带兵人要走出六个误区5篇

第一篇：带兵人要走出六个误区

带兵人要走出六个误区

新世纪新阶段，兵员成分日趋复杂，战士思想观念不断更新，价值取向、兴趣爱好和行为方式变化很大，对带兵人科学带兵提出了更高要求。如果带兵人对士兵的根本态度不端正、科学带兵的理念和正确的政绩观树得不牢固，就很容易陷入误区。

误区之一：把简单粗暴当做严格管理。严格训练、严格要求是依法治军的必然要求，但这个严应是在条令条例基础上的严，不能简单粗暴、随心所欲，想怎么干就怎么干，更不能借口“严”，变着法子折腾战士，甚至以罚代训、以罚代教，搞变相体罚。带兵人要端正对士兵的根本态度，真正认清打骂体罚不是关心爱护，而是严重侵犯战士人身权利、侮辱战士人格、违反军规军纪的侵权行为和违法行为；要带头落实尊干爱兵“双六条”的要求，树立基层至上、士兵第一的理念，以真挚的感情、平等的态度，主动尊重士兵的人格，维护士兵的自尊心，尊重士兵的民主权利；要严格按照条令条例和规章制度带兵，严格而不苛求，严肃而不生硬，做到严不打兵、严不骂兵、严不罚兵，真正成为士兵可信赖的兄长和朋友，切实走出以简单粗暴、打骂体罚代替严格管理的误区。

误区之二：把庸俗关系当做密切关系。现实中，有的带兵人为了“密切关系”，与战士搞庸俗关系。从表面上看是拉近了官兵的距离，但长此以往，将会丧失战士对带兵人的信任，损害带兵人的形象，破坏部队的纯正风气。事实上，自身的表率和对战士人格的尊重、能力的肯定、行为的认可，才是赢得士兵信任、拥护和爱戴的最佳方法。因此，带兵人要自觉做到对士兵不分亲疏、一视同仁，多关心爱护士兵，让士兵视带兵人为亲人，形成进步靠组织、有事找组织的良好风气。

误区之三：把盲目宠爱当做以情带兵。“感人心者，莫乎于情。”以情带兵是密切官兵关系、营造和谐环境的有效方法。但必须清醒地认识到严管与爱兵是一致的，是对士兵负责的具体体现，也是衡量对士兵是真爱还是假爱的重要标准。关心爱护并不等于放任自流，既要关心爱护士兵，又要依法严格管理，遵守法规纪律，该关心的时候要动之以情、主动帮助，该批评教育的时候要严肃认真、晓之以理。当士兵有困难时要及时排忧解难，当士兵犯了错误时要坚持原则、及时指正，而不能盲目宠爱、不管不问、姑息迁就。带兵人必须转变观念，像渴望自己成才那样满足士兵的成才愿望，像关心子女前途那样倾心于士兵的前途，像对待自己进步那样关注士兵的进步，像解决自家的难题那样解决好士兵的实际问题，引导他们把军营时光充分利用起来，学习科学文化知识，学习实实在在的本事，成为部队建设的有用之才，这才是以情带兵的最好体现。

误区之四：把习惯做法当做管用方法。有的带兵人不注重长期打基础，只看重短期效应，热衷政绩工程、形象工程；有的带兵人还习惯于犯错误罚款、在战士被子里压木板、内务检查用尺子量、睡前“小练兵”等不科学做法，把习惯当做制度；有的带兵人把带病坚持工作、几年不休假、家里有急事不回去当做典型来宣传；有的带兵人总想简化程序或另寻捷径，绕开条令条例，搞一些土政策、土规定、土办法。这些习惯性做法在一定时期对部队管理也起到了一定作用，但随着时间的推移，有些做法已经不合时宜。各级带兵人要牢固树立依法带兵的理念，以“严”字当头，凡是条令条例规定的坚决执行，凡是言行不符合法规的立即纠正，切实杜绝重职权影响，无视条令法规，搞个人说了算的现象。

误区之五：把吓唬威胁当做树立威信。个别带兵人认为，有脾气才能有魄力，吹胡子瞪眼、拍桌子摔东西就能有威信，于是武断蛮横，靠踢“头三脚”开创局面，靠定几条“硬杠杠”以施新政，靠严惩几个“重点人”以树威信。其实不然，真正的威信不是靠权力树立的，表率作用和人格魅力才是无声的命令，才是危急关头的一种无穷力量。“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从。”带兵人要求士兵有令必行，自己先要有禁必止；要求士兵尊重自己，自己要带头爱护士兵；要求士兵立足本职作贡献，自己就要带头奉献当模范。只有这样，带兵人说话才有底气，士兵才服气，才能树立真正的威信。

误区之六：把过度要求当做提高标准。现实中，有的带兵人认为工作标准“没有最高、只有更高”，而忽视客观规律劳民伤财；有的带兵人安排训练不循序渐进，布臵任务层层加码，安排工作节节拔高，要求战士过高过急；有的带兵人为完成任务赶时间，搞疲劳战术；有的带兵人随意减少人员外出比例，占用休息时间，缩短外出时间。这些现象，都是对战士利益的侵害。事实上，“高指标”并非“高标准”，带兵人安排工作要做到张弛有度，部署任务应考虑承受能力，要坚决按条令条例办事，不搞层层上“紧箍咒”，层层压担子、赶时间；要坚持从战士实际出发，正视战士文化、经历、家庭和思想基础的差异性，不提过高要求，不搞“一刀切”、“一锅煮”。

第二篇：走出误区

美国签证出示的资金证明要走出两误区

眼下正是美国留学签证的高峰期，由于很多美国签证被拒都跟资金证明有关。作为申请美国留学出具的资产证明要走出存款越多越好和存款时间越久越好两个误区。

留学出具的资产证明大致分为资金证明，如银行存款证明、股票、基金、债券等。物产证明，如房证、行车证等。其中银行存款证明是支付能力的首要条件，其他证明一般作为对家庭经济能力的辅助说明。资金证明准备得充分与否，直接影响到签证的申请结果。在以往经办的留美学生中发现，有的学生家庭确实很富裕，仅存款就有几百万甚至上千万，但却偏偏因为财力问题而遭到拒签，主要是因为不能合理证明家庭的资金来源。

学生签证时所出示的银行存款要注意金额、存款历史和存款来源。金额以能支付申请人在美国留学期间的学费及生活费用为标准，并不是越多越好。一般来说，研究生财力担保需80—100万元人民币，本科要120—150万元人民币，高中要150—200万元人民币，所提供材料为定期存单、一本通、银行卡及其相对应的存款证明。存款历史没有统一的规定，但第一笔存款要能提供足够证明这些资金尤其是近期存入的大笔资金历史来源的资料。存款来源主要考虑存款人的存款是如何积累起来的，换言之就是需要财力支持者提供收入来源。收入证明、工资卡明细以及个人所得税纳税单等是最好的证明。学生家长

最好将收入，包括工资、津贴或租金等每月定期存入某张银行卡内，保存好个人的税单、存款凭证等资料。

存款时间当然也并非越长越好。实际上家长所准备的留学资金存款期限只需超过签证日期，使馆签证时要求申请者提供的资金就是申请者到美国读书所需费用，只要学生获得签证后，就可以动用这笔资金。美国签证对于学生保证金的存期没有明确要求，资金存期长固然方便签证官相信资金的来源合法，但短期存款只要解释得通，说服力一样很强。目前金融理财产品很多，很少有家长会把大额资金长期存在银行，有的家长在孩子签证前一个月或者更短时间才备好存款，只要资金来源合法，签证官同样会给孩子签证

第三篇：口译备考要走出三大误区

口译备考要走出三大误区

对于第一次参加口试的考生，怎么复习是摆在面前的一个首要任务。而对于已经参加过口试而失利的考生，该怎么复习以应对第二次挑战同样也很重要。笔者将结合在新*东*方中高级口译课堂的教学经历和口译口试监考的心得体会，从口译备考中的 3 大误区谈一下提高口译能力的方法。

第一个口译考试误区是认为口语不重要。

很多人在口译备考时都会忽略口语准备，认为口语部分好应付，很容易通过，而把大量的时间用在背词汇方面。固然，词汇是非常重要的，但不能偏废口语的练习。在新*东*方学校，笔者曾教过一些初中和高中生，他们的笔试成绩平平，但口试却一次通过，原因是他们的英语口语非常流利，表达合乎习惯，换句说法，也就是语感好。口译和一个人的口语水平息息相关，如果口语不出色，做汉译英时翻出来的句子可能不是很通顺，抑或存在语病。

口语是练出来的，练好口语关键的就是多说，如果有机会和英语国家的人经常交流是最好不过的，这样的交流有极大好处：第一，很容易学会他们的语音语调;第二，通过交流，学习到课本中学不到的文化背景知识;第三，由于是相互交流，在说英语之前，你一般得听懂对方在讲什么，因此，你首先提高了自己的听力，而且还锻炼了自己的反应能力

当然，如果没有机会常和老外练习口语，不妨多听磁带和多看原版片，主要是培养自己的兴趣，看多了，听多了，很多表达便会脱口而出。跟着磁带大声朗诵可以使自己的发音和语调纯正，特别是有些同学说英语带有浓重的地方口音，一定要花时间纠正，虽然我们不必像播音员那样字正腔圆，但有严重发音问题的考生往往口试不能过关，因此马虎不得。

另外，背诵好的演讲稿也不失为一个好的提高口语的办法，特别是CCTV 大学生演讲比赛的获奖者的演讲文章，这是因为比赛的命题演讲的题目和即席演讲的题目都与中国现实社会密切相关，和很多口语的考题重叠，因此有很强的参考价值。

当然，提高口语还和提高词汇量和表达有关，阅读报纸会帮助你扩大知识面和提高词汇量。此外，由于口语的考试比较类似口头作文，平常多看和多模仿一些作文不仅有助于你的写作能力，更能帮助你在短时间内组织篇章结构，很多作文中的技巧都可以在口语考试中使用。

第二个口译考试误区是死背书。

很多考生考前都会把大量的时间用来背教材中的译文，希望能押中考题。其实，口译考题有四篇，来自教材的最多是四分之一，因为有的一套题目有一篇来自课内，有的全部来自课外，而且最近的几次考试更表现出这种趋势。

笔者认为，中高级口译考试主要是突出口译能力的考核，因此以后出题来自课内的内容只会减少，而不会增多，但教材依然非常重要。这是由于课本里几乎囊括了常见的口译题材，但每篇皆背绝不是一个好方法。

首先，没有必要。我们都知道，口译主要看信息的准确及完整，只要把要传达的信息和意思表达出来即可。译文可以是多样的，只要意思正确，语法fff">基本无误。所以，把译文当作正确答*案来背没有必要。

第二，这样做太耗时。参考译文一般是笔译，是让读者作为参考的，一般语言比较正式，句型较为复杂，如果死记硬背，花的时间很多，而且没有培养自己的分析能力。

正确的复习方法是，先过一遍生词，然后做口译练习，英译汉最好是听录音做，这样可以练习自己的听力理解力;汉译英较难，要先看一下课文，把其中的难点划出，然后看参考译文，将这些难点解决，接下来可以做视译，或者边听边译。不要强求与答*案一致，但要注意积累一些套话和提高词汇量。

第三个口译考试误区是只听新闻。

很多考生也意识到听力的重要性，因此每天听，以此来提高自己的听力。听新闻固然不错，可以扩大词汇量和适应快语速，但不是最佳的听力选择。口译考试从来不会拿一段新闻让考生翻译，因为将来工作也没有这样的需求。在日*本，由于媒体的开放，口译新闻是一大职业，这种口译是同传的一种形式。通常，口译员在没有准备的情况下，看着稿子口译，这种口译我们称为半口译，难度也很高。英语中高级口译的考试大纲中明确指出，我们是为了满足国际会议、商贸洽谈等口译需求而进行的资格认证考试。

为了确保拿到口译合格证*书的人可以尽快适应口译工作，中高级口译专家小组在出题时一般都采用真正的口译案例来考，因此推荐大家阅读人教社出版的英汉和汉英口译实战案例，以及新*东*方出版的《中/高级口译口试备考精要》中的中级和高级口译案例各 60 篇，平时多观摩记者招待会的口译案例。

练习听力要选择英汉口译实战案例中的领导人发言及商界、教育界领导人的发言，这样不仅提高了听力，而且针对口译考试有的放矢。

第四篇：干部选拔任用要走出“四个误区”

为增强对干部选拔任用工作的监督力度，防止和纠正用人上的不正之风，最近，我们对近年来的干部选拔任用工作进行了一次全面检查，发现绝大部分单位党组织能坚持德才兼备、任人唯贤的原则，但椰油个别单位在干部选拔任用工作中存在一些问题。概括来讲，主要是没有走出“四个误区”。

误区之一：“善于弄钱”就能当干部。个别单位主要负责人不加分析地把会弄钱作为入党、提拔的唯一标准。谁会为单位弄钱，谁在村里最富，就提拔他进领导班子或让他来当村党支部书记、村主任。笔者认为，当干部固然要具备经济头脑和经营才干，但也要看是什么样的“经济头脑”。我们提倡守法经营，合法赚钱，兴办经济实体，减轻财政负担，这种会弄钱的人当干部越多越好。可是，有些人靠生产销售假冒伪劣产品，偷税漏税，钻政策空子，行贿拉关系弄钱；也有的靠向下属单位和群众索拿卡要、权钱交易弄钱。这样“善于弄钱”的人不仅不能当干部，还应根据情节轻重受到政纪法纪处理。

误区之二：“会出点子”就是好干部。当干部要会想办法、出点子。但是点子要出好点子，不能出歪点子，要对领导负责，对群众有利。有些人表面看起来点子挺多，但出的都是“鬼点子”、“歪主意”，什么请客送礼、行贿领导、欺上瞒下、弄虚作假、坑害群众等。这样“点子多”的人当上干部，就会损人利己，贻误事业，损害公仆形象。

误区之三：“能说会道”就是强干部。我们一贯提倡干部既要有“唱”功，又要有“做”工，既能说会道，有脚踏实地勤恳工作，反对只说不做。然而，某些领导干部偏爱“能说会道”的人，忽视了务实苦干的同志。他们看干部只听其言，不观其行；只听汇报，不辩真假；只看总结，不看实绩。有的干部作风漂浮，华而不实，吹牛拍马，骗取组织信任和重用。有的干部搞虚假政绩、短期行为，劳民伤财，只因能说会道，吹牛夸海，却不断荣升，群众反响强烈。

误区之四：“敢闯敢干”就是硬干部。胆子大，敢冒敢试，敢闯新路，敢于干事业，必须以坚持党的基本路线为前提，必须以群众满意为评判标准。那种胆大妄为，有令不行，有禁不止，对待群众不会做过细的思想解释工作，轻则骂人、罚款，重则抄家、打人，这样的干部胆子越大，越“敢闯敢干”，工作越“硬”，背离党的宗旨就越远，对党和国家的事业危害也就越大。我们要求的“硬”干部是坚持原则的“硬”，执行政策“硬”，清政廉洁“硬”，维护群众利益“硬”，而不是违法乱纪“硬”，坑害群众“硬”。

第五篇：廉政文化建设要走出五大误区

近年来，廉政文化建设蓬勃发展。各地区各单位认真贯彻中央《实施纲要》的要求，积极探索廉政文化建设的新途径、新形式和新方法，取得了丰硕的成果。但是，从廉政文化建设的进程和效果看，要避免误入五大误区。

一是把廉政文化当作廉政文艺。廉政文艺是廉政文化的重要载体之一。然而，一些单位把具备“艺术”形式作为廉政文化的必要条件，把廉政文化等同于廉政文艺，没有文艺骨干却要举办专场文艺演出，没有书画人才也要搞书画竞赛，这样，难免使廉政文化建设流于形式走过场。

二是就廉政文化抓廉政文化。文化的内涵丰富、功能强大，涉及党风廉政建设和社会事业的方方面面。因此，廉政文化建设不应该孤立于党风廉政建设、各行业文化建设和群众性精神文明创建之外，另起炉灶。有的单位做了不少工作，但效果不佳。一个主要原因就是没有系统的思考，形式单一，思路狭窄，就廉政文化抓廉政文化，结果事倍功半，甚至劳而无功。

三是脱离实际。一种是脱离工作实际，使得教育内容空洞，没有说服力。另一种是脱离干部群众心理实际，没有深入研究本单位干部群众的思想实际，照搬其他单位做法，不能使廉政文化入脑、入心。

四是远离群众。有少数单位在向上级汇报时，工作亮点和文化精品都不少；在参加上级组织的征文、竞赛、汇演中，频频得奖，但对本地本单位的反腐倡廉工作并无多大促进。原因在于这些单位廉政文化缺乏群众基础，没有充分教育和发动群众参与到廉政文化创建活动之中，曲高和寡，在群众中影响不大。

五是夸大效果。主要表现为：过分抬高廉政文化的作用。好像只要廉政文化建设好了，党员干部就都廉洁了，腐败现象就销声匿迹了；任意夸大廉政文化创建活动的短期效果。似乎通过一两次文化活动，就能使廉政理念内化为党员干部的自觉行为习惯。这样，必然会轻视长效机制建设，成为一阵风。

抓好廉政文化建设，要把握好以下几点：

一要文化活动与文化规范双管齐下。构建廉政文化体系，不能仅靠营造氛围，还需要有结构性的基础，最重要的是建立文化规范和政治规范，形成一整套对公共权力的监督制约机制。对领导干部提出的各种规范，各种反腐倡廉的制度要求，各项反腐倡廉的具体工作，既是政治规范，制度规范，同样也是文化规范。只有文化教育活动和廉洁的政治规范双管齐下，才能养成人们的廉政习惯。

二要深化融合。首先，内容上要与党风廉政建设和反腐败的各项工作相互融合，相互促进。其次，载体上要与各行业和群众性文化创建活动相融合。充分利用各种文化活动载体，把廉政文化融入各行业和群众文化中，共同繁荣和发展。第三，机制上各部门

要密切配合。要充分发挥宣传、文化、教育、民政、妇联等相关部门和单位的职能优势，调动各方面资源开展廉政文化建设。

三要紧密联系实际。廉政文化建设只有立足实际，才有生命力。要结合各地区各部门各行业的特点，有针对性的开展廉政文化创建活动。如从广大农村家庭分散、文化设施短缺的实际出发，开展廉政文化“直通车”等活动，把廉政文化与“文化、卫生、科技、法律”四下乡直接结合起来，推动廉政文化进村入户。

四要广泛发动群众。在全社会形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会风尚。要紧密结合社会主义荣辱观教育，以群众喜闻乐见的形式，争取群众对廉政文化建设的参与和支持。要充分发挥首都人才资源丰富的优势，在首都群众拥有良好的政治素质和精神风貌基础上，调动社会各界文化人才的积极性，参与廉政文化创建，传播廉政理念，不断扩大廉政文化建设成果。

五要客观评价效果。作为意识领域的廉政文化建设，对于反腐败斗争虽然重要，但也仅能发挥“促进”作用。特别是在政治经济体制改革的关键时期和腐败现象的高发期，廉政文化建设的作用，无论从范围上还是程度上，都不是万能的、绝对的。因此，要客观评价现阶段取得的成效，进而立足当前，着眼长远，探索长效机制，持续推进廉政文化建设。