雏鹰从这里展翅高飞大队事迹材料

第一篇：雏鹰从这里展翅高飞大队事迹材料

雏鹰从这里展翅高飞

——洮南市实验小学少先队红旗大队申报材料 洮南市实验小学少先队是一个有着优良传统的团队，现有中队24个，少先队员1761名。近几年来，学校少先队在各级领导的重视、关心和支持下，严格按照上级少工委，市教育局的总体部署，结合我校实际，求真务时，开拓创新，将学校素质教育与少先队工作有机结合起来，突出德育为首，以爱国主义教育为主线，认真贯彻落实《意见》及《纲要》，以建国、建队60周年为契机，全面开展丰富多彩的少先队活动，为培养新世纪的人才做出贡献。

一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设

（一）加强辅导员队伍的建设

我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

（二）加强少先队阵地建设

1、升降国旗、值日工作。我们坚持每周一举行升国旗仪式，由大队委干部担任主持人，升旗手、护旗手由各中队推荐优秀学生担任。同时，建立红领巾值日中队周轮换制度，由值日中队负责校门口礼仪，校园内学生行为规范、校内卫生检查等。

2、黑板报以及校园广播。广播站、黑板报、宣传栏是少先队重要的宣传阵地，是学生开展自我教育的阵地。我校的‚红黄蓝‛广播站内容丰富，队员们从中既能学到知识，又能受到教育。校园文化专栏实行定期更换制。黑板报实行每月一主题，每月一更换，既锻炼了学生的能力，又发挥了学生的特长。

3.少先队大队组织健全。我们改革了大、中、小队干部的任职制度。采取民主选举、竞聘上岗和轮流任职，自主择岗，自主竞争，力图让每个队员都有锻炼、展示、体念的机会。如大队委每学年一轮换，竞选队员先在小队、中队进行第一轮竞选，再于年级联合中队进行第二轮竞选，最后进行大队委的终选。内容包括竞选、演讲、才艺展示和队员投票。

4.我们还广泛招募了校外辅导员，参与学校的少先队工作。我们招募了洮南富文派出所史华祥所长为学校法制副校长、富文派出所胡志军和交警中队刘春印等为校外辅导员，各中队还聘请家长代表为校外辅导员，保障了我校少先队的工作受到全社会的帮助和支持，为各项活动的顺利进行开创了有利条件。

（三）加强少先队理论研究和信息交流

我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《少先队活动》、《少先队研究》、《时刻准备着》等报刊的订阅工作，拓宽队员视野、增长见识。

二、强化学生思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯

（一）深化爱国主义教育。

学校少先队利用国庆节、重阳节、队庆等有利契机，通过举行队活动、国旗下的讲话等活动，深入开展爱国主义教育。培养少先队员热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

（二）开展了丰富多彩的法制教育活动。

通过国旗下的讲话、班队课、中队活动和邀请校外辅导员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

（三）以建国、建队60周年为契机开展‚小队员大走访‛活动。

结合庆祝建国、建队60周年，以‚雏鹰假日小队‛为活动载体，通过调查、寻访等形式。了解新中国建立以来洮南的变化和少先队发展壮大的历史足迹，对比今昔、寻找变化、感悟幸福，从而培养队员对祖国、中国共产党和少先队组织的热爱。

三、以‚雏鹰行动‛为载体，全面提高少先队的整体素质。

（一）‚快乐中队‛创建活动

积极响应上级少工委提出的‚快乐中队‛集体创建活动，在学期初大队部制定计划、中队辅导员会议时要求按照‚组织建设首在中队，中队建设首在快乐‛的理念，以队员为本，以中队建设带动小队建设，促进大队建设，认识快乐，寻找快乐，发现快乐，创造快乐，分享传递快乐。

（二）体验岗位教育活动。

开展‚观察、比较、找岗、补岗‛体念教育活动。队员通过观察、了解兄弟年级、中队、小队的岗位设置情况，结合实际，设置适当的岗位。如同学们设立了‚校园环境小卫士‛、‚图书管理员‛、‚走廊小交警‛‚路队小队长‛等岗位。通过不同岗位的工作体念、生活体验和情感体验，增强了队员的集体观念和主人公意识。

（三）争星活动

长期以来我校十分重视快乐争星活动，在各个辅导员的精心指导下，中队委员的具体操作下，争星活动丰富多样。有必修星、选修星、学校特色星等，同时，争星的过程也是我们对学生进行一次思想品德教育的机会。

（四）送温暖 献爱心

学校少先队开展了为四川地震灾区献爱心活动、为残疾学生献爱心及对贫困生家庭慰问等活动，捐款金额达2万多元。

（五）雏鹰假日小队活动内容不断丰富。

学校少先队组织‚雏鹰假日小队‛利用双休日及寒暑假进行特色体验活动，让队员们在社区体验教育活动中获得服务于他人、服务于社区、实现自身价值的真实感受，培养少先队员的社会责任感。

四、队活动品牌化、主题教育实践化

（一）以传统的节日为系列开展体验教育活动。如：三月份开展 ‚学雷锋日‛主题活动，四月份开展‚清明祭英烈‛ 活动等等，对学生进行爱国主义教育，充分体现少先队育人职能。

（二）开展‚牢记贺信要求，争当‘四好少年’‛的实践活动。

学校少先队利用国旗下讲话、校园广播、中队板报、中队主题队会等开展‚牢记贺信要求，争当‘四好少年’‛的系列活动。在活动中，通过学习胡锦涛总书记给广大少年儿童的贺信，鼓励学生在学校、家庭、社会的实践中体验，争当‚四好少年‛。

（三）开展‚颂祖国、争创建‛文明接力棒活动。

为迎接建国60周年的到来，大队部在少先队员中广泛开展‚颂祖国、争创建‛文明接力棒活动。如：‚颂祖国、争创建‛ 国旗下讲话文明接力棒活动宣传；‚颂祖国、争创建‛团队干部讨论会；‚颂祖国、树新风、学雷锋‛活动；学校志愿者服务队整治脏乱差活动等。以体验教育为基本途径，以民族精神代代传为载体，‚祖国六十华诞‛等教育契机，开展丰富多彩的主题教育实践活动，形成我校少年儿童自强拼搏、求实奋进、团结互动、无私忘我的创业、开拓、合作和奉献精神。

（四）鼓号队活动。鼓号队是我校少先队工作的亮点，在抓紧平时训练的同时大队部注重鼓号队伍的建设。每年开学第一个月，大队部把抓好鼓号人员的青黄衔接培训工作作为少先队工作重点来抓。

（五）心理咨询健康活动。

学校设立心理咨询室，开办少先队心理辅导广播台‚让青春飞扬‛，开设‚知心信箱‛，组建心理社团等，通过系列的活动向学生和教师宣传心理健康教育知识，使广大师生能够在安全、和谐、健康的心理氛围中学习和工作。五、一份耕耘、一份收获

几年来，在上级领导部门的关心、支持下，在全体辅导员及广大少先队员的共同努力下，我校少先队工作成绩显著。我校少先队先后被授予全市‚先进少先大队‛、‚红领巾助残先进单位‛等称号，并在全市开展大课间活动被评为‚白城市大课间活动示范学校‛、‚白城市平安创建先进学校‛、‚青少年科技活动教育示范校‛。学校始终走在教育改革的前列，保持了传统名校的优势，形成了自己独有的特色，以较高的教育质量享誉洮南古城。

第二篇：少先队先进事迹材料雏鹰从这里展翅高飞

少先队先进典型材料

有这样一群孩子，他们有着天真活泼的笑容，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群放飞的“雏鹰”，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。

一、集体生活的体验，增强了集体责任感。

这是一个集体荣誉感极强的集体，因集体荣而我荣，因集体耻而我耻。这主要靠班干部的带头作用。一说到这些小干部们，队员们便赞不绝口，有的把他们比做“火车头”，把着方向，带着车厢，最先迎接前进路上的风风雨雨……；有的把他们比做“智多星”，聪明能干、爱动脑、敢创新；有的干脆把他们比做鲁迅笔下的“小黄牛”，不要求得到什么，付出的却很多很多…….二、加强少先队自身建设。

1、爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。组织少先队员看爱国主义题材的影片，“祖国知识知多少” 的知识竞赛等多种形式的主题队会。此外，通过开展“学雷锋 树新风”、“争做四好少年” 等主题队会，教育少先队员在校做个好学生，在家做个好孩子；通过学校组织的“我爱祖国”、“我是90后”征文比赛和重大节日中组织的各类一系列活动，培养少先队员热爱祖国、热爱家乡、热爱人民、热爱党的思想感情，培养少先队员的共产主义理想。

2、积极参加“文化、艺术、科技” 活动为强化跨世纪人才素质培养，发挥队员的聪明才智，提高队员的综合素质，我总是积极号召队员参加学校举办的文化艺术节、科技活动、趣味运动会，从而倡导学生提高文化品位。

3、结合走进新时代、迎接新世纪，开展不同侧面、不同内容的庆祝活动。四月份 “唱红歌”，学生通过演唱革命歌曲再现革命先烈的光辉形象。

三、扎实开展富有实效的活动

“手拉手”活动的开展，使队员们从小窗口看到了外面的大世界，看到了祖国这么大还有穷山沟，使队员主动地接受了国情教育。但少先队是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。我们满怀希望，用心弦弹奏明天的乐章，因为我坚信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收获”。我们必将会走向更灿烂美好的明天。

一分耕耘，一分收获，小队员们用自己的智慧展现了当代少先队员的风采，获得了一个又一个殊荣，鲜花和掌声将激励着他们展开双翼，跨越时空，实践、体验昨天与今天，他们必将创新出更加辉煌灿烂的明天！

大秦乡中心小学

第三篇：少先队先进中队事迹材料雏鹰从这里展翅高飞

雏鹰从这里展翅高飞

广宁县南街第一小学六（4）中队先进事迹

有这样一群孩子，他们有着天真活泼的笑容，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群放飞的“雏鹰”，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志。在老师的参与下，四十三颗火热的童心，迸发出创新的朝气与热情。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。

一、集体生活的体验，增强了集体责任感。

这是一个集体荣誉感极强的集体，因集体荣而我荣，因集体耻而我耻。这主要靠班干部的带头作用。一说到这些小干部们，队员们便赞不绝口，有的把他们比做“火车头”，把着方向，带着车厢，最先迎接前进路上的风风雨雨„„；有的把他们比做“智多星”，聪明能干、爱动脑、敢创新；有的干脆把他们比做鲁迅笔下的“小黄牛”，不要求得到什么，付出的却很多很多„„.。

大家都说，六（4）中队的小干部最多，他们的任职可不是由老师说了算，每一学期的小干部都是轮流任职，让每一位队员都有锻炼成长的岗位，都能体验集体主人翁的自豪感，体验为他人服务的快乐，体验与同伴合作的情趣。小干部轮流制增强了队员们的团队意识，培养了他们的集体责任感。队员们也拥有了展示自我的舞台，个性在创新与实践中得当“张扬”，在体验与进取中感受超越自我的喜悦。除了中队干部外，六（4）中队还有众多的监督员，“班主任助理”、“小小安全员”、“环保卫士”、“健康使者”„„，各具特点的监督岗犹如跳跃的音符为中队建设带来了生机与活力，监督员如何产生？自我推荐，民主选举，不需十全十美，只求尽职尽责，他们通过奖红花、夺红旗、争金星等方式，大大丰富了阵地建设。随地乱扔的现象没有了，下课疯打的同学不见了，他们是我校评出的首批“文明礼仪示范班”之一。

二、加强少先队自身建设。

1、爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。组织少先队员看爱国主义题材的影片，“祖国知识知多少” 的知识竞赛等多种形式的主题队会。此外，通过开展“学雷锋 树新风”、“争做四好少年” 等主题队会，教育少先队员在校做个好学生，在家做个好孩子；通过学校组织的“我爱祖国”、“我是90后”征文比赛和重大节日中组织的各类活动一系列活动，培养少先队员热爱祖国、热爱家乡、热爱人民、热爱党的思想感情，培养少先队员的共产主义理想。特别是能够利用团场红色革命教育基地的有利作用，组织少先队员参观、瞻仰“革命烈士纪念碑”活动，培养他们爱国主义、热爱兵团、做兵团人自豪的意识。

2、积极参加“文化、艺术、科技” 活动为强化跨世纪人才素质培养，发挥队员的聪明才智，提高队员的综合素质，我总是积极号召队员参加学校举办的文化艺术节、科技活动、趣味运动会，从而倡导学生提高文化品位。在去年的科技活动上，我班队员阿拉帕提经过认真构思，制作了作品 “不倒的垃圾筒”，参加师里的科技创作大赛，荣获一等奖，之后阿拉帕提同学的作品被选送去兵团参加。跑步健将夏拉排提、努尔不、贾文祥等同学每次在校运动会为班级争得荣誉。

3、结合走进新时代、迎接新世纪，开展不同侧面、不同内容的庆祝活动。四月份 “唱红歌”，学生通过演唱革命歌曲再现革命先烈的光辉形象，六（4）中队在活动中荣获一等奖。

三、扎实开展富有实效的“雏鹰争章”活动

1、“雏鹰争章”活动是胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的要求为指导，是国家二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据。为提高少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，以“学会生存，自理自律；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知”为目标，以“重在参与，鼓励进取；量化目标，灵活选择；强调教育过程，注重意识培养；注重全面素质，鼓励发挥特长”为基本原则，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动。“雏鹰行动” 的整体要求是通过各枚雏鹰奖章的具体标准体现出来的，它能更好地面向全体，尊重学生个体发展，做到人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。自从教室里悬挂了“雏鹰争章”栏 后，全班形成了你追我赶的争章热潮，少先队员参加“雏鹰争章”活动率达100%。通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，提高了自身的综合素质。当每人都得到了通过自己努力而获得的奖章时，都有一种成就感。

2、“手拉手”互助活动。为了培养队六（4）中队在少先队大队部的组织下，为202_年5月12日四川汶川地震中失去亲人、家园的小朋友们捐款、捐物，献出爱心；同胞们献出了一份爱心。去年，队员陈燕玲是特困生，家长为学校所交的费用而苦恼。队员们得知这一情况后话没说，纷纷伸出热情的手，献出浓浓的情，帮助陈燕玲度过了这个难关。“手拉手”活动的开展，使队员们从小窗口看到了外面的大世界，看到了祖国这么大还有穷山沟，使队员主动地接受了国情教育，六（4）中队，这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。我们满怀希望，用心弦弹奏明天的乐章，因为我坚信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收获”。我们必将会走向更灿烂美好的明天。

一分耕耘，一分收获，六（4）中队的小雏鹰们用自己的智慧展现了当代少先队员的风采，获得了一个又一个殊荣，鲜花和掌声将激励着他们展开双翼，跨越时空，实践、体验昨天与今天，还必将创新出更加辉煌灿烂的明天！

第四篇：雏鹰从这里展翅红旗大队材料

雏鹰从这里展翅

——大长田中心校红旗大队申报材料

少先队组织是我们党创立并领导的少年儿童群众组织，是团结、组织、教育、引导广大少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的重要阵地，是培养和造就中国特色社会主义和共产主义事业接班人的预备队和摇篮。充分发挥少先队组织在学校教育中的作用，对促进广大少年儿童健康成长，对促进少年儿童思想品德的养成具有重要作用。大长田中心校少先大队是一支朝气蓬勃、富有生机活力的少先队基层组织，现有中队6个，少先队队员228名，少先队大队部以少先队特有的组织形式和组织力量，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，以大队活动带动促进中小队活动，育人氛围浓烈，队员素质全面提高，经过这几年的努力，我校少先队工作卓有成效。

一、少先队基础建设健全

1、组织健全

我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。学校现有少先队员228名，少先队中队6个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员6名。

2、抓好阵地建设，创设育人环境

少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台。学校设有大队部、队室等。大队部、队室布置规范，挂有《队章》《队员守则》等，呼号、作风标语鲜艳醒目。大队部重视各中队少先队阵

地建设，各中队文化建设氛围浓，黑板报每月一主题。大队部定期组织学生给校园里的树去除草、浇水，体验劳动的快乐，环保的喜悦；组织学生参观了解家乡变化，使队员树立从小勤奋学习，长大建设家乡的豪情；队员们在学习中互相帮助，体验成功喜悦，增进团结互助感情„„

3、辅导员队伍精干

辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。每位辅导员都经过岗前培训，取得任职资格。辅导员们综合素质好，工作能力强，都能组织队员开展质量较高的少先队活动。

二、少先队活动丰富多彩，富有实效

我校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，主要开展了下列活动：

1、坚持升国旗制度，深化爱国主义教育。

学校坚持每周一的升旗仪式，由辅导员和各中队按照每月的主题定好讲话稿进行国旗下讲话。法制安全教育、诚信教育及关爱他人的教育。国旗下的讲话，激发学生爱国热情，渗透爱国教育。法制安全教育、诚信教育及关爱他人的教育。国旗下的讲话，激发学生爱国热情，渗透爱国教育。

2、每月举行少先队创新活动

“三月，学雷锋月”活动。评选了学雷锋标兵，促进广大师生道德建设，使我校初步成为学风浓郁、教风优良、班风纯正的育人摇篮。

为加强各年级之间的联系，增强同学们的集体荣誉感，增强自身的身体素质，我校于202_年3月24日在操场组织了拔河比赛。这次拔河比赛充分反映了奥运精神”友谊第一，比赛第二”，同学们从中明白了团结的意义，增强了集体荣誉感。

为了促进学生的朗读习惯的养成和朗读能力的提高，4月29日，我校举行了隆重的朗读比赛，每一个班级的每一个学生都参加了这次比赛。这次比赛现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，热情洋溢。通过班级朗读竞赛与观摩等活动，展示了同学们的朗读水平，提升了教师对指导学生朗读的认识，给师生提供了一个交流学习的机会。

3、利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动

学校利用元旦、清明节、三八节妇女、五一劳动节、六一儿童节、七一党的生日、八一建军节、九月十日教师节、重阳节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。

4、充分利用队前教育增强学生入队意愿。

“吸收进来”是教育的前提，“组织起来”是教育的基础，因此我非常重视新队员入队教育。组织预备队员学习队章，帮助他们了解队组织，明确入队目的，使他们知道少先队是何时、在何地由谁创立和领导的。为什么要以“先锋”命名，了解少先队光荣历史，知道红领巾、队礼、队旗、口号的意义，知道队组织对队员的要求是什么，应具有什么样的作风，以增强队员的光荣感和责任感，达到使他们愿

意加入少先队，愿意遵守队章的目的。

5、举行隆重的入队仪式。

在“红领巾，我为你自豪”入队仪式中，使同学们增强了少队意识，培养了少队感情，一批批新队员在鼓乐声中光荣的戴上了红领巾。他们带着自豪的心情愉快的学习着，红领巾的力量让他们朝气蓬勃，灿烂生动。

三、点滴成长足迹

通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作在进步。队员们热爱队的组织，对队的组织有了很强的认同感和归属感，使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。07年6月我校第二中队曾获“文安县少先队红旗中队”的光荣称号。少先队员及辅导员都能积极主动地参加镇、市的各项比赛，并都能获得较好的名次。

多年来，学校少先队大队部重视发挥家教优势，争取社会各方面力量共同为少年儿童服务。家长学校深受家长欢迎，家长们从儿童教育专家那儿学到了育人的良方，使家校教育达到一致性。大队部大胆探索建立社会化的服务体系，整合力量，优质育人。今后，我们将继续努力，积极探索，勇于实践，与时俱进，不断开拓我校少先队工作新局面。让快乐的小雏鹰们从这里展翅起飞！

第五篇：雏鹰从这里展翅11

雏鹰从这里展翅

-------仪征实验小学申报省少先队先进集体汇报材料

中国少年先锋队仪征市实验小学大队部是一支富有朝气的少先队基层组织。现有中队63个，少先队员3300余名。近几年来，在团市委、教育局团工委、校领导的关心下，在团中央“全队抓基层、全队抓落实”的精神指引下，积极开展少先队活动课程的研究与实施工作，竭诚服务少年儿童的健康成长。

一、以少年儿童为本，大力加强未成年人思想道德建设

近三年来，学校大中队组织认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、认真贯彻落实习近平同志中国梦的伟大构想和六一讲话精神，充分发挥少先队组织的职能作用，通过开展各类主题教育，结合少先队的品牌工作，扎实有效地推进青少年思想道德建设。

1.狠抓青少年理论学习和理想信念教育。大队部牢记少先队的根本任务，把培养少年儿童对党、对社会主义的朴素感情放在首位，号召各中队开展主题教育，引导和帮助广大青少年构筑强大的精神支柱，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定广大青少年为实现全面建设小康社会宏伟目标而奋斗的理想，争当热爱祖国、理想远大的好少年。

2.狠抓特色鲜明的主题教育。结合“学雷锋日”、“清明节”、“六一儿童节”、“国庆”等重大节日，通过组织丰富多彩的扫墓、学雷锋体验活动、颂诗会、广播台播音等，深入进行爱国主义、“民族精神代代传”等主题教育。活动不断创新、注重实效，如我校的“学雷锋”活动每年都有新主题、每年都有新活动。去年学校“学雷锋”的主题是“扬雷锋精神，做感恩少年”，把“学雷锋”与感恩教育相结合。今年我们把学雷锋活动与麦田计划相结合，开展了携手麦田，与爱同行主题活动，为湖南山区捐助图书七千多本，取得了很好的社会反响。

3.狠抓青少年教育阵地建设。在月塘烈士陵园、博物馆、盛成广场等地建立了青少年爱国主义教育阵地，定期、广泛开展教育活动，使广大青少年较好地接受爱国主义教育。

二、开展丰富多彩的少先队活动，为广大队员打造七彩童年

1．有序开展各项常规活动。监督岗建设、广播台播音、大队委员改选、友谊中队建设、鼓号队建设„„每一个活动，每一项教育，都凝结着学校全体教师的关注和支持。少先队工作没有教材，因而什么都是教材；少先队工作没有课堂，因而处处都是课堂。三年来，少先队按计划策划、组织各类常规活动，启发引导队员在德、智、体、美各方面自觉主动、生动活泼的发展。

2．深入开展养成教育，促进队员快乐成长。继续对队员进行行为习惯教育，在“争当文明小公民，告别陋习在行动”主题活动的基础上，12年，各中队开展“好习惯伴我快乐成长”体验活动，包括系列活动：“微笑行动”、“感恩行动”、“承诺行动”、“合作行动”，月月有主题，周周有重点，将文明习惯素养分解训练，有效提高了活动的效果。大队部还积极筹划将养成道德好习惯活动与少先队品牌活动雏鹰争章相结合，以小公民章为激励手段，全面培养儿童的道德观念和社会责任感，使他们逐渐养成良好的道德行为习惯。

3． 全面开展“争当四个好少年”主题活动。202_年建队日后，校大队委员会在党、团支部的领导下共同认真学习胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信以及王兆国同志在纪念少先队建队60周年座谈会上的讲话精神。校大队委员会以“学习胡爷爷贺信，争当四好少年”为主题，带领全校队员规划好行动计划，并开辟专题宣传栏目，将“四个好少年”的内容布置在校园、队室和教室最醒目的地方，让全校队员人人知晓。利用校园广播、班级黑板报，让全体学生了解争当“四个好少年”的具体内容；利用音乐课，全体学生学习歌曲《争当四个好少年》，营造活动氛围；举行一次国旗下讲话，大队辅导员带领全体学生，在国旗下宣誓，争当“四个好少年”；开展“争当四个好少年”主题征文、讲故事比赛。各中队还开展座谈会交流学习心得，开展四个好少年故事会、争当“四个好少年”为主题的童谣

创编活动，加深队员对争当“四个好少年”的理解，深入开展争当“四个好少年”的活动。共有13名同学被评为江苏省四好少年，秦添等多名同学被评为扬州市优秀少先队员、美德少年，仪征市优秀少先队员、美德少年。

4．深入开展红领巾寻访系列活动。大队部积极响应团省委红领巾寻访活动的号召，连年开展相关主题的红领巾寻访活动，以红领巾寻访为载体，以社团活动为抓手，让学生亲身感受家乡、祖国的变化，身边党员的优秀品质、城市精神等，激发队员全面努力，做祖国的合格建设者和接班人。09年，学校小记者团在全省“红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动中获得了最佳寻访作品金奖，11年，获得江苏省红领巾寻访江苏创造优秀活动奖，12年获得红领巾寻访党的足迹优秀活动奖，13年获得江苏省红领巾寻访江苏精神优秀活动奖。《少先队活动》、《少先队小干部》、《关心下一代周报》等报刊还专题报道了学校小记者团的活动情况。

5．发挥示范辐射作用，积极承办市县级主题队会。大队部充分发挥实验小学的龙头示范作用，主动承办相关观摩活动，在活动中锻炼队员和辅导员的能力，取得了很好的效果。近几年，学校大队部先后承办了扬州市建队63周年“红领巾心向党、感受你的爱”主题队会，江苏省第六次少代会队旗传递仪式暨红领巾寻访江苏精神主题队会、仪征市感恩教育校园行、仪征市庆祝建队60周年队会等多项市县级活动，队员还在扬州市红领巾寻访党的足迹、红领巾寻访美丽扬州等活动中作现场汇报，受到各级领导和与会同志的一致好评。6.主题鲜明的少儿艺术节活动。校少儿艺术节已经十三岁了，十多年来，少儿艺术节的七彩活动陪伴一届届的队员度过愉快的童年。202_年5月12日14时28分，突如其来的7.8级强烈地震了袭击了四川省汶川县。霎时间，灾区人民的生命安危牵动着我们的心弦。大队部临时调整了艺术节的活动内容，组织了“我和灾区儿童心连心”故事和演讲比赛、“我为灾区儿童绘家园”书画大赛、“给灾区小伙伴的一封信”等活动。激励灾区儿童，自强不息的信念和重建家园的信心，早日走出地震的阴影。09年的艺术节以建国六十周年为契机，以“和谐 阳光 成长”为主题，预示着少先队员在祖国的阳光雨露下茁壮成长，其中的大戏“小主持人大赛”、“红领巾跳蚤市场”、“精彩课本剧大赛”留给了孩子们无数美好的回忆。今年艺术节的主题是“最美红领巾、放飞中国梦”，先后组织了诗歌朗诵、合唱、校园情景剧等多项活动，定然了学生心中的梦想。校园艺术节成了孩子们最快乐地节日，在校园文化的营造方面具有举足轻重的作用。

7.开展与新沂邵店小伙伴手拉手活动。学校和邵店小学是结对帮扶学校，通过骨干教师支教、教师互访，双方已经建立了很好的关系。同在一片蓝天下，有着共同的教育梦想。大队部从08年秋学期开始陆续开展了手拉手建友谊书屋、一本好书的旅行、给小伙伴的一封信，交流互访等形式，架起两个学校队员交流的桥梁，促进双方队员协调发展。新沂电视台还对“一本好书的旅行”作了专题介绍，引起社会关注，202_年1月，学校还获得了江苏省红领巾互助活动贡献奖。

8．积极开展社区少先队活动。学校定期组织队员到敬老院帮老人们擦窗户、抹桌子，为老人们表演节目；到盛成广场开展环保实践、环保宣传等活动；积极参加社区开展的文娱表演等。我们还充分利用社区少先队阵地——图书馆、博物馆等，积极组织雏鹰假日小队活动。秋学期还和天宁、奎楼、大市社区联合组织了和谐社区青少年才艺展示。

三、全面动员，扎实开展辅导员队伍建设

辅导员，少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者和良好发展氛围的营造者。要做好少先队工作，就必须要提高辅导员的素养，加强辅导员队伍的建设。

１．理论学习是辅导员队伍建设的基础。《少先队活动》、《少先队研究》、《中国儿童报》等杂志队刊是全体辅导员们的好帮手，通过对这些队刊的细细阅读，不断提升辅导员们的工作理念，要求辅导员经常听取队员心声，帮助孩子，激励大家争上进。为进一步指导和规范学校中队辅导员的工作，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务，开学初，我们组织辅导员重温纲要，在学习纲要的基础上制定中队工作计划，于计划中体现纲要精神。

２．建立中队活动年级观摩制度。为了提高辅导员老师的工作技能，大队部以少先队活动教研为平台，强化了中队活动年级观摩制度，各年级组选派骨干辅导员组织活动观摩，同年级组辅导员群策群议，从活动的策划到活动的实施、目标达成，再到活动后的评价与反思，大家在激烈的碰撞中提高了工作水平。

3．全面开展省少先队十一五课题“开发少先队活动课程、促进综合实践活动课程的实施”。课题是辅导员老师成长的翅膀，大队部积极组织骨干辅导员开展课题研究，促进年轻辅导员的专业成长。本课题旨在用课程的方式构建少先队活动体系，以纲要为统领，以分年级工作内容为根本任务，以活动为主要形式，整合各方面资源，开发少先队活动课程。以少先队活动课程来促进综合实践活动课程的实施。通过大量富有时代意义和创新意义的实践活动，培养队员的创新精神与实践能力、积极乐观的人生态度，促进学生健康个性与健全人格的发展与成长。辅导员老师根据课题所攥写的论文多次获得省市论文评比一等奖，发表于《少年儿童研究》、《少先队活动》、《中国小学教育》等杂志上。

多年来，仪征实验小学紧紧围绕上级部门工作安排、结合学校实际，创新开展少先队工作。另一方面，学校少先队发挥少先队组织的阵地、理念、活动优势，积极参与少先队活动课程的开发与建设，为少年儿童的健康成长发挥了重要的作用。吴凡、张淇澳同学被评为扬州市优秀少先队员，学校在江苏省红领巾读书征文活动中成绩优异，获得优秀组织奖，队员在省金钥匙科技竞赛、扬州市小学生田径、文艺各项比赛中均获得了较好的成绩。多篇队员习作在各类少儿刊物上发表，多篇辅导员老师论文在教育刊物上发表，在省市论文评比中获奖。未来，我们将在上级部门的领导下，进一步挖掘德育资源、创新开展工作，竭诚为少年儿童健康成长服务。