苏教版三年级语文下学期期末调研试卷 收藏人

第一篇：苏教版三年级语文下学期期末调研试卷 收藏人

苏教版三年级语文下学期期末调研试卷 收藏人：放飞心情„„2012-08-05 | 阅：1445转：57|来源|分享苏教版（汶河小学）三年级语文下学期期末调研试卷2012.6班级姓名学号

一、看拼音，写词语。Wēi xiǎnqī hēijiān shìfānshān yuâ lǐnɡ()()()()pî liâzhùfúliáokuîwànɡ ãr shēnɡ wâi()()()()

二、读读下面的词语，用“﹨”划去带点字不正确的读音。挨饿（āi ái）暑假（jiǎ jià）提防（tídī）似的(shì sì)．．．．湖泊（bï pō）眼眶(kuānɡkuànɡ)遇难(nànnǎn)都督(dōudū)．．．．

三、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。

炎（）（）（）与（）（）（）分()（）()

四、先把下面的成语补充完整，再按要求归类。千（）百态喜出（）外有志()成出类（）萃谈 笑 风（）七嘴八（）精妙绝（）（）假虎威（）耳盗铃风华正（）兴风（）浪鹬蚌相（）

1、表示心情高兴的：

2、出自寓言故事的：

五、连线。

琥珀月朗三国志柳依依国宝玻璃小夜曲七步诗风清家珍桃灼灼大风歌

六、选择正确的答案，在横线上填上序号。

1、“将军夜引弓”中“引”的意思是。①牵引、拉②引导③伸着④惹

2、看见汽车车牌的第一个字就知道它来自什么地方。例如“鲁B·10582来 自。①上海市②山东省③江苏省④宁夏回族自治区

3、假如你想买足球，要和妈妈商量，最恰当的说法是。①妈妈，我要买足球，快给我买一个!②老师说要买足球，吗，今天就得给我买！③妈妈，我想要一只足球。老师说踢足球是非常好的运动，你看可以吗？④我要一只足球。妈妈，你准备什么时间给我买呀？

4、《争论的故事》让我们懂得了。①遇事要谦让②做事要珍惜时间，提高效率③争论没有好结果④做事要把握好机会

七、按要求写句子。

1、大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）

2、霎时间，夸父喝干了两条大河的水。（改成“被”字句）

3、这是一个景色优美、风景秀丽的地方。（修改病句）

4、它飞过，想问个究竟。（读读句子，用带点的词语在写一句话）． ．

八、根据课文内容填空。

1、白荷花在这些大圆盘之间。有的才展开花瓣儿。有的花瓣儿，露出嫩黄色的。有的还是，看起来得马上要破裂似的。这段话写了荷花的。

2、南沙是祖国巨大的。她拥有难以计数的珍贵的，蕴藏着极为丰富的贮存了用之不竭的。

3、看见壮观的瀑布从高处直流而下，你不禁吟诵道：。这是代诗人写的《》中的诗句。这句诗运用了的修辞手法。“落霞与孤鹜齐飞。”是（填写人物特点）的王勃写下的诗句。4《跟踪台风的卫星》一文中介绍的是卫星，它设在离地面的高空，每隔分钟便向人们汇报一次台风的行踪。它的作用是。通过课外阅读，我知道还有卫星。

5、《花花瓣飘香》告诉我们要像小女孩一样做个的人;《大作家的小老师》告诉我们平等对待每一个人，做个的人;《》告诉我们每个人都有自己的长处，要做个自信的人；《》告诉我们要做个遵守社会公德的人。

6、是我我最喜欢的广告语，这是因为。

九、阅读短文，完成练习。一次家庭考试晚上，我们全家人坐在门前的场地上乘凉。爸爸手里拿着一把蒲扇，慢慢地摇动着。忽然吗，爸爸停下扇子，笑着对我说：“小林。来，我考你几个问题。回答不但要正确，而且要快，好吗?”“好！”我想，自己已经上六年级了，爸爸的小问题还能难倒我吗？爸爸说：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我眼皮一番，便高声回答:”“当然是铁重啦！”“哈哈„„”一旁的妈妈、哥哥还有其他人都笑起来。我一愣，怎么？难道棉花还会比铁重？我正犹豫，爸爸又说：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？”爸爸把 “一斤”两个字说的特别响。我连忙擦汗改口说一样重一样重坐在一旁的妈妈说对了要听清楚问话 爸爸又考我：“那么一立方米的棉花和毅一立方米的铁哪个重？”这次我特别听清楚了“一立方米”几个字，连忙说：“一样重！””哈哈„„”大家又一次笑了。我脸发热，汗珠子直冒，抓了抓头，恍然大悟到：“哦，对了，这回是铁重！” 在一旁的哥哥也来考我了：”一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了上两次的教训，盘算了一会儿，满有把握地说：“棉花的体积大！”“为什么？”爸爸紧追着问。“因为棉花轻，一斤的体积就很大很大，铁却很重，一斤只有一小块，当然小啦！”大家一听都满意的笑了。这时，爸爸一面摇着扇子，一面语气平静的说：“（）遇到什么问题，（）要认认真真的思考，（）是很容易的，（）应该好好 地想一想，否则就会闹出笑话来。”我接受爸爸的教诲，点头笑了。

1、从文中找出下面词语的反义词。模糊------（）错误------（）

2、选择合适的关联词，填填入第四自然段的（）中。既然„„就„„即使„„也„„无论„„都„„虽然„„但是„„

3、联系上下文理解词语。恍然大悟：盘算：

4、用“”画出描写“我”心里活动的一句话。

5、给第一自然段中划线的句子加标点。

6、用简洁的语言概括第一自然段的意思。

7、用“”从文中画出一个最给人启发的句子，并说说你的感受。

十、作文。生活中，你都会做些什么？这些本领是怎么学会的？在学习本领的过程中有哪些趣事？有什么体会？选一见识写下来，把过程写具体，表达出真情实感。题目自定，不少于250个字。（作文纸另附在后）班级姓名学号100200300

第二篇：三年级下学期语文期末测试试卷分析

三年级下学期语文期末测试试卷分析

试卷特点

本次测试试题难度适中，涵盖了本学期知识的重难点，真实地反映出学生平时的学习水平，对今后语文教学提供一定的指导。

抽样情况分析

试题包括四个大题：

一、基础知识。包含看拼音写汉字、选择正确读音、先比较再组词、仿照例子写词语、选词填空五个小题。大部分学生掌握扎实，“均匀”、“衡”出错相对较多，“踮”的读音出错集中，其他小题除个别同学有错字外，大多数同学掌握扎实。

二、积累运用。包含把词语补充完整、古诗填空、按原文填空、理解课文大意四个小题，大部分同学出错较少，个别同学错字较多，有一名同学对课文内容不熟悉，导致理解错误。

三、快乐阅读。短文1是课内阅读《长城》，三个小问题反映学生的理解能力，一部分学生能够抓住重点回答准确，还有部分同学存在词不达意的情况，语言的表现力不强。短文2是课外阅读《一只小鸟》，这个练习集中体现学生对短文的综合理解能力，学生完成比较好，出错的题目集中在“画出小鸟为什么要放出赞美‘自然’的歌声”这一问题，学生没有把句子画完整，近义词“景致”出错相对多。

四、开心习作。这次习作要求学生写一处去过的风景优美的地方。绝大多数学生选材准确，内容详实，文章条理清晰，综合反映出学生的语言表达能力比较强。个别同学语言贫乏，叙述缺乏条理性。需要加强听说读写的各项训练。

今后教学改进措施

综合本次测试情况，我的思考是：

一、课堂教学一定要扎实有效。虽然，在平时的教学中力求扎实，复习时做到精讲精练，重点突破，但是学生的基础知识仍然有不少错误，反映了学生对知识的记忆不扎实，学习态度不够严谨等问题。下学期，要加强过程性教学的实效性，争取使学生能够掌握扎实，学会举一反三。

二、关注学生学习能力的培养。中年级是学生学习能力逐渐提高的一个关键时期，在关注知识掌握的同时，还要关注学生能力的培养，本学期，我们在归纳文章的主要内容、联系上下文理解词语、多样化的阅读能力、流畅清晰的表达能力等方面继续努力，学生能力逐步提高。下一学期进入四年级，要进一步培养学生思维的发散性、表达的个性化，提高学生的语文综合素质。

三、认真做好优等生的培养和后进生的转化工作。关注学有余力的学生的发展需要和兴趣培养，关注学习落后同学的学习兴趣和自学能力培养，采取面对面、一对一地指导，调动同伴的互助能力，使他们逐渐爱上学习，提高成就感和自信心。

试题能反映出学生的理解能力存在一定的差异，一部分同学不能做到认真阅读、深入思考。平时要提高课堂教学的实效性，使学生提高细致阅读思考的能力。语文课的趣味性和实效性相结合，是我下一步工作的重点。

第三篇：三年级下学期语文期末测试试卷分析

三年级语文期末测试卷分析

本次测试试题质量较高。题型包括填空、选择、配对、简答、口语交际、习作等。试题难度适中，突出了本学期教学重难点，既考查了学生掌握知识的情况，又检测出学生运用知识解决实际问题的能力，给学生带来积极的情感体验。试卷设计整体性、层次性、适切性明显。这份试卷真实地反映出学生平时的学习水平，同时又考查出教与学的不足，对今后语文教学有一定的导向作用。

一、检测结果

这份试卷有20人参考，平均分88, 及格率100%，6人在90分以上，优秀率33%，最高分96.5,最低分72。检测结果令人满意。

二、试题特点

1、基础知识。包含看拼音写汉字、选择正确读音、辩字组词、仿照例子写词语、选词填空五个小题。大部分学生掌握扎实，“均匀”、“拜”出错相对较多，“踮”的读音出错集中，其他小题除个别同学有错字外，大多数同学能熟练掌握。

2、把词语补充完整、按指定要求填诗句、写比喻句和拟人句、按原文填空四小题，大部分同学出错较少，个别同学错字较多，往往是同音字，有的同学对课文内容不熟悉，颠三倒四地填乱了次序，丢分较多。说明个别学生的基础知

识并不扎实。

3、阅读理解。选取了课外阅读《大狗熊和小猩猩》，这篇童话可读性很强，能激发学生阅读兴趣。这个题中着重考查学生对短文的综合理解能力、获取和整理信息的能力，学生完成比较好，出错的题目集中在“为什么课文第一段要交待大狗熊和小猩猩的住处？”这一问题，学生对课文前后知识之间的联系并没有读懂。主要是因为学生读文遍数较少就直接做题造成的，也说明部分学生没有养成良好的阅读习惯。

4、关于习作。这次习作要求学生写一写自己喜欢的一种植物，要求写出它的特点，如颜色、形状、生长状况等，并写出自己为什么喜欢，题目自拟。绝大多数学生内容详实，文章条理清晰，综合反映出学生的语言表达能力比较强。个别同学语言贫乏或抓不住事物特点，叙述缺乏条理性，写得也不够具体。今后还需要加强听说读写的各项训练，并注意学习语文知识与语文实践生活的联系。

三、改进措施

1、课堂教学一定要重视“双基”的训练，做到学得扎实，练有提高。学生的记忆力较差，就要从记忆的方法和策略上下功夫。学生的学习态度不够严谨，就要想方设法端正学生的学习态度。学生死记硬背的情况较多，就要将知识教学调整到训练学生能力上去。今后，要加强过程性教学的实

效性，争取使学生能学有所得，学会方法。平时复习做到精讲精练，重点突破，使学生既获取知识，又形成能力。

2、关注学生语文综合素养的提高。中年级是学生学习能力逐渐提高的一个关键时期，在关注知识掌握的同时，还要关注学生能力的培养，本学期，我们在归纳文章的主要内容、联系上下文理解词语、多样化的阅读能力、流畅清晰的表达能力等方面继续努力，学生能力逐步提高。下一学期进入四年级，要进一步培养学生思维的发散性、表达的个性化，提高学生的语文综合素质。

3、认真做好优等生的培养和后进生的转化工作。关注对学有余力的学生的发展需要和兴趣培养（即培优），关注后进生的学习兴趣和自学能力培养（即补差），关注中等生的学习问题，促动他们再上一个台阶（即推中）。采取面对面、一帮一地指导，调动同伴的互助能力，使他们逐渐爱上学习，提高成就感和自信心。

这份试题帮助教师寻找了教学中的盲点和误区，筛查了学生学习的实际能力，给教学带来一些新的认识与思考。我想在今后教学中，一定要提高课堂教学的实效性，增强语文课的趣味性，进一步培养学生的综合学习能力。

第四篇：三年级期末语文试卷

班级：姓名：考号：……………………………装………………………订………………………线……………………………… 致远中学西校区致远小学 三年级阅读试卷 分值：20分时间：20分钟命题人：吴晓璐

一、连一连。（4分）《三毛流浪记》林格轮 《长袜子皮皮》格林兄弟 《格林童话》茵可夫 《我和小姐姐克拉拉》张乐平

二、把诗句补充完整。（4分）

1、明月松间照。

2、桃花潭水深千尺。

3、，月是故乡明。

4、千磨万击还坚劲，三、选一选。4分

1、我和克拉拉偷吃蛋糕的理由是（）A、蛋糕变质了B、爸妈让他们吃的

2、《长袜子皮皮》中的皮皮是个调皮的。（）A、男孩子B、女孩子

3、张乐平因为创作三毛被称为。（）A、三毛爸爸B、三毛爷爷

4、《丑小鸭》是中出名的故事.（）A、格林童话B、安徒生童话

四、填空。8分 本学期，我课外读了《三毛流浪记》，作者是，这本书的主人公是，我觉得他是一个的孩子，因为。课外我还读了几本外国作家的书，从中我认识了的克拉拉，的皮皮。读了《格林童话》，我最喜欢《》这个故事，因为。

第五篇：人教新课标语文三年级下学期期末测试卷

新课标人教版小学三年级语文下册期末练习题2

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

总

分

得分

[卷首寄语]

同学们，又到了期末，到了你收获的时刻！相在这个学期中，你一定又学到了不少新知识，增长了许多新本领吧！相信在这次语文检测中，你一定会仔细审题，认真地完成每道题，收获成功，收获喜悦。那就沉着地动笔吧，加油哦！

一、能读准拼音，正确写出词语吗？试试看。

（9分）

guàn

gài

yuán

gù

jiǎn

cái

bēi

cǎn

（）

（）

（）

（）

zhàn

lán

dīng

zhǔ

fán

zhí

qínɡ

bù

zì

jīn

（）

（）

（）

（）

二、给带点的字选择正确读音(6分)

濒临（bīn

pín）

唾沫(tuò

tù)

弓弦

（xián

xuán）

嫉妒

(jì

jí)

霎时(shà

chà)

否则

（fǒu

fǎo）

三、用你的慧眼来识别这些形近字，并给它组词吧！（10分）

继（）

狠

（）异

（）

蹈

（）

悔（）

断（）

狼

（）导

（）

踏

（）

诲（）

四、请你照样子写词语。

（10分）

1、动静、得失、、、2、栩栩如生

翩翩起舞、、、3、南辕北辙、、五、谁的背诵最棒呢？通过填空验证一下吧！（8分）

1、日日行，不怕千万里。

2、，报得三春晖。

3、，鸟笼里飞不出雄鹰。

4、海上生明月。

5、八仙过海——。

6、胜日寻芳泗水滨。

7、描写春季和夏季美丽景色的古诗句也有很多，出去郊游时，你会想到哪些诗句，请选几句写下来。（2分）

六、按要求改写句子。

（6分）来源：http://www.teniu.cc/tiku/

1、例：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。

2、例：这恰好表明有数不尽的骆驼。

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

这是我最喜欢的那本书。

3、小伙伴们称赞我制作的贺年卡。（改为“被”字句）

七、修改病句。

（6分）

1、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。

2、我们班通过并讨论了新的《班级公约》。

3、课堂上，专心致志的听讲。

八、阅读（15分）

来源：http://www.teniu.cc/tiku/

（一）课内阅读，回答问题。

（6分）

翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、填空。（2分）

这两个自然段具体描写翠鸟（）的事，说明翠鸟（）的特点。

2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。（１分）

3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）

等候——（）锋利——（）

４、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（）。（１分）

(二)课外阅读。

阅读短文，回答问题。（9分）

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（2分）

（）的细雨

（）的露珠

（）的绿叶

（）的海洋

2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（2分）

（1）

形状：

（2）颜色：开始呈，后来

3、用“——”画出一个比喻句。（1分）

4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、____________。（1分）

5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。（1分）

6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。（2分）

九、习作。

（从以下两个题目中任选一个）（共30分）

1、生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表过出真情实感。

2、神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。在故事里你可以变成任何人，任何物。请你把最想写的内容写下来。（30分）

参考答案：

一、能读准拼音，正确写出词语吗？试试看。

（8分）

灌溉

缘故

剪裁

悲惨

湛蓝

叮嘱

繁殖

情不自禁

二、给带点的字选择正确读音(6分)

濒临（bīnP

pín）

唾沫(tuòP

tù)

弓弦

（xiánP

xuán）

嫉妒

(jì

jíP)

霎时(shàP

chà)

否则

（fǒuP

fǎo）

三、用你的慧眼来识别这些形近字，并给它组词吧！（5分）

继(继续)

狠

（狠狠)异（异同）

蹈（舞蹈）

悔（后悔）

断(断开)

狼

(饿狼)

导（教导）

踏（踏步）

诲（教诲）

四、请你照样子写词语。

（10分）

1、动静、得失

善恶

进退

上下

左右

前后

东西

南北

真假

大小

爱恨深浅

正反

2、栩栩如生

翩翩起舞

彬彬有礼

步步登高

楚楚动人

津津有味

依依不舍

3、南辕北辙

前仆后继

东奔西走

南腔北调

东倒西歪

五、谁的背诵最棒呢？通过填空验证一下吧！（8分）

1、日日行，不怕千万里

常常做，不怕千万事。

2、谁言寸草心，报得三春晖。

3、花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

4、海上生明月，天涯共此时。

5、八仙过海——

各显神通。

6、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

7、描写春季和夏季美丽景色的古诗句也有很多，出去郊游时，你会想到哪些诗句，请选几句写下来。（2分）

描写春天景色的古诗句

：1.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少！

3.江南可采莲，莲叶何田田！--汉乐府民歌《江南》

描写夏天景色的古诗句：1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

2.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

六、按要求改写句子。

（6分）

1、微风吹来，银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。

2、这不恰好是我最喜欢的那本书吗？

3、我制作的贺年卡被小伙伴们称赞。

微风吹来，银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。

七、修改病句。

（6分）

1、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。

草地上有几只小鸡在悠闲地散步。

草地上有数不清的小鸡在悠闲地散步。

2、我们班通过并讨论了新的《班级公约》。

我们班讨论并通过了新的《班级公约》。

3、课堂上，专心致志的听讲。

课堂上，我们专心致志的听讲。

八、阅读（15分）

（一）阅读语段，回答问题。

（6分）

翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、填空。（2分）

这两个自然段具体描写翠鸟（捉鱼）的事，说明翠鸟（机灵、灵活）的特点。

2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。（１分）

3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）

等候——（等待）锋利——（锐利）

４、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（锐利无比）。（１分）

(二)课外阅读。

阅读短文，回答问题。（９分）

家乡的银梨树

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（2分）

（蒙蒙）的细雨

（甜润）的露珠

（婆娑）的绿叶

（银色）的海洋

2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（2分）

（1）

形状：    扁圆扁圆的（2）颜色：开始呈  淡绿色，后来  变黄了

3、用“——”画出一个比喻句。（1分）

4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、___五月____、____中秋时节____。（1分）

5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。（1分）

6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。（2分）

赞不绝口：同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。

九、作文（36分）

我学会了做饭

现在的我们，在家里一个个都像小皇帝，过着饭来张口，衣来伸手的生活。除了学习，生活上的事情是一窍不通。每次放学回家吃着妈妈做的香喷喷的饭菜，我也想试试。可每次妈妈都找借口不让我学。经过我的死缠烂打，妈妈终于肯教我了。

首先，我舀了两碗米倒进了米箩里，再用清水一遍又一遍的淘干净，然后把淘好的米倒进了锅里。这时妈妈告诉我：“煮饭要用热水，这样才能保证米中的维生素不被破坏，还要把握好水的量，最合适的是比米高出2厘米。”在妈妈的现场指导下，我放好了水，盖上锅盖，插上电源，按下了按钮……

半小时后，我迫不及待的打开了锅盖，香喷喷、白花花的米饭呈现在我的面前。尝上一口，还真比妈妈做的好吃。如果哪天妈妈不在家，我就自己做给自己吃。

学会了做饭，也让我明白了做任何事都要付出努力，那样才有收获。

我想变成孙悟空

自从我看过《孙悟空》这本漫画之后，一直想变成孙悟空。

一天，我在公园散步，由于天气炎热，我昏昏沉沉地在木椅上睡着了。一觉醒来，竟发现自己变成了孙悟空。这时，菩提老祖出现在我的面前，二话不说，给我吃下了一粒仙丹，我便拥有了孙悟空的一切本领，可我总觉得还差些什么。我冥思苦想，终于发现自己没有“定海神针”。于是，我便叫“筋斗云”去东海龙宫。

我到了东海龙宫之后，龙王不肯给我，我便把东海龙宫搅得天翻地覆，龙王才给我。我觉得这个名字不好听，便叫它“无敌棒”。

我变成了一支钢笔，在商店里休息。一个小朋友看上了我，把我买走了。他还挺注意，不停地让我吸墨汁，然后握着我写出工工整整的字。我累了，他也去睡觉了。我使出“乾坤大挪移”，把我和一支普通的笔交换过来，就这样，我在商店里歇了一晚。

第二天，我正想变成什么东西玩。忽然，“小懒虫，起床啦！”我被这声音惊醒了。原来这是一场梦啊！我摸着脑袋傻乎乎地笑了。