捧着一颗心来，不带半根草去

反腐倡廉，廉洁从教

作品读后感

捧着一颗心来，不带半根草去

学校：芜湖市小洲中心小学

姓名：

朱琴琴

捧着一颗心来，不带半根草去

读完《中小学教师廉洁从教读本》，书中的各种廉政勤政典型事迹生动感人，给人们强烈的心灵震撼，是一次精神的洗礼。作为一名新时期的教育工作者，要甘为人梯与园工，乐做春蚕与蜡烛，在教学的平凡岗位上刻苦钻研，为教育事业而奉献终身。

近几年来，有些教师却被物质冲昏了头脑，却有些人把教育活动作为营利性活动，对教育事业和教师形象带来严重的负面影响。像私自为学生订购教辅材料、有偿家教、甚至课上不教课外办班等等很多现实行为就让“教师”这一光荣的称号蒙上了污点，家长和社会对教师这职业的纯洁性产生了质疑。教师要恪守自己高尚的职业道德，保持廉洁从教，担负起培养下一代健康成长的重任，受到了前所未有的挑战。作为教师更应该明白什么能做，什么是不能做的。为人师表，教书育人，我们面对的是渴望知识的学生，做学生求知与道德的楷模，通过自己的辛勤劳动获得应有的报酬。而通过倒卖教辅书、搞有偿家教、接收家长的钱物而获得“额外回报”，不但违反师德，也为社会公德所不容，教师不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报，从利益角度考虑，教师也不应当利用工作之便向学生或家长索取额外报酬。

《中小学教师廉洁从教读本》从各个方面对我们教师进行了指导，深入浅出的为我们教师的廉洁从教指明了方向。这本书告诉了我们，教师的廉洁就是“严谨求真做学问”。只有静下心来教书，才能潜下心来育人。我们的一言一行对学生都有深刻的影响，会潜移默化地影响学生的方方面面。这就要求我们领导、教师不仅要能用广博的学识、优秀的教学方法，授业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要能用高尚的人格魅力传道，成为学生求智、做人的楷模。

在以金钱为基础的这个时代，作为一名人民教师，面临着考验，我扪心自问，我觉得自己还是能够保持着一颗平常心，不追求荣华富贵，但求踏踏实实，心安理得，做好教书育人的工作。我为此而骄傲，但同时更感到压力的巨大，我们不能愧对这一崇高而神圣的称号，我们的肩上担负着教育下一代的重任。因此，作为教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们都应始终坚持廉洁从教，为人师表。

通过廉洁教育，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，也很好地促进教师与家长的沟通，家长与学校的密切配合。让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教，防止腐败;也有利于树立学校的良好形象，促进教育事业健康和谐发展。学校廉洁教育就是通过教育，是学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格内容。从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。作为一名人民教师，我们既然选择了教师这一职业，就要把它做好，廉洁从教，为人师表。首先，教师要献身教育。教师所从事的是教书育人的工作，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人作出表率。其次，教师要自我约束、廉洁从教。主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风。一个教师只有真正热爱学生，而且是热爱每一个学生，才会无微不至地关心学生的健康成长;才会竭尽全力地教育学生;才会公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教这是廉洁从教的基础。

捧着一颗心来，不带半根草去。在今后的工作中，我会更加严格要求自己，依法执教、廉洁从教、立足岗位、服务学生、为人师表，努力做一名人民满意的人民教师。

芜湖市小洲中心小学

朱琴琴

2018年9月16日