第一篇：最新师德标兵事迹两篇
【一】
年少时的我，便梦想成为一名优秀的人民教师，为此，我努力学习各门功课，因为，我的老师告诉我：“要想倒给学生半杯水，老师要有源源不断的长流之水。
工作至今，我一直担任着语文教学及班主任工作，都说班主任是最苦也是最累的，而我却乐在其中，我说，这就叫“累并快乐着”。在十二年的教学工作中我始终坚信着“爱是一切教育的前提”，有爱才会有真正的教育。在他们生病的时候，我会送上一句亲切的问候，一个关爱的眼神；在他们伤心的时候，我又会悄悄地写上一张纸条，捎去几句安慰；在他们犯错的时候，我还会对他们晓之以理，动之以情，引导他们改正错误，走向成功。
心中有爱，执着躬耕„..班里有个男孩子，他的字写得特别丑，作业本也特别脏，还常常拖拉作业，延误背书，这些可犯了小学生的大忌。为此，他几乎每天都会受到任课老师的批评训斥。慢慢地，我发现了一个可怕的现象：课堂上我再也看不到他的脸，因为，他总是把头埋得很低很低。我感到事情的严重性，便寻求解决的办法。我发现这个孩子讨厌写字却喜欢看书，知识面广。一天，他又说出了一个别人都不知道的课外知识，我抓住这个机会，对他大加赞赏：“你什么都懂，博学呀！干脆我们以后都叫你潘懂得了。”他开心地、不好意思地笑了，又露出了那对久别的大门牙。
那天下午，我正在办公室备课，突然，一群孩子惊恐地跑来报告说潘懂的头被打破了„„我一听就头皮发麻，跑进教室一看，潘懂正用卫生纸捂着头，半边脸都是血，白色的卫生纸早已被鲜血染红，我连忙带着他打车奔进了医院，医生说要缝针，要潘懂忍着点，我握着他的手，足足缝了七针，我的心都揪在了一起，他一声都没吭，而我却心疼得留下了眼泪。潘懂的家长来了，他们肯定比我心疼一百倍。
全国中小学优秀班主任桂贤娣老师的“三问”打动了教育部长，也深深地打动了我，我同样问自己：“王老师，你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱了吗？”
上学期班上转来一个眉清目秀的女孩子，她从来不举手发言，偶尔喊到她，也只是无声地望着我，让人觉得她很木讷，她还时常不写家庭作业，问她，她却很镇定地说她没看到有作业。那天，当她又一次这样回答时，我很生气，但是，我看着她的眼睛，觉得她不是在撒谎，于是，我选择相信了她。我打电话给她妈妈，没有告状，只是了解情况，原来，她的眼睛近视得很，确实可能没看见。我向同学们说明了她的情况，把她的座位往前调整，我庆幸自己当时做出的判断。后来，我从她的作文、日记中，读到了一个很有文采、很有灵性、很有思想的她，我决定让她的光芒绽放，佳作欣赏时间，我声情并茂地朗读了她的几篇文章，同学们很是惊羡。
立下标高，幸福收获„„
十几年的语文教学和班主任工作中，虽然辛苦，虽然繁琐，虽然也有过急躁、彷徨，甚至也想过放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所到，情感所至，必将春风化雨暖人心。我用我的爱换来了孩子们、家长们更真诚的爱。当我迷茫时，当我彷徨时，当我伤心失望时，当我找不到前进的方向时，是他们，给了我神奇的动力，让我一次次地迎难而上，越来越坚强。再多苦，也比不上那一句“老师，您辛苦了。
辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报，幸福也总是不期而至：.我所带的班级班风正、学风浓，学生心智健全，成绩稳中有升，一直是文明班级。在校文化艺术节中，我班连续两年获得美文诵读比赛一等奖，广播操比赛一等奖，多次被评为市、区级先进班集体。
荣誉是殊荣，更是鞭策与鼓励！
如今，除了语文教学及班主任工作以外，我还承担起了学校的广播站、记者站、美文诵读兴趣班的指导老师工作，以及留守儿童之家的建设工作和学校新闻的报道工作。
三尺讲台，是我永远的舞台，而学生，则是作为歌唱者的我最欣喜见到的听众。在做好语文教学、班主任工作及学校工作的同时，我深知：林木茂盛，必先固其根。我时刻不忘钻研业务，读书学习，不断地充实自己，完善自我。这样的学习羽化着我日复一日烦钝的心灵，使我不被红尘万丈的世俗所充塞。一路走来一路收获，收获的不仅有美好，更有幸福。在与孩子亲密的相处中，我教书育人的技能不断成熟，对于语文教学有了自己独特的见解，无论是上课，还是备课，都倾注了我的满腔热情。
让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！为教育事业燃烧自己，成就希望！
【二】
“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是xxxx小学xxxx老师的人生信条。xxxxO年八月，十九岁的她带着青春的梦幻与对未来无限的憧憬，走上了三尺讲台，走到了孩子们的中间，开始了二十多年如一日的教书生涯。
毕业的第一年，偏远的村小缺教师，领导怕她有思想情绪，而她毫不犹豫地说:“下村小，我去！”。先不说村小的条件如何艰苦，先说说学校分给她的课吧：一年级语文兼班主任、三年级数学，一周只有2节空堂。后来有位好心的老教师私下跟她说：“你真傻，三年级数学是全乡统考中的倒数第一，别人都不愿意教，何况你还代双课头，你去跟校长说，让代单课头的老师教三年级数学。”当时她笑了笑说：“谢谢老师关心！这不正说明领导信任我，给我锻炼的机会嘛！”第一学期期末统考时，她所教的一年级语文全乡排名第一，三年级数学也跃居全乡第二名。
xxxx2年9月，由于xxxx幼儿园刚建园不久，需要有活力、有责任心的年轻教师，xxxx老师被调到xxxx幼儿园任教，临走前，村小的几位学生家长找到乡教委领导说：“你们不能把黄老师调走，她走了我们的孩子怎么办？我们不让她走！”
就这样她在幼儿园一教又是十年。十年中她始终奉行着“为了孩子的一切，为了一切孩子，以我心育童心”。
她热爱教育事业，并能以年轻人特有的活力与热情，积极投身于教育事业，她还有着一股不服输的拼劲儿，“别人能做到的我一定能做到；别人做不到的，我也要想办法做到”。xxxx4年，因工作的需要，她又被调任xxxx中心小学教导主任。一开始她对教务工作也很陌生，有过迟疑，但她坚信：只要有心，就一定行！她为了改变xxxx小学教育教学落后的局面，每学期都会根据学校的实际情况，制定出切实可行的教育教学计划，教研计划，以及毕业班的工作计划。
连续几年，她都是一肩挑着繁琐、复杂的教务工作，一肩挑着毕业班的数学教学任务。那时，我校毕业班学生大部分是从周一到周五在校寄宿的，她和毕业班老师就像妈妈一样给学生无微不至的关爱：如手把手地教他们淘米蒸饭，洗脸，梳头，叠被子；若某个同学生病了，无论白天还是夜晚，无论刮风还是下雨，她们都会第一个带他（她）去求医看病，然后通知家长。爱，拉近了孩子与老师之间的距离；爱，消除了孩子对老师的畏惧心理，有什么困难，他们总是第一个想到了老师；爱，也同时营造了良好的课堂气氛。这就是“精诚所至，金石为开”。她所代的毕业班数学在xxxx区“小升初”的检测中已连续五年名列第一。
生活中的xxxx，不仅是位贤妻良母，还是公婆眼中的好媳妇，父母眼中的“乖女儿”。
正是我这种无私的爱赢得了家长、社会和老师们的认可。她教的一批又一批学生中丁露露曾荣获“xxxx市十佳少先队员”称号，谭婧被授予“第七届宋庆龄奖励基金”，所代班级多次被评为“xxxx市先进班级体”、“xxxx区先进班级体”；她本人也先后被评为“xxxx区先进教师”、“镇优秀党员”，还荣幸地当选xxxx区第四次党代会的代表。
第二篇：师德标兵事迹[推荐]
师德标兵事迹
有一种坚守，是三十多个春秋风风雨雨的厮守；
有一种距离，看似咫尺却要用人生去丈量守候；
有一种笑容，是桃李园内俯下身子默默的追求。
他叫xx，1957年8月出生，1977年3月参加工作，中共党员。他从最初的一位民办教师开始，一直在教师这个岗位上辛勤耕耘着，从初登讲坛的青涩，到今天的霜染双鬓，在这小小的三尺讲台上，xx老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子们，共同徜徉在知识的海洋里。
他是一座山，护校护花挑两肩xx老师从最早的乡村港口小学起，到如今风景如画的xx学校，一直从事着学校后勤保障工作。那时的教学环境艰苦，一面墙来三面风，晴起灰扬雨来坑。留不住学生，更留不住年轻教师；怎么帮助村乡搞好教育，怎么为孩子创造一个舒适的学习环境，就像大石压在xx老师的心头。
想教师之所想，急学生之所急。xx老师毅然决然地亲自联系村里和组织群众，花了一个多月的时间将通往学校的泥泞之路填平。然后让自己的爱人给年轻教师做饭，嘘寒问暖，解决实际困难，让他们有家的归属感，学校凝聚力也不断提升。
村小合并以后，学校环境越来越美，xx老师又未雨绸缪，做起来了校园绿化的义务园丁和校园设施的维修工。他常说：“校园就是我们老师和学生的家，自己的家不呵护，怎么会住的舒服呢？”是呀，从校园的一草一木，到校园下水道的疏通，无不处处是xx老师的忙碌身影。当202_年迎接省督导检查，学校各项工程待兴的时候，他卷着凉席，日夜守护在校园；甚至被工程包工头误认为农民工，多么朴实啊！学校里的水龙头坏了，是他装好；教室里的灯不亮了，是他装上；广播喇叭不响了，是他修好；学校的大小事情他都亲自动手参与。不管节假双休，不管脏活累活，不管暑去寒来，xx老师就像一座山，一座巍峨厚重的大山，担负着学校的点滴工作，担当起师生们的后顾之责。
他是一棵树，滋润桃李留春住
在学校合并的八年时光里，xx老师作为老教师的代表，一直堪称新教师学习的楷模。他总是对新老师说：“看到你们这么朝气蓬勃，总感觉自己的年华飞逝，多么希望时间能停住脚步啊，这样就能多和孩子在一起。”我们总是谈论教师应该是红烛，是园丁，是绿叶；而xx老师却说他想做大树。一棵可以为学生挡风遮雨的大树，一棵家人朋友可以依靠的大树。
树有年轮，一圈一圈积淀养分撑起脊梁；人却白首，丝丝白雪为何愁？愁的是花桥村教学点的几十个孩子，忧的是支教重任的传承与守候。于是，他主动参与到支教援教的工作中来，心系两头。一边坚持一线的教学工作，一边坚持花桥点儿童的支教工作。精心准备书法课、美术课、语文课，给花桥点孩子带去渊博的知识；精心准备学习礼物，帮助贫困儿童和留守儿童；老当益壮，在学校捐赠教学用品时身先士卒，永不言输。就像歌曲唱的：好大一个树，任你狂风呼，绿叶中留下多少故事，有乐也有苦……
他是一支笔，翰墨飘香写传奇
提起xx老师，就不得不提他一手出众的书法，硬笔软笔处处飞花，一笔两笔写意人生。校园的大字报，校园节日标语的大手笔，学校书法班的孜孜不倦。自从我校打造“尚书文化”开始，xx老师就像尚书文化的代表者、传承者、领路人。而他领衔的尚书书法班，就像xx学校的一张文化名片，在近几年的不断耕耘中，逐渐“小荷才露尖尖角”。
学生从开始的单一读书，逐步受到国粹文化的洗礼；从草根基层，慢慢受到书法魅力的熏陶。书法兴趣班的开展，仿佛给我校“尚书文化”建设，插上了飞翔的翅膀。xx老师就是那支笔，一支笔耕不辍、激流勇进的笔，一支带个学生希望、引领学生步入书法殿堂的笔，一支展现xx学校翰墨飘香氛围的笔！
xx老师牺牲自己宝贵的中午时间，免费给各年级书法爱好者上课，为喜欢书法的孩子提供笔墨纸砚。在他的谆谆教导之下，小孩子喜欢上了这门艺术；在他的不懈追求下，不重视孩子学习的家长逐渐改变了态度。润物无声，教而无涯。
他是一拱桥，连接心灵滋幼苗
而在语文教学和班主任工作中，xx老师三十六年来，始终怀着一颗爱心，全身心地投入到他所挚爱的教育事业，关心和爱护每一个学生。曹臣以前是xx老师班的一名学生，母亲去世，父亲有精神疾病。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就与同学发生冲突。看到这一切，他没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以父母般的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的曹臣从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，各方面十分积极，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，无论是优生还是后进生，xx都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，他通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。他班还有一个叫曹阳的学生，从小父母离异跟奶奶一起生活，调皮捣蛋，纪律散慢，经常不完成作业，常常与同学打架。xx老师主动接近他，同他谈心，设法与他父母联系，共同关注他的成长。另外，抓住他爱劳动的优点在班里大肆表扬，结果每次劳动，他总是特别积极，并且从不叫苦叫累。后来他慢慢变了，变得懂事有礼貌了，作业也能按时完成，xx老师继续跟进，一发现他做好事，就及时鼓励、表扬。久而久之，xx老师用自己一颗宽容的爱心让他变成了一个自信、阳光的少年。
1987年的时候在港口小学带毕业班，当时毕业班的成绩在全镇排名第一，获得镇领导的高度评价和表彰，颁发特别表现奖。从教以来,多次获得区优秀教师、区优秀班主任、区先进教育工作者。教育的路是漫长的，xx老师在这漫漫长路中，用他的爱心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，宛若跨越在学生心灵之上的生命之桥，连接着学校与家庭、学生与学生、老师与学生。数十年如一日，静静地，默默地，指引学生从生命之桥通向灿烂的明天。在坚守中不惧流水的冲击，在坚守中不怕寂寞的摧残，在坚守中不畏世俗的眼光。
如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一名教师，你是否培育了一批学生；如果你是一名共产党员，你是否履行了你的入党誓词。
他在三十多年的教育、教学实践中一直以一颗真诚的心、以满腔的工作热情、以勤奋务实的工作作风，在平凡的岗位上默默奉献，做出了不平凡的贡献，真正是我们教师的楷模。
第三篇：师德标兵主要事迹
x老师是一名普通的人民教师，也是一名党员。她是XX年参加教育工作的，在这四年多的时间里，她在思想上积极要求进步，时刻以一个党员的标准要求自己。积极向党组织靠拢，同时自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，认真学习《教师法》《教育法》，抄写笔记，积极撰写心得体会和自查报告，热爱本职工作，关心爱护每一位学生，并努力学习，不断提高她各方面的水平。
x老师认为，作为教师首先应有正确的教书育人的观念，关爱每一位学生。热爱学生是教育的灵魂，是教师的基本要求。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。通过这四年多的实践使她深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”的含义是什么。全心全意地爱着每一位学生是她一直以来工作的宗旨。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，她由衷地感受到为人师表的幸福。
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。有一个学生，最初分到她们班的时候，学***滞后于其他同学，而且失去了学习的兴趣。经了解，他爸爸妈妈离婚了，他由他奶奶带着，这种家庭情况使这个学生幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。在平日里，x老师就利用课余时间跟他谈心，鼓励他好好学习；天冷了，提醒他加厚衣服；他是班里最小的，但很听x老师的话，于是她深切的感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。
x老师对她的学生充满了信心。班上有一个长得很乖巧的小男孩，小而有神眼睛滴溜溜地转，刚认识时我猜想他定是一个聪明而特别活跃的孩子。果不其然，平时他很聪明，但好动，上课不专心，爱讲话，他的家长也是说，既有对孩子的过多溺爱，又有对他的坏习惯的无奈。后来，x老师把他叫到没有人的地方，问他想知道这两天同学们对他的印象吗？当得知同学老师对他的态度时，他的脸上有了难为情，应该是他已知道错了。在以后的课堂中，他一直在好好听课。看着孩子稚嫩的脸，x老师告诫自己再怎么寒心，都不能放弃他。她继续一方面发现他的优点——头脑灵活，动手能力强，每次举行活动时就让他去参加。
为了承诺中的那缕阳光能更加五彩斑斓，作为一线教师的x老师认真学习新课标，以新思路、新方法来指导工作。
x老师利用一切可以利用的时间来“自我充电”：在教学之余，她努力抽时间向其他教师学习，取长补短，博采众家之长，让她摸索出了什么样的课才是学生最喜欢的；在学校组织的教师活动中，x老师也是每一项都积极参与，并积极练习。
在事业默默地耕耘中，虽历尽辛苦，但一路行来，她也采撷下了累累硕果：从参加工作以来被评为校级优秀教师、市级优秀班主任等。
教育的路是漫长的，x老师将在这漫漫长路中，用她的爱心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名称职、优秀的教师。
总之，在今后的教育教学工作中，x老师会更加的努力学习，不断的完善自己，提高自身的业务水平，用心去做着神圣的爱的事业。
第四篇：师德标兵主要事迹
作为一名教师，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在十多年的教学生涯中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可。工作中，我从没因为取得一点成绩而感到满足，总是各方面严格要求自己。
一、努力学习，提高自己的个人素养。
“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我积极进修学习，参加各种教育培训。参加了普通话水平培训，并顺利通过了当时严格的普通话测试。参加了中继教三个阶段的学习培训，取得优异的成绩。为了提高自己的专业水平，我先后到贵州省教育学院进行两年的脱产学习和三年的函授学习，从刚参加工作时的中师文凭提高到了大学本科文凭。
二、认真教学，潜心教研。
工作中，我苦钻研业务，认真学习《新课程标准》，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我经常翻阅《初中英语教材教法》、《新课程标准》、等书籍；备课时，精心设计教学环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，循循善诱的引导学生，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。课后认真批改作业，做好课后反思，不断完善教学工作。
三、关爱学生，无私忘我。
作为班主任，我关心学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的长处，每个学生都有自己的闪光点，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励学生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我鼓励学生积极参加学校举行的各种课外活动，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
一份耕耘，一份收获，通过各方面的努力，无论是教学工作方面，还是班级管理工作方面，我都取得了可喜的成绩，赢得了学生和家长的赞誉。近几年来，我一直默默无闻地在自己的工作岗位上无私奉献，不争名夺利，切切实实做好自己的本职工作。
第五篇：师德标兵主要事迹
师德标兵主要事迹
202_年10月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经9年了。九年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长.一、爱岗敬业，教书育人
作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。”作为自己毕生的追求。我从202_年参加工作，一直教英语，成绩突出。
二、有爱才有教育
我从当老师的第一天起我就下定决心：尊重学生，热爱学生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。
三、提高素质，完善自我从参加工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙，我还是参加了自学考试，函授教育等，使自己的文化素质又上了一个新台阶。
人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走来，一路收获。历年所教学科成绩显著，赢得了学生及家长的好评，202_被评为师德优秀，202_年被评为优秀共产党员，202_年被评为教学新星，202_年论文《小学英语教学的环境与情景》、《如何培养小学生学习英语的兴趣》获国家级奖，课题《提高小学英语课堂词汇教学有效性的研究》、《新课改下小学语文阅读教学探究》、《农村学前兴趣学习法研究》于202_年都已结题。1
在今后的历程中，我将继续用执着和热爱续写人生的新追求，用拼搏和实干获取事业的新辉煌。
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