夸夸我的好宝宝

第一篇：夸夸我的好宝宝

夸夸我的好宝宝

我的宝宝叫XXX，小名叫XX。自从XX上了幼儿园，我这还是第一次给班里投稿。

时间过得真快，一转眼XX已经进入中班了。从吃饭，大小便，穿脱衣裤，都需要老师的帮助,经常哭闹着不愿去幼儿园。到现在完全适应了幼儿园的集体生活，这些一点一滴的进步，和老师们的辛勤劳动都是分不开的。现在的她，在生活自理能力、智力发展、社会交往等方面都有了很大的进步。除了吃饭稍慢之外，其他方面都做得不错。在家里，小人也变得眼里有活了：剥开的糖纸果皮会主动扔到垃圾桶里，洗完脸自己动手抹香香，用过的玩具、彩笔会自己收拾到玩具柜里，甚至在家里打扫卫生时会主动要求拖地。

上幼儿园以后，孩子的运动和身体协作能力也有了很大进步。以前说话或者唱歌的时候，很少会配以肢体语言。现在不一样了，唱儿歌的时候经常是手舞足蹈，双手尤其是手指的灵活性都有了很大提高。此外，在集体生活的锻炼中，孩子的纪律意识、伙伴意识和交往能力也有了很大的进步。懂得听指令了，叫他的时候能够很明确地用语言答应，让他做什么事情的时候，也能够按照要求完成。以前孩子很“独”，不会和小伙伴交流，也不懂得如何分享。上幼儿园以后，孩子慢慢地有伙伴意识了，开始喜欢和小朋友一起玩耍，有好吃的好玩的也懂得跟别人分享了。见到长辈时，能够主动说“叔叔好、阿姨好”等问候语了，跟小朋友们也能融洽相处。

走进幼儿园，是孩子脱离父母的怀抱，走进社会的第一步。这一步对于孩子来说，也许迈得并不那么容易，有痛哭、有挣扎，然而更多的是成长和收获。作为妈妈，每看到孩子一点一滴的进步，都是那么的开心和骄傲，全然忘却了抚育的艰辛。感谢幼儿园的老师们为孩子的成长所付出的辛苦和努力，你们是孩子一生永不忘记的启蒙老师。，

第二篇：夸夸我的好宝宝

夸夸我的好宝宝

时间过得真快，转眼间&&&已经上学快一个月了。从刚开学时的大哭大闹，到现在的有点小不情愿，做为妈妈已经很明显的看到了宝宝一点点的在进步。

&&&从小生活在一个大家庭里，这大家庭包括爸爸，妈妈，姥姥，姥爷，小姨，小舅，小舅妈，爷爷，奶奶，小姑，10个大人守着这么一个宝宝，真是集万千宠爱于一身长大的，很担心他和同龄孩子相处时会不会有问题，所以即使已经3岁多，但是生活方面基本不能自理，但是在上了三天幼儿园之后，我第一次惊喜的发现当他的鞋掉了，他会自己蹲下默默的穿上，甚至没有告诉妈妈，虽然这可能是别的家长觉得很正常的事情，但是这件事让我看到了老师们对孩子在思想上的引导作用。

现在上幼儿园已经快一个月了，让我欣喜的是并没有凸显出这些缺点，反而从他每日放学后的言语中发现他已经交了些新朋友，而且越来越像大孩子般的有了自理能力，晚上回家不用再追着他喂饭了，而是自己自觉地做到饭桌前等着吃饭；我们做得不对的地方，他竟然小大人般的端着架子教育起我们来了；每天早上起床后也不是刚开始般的满脸忧郁，而是兴冲冲地准时去上幼儿园了；放学回家，会将白天老师教的儿歌、道理等和我们说说…种种迹象显示&&&真的已经适应了上学的日子，已经越来越像懂事的大孩子迈进了。

上学这么长时间，我们家长对老师最最感谢也最最钦佩的还是老师们对孩子心理上的引导。&&&经常说他是“大班长”我知道老师是想让每个孩子都是班级的小主人，通过这种方法来加强孩子们的集体荣誉感，让他们从小就培养强烈的集体荣誉感。

现在&&&不管是语言方面还是身体协调方面都有很大的进步，每天送宝宝到学校之后，偷偷的看着宝宝在和老师们一起完成晨操的时候，心里的自豪都悄悄的“冒”出来。听着宝宝每天放学之后滔滔不绝的谈论着他们的小班级时的高兴劲，我的心里真是有说不出来的欣慰。

走进幼儿园是孩子脱离父母的怀抱，走进社会的第一步。这一步对于孩子来说，也许迈的并不那么容易，有痛苦，有挣扎，然而更多的是成长和收获。作为妈妈，每看到孩子的一点一滴的进步都是那么的感动和骄傲，作为妈妈，我也知道这是和老师的辛苦培育分不开的，千言万语都化成我作为母亲的一声感谢：“老师们，您们辛苦了！谢谢！”

第三篇：夸夸我的好搭班

夸夸我的好搭档

202_-202_学年，我和席爱勇校长搭班，席校长教二（4）班数学。这一年我们合作默契、愉快。席校长具有很高的教育教学理论水平，扎实的教学专业基本功，教学教研能力强，教学成绩突出。在引导新教师的成长和发展方面也做出了较大贡献，是一位深受学生爱戴、家长信赖的好老师、好校长。在这里，我就来夸夸我的搭档席爱勇校长。

教育孩子有耐心，有爱心。

在共同管理班级上，他鼎力协助、默默支持。当我家中有事或者外出学习时，他主动帮我担起班主任工作。课堂教学中，他善于用爱去启迪孩子们的心灵之门，注重创设良好地精神环境，让孩子在每天都心情愉悦地学习。课后他经常找孩子聊天，对孩子进行思想教育。记得班级有个左立仁同学偷拿小朋友的东西还不承认。他听说后立即和他谈心，得知孩子他爸妈离婚后，爸爸外出不归，跟奶奶过，于是他就对他进行教育。还和孩子奶奶联系，一起引导孩子关心孩子，平时还经常给孩子买学习用品。课间和中午，他常常牺牲自己的休息时间，来辅导班级的后进生。

教学上有方法有创新。

教学上，席校长勤于研究，敢于创新，不拘泥于课本教学。他的课堂教学幽默风趣，内容扎实。为了激发孩子的数学热情，他从家里带来好多的称，让孩子在课堂上进行称量实践。他还带领孩子们玩七巧板。他自己创作了很多数学教具，还买了很多奖品和小奖状，每周评选作业之星和计算小能手。

教科研工作勤奋好学，有进取心。

席校长认为，只有不断地学习，才能承担起培养人才的重任；只有刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育新规律，改进教育教学方法，才能提高教学水平。因此，席校长抓住一切机会学习，他还常常利用业余时间对一些教育教学中的困惑深入思考，并根据自己班级的实际情况提出实施方案，进而发表一篇篇精彩的文章。

对待后辈有长者心、提携心。

席校长非常注重老师之间的团结协作、共同进步。他和同事们相处，有事情把好处留给别人，有困难共同克服，有任务都争抢着干。年级工作、组内工作，他样样做在大家前面，从不摆领导架子。后辈遇到困难，他毫无保留地分享他地经验方法。记得那年为迎“六一”我和王明姗老师排练课本剧《小稻秧脱险记》遇到困难，他亲自带孩子排练，孩子表演遇到困难时，他就自己演给孩子看，在他的指导和示范下，排练得以顺利进行。

他能把平凡的工作做得不平凡，把重复的劳动做得有创意，是我们公认的好搭档！

第四篇：夸夸我的好老师（范文）

《夸夸我的汤老师》演讲稿

大红山小学六年级（2）班

指导教师何飞英

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好，我叫贺平，来自大红山小学六（1）班，今天我演讲的题目是《夸夸我的汤老师》。记得我看过这样的一首诗：“蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。我想这大概就是对老师最好的赞美了吧，可是我觉得更多的是对老师人生的写照。在我记忆的深处，老师早已成为我学习的指明灯、生活的领路人、奋斗的目标，六年来我遇到过许多的优秀教师，但是有一位使我终身难忘，她平凡而又伟大，就是我现在的数学老师——汤金骏老师。

“教诲如春风，师恩似海深”。汤老师是从三年级起开始教我们数学。她个子不高、但她有一双会说话的眼睛，从头到脚全身散发着青春的活力。关于我们，老师花了不少的心思，她就像我们的好姐姐，不只是教我们知识，灌溉我们成长。考试前给我们鼓劲；比赛时给我们加油；遇到困难时鼓励我们清除杂念。为了调动我们学习的积极性，她想出来了许多好办法，都很新鲜有趣；当我们成功时，她会让我们不要骄傲，她却好像比我们还高兴；我们出了问题，她却比我们还着急。汤老师最大的特点就是决不会死板地上一节课，而是用她独特的方式、精彩的语言、奇妙的思维吸引着我们，她提的问题新鲜有趣，我们一个都不愿意放过，心里都希望让自己回答老师的问题。就这样，不知不觉下课铃响了，我们都不敢相信，总觉得时间过得太快了，总想再多上一会儿。每一节数学课上，老师讲的每一个细节，我都仔细倾听，一个也不愿意放过。于是，老师的课成了我们的一种享受。

最后我想用一首无题诗来来送给我的老师：“风雨润桃李，黑白画春秋。谁知鬓上雪，日月渐入无。”

第五篇：夸夸我的好同事

巾帼不让须眉

夸夸我的好同事---高淑英

李秀全撰写

古语有云：巾帼不让须眉，谁说女儿不如男。我工作在这个团队中深深地体会到女同事在我们这个群体中发挥着中流砥柱的积极作用，她们兢兢业业，舍身忘我，默默奉献，鞠躬尽瘁，在平凡的岗位上做出了不平凡的事业。

我们学校的这班女同事有苏校长、陈玉芳老师、黎主任、温老师、张凤玲老师、黄倩芳等老师先后患病在身，但是他们一丝都忘记不了自己的工作，休息完了马上回到自己的工作岗位，这些女同事真的是可敬可亲，是我们校园里最可爱的人。

今天我要夸夸我的级组长高淑英老师，和高老师一起共事第三年，我很欣赏这位前辈，因为她有着很丰富的学识和经验，做事勤快扎实，全心全意为每一个学生着想，对教育事业有一颗执着的心。

我永远都佩服高老师雷厉风行式的工作作风，在日常紧凑的教育教学工作中，无论什么工作，高老师都直截了当，身体力行，大刀阔斧的推进，把学生教好，把班务处理好，效率很高。我举个很简单的例子，跟高老师一起搭档的班主任都知道，高老师交资料，不管是个人资料还是收学生的资料，从来都是最快的，特别是收学生的资料，学生不按时交，高老师总是想到办法让他们及时交的。还有就是高老师改试卷速度快，高老师一般喜欢早上测验，中午下午一口气把试卷改完，把其他老师远远的拉在后面。还有高老师处理教学任务也是飞一般的速度，她的布置作业、练习，不管学校的工作多忙，时间多紧，我发现高老师都能按时处理完毕，真的是令人刮目相看。高老师也经常勉励我们勤快做事，教导我们做事的方法和技巧，受益匪浅。

虽然高老师做事情速度快，但是她做出的效果好、效率高。这也是学校教育教学工作的要求。每学期的研究课、评优课高老师都是以最快的速度拿出最好的教学设计进行上课，得到的课堂效果非常好，我们每个单元的测试成绩，每个期末考试成绩，她所带的班都是全镇全级名列前茅的。高老师不仅仅把教学成绩搞好，还把学生的课余比赛组织好，作文比赛、口语交际大赛、书写比赛、田径比赛等等，每样比赛都精心准备，成绩辉煌。

高老师还是一个很有爱心的人，十分关心学生和周围的同事。对于学困生、后进生，她总得想出个办法让他们把成绩提上来，有时我看到她课间、中午不休息也在辅导学困生、后进生。她对周围有困难的同事也很热心帮助，经常给我们解决业务上和生活上的问题。

高老师的优点说也说不完，夸不完，她爱岗敬业，默默奉献，用自己最平凡的方式诠释着教师这个关荣称号。