思南县塘头镇甲秀大道合伙开发协议（定稿）

第一篇：思南县塘头镇甲秀大道合伙开发协议（定稿）

思南县塘头镇甲秀大道合伙开发协议 合伙人：尹东平吕建华

合伙人本着互惠互利，利益共享，风险共担的原则，经协商一致决定，共同出资贵州思南县塘头镇甲秀大道项目的百分之十股权，为明确责任，格守信用，特立本协议共同遵守。

一、合伙期限：本合伙期限自2010年5月8日至本项目终结清算完毕为止。

二、项目投资：本项目原始共十股总投资2400万（贰千肆百万元整）；本合伙人（二人）占总股份的十分之一即240万（贰百肆万元整）其中：吕建华出资177万（壹百柒拾柒万元整），尹东平出资63万元（陆拾叁万元整）。

三、合伙方式：二人采取平均投资平均分益的方式，如一方资金不足，另一方按银行贷款的方式补齐另一方投资额。利率按1%结息，利息按年结息，如不能支付利息按资金滚动下一年，在项目分利时优先偿还多投方多投部分资金及利息，再进行均分的形式，如项目追加投资，投资不足一方负责追加部分的资金。

四、本合伙为终极合伙人，不再新增或变更合伙人。

五、本协议一式两份，二人各执一份签字有效。

备注：2011年11月追加投资，尹东平14万（壹拾肆万整）吕建华2万元（贰万元整）。

合伙人：

2010年5月8日

第二篇：头塘镇2010年安置帮教工作总结 2010年

头塘镇2010年安置帮教工作总结

2010年，我镇刑释解教人员安置帮教工作在镇党委政府的高度重视和正确领导下，在县司法局的具体指导下，坚持“教育、引导、管理”的工作方针，充分发挥司法机关的职能作用，积极依靠社会各界的力量，全面落实安置帮教工作各项措施，为有效预防犯罪、维护辖区社会稳定发挥了应有的作用。

一、基本情况

2008—2010年我镇有刑释解教人员安置帮教对象24名，其中本新增回归人员7名。全镇共建立镇级安置帮教工作站1个，村级安置帮教工作领导小组8个，帮教小组52个。

二、夯实基础，健全工作网络

刑释解教人员安置帮教工作是社会治安综合治理工作的重要组成部分，是减少和预防犯罪的有效途径和重要措施，而健全的组织机构是做好此项工作的保证。我镇全面建立健全了安置帮教工作网络，除依托司法所建立镇安置帮教工作站外，各村成立了安置帮教工作领导小组，并围绕每一个刑释解教人员建立有镇包点干部、辖区干警、村组干部、家庭成员组成的“四位一体”的帮教小组，定期开展帮教工作。为全面提升基层帮教工作的政治业务素质，司法所于上下半年各组织了一次对基层帮教工作人员的业务培训，对帮教工作的任务、要求、职责、流程等进行了明确和讲解，使基层帮教工作人员的业务素质得到了明显提升。

二、上下联动，紧密衔接协作

镇、村两级全面建立健全了刑释解教人员安置帮教工作的各项制度，完善和规范了安置帮教工作流程。每名刑释解教人员到镇安置帮教工作站报到后，司法所即及时通知所在村、组，下发和签订《刑释解教人员安置帮教工作责任书》《刑释解教人员安置帮教衔接通知书》，随之成立“四位一体”的帮教小组，定期开展帮教工作，司法所全面建立健全了逐人的帮教工作卷宗，完善卷内材料，及时记录各阶段帮教工作开展情况。

三、认真排查，防止脱管漏管

为有效防止发生刑释解教人员管漏管现象，司法所于今年分再次加大了刑释解教人员专门排查工作力度，凡是收到县司法局或各地监狱发送的出狱或解教通知书后，司法所均于一周内向所在村下发刑释解教人员排查表，全面摸清排查对象的基本情况，并通知刑释解教人员接受接茬帮教。

四、落实措施，预防重新犯罪

镇、村两级帮教组织对帮教对象坚持做到“三不”“四知”，即不嫌弃、不歧视、不纠缠过去的犯罪，知道基本情况，知道列管依据，知道现实表现，知道经济状况，使帮教工作如普通人一样生活、生产、学习、工作，增强其融入社会，重新做人的信心。在注重帮教工作质量的同时，采取抓住重点对象，实施分类管理的措施，根据刑释解教人员的狱内表现和改造情况，结合出狱鉴定表，将所有刑释解教人员分成三类人员，根据不同的类型实施不同的帮教措施。积极坚持以就业防脱管这一工作主线，积极为刑释人员自食其力创造条件。司法所及各村积极协调联系相关职能部门，对符合政策的安置对象积极落实养老保险、低保、税费减免等措施，并鼓励有自主创业和劳动能力的帮教地对象通过灵活多样的方式实现就业，较好的解决了他们的后顾之忧，刑释解教人员无重新犯罪。

头塘司法所

2010年12月2日

第三篇：2010年塘头镇党建工作汇报提纲

2010年塘头镇党建工作汇报提纲

中共塘头镇委员会（2010年11月4日）

塘头镇位于思南县南部，面积110.8平方公里，辖1个社区，10个行政村，36个村民组，12784户，53626人。镇党委下设8个党总支，52个党支部，有党员1451名，其中农民党员984名。2010年，镇党委在县委的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“围绕主导产业抓组织建设，围绕重点工作创先争优”的党建工作思路，大力开展党建宣传教育、组织优化设臵、党员创业带富等工作，突出“五抓五促”推进“创先争优”活动深入，基层党组织“三力”得到加强，为加快塘头经济社会科学发展提供了组织保障。

一、抓党组织设置创新促产业发展

去年以来，镇党委着力在党组织设臵创新上狠下功夫，在深入村组和广大党员调研，全面掌握党组织设臵现状、党员作用发挥和党员活动开展情况的基础上，采取“新建产业党支部、合并机关党支部和升格农村党支部”三种模式进一步优化党组织设臵。今年5月，镇党委打破区域界限，努力寻求党建工作与产业发展的最佳结合点，将畜牧产业党支部办公室和党员活动室建立在规模较大、实力明显、带动性强的双江生态畜牧发展有限公司，并将支部的基本职能定位为宣传方针政策、组织学习培训、提高农民素质、引导产业发展、壮大产业规模、带领群众致富。根据畜牧产业工作内容及特点，将支部分为综合服务党小组、产业发展党小组、动物防疫党小组三个党小组，并制定有关的职责及服务内容，开展服务工作。结合产业分布和党员分布，合理设立党员服务点，制定具体帮扶目标，充分发挥产业党支部党员畜牧带

动能力强、掌握信息广的优势，组织党员开展“一帮一”、“一带一”结对帮扶，促进了全镇畜牧产业发展。截止目前，全镇生猪存栏38000头，比去年同期增长5%，新增思南黄牛存栏1100头，比去年同期增长50%，种草2000亩，增长35%。去年组建的果蔬产业支部工作成效突出，新培育蔬菜专业合作组织4个，新增流转土地5600亩，争取高标准农田项目、蔬菜产业化扶持项目落户我镇，为三年建成万亩蔬菜大镇奠定了坚实基础，实现了“党建带产业，产业促党建”的良好发展格局。

二、抓党员作用发挥促重点工作推进

在重点工作中重视发挥党员骨干作用，城镇建设、高速公路征地拆迁工作取得明显进展。充分发挥城建党支部、相关村党总支能人党员和城镇义务监督员中党员的模范作用，有效推进了甲秀大道、党务政务便民利民服务中心等重点工作。目前，甲秀大道土地收储已完成95%以上，31户房屋拆迁户已拆迁11户，并于9月9日破土动工。同时，塘头综合客运站、塘头农副产品交易市场、城南新区等城镇建设项目也在广大党员的积极支持和广泛参与全面推进，在党员的直接带动下，思剑高速公路塘头段34户搬迁户已于上月中旬全部搬出，工作进展列全路段前茅。

三、抓便民服务促党群干群关系融洽

组建了党务政务服务中心，设立了服务中心党支部，坚持把党支部的核心领导和战斗堡垒作用体现在强化中心党员干部管理和便民服务措施的落实上，体现在不断改进、优化服务方式和提升服务质量上。在继续完善镇村两级便民利民服务网络建设的基础上，在党务政务服务中心推行干部定岗定责和首问责任制，设立党务服务窗口和党员先锋岗，将党员推向前台，臵于群众的监督之下，定期开展群众评议，并将群众评议结果作为干部晋级晋职的重要依据。同时，在党务政务服务中心每月开展一次“服

务之星”评选活动，对被评出的“服务之星”进行挂牌表彰和物质奖励，增强了党员干部的荣誉感和使命感，促进了服务方式的改进和服务质量的提升。截止目前，中心共受理群众办事12247件，办结12244件，其中党务工作22件；为群众提供就业信息25批次，帮助村居群众就业594人次；调解民事纠纷184起，调解成功179起。基本实现了方便群众办事，密切党群干群关系的目标。

四、抓党内活动促党员活力增强

深入开展三项集中教育活动，组织全镇各级党组织利用党员培训班期间，加强创先争优专题学习，重温入党誓词，深入开展“一三五十”（十名书记讲党课、30名干部传技术、50名群众颂党恩、100名党员做示范）、“四级联访”、“四级承诺”和“党员服务标兵”评选活动。7月20日至23日“党建宣传月”期间，举办了演讲、书画比赛、独木竞技、拔河、剥灯草、烹饪等党员技能展示系列活动；十一国庆节举办了升旗仪式、新党员宣誓和老党员重温入党誓词活动。系列主题活动的开展，丰富了党内活动、激发了党员热情，增强了党员主体意识和宗旨意识，切实提高了党组织的凝聚力和吸引力，在全镇营造了和谐向上、争先创优的氛围。

五、抓长效机制促基层组织建设水平全面提升

镇党委相继出台了机关效能建设和进一步从严管理干部等制度性文件，对全体党员干部实行定岗定量考核，除留守部分事业单位干部专抓业务工作和窗口服务外，其余干部全部安排到村和相关办公室，主抓城镇建设、产业发展等战略性重点工作，建立“人人有事干、事事有人干、责任到个人、赏罚到个人”的具体工作考核机制，有效增强了党员干部的责任意识，调动了全体干部的工作积极性。

在落实好县委关于村干部考核制度的基础上，完善了村支两委干部考评机制。年初，由村干部自行提出承诺事项，经村支两委讨论和支部书记审定后交党建办备案，每年11月份由党建办牵头召集各村党代表、人大代表、普通党员代表、群众代表对村支两委成员进行公开评议，对不满意率达半数的村支部成员作出免职处理，对村委会干部先行停职，再按程序提请罢免。去年，镇党委免除了2名村副支书职务，对1名村委委员作出了停职处理；今年已完成村支两委成员考评工作，目前正在汇总情况。

逐步完善村级公用经费保障机制。除保证县财政转移支付部份足额到位外，镇党委针对计划生育、城镇建设、产业发展等重点工作出台了公用经费奖励办法，镇财政解决村级公用经费补助平均每村达到1万元以上，今年最高的村可达到5万元以上。鼓励有条件的村兴办村级集体经济实体，已有5个村有比较稳定的集体经济收入来源。基本经费的到位，保证了村级组织的有效运转，为各项工作的快速推进提供了保障。

完善各项基层党务工作机制。认真落实“三会一课”、“点题服务”等制度，全面推行“四议两公开”工作法，保证了村民自治法规的落实，维护了群众的民主权利和社会稳定。

第四篇：田阳县头塘镇头塘村人民调解委员会先进事迹

田阳县头塘镇头塘村人民调解委员会先进事迹

头塘村9个自然屯，20个村民小组，3651人，在镇镇党委、政府的正确领导下，在上级有关部门的大力支持下，坚持以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，本着“预防为主、调处结合”的方针，充分调动辖区各方面的力量，强化基础工作，着力排查调处矛盾纠纷，切实担负起保一方平安的政治责任，维护了辖区大局的稳定。

一、狠抓组织建设，健全调解网络

为把人民调解工作真正落到实处，村调解委建立起多层次的调解组织结构，健全了调解网络。一是加大对本村矛盾纠纷的调处力度，负责协调、处理本村重大的、疑难的、群众关心的热点、难点矛盾纠纷。将一批有调解工作经验、工作责任心强、热心为群众办事和热爱调解工作的同志吸收到调解队伍中来，不断充实了基层调解队伍力量。二是加强自身建设，提高调解工作水平。充分利用学校等载体，采取集中授课、以会代训等多种形式组织村组干部及村里举办调解人员培训班，对调解人员进行集中培训。使广大调解员的业务水平和工作能力得到进一步的提高。继续发扬村组干部艰苦奋斗，甘于奉献精神，利用节假日进行义务劳动，美化村屯环境。为了适应工作要求，结合先进性教育活动的开展，村民委制定完善了工作调度制度、信息反馈制度、学习制度、考勤制度和提合理化建议制度。同时每名村组干部都配备了工作日志本、会议记录本、学习笔记本和来电、来信、来访登记表。同时，建立了调解办理制度，认真接待村民的来信、来访、来电。通过各项措施的制定和实施，规范了工作行为，调动了村组干部的积极性，提升了村委整体工作水平，为开展工作打下良好的基础。

二、把握有利时机，及时化解矛盾

为将“预防为主、调处结合”工作方针落到实处，我们及时做好本村矛盾纠纷的排查工作，抓住要害部位、关键环节、主要矛盾，切实把工作做实、做细，不留死角死面。通过排查做到三个“心中有数”，即对过去排查出来的未解决的矛盾纠纷心中有数；对本次排查出来的矛盾纠纷及时解决情况心中有数；对可能影响本村、管区稳定的重大、复杂、疑难纠纷心中有数。在排调中，做到早发现、早控制、快调处，把矛盾纠纷及时消灭在基层，防止和避免排查不及时，调处不及时导致矛盾激化或诱发新问题，严控信访案件的发生和矛盾激化。

在调解村民矛盾时，我们摸索出了一些经验，通常调解邻里纠纷分三个步骤：一是听，在矛盾冲突后当事人双方各说各的理，各执一词，只强调自身的利益，争执不下。这时不妨让他们都说出来，出出气。二是劝，首先要掌握时机，双方都在气头上时，不能劝，要耐心等待消气、理智后进行劝说，同时顺着各自的想法提出假设，推论出坏的结果；然后进行换位思考，从对方的角度分析，劝说双方各退一步；最后从影响彼此关系的角度阐述其厉害关系。三是调，依照法律和人情进行调解，梳理矛盾，分清责任，解决实际问题，彻底化解纠纷。

去年来，在调解委员会的不懈努力下，调解各类矛盾纠纷案件23起，调解率为100%，调解成功率达到98%以上。其中引导群众走司法程序3件，没有一件因民间纠纷引发的群体性上访、群体性械斗或民转刑案件，做到了“小事不出村，大事不出乡镇”，调解队伍成为了化解当地社会矛盾、宣传社会主义法制、维护基层社会稳定的重要力量。

三、调解普法两结合，标本兼治见效果

调处已发生的矛盾和纠纷，只是治“标”，更重要的治“本”工作则要通过抓好公民的普法学习教育来提高公民学法、知法、用法、守法的自觉性，从而更加有效地避免或减少人民内部矛盾和纠纷的发生。

按照这一思路，我们广泛开展了法律进村屯、进学校区活动。组织村民上普法课，学习各类法律知识。去年共举办法制宣传教育课8次，受教育面达2500人次。向居民发放新《信访条例》2000余份，加深了村民对新条例的认识。利用宣传栏不定期刊出了《反对邪教，幸福安康》2期、《信访条例》2期，并开辟了法律知识专栏，开展经常性和针对性的法制教育，把村民群众思想统一到讲稳定、讲大局、讲奉献上来。结合我村的工作特点，开展多种形式的普法宣传教育。如邀请农民艺术团到本村进行文艺演出，及时宣传党和国家的政策及法律法规。开展小学生交通安全安全教育活动，举办了“交通安全知识竞赛”。通过参加公共设施管护、发放宣传资料、帮孤助残等一系列社会实践活动，倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的社会风气。由于宣传到位，教育到位，本村干部群众基本做到了学法、用法、懂法、守法,有效提高了公民遵纪守法、依法办事和诚信待人的意识，从而在一定程度上减少了本辖区矛盾纠纷的发生和群众集体上访。

第五篇：宝盖镇塘头小学2015年春季教研工作计划

宝盖镇塘头小学2015年春季教研工作计划

本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据上级教研工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。具体工作如下：

一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。

1．严格落实调整后的课程计划，结合《石狮市小学教育教学管理综合评估》的推进实施，扎实“五规范”工作开展，认真贯彻执行《宝盖镇中心校关于加强小学教学常规管理工作实施意见》的要求，加强教学常规管理的督查力度，切实规范学校日常教育教学管理。

2．依靠学科教研组开展集体备课，充分利用网络资源，加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。

二、、完善教研机构，充分发挥教研组的作用

全面实施素质教育，深入学习《新课程标准》，深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生全面发展。

1．严格按照《新课程标准》要求安排课程，开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程。

2．继续利用兴趣小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，要有活动计划，有记录、有总结，以提高学生综合素质。

3．组织学生进行美文朗诵、读书知识竞赛、书法比赛等活动，给学生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高学生综合素质。

三、深化校本研修，营造书香校园。

1．抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次教师集体学习，其它不定期学习；要求每位教师本学期至少读一本教育专著，写读书笔记和心得体会。2．开展听、评课等教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。主题研讨还要做到定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人，以保证活动的质量和效果。组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。

3.推动常态阅读生活。以构建“书香校园”，以推动“学习型组织”建设为载体，通过丰富优质阅读资源，创建舒适阅读环境，营造良好阅读氛围，提升师生阅读生活的幸福感。确保学校图书馆、开放书吧、班级图书橱的准时开放，使阅读课落到实处，并通过组织开展教师读书论坛、儿童读书比赛等活动，深化师生读书活动成效，提升阅读质量。

工作安排

三月份

1.教师到校，做好期初各项准备工作；

2.学校课程计划落实情况及教学常规管理检查； 3.继续组织学习新课标，开展校本研讨（持续到期末）； 4.报送春季小学、学前事业统计数据；

5.组织参加市2015年小学数学30分钟课堂教学优质课评选暨课题研讨活动； 6.组织参加中心校2015年小学科学课堂教学观摩评优活动； 7.开展书香校园的读书活动（持续到期末）；

8.组织参加市小学教学质量抽查分析反馈暨考试评价改革研讨会； 9.市教研员下校参加集体备课等教研活动（持续到五月底）； 10.参加教导主任工作会； 11．开展低年级读书比赛活动

四月份

1.组织参加市小学科学课堂教学观摩评优活动； 2.组织参加市直小学、中心城区小学校际教研活动 3.学校课程计划落实情况及教学常规管理检查； 4.组织参加镇儿童低年级读书比赛活动； 5.组织参加中心校三人篮球赛

6.组织参加一年级期末学生评价交流会； 7.组织参加中心校学生作文竞赛； 8.组织五年级学生参加素质教育基地实践活动 9．开展校中高年级“同读一本羽”读书活动

五月份

1.组织参加市第五届儿童作文教学研讨活动；

2.组织参加市2015年小学英语优秀教学设计评选活动；

3.组织参加中心校试卷命题比赛（三、五年级语文，三、四年级数学）； 4.组织参加镇小学生田径运动会；

5.组织参加市2015年小学品德与生活（社会）优秀论文评选活动； 6.组织参加市小学体育教学研讨活动；

7.组织参加镇儿童中、高年级“同读一本书”读书比赛； 8.组织参加高年级小学生软笔比赛；

六月份

1.参加2014届青年教师谈教育教学工作心得交流会； 2.组织期末考试（考查）并做好质量分析； 3.征集《宝盖教研》稿件；

七至八月份

1．组织参加有关学科课标教材培训活动；