第一篇：第一次尝试
第一次尝试
我妈妈爱学做菜，我爸爸则喜欢将一样蔬菜和另一样蔬菜搭配在一起，我是家里面最懒的，总是坐享其成。所以我决定大干一场：做一盘“黄金四射”！
星期六下午，我放学回到家，便忙碌起来了。“先打开煤气灶，让锅热起来，再将准备好的鸡蛋磕破，搅拌均匀。放一点儿葱末，再放一点儿盐。”妈妈接着说：“等锅的温度到了需要的火候时，倒上油，将蛋黄和蛋清轻轻地倒在锅中，再将没有煎到的蛋黄向四周扩散，接着翻炒，等鸡蛋呈现金黄色并散发出一种诱惑人的气味时，即可出锅，最后别忘了关煤气哦！”妈妈像老师傅一样，教导我，我跟着妈妈说话的节奏，一点一点踏踏实实地做，生怕漏了哪个重要的环节。倒油时，因为胆小，只能轻轻的倒下去，当锅里的油“噼里啪啦”得溅起来时，我连忙往后跳了几步，结果一下子撞在了墙上。眼看“黄金四射”变成了“黑炭鸡蛋”，心里真不是个滋味。
从这件事中我明白：做任何事情，并不是一点就通，一试就会的，而是需要经过无数次的尝试才能成功，才能变得更好。
六(3)孙逸文
第二篇：第一次去尝试
第一次去尝试
第一次去尝试做这件事，紧张的我把这个重任交给了妈妈，自己则在旁边帮助妈妈，做自己力所能及的事，第一次的尝试不成功，第二次还是失败，第三次以胜利告终，自己曾想闭上眼睛，忘掉这件事，但是忘掉了会让我失去什么？忘掉这件事为什么还要经过反思呢？这件事中的显然有些不自信，自己都不相信自己，还会成功吗？超越自己，第一次尝试的事，竟会让我明白一些道理，超越本身，你才会成功，勇敢地去超越人生的阻碍，而不是选择逃避。名师点评：看来我们的小作者尝试的一定是一件对于自己来说很重要的事情，所以才会感觉如此紧张，最后不得不把重任交给了妈妈，自己只在一旁做一些辅助的事情。从小作者在文中的描述中看出，这第一次的尝试并没有成功。但小作者能够从这次尝试中明白了一些道理，也算是得到了不小的收获。小作者第一次究竟尝试的是什么事情呢？如果讲述出来，读者可能会更加理解你的紧张心情。既然作文记叙的是“第一次尝试”，“第二次还是失败，第三次以胜利告终”这两句话和“第一次”的尝试无关，应该把这两句话删除。“这件事中的显然有些不自信”这句话缺少了主语，小作者是不是想说“我”在这件事情上不自信呢？
季小三年级：罗焯欣
第三篇：第一次的尝试
第一次的尝试
闲庭信步地走在小溪边，偶一低头，看见一条条挑逗溪水的鱼儿。一块块斑斓的鹅卵石，静静地沉睡在溪底，让溪水与之细细交融„„这景色的确甚美。让我生命中的某一个“第一次”是那么完美。
第一次真好，第一次的感觉真完美，冥思苦想，在生命中有，你有多少个“第一次”值得你去见赏；低回品味？有多少个“第一次”给你留下惊天动地的影响？有多少个“第一次”值得你倍加珍惜。很久以前，当我还是一个无知的孩童时，妈妈便把我送进了学校。当跨进校门的第一步时，我的内心充满了恐惧和喜悦。
望着眼前一张张陌生的脸孔，感觉着周围不一样的气氛„„我的眼泪顿时冲刷了我心中仅存的那点喜悦。最终恐惧战胜了我：开始嚎啕大哭，想离开这儿——自我认为的“是非之地”。可是，当我渐渐熟悉这儿，和那陌生的脸孔成为朋友时，当我不再为一样的气氛而哭泣是，心中的恐惧便自然被磨灭的一干二净，取而代之的是满腔的喜悦——背着书包，开心地走进校门，便成了我“第一次上学”的色彩。
第一次，总是充满了好奇，它不会让你直通理想之池，而是让你感受那多彩的经历。但有的第一次却是完美的，它来临时，总在困难之后„„我的第一次真好！
生命的第一次愈益多彩，第一次的尝试愈益精彩，新鲜，刺激，愉快，宝贵„„的“第一次”胜于“第一次”。
第四篇：第一次尝试作文
第一次尝试作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的第一次尝试作文，希望能够帮助到大家。
第一次尝试作文1今天下午，我和妈妈去科技馆参观。我怀着兴奋的心情出发了，虽然我已经去过好几次了，可一到门口，我还是迫不急待的想进去看看，那些神奇、有趣的科学现象。
我们先来到了一楼，这里有游戏，有知识。在这里我知道了，如果一棵树被砍断的话，树桩上有几个圆圈，这棵树就有几岁，就是树的年轮;我还通过触摸电脑，认识了好多小动物，玩了好多游戏，锻炼了我的反应速度。我还体验了声控喷泉，只要对着那个按钮大声一吼，小鱼的嘴里就会根据声音的大小，喷出高低不同的水流。这里还能亲身体验灭火呢，让我明白了，灭火的时候要从火苗的根部浇水，这样才能把火灭掉。真是太好玩儿了。
妈妈又带我去了二楼和三楼，那里都是一些很深奥的科学，我都不太明白。什么电磁学、力学、声学、数学、化学、科技与生活等等，太多了。妈妈告诉我，这些知识在以后的学习中都会慢慢学到，现在不明白也没关系啊。我决定以后要细心观察，认真思考，大胆尝试，努力学习，不断去发现、了解那些神奇、有趣的科学现象。
走进科学的世界真好，我说：“现在的科学真发达，真有趣啊!”
第一次尝试作文2今天早上的第四节语文课老师给我们布置了一项作业，这项作业就是做一次科学实验。
下午一放学，我立马就用最快的速度跑回家，我一边跑一边想，“做什么科学的实验呢“？我想着想着，突然想到我最近打的兵乓球，而且我也听说凹进去一块的兵乓球可以用热水烫，把兵乓球烫回原来的形状。”好！我就试这个实验“！
我一回到家，立马脱掉外套和书包。马上跑去杂物室拿我那唯一的一个珍贵的兵乓球，我拿着兵乓球跑进了厨房，把兵乓球装在口袋里，然后去拿一杯水杯装满水，就拿去加热。我把装在口袋里的兵乓球拿出来，然后轻轻地放在地上，我看了看地上的兵乓球，然后脸朝着天花板好像拜神一样的说：“上帝啊！保佑我踩凹进去的兵乓球可以恢复到它原来的‘美貌’吧！因为那是我唯一的一个兵乓球了啊！“说完，水已经热了，我闭上眼睛不忍直视的一脚往兵乓球那踩去，只听见”咔擦“一声，兵乓球凹进去了。我把兵乓球放进了热水里，开始等待它”整形“来”整“回原来的”美貌“。
十分钟过去了…二十分钟…三十分钟……我焦急地等待着，当我快放弃这兵乓球”毁容“了的时候，突然”啪“的一声，兵乓球恢复了它原来的”美貌“。我高兴的一蹦三尺高，手舞足蹈地边唱边跳，因为我的实验成功了！
只有去探索、去发现，你就能发现在科学中的奥秘。
第一次尝试作文3科学课，老师让我们做一个实验，种豆芽。
回到家，我先拿出了纸，再拿出一个很大的盆子。先在盆底铺满纸，没有留一点儿空隙，然后把一些绿豆均匀地洒在盆子里，然后我用杯子到每个地方都洒些水。
第二天，我去观察，发现绿豆们好像很热，便脱掉了它们的“外衣”，露出了光溜溜的，淡黄色的“身子”。你们可不要以为它们是瞎忙活哟！它们可是在脱皮，长芽。我仔细观察，发现它光溜溜的“身子”裂开了一个小窟窿，芽儿就是从这里面钻出来的。
记得有一次，我去姑妈家玩，见表哥也种了豆芽，放在一个晶莹剔透的精致小缸子里。但他们家的和我们家的不一样，我的四五天就长得白白胖胖的，而哥哥的却是绿色的，瘦瘦的。这是怎么回事呢？妈妈告诉我，我的放在黑乎乎的柜子里，哥哥的放在外面，受到了光照，进行了光合作用，植物要进行光合作用才会长得绿油油的。
这一次种豆芽给了我极大的科学道理：原来有些植物不需要泥土、阳光也可以生长的。下次我要多养点植物，不仅会懂得很多的知识，还会有更多的收获。当然，最让我激动的是：第一次种豆芽，我成功了！
第一次尝试作文4上学期我参加了学校的航模小组，在航模课上我做了一架带有螺旋桨的橡筋动力飞机。
下课后，老师组织我们举行了一次试飞活动，看谁做的飞机飞得高，飞得远，在空中停留的时间最长。我们高兴地拿着自己做好的飞机来到操场上。
我把包里的飞机拿了出来，小心翼翼地用手指把飞机上的螺旋桨转了一圈又一圈，一直转到像筋很紧为止。这时，已经有几架飞机起飞了。它们飞得很稳，一点儿也不受风的影响。但是有的飞机撞楼了，有的飞机飞出了学校，还有的居然挂在了树枝上，下不来了。我的飞机刚向前飞了一会儿，就俯冲下来，坠落了。我心想：为什么别人的飞机很稳，而我的飞机就坠落了呢？于是我对飞机做了进一步的检查。
经过我认真地检查，仔细地分析后，发现是机头太重的原因，所以会俯冲下来，导致坠落。于是，我把飞机翅膀卸了下来，重新装在了后半部分。当我再一次把飞机扔向蓝天时，飞机果然飞起来了，飞得很稳，而且没有出意外，也没有坠落，而是慢慢地、平稳地降落到地面。
“啊！我终于成功啦！”我高兴地一蹦三尺高。
第一次尝试作文5上个周日，我尝试了第一次做饭。
准备工作做完后，我把在客厅看电视的爸爸硬拉到了厨房。首先我先拜爸爸为师：“爸爸，今天我想要尝试做饭，你能不能在旁边做我的金牌指导师，但不能帮我做任何事，只能告诉我方法。”爸爸点了点头。
首先，爸爸让我把浑身是泥的小白菜清洗干净，洗过之后的小白菜都是绿油油的，可漂亮了！然后，爸爸又让我从冰箱里拿出牛排，再让我把火打开。要知道我可是最怕火的，打火的时候，我的小手都开始发抖了，心里就像有一匹在奔跑的小马，停也停不下来。
“别害怕，别紧张，你不是说要学做饭吗？加油！”爸爸在一直在旁边鼓励我。
我想：这不是太小看我了嘛，我用力一扭，扭不开，再扭，还是不行，我无奈地看着爸爸，“爸爸，为什么你一扭就有火了，可我为什么就不行呢？”
但爸爸却卖起了关子，让我自己找。我无意把开关按了下去，再扭，一团火就突然窜了出来，终于成功了！
爸爸又教我往锅里加油，刚倒进去，就听到从锅里传来“噼里啪啦”的响声，我一听到声音，就赶快往厨房门外跑。爸爸一把抓住我的手，严厉地对我说：“像你这样半途而废，怎能烧好一道菜呢？学习也一个道理，你明白了吗？”
听了爸爸的话，我渐渐明白了，回到了厨房里，认真地学完了这道菜。我下定决心一定要改掉这个臭毛病。
第一次尝试作文6今天早上，我早早地起了床，心里特别兴奋，因为今天是我第一次一个人坐车去朋友家玩。
出门之前，妈妈很担心我自己坐车这件事，千叮咛万嘱咐，让我注意交通安全，并且不要和陌生人搭讪等等。尽管如此，妈妈还是不放心，给我了一个手机，让我有事打手机。而我不以为然，心想：你们也太小看我了吧！
出门之后，我立刻感觉外面骄阳似火，没走多久便汗流浃背。我快步跑向车站，对着公交车牌左看右看，才想起要坐26路车。接着，我又伸出头东张西望，盼望26路车快点来。树上的知了也烦躁地叫着，仿佛也跟我一样着急。终于，26路公交车向我缓缓驶来。我上了车，找了个位子坐了下来。坐着坐着，我感觉心里紧张起来了，情不自禁地捏紧了手中的钱包和手机。我感觉时间过得好漫长，害怕坐过了站，害怕被坏人盯梢，心里忐忑不安，像怀里揣了个小兔子。
过了一会，到站了。售票员阿姨亲切地叫站声打断了我的思路，我心里悬着的大石头也落了下来。
通过这件事情，让我知道了任何事情，都没有你想象的那样简单，也没有想象的那样难，我们要勇于尝试，锻炼自己的独立能力。让自己不断成长，不断进取！
第一次尝试作文7星期六，我无聊的看着桌上翻来倒去的鸡蛋。
我忽然想起老师叫我们写的作文：《我的第一次科学尝试》，于是，我马上买了一本关于科学实验的书，开始细细品读。
我准备了许多的道具：有鸡蛋、盐、清水，还有一个玻璃杯、勺子。
实验开始了，我目不转睛地看着书上写的步骤，心想：鸡蛋有什么实验可做呢？它可是一碰就破的东西，我很期待实验完成的时刻。我既兴奋又有点紧张，手心还出了点汗。我按照书上说得方法，先把一个光滑的鸡蛋放入水中，我仔细观察，鸡蛋在水里是沉还是浮起来呢？这时我们看到的鸡蛋是躺在水底的。接着我在杯子里放一勺盐，再看看是不是还是躺着的？过了一会儿，我惊奇地发现，放入了一层“雪”之后的鸡蛋，就慢慢慢慢得竖了起来，像在水中跳舞的人一样，左右舞动起来。我再在杯子里放一勺盐，就在这时不可思议的事发生了，本来鸡蛋在水中是竖着的，现在好像从梦中苏醒的美人一样，探出了一个小小的脑尖。“太神奇了！”我不惊大叫起来。“你们想知道这是为什么吗？”，其实呀，水的比重是1，如果比1重的东西放在水里就会沉下去，比1轻的东西放在水里就会浮起来。由于盐水的比重比鸡蛋的比重大，也就是说，盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋能在盐水中会浮上来。我们听了恍然大悟，终于明白了在水里加盐的道理。
我爱科学，这次试验告诉了我：平时生活中我们应该注意仔细观察，这样才会发现许多科学的奥秘。
第一次尝试作文8在我成长的道路上，留下了许多个第一次尝试后的精彩画面，它们就像夜空中那一颗颗璀璨的星星，让我难忘……
记得有一次，爸爸妈妈都不在家，我忽然闪出了一个念头：自己尝试煮面条。
于是，我学着妈妈那样，打了一瓢水，放在被火苗舔着的锅里。然后，我拿出一个大碗，准备往里面放佐料，一打开橱柜，哇，佐料真多，不过，该放哪些呢？我犯了难，在脑海竭力捕捉妈妈煮面条的片段。终于，那一片段从我的脑海一一浮现。于是，我模仿着妈妈的样子，将佐料一点点地撒，一点点地倒。接着，我从菜篓中取出几片白菜叶，洗净后放在案板上，它们静静地躺着等我来“宰割”。我先拿起菜刀，眼睛一闭，做了一个深呼吸，然后，战战兢兢的一下一下切起来，唉，这白菜真可怜，在我的刀下变得不堪入目。我再做了一个深呼吸，又小心翼翼地切葱，左一下，右一下，不料，小心过度，我的手指差点就成了“刀下败将”，啊，真险!这时，水“咕噜咕噜”地向我“打报告”：“烧开了！我沸腾了！”我立刻抓起一把面条，手忙脚乱地撒了进去，唉，总算松了一口气。不一会儿，面条在沸水中打起滚来，我估计煮好了，慌乱地盛了起来，一闻，真香啊！我迫不及待的将面条消灭干净，望着碗底，幸福的感觉就要溢出来了。
人生的旅途上，不知有多少个第一次，我一定会勇敢的`去尝试，让我的人生更加丰富多彩！
第一次尝试作文9在生活中，有很多事情都需要尝试。不管怎样，尝试以后，都会让我们有所收获。其中尝试走夜路最让我难忘。
那是四年级的时候，我去姑妈家玩，玩到很晚才回家。
我刚离开姑妈家，走了没多久便下起了毛毛细雨。开始没怎么在意，不过周围死一般的寂静使我心惊胆战，我蹑手蹑脚地走着，颤微微的双手紧紧抱在一起，眼睛不时地东张西望。这时雨突然下大了，我加快了速度，往前猛跑，稍不留神一脚踩空，摔了个底朝天。雨水渗透了我的衣服，我先爬了起来，快速的拍了拍身上的泥巴，用力的拧了拧衣服上水，无可奈何而又痛苦、恐惧的继续往前走。
过了一会，雨停了，我的衣服紧贴着身体，经风一吹，冷飕飕的，不禁打了一个寒颤，浑身的汗毛都竖了起来，周围一片漆黑，使我更加害怕了。突然，远处出现了一个黑影在向我走来，之后有几声鸟叫。这时，我想起了电视剧里的鬼神一说。
顿时，我腿一软竟瘫坐在地上，我随手捡起一根树枝，嘴念叨着：“不要过来！不要过来！”，豆大的汗珠从头上流了下来。最后我靠在了墙上无路可退，立刻用颤微微的双手遮住了眼睛。这时我偷偷瞄了一眼，居然是妈妈，我一下子紧绷的弦立刻松了下来，异常兴奋的奔向了妈妈，投入妈妈的怀抱里痛哭了起来。
这就是我第一次尝试走夜路。这次尝试，让我明白了只要勇于尝试就能有所收获。
第一次尝试作文10在今年的春假里，我一定要做些力所能及的事，我心里默默地想着。
春假的第一天，妈妈去学车了，可是还没帮我梳理头发。这可怎么办？以前都是妈妈给我梳理的，我从没弄过呀！
于是，我学着妈妈以前为我梳理头发的样子，先把前一天梳过的辫子解开，再用梳子把头发梳理通顺，就像做应用题那样把条件和问题分清楚。接着，把头发用皮筋扎住，然后再扎成像羊角似的辫子，用皮筋紧紧地扎牢，不让头发从辫子中滑出来。
一个小时过去了，我的辫子也在自己的努力下扎成功了。虽然我扎的辫子没妈妈扎的那样美，但我第一次尝试成功了。中午快到了，妈妈该回来了。
“我回来了，今天学车的难度真大！”门口传来妈妈的说话声。我和妹妹去门口迎接妈妈。
妈妈愣住了，当她知道辫子是我自己亲手梳理时，妈妈激动地抚摸着我的头：“咱们的婷婷长大了！”
此时，我才明白，不管做什么，只要你能勇敢地去面对它，那成功就将属于你自己！浙江省杭州市萧山区益农镇小第一分校402班泮李婷
第一次尝试作文11在我的成长过程中拥有很多次尝试，比如第一次尝试骑自行车、第一次尝试做试验、第一次尝试口语比赛但最令我难忘的是第一次尝试做饭。
说起这第一次尝试做饭的时候，内心又忐忑又激动，忐忑的是做不好怎么办？激动的是终于自己独立做饭啦。
在进入厨房后，我看了看冰箱里的食材，决定炒土豆丝和番茄炒鸡蛋，我拿出2个大土豆，洗干净，削去皮，用擦丝器擦成丝，又将它们放在清水中把淀粉洗干净，切好辅料，打开煤气，放上锅，加热了食用油，油锅开始噼里啪啦的炸了起来，我怀着忐忑的心情将葱丢进了锅里，“刺啦”一声油炸的更厉害了，我颤颤悠悠的把土豆丝倒了进去，一会就安静了，也没有危险了，我走近了拿起铲子左翻翻右翻翻，倒了点水炖了一会，最后撒上食盐、鸡精、一点点香油，拿香菜点缀后就出锅了，我看着卖相不错的土豆丝，欣慰的笑了一下，我稍作休息，又开始了西红柿炒鸡蛋的创作，我先把西红柿洗干净，切成了不大不小的块，这次在放油的时候不会再这么鲁莽了，我先看着水一点一点被烘干的时候，我把油下锅的时候也并没有炸，我又把西红柿倒了进去，看着它一点一点的变黏稠，把它盛了出来，我又在打好的鸡蛋内加入了一点水，因为这样会使鸡蛋更嫩更松，最后再把鸡蛋倒入，加上盐与香菜，出锅了，爸爸妈妈对我炒的菜赞不绝口，我品尝到了成功的味道。
第一次尝试做饭让我明白了尝试本身的快乐所在，希望这种不断探索的精神一直延续下去。
第一次尝试作文12如果把冰瓶子放在热水里就会产生爆炸，我今天就尝试了一次。
我先把一个空瓶子放入冰箱，心想冻一个小时就应该冻了吧，于是，等啊等，看了看手表，终于一个小时到了，我急忙把冰箱打开，取出冰瓶子，再把热水瓶里的热水全部倒进了一个脸盆里，然后把瓶子往水里一扔，转身就逃。过了3分钟，我见没有任何动静就小心翼翼地走到脸盘旁，把瓶子捡起来，发现它已经变热了，心里想，为什么没有产生爆炸呢？我大为不解，就在我即将放弃的时候，我的脑子灵光一现，想到了一个极为好的办法，这个好的办法，就是请教“电脑老师”。
于是，我就直奔电脑前，打开电脑，搜索“冰瓶子放入，热水盆里为什么不会产生爆炸”，最终，我找到了满意的答案：不会产生爆炸是因为冰冻的时间不够长，才不会产生爆炸，一般冻一天才会有很猛烈的大爆炸。但是，如果想产生大爆炸，必须到户外做实验。知道答案之后，我就立马把瓶子放入冰箱，到了明晚再拿出来，终于熬到了明天早上，我就直奔学校。放学后，我也规规矩矩地做完了作业，默不作声地等待着晚上的到来，我趁着家人不注意，拎着一个空瓶子，一个脸盘和一个热水瓶就往楼下跑，到了楼下，我立马开工，随即将冰瓶子往热水盒里一扔，“轰”一声巨响，我刚想逃跑，可是已经来不及了。水盆里的水快如闪电，一下子就把我淋成了一个落汤鸡。
虽然回家肯定逃不过一通臭骂，但是我还是很快乐，因为我做了一次很有意思的“爆炸”尝试。
第一次尝试作文13人生有许许多多的第一次，第一次骑自行车，第一次学会写字，第一次烧饭······每一次都是成功的第一步。每一次成功的背后，都蕴藏着无比的喜悦。
记得那时去年的期末考试前，妈妈为了让我提高数学成绩，不知道从哪里拿来一些题让我做。开始的题很容易，我做的很轻松，但是后面的题越来越难，我的头就像上了勤快似的越来越重，渐渐地坠了下去，最后直接烦恼地趴在桌上。突然，我想到了一句话“世上无难事，只怕有心人。”我想，我不能气馁，我一定要战胜面前这只“挡路虎。”于是，我挺直了腰，拿出数学书，认真地看书上的概念的意思，但仍不能解决这道题。这是，妈妈正好端了杯人参水来给我喝，她看到我烦琐的样子，知道我遇到困难了，便鼓励我，与我一起解答。在妈妈的帮助下，我有了一点思路，经过反复的思考，我终于打败了面前的这只“挡路虎。”这是，我感到了前所未有的无比喜悦。
通过这一次，我感悟到了一个大道理：人生的路很长，不可能全部都平平坦坦，前方还有很多强大的“挡路虎”等着我去打败。我坚信，只要有勇气，有决心，就一定能打败困难，迎来成功的喜悦，迎来美好的明天。
第一次尝试作文14每一个人都会有第一次，可每一个人的第一次都不一样，我也给大家讲一讲我的第一次吧。那是我才八岁。
记得我第一次上台表演，我的心里是那么紧张，心砰砰的跳着，生怕跳错动作，我刚坐车去石，因为我晕车让车速慢了下来我们两个小时才到，到的时候我心砰砰的跳了好几下，我怕的不能再怕了。我们竟然演播厅，坐在后台等待着，快到我们的时候，我的心又开始砰砰的跳了。我心里默默的对自己说我要勇敢起来，因为我们这次可是要上电视比赛的呀，我一定一定要勇敢起来。不能拖后腿啦。
开始表演了，我有感的总上牌，我还是很紧张，我们开始表演了，在跳的过程中，我跳错了一个动作，我本来是笑着的，可是做错了一个动作，我就从笑到不笑了，表演结束了下了台，大家都说。你哪个动作错了啊你哪个动作错了？老师来了，对我们说你们一共错了多少个动作啊，我们无语了。老师说这就是台上一分钟，台下十年功的老师，后来又说表现的很好。
这就是我的第一次上台表演，错了很多动作，可我们是认真真真的去跳这个舞蹈的，我们这时才明白老师最后对我们说的一句哈，这句话一直刻在我们的心里，永远不会忘记。
第一次尝试作文15记得那是一次勇敢的尝试。作为一个十来岁的孩子，我已经会做一点大人们的事了，帮爸爸妈妈买东西、扫地、拖地……我都做得没有一丝错误，就像一个小当家。但这些勇敢，少不了那次尝试。
说出来你可别笑哦。小时候我胆小如鼠，做什么事都要爸爸妈妈陪着。直到6岁，我才尝试买东西、烧饭、扫地、拖地呢！
有一次，爸爸妈妈去上班了。突然，说有事不能回家，让我自己做饭。可太难的菜不会做，我想，就炒个鸡蛋吧！可一打开冰箱，大事不好，鸡蛋没了，那就去买吧！要多少钱呢？我连忙抓了一把钱，蹦蹦跳跳地出了家门。
我蹦蹦跳跳地来到菜市场，说实在的，我真有点紧张，我的心就像乒乓球从999层楼落下来一般，跳得狂。我又想：第一次一个人买东西，当然要勇敢点。卖水果的，卖鱼的，卖肉的……让人眼花缭乱。我好不容易找到卖鸡蛋的地方。我鼓足勇气，吞吞吞吐吐地说：“阿……阿姨，买一……一斤……鸡蛋。”说着，掏出一把钱，交给阿姨。阿姨见了，称了一斤鸡蛋，并露出赞许的目光……
在回去的路上，我感到脚步非常轻快。啊！第一次买东西，我尝到了当家的滋味，啊！我勇敢了！
这就是我的第一次勇敢的尝试，我成功了。
第五篇：教案《第一次尝试》
《我的第一次文学尝试》教学设计
辽宁省沈阳市第一六五中学 王 霞
一、设计说明
本文是一篇回忆性散文，也是学生第一次在教材中接触马克·吐温的作品，学习这篇文章，不可从传统的道德角度做思考评判，而应着重从文章叙述的事件中体会作者敏锐的观察力及文学的感悟力。全文语言诙谐幽默，笔调简洁明快，学习时可调动学生的语言体验细细体会，以此激发阅读马克·吐温其他作品的兴趣。
二、教学目标
1.体悟作者热爱生活、热爱文学的追求，使学生初识文学的魅力。2.了解本文叙事的详略之处，体会马克·吐温作品诙谐幽默的语言风格。
3.品味文中的真情实感，指导学生课外阅读，引导他们关注生活中的语文现象，唤醒他们在生活中学习语文的意识。
三、教学过程
1.故事导入：讲述《马克·吐温与理发师》和《死是千真万确的》两则笑话。
2.课前热身：请学生谈谈对马克·吐温的认识与了解。他何以让一位19世纪的大出版商成为那个时代无可争议的头号大傻瓜呢？
课件展示作者画像，简介作者。（可让学生自己解决问题）3.读文正音：同桌两位同学为一组，互相听、读，诵读全文。
4.速读，理清作者的思路，弄清课文的结构：教师出示投影，展示文章的层次结构。5.马克·吐温的第一次文学尝试做了那么多近乎“恶作剧”的事，结合自己的情感，体验一下他当时的心理动机，细读课文，说说少年马克·吐温的哪些方面令你钦佩，你最喜欢他的哪一点。
6.作者的第一次文学尝试新鲜而刺激，也非常成功，你有第一次尝试的经历吗？回忆一下你当时的感受。
7.揣摩语言，思考：马克·吐温的作品让人捧腹，让人深思，这得益于他独特的语言风格。本文语言最突出的特点是什么？试举例加以说明。
四、拓展延伸
1.将本文与《金庸传奇》（节选自《读者》2003年第17期）做比较阅读。2.思考：你对近年来的少年作家现象有何看法？ 3.课后阅读一部马克·吐温的作品，并学习做读书卡片。
摘自《语文建设》2006年第6期
《我的第一次文学尝试》教案
一、教学目标
(一)理清本文记叙的事情，了解本文叙事有详有略的写作特点。(二)品味文中的真情实感，从而领悟写出真情实感是写好文章的关键。(三)指导课外阅读，引导开展语文实践活动，唤起学生对生活的感受。
二、课时安排2课时
三、教学过程
第一课时(一)活动导引 课前预习。要求如下：
1读准音，在文中圈画应积累的词语，查词典，正音、释义。2读顺文，能够流畅、清晰地朗读课文。
3读懂意，指文章大意，并能够概括文中的主要事例。导入新课：
马克·吐温，英文写作“Ｍａｒｋ Ｔｗａｉｎ”，原意是“两英寻”，领航员术语，即水深12英尺，航船可以顺利通过。这是作者在密西西比河上当领航员时，常听测量水深的人喊这个词，后来便用它做了自己的笔名。
马克·吐温十二岁时父亲去世，他不得不外出谋生。先是在一家报社的印刷所当学徒，后来又当过排字工人、银矿工人、领航员和新闻记者，因此他并未受过正式的学校教育，但是，丰富的社会经历和生活经验使他积累了众多的文学素材，为以后的文学创作奠定了深厚的基础。
马克·吐温一生创作了许多长篇小说和中、短篇小说，还有政论、杂文、游记等。主要作品有《镀金时代》、《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》、《傻瓜威尔逊》、《竞选州长》、《百万英镑》、《赤道环球游记》等。
马克·吐温，美国杰出的批判现实主义文学家，也是一位负有盛名的幽默和讽刺作家，一直被推崇为“美国文坛巨子”。今天，我们一起来学习马克·吐温的《我的第一次文学尝试》。(二)读文正音
1同桌或前后桌的两位学生为一组，互相听、读，诵读全文。诵读要求与策略：
能准确、清晰地读文，注意积累词汇；指出对方朗读中的失误与不足。2准确朗读下列词语。
伶俐 涉水 煞费苦心 粗糙 滑稽 猝不及防 撰文 言简意赅 戏谑 琐闻 乳臭未干趾高气扬 苛责 诽谤(三)简析释疑
1“叔父离家外出一周”，十三岁的马克·吐温独立办了一期《汉尼巴尔周报》，他在“第一次文学尝试”中做了哪几件事?产生了怎样的反响? 浏览要求与策略：
能在文中圈画与事件有关的词语，如时间，地点，人物及事件的起因、经过、结果等；并在此基础上概括事件内容。明确：课文记叙了四件事： 第一件：撰写希金斯投河的报道。第二件：用恶作剧讽刺一家报纸的编辑。第三件：撰文嘲笑两位知名人士。
第四件：给一个新来外乡人的诗增写挖苦他的脚注。
其中，第一、二、四件事是详写，写出了写作原因、写作想法、写作过程和写作内容；第三件事是略写。
产生的反响：它们发表在《汉尼巴尔周报》的同一期上，不仅展示了作者的文学才华，而且使这期报纸销量大增，使得周围的人不能不对年幼的作者辛辣老练的文笔刮目相看。2细读课文，说说少年马克·吐温的哪些方面令你佩服，你最喜爱他的哪一点。学生活动要求：
将课前预习和课上朗读的感受结合起来，形成自己的看法并备足理由。教师辅助策略：
以学生为品析的主体，鼓励学生自己去品味、发现并分析鉴赏，老师做好适时引导，准确评价，鼓励大胆的创见与质疑。3马克·吐温的作品有着独特的语言风格，你认为本文在语言上最突出的特点是什么?试举例说明。教师辅助策略：
教师要做好铺垫、引导工作，肯定同学的正确见解并能够适当扩展相关知识，可以用一些精彩语段辅助说明。(四)读文欣赏 学生活动要求：
朗读。品：创作与生活，贵在情真；味：语言与感悟，幽默辛辣。(五)课后小结
1查阅马克·吐温的作品，独立思考，提出问题。
2在书刊、互联网上查阅有关作品的评论以及有关作者的资料。3撰写主题阅读研究报告及口头报告提纲。主题阅读研究报告题目举例：(1)马克·吐温生平
(2)《＿＿＿＿》的写作特色及艺术风格(3)《＿＿＿＿》赏析
(4)我最欣赏的小说人物形象：＿＿＿＿(5)重读《＿＿＿＿》的收获
第二课时(一)活动导引 阅读活动要求：
阅读作品，初步领悟作品的内涵，从中获得对社会、人生的有益启示； 对作品中的形象，能说出自己的体验，激发对马克·吐温小说的研读兴趣。阅读活动策略：
学生自由组合为一个阅读活动小组，独立阅读，互相探讨，确立主题，撰写阅读研究报告。本课教学是“主题研究口头及书面报告”师生讨论部分；教学重点是使学生掌握阅读小说的钥匙；淡化知识点，留有空白，激发学生自己阅读研究的兴趣、热情。导入新课：
(1)学生介绍自己了解的马克·吐温，说出阅读作品的真实感受(可读性、乐趣、困惑、疑问等)。
(2)教师介绍当初接触马克·吐温作品时的“心路历程”。(二)活动过程
1每组学生选派代表限时作口头研究汇报，全班同学为其评分。2教师讲评班级研究成果。(三)评价提高
学生口头报告主题研究成果，学生和教师对口头报告客观评分，教师讲评，在发言讨论和写作中总结心得。
学生修改研究报告，整理成集。
（选自李禧同主编《教案选编》）
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