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一年感想及心得体会(大全10篇)

一年感想及心得体会(大全10篇)



每个人都有自己独特的心得体会,它们可以是对成功的总结,也可以是对失败的反思,更可以是对人生的思考和感悟。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

一年感想及心得体会篇一

新的一年又开始了,我们不仅跨入了新的一年,更是跨入了新的学期。回望过去的学习经历,让我们深刻领悟到学习的重要性。新的一年,让我们一起来谈谈在学习过程中的心得及体会。

第一段:积极进取

我认为学习最重要的一点就是积极进取。我们要在学习上下足功夫,不断地去查阅资料,不断探索,不断努力。在这个过程中,要注重思维的深度和广度,要有独到的见解和想法,这样才能更好地发挥自己的学习潜力。而且,学习不单单是为了考试,更是为了从中获得知识,提高自己的综合素质。

第二段:良好的习惯

另一个学习的重要因素是良好的习惯。良好的习惯可以帮助我们有效地管理和利用时间,让我们有更多的时间去学习、研究和思考。首先,我们应该把握每一个学习机会,了解每一门课的内容,学会分类和总结,逐步提升自己的学习能力。而且,我们要严格管理自己的时间,这不仅有助于提高效率,而且能促进我们的学习和生活的平衡。良好的习惯可以帮助我们更好地适应学习的压力,以更好的状态面对考试和挑战。

第三段:集体学习的力量

除了自我管理外,集体学习也是学习过程中的一个重要环节。和同学一起学习,相互讨论问题,不仅能够增强自己的学科素养,还能够加深和同学的友谊。在集体学习中,每个人都有机会发表自己的看法和观点,虽然看法不尽相同,但是思维碰撞会产生很好的奇效,最终提高每个人的学习水平。

第四段:点滴积累

学习是一个长期积累的过程,每天每时刻,我们都要积极进取,不断学习新的知识。而且,所有的知识都是相互关联的,我们要把握好这一点,不要掉链子,要努力把学习中的点点滴滴联系起来形成一个完整的知识体系。更重要的是,我们要善于将学习与实践相结合,将所学的理论知识与实际生活紧密联系在一起,充分发挥知识的作用,以更好地服务于社会和人民。

第五段:学以致用

最后,学习是为了实践所服务的。我们学习的最终目的是要为社会、为人民服务,要把所学的知识运用到实践中,为社会作出贡献。当然,这并不是简单地把书本上的知识照搬照抄到实践中就可以,我们需要在实践中不断地摸索和试验,才能更好地将学以致用。

总之,学习是一生的事业,而我们也需要不断进步。新的一年,让我们以积极进取的心态,建立良好的学习习惯,注重集体学习的力量,不断累积知识,学以致用,为自己的未来打好基础,为社会的发展和人民的幸福贡献自己的力量。

一年感想及心得体会篇二

第一段:

学习是每个人永不停歇的生命行程,它不仅是对自身能力、素质的调试提升,更是一个个具体目标的实现。作为一名大学生,我深刻认识到只有不断地努力,才能在大学求学的道路上走得更顺利,掌握更多的知识和技能。在过去的一年里,我兢兢业业地学习,通过艰苦卓绝、日日夜夜的汲取,取得了显著的进步,也收获了许多成长和收获。

第二段:

快乐的学习是一个积极的情绪,是努力学习的基础。在学习过程中,我体会到了学习带来的快乐。身处知识的海洋中,那种充实的感觉真的是难以言喻。在追逐知识的过程中,我得到了自我不断提升的享受。每一次成功的考试都是我对自己的肯定,这也更加激励我不断努力。

第三段:

努力学习的过程比成绩本身更加重要。在一年学习生涯中,我深刻认识到学习是一种方法,是一种解决问题的能力和自我提升的手段。不断的学习和进步,不能仅仅以成绩作为唯一标准。我努力的学习目的不仅是为了取得好成绩,更是为了掌握学术和综合能力,并实现自我价值的体现。用学习这种正确认识生命的方式,我更好地理解了我所掌握的知识,更好地应对未来的发展。

第四段:

只有扎实的基础才能够垒出高楼大厦。学习三年,不一定懂得更多,但更重要的是要多领悟,多积淀。对于一个学习能力及成效具备的人而言,基础功夫可以提高学习效率,提高解题能力,减少学生学习的时间,达到事半功倍的目的。我发现一直坚持初学时的入门基础训练,对于整个学习过程是至关重要的。吸收新的知识点之前,先给自己打下坚实的基础,让心智有一定等级的提升。

第五段:

不管前路崎岖还是漫长,学习的道路是漫长的。但是,一年的努力学习,并不表示我们已经成功。对于学习者而言,学习是一个奋斗和追求的过程,是一种崇高的境界。在未来的学习中,我更需要将学习的过程付诸于实践中,在实践中不断提高自己的能力和素质。用更高的学习姿态去解决问题,遇到困难挑战,用坚强的意志去克服,让自己得到更好的成长和收获,实现自身梦想。

一年感想及心得体会篇三

一年前,我还是一个没头没脑的英语小白,除了基本的单词和语法知识,几乎不会上手应用英语。如今,一年的英语学习让我有了一定的进步,我学到了更多语法知识,掌握了更多英语表达技巧,感受到了英语学习给我带来的乐趣和收获。以下是我一年英语学习的心得体会。

第一段:把握语法基础,助力口语表达

优秀的英语表达,离不开语法的掌握。作为英语学习的基础,语法在日常英语交流中至关重要。在过去的一年中,我不断加强对语法的学习和应用,学习语法条款,用法准确,灵活运用以提高口语表达的流畅性和自然度。这对于我这个英语小白来说,是一个巨大的挑战。但坚持不断地听、说、读、写,将英语语法深入细节,理解和应用能够逐步提高英语的运用水平。

第二段:多方面接触英语,开阔语言视野

除了基础语法外,语言环境与接触也是英语学习的关键。我喜欢通过观看英语电影或者跟外国人沟通,以扩大自己的语言环境。通过这种方式,我不仅能更好地理解自己已经学过的语法知识,也能掌握更多的英语表达方式,让自己运用英语时有更多的余地。此外,多听英语,多读英语,多写英语的方式也可以帮助我们有效地积累英语素材,进一步拓宽自己的英语词汇量和表达能力。

第三段:注重英语语感,提升口语自然性

在我看来,有时候完全按照语法规则来说话自然度会很低。尽管我们可以做到准确无误,但还是会让别人感觉到“不自然”。因此,我在学习的过程中也注重了英语语感的培养。在学习和实践中,我逐渐产生了一种英语的感觉,理解了英语特有的表达方式,使我的口语更加自然。通过模仿英语语言的音调、语速、语言韵律等,使我的口语发音更加准确、自然和流畅。

第四段:勇于表达,强化口语自信

英语学习中,最大的挑战来自于自己的紧张和不自信。在实际英语交流中,我曾经因为害怕句子有语法错误或者发现别人听不懂而有所退缩。但是,随着学习的深入,我慢慢地学会了勇于表达自己的想法和观点。 我发现,在尝试用自己的英语表达思想时,即使可能犯错,但也能积累经验和改进口语的方式,从而更加自信地表达自己的想法,愈发感到自己的进步和自信。

第五段:英语学习的“顺水推舟”

在回顾这一年的英语学习,在坚持学习的过程中开始感到更多的享受。学习英语已经成为了我生活和工作的一部分,无需强迫或者过分紧张自己,便会自然而然地想要学习和表达。因此,学习英语是一门需要持之以恒的技能,技巧和知识需要不断地学习和实践。当我将英语学习融入到我的生活之中,市场上的进步使我更有动力继续钻研和深入。在未来,我希望能够通过更多的学习和实践,成为一名更自信、流畅和优秀的英语交流者。

一年感想及心得体会篇四

5月6日下午,我有幸线上学习了北京师范大学文学院吴欣歆教授对《义务教育语文课程标准(20xx年版)》的全新解读》,使我对新课标有了更加深刻的理解与体会。

一、新课标强调学生学习的过程和学习方式

新的教材将努力贯彻新课程的指导思想,在引导学生自主学习,探究式学习和合作学习方面会做出许多有益的探索,而不再像过去那样把学生看作“空的容器”,对学生灌输知识填塞容器,而是认可和尊重学生已有的知识,经验和见解,引导他们自主学习,指导他们逐步形成适合自己的学习特点的学习策略,并能根据自己的学习需要不断调整学习策略。鼓励学生通过体验,实践,谈论,合作探究等方式发展思维能力和生活技能。教学中教师要积极引导和鼓励学生利用其他学习资源来完成学习任务。

二、新的课程教材采取综合的教,帮助学生发展多元智能

新的课程标准所建议的课程活动类型有以下几种:

1、调查和采访活动,包括专题专访,民意调查等。

2、合作学习活动,让学生一小组合作学习的形式进行学习。

3、探究活动,即将学生分成小组,让学生用数字说明具体情况,比如模拟购物,模拟储蓄等。

三、关注语文要素,明确训练点

统编版教材比较突出的特点是双文主题,“人文主题和语文要素”。在之前的语文教学中,我们更多关注的是人文主题。而在统编版教材在原有的人文主题上加入了语文要素,就是在明确告诉我们语文的“语用价值”。即让学生掌握一定的语文知识,获得一定的语文能力,运用一定学习策略,养成一定的学习习惯。有了这一明确的目标,我们就明确了在我们的语文课上,我们的训练点在哪里。同一篇课文在不同的语文要素下所侧重的训练点是不同的,所以我们应该改变我们原有的理念,不能老课文用老教法,而是应该认真研读文本,把握语文要素训练点,来重新定义这样一篇课文,明确训练点不仅可以让我们的指向明确,同时也可以让我们在语文课堂删繁就简,重点突出。

教师具备了新的教学理念,但是如果要呈现一节灵动鲜活的课堂,还需要研究很多东西,“学生学情的了解”“对教科书的研读”等,最重要的一点是要提高自身的素质,正所谓“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。

一年感想及心得体会篇五

一年的英语学习,是我人生中不可或缺的一段记忆。在这一年里,我完成了从英语小白到中级水平的转变。通过反思和总结,我深感到英语学习是一个长期的过程,而不是一朝一夕的突飞猛进。在这篇文章中,我将分享我这段时间学习英语的体会和感受。

第一段:初步面对英语学习的挑战

刚开始学英语时,我发现自己学习效率很低,词汇量不足,语法基础也很薄弱。尤其是在英语听说方面,虽然经常听英语歌和看英语电影,但听懂英语口语还是个难题。面对这些挑战,我第一感觉是要先补充基础。我通过参加英语培训课程和自学,系统地学习了英语语法和单词量,逐渐提高了听说读写的能力。这个过程很困难,但我明白,“万事开头难”,付出努力终将会有所回报。

第二段:充分利用各类学习资源

日积月累,我的英语交流和沟通能力逐步增强。但却也发现,学习一门语言,不能仅仅通过循规蹈矩地一遍一遍做练习题来实现。学习必须要创造思维的碰撞、多角度、多感官地去学习,如听广播、看电视和读报纸等,这些学习方法必定会让你的英语水平得到极大的提高。除此之外,我还通过在线听课、各种英语培训班,甚至是和外教的一对一交流等,都不断地丰富我的英语学习资源。

第三段:合理安排时间,掌握学习策略

英语学习也需要手段与策略。记住单词和语法规则也并不是孤立的过程,要学习好英语需要科学合理的时间安排和学习策略。不仅仅是要根据自己的兴趣爱好制定学习计划,还要养成良好的学习习惯,比如固定每天看英文文章或学习生词。合理的学习时间规划和有效的学习习惯都能够提高我们的学习效率和水平。

第四段:坚持不懈,勇于交流

通过努力学习,我的英语水平逐渐提升。但是,在学习过程中,很重要的一点就是要勇于交流和表达自己。我经常和英语母语人士交流,包括和自己的同学、外国友人等。吸收不同的文化经验和语言思维方式,能够更好地提高英语水平。

第五段:收益了学习英语的乐趣

在这一年,我通过高效的学习和良好的交流,真正体会到学习一门语言所带来的无限乐趣。当我能够用自己的英语交流和表达时,内心的成就感和满足感令我心情愉悦。英语不仅仅是掌握一种工具,还是一种可以带给我们成长和勇气的力量。我得到的不仅是语言技能的提高,更是生活方式和思维的全面提升。

总结:回忆这一年的英语学习,我感激自己当初的决定和每一次坚持。我深信,用心地学习英语,无论是在求职还是日常交流中,都是无比重要。这一年的学习,让我领略到了学习一门语言所带来的无尽乐趣和成就感,更重要的是学会了一种全新的沟通技能,让世界由此变得更加丰富和多彩。

一年感想及心得体会篇六

上一年级是我人生中的重要阶段之一,这一年的学习经历对我来说将会是一辈子中永远难以忘怀的。在这一年里,我收获了很多知识,体验了很多成长,并意识到了学习的重要性。回顾这一年的学习历程,我能够深刻体会到在接下来的学习生涯中需要付出更多的努力和热情,为自己的未来打下坚实的基础。

段二:学习方法的探索

在上一年级的学习中,我逐渐发现了一些适合自己的学习方法,这些方法让我事半功倍地掌握了知识。首先,我发现应该及早规划学习时间,合理安排每天的学习任务。每天早晨,我会仔细看一遍当天的课程表,合理分配每门课程的学习时间,确保每门功课都能够得到充分的重视。其次,我发现通过合理的组织,学习也可以变得更加轻松愉快。例如,我会分成小组与同学一起合作完成作业,相互交流思路和解答疑惑,这不仅帮助我更好地理解问题,而且也增强了我们之间的友谊。

段三:养成良好的学习习惯

学习上一年级还让我意识到了良好的学习习惯的重要性。在上一年级初期,我发现自己的学习习惯并不好,经常拖延作业,导致学习效果不佳。后来,我决定改变这种习惯,并开始制定自己的学习计划。我设定了每天固定的学习时间,严格按照计划完成学习任务。并且,我还养成了每天背诵单词和阅读的习惯,这让我的词汇量和语言表达能力都得到了较大的提高。通过养成良好的学习习惯,我能够更加高效地学习知识,也更有信心面对接下来更大的学习挑战。

段四:学习中的困难与解决方法

在上一年级的学习过程中,我也遇到了各种各样的困难。最常见的难题就是数学问题,我发现自己对数学的理解与同学之间有所差距。为了解决这个问题,我主动向老师请教,也请同学们来家里一起学习。通过反复联系和解答问题,我慢慢找到了解决数学难题的方法,逐渐提高了自己的数学能力。同样,我还积极参与各种学科竞赛和班级活动,这让我在学习上得到了更多的锻炼和挑战,也增强了我面对各种困难时的勇气与决心。

段五:对未来学习的展望

上一年级的学习经验让我对未来的学习有了更明确的规划和期待。我将继续保持良好的学习习惯,并且积极开展各种课外学习活动,拓宽自己的知识面。我也希望在未来的学习中,能够与更多的优秀同学进行交流和合作,共同进步。我相信,通过不断努力和追求,我能够在未来的学习生涯中获得更好的成绩,实现自己的人生目标。

总结:

学习上一年级的心得体会,让我认识到学习的重要性和学习方法的探索。通过养成良好的学习习惯,我能够更高效地学习知识。在面对各种困难时,我坚持不懈地努力,找到解决问题的方法。对未来学习的展望,我希望能够继续保持良好的学习态度,不断提升自己的能力和水平,为自己美好的未来打下坚实的基础。上一年级的学习经历将伴随我一生,成为我人生中宝贵的财富。

一年感想及心得体会篇七

为了让我们一年级的教师能准确把握新修订版教材的精神实质、体系结构,我县于7月20日举行了“部编本”小学一年级语文教材培训活动。本次培训主要由毕节市教科所的蒋菊岚老师授课。

会上,县教育局胡慧主任传达了全县“三科”统编教材培训会精神,对全县各学校教科研工作提出要求及对本次培训会进行了详细地安排和部署,并对培训工作的组织、学习纪律等提出具体要求。

首先,收看了教育部副部长朱之文在“三科”统编教材国家级培训会上的讲话视频。朱之文副部长对教育部组织编写三科教材的历史过程做了回顾,对三科教材统编的重要意义和中央领导高度重视做了详尽的阐述,同时强调了统编三科教材培训工作的重要意义,加强教研队伍建设对教学工作的重要性。

早上十点三十分,全县325名教师听取培训专家蒋菊岚《教与学——部编小学语文一年级上册教材解析》和《用好部编本语文教材的策略》的专题培训讲座,整个培训过程中,蒋菊岚老师就“部编本”语文教材的编写背景、七个创新点以及用好“部编本”教材,增强“六个意识”进行详尽的解说。蒋菊岚老师先介绍了部编本教材的主要特点、教材概览、具体内容及教学建议三部分内容,重点介绍“部编本”小学语文一年级上册教学内容,并就各个板块提出详细、具体的教学建议甚至是教学的操作步骤,使老师们有路可循,少走弯路。通过这次培训我对新教材有了一些朦胧的认识,在此和大家分享一下。

新教材根据儿童的特点,选取有趣的游戏来教学,保护孩子的天性,也培养孩子的各种习惯,如“和大人一起读”,就希望孩子养成课外阅读的习惯。第一单元先识字,再学“aoe”,汉语拼音已经跑到了第二单元。这一变化对老师和学生来说都是降低难度,识字放在拼音之前,主要想体现幼小衔接,很多孩子在上学之前都认识一些简单的字,识字的方式父母亲教的。第一单元的生字在日常生活中经常见到,接触的频率很高,所以这样作为开学的教材,降低了难度,孩子见到自己懂得的字,学习的兴趣会更浓厚。同时,这次的教材对汉语拼音降低了难度,四线三格不作考试要求。

部编教材新增了传统蒙学内容。传统蒙学是中华传统文化一部分,是中国古圣先贤几千年经验、智慧的结晶,具有深厚的文化内涵与教育意义。识字教学的开篇《天地人》,以传统文化三字经的形式,出现儿童生活中已经学会的“天、地、人、你、我、他”。学生接触自己学过的生字,信心很足,很感兴趣。《金木水火土》也是一样,在朗朗上口的同时感受中华文化的丰厚博大。《口耳目》以孩子们最常用的.看图识字的方法,借助熟悉的人体来认识生字,每位学生都会充满兴趣。《日月水火》以图文对照的方式学习8个象形字,从中渗透字理教学,通过感受象形文字的趣味性加激发学习汉字的兴趣。教学上突破了传统的借助拼音识字的模式,而是借助已有的生活经验、童谣、故事等方式,激励学生在生活中识字,识字的方式呈现多元化。

新教材最大的改变就是拓展阅读的量。整册教材的8个《语文园地》都有一篇《和大人一起读》,儿童歌谣和故事童话各四篇。“和大人一起读”可以是家长、老师、哥哥、姐姐等,主要用孩子和大人一起读书的学习方式,做好幼小衔接,培养学生的阅读习惯,从而拓展阅读量。作为老师可以给孩子或家长列个阅读清单,可以做个亲子阅读卡,让孩子和家长一起完成。这个栏目的核心理念是,在老师的指导下,家长陪伴孩子进行没有压力的阅读。”

教材重视培养学生的交际习惯和交际意识,考虑学生起点,着力改进学生日常交际中可能存在的问题,如缺少交际意识、不考虑对象场合等不良交际习惯。教材中的几次口语交际活动,让学生在不同的交际情境中实践最基本的人际交往原则:相互尊重。这是开展口语交际活动的基点,是需要从一开始就着力培养的交际习惯。

这些是我对本教材的认识,它更注重学生学习的情景性和趣味性,更加关注孩子的生理和心理特点,保护孩子学习的积极性,加大亲自共读的力度和作用;这同时对老师的要求也更高了。我会继续学习新教材,用好新教材,提高自身的素质,提高教学水平。

一年感想及心得体会篇八

进入学校校门那一刻起,我就开始了自己的小学生涯。刚从幼儿园毕业的我,对于学校的一切充满了好奇和期待。新的环境、新的老师、新的同学,让我有些不知所措。然而,通过一段时间的适应,我渐渐地适应了新的学习环境。老师们耐心教导,同学们友善帮助,这些让我感到温暖和融入。学校变得更加熟悉,我也变得更加自信和快乐。

二、养成良好的学习习惯

在上一年级的学习中,我学到了许多知识,更重要的是养成了良好的学习习惯。在每天的学习中,我养成了边听讲边做笔记的好习惯。有了笔记的帮助,我可以更加清晰地掌握老师的讲解内容,方便日后的复习。同时,我还养成了每天晚上复习当天所学知识的习惯。虽然有时候会感到有些累,但我明白只有通过反复巩固和复习,才能真正掌握所学内容。良好的学习习惯让我在学习中事半功倍,收获满满。

三、培养自主学习能力

在上一年级的学习中,我逐渐培养起了自主学习的能力。老师们通过启发式教学,引导我们用批判性的思维去学习。通过观察、实验、讨论等方式,我学会了独立思考和问题解决的能力。当遇到问题时,我不再依赖他人,而是会先思考再请教。这种自主学习的能力让我在解决问题时更加灵活和独立,也培养了我自信和勇于尝试的品质。

四、锻炼社交能力

在学校里,我不仅学习知识,还学会了与人相处。与同学们的相处,让我学到了尊重和合作的重要性。在小组合作中,我学会了倾听他人的意见,尊重他人的选择,明白只有通过合作才能取得更好的成果。与老师的相处,让我学到了尊敬和感恩。老师们的辛勤教学,让我深感教育的重要性,也让我懂得要感激他人的帮助和付出。通过与同学和老师的相处,我不仅学到了知识,也锻炼了自己的社交能力。

五、增强自信心

学习上一年级让我越来越自信。当我在课堂上能够回答老师的问题,并得到老师的认可时,我感到了很大的满足和成就感。每次取得好成绩,我能感到自己的努力没有白费。这些都增强了我的自信心,让我更加勇敢面对困难和挑战。我相信只要努力,就一定能够取得成功。

总结起来,学习上一年级的经历给了我许多宝贵的体会和收获。学会适应新环境、养成良好的学习习惯、培养自主学习能力、锻炼社交能力和增强自信心,这些都是我上一年级学习中的重要成长。我相信,在未来的学习中,我会更加努力,迎接更大的挑战,并继续成长和进步。

一年感想及心得体会篇九

9月13日,我参加了部编本人教版新教材培训,让我对新教材有了更深的理解,回来后,我结合自己的实际情况继续学习,这样,让我对新教材有了一个更新的认识,从而让我懂得了怎么才更好的把握好教材,如何有效的去教。

首先说说教材的主要特点:立德树人,自然渗透:保护天性,幼小衔接:夯实基础,全面启蒙:难度适宜,梯度合理:强化运用,联系生活:引导发现,倡导自主:课外阅读,纳入课程。

其次,部编本”教材的几点变化总结起来就四个字:“调”、“减”、“增”、“融”。调即“教材板块调整”、“识字和拼音比重调整”、“选文调整”、“字种调换”。其中教材板块调整即教材开始是拼音教学调整为识字教学;识字和拼音的比重调整即新版教材的拼音教学由原来的4单元减少到目前的2单元;识字由原来的8课调整为现在的10课。体现了新课标中“识字写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点”的要求;也体现了拼音为识字服务的定位。选文调整即新版本教材14篇课文,保留了原来5篇课文,增加了《秋天》《江南》《青蛙写诗》《明天去远足》《大还是小》《项链》《乌鸦喝水》《小蜗牛》等9篇课文。选文突出了经典性、时代性,选用文质兼美、适宜教学的内容,一些经典课文又恢复了。并且选文按照“双线”组织单元教学:其中一条线是“内容主题”组织单元;另一条线将“语文素养”的各种基本“因素”(包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯,以及写作、口语训练)分成若干个“点”,由浅入深,由易及难,分布在各单元的课文导引或习题设计之中。“字种调换”即调换为儿童使用的高频字。如:《小小的船》,原版本要求会写“见、白、田、电”,新版本要求会写“月、儿、头、里”。《画》,原版本要求会写“人、火、文、六”,新版本要求会写“水、去、来、不”。《四季》,原版本要求会写“七、儿、九、无”,新版本要求会写“天、是、四”等。

“减”包括“内容减少”和“识字量减少”。其中内容减少即和原版本相比,新版课文数量减少了,课文由原来20课减少到14课,拼音由原来的4单元减少到2单元。但这不等于教学总量减少,而是几个板块内容的调整和融合,教学内容更丰富,也更有效。识字量减少即由原来的400个减少到300个。这样的目的是降低初入学的难度,放缓坡度,减轻负担,保护孩子爱好学习的天性“增”就是增加了传统文化元素。如:《金木水火土》这篇课文从内容上来讲,既具有中国传统元素又极具哲学感;并且用傅抱石的图画做插图,给人以辽阔的空间感。过去小学阶段古诗文很少,这次有了较大的.增加。新版本教材整个小学阶段共选古诗文124篇,占所有选篇的30%,比原版教材增加54篇。再加上汉乐府进入一年级上册教材,这是传统文化的体现。但是我们要注意低年级教学古诗,要求不能太高,让学生读读背背,感受一点汉语之美,有兴趣就好。

语文园地增加了“识字加油站”“和大人一起读”2个栏目。8个单元,有6个“识字加油站”。识字加油站采用灵活多样的方式识字,分担了课文识字的教学任务,把使用频率高但又不好在课文中呈现的字编排起来,6个识字加油站,共完成31个会认、6个会写的任务。这样就有利于和学前教育衔接,引导孩子从口语过度到书面语,引导学生读书的兴趣。

教材中增加了和学生生活紧密联系的内容。如:拼音中的情境图和儿童生活紧密联系以及拼音表和孩子的名字发生联系。在内容上增添了“连环画课文”。连环画课文的特点是不全文注音,仅难字注音。这样来鼓励学生运用识字成果,自主阅读。不认识的字鼓励学生猜读,特别是借助图画猜读。强调了拼音不是阅读的唯一凭借,图画也是重要的课程资源。

“融”体现在新版本教材分单元组织教学,板块设置比以前清晰,但教学内容融合性更强,综合性也有所加强。例如:新版本的拼音教学,一改原版本着重形似的特点,既有口语交际,又有拼音识字,还有观察和思维等。改版后的语文课注重两个延伸:往课外阅读延伸、往语文生活延伸。这样改版更符合语文教育规律,更有利于提升教学效果。

根据部编本的几点变化,在教学中应该具体情况具体分析。比如拼音教学时,首先要充分利用情境图学习。就是在情景图中找字母,发现图画和字母的共同点,从而巩固字形;其次在活动和游戏中学习。可以和同桌做手指操,就是用手摆出字母的形状;或者和家长一起摆出字母的形状。总之,拼音教学要准确把握教学目标,避免过度、过量、过高的要求。具体要求即做到以下几点:

1、拼音教学重点是准确,进而熟练地拼读音节。

2、降低书写要求,只要求抄写,不要求默写。

3、教学生学会,熟记汉语拼音字母表。

4、要利用拼音,读准音。把握变调,轻声,儿化等,随时纠正地方音。

5、关注拼音在实际生活中的运用。关注广告牌,餐牌等生活中随处可见的字。

汉字教学时,夯实识字写字教学,是在低年级教学中落实课标提出的“识字写字是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要内容”。要大力加强写字的指导与练习,各年级要狠抓写字姿势和写字习惯的培养,直到习惯成自然。在教学中,从思想上重视识字写字;识字写字是阅读教学的基础。所以我们指导时要到位。要按照识字规律指导,指导独体字时,要让学生掌握笔画笔顺,关注主笔的占位;指导合体字时,要注意部首、比例、占位、相邻部位的交叉等。指导时要注意坐的姿势、执笔的姿势,注意笔顺和结构。要记住指导书写时观察、范写、描红试写、讲评、再写巩固提升五个环节必不可少。

总之,在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下,需要老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地,在这片天地里,教师和学生将共同成长,不断进步!

本册教材给我最大的印象就是处处渗透着社会主义核心价值观以及中华民族传统文化。比如:识字第一课就是《天地人》,重点认识“天、地、人、你、我、他”六个字。“天地人”也被称为“三才之道”,这个学说很早就深入了中华民族之心,培育了中华民族乐于天地合一,与自然和谐的精神,这也预示了孩子们语文的学习从探究和体验天地人的奥秘开始,这也恰恰体现了本册教材对于中华优秀传统文化的重视。

另外,语文园地增加了“识字加油站”“和大人一起读”2个栏目。8个单元,有6个“识字加油站”。识字加油站采用灵活多样的方式识字,分担了课文识字的教学任务,把使用频率高但又不好在课文中呈现的字编排起来,6个识字加油站,共完成31个会认、6个会写的任务。这样就有利于和学前教育衔接,引导孩子从口语过度到书面语,引导学生读书的兴趣。

一年感想及心得体会篇十

一、引言(150字)

时光荏苒,转眼之间,一年的学习生活接近尾声。回顾这一年来的学习历程,我经历了许多挑战、获得了许多成长,也深刻体会到了学习的重要性和乐趣所在。通过总结一年的学习心得,我希望能够更好地指导自己未来的学习,提高学习效率和品质。

二、努力坚持的收获(250字)

这一年来,我努力地坚持学习,尽管有时候会遇到困难和挫折,但我始终坚信只要努力,就会有收获。我从中学到了坚持不懈的意志力和解决问题的能力。我学会了合理分配时间,合理规划学习任务,避免拖延。我明白一旦坚持下来,困难会逐渐消失,成绩也会随之提高。在坚持学习的过程中,我不仅获得了知识的增长,也锻炼了自己的自律和毅力。

三、与他人合作的体验(250字)

学习不仅是个体的努力,也需要与他人的合作与交流。通过小组合作和与同学的互动,我更加深刻地体会到了团队合作的重要性。与他人合作不仅能够互相学习和分享经验,还能够提高解决问题的能力和人际交往能力。在与他人合作的过程中,我学会了倾听与尊重他人观点,学会了与人合作并完成共同目标的能力,这将对我未来的学习和工作起到极大的裨益。

四、充实自己的多样化学习(300字)

学习并不仅仅局限于书本和课堂知识。我鼓励自己拓宽学习领域,参加各种兴趣培养课程和实践活动,丰富自己的知识和技能。无论是学习音乐、美术、体育还是加入社团和参加志愿者活动,这些经历都让我更加全面地发展自己。在参与多样化学习的过程中,我不仅能够培养自己的兴趣爱好,也可以锻炼自己的创造力和解决问题的能力。

五、未来的展望与规划(250字)

通过这一年学习的总结,我认识到学习是一个持久而辛苦的过程,需要不断地提高自己的学习方法和意识。在未来的学习中,我将更加注重培养自己的学习兴趣,发挥个人优势,创造适合自己的学习环境。我也希望通过积极参加各种课外活动和社会实践,提高自己的实践能力和综合素质。最重要的是,我将坚持梳理自己的学习计划,制定学习目标,并通过实际行动来达成。

六、结语(100字)

学习是一段漫长的旅程,在这一年的学习中,我成长了许多,也感受到学习的魅力和乐趣。通过总结与反思,我明白了学习的重要性、努力坚持的收获、与他人合作的体验、充实自己的多样化学习和对未来的展望与规划。带着这些宝贵的经验和教训,我相信在未来的学习道路上,我将更加勇敢地迈出每一步,取得更好的成绩。

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