第一篇：食堂的饭菜里发现了虫子
食堂的饭菜里发现了虫子
小王在学校食堂里工作，他不是炒菜的厨师，也不是打菜的师傅，他主要负责擦桌子，收拾碗筷和打扫卫生。
那日中午时分，他同往常一样四处擦桌子，确保同学们吃饭能很容易找到桌子，通常他擦这张桌子时，还用余光瞅瞅别的桌子是否也需要擦，这日他便瞅到在一张桌子面前站着三个女同学，桌上摆着有点散乱的碗筷，他觉得有点怪，她们是要在这张桌子上就餐吗？可是现在餐桌多的是，换一张不就行了吗？但他还是很快跑了过去，准备收拾碗筷擦桌子，毕竟顾客就是上帝嘛，他刚伸出手却有些楞了，菜碗里还有大半碗菜，饭碗里的饭也好像才吃了一点点，那么，餐桌上的饭菜该是她们的了，但是她们这样站着究竟是为什么呢？特别是她们的那种眼神，先前是三个人你瞅瞅我，我瞅瞅你，这会儿三个人都用一种非常喜剧和滑稽的眼神瞅着他，那眼神好像在说：“看吧，你们干的好事！”小王自然有点不好意思起来，同时他也更加纳闷了，正欲发问，其中一个女同学努努嘴，眼神指向一碗菜，小王顺着那眼神看去，是一碗炒菜椒，里面正躺着一条肥嘟嘟的虫子，浑身油漉漉的，小王这下子开怀了，他并不觉得奇怪，这种事情他以前已碰到过，不足为奇，食堂里的师傅每天都要洗那么多的菜（不信你就去瞧瞧）难免会让虫儿溜掉（不信你就去试试）而且师傅们天天洗菜，也许还会形成视觉疲劳呢，况且虫儿们又不会在菜里大喊大叫：“嘿！师傅，我在这儿你来抓我呀，不光是洗菜，也许在我们吃饭的时候，不经意间已把虫子吃进去，累计起来恐怕是好大一个家族了吧，不过这有什么，我们没发现虫子的时候往往就认为我们没有吃到虫子，而发现虫子的时候同样认为自己没有吃到虫子，我们会在心里这样想：“幸好我发现它了。”其实这没有什么，只要不是我们发现虫子只剩下半截了，也不要太专注于找虫子了，就让我们粗心地吃了虫子而当什么也没有发生过，这样还不会像发现虫子那么倒人胃口呢！
“今天真倒霉！”
“是呀，胃口全没了！”小王正在回忆以前所发生的类似的事情时，只听得几位女同学咕噜起来。
“其实最倒霉的是虫子，白白丢了性命。”小王这样想，他也不知道该说什么，便说：“这没有什么的，虫子还有很高的营养价值呢！”
“你瞧，还有一条呢！”另一个女同学有些吃惊的说。
“大概他们是双胞胎吧！”小王下意识的一看，两条虫子差不多短长，便这样解嘲道。
“现在我们该怎么办呢？”一个女同学向小王提问。
小王略想了一下说：“这不难，有三种办法，第一经理办公室在那边，你们去找经理，重新给你们打几样菜（这时谁还有胃口），二是喊经理退钱（这倒不失为一个好办法），第三，如果你们愿意，那就把它当成上帝开的一个玩笑吧，免得影响心情，不知各位意向如何？“
“上帝开的一个玩笑！哦，确实是上帝开的一个玩笑！”三个女同学朝小王笑了笑，走出了食堂。
第二篇：关于食堂饭菜吃到虫子的的调查问卷
关于食堂饭菜吃到虫子的的调查问卷
亲爱的同学：
我班正在完成关于《生产计划与控制》的课程设计。我组的课题为“食堂饭菜出现‘虫子’的处理方法及原因分析”。为了完善食堂的服务质量，特邀您填写本调查问卷。
基本信息调查
1.2.你吃到“虫子”后的反应（填是或否）
向食堂管理人员反映（是）
感到恶心不再吃（是）
将“虫子”挑出后继续吃（否）
其他
3.你觉得为什么食堂饭菜中会出现虫子（填是或否）
卫生管理不到位（是）
采买工作不到位（是）
季节原因，夏季易生虫（是）
其他
4.对于吃到“虫子”你对食堂管理有什么建议
买菜洗菜不要粗心
（感谢您的参与）
第三篇：食堂饭菜质量管理
食堂饭菜质量管理
为贯彻落实新《食品卫生法》，保证食品卫生的安全，特制定本制度。以保证公司员工用餐卫生,安全,质量 达标.一,快餐公司个人卫生
1，快餐工作人员必须每年参加体检和食品卫生知识的培训。2，必须每天做好个人卫生、快餐公司制作区域的清洁工作。3，进入厨房必须做到工装鞋整洁，工作前应先洗手。4，严禁上岗时佩戴首饰、涂指甲油，工作场所严禁吸烟。5，女员工不准长发披肩，男员工不准留长发和胡须。
二，快餐公司 环境卫生
1，快餐公司要 保持地面无油腻、无水迹、无卫生死角、无杂物。2，保持瓷砖清洁光亮，勤擦门窗。
3，应将冰箱、炉灶、配菜台、保洁柜等清理干净。
4，发现“四害”应将食品、用具放置到安全地方后再灭虫。5，冰箱应定人定岗，实行专人保管。保持冰箱内外清洁，每日擦洗
一次。每日检查冰箱内食品质量，杜绝生熟混放，严禁叠盘。鱼类、肉类、蔬菜类等，相应分开。
6，食物应保持新鲜、清洁、卫生，进入冰箱的成品、半成品要分别
用保鲜盒、袋、膜将食物包裹密闭，四，快餐公司 餐具清洗和消毒 1，洗刷池要有明显的标记，不得一池混用或多用，污物要用加盖容器盛装，当日清除。
2，必须持证上岗，餐具清洗要做到“一刮、二洗、三过、四消毒”，消毒温度100°C时间不少于20分钟。
3，消毒后的餐具要储存在专用的保洁柜内备用，不得与其他物品混放，已消毒和未消毒的餐具应分开存放。加强对快餐公司的监督,
第四篇：食堂饭菜浪费问题
食堂饭菜浪费问题
一、食堂浪费现象
在我们调查组走进食堂时，让我见识了触目惊心的浪费现象。有的同学买了鸡蛋和稀饭作早餐，鸡蛋吃完了，但稀饭只喝了两口，将勺子放在碗里搅了几下，就放下走人的现象经常发生。而有些情侣们吃一顿浪费一半更不在话下，原因多在于男朋友大多为了面子出手阔绰，宁可多买，不能不够，而且往往一次买几个菜，吃不了随即倒掉。最后服务员把它们收拾了，扔进桶里，这些收拾起来的剩饭菜连同一些其它乱七八糟的东西就被扔掉了。食堂服务员一遍收拾着剩菜剩饭一面摇头，对这种浪费行为感到很无奈。我们看到半个馒头、白花花的米饭，半碗的菜被那么丢进垃圾桶，而扔掉这些的人们并没有感到羞愧，反而吃饱喝足 大摇大摆的走出食堂门口。
二、校园浪费现象产生的影响
1、造成资源浪费
我国是个“地大物博，物产丰富”的国家，但事实我们国家耕地只有不足16亿亩，人均耕地1.1亩，仅为世界人均耕地平均水平的四分之一。而且近年来大量耕地用来建造建筑，扩建城市，完成工业化。我们耕地逐年递减，而我国人口逐年上升，所以土地的问题越发严峻。
也许你并未意识到自己在浪费，或许你认为浪费这一点不算什么，但你是否知道，10月16号世界粮食日那天，全世界已有620多万人因为饥饿而死亡，其中有很多像我们一样的青青少年，他们也在人生的最美好的时光，却因为饥饿让生命之花凋谢。看到这些，我们要意识到，我们的浪费不只是关系到我们自己，而资源的浪费，怎么用有限的资源做更多的事，节约就是很好的方法。
2、造成道德的丢失
节俭是一种美德，是中华民族的一个优良传统，也是中华民族世代通过实践、总结、及积累下的精华。继承和发扬优良传统美德是十分必要的。同时，我们在全国建设和谐社会的大环境下，更应该宣传这种美德，使那种“节约光荣、浪费可耻”的意识深深地刻录在每一位国人的脑海中。古人云“民以食为天”。由此可见，粮食在人们群众的心中的位置是相当高的，而大学生是祖国的栋梁，是民族的未来。节约粮食应当是每一位学子的共识和必备的素质。周总理的一件布衫让我们记忆深刻；董必武的毛笔头坏了，用胶水粘上继续使用；彭德怀艰苦朴素，被人们成为“布衣元帅”；徐特立的节约精神闪耀着中华民族传统美德的光辉。提倡节约不是一朝一夕能完成的事情，是需要父母的教育，学校的教育，环境的熏陶种种因素。然而大学生本是站在知识顶端的一个群体，理应该有更加高远的见识，可是他们表现出来的那种冷漠却让人不得不思考教育的缺失，同时也开始思考家庭教育的道德丢失。
三、造成浪费的原因
1、学校教育与家庭教育不足
苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性，所以我们的家长也在疼爱孩子的同时帮助他们养成节约的好习惯。”一位老师说：“节约意识的谈漠是造成浪费的最大根源，浪费现象在大沈校园里面遍存在，其主要原因是大学生这方面教育的缺失，这个‘教育’是一个从小树立起来的与家庭教育、学生成长过程中周围人的影响以及学校教育都有关系。”
校园的浪费现象让人痛心，反应当今校园教育的不足。学校的食堂的浪费现象是比较严重的，这不是某些人行为上的一点小失误、小缺点，而是他们在思想上缺乏节约意识的体现。学生的大多数时间都是在学校度过，而学校却一味注重培养学生的学习能力，只顾教书不知育人。只看重学生的分数和成绩，只要学习好就什么都好，这种忽视学生道德培养的做法给学生道德的培养造成很严重的后果。所以一些学校及时浪费严重，但是学校的管理人员熟视无睹，淡然处之，甚至有些师长不但不能起到模范作用，反而更加铺张浪费。所以在这样的环境下如何能培养处节约朴素的学生，那浪费的现象也不足为奇。
在校园这个教书育人的圣地，应该才教会孩子懂得，浪费有限的资源等于危害人类自己。大学校园里的德育教育靠大学生来调查了解现状只是一个开始，更需要学校主导，建立机制寻求标本兼治之策。如果教育者不善于收集和研究大学生们的思想状态，及时充实和调整教育的内容和方法，德育就会陷入盲目的境地；如果教育者没有人格的力量，德育就不会有感染力，因此，教育者树立强大的从格魅力去既教书，又育人，对于大学生节俭意识以及其他传统美德的培养将起到不可替代的示范作用。
家庭的教育也起到举足轻重的作用，在校园里学生浪费固然有学校的责任，但是家庭中缺少节约的气氛和习惯更是造成学生大手大脚的根本症结。曾经是学生的我们也曾深刻感受到粮食的短缺，所以艰苦朴素。可是后来家庭条件转好，人民的生活水平提高，所以忽视了家庭教育的重要。家长不喜欢渴求孩子，总希望自己的孩子要吃得好穿的暖，从而在一定程度上忽视了家庭的教育。一些学生逐渐忘记了要艰苦朴素，觉得浪费是一种享受，因为家庭教育里面没有节约这一说，其实这是害人害己的做法。无论生活怎样富裕，节约都是一种美德，一种责任。
3、学校、食堂管理和处理方面疏忽
在调查中发现，后勤部门对于学生浪费的行为熟视无睹，任由学生浪费而不加以制止，造成学生肆意浪费。学校应加强管理，在每个食堂饭菜回收处派人员督察，对于浪费朗视的同学家进行说服教育，并且记录在浪费名单中，对于长期浪费或浪费次数过的的同学进行惩罚。食堂应该配合学校的工作队学生进行监督教育。食堂没有剩菜打包的做法，有些同学没有吃完打算打包，食堂却因为饭菜太少不予打包，这种做法加剧了浪费，使一些不想扔掉剩菜的同学不得不扔掉。
4、同学之间的互相攀比
同学之间的攀比之风盛行我们有目共睹，有些同学为了在同学面前“不丢面子”而多买饭菜，然后再将剩菜剩菜一起倒掉，这样才能显示自己的优越性。并且有的同学对于打饭过少的同学进行嘲笑，打饭少的同学也为了不使自己丢面子
而多打饭菜，造成攀比之风在高校盛行。并且同学之间缺少劝诫，对于同学的铺张浪费不加以制止反而任其发展，有的同学还模仿浪费的行为，久而久之形成大量学生的浪费。这种攀比的做法给学生、家庭。食堂造成的损失巨大，所以应该尽早摒弃。
第五篇：食堂饭菜调查问卷
袁堂小学食堂满意度问卷调查表
各位同学：
学校为了更好地为大家服务，特此制作了以下比较详细的食堂满意度调查表，请您花上几分钟，在你认为合适答案的后面画“√”。谢谢您的合作！（每题只选一个答案）。
1、你对食堂服务人员个人态度如何？
A很满意
B满意
C不满意
2、你对食堂餐具消毒情况满意吗？
A很满意
B满意
C不满意
3、你觉得食堂师傅打的饭菜份量如何? A很满意
B满意
C不满意
4、你对食堂就餐的秩序满意吗？ A很满意
B满意
C不满意
5、你对食堂的蔬菜的卫生情况满意吗？ A很满意
B满意
C不满意
6、你认为食堂饭菜的口味怎么样？ A很满意
B满意
C不满意
7、你对食堂菜类更新情况满意吗？ A很满意
B满意
C不满意
8、你对食堂的蔬菜的新鲜度的满意情况？
9、其他建议：________________________________________ _____________________________________________________
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