我爱做梦作文

第一篇：我爱做梦作文

我爱做梦作文

倘若有人问我：“你最喜欢什么？”我便会毫不思索的回答：是做梦！没错，就是做梦。

梦，有些人会选择逃避它。因为有时会有一些恐怖的画面出现在梦里，然后就被吓醒，讨厌的噩梦会令人因此睡不安稳。

对于梦，有些人还会有那种关于“周公解梦”的愚蠢的想法，如果做了一个坏梦，便会因此害怕，一天过的胆战心惊；如果做了一个好梦，就高兴的不亦乐乎，期盼着结果马上实现，而后来没有允现也会变得不高兴。即使是这样，人们还依然相信。

而我爱的梦，它是纯洁的，是一尘不染的，梦里有魔幻小叮当、米老鼠、公主和王子、还有拉着南瓜马车的带翅膀的白马，跑着，跑着，带来一条美丽的彩虹，它是编织美好的梦想的彩衣！

我的梦，不仅仅有这些。

有一天，我坐着白云去了天宫大闹一场，感受到了孙悟空当年的畅快。之后，溜到广寒宫内避难；有一天，我变成了一条比目鱼，自由自在的游着，而险些被鲨鱼吞进肚里；有一天，我在天空飞着，这回我变成了一只苍鹰，展开翅膀，翱翔于天际……

我的梦还不仅仅是这些。

我长大了，成为一位明星，开专属于我自己的演唱会，唱着，唱着，忘记了难过，忘记了烦恼，全部的愁郁都烟消云散，那时多么的真实，真实的想让我瞪大眼睛好好看看，可这一澄，全都醒了，但我不苦恼，说不定明天我又会变成另外一个角色，演绎着另一种快乐的人生……

朋友们，我们的梦要自己来创造，这样，梦才完美，不是吗？

第二篇：大班语言小草爱做梦

：诗歌《小草爱做梦》

活动目标： 1.学习朗诵诗歌，感受诗歌美的意境，领会其形象的语言。2.学习创编诗歌。活动准备： 1.制作课件，有拟人化的绿草.红花.露珠和一个小朋友睡在吊床上，展现诗歌内容的意境图。2.实物若干。图片若干 活动过程：

（一）教师运用导语引出诗歌。

师：小朋友，老师昨天晚上做了一个梦，想知道老师做了一个什么梦呀？现在老师讲给小朋友听。

师：在梦中，老师走进了一片大森林，森林里有绿绿的草，红红的花，闻一闻可真香啊（与孩子亲近，闻闻孩子的小脸）。小朋友有没有做过梦啊？你能不能说说自己做过什么样的梦呢？ 幼：（请几位幼儿说说自己做过的梦。）

师：刚才宝贝都讲了自己晚上做的梦，宝贝做的梦真美、真有趣。师：老师今天请来四位小客人，我们看看他们做了什么样的梦？

二、学习诗歌

1、出示小草图片，介绍第一位客人 师：这位小客人是谁？

幼：（小草）

师：小朋友看小草闭着眼睛在干什么呀？（睡觉）

师：小草睡觉的时候做了一个梦，小朋友知道小草梦见了什么吗？请幼儿猜一猜。

小草：我梦见自己长出了长长的腿，在绿色的草地上跑来跑去，到处都是一片绿色。小朋友猜猜小草的梦是什么颜色的？（绿色）好，咱们说一句好听的话送给小草：小草爱做梦，梦是绿绿的，和幼儿再说一遍。师：为什么小草做梦是绿绿的呢？ 师：是根据颜色来说的。

2、出示小花图片，介绍第二位小客人

师：小花闭着眼睛在睡觉，它做了一个好梦，小朋友猜小花做了一个什么样的梦？（幼儿请幼儿回答）

小花：我梦见自己在红色的花园里跳舞，到处都是一片红色。小朋友猜猜小花的梦是什么颜色的？（红色的）对，咱们说一句好听的话送给小花吧：小花爱做梦，梦是红红的。

3、出示露珠图片，介绍第三位小客人

师：小朋友认识它吗？它是谁？它也爱做梦，小朋友猜它会做什么样的梦呢？（幼儿猜想）露珠：我梦见自己在草地上滚呀滚呀。小朋友猜猜它的梦是什么样的？（圆圆的）咱们也说一句好听的话送给他吧：露珠爱做梦，梦是圆圆的

4、出示小朋友图片

小朋友也爱做梦，小朋友的梦是什么样的呢？（幼儿说一说）总结：他们做梦是根据颜色，形状，味道等来编的。

三、完整欣赏儿歌

1、哇，他们做了这么多美丽的梦。老师把它编成一首好听的儿歌，我们一起听听看。（播放课件音乐，教师完整朗诵）

师：小草爱做梦，梦是绿绿的；

小花爱做梦，梦是红红的；

露珠爱做梦，梦是圆圆的；

小朋友爱做梦，梦是甜甜的。

师：来，宝贝，我们就用最美的声音，带上漂亮的动作，随着优美的乐曲，轻轻地朗诵诗歌。

（四）仿编诗歌。

1.（师）我们周围还有许多爱做梦的朋友，出示实物：面包.苹果.小船……）让幼儿仿编诗歌。

（五）活动延伸： 今天还有许多爱做梦的朋友来到我们活动室，他们就藏在小朋友的椅子下，请小朋友轻轻地把它们取出来，看看是谁在做梦，他们做的梦又是什么呢？把它编成诗歌，说给老师和朋友听。

六、结束部分

师: 小朋友，你们知道吗，每个人心中都有一个梦想，老师祝我们所有的每天都做一个香香的，甜甜的，快乐的梦，好不好？

幼：好。

（五）活动反思： 在现实生活中，每个人都有自己的梦.于是，我就选择带有拟人化的诗歌《梦>,来进一步发展幼儿的口语表达力和想象力。首先我通过播放课件，让幼儿的视觉和听觉都活动起来，初步感受诗歌；接着我又播放音乐，让幼儿在优美的音乐中朗诵诗歌；然后我又设计了一个环节：仿编诗歌；最后我又通过活动延伸，培养幼儿的语言表达力、想象力。整节课，幼儿兴趣盎然，积极参与。

第三篇：爱做梦的小老鼠的故事

爱做梦的小老鼠的故事：

一只小老鼠看见老虎可真威风，老虎一叫令人闻风丧胆。

它很想变成一只大老虎，可是怎么变呀?它又不会法术，真犯愁。

可是它马上想到，我可是一只爱做梦的老鼠，既然我变不成老虎，我可以做梦，在梦里我想变成狮子都可以，于是小老鼠趴在窝里舒舒服服的睡着了。

果然它做了一个梦，梦里它变成了一只老大老大的老虎，和山那么高的个子，一张嘴能吞进一条大河，一跺脚大地都直颤悠。

它快乐极了，在大草原中奔跑，在大海中洗澡，吃着软绵绵的白云，把月亮当成皮球拍，把太阳当成灯泡，打一个哈欠宇宙都刮起了风暴。

它快乐的想，我可真了不起。谁能有我这样的能耐，谁能有我这样的力量?哼!一定没有，这世界上，只有我小老鼠，不，大老虎才是独一无二的，只有我才能统治宇宙，才能控制一切。

在梦中小老鼠正在高谈阔论，像伟人一样挥舞着虎爪。威风极了，下面黑压压的全是臣服在它脚下的臣民，它开心的哈哈大笑……

“喵……”突然远处传来一声猫叫，这一声叫，像一根针，扎在小老鼠的身上，它吓得像只泄了气的皮球，片刻间从高大威猛的大老虎变成了一只小老鼠。

“哎呦!”它从床上摔在了地上。呻吟着说：“哎!可怜，原来老虎也怕猫呀!”

爱做梦的小老鼠的故事点评：

爱做梦的小老鼠的故事中小老鼠做梦梦见自己变成了一只小老虎，可是一声猫叫就让它变回原形。小宝贝们，我们快来笑笑这只小老鼠，最后竟还说老虎怕猫呢！小宝贝们，我们想做什么事情呢，就要尽力去做，但是我们可不能想不切实际的东西，就像小老鼠想变成老虎一样，这不，心还是老鼠心，还是怕猫的！

第四篇：做梦(300字)作文

精选作文:做梦(300字)作文

晚上，我躺在床上，突然，窗外发出砰砰的声音。我打开窗户，一看，发现一个小箱子。我把它拿了进来，一打开，发现里面有只小动物！我便把它抱了出来，它全身软软的，前面是白色的毛，后面是黑色的毛和企鹅一摸一样。

早晨，我醒来的时候，发现箱子里的小企鹅不见了，只听到我妈妈房间发出一身叫喊，我赶紧跑过去。一看，原来小企鹅跑到这里了，我把它抱起来。它在我手上嗷嗷的叫着，难道是饿了？我给它喂了食，它很快睡着了。

下午，我又找不到小企鹅了，一看，原来它跑到马路上了，我从后面追了上去。却听见撞车的声音，小企鹅被车撞了！

我猛的醒了，原来只是一场梦。江苏盐城亭湖区市二小四年级:陈彩云 篇一：我爱做梦作文

我爱做梦作文

倘若有人问我：“你最喜欢什么？”我便会毫不思索的回答：是做梦！没错，就是做梦。

梦，有些人会选择逃避它。因为有时会有一些恐怖的画面出现在梦里，然后就被吓醒，讨厌的噩梦会令人因此睡不安稳。

对于梦，有些人还会有那种关于“周公解梦”的愚蠢的想法，如果做了一个坏梦，便会因此害怕，一天过的胆战心惊；如果做了一个好梦，就高兴的不亦乐乎，期盼着结果马上实现，而后来没有允现也会变得不高兴。即使是这样，人们还依然相信。

而我爱的梦，它是纯洁的，是一尘不染的，梦里有魔幻小叮当、米老鼠、公主和王子、还有拉着南瓜马车的带翅膀的白马，跑着，跑着，带来一条美丽的彩虹，它是编织美好的梦想的彩衣！

我的梦，不仅仅有这些。

有一天，我坐着白云去了天宫大闹一场，感受到了孙悟空当年的畅快。之后，溜到广寒宫内避难；有一天，我变成了一条比目鱼，自由自在的游着，而险些被鲨鱼吞进肚里；有一天，我在天空飞着，这回我变成了一只苍鹰，展开翅膀，翱翔于天际„„

我的梦还不仅仅是这些。

我长大了，成为一位明星，开专属于我自己的演唱会，唱着，唱着，忘记了难过，忘记了烦恼，全部的愁郁都烟消云散，那时多么的真实，真实的想让我瞪大眼睛好好看看，可这一澄，全都醒了，但我不苦恼，说不定明天我又会变成另外一个角色，演绎着另一种快乐的人生„„

朋友们，我们的梦要自己来创造，这样，梦才完美，不是吗？

篇二：做梦

做梦

我骑着马儿 在碧绿的地毯上 奔跑

我坐着火箭 在蔚蓝的画纸里 飞翔 我看着窗外 在美好的生活中 享受

我躺在床上 刚刚的情景 一一闪过

五年级:王谦

篇三：高中作文幻想 为幻想插上翅膀

“举杯邀明月，对影成三人”是李白潇洒浪漫的幻想；“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”是徐志摩依依不舍的幻想；“我的心是旷野的鸟，在你的眼睛里找到了它的天空”是泰戈尔深情厚意的幻想。幻想是人们一次奇妙的心灵旅行，它为我们找到了宝贵的精神财富，就让我们为幻想插上翅膀，向天空翱翔?? 喧嚣的城市中，人来人往，突然看到心相印纸巾上唯美的画面，蓝色背景中有一位小女孩仰望着天空，包装上印有这样一句话“我一定不是这城市里唯一的怪人，一定有一个人和我一样，空虚时对着夜空唱歌到天明，也许我永远也遇不到他，但我熟悉着他的心情。”看到这里，心中顿时一沉，几米的绘画和文字温暖了人们的心，他将他的幻想融入画中，写进文字里，让看到的人都得到一丝慰藉。但他的幻想却不是空想，这种幻想是属于都市的，它扎根于都市人的心里，它讲出了人们的心声，所以才能触动到人们心里最柔软的地方。这种清新舒缓的幻想，是每个人都渴望拥有的。

幻想，是一种态度，让人们的心灵有一个栖息地，得到暂时的宁静。

有一个魔幻小说，似乎真的具有魔法，因为它创造了无数的销量奇迹，它就是《哈利波特》。可你知道吗？那是一个单亲妈妈失业后，坐在英国一个不知名的小镇的长椅上写出来的。生活的潦倒可以降低她的生活质量，但却阻挡不了她的写作热情，更阻挡不了她对一个又一个鲜活人物的幻想。罗琳靠幻想放弃了自杀的念头，保持着对生活的热情，提供了创作的灵感。

幻想是一种情怀，保持着那份童真，活在自己的世界里，对生活的荆棘无所畏惧。牛顿被苹果砸到幻想出了万有引力，爱迪生发明灯泡幻想能否用胡须做灯丝的材料，科学家的幻想总是令人瞠目结舌，但是他们却用智慧和事实作基础，用幻想做翅膀，发明了人类意料之外一个又一个新鲜事物。

幻想，是一种创造，用天马行空的想象，发挥出不可估量的价值。

希腊神话是人们对爱的幻想；《西游记》是人们永不言弃的幻想；《水浒传》是人们对于正义的幻想。幻想，寄托着人们对于美好事物的向往，承载着真善美的思想。同时，幻想也可以净化我们的心灵，赐予我们前进的力量，甚至是推进社会的发展。

幻想虽然是美好的，但是生活绝不会接受幻想，我们可以以幻想激励自己，但绝不可以沉溺于幻想。活在当下，在疲劳时偶尔幻想，做一次心灵旅行，给心灵放个假，才是最有价值的幻想。

让我们以现实为基础，为幻想插上翅膀吧！

篇四：我做梦也没想到

我做梦也没想到

饶阳县

出手，怎么也鼓不起掌来。

在同学们的掌声中，我看到王子航在他的座位上得意洋洋地笑着。

哎！我真是做梦也没有想到，王子航身为堂堂的学习委员，竟然做出这等事来，真是不可思议呀！

第五篇：我做梦也没想到

我做梦也没想到

饶阳县第一实验小学五年级三班

胡璇琛

指导教师

孔会莲

“稀奇，稀奇，真稀奇，蚂蚁踩死大公鸡。”真是林子大了，什么鸟都有。这不，我们班就曾经发生过这样一件稀奇的事。

哎！说句实在话，它的发生让我做梦也没有想到。

王子航是我同桌的前桌，也是我们班的学习委员。平时，他的作业写得最认真，学习成绩也非常优秀。全班同学都十分羡慕他，十分敬佩他。

然而，在一次考试中，他却做出了一件让我出乎意料的事。那是五年级时的期终考试，我早早地做完试卷，检查完一遍后，便抬起头来。看到前面的王子航正在呆呆地望着试卷，我无意中瞥见他的试卷上最后一道题还空着，我想：他可能是忘记公式是什么了吧？

正在这时，从窗外刮进一阵风，把王子航的同桌，也就是我的前桌赵佳璇的试卷从她的桌子上刮下来，正好刮到了王子航的脚下。于是，王子航扭过头去，大概是想帮赵佳璇把她的试卷捡起来吧？谁知恰好看到了那个自己怎么也想不起来的公式，只见他的眼睛定定地瞅了一小会儿，随即慌忙转过头去，迅速把那个公式写在试卷上。

这一切，我看得清清楚楚。

过了几天，试卷发下来了，王子航又考了100分，依然是我们班的第一名。老师夸奖他，同学也为他鼓掌祝贺，只有我，怎么也伸不

出手，怎么也鼓不起掌来。

在同学们的掌声中，我看到王子航在他的座位上得意洋洋地笑着。

哎！我真是做梦也没有想到，王子航身为堂堂的学习委员，竟然做出这等事来，真是不可思议呀！