临沭优秀教师事迹——以人为本,真情奉献,精心教书育人

第一篇：临沭优秀教师事迹——以人为本,真情奉献,精心教书育人

以人为本，真情奉献，精心教书育人

我叫###，是#####小学的一名教师。从教十六年来,凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，我都依然那么坚定、从容。我时刻以“教书育人”为己任，把绚丽的青春时光毫不保留地献给了自己所钟爱教育事业。

一、锐意进取，不断超越

从事教育工作以来，我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，坚持不断地学习教育理论和业务知识，虚心学习老教师的教育教学经验。在教科研活动中，我多次在全县课件、案例、教学论文等评选中获得好名次；获得县级教学成绩奖；连续4年获得县级德育工作先进；获得小学特长生小发明、小制作教师辅导奖；获得省级教科研成果评选一等奖；在省级以上教育期刊《现代教育科学》、《学周刊》、《中国教研交流》发表教育教学论文多篇。在教学中，我力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。

二、关爱学生，无私忘我

小学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，我都得操心。我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心的工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。为此，我给学生分组，利用校信通、飞信等形式，让学生每星期一、三的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力。

三、严于律己，乐于奉献

作为一名教师，我时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止。在思想上，树立高度的责任感和奋斗目标，加强师德修养，立足本职，刻苦钻研业务，尽职尽责、积极奉献，埋头苦干，勤奋敬业；工作上，勇挑重担，默默奉献，把全部精力用到工作、教学和学生身上。赢得了学生们的尊敬，同事的赞赏，领导的信任。

四、教书育人，使命重大

执教十六年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑”。始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事，时刻把德育工作放在教学工作的首位，寓德育工作与教学之中，使班上的学生都能够全面发展，健康成长。很多事情都让我深刻地认识到：学校无小事，育人需精心。

没有最好，只有更好。我没有华丽的语言，也没有惊人的先进事迹，我只有一颗热爱教育的心，尽职尽责的工作态度。成绩只能代表过去，更重要的是开拓美好的未来！今后，我会不断完善自身的综合素质，更加勤奋地工作，开拓进取，争取在自己的岗位上做出更大的成绩，为学校的教育教学工作做出新的更大的贡献，再创新的辉煌！

第二篇：教书育人优秀教师主要事迹

教书育人优秀教师主要事迹

用爱心播种 用智慧耕耘

时光荏苒本人自1996年中师毕业以来从事小学教育教学工作已有十四年了在这平凡的岗位中我积极拥护中国共产党的正确领导严格遵守法律法规关心热爱教育事业认真贯彻执行党和国家的教育方针政策以教书育人为己任以务实求真的态度不断进取、勇于创新的精神出色地完成各项教育教学工作。在这十四年的工作中让我深深地懂得学校教育不仅仅是一项工作而是一项意义重大、任务艰巨的育人工程需要我们付出更多的爱心更多的耐心更多的恒心需要我们具备更高超的育人智慧。

一、宽容善导温暖学子

“爱心”是教师首要的情操。苏霍姆林斯基曾经说过“一个好教师意味着什么首先意味着他热爱孩子感到跟孩子交往是一种乐趣善于跟他们交朋友关心孩子的快乐悲伤了解孩子的心灵。”在班主任工作中我是用心和学生沟通用“情”去感化学生用“爱”去感染学生使孩子们感受到成长的快乐让他们更多地能够体验到温暖、仁慈、宽容和幸福。自参加工作以来我一直担任班主任工作。在每一学年的班主任工作中对学生的教育我始终遵循宽容善导的原则在班级中营造一种民主、平等、和谐的氛围让学生在班级中感受到家庭般的温暖。与学生交往我努力使自己成为一名“良师”同时亦使自己成为学生的“益友”把真实的自己展现给学生与他们真诚相处。让自己保持一颗年轻的心当学生出现过错行为或学生之间产生矛盾时我把自己成长的类似经历告诉学生让他们有所启发得以借鉴。这种理解、宽容的教育方式学生辨别是非黑白的能力增强了我也赢得了学生们的理解、信任、尊重与学生的距离更加贴近了关系更融洽了。这几年的班主任工作我最大的收获是与大部分学生建立了深厚的友谊。在节日假日当接到一个个已外出求学或已参加工作的学生的电话和收到短信时与他们一起聊天互道祝福是我最快乐最欣慰的时刻。记得去年我曾经教育过这样一个女孩子——嘉嘉她在课堂上表现非常活跃认真思考大胆地举手但下课后她就像换了个人似的独来独往同学见了她躲得远远的。在编座位时谁也不愿意和她同桌。经过多番了解我发现这个孩子性格内向她也因自己长得不够美丽而自卑不想和同学交往。于是我决定用自己的爱去感动嘉嘉让她重新快乐起来阳光起来。首先我抓住一切机会亲近她。她在我面前不大说话但她喜欢写纸条和我交流思想。出于对学生的尊重我也会认真地写纸条回复她。为了克服她的自卑心理我经常有给她写“人并不是因为美丽才可爱而是因为可爱才美丽老师觉得你很可爱。相信自己你是多么的优秀啊”类似这样的鼓励纸条让她放下的顾虑多欣赏自己多与同学交往„„其次多引导学生欣赏她。我常在班里表扬她谦虚有礼、勤奋好学赞赏她关心同学乐于助人。利用重阳敬老活动总结这个机会我告诉大家她鲜为人知的事情——她将父母给的平时一分都舍不得花的零用钱全都捐出来了主动帮村里的孤寡老人做家务。”渐渐地和她玩的同学越来越多了。经过一个学期多的努力嘉嘉同学变得乐观开朗了她还主动地找老师交谈并感谢老师对她的关心。在即将毕业时她主动要求我和她合影留念还送给我一幅画画上题了她自己写的两首小诗一首是赠友诗一首是赠师诗。她还在办公室深情地朗诵《赠师诗》 “小学六年遇恩师天天为班费心思上了中学离师远师生情意永不忘。”听着这首纯朴的小诗我心中感到阵阵温暖。爱心与赏识教育让嘉嘉同学重拾自信获得了友谊得到了快乐也给我这个班主任带来了无限的欣慰与快乐冰心先生说过“谁爱孩子孩子就会爱谁。”不管

是那种类型的学生教师只有对学生倾注爱心相信一定能取得很好的教育效果的。

二、严于律已身正为范

孔子有云“其身正不令而行其身不正虽令不从。”我国西汉著名的哲学家董仲舒说“善为师者既美其道又慎其行。”教师的言行、品德修养对学生的影响是极大的教师必须严于律已正已、敬业、做学生的楷模。“小学教师的重要由于他们在洁白如纸的孩子们心灵上写下的是永不能磨灭的痕迹这痕迹往往影响孩子们的一生。”台湾当代作家柏杨言深知自己作为小学教师的重要我非常注重自己的言行举止形成良好道德修养从不有半点松懈。无论在工作时在节假日我都恪守自己的原则不与不良习惯沾边培养健康的兴趣爱好积极的人生观平和向上的心理在学生中树立自己的良好形象。只有这样我才可以底气十足地教育个别有不良习惯或有过错行为的学生才可以让学生心悦诚服。教师做到言正、身正在学生当中才有信服力曾经与以前教过的小威同学谈天在谈起与他们一起共度的六年级生活的情景时小威突然说“在初中、高中我从没与一个同学吵过架、闹过矛盾。”我问他为什么能做到这么好时他的回答让我始料不及他说“黄老师您在六年级时对我们说得最多的一句话是‘要做一个文明的人’我记住了„„”想不到自己平时教育学生的一句最普通不过的说话却在他们身上产生了这么大的影响力。这是何等的震撼这也是对我付出的最大回报自己的教育在学生身上开花结果怎能让我不感到快乐

三、孜孜不倦、努力向前 常言说“学无止境”我认为这不仅是对学生而言的对教师亦如此。我们现在构建的是学习型的社会要求每个人都应该树立“终身学习”的观念。刚刚出来做教师时总认为小学生年龄尚小教育他们是轻而易举的事用不着那么多理论不需要那么多知识只要自己能随机应变就可以了。随着工作时间的增长特别是在课程改革的大潮中如果自己不改变传统的观念不具备先进的教学理念不具备创新意识就很难胜任现阶段的教师之职就很难培养出全面发展的人才。现在才深深地读懂得这句话“要给学生一碗水教师必须有桶水”我觉得这说得还不够全面我认为教师所具有的不仅仅是一桶水而且必须是一处源头活水。在当前教育的新形势下在课程改革的大前提下教师不为自己注入新鲜的血液是难以承载教学之重的。在新形势下教师必须具有渊博的知识、过硬的基本功和精湛的教学艺术。而要掌握这些就只有一个途径学习、学习、再学习深入、深入、再深入。因此在繁忙的教学工作的同时我一方面坚持参加自学考试以丰富自己的文化知识提高自己的学历水平。工作之余进行自学我先后取得了汉语言文学专科、本科的毕业证书。使自己的学历达到国家的要求。另一方面我积极参加教育部门组织的各种教师培训自觉学习《教育学》、《心理学》、教育法律法规等方面的知识认真阅读《班主任之友》、《小学语文教师》、《小学语文教学》、《福建教育》等杂志以提高自己的教育教学能力和教学研究水平。多方面充实自己努力使自己的学识成为能够给学生提供知识养分的“源头”从而更好地服务于教育使学生受益。

在平凡的工作中用爱心播种、用智慧耕耘结出了不平凡的累累硕果首先在教育工作中多次获得镇“优秀教师”、“优秀班主任”的称号更在202_年、202_年、202_年共三次被评为县优秀班主任。其次在教学研究方面202_年8月所写教学论文《让学生在口语交际中畅所欲言》获市二等奖、县一等奖202_年11月所写教学反思《扣诗眼、设情境、悟诗情》获县三等奖。202_年8月所写教学论文《让学生兴味盎然地学诗》获县二等奖202_年11月所写教学反思《让孩子徜徉在美丽的大草原里》获县一等奖。另外在202_年5月辅导学生参加“师恩难忘”征文比赛被评为“优秀辅导教师”。202_年11月参加“知行中国中小

学班主任教师远程培训”被评为“优秀学员”。

成绩只能代表过去教育之路永无坦途只有不断学习不断进取不断创新才能攀登一个又一个的高峰。在今后我将立足实际以更大的热情更认真的态度更专业的精神创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作在教育这片田园里勤奋耕耘积极探索奉献我的光和热。

第三篇：优秀教师事迹-默默耕耘 真情育人

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默默耕耘 真情育人

---记莱西市优秀教师 二中 xxx

xxx，莱西二中物理教师、高一物理备课组长。参加工作至今，一直担任班主任工作。工作中埋头苦干，辛勤耕耘，尽职尽责，不计名利，在平凡的岗位上取得了突出的成绩。

脚踏实地 潜心教学

作为一名一线教师，张老师始终把教学工作放在第一位，不断学习新的教育理念和新课改精神，用最新的教育理论丰富自己的头脑，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、独特、自主的教学风格。

古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械的模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题情境，进行探究性教学，启发学生从不同的角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。教学中张老师一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进,逐层提高教学难度，采用有效的教学方法，既让优生“能吃饱”，又让困难生“消化得了”。近几年，张老师都出色地完成了各项教学任务，教学成绩优秀，得到了级部和学校的一致好评。

担任了高一物理组备课组长后，张老师带领组内的老师一起进行研究学习，争取人人都进步，人人都提高教学水平和质量。每周的集体备课，他组织大家全员参与，各抒己见，充分发挥集体的力量，努力使每一次集体备课的效果达到最优；组织大家上好先行课，一起听评课，在课堂的具体参与中提升教研能力，使物理组的教学成绩始终名列前茅。

爱心滋润 真情管理

张老师参加工作以来，一直担任班主任工作，经常跟各种学生打交道，他始终坚信：每一个学生都有自己的闪光点，班主任要善于发现学生的闪光点，抓住每一个教育良机，适时进行表扬和鼓励，培养这些学生的自信心、自尊心和上进心，让困难学生不成为掉队的孤雁。他经常对学生说的一句话就是：相信自己，努力就一定会有收获。他关心每一位学生的成长，经常找他们谈心，平等对待每一位学生，做耐心细致的思想工作。他特别关注那些有心理问题的学生，如有的学生性格孤僻，不愿和人交流；有的学生特别以自我为中心，不愿接受一点委屈；有的学生脾气暴躁等。作为班主任，他积极走进学生当中，聆听他们的心声，抚慰他们受伤的心灵，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩膀上善意的轻拍，一次心与心的谈话，这种诚挚的情感交流，终于触动了他们的心灵，让他们真正感受到老师的良苦用心，打开心扉，接受老师的指导。

有的孩子在家里出了问题，家长没有办法，只得打电话找老师，因为张老师是他们的知心朋友。难怪有些家长说“我的孩子谁的话也不听，就听张老师的”。

相信学生，用信任去组织和管理

作为班主任，每天的工作多而繁杂，例如查早读，自习课跟班，到宿舍检查，主题班会，打扫卫生等等，加上每天的突发事件，耗费的时间无法计算，那么怎样才能轻松而又出色的完成班主任工作呢？

张老师认为，要学会用爱组织和管理学生，宽严相济；要学会培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任工作轻松，而且可以培养学生的组织能力。在班干部的选拔上，张老师都要先经过仔细观察，反复斟酌，再经过综合考虑，然后确立一个强有力的班干部队伍，带领学生努力学习，同时敢于放手让班干部在老师的指导下开展各项工作。这种做法注重实效，独具特色，强化了班风，培养了学生的自制和自学能力，收到了很好的效果，他所带的班级班风正、学风浓，班级成绩常居同系列前列。

xxx老师就是这样，他以真诚滋润着那一片片稚嫩的土地，用爱心感染着那一颗颗天真的幼苗，以热情浇灌着那一群群活泼的孩子，以教师真挚的爱赢得了学生纯真的爱。愿他取得更好的成绩！

第四篇：用真情教书育人

用真情教书育人，用激情成就梦想

吴明昆

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我今天演讲的题目是《用真情教书育人，用激情成就梦想》。有人说教师只是一棵小草，默默无闻、平凡寂寞；教师只是一根蜡烛，燃尽自己，照亮别人。但我认为教师是一棵参天的大树，和稚嫩的树苗一起栉风沐雨，共同成长；教师是一座灯塔，在给学生指明航向的同时，也照亮自己前行的征途。我真真切切地体会到 “一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”这句话的深刻含义。尤其那一批批名师的涌现，让我重新认识了教师这一职业，它同样可以在平凡的岗位上做出不平凡的事业。这就是新时代的老师，扎根于三尺讲台无怨无悔，不知疲倦；这就是新时代的教师，他很平凡，但平凡中有着卓尔不群的风范。作为教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。纵使再苦再累，沉重的负担压在我们的双肩，我也要挺直脊背，站稳脚板。站在三尺讲台的我，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练。清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送学生们安然的离去，充实一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。“多少个黎明，牵着朝霞做伴； 多少个黄昏，带着星星归还。滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记； 满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。” 然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气、任性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，去呵护他们，去赋予他们怒放的生命。

早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；早已知道，那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；早已知道，那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！青春无悔，生命无憾！总有一天，我也会两鬓斑白，粉笔花迷朦了双眼，就让清辉不老的月光刻下我青春的誓言—— 任凭岁月更迭，世事沧桑；任凭青春流逝，红颜憔悴，我将用激情来成就我的教育梦想。就让我带着对教育事业的无限忠诚，许下美好的心愿——希望云台小学能够更快更好地发展，让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，永往直前！我的演讲完毕，谢谢大家

第五篇：教书育人 敬业奉献

教书育人敬业奉献

记竹溪县延坝中学 教育教学标兵 郭建国二三事

郭老师于1999年夏天师专毕业，来到延坝中学成为一名初中物理教师和班主任，在老教师的敬业精神的感染和细心帮助下，在浓郁的教改氛围中，郭老师逐渐成为一名优秀的班主任和为毕业班把关的骨干教师。在12年的教书育人生涯中，过老师凭着对教育事业的热爱，送走了一届又一届优秀的初中毕业生，为社会输送了大量的优秀人才。

在郭老师12年教书历程中，郭老师长期单人毕业班班主任及理化组教研组长，多年来教学成绩一直名列前茅。面对成绩，他并没有沉醉在昔日的光环中，实中在教坛上辛勤的耕耘着，他们的敬业精神和奉献意识深深地感染着身边的同事和学生。

一 教研他冲锋在前

郭老师自参加工作以来，他热爱祖国，拥护党的领导，政治立场坚定，始终贯彻党的教育方针。潜心研究现代化教育理论，积极学习新的教学模式。十多年来，在郭老师的带领下，延坝中学理化组教研工作开展的扎实有效。使延坝中学理化教学从传统的满堂灌模式逐渐转化为先学后教的模式，充分调动学生学习的主动性和积极性。在长期的教学工作中，他善于积累经验虚心学习，逐步形成了自己的“五个注重”为特点的教学风格。即“一是”注重启发和引导，从激发学生兴趣入手。二是注重因材施教，从全面提高学生素质入手；三是注重课外辅导，从大面积培优转差入手；四是注重发现学生垫底进步，让学生自己体会成功的快乐，以便最大限度的挖掘学生的潜能；五是注重学生自学能力的培养和提高。他的教法灵活，教育思想成熟，教学面向全体学生，教学中始终做到：辅导有耐心，讲课有信心，备课有钻心，批改作业有细心，课后反思有长期心，反思后有提高心。郭老师十分注重学生素质的提高和能力的培养，所任教物理学科在中考中连续六年名列前茅，202_年获全县第一名，所带学生先手有二十多人在全国初中物理应用知识竞赛中获得国家省市级奖。他撰写的论文有多篇在国家省市级教育论文征集大赛上获奖，其中《浅说物理课的引入技巧》在《中国教育教学杂志》上发表并获得国家级征文一等奖。

二带班言传身教，率先垂范

郭老师始终把教书育人，为人师表视为工作指南，作为自己应尽的天职。从教以来，年年单人班主任，尤其是近几年，老是九年级时接所谓的“差班”。202_年秋，郭老师又接了一个别人都不接手的九（2）班班主任工作和物理教学工作。九（2）班在七八年级时由于种种原因，形成了一个班风学风极差的班级，学生学习基础普遍较差并且厌学，至于迟到早退，休息时闹寝室，课堂上睡大觉更是该班学生家常便饭。郭老师接班后没有过多的说教，因为他知道：说一千，道一万，不如亲身示范，作为班主任，郭老师将自己办公桌搬到教室，将自己辈子搬到学生寝室，郭老师与学生同吃同住同生活，两个月下来，郭老师体重减少了上十斤，但换来了一个班风正，学风浓的九（2）班，看着精神面貌焕然一新的九（2）班。郭老师开心地笑了，在202_年中考中，九（2）班成为本校一中、二中升学率最高的班级。九

（2）班没有考取高中的学生也给郭老师留下了一张卡片，上面清晰地写着：

尊敬的郭老师：

感谢你一年来的教导，虽然我们是一群升学无望的学生，不能给你带来什么光环和荣誉，但你对我们缺一样的尊重和关爱，使我们学会了坚持，尊重和理解，使我们对学习充满了热情，对自己充满了信心，毕业了，我们只想对你说：谢谢你，老师，我们将来一定会让你为我们骄傲的。

你的一群不成器的学生

这张卡片一直压在郭老师的办公桌下，并用这张卡片提醒自己和同事不要歧视差生。三生活深深内疚待家人

在学生和广大家长的心目中，郭老师是一个称职的和让人信赖的老师，但是，作为儿子，父亲，丈夫，郭老师在家庭中欠账太多太多。

202_年，郭老师的儿子七岁，到了上小学一年级的年龄，家人均要求郭老师辞去刚转接的九(2)班班主任工作，把孩子放在县城老家上学，但郭老师考虑到九（2）班是一个无人接手的差班，凭着对教学的强烈的敬业精神和对学生的爱，而说服家人将孩子从城里转到延坝小学读书，孩子从县城转到农村读书，孩子觉得自己受了莫大的委屈，郭老师由于工作忙，忽视了对儿子的辅导，儿子的学习成绩明显落后，郭老师周围的老师和学生都说“郭老师心中装的是他的工作，他的学生，唯独没有自己、家庭和儿子”

202_年5月下旬，郭老师六十岁的母亲因肾结石住院需手术，而当时正值郭老师所带202_年九年级毕业生复习备考关键时刻，郭老师一方面起早贪黑到医院看望陪伴母亲，另一方面正常上班时间郭老师一节课也没耽误，一本作业也没少改，一个月下来，郭老师明显消瘦了，但换来了202_届毕业生的物理中考名列全县前茅的好成绩。