句式训练
班级____________
姓名____________
得分____________
时间：40分钟 满分：100分
一、连词成句，并加上合适的标点符号。
(18分)1.我们 是 秋天 喜欢的 最 季节
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2.彩虹 天空中 像 一座桥 挂在_______________________________________________________
3.从 挣脱 灵巧地 出来 它 茧子 里
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二、把句子补充完整。
(26分)1.大柳树下____________________________________________。
2.因为__________________________，所以妈妈很早就回来了。
3.明明_____________极了，_______________________地喊着。
4.小朋友们____________________________________唱起歌来。
5.大象____________________________________在马路上散步。
6.他敲了敲门，________________________________走了进去。
7.例：满天的乌云，黑沉沉地压下来。
(1)_____________油菜花，在田野中_________________绽放。
(2)_____________小雨，从天空中_________________落下来。
8.根据提示，看图补充句子。
(1)羊吃草。(羊在哪里吃草？)
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(2)树叶落下来。(树叶从哪里、怎么样落下来？)
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三、[通州区]照样子，写句子。
(18分)1.路边开着花。―→路边开着一大片五颜六色的花。
山脚下种着树。―→山脚下种着_____________________的树。
2.田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
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3.天上的白云一会儿变成绵羊，一会儿变成骏马，一会儿变成小猫。
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四、[通州区]读短文，完成练习。
(38分)青蛙卖泥塘(节选)
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
1.把下列词语排列成通顺的句子，并加上标点符号。(8分)
(1)地方 好的 为什么 呢 这么 卖掉 要
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(2)泥塘 卖 可是 他的 还是 没有 出去
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2.按要求写句子。(8分)
(1)青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。
(用加点词写句子)
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(2)青蛙被小动物们说服了。(改为“把”字句)
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3.青蛙的泥塘现在是什么样子？用“____”在选文中画出来。(5分)
4.结合课文想一想，青蛙为了卖泥塘做了哪些事？在正确答案下面画“√”。(4分)
A.种草
B.种花
C.养鱼
D.引水
E.栽树
F.修路
G.盖房子
5.青蛙不想卖泥塘了，是因为：______________________。(5分)
6.青蛙卖泥塘时把泥塘的____________都说了出来，这样大家才会有兴趣来买泥塘。那么，如果让你来推荐妈妈织的围巾，你会怎么说？(8分)
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句式训练
一、1.我们最喜欢的季节是秋天。
2.彩虹像一座桥挂在天空中。
3.它灵巧地从茧子里挣脱出来。
二、示例：1.人们在乘凉
2.小明生病了
3.高兴 大声
4.快乐地
5.悠闲地
6.快步
7.(1)成片的 静悄悄地
(2)细细的 慢吞吞地
8.(1)羊在山坡上吃草。
(2)树叶从树上飞快地落下来。
三、示例：1.许多郁郁葱葱
2.苹果红通通的，像一个个小灯笼。
3.我回到家，一会儿跳绳，一会儿踢毽子，一会儿拍球。
四、1.(1)这么好的地方，为什么要卖掉呢？
(2)可是他的泥塘还是没有卖出去。
2.(1)示例：爸爸说要是我考试能考100分，就给我买一台学习机。
(2)小动物们把青蛙说服了。
3.有树，有花，有草，有水塘……这儿还有道路通到城里……
4.5.这么好的地方，自己住挺好的6.优点 示例：妈妈织的围巾柔软、保暖，而且颜色淡雅，围起来特别漂亮。
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