第一篇：宝宝乐幼稚园自评报告书
宝宝乐幼稚园自评报告书
根据上级通知精神，我园对照《通辽市民办幼儿园常规管理标准及检查评估体系（试行）的通知》文件精神，依照实事求是的原则，认真地进行了自评自查，对于标准中的A级，B级各项指标逐项逐条进行了认真自查和打分，现将我园自评情况汇报如下：
我园始建于202_年,占地1000多平方米，校舍总建筑面积平方300多平方米，幼儿户外活动场地总使用面积600多平方米，现有4个教学班，在园幼儿80多名，教职工11人，是一所全日制的民办幼儿园。
一、园舍：经自查得分为89分
（一）我园属独立院落，园牌规范，建筑于安全区域内，周边无污染，无噪音。建筑设施坚固安全，卫生。供水、排水、供电等设施完备，环境布置符合幼儿特点并能根据季节和教育需要适时更换。
（二）、场地方面：园内建筑设施布局合理，功能区（活动区、舞蹈区、游戏区）明确合理，方便使用、管理。有充足的户外活动场地，活动场地面积600多平方米，场地平坦、安全，大中型活动器械、游戏器具摆放合理；房舍建筑坚固安全，宽敞明亮、符合幼儿特点；配套用房齐全；寝室面积80平方米、室内净高3.5米，厕所50平方米。
（三）房舍建筑：教学办公及辅助用房基本齐全，锅炉房、洗衣房各30平方米，教工办公室30平方米。幼儿厨房30平方米、设计合理、安全、卫生；
二、设备：自查得分为：96分
环境布置富有儿童情趣和教育性；有适合幼儿特点的桌椅、开放式玩具架、图书架、文具柜；生活设施：就寝被褥用品干净、整洁卫生、教师陪寝；幼儿专用水杯及水杯架，厕所设施通风、清洁。
教玩具配备：，园内大中型活动器械齐全，游戏玩具种类丰富（结构玩具、角色玩具、学习玩具），其摆放合理、安全、卫生，幼儿取放方便，能充分满足幼儿游戏活动的需要。
教学硬件设施：我园配有电脑、录像机、教学一体机、数码相机、监控、打印机、复印机等多媒体设备，级班配有钢琴、DVD、音响、各种教具，有适合幼儿使用的多功能、可变性、耐玩、耐消毒的桌面玩具；人均6件。配备适合不同年龄幼儿阅读的图书，人均4册。教工图书资料种类繁多、数量充足（教师用书、大挂图、字卡、光盘等）教学材料齐全。
各种常用炊具齐全，配有冰柜、消毒柜、冰箱等设备。卫生保健设备：体重仪、视力表、体温计、药箱、常用消毒用品等。
三、环境：自查得分为：41分 我园有与教育相适应的良好室内环境和室外环境，并备有丰富的环境教育材料；重视发挥幼儿在环境创设中的作用，认同孩子的自创结果，尊重幼儿的人格和权利，注重幼儿身心发展特点和规律，满足幼儿多方面的发展需要，使幼儿感受接纳、关爱和支持良好环境，培养良好的师生同伴关系。根据教育内容、幼儿发展需要，创设活动区角，提供丰富的活动材料，幼儿能自主参与各种活动。
四、卫生保健工作：自查得分为：170分
1、制度建设：我园能够认真贯彻执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》和省、市其他有关卫生部门的保健制度.2、健康检查工作：在园幼儿每年体检一次，每半年测身高一次，每季度测体重、视力一次。建立晨检制度，每日晨检全面观察，发现问题及时处理。
3、疾病预防：我园能够严格贯彻预防为主的方针，配合有关部门完成计划免疫、预防接种工作，室内外环境，教具、玩具、用具、活动室、寝室、卫生间等幼儿活动场所定期消毒，餐具每餐消毒。食堂严格执行《食品卫生法》及五四制，管理到位，卫生整洁，无鼠无蝇，定期消毒。
4、安全工作：我园能够时刻加强安全教育，利用电视、广播、演讲、演练的形式，提高幼儿自我保护意识，幼儿能初步掌握基本的安全常识和自我保护技能。
5、伙食工作：我园能够严格按幼儿年龄和季节不同科学地制定带量食谱，每周更换，保证幼儿进食量和营养量。我园幼儿食谱营养平衡合理，并每周向家长公布。工作人员能够与幼儿就餐时间分开，积极做好幼儿进餐护理工作。
6、作息制度：我园根据幼儿年龄特点，制定了符合幼儿身心发展规律的一日生活作息制度。
7、幼儿体格锻炼：幼儿户外活动时间定为两个小时，上午体育活动一次，下午游戏活动一次，计划安排锻炼幼儿肢体协调能力。
8、消毒及隔离：我园严格执行卫生消毒制度，幼儿活动场地每天消毒，桌面、玩具每天消毒。如发现幼儿得了传染性疾病，及时隔离，通知家长把孩子接回去。
五、教育教学：自查得分为：208分
1、思想教育工作：我园教师热爱祖国，热爱党，热爱农村的幼儿教育事业，能够自觉贯彻执行《纲要》、《3-6岁儿童与发展指南》思想，自觉参加教学教改，提高自己的业务水平。全体教职工具有幼儿发展为本的正确的教育观、儿童观、课程观、思想观和评价观。教师爱岗敬业，落实《纲要》精神，实施素质教育和个性教育，面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美、劳全面和谐发展，引导幼儿主动活泼、富有个性地发展，为幼儿终身发展奠定基础。
2、教育计划及组织工作：我园各类教育计划目标明确，切实可行；每班有学期计划、月计划、周计划、日活动安排；教育内容、形式、方法、过程等丰富多彩，形式各异，符合幼儿年龄特点，充分发挥了组织教育手段的交互作用；灵活运用集体、小组及个人等组织形式，引导幼儿主动活动。一日生活作息安排科学合理，幼儿生活愉快、自主、有序，有趣。
3、教育教学活动：我园能够有目的、有计划的开展形式多样的户外活动。保证每天户外活动时间不少于2小时，幼儿园有丰富的体育器材供幼儿自主选择。根据幼儿期品德教育的特点，重视情感教育，注重培养幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格。在丰富多彩的艺术、操作、实践活动中，萌发幼儿感知美、表现美的情趣和能力。面向全体，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。以游戏为基本活动，尊重儿童游戏意愿，充分调动幼儿的积极性、主动性、创造性，有计划、有目的开展各类游戏活动。
4、课程设置：我园能严格按照《纲要》、《3-6岁幼儿学习与发展指南》的教育理念开设符合本园实际情况的幼儿课程；教师使用的教材符合先进的教育理念，符合《纲要》思想，符合国家教育阶段标准要求；教师有综合利用各种教育资源，丰富、完善、发展园本课程的能力。
5、幼儿行为表现：我园幼儿各项身体发育指标均达到正常标准,各种动作灵敏协调，姿势正确优美。幼儿能做一些力所能及的事情，能遵守各种常规，具有良好的生活、卫生习惯，具有初步的生活自理和自我保护能力
六、德育工作：自查得分为45分
办园以来我们注重加强教职工的职业道德教育：他们热爱教育事业，为人师表，关心爱护幼儿，仪表端庄，言行文明。为了与日新月异的幼教事业同步，我园重视教职工观念与更新，重视教师基本功和教学技能的训练、能掌握并运用现代化教育手段（多媒体），重视中青年教师的培养、公开课的设置、赴外培训等使他们逐渐提高专业素养。培养目标明确，有计划。幼儿园教职工在园期间讲普通话并均有普通话二级乙等以上等级证书。教师实施爱心教育，组织举行“亲子活动”，杜绝了体罚、变相体罚、歧视虐待、侮辱幼儿的行为。在加强教师职业道德的同时，我们更重视幼儿的德育教育，我园在一日常规中培养孩子的良好行为习惯，运用文明礼仪用语，为幼儿的终身发展奠定基础。
七、管理工作：自查得分为：151分:
1、办园方向：自办园以来幼儿园始终坚持本着以幼儿的健康发展为办园宗旨，全面落实《幼儿园教育指导纲要》，全面落实各项工作，优化环境，优化园舍，优化设施，优化管理，优化师资，优化教学，全面实施素质教育，做到保教结合，教养并重。全面提高教职工为社会、家长和幼儿服务的意识，为我园走向规范化打下了坚实的基础。
2、机构建设；我园实行教职员工岗位责任制，组织健全、结构合理、分工明确能够圆满完成各项教育教学工作。
3、计划制度：我园实行了目标管理和责任管理，有明确的长远规划和近期目标；工作计划体现了方向性、科学性、人文性；有切实可行的具体实施措施；建有符合幼儿园实际的各项管理制度，规章制度健全明确、科学合理，悬挂上墙，做到人人熟悉，落实到位，各尽职守。
4、规模编班：园内现有4个教学班，规模稳定。托班幼儿15人，小班幼儿17人，中班幼儿20人，大班幼儿30人。
5、人员：配备了园长，专职教师每班1人，各类人员持证上岗，热爱本职工作，均为无传染病和精神病及生理缺陷人员。园长于傢曾多次进修于园长管理培训，获有园长岗位培训合格证书，事业心强。幼儿园专任教师具有崇高的职业道德和高水准的专业素质，均达到幼师毕业及以上文化程度，85%的教师取得幼儿园教师任职资格证书。炊事员均有防疫部门颁发的健康合格证书。
6、档案管理：我园有专人负责该项工作，各级有关指导性文件、幼儿园年度计划总结、园内大事记录、保教资料、教师档案、幼儿在园基本情况等资料齐全，且分类装订归档，有符合国家规定的标准装具，管理正规化，为督促教师尽职尽守及管理规范化起到了积极的作用。
7、财务管理：我园办园以来有稳定的经费来源；经费有保障，帐目清楚，经费使用合理。固定资产登记管理规范手续完备。严格按照发改委收费文件进行收费。
8、安全工作：我园历来重视幼儿园安全工作，分区管理，责任到人，按规定配置了消防器材；建立了房屋、设备、消防、交通等安全防护和定时检查制度，检查记录整理归档;订突发事件应急处理预案，定期演习预案；建立有食品收购、食品存放、食品留样、餐具消毒等管理制度、幼儿接送制度及安全责任追究制度；办园以来无重大责任事故发生；设施、设备无安全隐患，配备了保卫人员，大门、园内设有监控装置。
对照《通辽市民办幼儿园常规管理标准及检查评估体系》我们认真进行了自查、自评，总分为800分，对此次申报过程中发现的不足和有待改进的薄弱环节，我们将拿出具体整改措施，按照上级标准要求，逐步完善，争取将我园办成领导放心，家长满意的一所农村民办幼儿园。
恳请开发区教育局领导来我园督查、指导工作。
宝宝乐幼稚园 202_年10月31日
第二篇：自评报告书
自评报告书
202_年，在校、院各级领导、组织的关心和大力支持下，我院团总支工作坚持党的建设带动 团的建设，充分发挥共青团是党的助手和后备军作用，坚持以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为理论指导，贯彻落实“科学发展观”，紧紧围绕学校共青团中心工作，紧跟时代步伐，与时俱进，锐意改革，在内部建设、制度完善、提升内涵、校园精神文明建设等方面大胆创新，本着“秉承传统、再创新高、自我教育、自我管理、自我发展”的思想，在日常工作、思想政治与道德修养、社会实践与志愿服务、科学技术与创新创业、问题艺术与身心发展、社团工作、技能培训等方面加强了建设力度，开展了形式多样的活动，取得了比上一年更好的成绩，为了把我们团总支建设成为一个可供大家“锻炼自己、学习知识、增长见识”的平台，我们会在来年再接再厉，取得更大的成功，现将本我院团总支工作做如下总结：
一、以马列主义为指导，围绕社会主义核心价值体系的学习和宣传，开展团员青年的思想政治教育。
党的十七大报告曾指出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先”。这一论断明确提出学校要将培养学生的德育放在首位。共青团作为培养青年学生的大熔炉，就要时刻保持团员的先进性，要紧跟着党走在社会发展的前列，走在时代进步潮流的前列。我院团委一直把思想政治教育工作摆在首位，长抓不懈，并不断探索新的教育方法和新的载体。
1、认真组织学习宣传社会主义核心价值体系。
以马克思主义思想武装团员青年，以中国特色社会主义的共同理想鼓舞团员青年，以爱国主义、民族精神激励团员青年，以社会主义荣辱观教育团员青年，形成全院团员青年奋发向上的精神力量及和谐氛围。我院团总支坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装团员青年，构筑团员青年一代强大的精神支柱，以班级团支部为依托，采取各种不断创新的知识载体形式分层次、有重点、有针对性的切实提高青年团员的思想政治素质和道德文化素质。同时，进一步规范团校建设，定期开展主题教育。
2、积极开展与社会主义核心价值体系紧密相关的思想教育活动和
团日活动。
以重大节庆日和纪念日为契机开展主题教育，使团员青年在思想教育活动中树立正确的荣辱观，提高自身的思想政治素质。理学院根据当前学院开展团支部工作面临的问题以及对青年团员的意识的培养，开展了“增强团员意识，提高思想道德”活动，并通过各团支部根据本班特色，开展各项团日活动，使团支部的各项活动覆盖每一名同学，使每名同学都有喜爱参加的一项团支部活动，通过深入挖掘基层的创造力，让团支部从碌碌无为或者自娱自乐的状态中走出来、活起来。
1.以专业特色为前提，09级电子信息团支部举办的“电脑小助手”活动，是面向全校师生的志愿活动，共计维修电脑40余台并使
得大部分同学更加深入了解了电脑硬件及软件知识。该基层团支部团员也深化了对助人为乐这一中华民族的传统美德的认识。
2.以奉献爱心为前提，以发扬宁医大精神和增强团员敬老爱老优秀品质为核心，08级电子信息团支部在景园社区举办“学雷锋”团日活动。
3.以增强中国传统节日文化素养为前提，10级电子信息团支部以端午节为契机在景园社区开展了“牵手夕阳”活动。提升了该支部团员的文化素质，加深了该支部团员对传统文化节日的认识
举办这些以学院专业特色为基础的活动，加强了团员之间的沟通，进一步交流了思想，相互提醒，帮助发现各自存在的问题，增进了了解和团结。根据团员青年在工作和生活中的困难和困惑，开展了广泛而深入的谈心活动，切实推动了支部的思想建设，加强了全院团员之间的团结，实现了团员意识上的新突破，促进了理学院团总支的发展。
二、大力推进团的基层组织建设
我校唯一的理学专业，在学校及学院领导的亲切关怀下，我院第一届团员学生代会胜利召开，并且选举产生第一届团委委员，完善团总支基层建设。
1、不断完善总支管理制度，为了提高团干部综合素质。
2、认真做好团的基层组织建设，对团员学生进行了档案管理。建立了新生团员花名册，并对原有的团员档案进行归类整理，使整个管理过程既科学又方便。
3、建立团员信息数据库，并及时向上级上报我校团员信息。
三、丰富校园文化生活
1、丰富多彩的校园文化活动
202_年，理学院团总支积极组织各类校园文体活动，如“迎新晚会”，计算机知识竞赛，友谊足球赛，“五四红诗”朗诵，澳大利亚悉尼大学信息技术学院夏勇博士到理学院做了“多模态医学图像分析研究”的报告等丰富多彩的校园文化活动，不仅得到了广大同学的积极响应，在学生中形成较大影响，也得到了广大学生的好评，树立了理学院校园文化活动品牌。
同时，理学院组织学生积极参加校团委举办的各类校园文化活动和校外活动，包括各类文艺晚会，各兄弟学院的联欢会等等。通过组织参与各级各类校园文化活动，使广大同学的能力和素质得到了锻炼和提高，增强了同学们的集体荣誉感，加深了同学之间的友谊，促进了校园和谐。
2、富有成效的暑期社会实践活动
社会实践活动是促进团员青年全面成长成才的重要途径，院团总支积极组织社会实践活动，鼓励同学们参加到实践中去，锻炼才识，服务社会。
3、积极开展青年志愿者活动
我院一向非常重视青年志愿者活动，不但号召志愿者在校园内积极行动，从身边做起，志愿者们还走出校园，走进社区，以
实际行动饯行志愿服务精神，进行了景和社区对孤寡老人进行慰问，帮助他们做一些力所能及的事情，为他们带去了温暖与欢乐而且还锻炼了青年学子们参与志愿服务的实践能力，增强了他们服务社会、回报社会的责任意识。在新学期的开始，大二的同学更是组建了迎新志愿者服务队，积极忙碌于迎新第一线，不但饯行了志愿服务精神，更增进了大学一年级学生与大二学生的交流。
青年志愿者活动的积极开展，增强了学生的服务意识、锻炼学生的服务能力、提高学生的综合素质，激发了学生服务社会、服务群众的热情，展示了青年志愿者的精神风貌，符合“一切为了学生的发展”的培养目标，体现了教育的根本宗旨，也展现了我校青年志愿者的优良形象和风范。
四、存在的问题及相应对策
回顾202_年，我们深感这些成绩的取得离不开学校党政领导，校团委，理学院党总支和行政的关心和支持，离不开团总支学生会干部的辛勤工作，更离不开广大团员学生的热情参与。在取得成绩的同时，我们也要清醒的看到工作中出现的一些不足之处：
1、团总支宣传的质量不够高、更新不够及时，宣传力度有待加强。
2、学生工作的各项规章制度和管理机制还有许多不足、不成熟之处，有待进一步完善和落实；
3、对团员的教育管理仍然需进一步加强，虽然本学期已做了一些团员教育工作，但团员的榜样性、示范性发挥得仍然不够好，并且经常
出现不文明现象。
展望202_，我们信心百倍，踌躇满志。我们相信，在学校党政的领导下，在校团委的具体指导下，在党总支的关心、支持下，在全院师生的共同努力下，发扬成绩，弥补不足，开创理学院团总支工作的新局面！
理学院团总支
第三篇：爱婴医院自评报告书
××医院爱婴医院自评报告书
根据《××省卫生计生委关于开展爱婴医院省级复核的通知》要求，我院领导积极部署评估复核工作，召开“爱婴医院评估复核工作安排会”提高认识，统一思想，针对评估标准逐条自查整改，督导落实，使爱婴医院的管理工作上了一个新的台阶。现将我院开展的爱婴医院自评报告如下：
一、202_年我院重新调整了爱婴医院领导小组和技术小组成员名单。
（一）领导小组由院长为组长、副院长为副组长、医教科、护理部、质控科、产科、妇科、儿科、新生儿科、感染科、防保科等科主任和护士长为成员的爱婴医院领导小组以及医教科科长为组长、产科和儿科主任为副组长、护理部、产科、儿科、新生儿科等科主任及护士长为成员的技术指导小组，并明确各自的职责分工。每年召开3-4次爱婴医院领导小组会议，讨论和研究我院爱婴工作，解决工作中遇到的困难。
（二）有爱婴医院的工作计划、总结。不定期进行相关督导检查，提出改进措施。
（三）把爱婴医院的管理工作列为全院工作的管理目标，加强督导与考核，形成长效管理机制，我院将住院期间纯母乳喂养率和非医学需要剖宫产率纳入产科、儿科、新生儿科医疗质量管理体系，纳入产科、儿科、新生儿科医护人员岗位责任目标体系。规定住院期间纯母乳喂养率≥90%，非医学指征剖宫产率逐年降低。分管院长、医教科、质控科、护理部和各临床科室科主任、护士长定期进行检查，使爱婴医院工作得到可持续性发展。以上项目自评10分。
（四）制定了符合我院实际的母乳喂养、新生儿安全的具体规
定。与WHO《促进母乳喂养成功十项措施》、《国际母乳代用品销售守则》、《母乳代用品销售管理办法》和《医疗机构新生儿安全管理制度》保持一致。并在产科、儿科和保健科的门诊、病区、候诊区和公共区域展示相关内容，严禁医疗机构及其人员推销宣传母乳代用品。自评10分
二、对全体医护人员进行必要的管理和技术培训。202_年10月11日在我院门诊三楼会议室进行了三小时母乳喂养知识的复训，并进行了考核，合格率100%。在职能部门对科室进行督导时，抽取80%以上的产科、儿科、新生儿科医护人员能够正确回答80%以上的有关母乳喂养问题。202_年先后2次我院对新参加工作人员进行不少于8小时的母乳喂养政策和知识、技术培训。自评10分
三、将有关母乳喂养的好处及方法告诉所有的孕产妇。目前我院通过产科门诊、孕妇学校、产科病房等途径，对孕产妇进行母乳喂养知识和技能教育。住院后由责任护士进行母乳喂养的知识和技能宣教。孕妇学校设在新大楼的五楼产前区，配备有数字电视、乳房、婴儿公仔等必要的设施设备、宣传资料、有规范的培训教材和课程安排，取得较好的宣传效果。在职能部门对孕产妇9个问题的询问中答对7个问题的达80%。自评10分
四、帮助产妇在产后1小时内开始母乳喂养。
（一）90%以上的新生儿在生后1小时内进行母婴皮肤接触并进行早吸吮，皮肤接触及早吸吮时间应不少于30分钟并强调母婴应有目光交流，并注意新生儿保暖。留产房观察期间也要尽可能保证母婴在一起。
（二）医务人员掌握了
剖宫产对产妇及新生儿的不利影响，制订降低剖宫产制度和措施，遵循掌握剖宫产指征，促进自然分娩。但我院剖宫产登记记录或分娩记录中可能还存在非必须剖宫产。我院202_年剖宫产率44.96%，非医学指征剖宫产率54.61%；202_年剖宫产率53.89%，非医学指征剖宫产率45.09%；202_年剖宫产率44.11%，非医学指征剖宫产率58.28%；（由于202_年我院新大楼启用，产科环境条件改善，住院产妇明显增加。一方面：乡镇、城镇高危产妇住院明显增加。另一方面：城镇单位人群因社会因素要求剖宫产人次增加。）自评6分
五、指导产妇如何哺乳，以及保持良好泌乳。将母乳喂养指导纳入常规护理工作程序，对产妇进行规范的母乳喂养指导。医护人员通过示范和指导，教会产妇哺乳体位、新生儿含接姿势、挤奶/吸奶方法、泌乳方法。母婴分离的产妇，按照规定进行挤奶，特别强调夜间挤奶及如何保持泌乳，但我院农村妇女居多，因文化差异，有可能询问时出现答错或忘记的这种情况。抽查中80%以上产妇掌握正确的哺乳技能。自评9分
六、除有医学指征的新生儿外，80%以上的新生儿出生后即开始纯母乳喂养。为产妇提供个性化的母乳喂养咨询指导，有医学指征的新生儿，需要添加配方奶时，应遵循医嘱。在医疗文书中要记录医学指征，以及使用配方奶的数量和次数。混合喂养新生儿可用乳旁加奶或使用小勺、奶杯加奶。设置规范的配奶区，配制配方奶必须在配奶区完成，做到现配现用，清洁配制。奶粉、奶瓶、奶嘴由我院总务科统一从零售渠道购买，奶粉三证齐全，且有批样检测报告单、购物小票和发票。
不接受母乳代用品生产经营单位的馈赠和赞助，严格执行管理和使用流程。自评10分
七、实行24小时母婴同室。
（一）我院无婴儿室，除有医学指征的母婴分离外，产妇和新生儿均24小时在一起，每天分离的时间不超过1小时。
（二）通过训院内外多次学习、培训，我院产科医护人员基本能够具备新生儿疾病早期症状的识别能力，能对新生儿进行初步评估，必要时能请儿科会诊协助诊疗。自评10分
八、鼓励按需哺乳。我院产科、儿科、保健科的医护人员均了解按需喂养的意义，并经常对产妇进行宣教，使产妇及家属了解按需哺乳的重要性和方法，让母乳喂养的方法深入人心。自评3分
九、不要给母乳喂养的新生儿吸人工奶嘴或使用奶嘴作安慰物。通过宣教
（一）让产妇了解使用奶瓶、奶嘴和安慰奶嘴的危害。
（二）鼓励乳头条件不好的产妇建立信心并帮助其解决困难。
（三）有医学指征需要加奶的新生儿，使用小杯、小碗或乳旁加奶。
（四）需要人工喂养的新生儿，使用的奶瓶、奶嘴及奶粉均由医院提供并管理。自评5分
十、促进母乳喂养支持组织的建立，将出院的产妇转给妇幼保健科，并提供后续服务。
（一）帮助社区建立母乳喂养支持组织，202_年2月开展人员培训，掌握母乳喂养的知识。
（二）配合基层医疗卫生机构做好产妇、婴儿出院后母婴保健服务工作。
（三）我院建立母乳喂养咨询门诊，设置在产科门诊，解决在母乳喂养过程中遇到的困难和问题。
（四）能够利用门诊、热线电话、QQ群等多种方式，为出院产
妇提供母乳喂养支持服务。本院母乳喂养热线电话为××，除护士出院时告知出院的产妇外，我们在出院小结中也写清楚咨询电话号码及具体的门诊时间，方便产妇进行咨询。自评12分。
综合以上十项，本次我院爱婴医院自评，综合评分为95分。今年我院无孕产妇死亡及新生儿死亡，产科、儿科、新生儿科未发生医疗事故。成绩是暂时的，为了孕产期的安全、新生儿的健康，我们会扬长避短，把我们的工作做得更好。更实。
×××医院
×年×月×日
第四篇：202_年督导自评报告书（推荐）
丽星中学202_年综合督导评估自查报告
根据通许县教体局《关于202_年综合督导评估及目标管理考核的通知》精神，丽星中学召开“综合督导评估”自评工作会议，成立了“综合督导评估”自评工作小组（组长：于国班 副组长：王国忠 邵玉彬 刘彦忠 娄本彬 苗宇 成员：各班班主任），深入学习《通许县普通中小学综合督导评估》内容和精神，现将学校对照评估标准进行全面自查自评的工作情况汇报如下：
一、学校概况
通许县丽星中学座落在通许县人民广场北侧，与新汽车站毗邻，这里空气清新、坏境宜人；绿树成荫，花香四溢；交通便利，远离闹市，是读书学习的风水宝地。学校占地280余亩，建筑面积7万多平方米，现有小学、初中、高中三个教学部，两个教学区，126个教学班，8752名在校生，近600名教职工。
教学设备先进，教室装有现代化的多媒体教学设施，任课教师配有笔记本电脑，使学校真正走向备课电子化、网络化，教学科技化、现代化。学生住宿条件优越，寝室有洗澡间，1000多米的深井温泉水可以让学生四季沐浴。学生餐厅宽敞明亮，卫生整洁，饭菜花样众多，美味可口。
丽星中学董事会始终本着取之于学校用之学校的宗旨，不断加大学校硬件基础建设，优化教育教学资源，不断地为学生创造更好的教育环境，更好地为通许教育服务。202_年学校投资36万元，建花园一处；投资22万元装修学校综合办公和会议室；新建“女寝楼”和“职工公寓楼”各一幢（正在建筑中），投资预计1600万元。
1995年学校创办以来，学校坚持以“注重内涵发展，提升办学品位”为指导思想，紧紧围绕上级教育部门的有关要求，认真贯彻落实教育方针政策，积极推进现代学校制度建设。以“队伍立校、质量强校、文化养校、制度治校”为办学思路，坚持“以师资为根本，以德育为核心，以教研为重点，以效益为目标”的工作机制；进一步加强教师队伍师德修养和专业化发展，注重德育工作实效性，深化课程与教学改革和研究，繁荣和谐校园文化，促进教育内涵提升，不断提升学校的整体办学水平和社会声誉。在有了明确的、符合学校实际的办学发展目标的基础上，学校以三个重点发展性项目推进日常的各项管理工作。多年来，学校深入开展建设和谐校园；加快课程改革步伐，加大校本教研力度，不断提高师资素质，改善办学条件，促进素质教育的全面实施和教育质量的提升等方面都有了长足的发展。
二、进行现代学校管理的实践，大力推进现代学校制度建设。
1、根据现代学校制度建设的总体要求，注重精细化管理，不断规范管理行为，理顺管理流程，提高了各职能部门的管理效能。
2、通过调整学校领导班子，分工合理、责任明确，目标计划管理，切实加强党政班子的思想建设和作风建设，强化服务意识、责任意识、忧患意识和发展意识，使这支管理者队伍有更强的凝聚力、号召力和战斗力。
3、建立学校“安全领导小组”、“德育领导小组”、“校园文化建设领导小组”等，狠抓学校学生安全，加强师德和学生行为规范和做人教育，加大校园文化建设，弘扬丽星文化，构建和谐校园。
4、通过开展“庆五一·五四文艺汇演”、“我爱丽星演讲演讲比赛”、“励志故事演讲比赛”、“庆国庆文艺汇演”等校园文化活动，逐步形成“文化品位、现代气息、人文精神”的校园文化。
三、加强师资队伍建设，促进教师的专业化发展。
（一）、加强理论与技能培训，不断教师提升素养和能力
1、通过校内培训增强教师业务水平和师德的不断提高，每学期中双周不少3个小时的教师学习时间，寒、暑假开设有“教师假期学习班”，并且每次学习后都要求老师写出心得体会。
2、不断实践与反思，要求任课教师每课一反思，并把每堂课的反思总结写在教案的后面。教师每月撰写教学日记一篇（教育叙事）或教学反思一篇，学期结束撰写教育教学案例，每月评选一份最佳教学反思，学校进行表彰与奖励。
3、走出去，开阔教师眼界。202_年组织学校全体教师到山东杜郎口中学进行实地参观学习，派部分教师参加了杜郎口教育模式的研修班；202_年组织全体教师到江苏洋思中学实地参观学习；202_年5月领导组到山东曲阜一中参加“全国励志教学培训会”；202_年9月份组织全体教师到焦作永威学校实地参观学习。
（二）、集体备课、反复修改、研讨实践、优势互补、共同成长
备好一节课是上好一堂课的前提和基石。教师的知识结构、个人素养、思维方式、教学特点的不同，会产生教学理解和教学技术的差异。为了能使教师们合作交流、取长补短，走出个人单干的小圈子，走向联合教研的大舞台，博采众长、同课异构、点石成金，继续倡导备课组和教研组的交流与合作。从教案、作业、练习、试卷命题都要体现合作交流，体现多种文化营养、多元文化的交流。具体要求：各年级段同一学科同一办公室，每学科设背课 2
组长一名，每周集体背课时间不少于一节，并要求各学科组统一教案和导学案。多项措施真正促进老师“集体备课、反复修改、研讨实践、优势互补、共同成长”。
（三）、以课题为抓手，提高教师发现问题、研究问题、解决问题的能力
学校只有不断地开展教研活动，才能为老师教学水平的提高输入新鲜血液。要求每个教研组或备课组设立自己感兴趣的教学热点、难点问题，形成教学研究课题，课题确立后，要求所有的教学实践，包括组内的“磨课”、评课、教学反思、教学案例的撰写等活动都围绕课题进行研究与实施，是一切的教学研究有方向有目的，切切事实解决教育教学中的一些问题和困惑。同时提高科研能力。
（四）、骨干引领，聚焦课堂
为了充分发挥骨干教师的辐射引领作用，学校出台了《骨干教师管理考核办法》，不但要利用校本资源促进教师队伍的发展更要促进骨干教师向更高的目标发展。所以骨干教师都制定了自己的发展目标。同时向全校教师开放了自己的课堂。本学期董顺凯老师、张虹老师、袁利彬老师分别开设了三堂高质量的示范课，他们新的教学理念、教学手段、新型的课堂师生关系赢得了老师的赞叹，给老师们许多启迪。同时朴红老师还给老师们开设了一次讲座《科研中的方法》，她的严谨的治学态度赢得了老师的肯定。在公开教学中听课教师得到了启发，他们自己也得到了提高。
（五）、为青年教师搭建成长的平台
“青年教师兴则学校兴，青年教师强则学校强”。丽星中学历来重视青年教师的培养工作，为青年教师的快速成长和学校的可持续发展提供了保障。学校放手为青年教师搭建成长平台，多渠道，多途径地为青年教师提供用武之地。使青年教师持续快速成长，释放青年教师特有的激情和才华。
1、学校在学年初分课时班级教师搭配要新老结合，骨干教师分配到各年级段。这样为以骨干牵头，以老带新奠定了坚实基础。
2、开展“一书、一题、一文”活动，引导青年教师每学期读一本教育著作、研究一个课题、写出一篇高质量论文，促教师研修成长。
3、开展教研组“听、看、评”活动，并要求抓段校长坚持定期、定节数随堂听课，发现个性及共性问题，及时解决，有效保证课堂教学改革措施的落实。
4、不地开展学校青年教育师学习培训，听专家讲座，观摩校内外优质课。
通过一系列青年教师培养措施，使丽星中学的青年教师迅速成长，盘活了学校人才资源，学校教育教学质量年年创历史新高，办学水平也得到了极大的提高。
四、让学生“会学习，更会做人”，促进学生全面发展和健康成长。
（一）、规范管理，加强学生行为规范的养成和习得。
1、细化各项考核制度。
在总结了以往的德育工作经验的基础上，进一步完善了班主任考核细则和学生量化考核细则。每周一下午第三节开全体师生广播会，对上一周量化成绩优秀的班级和寝号给表扬，对存在问题加以整治，颁发卫生、纪律流动红旗。班级量化考试一日一积分，一周一总结，一月一考核，每月设班级卫生、纪律量化积分奖金，学期终设“优秀班级”奖、“优秀班主任”奖金。
每生配发一本《丽星中学行为规范手册》，坚持让学生学习，并对学生学习《中学生行为规范》和《丽星中学管理条例》的情况进行书面考试，考试成绩加入到学生量化档案中。每生建一份《量化考核积分表》考核档案，日日有记录，周周班会有总结。
建立“学生会”结合政教老师和“团委会”对学生日常行为规范形成了严紧的监督考核体系，以促进学生好的习惯的养成和保持。通过不断地完善学校的量化考核制度，学生的自主管理能力明显加强，学生的行为规范水平更进一步得到提高。从而进一步推动了整体校风和学风的好转。
2、实施分年级的德育管理目标，每个年级根据实际情况和学生的年龄特点制定德育教育目标，指导学生践行《丽星中学学生一日常规》和中学生守则，强化常规管理，注重实效，全面提高学生的行为规范水平。
3、加强对学生的行为规范认知教育。
我校从开学伊始就通过开学典礼、校会、晨会、班会等形式，认真学习《中学生日常行为规范》和《丽星中学管理手册》，突出爱国主义教育和民族精神教育，深入贯彻两纲教育。在各年级组和班级教育的基础上，以 “学习习惯规范月”系列活动为载体，在全校范围内对学生进行行规和学规认知测试。根据测试的结果我们及时补充了相关知识，使学生对行规认知率达到100%。
(二)、构建和谐德育文化，促进学生全面发展
1、学校根据和谐社会的大背景，以主题活动为载体，让学生在活动中体验德行，感悟德行，从而提高思想道德素养，先后组织开展了：学习习惯规范月活动，体育节，科技节等活动和
“我成长 我立志”演讲比赛，“庆国庆红歌”合唱比赛。电影阳光行、“用真情回报母请亲”三.八节活动、“学会学习，更要学会做人”等主题教育。引导学生树立正确的理想信念、世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。
2、以校级课题《学校—家庭—社区融合互动，构筑和谐德育环境》为载体，精心设计家长会和家长学校的教学内容，同时学校积极联系通许县烈士陵园、通许县法院、通许县消防中队、开封市博物馆等分别对学生进行“爱国”、“法律”、“安全”教育等社会实践活动。开拓学生的视野，增长学生知识，丰富学生课外生活，使学校、家庭、社区真正形成教育合力。
五、践行课改理念，深化课程与教学改革，提高教育教学质量
(一)、推行课堂教学改革，深化研究校本课程和学生第二课堂
202_年全体教师到“山东杜郎口中学”参观学习并派部分教师参加了“杜郎口课堂教学模式演修班”；202_年全体教师到“江苏洋思中学”参观学习”；202_年全体教师到“焦作永威学校”参观学习；202_年学校领导给到“山东曲阜一中”参观学习励志教育模式。学校不断让老师走出去，吸收、借鉴外边的先进模式，并得到了很好的消化吸收，逐步形成了具有丽星中学特色新的课堂教学模式。充分体现了以学生为主题，老师为引导，不仅活跃了课堂气氛，增强的了学生的创造力，奠定了学生的终生发展。
在课堂教学不断深入改革的基础上，同时注重“学生第二课”的拓展和提高，为保证“学生第二课堂”扎实有效开展，做到保证课时，加大检查力度并与老师和班主任的量化积分考核挂钩。根据教师的特长，开设了“校园文学阅读”、“书法”、“绘画” “乒乓球”、“篮球”、“武术”、“英语口语”、“演讲”等8项课程。有的在渐渐形成具有特色的校本教材。
（二）以精细教学环节为中心，加强教学过程管理
在教学过程管理工作中，主要从精细教学环节、提高质量监控实效、深入开展教学督导，抛弃只注重结果不重视过的程的错误观念。
1、严格落实教案、作业检查并与教师年终量化积分考核相结合。
以年级教研为单位统一“导过案”，规范统一教案格式：教学目标、重难点、教过程设计、作业布置和课后反思。作业要求有红笔错误订正。每月有学校领导组检查落实，全体教师观摩。
2、精细教学环节落实，提高教学有效性
在教学管理工作中，加大了教学常规管理的检查落实，规范了教学纪律，保证了教学秩
序。
在常规教学检查的基础上，通过开展“教风大检查活动”、领导的“推门课”、“优质课”、“观摩课”、家长座谈、学生访谈及学生问卷等一系列管理措施的落实来加强教学管理，切实作到通过精细教学环节来达到提高教学质量的目的。
3、加强质量监控的管理力度，作好教学质量的过程管理和教学视导。
注重教学质量和效益，在每次重大的考试后，教导处、校领导和分管年级的领导和全体教师一起进行质量分析，找差距、寻对策，对出现管理和质量的问题的年级组、备课组及任课教师进行教学视导，从教学环节上指导教师改进提高。
六、抓实安全工作，做好后勤保障。
(一）、安全第一，防患未然。
安全工作是学校工作的前提和基础，牵动着每个家庭的喜与忧。因此学校十分重视，统一计划、统一安排、责任到人、责任到岗，做到了安全第一，警钟长鸣。
1、学校牢固树立“安全第一”、“安全压倒一切”的意识，狠抓校园综治，进一步明确安全工作责任制；各班坚持做好安全教育，学校、年段、班级层层签订安全责任书，还通过《告家长一封信》等渠道，要求家长紧密配合学校做好安全防范工作，形成家校配合，齐抓共管，责任到人的局面。使学生安全得到有力保障。
2、加强安全教育，提高安全防范能力。举行安全教育讲座，举行紧急疏散演练等。利用每周集队，利用校园广播系统和道德建设专栏等宣传阵地加强安全教育宣传，增强了师生的安全意识。
3、健全规范安全工作的规章制度，不折不扣实施《教师校园安全负责制》、《学生未到校报告制度》、《节假日教师值班制》、《班主任与学校签订安全责任书》、《学生参加人身保险制度》。真正做到安全工作到边、到角、到位，不留缺口、不留余地、不留死角。
4、强化治理，创造良好的工作环境。我们不仅在思想上重视，加强宣传，强化引导，而且在行动上踏实地做好校园环境治理。做到责任到人，每日由值周领导，对学校水、电设施派专人定期进行检查，及时消除安全隐患，认真做好学校食堂卫生安全检查工作。
（二）、严格遵守财经制度。
学校严格执行上级的收费标准进行收费，没有乱收费现象。不断完善财产管理和使用制度。
七、建立“学生心理辅导室”，促进学生身心健康成长
202_年9月，我校成立了“心理辅导室”，由专职领导带头，对学生心理有兴趣的老师
志愿参与。以“疏导学生心中烦恼，促进学生身心健康成长”为宗旨，逐步探究、拓展这一新的研究课题。
八、外教英语课堂
为了提高学生的英语口语能力，学校聘请了外教老师，每班每周增开2节英语口语课。
九、健全教师社会保障和福利机制
良好的教师社会保障和福利机制是老师安心教学、工作的基础，不仅能强教师的责任心和工作的积极性，还促进着教师队全的健康、稳定发展。
1、“三金保障”，从202_年，我校执行了全体教职工“社会养老保险金”，实行学校和个人负担相结合的办法。并逐步完善了“社会失业保险金”和“医疗保险金”，做到了向公历教师三金看齐。
2、每年四套服装，一次旅游。
3、每年一次全身健康体检。
4、教师在校吃饭、住宿、用电费全免，并给教师家属每月100元用餐照顾。
十、教学成绩
我校办学十多年来，逐步形成了“勤奋、求实、团结、进取”的优良校风，“严谨、善教、好学多思”的优良教风和学风。学校教育德育为先，让学生学会学习、学会做人，学会感恩，学会礼让和宽容。丽星中学已经打造出让社会、家长和学生的满意放心的优质品牌学校。近年来多次被评为市、县级“文明单位”，“优秀学校”。
学校秉承“天道酬勤”的校训，教学成绩更加突出，桃李芬芳，中招成绩连续10年在全县遥遥领先，10多年来近万名莘莘学子被我校分别送入“省实验中学”“郑州外国语中学”、、“开封高中”、“河大附中”、“通许县一高”、“通许县实验中学”，并被“开封高中”和“河大附中”指定为“宏志班优秀生源基地”。我校202_年通许一高上线人数234人，通许县实验中学上线人数181人，重点高中上线人数共计415人。
十一、存在的问题及解决对策
1、课堂教学改革不够深入，未能形成一套成熟的“教学改革模式”。
2、拓展类和活动类课程的建设和开发滞后：我们一方面将进一步组织教师学习二期课改的理念，转变观念；另一方面学校层面加强推进力度，如：把这两类课程安排进课表，加强实施情况管理与监督；以“书法”、“美术”、“音乐”和“演讲”为突破口，引领校本课程的开
发和建设。第三方面改革对教师的评价机制，激发教师对拓展类和活动类课程开设的积极性。
3、进一步完善学校各类管理制度，推进现代学校制度建设，提高管理水平。
4、学校还存在薄弱学科，为此将加强教学视导，学校组织视导组，全方位的对薄弱的教研组、备课组和教师个人对教学五环节逐一“诊断”，提出改进的建议并“一对”一的指导和帮助，逐步缩小差距，整体提高学校的教学质量。
4、科研引领教育教学实践和教研组建设作用没有体现。许多老师是为做课题而做课题，为写论文而写论文，课题研究没有真正为教学服务。202_学要利用好每个备课组确立的“小课题”加强课堂教学实践研究，提高科研解决问题的意识，提升科研能力。
202_学年已经过去，我们的点滴进步离不开上级领导的倾心指导，离不开所有丽星中学教师的努力工作，离不开社会各界的大力支持。202_学年，我们信心百倍，将不断开拓，不断创新，不断努力，做出我们丽星中学的特色与亮点，让社会、家长更满意。
第五篇：建筑企业自评报告书
武汉市旭升建筑工程有限公司
202_年安全生产自评报告书
根据区安监站关于组织开展施工企业安全生产评价的通知，为加强对企业的安全生产监督管理，提高安全生产的管理水平，我旭升建筑工程有限公司根据通知精神，组织专门人员成立了12安全生产评价小组，认真学习建设部颁布的《施工企业安全生产评价标准》(JCJ／T—202_)和国家关于安全生产的法律、法规和规章，深刻理解和 掌握安全生产评价的实质、内容和要求，对公司的安全生产条件，安全生产业绩及相应的安全生产能力进行了全面详细的自我评价，现将评价情况汇报如下：
一、自评主要依据
安全生产管理制度是根据我国安全生产方针及有关政策和法规制定的，是企业和职工在生产活动中共同遵守的安全行为的规范和准则。
根据国家及省/市/区相关安全生产的有关法律、法规、方针、政策，我们制订了相关的“安全生产管理制度”和“安全技术操作规程”，建立健全了各级安全生产责任制和安全保证体系，并按照工程规模、地域、施工工期等因素配备专职或兼职安全管理人员，做到了制度健全、责任明确、分工细致、运行有效，并按照国家规定，对各工种配备应有的劳动保护用品，按需定期发放，以保证从业人员的安全操作，使其整个公司在安全生产方面有法可依，有章可循；公司为员工办理了意外伤害保险，对事故善后处理提前作好基础，对员工安心工作起到了积极的作用；同时，公司根据《建筑施工安全检查评分标准》和《企业职工奖惩条例》来严格考核、督促、检查制度，坚持定期检查与不定期检查相结合、全面检查与重点检查相结合、各级管理部门检查与企业自检相结合的三结合方针，在检查中严要求、高标准，确保各项制度的落实，把安全教育工作和考试考核一起来抓，因我公司今年没有项目工地开工，今年以学习年为主，以预防为主，坚持在今后的生产过程中的全员、全过程、全方位、全天候的“四全”动态跟踪管理，管生产的同时管安全，坚持“安全无事故”的管理目标，基本上做到了安全与质量的相互包涵和安全与生产的统一，将现在的学充分利用的以后的工作中。
公司根据国务院颁布的《企业职工伤亡事故报告和处理规定》，结合公司实际，制定了“生产安全事故报告处理制度”，以防范事故发生、掌握事故情况、查明事故原因、分清事故责任、改进管理和技术措施。
二、资质、机构和人员管理
根据《中华人民共和国安全生产法》等法规要求，公司设置了适合企业需要的安全生产管理机构和足够的专职安全管理人员，负责企业的日常安全生产工作。公司主要负责人、项目经理和安全生产管理人员均经过主管部门的培训考核；取得了《安全资格管理证书》；具备了相应的安全生产知识和管理能力。
在做好对各级管理人员安全教育的同时，对全体从业人员依据《建筑企业职工安全培训教育暂行规定》开展了三级教育和各项安全制度的学习，一方面把《建筑施工人员安全常识读本》和《建筑施工安全检查标准实施指南》分别作方操作层和管理层的培训教育主要内容，另一方面把重大安全事故案例作为培训的重要内容，使安全管理人员明确安全管理要点，使上岗工作人员明确本岗位的安全制度和操作规程、真正认识到安全生产的重要性和必要性，懂得安全生产与文明生产的科学知识，牢固树立“安全第一”的思想，自觉的遵守各项安全生产法令和规章制度；对施工队长，工长、班组长定期轮训，考核，以提高政策水平，熟悉安全技术和劳动卫生业务知识，做好安全生产工作；对新工人经过公司、施工队、班组的三级教育，经考核合格后统许签发安全教育合格证，并要求持证进入生产岗位，对必须进行培训的工种，依照劳动部颁布的《特种作业人员安全技术培训考核大纲》定期进行培训，并取得相关证书后方可上岗，基本上保证了培训工作的全面性、系统性和连续性。在每班作业前，有班前安全讲话，下班后有安全总结座谈会，总结经验教训。安全员跟班检查，对不安全因素，及时排除。对安全奖罚制度，一视同仁，严格执行。
为加强对安全设施所需材料、设备及防护用品的管理，公司对材料供应单位的资质、人员以及信誉、生产能力等方面制定了明确的规定，建立了合格供方名录。配电箱、安全网、安全带等安全防护用品必须采用省安全监督站的推荐产品。
三、企业概况
武汉市旭升建筑工程有限公司系武汉市汉南区民营企业，拥有房屋建筑工程总承包二级资质企业，始建于202_年1月8日，公司注册地系汉南区，公司注册资本金为5000万元，并具有独立法人资格，拥有职工1185人，现有资产总额24033万元，各类专业职称人员共计315人，其中中、高级专业技术职称人员147人，注册一级建造师15人。已注册为汉南区建设工程招投标管理中心会员，武汉市建筑业协会会员。
四、安全生产标准化管理现状
（一）、安全生产管理目标
1、目标制定
施工企业应在每年年初制定安全生产管理目标，包括职工伤亡控制指标和施工现场安全达标、文明施工目标；目标制定时要充分考虑主管部门的目标、指标要求，同时还应结合企业实际情况，本着科学、务实、发展的原则，制定适合本企业的目标、指标。
2、目标分解
企业安全生产管理目标出台后，各级部门、各分公司、项目部要根据企业安全生产责任制的要求，将目标进行分解，分解到各个部门、各个岗位，落实到人。各级部门、各分公司、项目部要在企业确定的目标和指标范围内，制定本部门、分公司、项目部的安全生产管理目标及切实可行的措施，保证目标实现。
3、目标考核
企业应建立安全生产考核制度，定期对各级部门、各分公司、项目部安全生产管理目标的完成情况进行考核，要制定考核规定和考核办法，形成考核记录和考核结论。企业进行安全生产管理目标考核要客观、公证，考核结果要与被考核人的职务工资、奖金挂钩，充分调动职工的安全生产管理积极性。
（二）、安全生产投入
施工单位要依据《建设工程安全生产管理条例》规定，必须保证本单位安全生产条件所需资金的投入，对列入建设工程概算的安全作业环境及安全施工措施所需费用，应当用于施工安全防护用具及设施的采购和更新、安全施工措施的落实安全生产条件的改善，不得挪作他用。
施工单位应当制定有关措施保证安全生产资金的提取和使用，做到专款专用。
施工单位应当制定企业安全生产资金使用计划，建立安全防护、文明施工措施费用使用台帐，对于购置安全防护、文明施工设施的相关票据留存，以备待查。
（三）安全施工方案和安全技术措施
施工企业应当在施工组织设计中编制安全技术措施和施工现场专项施工方案，并附具验算结果，经施工企业技术负责人、总监理工程师签字后实施，由专职安全生产管理人员进行现场监督。
1、工程安全技术措施和施工方案 所有工程项目必须编制施工组织设计（施工方案），在施工组织设计中应当根据工程施工特点制
定相应的安全技术措施；按照有关标准的规定对专业性较强的工程项目，编制专项施工方案或技术措施，主要包括： 1）基坑支护与降水工程；
2）土石方开挖工程；
3）模板工程；
4）脚手架工程；
5）施工用电； 6）物料提升机；
7）外用电梯；
8）塔式起重机； 9）起重吊装工程；
10）三宝、四口安全防护；
11）拆除、爆破工程。
上述所列工程中涉及深基坑、地下暗挖工程、高大模板工程的专项施工方案，施工企业还应当按照建设部和省有关规定组织专家进行论证、审查。
2、季节性施工安全技术措施
施工企业应当根据不同季节的施工特点编制有针对性的季节性施工安全技术措施。在高温、严冬和阴雨天气中施工的工程，应单独编制季节性施工安全技术措施。
3、安全施工方案和安全技术措施编制的要求 1)、在工程施工前编制安全技术措施和施工方案。
2)、针对工程不同的结构特点和不同的施工方法，针对劳力组织、施工场地、周围环境及施工季节性的特点等，从技术上和管理上提出相应的安全措施。
3)、所有安全施工方案（安全技术措施）内容应充分考虑人、机、物、环境等因素，应全面、具体。
4)、安全施工方案（安全技术措施），应当由技术人员编制，符合专家论证要求的按规定进行专家论证，经施工企业相关部门审核，由企业技术负责人、总监理工程师审批签字后方可实施。
5）、经过审批的安全施工方案（安全技术措施），不得随意修改。
6）当施工条件发生重大变化，需对安全施工方案（安全技术措施）进行修改时，应提出修改申请，并重新经有关人员审核审批后方可实施。
4、企业技术部门、安全生产管理部门应当对安全技术措施和施工方案编制及其执行落实情况进行定期及不定期地监督检查。
（四）、安全生产教育培训
施工企业必须依照国家和本省规定的内容和时间，对从业人员进行安全生产教育和培训。未经安全生产 教育和培训或者培训后考核不合格的从业人员，不得上岗作业。
1、培训管理
由企业培训部门结合各职能部门负责组织管理培训工作，培训可采取内部培训或外送培训等形式。
2、培训对象及时间要求
1）、企业法定代表人、主管安全副经理和项目负责人每年接受安全培训的时间不得少于30小时；
2）、企业专职安全管理人员每年接受安全专业技术业务培训的时间不得少于40 学时；
3）、企业其他管理人员和技术人员每年接受安全培训的时间不得少于20学时；
4）、企业特殊工种作业人员在通过专业技术培训取得岗位操作证后，每年仍须接受有针对性的安全培训，时间不得少于20学时； 5）、施工企业新进场的工人，必须接受公司、项目、班组的三级安全培训教育，经考核合格后，方可上岗。公司级培训教育的时间不得少于15学时；
6）、企业待岗、转岗、换岗的职工，在重新上岗前必须接受一次安全培训，时间不得少于20学时；
7）、企业其他职工每年接受安全培训的时间，不得少于15学时。
3、培训内容
1）、国家和地方有关安全生产的方针、政策、法规、标准、规范、规程，企业的安全规章制度等；
2）、专业技术、业务知识教育培训；
3）、文化素质的教育培训；
4）、安全操作规程及岗位培训教育；
5）、事故案例和警示教育等。
4、培训纪录
企业要做好培训教育记录，建立职工安全教育培训档案及相关台帐。
（五）、安全生产检查
施工企业和施工现场应严格执行安全生产检查制度，及时发现并消除不安全因素，做好检查记录。每次进行安全生产检查后，应进行定量分析和安全评价，通报检查结果。
检查中发现问题和事故隐患，应立即定人员、定时间、定措施进行整改；不能立即进行整改的，要建立登记、整改、检查、消项制度。在隐患未消除前，必须采取可靠的防护措施，如有危及作业人员人身安全的紧急险情，应立即停止作业。
建设工程停工后又复工的，施工企业在复工前应采取措施，对施工现场的安全设施和机械设备等重新进行检查维修，消除事故隐患。施工企业应在雨季、高温季节、冬季等季节要做好季节性安全检查工作。施工企业在组织安全检查时，应对本单位使用的分包队伍安全生产情况同时进行检查。
（六）、危险源辨识与安全生产预警
施工企业应根据本单位在建工程特点，在基础、结构、装饰装修等阶段施工前，对分部分项工程及易发生事故的部位，如高处及洞口和临边作业、高处悬空作业、土方开挖和基坑支护、模板支撑系统、高层脚手架、临时用电系统等易发生高处坠落、坍塌和触电等事故的关键环节和部位进行危险源识别，对施工过程及周围环境因素进行安全分析，找出安全生产管理中的薄弱环节，制定安全防护措施。按《河
北省建设厅关于加强建筑与市政工程建设重大危险源安全监控管理的通知》要求，对可能存在的重大危险源进行辨识，建立重大危险源台帐，制定严密的安全监控措施，重点进行监督检查，并报建设行政主管部门及安监机构备案。
施工企业要根据本单位在建工程特点，定期发出安全生产预警，如在重大节日、雨季汛期施工、冬季施工、恶劣天气到来和施工高峰期前，认真分析本公司建筑工程中高处作业、悬空作业、土方开挖和基坑支护、模板支撑系统、高层脚手架、临时用电系统的危险因素，深刻汲取本地区施工企业以往同时期发生事故的教训，针对以往事故多发类型、原因和在建工程中存在的安全生产薄弱环节，及时向建筑工程项目部发出安全生产预警提示，提前制定安全生产防护措施，加强监督检查，严防重大事故的发生。
（七）、生产安全事故应急预案及救援
为提高企业对建设工程重大质量安全事故的应急救援能力，确保科学、及时、有序地组织事故应急救援工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，企业要结合自身实际情况，制定生产安全事故应急预案。
1、建立应急救援体系
成立以企业经理为组长、主管安全经理为副组长，各相关职能部门负责人参加的应急领导小组；
领导小组可下设应急办公室、专家组、应急救援组、设备物资保障组、警卫治安组、医疗急救组等应急小组。
2、应急救援的主要内容
1）、应急准备
定期对参与应急救援的所有人员进行专项应急知识培训，使其掌握必要的救援知识和救援能力，提高应急能力；定期对应急器材、设备、工具进行检查和维护；定期组织专项应急演练，并对演练效果进行评价。应急抢险救援工作需要多部门配合的，要与公安、卫生、消防、民政等政府有关部门及时沟通，密切配合，共同开展应急抢险救援工作。
2）、应急响应
事故或险情发生后，事故发生单位应遵循“迅速、准确”的原则，在第一时间上报应急办公室，应急办公室及时上报应急指挥部。应急指挥部接到事故报告后，根据预案要求，及时启动应急救援体系，并向上级有关部门报告。按事故（险情）的级别，启动相应应急预案，进行必要的抢险救援。当超出企业应急救援能力时，向上级有关部门请求支援，并全力协助公安、消防、卫生等专业抢险力量开展事故应急处理工作。
3、应急结束
按照“谁启动、谁结束”的原则，当重大事故或险情得到有效处置后，由应急指挥部决定应急结束，并通知相关单位和部门。应急状态结束后，各有关单位应及时做出书面报告。
（八）、对分包企业的管理
分包企业应在总承包企业评价确定的合格分包方中选用，进入施工现场后查验该分包企业的营业执照、资质证书、安全生产许可证、负责人的安全生产管理人员考核合格证、特种作业人员操作证的原件并留存复印件；签定分包合同和安全生产管理协议，明确双方在安全生产方面的管理职责和权利、义务；定期考察评价，建立信誉档案。
总承包单位要将分包单位的安全培训教育纳入管理范围，检查其培训教育状况和培训档案，加强日常培训教育。
总承包单位要为分包单位从事危险作业的人员办理意外伤害保险，支付保险费。
施工现场的分包企业应设置兼职安全员，配合分包队伍负责人搞好安全生产，人数超过50人时则必须设置专职安全员，协助项目部专职安全员搞好现场安全工作的监督检查。
总承包单位要保证分包单位与其有相同的现场安全生产环境和生活环境，劳动保护和职业病防治有关规定。
（九）安全检查和改进
1、建筑施工企业安全检查和改进管理应包括规定安全检查的内容、形式、类型、标准、方法、频次，检查、整改、复查，安全生产管理评估与持续改进等工作内容。
2、建筑施工企业安全检查的内容应包括： 1）、安全目标的实现程度； 2）、安全生产职责的落实情况； 3）、各项安全管理制度的执行情况； 4）、施工现场安全隐患排查和安全防护情况；
5）、生产安全事故、未遂事故和其他违规违法事件的调查、处理情况；
6）、安全生产法律法规、标准规范和其他要求的执行情况。
3、建筑施工企业安全检查的形式应包括各管理层的自查、互查以及对下级管理层的抽查等；安全检查的类型应包括日常巡查、专项检查、季节性检查、定期检查、不定期抽查等。
1）、工程项目部每天应结合施工动态，实行安全巡查；总承包工程项目部应组织各分包单位每周进行安全检查，每月对照《建筑施工安全检查标准》，至少进行一次定量检查。
2）、企业每月应对工程项目施工现场安全职责落实情况至少进行一次检查，并针对检查中发现的倾向性问题、安全生产状况较差的工程项目，组织专项检查。
3）、企业应针对承建工程所在地区的气候与环境特点，组织季节性的安全检查。
4、建筑施工企业应根据安全检查的类型，确定检查内容和具体标准，编制相应的安全检查评分表，配备必要的检查、测试器具。
5、建筑施工企业对安全检查中发现的问题和隐患，应定人、定时间、定措施组织整改，并跟踪复查。
6、建筑施工企业对安全检查中发现的问题，应定期统计、分析，确定多发和重大隐患，制定并实施治理措施。
7、建筑施工企业应定期对安全生产管理的适宜性、符合性和有效性进行评估，确定安全生产管理需改进的方面，制定并实施改进措施，并对其有效性进行跟踪验证和评价。发生下列情况时，企业应及时进行安全生产管理评估：
1）、适用法律法规发生变化时； 2）、企业组织机构和体制发生重大变化； 3）、发生生产安全事故；
4）、其他影响安全生产管理的重大变化。
8、建筑施工企业应建立并保存安全检查和改进活动的资料与记录。
（十）安全考核和奖惩
1、企业安全考核和奖惩管理应包括确定考核和奖惩的对象、制订考核内容及奖罚的标准、定期组织实施考核，落实奖罚等内容。
2、安全考核的对象应包括各管理层的主要负责人、相关职能部门及岗位和工程项目的管理人员。
3、建筑施工企业各管理层、职能部门、岗位的安全生产责任应形成责任书，并经责任部门或责任人确认。责任书的内容应包括安全生产职责、目标、考核奖惩标准等。
4、企业各管理层的主要负责人应组织对本管理层各职能部门、下级管理层的安全生产责任进行考核和奖惩。
5、安全考核的内容应包括： 1）、安全目标实现程度； 2）、安全职责落实情况； 3）、安全行为； 4）、安全业绩。
6、建筑施工企业应针对生产经营规模和管理状况，明确安全考核的周期，并严格实施。
7、建筑施工企业奖励或惩罚的标准应与考核内容对应，并根据考核结果，及时进行奖励或惩罚处理，并实行安全生产一票否决制。
五、安全生产标准化自评详情
六、安全生产标准化自评结果
为减少因建筑施工机械设备所引发的各类伤亡事故，公司建立健全了机械设备的各项管理制度，切实加强建筑施工机械设备施工过程的安全管理，落实责任制，克服“重用轻养”，做好设备的维修，日常保养工作，加强设备使用全过程中的定期自查工作，消除隐患。对机械管理人员和机械操作人员严格上岗前的培训，特殊工程必须持证上岗，确保施工机械设备安全使用。
对参与工程施工的所有工程机械设备，设立固定台帐，详细记录其使用、保养、维修情况，并设有专人进行定期检查保养，对于新购置的设备，经保养、试运行后方可启用，严格按工程机械管理制度进行运作，杜绝带病工作，保证了全部工程机械安全运转。对大型机械设备按照建设部颁发的《建筑施工附着井降脚手架管理暂行规定》和贯彻落实，大型机械设备的拆装根据建筑起重机械设备的技术要求、施工现场环境、设备状况以及辅助起重设备条件和有关技术标准制定专项拆卸方案和技术措施，并由安装拆卸单位技术负责人签字。安装
拆卸操作人员持证上岗，安装拆卸作业必须设置警戒区，由专业技术人员监护。安装完毕后严格按照技术规范的要求对建筑起重机械设备进行调试和检验，填写自检报告。
对于老旧设备，坚决淘汰。
我公司在市、区建设主管部门的指导帮助及有关职能部门的大力支持下，高举“安全生产”这面旗帜，认真贯彻上级关于安全生产一系列的重要指示，狠抓安全生产管理，安全生产工作取得一定成效。近三年来，因公司未承接施工项目故未发生重伤事故及以上事故。
通过自检，我们认为公司的安全管理体系符合《施工企业安全生产评价标准》（JGJ/T77-202_）的要求，能满足企业安全生产的要求，评价等级为基本合格。
武汉市旭升建筑工程有限公司 二0一二十二月二十五日
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