2022届高考语文作文指导“横看成岭侧成峰”，一材可多用

2022高考语文作文指导

“横看成岭侧成峰”，一材可多用

很多同学会愁素材积累不够，当然一定量的素材积累是很有必要的，但更为重要的是对

素材的解读。积累如果只是放在那，那只是一种自我安慰，积累再加正确解读，那就是一笔

巨大财富！“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，苏轼早已阐明这一道理。

思考题：对素材积累的认识

什么是素材？

素材和在作文中使用的材料之间的关系是什么？

怎样的素材可以选入作文中？

素材从哪去积累？

我们需要怎样的素材库？

素材使用之一材可多用

材不在多，变通则灵，运用之妙，存乎一心。

素材的多角度分析、灵活迁移

能力——多角度分析

材这里包括两类：

旧材——经典素材，新材——趋时性素材

旧材——经典素材

多指经典的历史文化名人、历史事件、名言。

名人第一梯队：屈原、陶渊明、司马迁、李白、苏轼；

李清照、孔孟、庄子；牛顿、哥白尼、居里夫人…

…

经典素材优势：

本身具有深刻的内涵和文化意义；

可引用的名言锦句多，增加文采；

可借鉴模仿多，把好语言大关。

“千人一面，众口一词。”

用独特的视角，寻求突破！

应“各得其宜，各尽其妙”！

以苏轼为例谈一材多用

多次贬谪却渐显旷达，乌台诗案——重大转折，《念奴娇∙

赤壁怀古》《定**》

示例

1：

是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒士么？是那个“一蓑烟雨任平生，何妨吟啸且徐

行”的行者么？是那个高唱“大江东去”的诗人么？苏轼，一个被宋神宗称赞为“才与李白

同，识比李白厚”的千古大家，在遭受小人泼来的污水，被贬遭谪后，忘却了所有的失意，在黄州种地酿酒。“夜饮东坡醒复醉”，“倚杖听江声”，苏东坡在黄州写下了“大江东去”传

世名篇。他能淡泊从容，是因为他将所有的痛苦失意抛之脑后，铭记着世间的美丽。“

日啖

荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，见证了他的旷达与豪迈。

此文段可借鉴之处在于

在积累过程中应注意：

积累名人一生的重要经历，挖掘一些寓意深刻的小事件；

积累著名事件，详记过程，挖掘闪光点。

苏轼可挖掘的小事件还有哪些？

1.书香世家

苏家父子，皆为唐宋八大家之一，父亲苏洵，弟弟苏辙。家中自有读书修身的氛围，这里我们也足以见到家庭教育对子女的影响。

苏洵的《名二子说》，母亲程氏“你能做范滂，我为什么不能作范滂的母亲呢？

”的人格培养

2.少年得志

3.敢于言说

(“如蝇在食，吐之乃已”)

4.勤政为民

周纲《苏轼九章》这样写苏轼：“四十年，其爱民之深，忧民之切，凡所到之处，百

姓无不爱戴感念，世代相继”。

5.兄弟女儿情

面对这些素材我们应该：

熟知素材，有多角度分析意识，常练常写。

素材一：“最美妈妈”

2011

年

月

日，杭州白金海岸小区，两岁女童妞妞从

层高楼坠落。这一瞬间，邻

居吴菊萍伸出双臂接住了孩子。这个发自本能的动作，令她当场昏迷，左手臂多处骨折，但

也挽救了妞妞的生命。

网友们赞誉她“最美妈妈”。

据网友估算，在小女孩儿接触到吴女士手臂时的那一秒，吴菊萍的手承受重要约为

335.4

公斤。一般人手臂受重只有

公斤，而吴菊萍瞬间接住了数百公斤。

素材解读：

素材二：用工荒

用工荒蔓延全国，东南沿海招工缺口大，遭遇用功短缺的企业比比皆是。缺工的类型也

从技工扩大到普工。这背后包含着社会产业布局、薪资水平、社会保障等一系列深层次的矛

盾。西部大力发展制造业留住外出务工人员。

但就业市场又出现农民工市场和大学生就业市场“冰火两重天”的局面。

多角度分析方法：取关键词，透过现象看本质。

素材解读：

素材三：抢盐**

当

日本正忙于地震善后与处理核泄漏事故时，中国人自

2011

年

月中旬起，忙于抢购

所谓可以防辐射的盐甚至是酱油。人们将“吃盐防辐射”“核泄漏污染海盐”等言论好心或

非好心的告诉其他人，一传十，十传百。1.5

元一包的食盐飙升至

元一包，供不应求。

素材四：实名制

2010

年春运，广铁集团、成都铁路局开始试行火车票实名制，2011

年

月

日，动车

系列开始实行实名制。乘客在购买火车票和乘坐火车时候，需登记、核查个人真实姓名和身

份。如此制度，旨在打击票贩，减少和打击犯罪行为，加强管理。

2010

年

月

日起，电话用户正式施行实名登记制度。

2010

年

月，广州市公安局要求在11

月

日到

月

日期间，对危险性刀具实行实

名制购买、定点销售制度，菜刀也在实名购买之列，于是被网民称作“菜刀实名制”。

本讲总结：

一材多用，重在多角度的分析素材，这样可以充分发挥现有素材的价值，事半功倍，何

乐不为

课后作业：

1.请将课内素材三进行多角度的素材解读。

素材解读：

．请多角度素材解读一下材料

素材：夺命之旅——动车相撞事故

2011

年

月

日

时

分，北京南至福州的D301

次动车追尾撞上

D3115

次动车。D301

次列车

节车厢坠落桥下，另一节车厢悬挂在半空；D3115

次动车

号和

号两节车厢脱

轨。到

日

时止，此次事故共造成39

人死亡，其中初步确定身份的有

人。此外，住

院

192

人，其中重症

人。事故原因尚无定论，与信号故障有一定联系。事件发生之后，周边的群众加入抢救行动中，温州市民倾力相助。

素材解读：