优秀教师申报事迹材料山东省济北中学 朱宝霞

第一篇：优秀教师申报事迹材料山东省济北中学 朱宝霞

优秀教师申报事迹材料山东省济北中学 朱宝霞

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”三尺讲台，一颗爱心。回顾十几年的教学历程，我默默奉献，躬耕不辍，甘为人梯，正如丝丝细雨，润物无声，我用自己的青春年华，用自己无限的爱心，用自己的坚定执着为学生撑起一片蔚蓝的天空，以自己高尚的师德践行着“学高为师，身正为范”的信条。这是我从师十几年来的真实写照，也是我的执着追求。

一:锤炼思想，提高境界

教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。我不但深知这一点，而且用自己的最大努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。多年来我积极参加政治学习，积极收听时事新闻，时时了解国家大事；认真学习并执行党的教育方针正策，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，无论教哪个年级，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的人才为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二:积极进取，不断提高自己的业务水平教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成好教书育人这一工作的。作为一名教师，我深感自己知识匮乏，因此常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，刻苦学习理论和文化知识，不断更新专业知识，提高自己的修养水平。正值素质教育改革之际,我深知转变教育观念的重要，因而也阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，以便更好地服务于教育教学工作。几年来多篇教育教学论文获奖，如202_年、202_年论文《发挥多媒体优势，提高课堂教学效率》《在教学中如何运用问题教学法》先后获济南市论文评比二等奖。在教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石，不断探索尝试新教法，做到实干、巧干，精益求精。注意运用多种教学手段和方法，调动学生的积极性，因此所教班级成绩显著，平均分、优秀率均名列前茅。几年来，我多次被评为校级考核优秀，202_年年度人事考核优秀。202_年还被评为县优秀教师。一直觉得：一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙我也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，自己不能解决的虚心请求专家解答。多年的反思，让自己的教育教学水平有了很大的提升。.三: 关爱、尊重学生，矢志不渝

爱心，是燃烧的火，会让绝望的心灵重新点燃。作为教师，要像爱护自己的儿女一样热爱学生。在日常工作中，我和与学生打成一片，事事注意，时时留心，细心观察每一个学生，把握学生的心理。当学生在生活上遇到困难，学习中失去信心时，我经常找学生聊天、谈心，给予慈母般的温暖和帮助，以增强他们的自信心，让他们直视困难，努力克服生活和学习上的困难，扬起理想的风帆，乘风破浪，勇往直前。不仅如此,我尊重自己的学生,对学生宽容,一律平等对待.在教学中，遵循以德治教，根据学生的差异因材施教，没有硬性地按照整齐划一的标准来评价要求每个学生。针对不同层次学生的发展水平，提出不同层次的要求，帮助学生在各自的基础上得取发展,使每个学生都能获得成功的喜悦，避免歧视学生的现象，让优生“吃饱”，培养出更多有创新能力的尖子生，让“优、中、差”都取得更大的进步。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。

第二篇：山东省济北中学202_创建省级文明单位实施方案

山东省济北中学202_年创建省级文明单位实施方案

学校是培育人才的场所，精神文明建设的状况，不仅关系到自身的形象，而且将影响到整个社会文明程度的高低。我校自始至终重视精神文明建设和文明单位创建工作，并连续多年荣获省级“文明单位”称号。在202_年十月份文明单位复检中，我校又荣获 “省级文明单位”称号。为了开创我校精神文明建设的新局面，办人民满意的学校，结合我校实际，特制定《202_年省级文明单位创建工作实施方案》。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真对照省文明单位评选条件，抓实抓好系列创建工作，努力开创我校精神文明建设新局面；以培养“四有”新人为目标，培养学生的良好习惯，创造优美、健康、文明的工作、学习和生活环境，形成良好的校风、班风和学风，把我校建设成为省级文明单位，并朝国家级文明单位迈进。

二、创建目标

保持市级文明单位为基础，积极创造条件，争创省级文明单位。

三、组织领导

学校把文明单位创建工作列入实施计划和学校重点工作，摆上重要议事日程，建立健全组织领导机构，把任务划分到具体阶段、具体部门和具体责任人。成立省级文明单位创建工作领导小组，区分责任，明确任务，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，各相关

处室分工负责的工作局面，使创建工作时时有人管，事事有人问，处处有人抓，有力推动创建工作进程。

四、实施步骤

文明单位创建工作是一项系统而又复杂的工程，严格对照省级文明单位创建要求，结合我校实际，制定详细的省级文明单位创建工作实施计划。

（一）准备阶段（1—3月）

在这一阶段，创建省级文明单位工作全面启动。一是认真总结四年来市级文明单位建设的经验，总结成绩，查找不足，明确工作目标，制定改进措施；二是成立组织，细化创建规划。三是营造创建氛围。充分利用校园广播、校园网以及橱窗、黑板报等，广泛宣传创建省级文明单位的目的、意义，宣传学校改革发展取得的重大成就，宣传校园内涌现出的好人好事，着力营造浓烈的创建氛围。

（二）实施阶段（4—7月）

此阶段为具体落实阶段，根据文明单位管理办法和实施方案，按照要求和分工，开展具体工作，分步骤逐项抓好落实。

（三）迎检阶段（8月）

严格按照《文明单位建设实施条列》和《文明单位考核细则》，逐项对照检查，查漏补缺，完善提高。创建领导小组要高度负责，认真做好检查验收前的一切准备工作，确保省级文明单位创建成功。

五、创建措施

（一）强化组织领导，全力推进创建进程

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，是贯彻教育方针、实施素质教育、提高教育质量的重要场所。因此，我们要建立健全组织机构，强化创建工作领导，有力推动创建工作进程。

1、健全组织机构。学校成立以校长为组长，副校长为副组长，各相关处室主要负责同志为成员的创建工作领导小组，负责全校创建活动规划制定、协调安排、督促检查等工作。

2、抓好目标管理和奖惩机制建设。严格对照省级文明单位创建要求，结合我校实际，制定详细的省级文明单位创建实施细则，把创建目标分解到每一个人，与学校教育教学工作一同部署、一同落实、一同检查、一同评比、一同奖惩。

3、抓好投入机制建设。创建工作的“软”“硬”件建设都需要资金的投入，结合我校现状，必须把教学楼整修、办公设施更新、校园绿化美化等当做大事来抓，争取在现有的基础上提高档次，把有限的经费切实计划好、使用好，用在刀刃上。

（二）增强创建思想认识，形成创建特色。

1、搞好宣传发动。通过召开动员会、座谈会、办简报等形式，在全校教职工及学生中宣传文明单位创建工作的重要性和必要性，认清创建工作与教育教学工作的关联作用，增强文明创建意识，调动大家主动参与创建工作的积极性，鼓励出谋划策。

2、抓好教育引导。要切实以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，努力学习党的方针政策，认真贯彻十七大精神。努力学习法律法规，增强法制意识，规范意识和民主意识。努力学习教育理论和管理理论，提高业务水平和管理水平。认真分析研究工作中存在的问题，注重理论联系实际，通过学习真正解决思想上、工作中的实际问题。

3、建立长效管理机制。完善规章制度，使创建工作科学化、规范化；文明单位创建领导小组成员，要定期研究、布置文明单位建设工作；开展评选文明班组、文明岗位、文明个人活动。

（三）内强素质，外塑形象，提高教师队伍素质

建设一支高素质、专业化教师队伍，不仅是创建省级文明单位的需要，更是实施有效教学、提升教育质量的根本。我们按照数量适当、结构合理、品德高尚、业务精湛的要求，努力建设一支优质教师队伍。

1、加强师德建设，提高文明素质。“教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”学校利用政治学习、工作例会等，组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《师德规范》、《教师日常行为规范》等，引导教师恪守师德规范，树立良好形象。

2、强化师能锤炼，抓好骨干培训。开展学历教育，出台优惠政策，鼓励教师参加在职进修。要精心挑选素质高、业务精、潜力足的中青年教师，参加省、市业务培训、经验交流、教学教研等，发挥示范带头作用，培养更多骨干教师。实施“青蓝工程”，大力开展“一帮一、一对一”活动，新老教师互帮互助，共同发展。

（四）以文明创建为先导，推进学校德育工作

1、以活动为载体，加强国情教育。学校坚持每周一举行升旗仪式，实行严格而规范的升降国旗制度，并结合时代教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲话，增强全校师生的爱国情感。与此同时，学校抓住国家大事，以征文、歌咏比赛、诗歌朗诵比赛、文艺汇演、绘画比赛等形式，组织开展了一系列丰富多彩的活动。

2、借助社会力量，实现家校共建。以家长会、亲情电话、家校通为桥梁，形成社会、家庭、学校三位一体的教育模式，通过家长子女同读一本书等活动，营造文化，创建氛围。以文艺演出、书画展览、综合实践成果等到形式，展示全校师生的精神面貌。

3、以《规范》为准则，狠抓习惯养成。态度决定一切，细节决定成败。坚持以“学会做人”为前提，以《公民道德建设实施纲要》、《守则》、《行为规范》为准则，利用主题班会、心得交流会等，教育学生内化纪律条规，自觉规范言行。开展“向不文明行为告别”宣誓仪式，“十讲文明”竞赛活动引导学生从小事做起，从点滴做起，强化孩子的文明习惯养成。开展心理健康教育，开设心理咨询室，及时消除学生心理障碍，培养学生健康的心理、健全的人格。

“国运兴衰，系于教育”。虽然我们在以往的工作中取得了一定的成绩，但社会的重托，人民的希望，迫使我们再上层次，我们决心不懈努力，开拓进取，在创建省级文明单位的进程中，作出新贡献，创出新业绩！

202_年2月

第三篇：济北中学胡冉冉事迹材料

济北中学胡冉冉事迹材料

胡冉冉，女，汉族，团员，1996年7月出生于山东省济南市济阳县，我是一个活泼开朗、热情奔放的女生，现就读于山东省济北中学11-11班，以下是我的个人材料。

一、家庭生活中的我

在生活上，我尽力做一个井井有条的生活能人。而且，时刻关注国际国内社会的动态发展，关注时事。今年的伦敦奥运会让我收获很大，我认为鲜花和掌声只属于胜利者，羽毛球男单的决赛中，林丹对战李宗伟，比赛过程进展的是如火如荼，经过一阵激烈的角逐，林丹成为第一位卫冕羽毛球男单冠军的选手，尽管马来西亚的选手李宗伟也付出了很多，但是冠军只有一个，这或许就是竞技体育的魅力，在我看来人生亦是如此，我很庆幸自己有一位严厉的妈妈，他让我学会独立、坚强，让我知道当你无法改变环境时只好改变心态，物竞天择适者生存，就是这样的性格让我在学习和生活中展现出较强的适应能力。同时，在多余的时间段也不偷懒，总要借机充实自己。无论时事报，娱乐报，杂志，历史都是生活之余的消遣看头，今年暑假我读了《中国通史》一书，我认为了解历史便可以丰富一个人的素养，提高一个人的生活情趣。闲杂时间没事多运动，增强体质，故我在德、智、体、美、劳各方面都很突出。

二、学校生活中的我 从开学至今，在学校，作为学校干部，我积极配合工作，凭借初中3年的工作经验，我轻松的完成每一次工作。在年级里，作为学生会的干部，我次次力求把工作做的最出色。在班上，我担任英语课代表。虽然职务繁多，工作量大，但我积极做到把工作和学习很好地结合起来，合理安排时间，做到工作、学习两不误。既然身在其职，就要得到大家的认可，凭着一份执着，我兢兢业业，踏实行事，终于得到大家的共同认可。在学习上，我努力做到脚踏实地，端正学习态度，认真做好课前预习和课后笔记整理工作。都说：初中是成功者的摇篮，也是堕落者的温床。所以从初中起，我就加强思想上的戒备，时刻警惕自己，不要堕入颓废。以务实的态度对待每一门学科，努力做到一步一个脚步。平时抓紧点点滴滴的时间，充分利用时间的“边角料”，来提高学习的效率。此外我的兴趣广泛，视野开阔，对于各科目都十分感兴趣，在各个领域都有所涉及，全面综合发展。和同学们相处融洽，同时我个性开朗、诙谐，好带动整个活跃的氛围，与大家共同处在一个放松而不松懈的学习环境下，继而与大家互帮互助，使大家在学习上共同进步。努力做到勤奋刻苦，虚心好问。在自我进步的同时，也促进了大家的携手共进！有位老师评价我说：“你很会扒时间”。或许就是这样对时间的抠门，不让时间轻易从指尖溜走，牢牢的抓住时间才使得我比别人更好的利用时间，更好的规划了自己的一切。不活在过去的辉煌当中，而更多的是对未来的憧憬。青春只有一次，但求面对碧海苍天扪心自问时能毫不犹豫的说：我拼过，我无悔！曾经的拥有都是未来的奠基。有了垫脚石，我相信我可以走的更远，视野可以更宽阔。

三、对未来生活的展望

我是一个要强心很强的女孩，还有两年就高考了，生活节奏开始在无形中加快，我真的希望自己在火红的六月有一次质的跨越，我理想中的大学是北京师范大学，做一名老师，站在七尺讲台，将更多的知识传播给大家，为祖国和社会培养栋梁，人小志不短，我还有一个做主持人的梦，将消息以最快的时间，最易懂的方式让人们了解，天道酬勤，我相信自己会无愧于父母和老师，梦圆有心人。泰戈尔曾经说过这样一句至理名言：只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱;只有经历过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。学习理应如此，追梦还应如此，我们也更应如此。向着自己的理想百折不挠的拼搏。不断的提高，不断的进步。我所获得的荣誉

我们总要为自己的成功付出代价，就像一粒理想的种子长成参天大树，在最后冲破泥土之前，必要经历黑暗中绝望的挣扎，而也正是那个理想支撑着种子，让它在多梦的季节里战胜黑暗，破土而出。这几年经过自己的一番努力，终于有了属于自己的一些荣誉。连年获校十佳三好学生，十佳优秀班干部，十佳作家、记者等荣誉称号。

202_年2月我有幸代表山东省济北中学参加北京电视台“sk状元榜”的节目录制，并获得不错的成绩。

两次获“济南市优秀班干部”称号。济阳县器乐比赛一等奖。济阳县英语风采大赛二等奖。济南市手抄报比赛二等奖。

荣誉既是终点，又是起点。我要把荣誉化作今后不竭的动力，始终让自己的精神站立，不断地追求，不断地完善自我。用青春续写希望，用汗水成就梦想，用铿锵的脚步奏出生命的乐章！只要微笑着勇敢向前，坚信未来的生活将会无比精彩。

第四篇：新建县溪霞中学申报

新建县溪霞中学申报“社会主义 新农村（特色）示范校”工作汇报

第一部分：学校概况

溪霞中学是一所公办农村初级中学，创办于1986年9月，原名新建县乐化公社溪霞管理区乔岭中学，后随溪霞管理区成立溪霞乡镇后改名为溪霞中学。校园占地面积24460平方米，建筑面积9046平方米，学生人数932人，教学班17个，在校教师56人，全在编在岗，且教师学历合格率100％。受聘高级、中级职称的教师分别为12、23人。南昌市骨干教师1名，新建县骨干教师2人。

第二部分：学校近三年来工作主要成绩和存在的不足

一、获得的荣誉和奖励： 1、202_年4月，获南昌市网上祭奠先烈先进单位（行政发文公告，但未发牌匾）2、202_年6月，获新建县教体局中考体育组织奖3、202_年6月，荣获南昌市中小学德育工作示范学校 4、202_年12月，获南昌市中小学素质教育工作示范学校 5、202_年12月，获南昌市社会主义新农村示范学校 6、202_年1月，获江西省教育质量提升年活动先进单位 7、202_年3月，获全县“五五”普法先进单位 8、202_年11月，获新建县教体局第八届“园丁杯”教学大赛团体三 9、202_年1月，获新建县教体局目标管理考评最高奖——综合奖。10、、202_年3月，获新建县教体局中考优胜单位

二、存在的不足：

1、缺少名师且教师队伍建设未能形成梯队。

2、校园主题文化不够鲜明。

第三部分：学校打造办学特色的基本情况 1、202_年9月，经过溪霞中学新一届领导班子多次召开会议，反复酝酿，决定以校园文化建设为突破口，倾力打造以“感恩”为主题的校园文化特色品牌学校。

2、我校校务会为何要选取以“感恩”为主题的校园文化来打造。原因是：作为一所学校，要感谢党对学校办学力度的支持之恩；作为老师，要感谢党和祖国的培育之恩；作为学生，要感谢老师的尽心教育和父母的养育之恩„„。

具备的条件：

学校校领导非常重视“感恩”这一主题校园文化的打造，也得到了广大师生的支持。

学校的硬件建设为学校提供打造“感恩”这一主题校园文化的物质基础。

广泛开展有关“感恩”这一主题校园文化活动为打造这一主题特色提供精神文化基础。

3、围绕打造这一特色，我校具体做了以下工作：

（1）努力加强校园环境的硬件设施建设、改造、更新，使学校的环境更适合学生的成长。

（2）创设利用好各种文化设施，充分利用校园文化围墙、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地，及时展出学生书画作品；开辟教室图书角、习作台、展示台等，使学生随时随地受到感染和熏陶。

（3）强化学校“三风”建设。根据本校和本班实际，确定了办学宗旨、办学理念、总体目标、校风校训和校徽。（4）广泛开展丰富多样的校园文化活动

(a)坚持每周升国旗仪式和国旗下讲话。加强学生爱国主义教育、文明礼仪教育和革命传统教育。

（b）利用有纪念意义的重大节庆日和中华民族的传统节日，积极开展各种专题文化活动。

（c）广泛地组织了各种类型的兴趣小组活动（篮球队、乒乓球队、美术组、音乐舞蹈队、文学社等），每天下午活动时间由老师指导学生训练。培养和发展了学生的兴趣，营造了良好的学习氛围，为学生学习专业知识拓展了空间。

4、打造学校特色取得了以下成绩： 素质教育喜获成果：

文学社在李金斗老师的努力和工作下，已刊印作文集五期和首本校本教材《人生必修课——感恩》，已人手一册发到学生手上。十多位学员在《南昌晚报》和《今日新建报》上发表了文章；在第二届“当代教育杯”全国中小学生作文大赛中，十名学员的作文分获一、二、三等奖，并被结集出版。首份溪霞中学校园报已成功刊印，分发到学生手中。

在全县首届才艺大赛歌唱类和主题作文竞赛中，我校十多位同学分获县一、二、三等奖。

历年中考录取二中人数在全县农村中学排名中名列前茅。202_年录取二中人数排农村中学第一名；202_年录取二中人数排农村中学第二名。其中胡遵榕同学以等级分满分排名全县第一，细分排名第四；202_年以参考人数第六多，取得了农村中学排名第三。其中徐焘以等级分满分和细分均排名全县第一。

5、今后打算：

在巩固现有校园文化建设的基础上，做好宣传工作，让全体师生共同参与校园文化建设，使我校校园文化向更高层次迈进。

在以后校园文化建设活动中，将通过校园载体、课堂载体、社会载体、课程载体、活动载体和科研载体六个载体呈现出来，使我校校园文化更加鲜明、更加突出。

新建县溪霞中学 202_.11.25

第五篇：申报小学优秀教师个人事迹

xxx，女，汉族，1970年生，专科学历，小学高级教师，于1989年9月参加教育教学工作至今。二十多年来，她坚持贯彻执行党和国家的教育方针、教育政策，能遵纪守法，自觉遵守学校规章制度，做到热爱教育事业、勤奋进取、爱生如子、团结同事，为把学生培养成为德智体美劳全面发展的人才拼搏不懈。由于工作成绩突出，多次被各级教育行政部门评为先进教师、优秀班主任，所任班级也多次被评为优秀班集体。她在平凡的岗位上，做出了不平凡的业绩，赢得了领导、同事、学生和家长的一致好评。

作为一位一直承担班主任工作的她，注重班级管理工作。她常年订阅《班主任》、《云南教育》等书籍报刊，虚心请教有经验的老师，以提高班级管理的理论水平，在实际教育过程中，又以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育学生，并能结合生活实际中的典型人、事，启示学生求真、求善、求美。言为心声、行为示范是她不舍的追求，她记得宣讲的必要，也不忘表率的重要作用。每当看到教室桌椅不整齐，地面不干净，她就和学生一起打造，还别出心裁的设计几个花篮式的垃圾箩，摆放在教室一角，写上温馨的提示语——垃圾也有自己的家，请别让它到处乱跑!因此，她所教班级的教室是出了名一尘不染，整齐得让进去上课的教师点头称赞。窥一斑而见全身，吴老师爱教室如家的做法，是动之以情、晓之以理的模范之举，还在潜移默化中给予了学生热爱班集体的动力，激起了学生为班集体荣誉争光的涟漪，涟漪虽然小，但动感十足，涟漪虽然少，但积少成多。惟其如此，她所任班级，总会以惊人的速度成为一个团结奋进的坚强集体，这也是保证她教学成绩一直遥遥领先的法宝。

在教学工作上，她自强不息，以教育新理念武装自己，刻苦钻研新课程标准，深入分析教材，设计撰写以学生为中心的教案。上课时，能因地制宜的采用教学新方法激发学生学习的兴趣，以深入浅出的引导，激励学生积极主动的在自主、合作、探究中，获取不同层次的科学素养，进而达成三维目标。作为多年的数学教师，她在博采众长的基础上，形成了自己的风格，以自己独特的魅力实施素质教育，在数学思想的理论指导下，赋予相对来说枯燥的数学一个灵动不俗的生命，回归了“数学源于生活而高于生活的本质”。正如她在一次数学教学研讨会上交流的一样：“在数学教师眼里，每一个数字、每一个运算符号，都应该是一个个具有生命力的个体，具有自己独特的作用，又有合作在一起的新生命诞生。我上小数的认识时，先是自己编了一个小故事，故事中的小数点取名为‘小捣蛋’，1称作‘大头鬼’……随着故事情节的发展，小数的认识逐渐在学生心中明晰起来，还为后来学习分数中的单位‘1’做了铺垫。因此，原本预计两节课的内容，因为融故事于教学，只用一节课就轻松完成了，不但教师教得轻松，而且学生学得愉快，教学效果也比较理想。”

吴老师在注重班级管理、教学工作的同时，能积极主动配合学校工作需要，完成好各项任务，协调好各科任教师之间的关系。所以，她所任班级多次被上级教育行政部门评为优秀班集体，她本人也多次获得先进教师和优秀班主任的光荣称号。她所教学科成绩也一直名列前茅，甚至连年取得乡级第一;个人还在乡级数学课堂教学竞赛中获二等奖;所指导的学生也在市级大赛中获奖。面对取得的成绩，她从不骄傲，而是撰写成文章，与别人分享工作的喜悦，其所写论文《培养小学生道德修养的几点看法》在云南省教育科研论文竞赛中，荣获三等奖。

吴老师在为教育事业倾心奉献的历程中，一步一个脚印，一步一个播撒的季节，一步一个收获的平台，平台上书写着她有限的生命，却抒写不了她火热的教育情怀!