第一篇：保育员技能技巧展示活动方案
美 丽 幼 儿 园
幼儿园卫生保健资料 _______________________________________________________________________________ 园保育老师技能技巧展示活动方案
活动目的：
为有效提高保育员业务素质，加强我园保育工作的整体水平，增强保育员对保育工作重要性的认识，真正做到“保教结合，教养并重”，在重视提高教师教学技能的同时，为给保育员提供了一个自我展示的舞台，特制定此方案： 参展人员：
全园保育老师：大A班何阿姨、大一班毛阿姨、中A班杨阿姨、中一班杨阿姨、小A班林阿姨、小一班无阿姨、小小A班项阿姨、小小一班朱阿姨、展示项目：
知识技能：知识问答；
技能操作：七步洗手法、消毒片的配比与使用、桌面的清洗消毒（现场进行操作）展示要求：
1、每位保育员老师能正确回答主持人所提的问题
2、每位保育老师会按七步洗手法清洗自己的双手，并在工作中能很好的指导幼儿使用七步洗手法洗手；
3、每位保育老师都必须会正确的配比消毒液（先加水再加消毒片，消毒片与水的比例：1片：1000ml）
4、每位保育老师擦一张桌子，要求按正确的顺序进行擦洗（先清水抹布擦桌子，再用配比好的消毒液抹布擦桌子，然后再用清水抹布擦桌子两遍），5、由全园教师为评委，认真观看后，提出相关问题或意见。活动形式：
展示顺序：每层楼三个保育员老师为一组，共分三组进行现场操作展示。活动时间、地点：
202_年04月7日；幼儿园音体室
活动准备：
1、园保育老师技能技巧展示活动方案
2、物品准备：抹布9条、手套3双、盆子6个、消毒配比桶3个、消毒片3瓶 具体人员分工：
主持人：保健医生 观察员：全园教师 照 相：后勤部长 活动流程：
1、主持人上台致辞，介绍各班保育员老师让小朋友们认识了解，2、介绍今天的活动流程：首先是保育员技能知识问答，然后保育员三个一组进行七步洗手的展示及进行擦桌子展示，最后询问老师或小朋友观看后的意见或建议。
3、活动结束后保育组进行总结会议并记录。活动注意事项：
1.比赛过程中，未参赛人员不得随意走动、高声交谈。2.比赛人员当天穿好工作服、戴好帽子及袖套。
3.请全园保育员以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作，确保活动有效的进行。
第二篇：幼儿园保育员技能比赛活动方案
幼儿园保育员技能比赛活动方案
为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的内在潜力，激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水平，从而全面提升幼儿园的保教质量，特制定此活动方案。
一、参赛对象
幼儿园全体保育员。
二、比赛地点
本单位
三、竞赛内容
1、安全现场救护
2、幼儿故事演讲
3、教玩具制作
4、保育专业知识笔试、答辩
四、竞赛形式
（一）现场救护演习
1、参赛选手在指定地点和规定时间内，进行幼儿疾病和意外伤害的应急处理。（边做动作边讲述）
2、比赛时间十分钟之内。
（二）故事演讲
1、参赛选手讲述自选幼儿故事，要求普通话标准，讲述流畅，通过声音的表情和声势动作，富有感染力的演讲故事。
2、时间2—3分钟。
（三）自制教玩具（废旧物品）
1、参赛选手自带材料，依据主材料大胆创意，自制教玩具。
2、参赛选手在1小时内现场完成作品，并填写作品名称、功能、用途。
（四）保育专业知识笔试与答辩
1、专业知识笔试要求参赛选手填写考号，卷面字迹工整，表述完整，答题时间60分钟。
2、专业知识答辩，参赛选手抽签，评委就《保育员应知应会》，《XX市托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行提问，选手在1—3分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点，并结合本人的工作实践作答。
五、项目权重
安全现场救护 30％
自制教玩具
15％
故事演讲
15％
专业知识笔试
30％
专业知识答辩
10％
六、比赛评委
集团领导、许丹、文露、肖平
七、比赛程序及地点安排
1、召开领导小组会议及评委会议（商议确定比赛方案；拟定答辩题内容；比赛具体安排）
2、9月6日抽签
3、场地安排：多功能活动室
4、活动具体安排:
9月28日：
8:45—9:45 专业知识笔试
9:50—10:50 自制教玩具
9月29日：
9:00—9:30
故事演讲
9:40—10:20 安全现场救护
10:30—11:00
专业知识答辩
20xx年x月
第三篇：幼儿园保育员技能比赛活动方案
保育员技能比赛活动方案
一、活动目标
为了进一步提高保育员的专业素养、对本质工作技能技巧的掌握与提高，理解保育工作专业的重要性，更好的服务家长和幼儿，从而全面提升幼儿园的保教质量，真正体现一切为了孩子，为了一切孩子。制定方案如下。
二、活动主题
保教结合、精益求精
三、活动对象 全体保育员
四、比赛时间 202_年6月4日
五、活动要求
1、每一项按抽签顺序进行。
2、由本园领导班子担任评委。
3、评分标准：每个参赛者表演结束后评审现场打分并交于负责人统计，按10分制计，以平均分为准。
六、竞赛规则与要求
1、洗口杯
以一定时间（5分钟）内完成的快慢程度决定，要求桌上、地上尽量保持干爽，不留太多的水，杯子的干净程度，抓在手上感觉无油腻。消毒时按消毒要求进行，杯内无水，摆放整齐；
2、叠被子
每位保育员在规定的时间（5分钟）内叠好被子。要求仔细、有条不絮、动作熟练、平整无皱折、方法要正确，动作迅速，规范到位、叠出的被子美观整齐。以速度的快慢、平整情况打分。
3、削水果
以一定的时间（2分钟）内削苹果、并去核切成8块，以完成的数量和质量来打分；
第四篇：小学生技能展示活动策划方案
一、活动宗旨：
本着“关注儿童生命质量，促进儿童全面发展，为儿童终生幸福奠基”的办学宗旨，着力培养学生的各种技能，促进孩子的多元智能发展。
二、展示时间：
3月26日：班级展示
3月29日：各班报送节目（2-3个）
3月30日：以年级为单位审查节目
4月30日：全校展示（时间暂定）
三、展示形式和分类
总体形式分为静态展示和动态展示两大部分
1、技能类：劳动技能、制作技能、操作技能、养殖种植技能、科学实验技能、综合实践技能、游戏技能等；
2、特长类：演唱、舞蹈、器乐、球类、体操、武术、绘画、书法、棋艺、摄影、魔术、演讲、朗诵、写作、戏剧、相声、小品、英文表演、数学情景剧、速算、智力游戏……。
四、活动要求
1、班级展示
先以班级为单位进行班内展示，人人参与，鼓励家长一起参加演出，邀请家长观摩。并在班内选送2—3个优秀，按年级为单位审查、筛选节目。如班里优秀的节目比较多，难取舍的，可酌情增加。选送节目注意各学科节目及内容形式的均衡。
请各班收到方案后抓紧训练，认真组织，确保本次展示的技能面广、熟练程度高、效果好，并考虑展示时的场地安排和现场效果。可以邀请家长协助，发挥家委会的作用。并对每个同学的技能进行详细登记。
观摩检查：由学校行政人员和教师、家长代表组成检查观摩组。
2、节目审查
审查节目时，以年级为单位进行展示。各科科组长或各科节目负责人到现场进行节目审查及挑选。节目挑选后，各学科组负责人牵头负责，并根据其特色打造精品节目。如：语言类、英语类、数学类、体育类、美术类、科技类、音乐类等
观摩检查：由学校行政人员、节目组成员、各科组代表组成节目验收组。
3、全校展示
第五篇：保育员技能考核比赛方案
保育员技能考核比赛方案
活动目的：
为了更好的提高生活老师的理论与实际操作技能等综合能力，切实加强幼儿园保育工作，规范工作流程，提高工作质量，促进生活教师的队伍建设，使生活教师工作细致化、规范化、常规化，真正做到“保教结合，教养并重”。
幼儿园通过理论知识、实际操作、日常工作三大方面进行生活教师技能大赛，具体内容如下：本次生活教师比赛中采用100分制进行，分为知识问答、实际操作、日常工作三个部分组成，参赛生活教师共8人，设一等奖、二等奖、三等奖各一名
活动时间＼地点：202_年10月24日
舞蹈室
参赛人员：全体保育员
赛场评委为：刘洋、陈春、王琳、张莉
主持人：王琳
计时人员：向真
拍照：黄静
活动准备：
1、每班保育老师自己选出5名幼儿及5件带5个扣子的长袖上衣。
2、保健室准备关于幼儿保健知识及一日作息流程及消毒知识的业务答卷。
3、各项目评分表、相机、移动黑板布置、秒表。
一、比赛项目：
（一）、知识问答
知识问答：答卷一张，然后再抽签回答一题。（30分）
1.卷面干净，不涂抹，条理清晰，回答准确。
2.以抽签形式完成必答题，要求参赛者语言清晰、流畅、准确、仪态自然大方
（二）、实际操作
擦桌子：能正确操作擦餐桌的整体流程。（84配比1:200→清水→消毒→清水）
鲁公网安备37028302000876号