学校工作效率。

三、具体措施：

（二）以各年级“不同特点”为依据，努力实现各年级不同目标。

1、九年级：适应新的中考考评方案和高中招生方案，重点抓好有效总分和有效单科分的突破，争取高额完成高分段任务，确保完成低分段任务。

2、八年级：加强纪律教育和理想前途教育，树正气和典型，以点带面，以正扭邪，尽量减少双差生和缩小落后面。

3、七年级：树正气、压邪风，大力培养尖子生，提高尖子生数量和质量，带动班级和年级风气继续好转。

（二）以增强“年级管理”为手段，加强师资队伍建设，促进教师专业发展。

1、加强行政班子的执行力和创新力。

继续狠抓班子成员的学习，不断提高管理人员的理论水平和业务能力。班子成员要有多吃苦、多动脑、多承担责任的思想，要有主动工作和创新工作意识，为全体教职工做好示范；既要各司其职、各尽其责，又要团结协作，形成合力，为推动学校的发展尽微薄之力。

2、加强年级管理，增强干部的管理执政能力，培养行政人员的综合能力。

建立切实有效的教育教学管理机制。加强年级组的建设与管理，实行年级组长负责的年级管理制度，在实际工作中，年级组主任全面负责年级组的管理工作，包括师生的思想教育工作、教师权利的维护、教师的工作纪律、年级的教学教研等工作。还要不断地对组内教育教学的各个环节进行检查，及时了解，及时总结，对出现的问题及时解决。

3、以教研组为单位开展活动，促进教师专业发展。

加强教研组建设，以教研组为单位充分开展活动，做到有计划、有步骤、有考核，从而提高教师的教学理念、学科素养和教学实践能力。

（三）以构建“主体内化”德育模式为方式，深化德育功能，促进学生综合素质新提高。

1、强化德育制度建设，培养高素质的德育队伍

（1）、抓好班主任队伍建设，健全班主任工作考核评估机制，）认真做好每一位班主任工作的考核。继续发扬新老班任结对子的传统，注重发挥老班主任，特别是优秀班主任的传、帮、带作用，不断提升班主任的教育和管理能力，不断提升班级工作水平和品位，努力建设一支有爱心、懂心理、会管理、善育人的班主任队伍。

（2）、继续加强班主任培训，加强班主任队伍建设，坚持每月进行一次班主任培训，提高班主任理论工作水平和班务工作能力。

（3）、大力增强班主任工作的积极性、主动性与创造性，探索培养相当数量的适应各个年级段班务管理的全能型班主任。

2、精细管理常规工作，内化学生人文素质

（1）、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《龙回中学学生一日常规》，政治处和团总支将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。

（2）、狠抓学生行为习惯教育，坚决打击上网、游戏、抽烟、打架斗殴、早恋等一系列不良行为；坚持文明礼仪教育，尽量减少怪叫、吹口哨、扎堆、乱扔乱丢等现象；规范卫生打扫行为，要求在规定时

间、规定地点内完成好规定任务，做到“快、净、齐”。

（3）、加强学校值日管理，加强教学巡视和教师考勤，规范教师请假手续，杜绝私自调课、自习、监考现象的发生。尝试年级学生值日，初步构建年级学生值日、班干部、学习小组组长、学生互相管理的学生自我管理网络。

（4）、坚持和完善“文明班级”、“文明寝室”等先进评选制度，加大寝室管理力度，对不遵守学校规章制度，表现不佳，严重影响其他学生和学校声誉的住宿生坚决进行清理。

（5）、继续开展“快、静、齐、洁、序”、“竞”系列活动，“消除人为污迹、杜绝人为破坏”主题教育，构建和谐、平安校园。

3、抓好校园文化建设，丰富学生文化生活

（1）、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

（2）、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

（3）、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（4）、组织和指导学校和年级开展系列文体活动如红五月歌咏比赛、学生乒乓球比赛、拔河比赛、迎面接力赛等，丰富学生课余生活。

（5）、加大学生社团的建设力度、丰富学生社团组织形式与内容，红柚文学社活动正常化，多元化，实效化。发行《红柚》刊物。

4、树正面形象，积极构建家、校、社区三位一体德育网络

（1）、进一步健全家校联系制度，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用。通过家长会、致家长的一封信、家访、电访和校讯通等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家长形

成家庭教育合力，发挥带头示范作用。

（2）、进一步加强学校与学生家长、社区、社会各届的沟通联系。争取家长、社区、政府、社会有识之士对学校的关心、支持与帮助。丰富校训通的内容，拓展校训通的用途，让校训通真正成为学校与家长、社会沟通的桥梁，对外宣传的平台。建立各级家长委员会并充分发挥作用。

5、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作

充分利用政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

6、加强心理健康教育，使学生形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。

7、树立安全观念，强化安全管理意识，防止各类事故的发生 在广大师生中树立起安全观念，明确责任，强化安全管理意识，增强安全防范意识和能力，及时消除事故隐患，防止各类事故的发生。

（1）、加强领导，明确责任。

每位师生都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教师必须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员必须做好学校安全教育活动的组织实施。总务负责房屋、线路等设施的检查维修及师生的饮食卫生、传染病、常见病、多发病的预防工作；班主任等负责有关安全的宣传教育工作；任课教师负责所教年级及所教学科的安全教育；兴趣小组辅导教师负责小组活动的安全保障工作。

(2)、加强宣传教育。

利用班会、校会、国旗下讲话、校园广播、宣传栏等途径根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等。

利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全工作。

(3)、加强检查，严格管理。

根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。房屋检查严格执行上级规定的安全检查制度；按时进行用电、防火检查；

卫生工作常抓不懈，并责任到班（见团队工作计划）；加强交通、校内外活动安全教育。

(4)、开展活动，提高师生的安全意识和能力。组织师生进行火灾、地震等突发事件的自防、自救和逃生的演练活动。

（四）以抓实“教学常规”为前提，积极求进，工作精细化，实现教学质量和水平大提升。教学质量是学校生存和发展的生命线，也是上级部门、社会和家长评价一所学校的最重要的指标。扎扎实实做好教学工作，全面提高教学质量。

1、落实好《龙回中学绩效工资考核细则》，制定好《龙回中学教师进城考试资格审查办法》等方案。

2、抓实教学常规，向常规要质量，向管理要效益。按照《龙回中学绩绩效工资考核细则》和《龙回中学教学常规管理细则》要求，每周进行一次教案和作业检，具体由年级管理委员会负责落实，做到有检查、有通报、有奖惩，检查结果上交到教导处存档并在每月的绩效工资造表中进行落实。教导处每月至少要抽查两次以上，检查结果与年级检查结果一起列入绩效考核内容。

3、加强教育教学调查与反馈工作，每学期各年级组织一次调查（根据实际自行确定主题），每月班主任组织一次学生问卷调查（主题自定，）每学期教导处组织一次全校教育教学调查工作。

4、开展好系列教师业务竞赛，竞赛形式和内容要有实效性和创新性。教导处指导各年级开展好系列学生学科竞赛活动。

5、加强对学生不在校时段的管理：（1）加强与家长的联系与沟通，每天通过校训通向家长通报当天的作业布置情况与要求，督促学生在家按质按量完成作业，协同家长加强对学生作业完成的检查与督促。（2）继续做好教育教学期刊的征订和使用工作。（3）加强对学生作业的批改与检查。

6、规范体育课行为，禁止把体育课上成自由活动课，有针对性的开展化育中考项目训练，培养学生相关体育运动知识。

7、做好培尖辅偏工作。探索培尖辅偏新思路与新方法，提高培尖辅偏工作的效果。

七、八年级继续利用下午第七节课时间进行集中辅导，九年级利用课余时间或时间进行。要求培尖辅偏工作做到按准

备—布置—练习—批改—归纳—讲解—再练习的程序进行。

（五）以提高“课堂效率”为前提，注重校本研修，打造敬业、精业的师资队伍。

新学期，我们要以校本研修为前提，不断增强职业道德意识、专业研修意识、竞争意识、合作意识，不断提升师资队伍的整体素质。

1、加强教研组建设，加强对教研组长的培训，确保每一次教研活动的效果。要求每一次教研活动主题明确，程序安排科学，活动组织合理，参与面。重点放在如何进行有效教研，如何听评课，如何出高质量的试题，如何上好复习课，如何进行有效复习等实效性强、见效快的主题上，提高教师教学水平。加强数学学科教研与探讨。数学学科着重基础教学，从培养学生学习兴趣入手，培养学生数学思维和解题能力，尽可能提高数学成绩。英语学科加合理安排时间，科学听力训练和专题训练。

2、积极探索有效课堂教学模式，认真研究尖子生培养思路与措施。语文科目实行5+1课程设置模式，即每周5节内堂教材授课和一节阅读课。着重尖子生的培养（各年级组制定措施和计划）。

3、探究和改进“学生学习小组”的实施方式和办法，讲求互助实效。坚持全面开展“学习互助小组”构建和实施活动，安排专门时间由学生自行进行作业检查与互助活动。教导处指导各年级确实做好“学习互助小组”互助学习活动，开展学习小组组长培训会，提高学习小组互助效果。

4、做好师资培训工作：

（1）继续开展《新课程标准》的学习与培训。

（2）继续加强对新教师的培训，从教学常规、教学方法、教学理念、教学基本功、业务学习等方面严格要求，经常开展各项业务竞赛活动。

5、加强课题研究，做好新课题在南康市级以上立项工作，并做好已立项课题的研究结项工作。

（六）以强化“纽带作用”为目标，不断更新工会工作。

1、组织开展丰富多彩的文体活动，丰富教职工业余生活。

2、关心教职工的婚丧嫁娶及身体健康，将学校的温暖及人文关

怀送到每位教职工的身边。

3、经常征求教师对学校管理工作的意见和建议，并及时向行政会通报。

（七）以增强“服务意识”为目标，促进后勤工作再上新水平。

1、全体后勤服务人员要进一步明确为教学服务的思想，做到工作勤、质量好，加强协作。

2、开源节流，科学安排学校资金，建立并完善总务各项工作制度，健全总务人员岗位职责，严格财务制度，合理使用经费，做好各项工作常用物品的采购和供应。

3、做好校园的维护和设施的维修、添置安排，做好教师宿舍楼防水处理工作，做好各项检查、维修工作，加强安全保卫，建立学校安全管理组织机构，明确职责，建立制度，确保师生人身安全。

4、主持和协调好营养餐发放工作，加强对食堂及学生营养餐提供的监督力度，合理搭配菜肴，提高师生用餐的营养，把食堂办成师生满意的食堂。

南康市龙回中学

2014年2月20日

第四篇：龙回中学2013-2014学第二学期工作思路

抓常规促质量、抓细节树形象、抓管理求效益

——龙回中学2013—2014学第二学期工作思路

一、总体目标

以提高教学质量为核心工作，全力调动全体师生的主观能动性，以课堂为教学主阵地，大力挖掘学生潜力，确保在2014年中考三等奖以上。努力建设有文化扩张力、有艺术感染力、有生活想象力、有师生向心力的和谐校园。

二、整体措施：

进一步加强行政班子的执行力和创新力，狠抓师资队伍培训，增强年级管理的力度和效率。着眼常规管理，创新思路方法，全面提高学校工作效率。

三、具体措施：

（一）年级工作：

九年级：适应新的中考考评方案和高中招生方案，重点抓好有效总分和有效单科分的突破，争取高额完成高分段任务，确保完成低分段任务。确保2014年考南康中学实验班、重点班人数、高分段率完成率上有新的突破。

1、尝试分层训练法，把九年级学生分成两部分，同考不同卷；尝试把七、八年级部分教师纳入九年级训练出卷、监考、讲评过程中，参与九年级部分教学过程。

2、教师加强对新课标和中考说明的学习和研究，落实教学常规检查与督促，坚持每周每项一检查，一通报，一整改。

3、继续实施精品教育，开展精品打造工程。每班至少确定两名同学作为南康中学实验班的培养对象，每班至少确定10名学生作为高分段学生对象，班级全体教师上阵，对学生的基础知识，心理素质、考试方法与技巧等进行全面跟踪与培训，争取保持南康中学实验班人数，考取南康中学重点班人数和高分段人数上的新的突破。

4、抓住年级前132名（每班32人）学生不放松，尤其是第95名到132名学生，确保低分段任务的完成。

5、科学安排，理化实验操作训练、体育中考训练与文化考试并重，保证体育测试与理化操作考试取得优异成绩，注重体育与实验有效分的培养。

6、加强理想前途教育、意志教育和毅力教育，防止学生因怕苦而松懈。

7、加大职校招生的宣传力度，确保至少完成任务的60%以上，重点抓好春季招生。

基础年级：

1、继续加强对学生晚自习和节假日时间实行学习任务掌控，每天布置作业，第二天加强检查与督促。

2、加强对“五重”（重点时段重点地段

重点环节重点班级重点学生）的督促管理。

3、培尖与辅偏相结合，确实提高有效总分和有效单科分。

八年级：加强纪律教育和理想前途教育，树正气和典型，以点带面，以正扭邪，尽量减少双差生和缩小落后面。

1、增强年级管理委员会的管理能力与协作能力，提高管理效率，进一步加强教学常规和学生日常常规的管理力度。

2、集中教育与管理部分自由、散漫，学习习惯和行为习惯较差的学生，加强对中等以上学生的学习方法指导。把年级前30名学生作为南康中学重点班培养对象，把年级前45名作为高分段种子选手，加大培尖力度，进一步提高尖子生群的数量和质量。抓住班级前45名学生不放松。

4、严格规范体育课，按照中考项目进行训练，并争取在九年级上学期男生俯卧撑、女生迎卧起坐、男女生立定跳大部分同学能够达标。

七年级：树正气、压邪风，大力培养尖子生，提高尖子生数量和质量，带动班级和年级风气继续好转。

1、继续抓好学习习惯和行为习惯教育，集中整治影响学习学习、班级风气和年级风气的行为和现象。

2、教学中注重基础，抓实常规。

3、加强对老师的管理与年轻教师的培养，提高年级教师的整体教学水平，全面提高教学成绩。

4、尽量开展系列学生竞赛活动和文体活动，增强年级和班级凝聚力。

（二）德育工作

1加大学生社团的建设力度、丰富学生社团组织形式与内容，红柚文学社活动正常化，多元化，实效化。发行《红柚》刊物。

2、安全教育常态化，安全管理制度化，安全时区责任化，构建完善的安全管理工作体系。

（1）加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。（2）落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。（3）执行请示报告制度。（4）健全资料档案台帐。（5）完善安全考核制度。凡因工作中出现安全责任事故的，坚决行施“一票否决”权，取消评优资格。（6）强化安全预案制度和安全预警制度。（7）

进行两次安全演练。（8）坚决落实每天上午下午最后一节课的安全教育与安全提示活动。全面落实领导带班、教师坐班负责学生安全制度，大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。

3、狠抓学生行为习惯教育，坚决打击上网、游戏、抽烟、打架斗殴、早恋等一系列不良行为；坚持文明礼仪教育，尽量减少怪叫、吹口哨、扎堆、乱扔乱丢等现象；规范卫生打扫行为，要求在规定时间、规定地点内完成好规定任务，做到“快、净、齐”。

4、坚持和完善“文明班级”、“文明寝室”等先进评选制度，加大寝室管理力度，对不遵守学校规章制度，表现不佳，严重影响其他学生和学校声誉的住宿生坚 决进行清理。

5、组织和指导学校和年级开展系列文体活动如红五月歌咏比赛、学生乒乓球比

赛、拔河比赛、迎面接力赛等，丰富学生课余生活。

6、加强班主任队伍建设，坚持每月进行一次班主任培训，提高班主任理论工作 水平和班务工作能力，大力增强班主任工作的积极性、主动性与创造性，探索 培养相当数量的适应各个年级段班务管理的全能型班主任。

7、继续开展“快、静、齐、洁、序”、“竞”系列活动，“消除人为污迹、杜绝 人为破坏”主题教育，构建和谐、平安校园。

8、加强学校值日管理，加强教学巡视和教师考勤，规范教师请假手续，杜绝私 自调课、自习、监考现象的发生。尝试年级学生值日，初步构建年级学生值日、班干部、学习小组组长、学生互相管理的学生自我管理网络。

9、树立学校正面形象，进一步加强学校与学生家长、社区、社会各届的沟通联系。争取家长、社区、政府、社会有识之士对学校的关心、支持与帮助。丰富校训通的内容，拓展校训通的用途，让校训通真正成为学校与家长、社会沟通的桥梁，对外宣传的平台。建立各级家长委员会并充分发挥作用。

（三）教学工作

1、落实好《龙回中学绩效工资考核细则》，制定好《龙回中学教师进城考试资格审查办法》。

2、抓实教学常规，向常规要质量，向管理要效益。按照《龙回中学绩绩效工资考核细则》和《龙回中学教学常规管理细则》要求，每周进行一次教案和作业检，具体由年级管理委员会负责落实，做到有检查、有通报、有奖惩，检查结果上交到教导处存档并在每月的绩效工资造表中进行落实。教导处每月至少要抽查两次以上，检查结果与年级检查结果一起列入绩效考核内容。

3、加强教研组建设，加强对教研组长的培训，确保每一次教研活动的效果。要求每一次教研活动主题明确，程序安排科学，活动组织合理，参与面。重点放在如何进行有效教研，如何听评课，如何出高质量的试题，如何上好复习课，如何进行有效复习等实效性强、见效快的主题上，提高教师教学水平。加强数学学科教研与探讨。数学学科着重基础教学，从培养学生学习兴趣入手，培养学生数学思维和解题能力，尽可能提高数学成绩。英语学科加合理安排时间，科学听力训练和专题训练。（先行确定）

4、探究和改进“学生学习小组”的实施方式和办法，讲求互助实效。坚持全面开展“学习互助小组”构建和实施活动，安排专门时间由学生自行进行作业检查与互助活动。教导处指导各年级确实做好“学习互助小组”互助学习活动，开展学习小组组长培训会，提高学习小组互助效果。（由泽州负责）

5、加强教育教学调查与反馈工作，每学期各年级组织一次调查（根据实际自行确定主题），每月班主任组织一次学生问卷调查（主题自定，）每学期教导处组织一次全校教育教学调查工作。

6、开展好系列教师业务竞赛，竞赛形式和内容要有实效性和创新性。教导处指导各年级开展好系列学生学科竞赛活动。

7、加强对学生不在校时段的管理：（1）加强与家长的联系与沟通，每天通过校训通向家长通报当天的作业布置情况与要求，督促学生在家按质按量完成作业，协同家长加强对学生作业完成的检查与督促。（2）继续做好教育教学期刊的征订和使用工作。组织学生征订《学英语报》、《学习方法报》（语文、数学学科）并将资料进入课堂教学中。（3）加强对学生作业的批改与检查。

8、规范体育课行为，禁止把体育课上成自由活动课，有针对性的开展化育中考项目训练，培养学生相关体育运动知识。

9、做好师资培训工作：

（1）继续开展《新课程标准》的学习与培训。

（2）继续加强对新教师的培训，从教学常规、教学方法、教学理念、教学基

本功、业务学习等方面严格要求，经常开展各项业务竞赛活动。

10、做好培尖辅偏工作。探索培尖辅偏新思路与新方法，提高培尖辅偏工作的效果。

七、八年级继续利用下午第七节课时间进行集中辅导，九年级利用课余时间或时间进行。要求培尖辅偏工作做到按准备—布置—练习—批改—归纳—讲解—再练习的程序进行。

（3）加强课题研究，要求本学期学校至少要有两人个新课题在南康市级以上立项，并做好已立项课题的研究结项工作。

四、工会

1、组织丰富多彩的文体活动，活跃气氛。组建学校教师篮球队。

2、经常征求教师对学校管理工作的意见和建议，并及时向行政会通报。

五、总务工作

1、开源节流，科学安排学校资金。

2、做好校园的维护和设施的维修、添置安排。

3、主持和协调学生营养餐的发放工作。

4、做好学生营养餐食堂、教师宿舍楼防水处理工作。

六、团队工作：

1、做好学生干部和团组织干部培训，增强学生干部的管理能力。

2、做好学生社团的组建，活动的开展工作。

3、做好毕业年级团组织关系的转出工作。

4、抓好校园卫生与管理工作。

第五篇：大寺小学学教学计划2013——2014第二学期

大寺小学

2013—2014学第二学期教学工作计划

一、指导思想 以全面推进素质教育为目的，以课程改革为核心，以教育创新为主线，以提高教师的全面素质为突破口，以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点，根据教研室的具体目标和工作要点，充分发挥教研在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新的台阶。

二、工作目标

⒈更新转变教育观念，立足校情、实事求是、解放思想、勇于探索，不断提高常规教研活动的层次和水平。

⒉健全、规范常规教研制度，用制度保障教研活动的具体实

施。

3、继续深化专家治校和名师执教战略。培养和造就一支师德高尚、理念先进、追求事业成功、教育教学能力精湛的教师队伍。加大“名师、骨干教师培养工程”的培养力度，发现和培养一批具有学校特色的教育教学典型，及时进行推介，发挥榜样的示范影响作用。

4、组织开展好有益于学生身心健康和素质提高的课外活动和竞赛活动，并把“学生学习习惯养成月”做到实处。

三、具体措施

（一）以新课程改革为龙头，落实课程计划，规范课堂教学行为

1、严格执行新课程课时计划，保证国家课程、地方课程和校本课程顺利实施。要开齐学科，开足课时，特别要关注综合实践活动课程和校本课程的开发与实施。

2、加强学科单元集体备课，备课的重点要放在对学科课程标准的把握、教学内容的设计及教学活动组织等方面（同时要关注校本课程的备课教研）。

3、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂40分钟即时效率。注重发现典型，总结经验，及时交流。

（二）以常规检查为契机，完善教学管理，带动教研活动。

1、抓好常规教学管理

抓好常规教学管理，严把教学常规“四个关”，一是集体备课关：教师集体备课是以年级组为单位，领导参与的方式。组织教师要备教学目标(知识技能、过程方法、情感态度）、教学重点、教学方法，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。二是严把课堂教学关：强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关：作业批改要认真及时，抓实学生的错题订正。四是严把辅导关：坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作,上足上好各学科课程,积极组织课改研讨活动，促进教师认真钻研教材，在个人钻研的基础上，相互交流、对话，把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。学校领导随时进行常规检查，采用随堂听课、问卷调查、查备课、查作业、查教学管理等形式，促进学校完善教学管理。

2、完善教学制度。按照新一轮课程改革的要求，健全和完善各项教学管理制度，努力构建适应新课程的常规教学管理制度、教学资源优化配置制度、课程资源开发制度、学生学业质量监测制度、校本教

研制度等，真正落实国家、地方、学校三级课程管理。学校定期或不定期的教学常规检查要制度化、规范化，每月各一次，加强教学“五环节”（备课、上课、批改作业、辅导、考试）的落实情况检查，做好过程性的文字记载、情况反馈，整改跟踪等。

3、开展各科教学基本功展示活动，提高课堂教学技能。

组织教师深入研究教材，进行教材分析，设计教学方法，开展课例研讨。通过教师基本功展示，提高教师的基本素质和教学技能。

（三）以校本教研为支撑，开展专题研究，提高教师专业素质。要继续完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。学校结合自身实际，完善相关制度，把短期计划与长期规划相结合，开展形式多样的校本教研活动，重视理论学习，注重教材研究，加强教法研讨。重视综合实践活动课程的研究与实施，结合地域优势，积极创造条件，努力开发并开设校本课程。积极开展教师教学基本功比赛，不断提高教师的业务水平。

（四）以教学质量为核心，关注学生学习习惯的培养。

新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。

四、具体活动安排

二月份

1、制定上报教学工作计划。

2、教学计划检查，各教研组制定计划。

3、督导小学生学习习惯与能力培养工作。

三月份：

1、参加城乡联谊教研活动。

2、数学教研组活动随堂课开始。

3、语文教研组活动。

4、迎接镇、县运动会。

四月：

1、参加城乡联谊教研活动。

2、举行期中质量检测。

3、接受县经典诵读示范校验收。

五月：

1、数学教研组活动随堂课开始。

2、语文教研组活动。

3、迎接六一文艺汇演。

六月份：

1、参加城乡联谊教研活动

2、课堂教学研究交流座谈会。

3、各学科组教研阶段性小结。

4、学习习惯与能力培养督导与抽测

七月份：

1、进行学期教研工作总结，讨论下学期教研工作重点。

2、收集资料，整理归档。各科由专人负责。

大寺小学

2014.2.24