开展“端正态度、

第一篇：开展“端正态度、

关于全县司法行政机关开展“端正态度、转变作风、真心为民、服务大局”集中教育整

顿活动实施方案

为认真贯彻落实8月14日省委常委（扩大）会议精神，深入贯彻落实省委、省政府关于开展执法机关、执法队伍集中教育整顿的决策部署，进一步促进全州司法行政机关端正工作态度，转变工作作风，全力服务民生、服务大局、服务社会和谐稳定，根据全省政法机关“端正执法思想、转变执法作风、规范执法行为”集中教育整顿活动紧急动员电视电话会议、省司法厅党委《关于在全省司法行政系统开展“端正执法思想、转变执法作风、规范执法行为”集中教育活动的实施方案》（黔司党通„202_‟11号）、州委政法委《关于开展全州政法机关“端正态度、转变作风、真心为民、服务大局”集中教育整顿活动工作方案》（黔东南政法„202_‟23号）和8月18日全州政法机关集中教育整顿活动紧急动员电视电话会议精神，局党组决定，在全州司法行政机关开展为期三个月的“端正态度、转变作风、真心为民、服务大局”集中教育整顿活动，具体实施方案如下。

一、目标任务

围绕“转变作风、提高效率、服务基层、推动跨越”工作目标，结合“三个建设年”、“四帮四促”、“创先争优”、“三敢”精神教育活动和“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育，进一步增强全州司法行政干部职工牢固树立社会主义法治理念、服务宗旨意识，坚定理想信念，从思想根源上解决好

“为谁掌权，为谁服务”、“为了谁，依靠谁，我是谁”的问题，打造一支政治坚定、业务精通、作风过硬的高素质司法行政队伍，在推进“三项重点工作”中发挥应有的职能作用，切实承担起维护国家政权稳定、社会和谐的重任。

全州司法行政机关用80天时间，分四个阶段对干部职工作风方面存在的问题做全面大清查、大整改，并确保通过作风教育整顿，作风大转变，工作出效率，活动见成效。

二、活动内容和方法步骤

（一）学习动员阶段（8月19日-28日）

1、抓好组织动员。全州司法行政机关要立即行动起来，按照全省政法机关“端正执法思想、转变执法作风、规范执法行为”集中教育整顿活动的指导思想和全州政法机关“端正态度、转变作风、真心为民、服务大局”作风教育整顿活动动员大会安排部署，迅速召开作风教育整顿活动动员大会，并对作风教育整顿活动做好认真细致的安排部署。按照人人参与原则，将活动深入开展到各科、室、股、所。

2、抓好组织学习。要进一步统一干部职工思想，提高对开展作风教育活动重要性的认识。重点组织学习好五个重要讲话：胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立九十周年大会上的重要讲话，栗战书书记、赵克志省长8月14日在省委常委（扩大）会议上的重要讲话，崔亚东书记8月15日在全省政法机关集中教育整顿活动动员大会上的讲话和张仕福书记8月18日在全州政法机关集中教育整顿活动动员大会上的讲话；安排观看好一部影片:《秋菊打官司》；抓好先进典型的树立，善于发现先进模范人物，通过弘扬模范人物先进事迹，激发干部职工爱岗敬业、积极进取，形成干事创业、创先争优的良好氛围。

各县市司法局于8月28日前将活动方案、动员部署和学习情况上报州司法局。

（二）排查清理问题阶段（8月29日—9月27日）

1、成立黔东南州司法局作风问题清理领导小组办公室。由州局党组书记孙建军、局长李本山任办公室主任，州局政治部主任刘建明、调研员时敏任办公室副主任，办公室成员由监察室、政治部人员组成。负责收集本系统作风方面存在的问题，对所收集到的问题逐项列表归类，认真分析，并及时反馈和加强督促整改。

2、采取“下提上、上查下、横向互查”、向群众发放调查问卷、开门评查等方式，并结合开展法律服务案件质量大检查，法律援助大回访，对司法所行风评议等，认真抓好对司法行政队伍作风方面存在问题的收集、排查工作，特别要对公证、基层、法律援助、社区矫正、法律服务、司法所等直接服务群众的一线服务接待窗口，在服务、执法过程中存在的和有可能存在的问题。按照一查宗旨意识。司法行政队伍在立党为公、执法为民的宗旨意识上是否有偏差，“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”、“三个至上”、“四个在心中”这些问题是否得到真正解决;是否始终把群众的冷暖放在心上，是否做到为特殊困难群众着想，用真心解决群众困难，用真情温暖群众心灵，用真诚羸得群众信任，时时处处以维护人民群众的利益为重。二查工作作风。司法行政队伍是否具备艰苦奋斗、长期奋斗、真抓实干的工作作风，是否存在作风涣散、工作推诿、效率不高，是否存在“四难”、“三乱”、“冷、横、硬、推、拖”，耍特权、抖威风、吃拿卡要等现象；是否对人民群众求助反映不快，敷衍塞责。三查执法行为。司法行政队伍在执法中是否严

格、公证、文明执法，理性、平和、规范执法，在深入推进公证廉洁方面，是否建立规范执法长效机制，是否有效预防和解决执法不严、不公证、不文明、不规范和司法腐败问题。四查工作能力水平。司法行政干部职工的政治素质和业务素质是否过硬，是否存在就案办案现象、工作方法简单的问题，是否坚持做到政治效果、社会效果、群众效果、法律效果、发展效果有机统一。五查遵守纪律方面的问题。是否存在有法不依、有章不循等侵犯群众利益的乱作为和有令不行、有禁不止等问题；对司法行政招聘的公益性岗位人员是否存在教育不到位、管理缺失、使用不当等问题；是否存在在岗不履职，而用辅助人员代为执法、代为管理问题。六查领导班子战斗堡垒作用和领导干部表率作用。领导班子是否做到“团结、务实、勤奋、廉洁”，是否充分发挥了战斗堡垒作用，领导干部是否充分发挥了表率作用，在查摆问题、狠抓落实上，在抓好班子、带好队伍上，在勇于担责、严肃纪律上是否作表率。

各县市司法局于9月20日前将问题排查情况上报州司法局政治部。

（三）整改阶段（9月28日—10月27日）

1、紧紧围绕“为了谁，依靠谁，我是谁”和“端正态度、转变作风、真心为民、服务大局”，理清思路，提高认识，认真抓好突出问题的整改。对存在的问题，要逐一制定切实可行的具体整改措施，并规定整改时限，明确责任领导、责任单位、责任人。要通过问题整改，增强队伍服务群众、服务基层、服务发展的意识，提高工作水平和办事效率。重点在以下几个方面取得实效：

（1）在服务观念上有新转变。通过开展教育整顿活动，真

正从思想上解决“为了谁，依靠谁，我是谁”的认识问题，牢固树立全心全意为人民服务的公仆意识，为人民掌好权、用好权；牢固树立服务大局意识，把服务发展、服务社会和谐稳定贯穿于司法行政工作始终。

（2）在工作作风上有新转变。通过开展教育整顿活动，真正从思想上筑牢责任意识，增强使命感，牢固树立干部要干、干事要实的工作作风，以求真务实的服务作风推动工作。

（3）在增强服务能力、服务水平上有新提高。通过开展教育整顿活动，进一步加强干部、法律工作者政治业务培训，全面落实年初下达的各项培训计划，认真开展好法律援助案件、公证案件、律师代理案件、法律服务案件质量大检查和法律援助大回访，努力提高司法行政服务发展、服务群众，维护社会和谐稳定的能力和水平。

（4）在加强和创新社会管理上有新举措。通过开展教育整顿活动，进一步解放思想，统一认识，牢固树立“三敢”精神和创新发展的思维，把创新社会管理工作作为全州司法行政工作重点来谋划、来推进，进一步落实州司法局下发的《全面试行社区矫正创新工作方案》、《加强和创新法律援助工作方案》、《深入推进社会矛盾纠纷大调解工作实施意见》等创新工作措施，全面加强普法依法治理、人民调解、刑释解教人员安臵帮教、社区矫正、法律援助、法律服务等各项工作，始终坚持用创新的理念谋划工作、创新的措施推动工作、创新的成效检验工作。

（5）在夯实基层基础工作上有新成效。通过开展教育整顿活动，切实加强司法所队伍建设和制度建设，认真贯彻落实州司法局年初下发的《黔东南州司法所管理办法》，组织开展好司

法所工作行风评议，全面推行司法所长工作报告和年度工作述职制度，严禁具有公务员身份的基层法律工作者从事有偿法律服务，充分发挥好基层司法所联系群众、服务群众的桥梁纽带作用。

2、建立、完善长效机制。要在原有制度的基础上，按照“化多为少，化繁为简，化长为短”的原则，结合实际制定出切实有效、科学合理的行为规范和规章制度，形成用制度管人、管权、管事的长效工作机制。

各县市司法局问题整改情况于10月25日前上报州司法局政治部。

（四）回查总结阶段（10月28日—11月6日）教育整顿活动结束时，要及时对教育整顿活动做好全面回查和认真总结，并将活动取得的经验、主要成果和实效形成书面总结。

各县市司法局书面总结于11月3日前上报州司法局政治部。

三、组织领导和工作要求

为加强对集中教育整顿活动的领导，决定成立黔东南州司法行政机关“端正态度、转变作风、真心为民、服务大局”作风教育整顿活动领导小组及其办公室，组成人员及职责如下：

（一）领导小组

职 责：

1、负责组织、领导全州司法行政机关开展集中教育整顿活动。

2、研究解决集中教育整顿活动中的重大问题。

3、督促主要领导亲自抓、分管领导具体抓和领导班子其他成员认真履行一岗双责，切实抓好分管部门集中教育整顿活动。

4、积极完成省、州交办的其他事项。

职 责：

1、按照省、州关于开展集中教育整顿活动的要求和部署，负责制定活动实施方案和督查协调、民意收集、宣传报道的工作制度及相关文件材料（督查协调、民意收集、宣传报道的工作制度于8月25日前报州政法委）。

2、对集中教育整顿活动的目标任务、内容进行责任分解，明确责任领导、责任单位和责任人。

3、认真组织好州司法局机关教育整顿活动，加强对全州司法行政系统开展教育整顿活动进行综合协调和督促检查，确保活动顺利实施，取得实效。

4、严格按省、州有关要求，做好对外宣传、资料收集和信息上报工作，做到：每阶段至少报送2期活动开展情况到黔东南电视台、黔东南日报等新闻媒体；每阶段整个活动结束时要迅速分别作好阶段小结、活动总结；每个工作日下午五时前将全州司法行政机关当日开展活动情况向州委政法委集中教育活动领导小组办公室上报一次，每周五向州委政法委集中教育活动领导小组办公室汇报一次全州司法行政机关一周活动开展情况；人做好州司法局10月上半月新闻发布会的准备工作。

5、调查了解群众对我州司法行政工作的意见和建议，并对收集到的问题进行梳理，提出整改意见。

6、负责教育整顿活动领导小组及办公室各类文件的收集、归档管理工作。

7、认真办理领导小组交办的其他事项。

第二篇：端正态度

端正态度——在风雨中翱翔

就读中学的我们正值青春年华，此时的我们就如已知羽翼丰满的雏鹰，马上就要翱翔蓝天。怎样才能搏击在属于自己的天空中呢？这可能是同学们共同的疑问。答案其实很简单，就是拥有一双有力的翅膀——一张用知识组成的翅膀。只有拥有了它我们才能自由自在的翻飞在蔚蓝的天空下。

但如今努力付出远远多于回报的现象成了很多同学的心病。这是什么原因呢？追根求底其原因在于有些同学对待学习态度不端正，作业潦草、敷衍了事。态度决定一切，只有端正了学习态度，我们才有资格学习。如果态度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前进的动力。拥有一个认真的态度就像拥有了打开知识大门的金钥匙。有了它就可以在知识的殿堂中自在的盘旋翻飞，汲取知识的给养。让自己的翅膀更加坚强，使自己可以在暴风雨中迎风翱翔。

所以我们不妨来一次面壁思过，反思一下自己有无懈怠之时，投机取巧、偷工减料之处。及时矫正自己的学习态度是认真学习、用心学习的必要保证。学习态度问题,首先你要学会懂得控制自己,自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败,态度是你自己去控制的,例如，我要读书和要我读书,就是态度的决定性问题了,你现在学习的目标和目的是为什么,很关键,你应该常常问问自己，为什么要读书,为了自己的美好前途,现在强者生存,反之淘汰,很正常的规律,想通

了就行,懂得学习的目的性和方法性,你将不会感觉学习是那么累的事了~~

八年级正是让我们由雏鹰退化为雄鹰的过渡年级，所以我们要把握好时机，端正态度好好学习。做好新入学同学的榜样，同时也要向九年级的学兄学姐们学习。以一个好的态度对待学习，争取做一个学习方面的诸葛亮。

希望大家从现在开始，端正学习态度，改良学习方法，培养良好的学习习惯，用知识做翅飞出一片属于自己的天空！在暴风雨中展翅翱翔，去迎接风雨后黎明的朝阳。

第三篇：端正态度

态度决定一切

班主任：徐宏斌演讲者：赵嘉奇

各位老师、同学们:

大家好!今天我学演讲的题目是《态度决定一切》。

转眼间，两个月即将逝去，周围的一切对于我们，也不再陌生。我们可能已经习惯，在每个黎明，我们用整齐的步伐和嘹亮的口号揭开新一天的序幕；在课间时刻，我们用规范的动作与勃发的激情承载每一日阳光的滋养。可是，我们若仔细想想每一天自己留下的足迹，是否每一个都一样地踏实，稳重呢？

其实答案是显而易见的，让我们看看周日高一课间操比赛时的场景，每个班的同学都蓄势待发，力争用最整齐的步伐、最标准的动作、用最响亮的口号、最昂扬的斗志展示班级的风采。然而让我们再回想一下平时做操时的情形，精神松松跨跨，动作拖泥带水，口号有气无力，踏步七零八落，以至于多次被学校领导批评，许多班主任也为此课间操后将队伍留下，继续练习。

同样是做操，为什么会有如此大的差别呢？我认为这决不是技术上的问题，而是态度不端正所致。无论你做任何事，如果态度问题不解决，一切都是枉然。学校要求做好两操，目的在于让同学们“调节情绪，消除疲劳，强身健体，振奋精神”，让我们在学习生活中通过适当的活动调节紧张情绪，提高学习效率，增强集体荣誉感，但我们一些同学却将此视为负担，始终端着一副应付与不屑的态度，那怎么能做好呢！

其实在学习中又何尝不是如此！学习不主动，目的不明确，精神不集中，作业不认真，用消极的态度对待学习，你能取得好成绩吗？前国球队主教练说过：“态度决定一切”，一个人做事只有端正态度，报以十二分的热忱，一如既往，善始善终，才能取得成功。

态度决定一切。对于我们每个人来说，态度是一个人的主观意识，它决定和指导着我们的言行举止，有什么样的态度，就有什么样的行为；同样的事，态度不同，结果也就不同。所以，要想把事情做好，要想把两操做好，要想把学业做好，要想把自己的人生规划好，首先必须先把态度端正。

348班全体同学

202_年10月13日

第四篇：端正态度适应环境

端正态度适应环境

202_年上半年，我曾因多次违反劳动纪律被纪检员处以罚款。一时间，我对公司的严格的管理制度感到难以接受，开始满腹牢骚的抱怨，且经常关注某某员工或领导违反了规章制度且没人管没人问。面对罚款，我总能找出好几条理由来为自己辩解，可是那些牵强和不给力的辩解只能给领导带来麻烦，却丝毫不能解决问题。

又一次面对罚款，我彻底沮丧了。我回到家躺在床上，回想起同事们对我的说劝和领导对我的训责和教训，我在思考“问题到底出在哪了呢，我该怎样去做？”

是态度！我终于想通了。是我的态度出了问题！公司制定出种种规章制度，我没有以一个正确的态度去接受，去适应它。而是以敌对的态度去审视它，批判它。我总以个人为中心去挑剔制度的不合理性，却没有以整个团队为中心去分析制度的必然性。我所强调的理由在个人身上或许是合理的，但不实用与团队；而规章制度是服务于整个团队，无一人例外。

我摆正了心态再去学习制度管理。我发现公司的规章制度都是合情合理的，并且许多规章制度是人性化的。我深刻意识到了公司领导是想通过制度管理为大家创造一个环境，一种氛围，一种文化。在这个环境里大家有章可循；在这种文化氛围中，大家通过协作，发挥才能，充分展现自我。我应该转变思想，多从自身找不足，尽量完善自己。我应该转变态度，让小我服从大我，适应大环境，努力做一名合格的海利尔人。

第五篇：端正态度 努力工作

端正态度 努力工作

——读《态度胜于能力》感想一

一、认同的观点

这段时间我阅读了《态度胜于能力》的前半部分内容，本书针对企业员工的工作态度和价值观念建设与实践的需要，深刻的阐述了态度在工作中的重要性。其中在第四章提到“全心全意热爱你的工作”让我感同身受。我们每个人都应该学会热爱自己的工作，即使这份工作你不太喜欢，也要用积极的工作态度，尽一切能力去改变、热爱它。事实上，你对自己的工作越热爱，决心越大，工作效率就越高。

二、联系工作实际

教师的工作就是教书育人，作为一名教师，我们需要花大量的时间和精力才能做好我们的工作。特别是对于我们从事职业教育的教师，我们的学生和我们的工作性质决定了我们需要花更多的时间和精力。从事了教师职业，就决定了我们与其他工种相比，放弃了很多，而付出了很多，教师需要我们有一种奉献精神。教育不是一朝一夕的，而是一种长久的润物细无声。

在我们学校的日常工作中，班主任工作是学校所有工作中最繁琐，最重的工作，如果要做好班级的管理工作，就需要我们班主任把学生当做是自己的孩子，把学生的思想成长，技能学习当做是自己的事，时时关心他们，深入他们的生活，深入他们的内心，使他们真正的从内心上成人，获得幸福感。

“学校是我家，发展靠大家”，实验中学经过几代人的努力，发展

到今天的成就，那是很不容易的。学校如果要上一个新的台阶，需要我们广大教师继续努力，需要我们不计较得失，全心全力的投入我们的教育工作，坚决不差的完成学校布置的每一项工作。我们是学校的主人，我们要发挥主人翁的精神，共同爱护实验中学这个家，这个家才能变得更美，我们的生活才能变得更加的幸福、满足。

三、重构

在这个辞旧迎新的时刻，我们每一位教师都体会到了浓浓的年味，在家庭的温馨中我也对自己的工作进行了深深的思考，在新的一年中，我将继续不断探索，从以下几面努力，学会热爱自己的教师工作，全心全意的做好自己的工作：

1、在教学上，我首先学会热爱自己的学生，同时让学生热爱我的学科。教师的工作会经历很多的重复但是事实上所有再一次的重复都是一次新的创造，比上一次更加完善的创造。这期间是因为学生为主体的变化导致了新的创造，如果你是以一颗不变的 心态不关注学生的变化那么这次创造就不会出现了。我将认真专研教材，了解学生的个性，仔细备课，结合社会上的实际应用，将多媒体技能教给我们的学生，使我们的学生掌握真正有用的知识，与社会接轨，让他们实习不培训就能上岗，创造最大的价值，做一名社会有用的人才。

2、在学部工作上，结合学校布置的工作任务，积极配合部长的工作，端正自己的工作态度，为学部的和谐发展尽自己的一份力，不再将工作当成一种任务去完成，而是从内心热爱这份工作，化被动工作为主动工作，并让自己的热情感染身边的每位老师，为学部和学校尽

一份力。

3、在班级工作上，作为班主任的一员，我将积极发挥自己的管理能力，管理好学校托付给我的53名学生。在抓学生的思想道德建设的基础上，全面督促学生学好数控技能。常下寝，到学生中去，深入学生的内心，关注学生的心理发展，使学生精神成人，培养学生的幸福感。同时也挖掘每个学生身上的闪光点，多在班级中组织活动，让每个学生都能将自己的能力发挥出来。为此制定本学期的目标：班级各项竞赛成绩系列前5；班级学生总体技能学习水平专业前茅；学生违纪控制为零，并且圆满的完成招生任务。

学校的发展，就是我们个人的发展，我们要努力工作，端正自己的态度，全心全意热爱自己的工作，让学生快乐的学习，自己快乐的工作，为学校的发展尽自己的全力。