深化干部作风整顿存在的问题

第一篇：深化干部作风整顿存在的问题

平凉市住房和城乡建设局

深化干部作风整顿存在的问题

我单位共查找问题50条，其中领导班子5条，领导干部（副县级以上干部）41条，干部职工4条。经归纳梳理，共查找问题14条，其中领导班子5条，领导干部（副县级以上干部）5条，干部职工4条。

1、归纳梳理后领导班子存在的问题（5条）

一是学习不够深入。建设系统工作的业务性和政策性强，量大面广，班子成员平时忙于日常业务工作，对学习理论、学习业务抓的不够紧，对建筑领域专业知识学习掌握的不够系统，创新意识不够强，技术革新学习运用不够深入。组织外出考察学习调研不够，对学习借鉴外地城市建设好的经验和做法，破解提高城市建设品位、拓展城市建设融资渠道等工作做的不够。二是服务意识还不够强。在服务与管理上，注重行业管理，以人为本、服务群众的理念还不够强，导致社会上对建设系统房屋产权办证、市政设施维护等方面的意见比较多，个别窗口服务单位，在办理业务过程中，服务对象急，工作人员疲。三是工作效率有待提高。一些窗口服务单位对限时办结制执行不够严格。对业务范围内的事，不同程度地存在推、拖、磨现象。也有以会议落实会议、以文件落实文件的现象。四是工作质量方面还存在一些薄弱环节。1

眼界不够开阔，思想不够优化，工作力度不够大，开拓创新意识有待加强。五是组织纪律抓的不够严。对干部职工管理不够严，施之于宽、施之于软，导致个别干部职工纪律松懈，精神状态不振。

2、领导干部存在的问题（41条）（县级干部18人）

党委书记李旺军

一是按照党委分工，主抓党务工作，对业务工作过问的少；二是对全系统思想政治方面的情况研究的不深入、不系统。

党委副书记、局长张晓宇

一是思想政治理论学习不够系统。二是到各县调研的少。三是有时有急躁情绪。

党委委员、副局长、调研员李友松

一是对政策法规和业务知识的学习不够广泛深入。二是调查研究不够。

党委委员、副局长朱国勇

一是对分管科室和分管单位要求不够严格，不能够积极开展批评与自我批评教育；二是对各县区住房保障工作情况掌握不透。

党委委员、纪委书记刘靖国

一是工作作风有时不够扎实；二是分管机关工作，对上汇报衔接、对下督促落实也有不到位的地方。

党委委员、副局长马生珍

一是学习不够深入，工作学习结合不够紧。二是工作推行力度不大，有等靠思想。

党委委员、副局长李建平

一是有时忙于具体工作，对综合协调方面的工作做的不够；二是创新意识不够强。

党委委员、市直住房和城乡建设系统工会主席梁建军

一是对分管的工青妇方面工作抓得不紧；二是工作创新意识不够强。

党委委员、市政府拆迁管理办公室主任杜勤科

一是学习抓得不紧，特别是对拆迁管理的政策法规钻研不透彻，探索研究不够；二是对拆迁管理工作抓的不够紧，抓督促落实有时不及时。

党委委员、市建筑管理处处长陈胜昔

一是开拓创新意识不强，特别是对创新出路，争创一流方面有时信心不足。二是工作作风有时不够扎实，在出思路、抓落实、求实效等方面力度为够。

党委委员、总工程师王革平

一是行业知识掌握的不够全面。二是节约意识不够强。平时对纸张、用电等办公设施还没有树立节约意识。

副调研员高新平

一是政治理论学习抓得不够紧。二是对职工作研究的不深不细，也存在危难情绪。

副调研员郭亚娟

一是学习不够，在平时的学习中，只注重业务知识的学习，忽视了理论、法律法规及相关知识的学习。二是工作中缺乏创新的工作思路、满足现状，因循守旧。三是由于目前仍兼任房产科长，对科室同志要求不严。

市建筑管理处副处长靳文举

一是在安全质量监管上，有重查轻改、重管轻罚，沉下去的时间少，基层情况生熟。二是工作中只求过得去，不求过得硬，思想认识模糊，措施不力、手段不硬、效果不佳。

市建筑管理处副处长罗成一是在业务学习上不够广泛深入，对工作岗位相应的法律法规钻研不够，理解不深。二是对全市建筑市场缺乏深入细致的调查研究，对存在的普遍问题，底子吃不透，根源不够清楚。

市政府拆迁管理办公室副主任姚治兴

一是忙于事务性工作，而放松了理论和思想改造。二是对拆迁管理职能作用发挥的不好。三是开拓创新意识不够强。

市城市公用设施管理处处长田东海

一是学习上钻研的不够。在政治理论学习和业务学习上，不够系统，不够深入，学的不扎实。二是深入基层不够。在工作上安排较多，深入督查的较少，干的多，抓的多，总结的少。三是思想解放的不够。把工作重点始终放在市政设施管护上，缺乏创新意识。

市城市公用设施管理处处长杜永宏

一是在理论学习上有所松懈。由于中心城市建设时间紧、任务重、要求高，投入到学习上的时间和精力相对较少，缺乏系统深入的学习。

二是工作上缺乏创造性，彰显城市个性、突出城市特色的能力上还需要进一步加强。三是工作有时还不够耐心。

3、归纳梳理后领导干部存在的问题（5 条）

一是学习不够深入、不够扎实、不够系统。二是对行业工作调研不够深，对分管业务掌握不透。三是工作创新意识还不够强。四是工作作风有时还不够扎实。五是工作有时不够耐心，有急躁情绪。

4、归纳梳理后干部职工存在的问题（4 条）

一是勤奋学习力度不够，在主动学习新知识、新业务还不

够积极。二是纪律观念还不够强，在上班有脱岗、迟到早退、上网聊天、打游戏的现象。三是工作作风还不够扎实，服务意识有时不够强。四是满于现状，在工作中还有进取心不强、埋头苦干劲头不足的现象。

二〇一〇年八月二十六日

第二篇：深化干部作风整顿

静教发„2010‟119号

关于印发《静宁县教育系统深化干部作风

整顿活动实施方案》的通知

各乡（镇）教育办、中学，县直各学校，华源中学：

《静宁县教育系统深化干部作风整顿活动实施方案》已经局党委会讨论通过，现予印发，请认真抓好贯彻落实。

二〇一〇年八月十二日

静宁县教育系统深化干部作风整顿活动

实 施 方 案

根据县上深化干部作风整顿活动会议精神和方案要求，结合我系统广大教职工作风建设的现状和促进全县教育事业持续、健康发展的整体需要，县局决定，在去年干部作风集中整顿的基础上，在全县教育系统内开展深化干部作风整顿活动。本次干部作风整顿活动以“正风肃纪、提高效能、改善服务、优化环境”为主题，以争做“五手型”（忠于职守不甩手，履职尽责当能手，攻坚破难敢出手，团结协作紧握手，名利面前莫伸手）干部为目标，以开展“校园文化建设年”活动、新模式课堂教学改革、“万名学生评教”和“文明行为进学校”活动为载体，通过见人见事，分层次、分类别、有针对性地查找和解决突出问题，从而形成教学规范、治学严谨、爱岗敬业、关爱学生的良好教风，进而形成良好的学风，为全面完成县局年初确定的各项目标任务，提供坚强有力的作风保证。

一、范围对象

教育系统深化干部作风整顿活动在局机关和各级各类学校中全面开展。包括领导班子、领导干部和全体干部职工。

二、方法步骤

教育系统深化干部作风整顿活动总体上安排两个月时间，从2010年8月3日开始至9月30 日结束，分三个阶段进行：

第一阶段：查找问题（8月3日—8月17日）。各级各类学校要严格按照教育系统实施方案的总体要求，直奔主题，在对去年集中整顿问题整改情况和解放思想大讨论活动征求到的意见整改情况进行“回头看”的同时，结合今年重点工作，通过“四查四治”方式，即：

“查责治混”，解决精神状态不振的问题。主要是：个别干部职工不注重加强自身学习和锻炼，业务能力较差，工作效率低下；部分干部职工事业心和责任心不强，不善于思考问题，不善于研究工作方法，对新课程教学改革不认真研究，教学方法落后，课堂教学效率低下。

“查纪治散”，解决执行纪律不严的问题。主要是：个别干部无组织纪律性，上班迟到早退，脱岗溜号，上网玩游戏、聊天的现象依然存在；个别学校执行《静宁县中小学教师管理暂行办法》不严格，对个别教师体罚和变相体罚学生、以教谋私等职业道德的行为明见不管。

“查绩治庸”，解决工作效果不佳的问题。主要是：一些学校领导在学校管理上缺乏高起点定位、高标准要求、高质量落实、高效率运转的气魄，满足按部就班，习惯惯性运作；有的学校领导缺乏是非观念和党性原则，工作上怕得罪人，对职工不敢抓、不敢管，遇到困难绕着走，有了矛盾就推脱，给工作造成困难和被动；一些干部职工工作只求过得去，不求过得硬，缺乏创新意识。

“查规治乱”，解决行为不规范、执行政策不严格等问题。主要是：一些干部职工存在办事效率不高，“门难进、脸难看、话难听、事难办”，对工作不思考，办事程序公开不及时甚至不公开，增加基层和群众的办事难度；一些学校对享受“两免一补”、奖学金学生不公示、不公开，个别学校甚至搞暗箱操作，个别学校制度建设滞后，资金使用不规范，管理方式粗放，改革创新不足，规范化管理的步子迈的不大。

第二阶段：整改落实（8月18日—9月22日）。各学校要在查找问题的基础上，精心制定详细的整改方案。整改方案要见人见事、对症下药，不能面面俱到，千人一面，问题要准、要精，不能过多过滥。有什么问题就说什么问题，什么问题突出就解决什么问题，防止上下照抄，左右互搬。对查出的问题，主要从以下几方面抓好落实：

一是开展“校园文化建设年”活动。局机关要按照县政府关于“校园文化建设年”活动总体要求，在全体干部职工中开展“两个一”活动，即每名干部为所包乡（镇）学校校园文化建设活动办一件事实，提一条好建议，带动各级各类学校掀起校园文化建设新高潮。各级各类学校通过召开座谈会、经验交流会、问卷调查表等形式，充分听取广大教师的意见建议，深入开展校园环境、学校“三风”、校园文化活动和管理制度四项建设。抓点带面，整体提升全县校园文化内涵。

二是开展新模式课堂教学改革活动。局机关广大干部职工要挤时间学习教育教学新理念、新方法、新模式。指导各级各类学校在继续深化基础教育课程改革的基础上，深入开展“初中学洋思、高中学栟茶”活动，进一步坚持“走出去，请进来”的培训模式，创造条件，组织学校负责人和骨干教师到课改先进地区考察学习，实地观摩、感知、体验课改先进地区学校的真实做法，将他们有价值、可操作的经验带回来，提高广大教师整体素质，指导推进我县的课堂教学改革。

三是开展“万名学生评教”活动。各级各类学校在巩固深化“做人民满意的教师”师德教育活动年、师德师风建设年活动成果的基础上，通过发放问卷调查表、召开座谈会等形式，组织开展“万名学生评教”活动。主要从敬业态度、师表形象、职业责任和师能等方面，对教师进行综合评议。引导教师相互学习，相互提高，激发广大教师工作的积极性和创造性。

四是开展“文明行为进学校”活动。结合创建省级文明县标兵活动，在全县各级各类学校开展“讲文明树新风”知识竞赛、“共创文明县城”志愿者服务和“文明网上行”等活动。各级各类学校要高度重视，周密部署，精心组织，活动设计要以建设社会主义核心价值体系为根本，以“文明从我做起”为主题，倡导文明，弘扬新风，在全社会树立“知荣辱、树正气、促和谐”的社会风尚，为学校各项工作和谐发展提供精神动力。

第三阶段：检查验收（9月23日—9月30日）。各级各类学校对作风整顿活动完成情况进行认真总结，向县局深化干部作风整顿活动领导小组办公室书面报告。县局将组织人员考核验收，对行动快、措施实、效果好的学校予以表扬；对行动迟缓、措施不力、问题整改不到位的学校通报批评或公开曝光，并按照时间服从质量的要求，延期整改，直到问题彻底解决。

三、保证措施

（一）加强组织领导。为了加强组织领导，县局成立了由教育局党委书记、局长任组长的教育系统深化干部作风整顿活动领导小组，领导小组下设办公室。各级各类学校也要成立相应的组织机构，切实把作风整顿活动列入重要议事日程，精心安排、周密部署，确保达到预期目的。

（二）加强舆论宣传。静宁教育信息网要开设深化干部作风整顿活动专栏、专题，宣传加强作风建设的重大意义、作风整顿中好的做法及取得的实效。各学校要通过橱窗、宣传栏、板报加强宣传，定期将本单位的工作动态、先进典型及时报送教育系统干部作风整顿活动领导小组办公室。

（三）严格督促检查。教育系统干部作风整顿活动领导小组办公室将深入各单位对集中活动进行督促指导，及时掌握工作动态。同时，对各单位集中活动进展情况进行重点督查和明察暗访，对广大师生和群众反映的突出问题和问题比较集中的单位，要开展专项督查整顿。各级各类学校要对外公布办公电话和举报热线，广泛听取群众意见建议，认真受理投诉举报。

主题词：作风

整顿

实施方案

通知

静宁县教育局办公室 2010年8月12日印

第三篇：深化干部作风整顿活动报告

深化干部作风整顿活动报告

各乡镇党委、政府，县城区街道办，县直各部门、市驻灵各单位：

根据《县深化干部作风整顿活动督导工作方案》的整体部署和深化干部作风整

顿活动督导工作第二次会议安排，县深化干部作风整顿活动组织督导组分组对全县各乡镇（街道办）、县直各部门和市驻灵各单位深化干部作风整顿活动第二阶段整改落实工作进行了全面督导检查。现将督导情况通报如下：

一、总体情况

按照督导工作会议安排，从9月12日开始，5个组织督导组利用一周时间，深入13个乡镇及城区街道办、63个县直部门及16个市驻灵单位，依据《关于认真做好深化干部作风整顿活动第二阶段工作的通知》（作风整顿办发〔2010〕20号），采取听汇报、查资料、看整改成效等形式，重点对领导班子整改方案制定情况、意见建议和问题归纳梳理情况、问题整改销号情况、九项载体活动和特色载体活动开展情况等进行了详细了解掌握，对存在的问题进行了面对面反馈，督促少数单位进行了“补课”，并对今后的整改工作提出了明确要求。总体来看，全县深化干部作风整顿活动转入第二阶段之后，各乡镇、各单位普遍高度重视、认真研究制定并上报整改方案、梳理归纳查找到的问题、明确整改责任及时限要求、落实整改任务、深入开展载体实践活动，取得了较好成效。

经对比分析，综合评定，总体来看，活动开展扎实、整改工作富有实效的单位有57个，对整顿活动重视不够，各方面工作进展迟缓、被动应付，比较差的单位有10个，其余26个单位属于中间等次。

二、主要特点及成效

1.查找问题深入，整改落实到位。大多数单位能够按照《关于认真做好深化干部作风整顿活动第二阶段工作的通知》要求，通过召开座谈会、走访党员和群众等形式，自查自找、深入征求各方面意见建议，针对查找到的问题，分别召开班子会和职工会进行通报，并结合自身的工作职责，积极展开讨论、深刻剖析，讨论制定了整改方案。各单位还普遍落实了整改责任人制度、整改情况定期通报制度、整改台帐登记与销号制度、整改时间进度限期制度等，使查找到的问题得到了有效解决。

2.主题活动特色鲜明，氛围营造浓厚。各单位普遍通过走访群众、悬挂横幅、强化宣传等方式，营造了浓厚的活动氛围。大多数单位把作风建设与当前工作紧密结合，立足本部门本行业工作实际，认真开展县上提出的9项主题活动，同时，突出特色，扎实开展了形式多样的“自选动作”，取得较好成效。县纪委发起了千人民主评议行风活动，对一些行政执法部门、行业服务窗口单位的工作服务状况进行了认真调查，并反馈了情况。县农工办牵头组织了“领导干部下基层扶贫帮困活动”，组织各包抓单位为乡镇、村社送困难补助金、帮扶物资及有关技术、信息。14个乡镇（街道办）和18个主管部门紧密配合，认真开展了基层站所“双评双议”活动。镇党委制定了完善的“双评双议”实施意见，邀请县“双评双议”办领导和23个主管部门负责人出席，分两个会场召开了包括县党代表、人大代表、政协委员和服务对象代表参加的300多人的大会，镇属23个基层站所负责人述职述廉，党委主要领导现场点评，参会人员认真进行民主评议，取得了实实在在的效果。县公安局要求全体民警在整改活动中努力做到“五个结合”，即将整改活动与“创先争优”主题实践活动紧密结合、与开展校园周边秩序集中整治活动紧密结合、与公安中心工作紧密结合、与抢险救灾活动紧密结合、与爱民实践活动相结合，推动了干部作风整顿活动向纵深方向发展。县财政局与相关部门紧密配合，通过入户询问、查看账目、交流座谈等形式，对近三年来全县惠农惠民资金落实情况进行了全面清理清查，使惠农惠民资金落实更加透明。县环保局对机关各项制度进行了全面清理，完善了机关管理制度，制定了工作目标管理责任书和绩效考核工作实施办法，开展了城区噪音整治专项活动，优化了机关环境，整改成效明显。各乡镇各单位党组织还紧密结合实际，深入推动创先争优活动开展，督促各支部和党员对承诺的事项进行了一次“回头看”，促进了承诺事项的落实。

3.干部管理严格，作风明显转变。各单位通过制度的“废、改、立”，进一步建立健全了民主监督、绩效考核、行业管理、财务管理、干部管理、责任追究等制度，落实了岗位责任制、首问负责制、服务承诺制、一次性告知制、限时办结制、“一把手”问责制等制度，形成了系统配套、操作便利、运行规范、落实有效的作风建设制度保障体系，促进了干部作风建设长效机制的形成。大多数乡镇、单位严格落实了从严管理干部的要求，进一步加强了干部职工教育管理，深入整治各种不良风气，严格落实日常考勤考核制度，坚决落实禁酒令，加大业务知识的培训，干部一心一

意干工作，全心全意搞服务的氛围更加浓厚，机关作风得到明显转变。

4.下属单位活动开展正常，效果明显。各主管部门在抓机关作风整顿活动的同时，充分履行监管职责，下功夫抓了下属单位的干部作风整顿活动。公安局、卫生局、工商局、法院、司法局、教育局、农牧局等单位不仅专题讨论下属单位开展活动情况，还安排专人督导下属单位开展作风整顿情况，帮助下属单位查找存在的问题，收集各类意见建议，督促下属单位制定切实可行的整改方案，完善各类档案资料，严格按照县作风整顿办和机关自身要求分阶段开展整顿工作，不回避问题，不护短，使得下属单位长期存在的许多影响行业部门声誉的问题得到有效纠正，整顿效果比较显著。

三、存在的问题及下一步工作要求

通过督导，发现活动中也存在一些问题：一是活动进展不平衡。总体看，主管部门好于下属单位，县属单位好于市驻灵单位，机关事业单位好于企业。目前，仍有少数单位重视不够，行动迟缓，既未认真梳理归纳问题，也不按时制定上报整改方案，整改落实不到位，应付差事、走过场。二是档案资料不完善，整改措施不具体。一些单位没有对查找及征求到的问题及意见建议进行归纳梳理，没有建立整改销号登记册，资料不完善，反映不出活动的全貌。相当一部分单位对于要上报的情况、统计表及小结等报送不及时。三是少数单位对干部教育管理仍不够严格，个别干部自由散漫、不遵守机关管理制度的问题依然存在。

下一步，各乡镇、各单位要按照《灵台县深化干部作风整顿活动实施方案》要求，进一步抓好整改落实，继续完善各类管理制度，做好活动总结和巩固成果各项工作，建立作风整顿的长效机制，确保活动取得实效。

第四篇：深化干部作风整顿个人剖析材料

深化干部作风整顿

个人剖析材料

自全县来干部作风整顿建设开展以来，按照干部作风整顿的具体安排，我认真学习了xx在中纪委七 次全委会上的讲话精神，省委书记和市委书记在领导干部作风整顿建设动员大会上的重要讲话精神，针对工作中存在的突出问题，从思想、工作、学习等方面进行了自查。现就自查情况作自我剖析如下:

一、参加领导干部作风整顿建设情况。

自从开展领导干部作风整顿建设活动以来，我能够按照省、市、县委和本局的安排，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，无论是单位组织的全局干部学习会，还是领导干部集体学习会，我都按时参加，从不缺席。除了集体学习外，个人还坚持自学。在坚持学习的同时，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正。从自身做起、从点滴做起。同时积极配合领导班子做好本单位、本行业的思想作风建设，努力使自己成为一名合格的社保干部。

二、工作中存在的问题

1、政治学习不够，学习标准不高。平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对“三个代表”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、创新意识不强，工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，存在船到桥头自然直的想法，缺少创新意识，工作作风还不够扎实，没有

很好地深入基层、深入实际，处理事情方法比较简单。

3、自我要求不严，主动超前少。在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。自我要求不够严格，缺乏工作的主动性、进取性，安于份内工作，经常是处于奉命行事，落实任务，不能站在全局的高度，思考问题，处理矛盾。

4、作为长期在基层工作，绝大部份是从事的农业方面的事情，轻车熟路。但去年八月新调到司法局工作，对司法行政工作还知之甚少，还有待于进一步加强学习，提高业务工作能力。

三、对存在问题的分析：

对以上存在的问题，通过学习认真分公析究其原因关键在于自已对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想以及各种新知识的学习不够。认识不足，对学习的重要性、必要性、迫切性认识不够，思想上存在着重工作轻学习的顽疾，同时错误地认为自已是一名领导干部，学点自已有用的东西，能指导部门工作和搞好自已的本职工作就行了。正是由于这种错误思想的作崇，放松了学习，影响了自已知识水平的进一步提高。

对工作上存在的问题，从客观上讲，刚从一个地方新调到一个地方，情况不属，对工作思路不清，重点不突出，但从主观上讲，一是自已没有认真学习和深刻领会“三个代表”的深刻内涵，和更好地运用市场经济理论，更没有把这些理论贯穿到实践中去。二是思想不解放，对司法行政工作没有新思路，新思想，没有创新开发，顺着前人的路走下去，不敢大胆地去闯，说到底是不适应当今社会的发展要求。

四、整改措施和努力方向

针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，认真按照xx的要求，牢固树立马克思主义的群众观点，全心全意为人民服务，勤政务实，开拓进取，从自身做起，做群众的贴心人。扎实做好每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

1、加强理论学习，提高政治素质。xx在中纪委七次全会上的讲话，要求领导干部要倡导八个方面的良好风气之一就是勤奋好学，学以致用，这充分说明了学习的重要性和必要性。学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等科学理论，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。还要认真学习法律法规知识和各业务知识。进一步增强法纪观念，增强法纪意识。树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。

2、积极开拓进取，提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力;要热爱司法行政工作，干一行爱一行，虚心好学，深入钻研，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教;要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。

3、加强自身建设，提高服务能力。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，为领导决策出谋划策，献智献力;加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增

强拒腐防变的责任感和紧迫感，堂堂正正做人。在思想作风上坚持以民为本，常怀爱民之心，常思为民之策，常谋为民之事，切实肩负起纠正损害群众利益不正之风的重任。在工作作风上坚持从实际出发，真抓实干，满腔热情地帮助人民群众解决实际问题和困难。在领导作风上继承和发扬党的优良传统，深入实际、深入基层，深入群众，察民情，分民忧，解民怨，让群众共享改革成果。在功名得禄方面坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动;行动上要增强奉献意识，不计得失，真正做到自重、自省、自警、自励。在生活上严格要求自己，克服享乐主义、拜金主义，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。

总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范

第五篇：深化干部作风整顿自查报告

深化干部作风整顿活动自查报告

全县深化干部作风整顿活动开展以来，我严格按照市委、县委对这次干部作风整顿的要求，认真贯彻执行《**县**局深化干部作风整顿活动实施方案》，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，现将自查结果汇报如下：

一、存在的问题及表现

1、学习的要求和动力不够，精神状态不振

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵；三是没有注重新政策、新知识的学习，没思考新问题，研究新办法，凭经验办事，工作缺乏创造性

2、纪律上没有严格要求自己

偶尔自由散漫的习惯没有彻底改变，外出虽然履行了请假手续，但没有写正式的请假条，只是口头请假。在纪律上没有严格约束自己。

3、思想解放程度不够，工作效果不佳

因为思想解放程度不够，干起工作来仍有些默守陈规，拘泥于老观念、老经验，不能放开思维，用实事求是的原则去具体分析和处理具体工作事务。创新意识不强，处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法，导致工作效率低下。

4、对工作的热情度不够，服务质量不够高

**管理工作是一项单调而又枯燥乏味的工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。业务能力不强，对**管理法律法规及程序掌握不清。对政策理论的学习不够，对各种政策的精神实质还没有吃透，工作中，难免会碰到这样或那样的新情况、新问题，处理起来时就不得不临时找文件、查资料，学习政策，研究精神。

5、工作作风不够扎实

工作中有时有一点点心浮气躁，工作漂浮；有时不认真、不扎实，浮在上面，沉不下去，等靠思想严重。

二、产生问题的原因分析

1、平时疏于学习

在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把本质工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在**管理工作岗位上，我认为只要能管好**执法巡查，处理好矛盾纠纷等日常工作就行了，而放松了对其他知识的学习。理论知识的学习上也只满足于看看党报党刊、听听时事新闻，读读书本，偏重于时事了解，而对于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习不够，致使理论基础薄弱。由于忽视了对党的路线、方针、政策的学习和掌握，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平较低。加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

2、思维局限，认识落后

思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不给组织添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

三、努力方向及改进措施

1、加强学习，提高自身的思想素质和工作能力

认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民总书记“三个代表”的重要思想和科学发展观，认真学习十七届三中、四中全会精神，深入领会其精髓和要领。认真学习和贯彻县委县政府及**县**局的各种文件和会议精神，积极参加政治学习，努力提高自己的思想素质。不断加强业务学习，经常和同事们相互交流、相互竞赛，共同促进业务水平的提高。

2、严于律已，增强宗旨观念

全心全意为人民服务是我们必须牢记的宗旨，也是我们最终目标。工作中，自己始终要围绕为人民服务这一伟大宗旨，严于律已，爱岗敬业，一丝不苟地干好本质工作。多抽时间深入基层，深入群众，关心群众生活，认真为群众办实事，办好事，时刻把人民群众的利益放在首位，增强为人民服务的责任意识。

3、求真务实，开拓创新，树立大局意识

将“三个代表”的思想和科学发展观贯彻到每一项工作中去，求真务实，开拓创新，要敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合“三个代表”的要求，就大胆地干。严格按照“三个代表”和科学发展观的要求，对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；其次，要积极地开展批评与自我批评。开展诚恳的、深刻地自我批评，既是对自己负责，也是对组织负责。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想，以对组织、对工作负责的态度，克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。