作文 身边的小能手

第一篇：作文 身边的小能手

[作文 身边的小能手]身边的小能手

说起我们班，可真是卧虎藏龙，有唱歌能手、书法能手、跑步能手„„不扯远了，就说说我身边的转魔方能手吧！他有一双炯炯有神的眼睛，眼里透入着无限的智慧，再佩戴着一副黑色的眼镜，更显得像位爱思考的文质彬彬的科学家，作文 身边的小能手。

他是我们班一个很斯文的男生，但他的脑袋就像是一个小马达，不停地转呀转。

今天，我们班展示了“才艺大比拼”。他拿起“移曹操”。迈着稳健的步伐，胸有成竹地来到了讲台前。

“预备，开始！”

话音刚落，他立刻把手放在棋盘上，毫不犹豫地开始移动“曹操”。

“一秒，二秒„„十秒”时间像流水，快速流动。我不由自主地为他担心起来，而在他的脸上，丝毫看不到半点紧张急切的心情。

“二十秒，二十一秒„„二十五秒！”他把“曹操”移到了空旷的地方。教室里顿时炸开了锅，同学们欢呼雀跃，但他只是微微一笑，就仿佛习以为常似的。

更有趣的是转魔方，小学二年级作文《作文 身边的小能手》。◆分享好文◆他拿起一个被打乱的魔方，眯起眼睛仔细端详了一下，就信心满满地转起了魔方。他的两只手紧握魔方的两端，随即，左手将模仿的一端向上一转，还没有等我回过神来，他又将右手放在上端往右一转，手指手指仿佛是昼夜工作的一个机器人，没有一点空闲„„整个动作配合的那么熟练迅速，看得我眼花缭乱！

“啪啪”魔方转动发出的声音宛如一声声鼓掌声，给他加油打气。

时间一分一秒地从我们身边偷偷溜走，我不由自主地眉头紧皱，心里像十五个吊桶打水——七上八下，为他捏了一把又一把的冷汗。同学们有有些焦急，纷纷站起来催促道：“快呀！快呀！”

他仿佛把同学们的话当了耳边风，依然面带微笑转动着魔方。当一分钟过去时，他的魔方也快好了，颜色几乎都成群结队地呆在了一起。

这时，他开始“冲刺”了，手拨动的越来越快，向上，向下，向右„„好像一匹脱缰的野马，以迅雷不及掩耳之速在草原上奔驰，使我目不暇接。

终于，在一分二十五秒时将魔方打回了原形。同学们惊叹不已，教室里发出雷鸣般地掌声！但他仍然淡淡一笑，酷似在他眼里，这只是小菜一碟。

看着他那熟练地动作和平淡的微笑，我仿佛看见了他在寒冬腊月、盛夏酷暑中，他废寝忘食、努力钻研魔方其中的奥秘！就这样，一复一日，年复一年，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，种下一粒种子，只有辛勤的浇水、施肥，才有收获！

我们班虽然人才济济，但还没有玩“魔方”比他更胜一筹。现在，我要自豪地说“他是我班名副其实的“移魔方能手”——周立”。

第二篇：小能手

小能手

他是我们班的作文小能手，他的作文常以“快”、“多”、“优”着称。提到“快”，他写作文在我们班算是真快，常常老师布置一篇作文，别的同学还没写一半呢，他就写好了。他还曾创造过在短短的30分钟之内写出一篇400字以上作文的记录呢！什么？不服气？你跟他比比看，我愿意免费当裁判，你能赢我请客！

说起“多”，那你就更比不过他了，什么读后感、游记、日记，他什么都写，加起来得有厚厚几大本。而且，不仅篇数多，内容也多，就拿寒假里参加的日本七日游来说吧，很多同学回来以后什么也没写，而他竟写了近千字的游记，那叫一个过瘾。老师说他写的东西有时间打印成册，还要发表呢。

“优”就更别说，他的作文，先是同桌夸，后来是全组夸，现在已经发展到全班乃至全年级的师生都夸了，老师常常把他的作文当范文让我们学习。尤其是他的读后感和评价，写的是相当的好，他总是能把所读的文章用他自己的语言写出来，把自己的感想和自己对文中人、物的看法写出来，让人一看就知道他从文章里看到了什么、有什么收获，我有时候就是看了他的读后感，觉得那本书或那篇文章值得一看，才想起去看的。嘿嘿，服了吧！反正我是心悦诚服！

说了这么多，这个作文小能手到底是谁呢？相信你也按捺不住好奇的心情了，他呀，就是郑州师专附属小学五年级一班的、大名鼎鼎的——郭昂。仅供参考可以把原话换个说法

咸阳果小五年级：郝鹏宇

第三篇：身边的能手作文500字

身边的能手作文500字5篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的身边的能手作文500字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

身边的能手作文500字 篇1

我们班有许许多多小能手，有语文学家覃慧婷，数学天才周子琪、小品高手马峰组合等等。其中我最佩服的是全能高手—韦玮。

记得在三年级的运动会上，张老师正在为跳高运动员的人选愁眉苦脸时，她发现了正在跳高的韦玮。张老师心想这次只能死马当活马医，让她参加跳高这项比赛。

在跳高的比赛当中，韦玮用她那轻快的步伐，一次又一次地跳过了木杆。过五关斩六将，韦玮经过艰难的比赛终于获得了冠军。

有一次，学校要制作花灯比赛。于是她当天买好了材料，在家里做了起来，很快就把花灯做好了，并在上面画上栩栩如生的过年放鞭炮的情景，还在上面写上了工工整整的诗词。在学校的比赛中取得了一等奖的好成绩，为我们班增添了荣誉。

她不仅体育好，成绩好，手也巧……在各个方面都是全能的。真不愧是我们班的全能高手啊！

名师点评： 文章第一段开门见山就表明了主题，将重点介绍全能高手韦玮同学，跳高、做花灯、成绩好……真不愧是全能高手。文中小作者例举了跳高和做花灯这两件事来具体说明，丰富了文章的内容，也增强了文章的真实感。小作者能发现身边同学的优点，这点很不错，那不妨也向他们学习学习，提高一下自己。相信小作者只要好好努力，有一天也可以变成全能高手的。

身边的能手作文500字 篇2

我身边有很多年轻的专家，其中我最崇拜的是曾浩宇，他是——绘画班的同学。这时，当他再次被提及时，他可以被称为“伟大的画家”。

我还记得去年暑假，我和他报名参加左老师的国画班。因为我们以前学过儿童画，所以对中国画了解不多。在课程开始时，我们总是模模糊糊地画画。但是在老师的指导下，他画了又画，慢慢地他发现了这种感觉。在此基础上，左先生让我们共同探索，共同努力。好事多磨和他的绘画技巧变得越来越熟悉。许多细节几乎可以称之为“完美”。他的每一幅画都被深深地感动了，所以他的绘画技巧在班上名列前茅。这应该是“师傅带上门，修行靠个人”！

他最近参加了一个绘画比赛。在比赛前，他经常虚心请教左老师，并和同学一起学习绘画技巧，互相学习。一个星期天的早上，我去他家玩。我推开他书的门，看了看。他在餐桌上练习绘画。当他看到我走过来时，他兴奋地握住我的手，高兴地说:“琦君，请给我一些建议，并对我刚刚画的一幅画发表评论。”低头一看，我不禁大吃一惊:在这幅画上，他画的鸟好像在叫，花儿散发着香气，颜色十分相配，这是一幅活生生的画。我想:这次国画一等奖不是他的，会是谁呢？

不出所料，在一次学校会议上，严校长满脸幸福地走上讲台，激动地说:“大家安静，听我宣布一个好消息。我的学校同学曾浩宇在省书画大赛中获得一等奖，“国画！“。突然，操场上充满了欢乐。

这是我的好朋友曾浩宇。他真的让我钦佩他。我赞美他！

身边的能手作文500字 篇3

我的身边有许许多多的小能手，其中最令我佩服的就是绘画班同学——曾皓宇。这时再提起他，可以用“大画家”这个雅号来称呼他了。

还记得去年暑假里，我和他一起报名参加左老师的国画班。由于我们以前学的'是儿童画，对国画还不太了解，课程刚开始，总是画得模模糊糊的，但是在左老师的指导下，画着画着，慢慢地他就找到感觉了。在这个基础上，左老师让我们自己去探索、去发挥。功夫不负有心人，他的画技也越来越熟。许许多多的细节处理上几乎能够称得上“炉火纯青”的境界。他的每一幅画都用心体会用心感悟，所以他的绘画技艺班级前列。这应该就是“师傅领进门，修行靠个人吧”！

他近日参加了一次绘画比赛，比赛前的一段时间，他经常向左老师虚心请教，和同学研究画技，取长补短。一个星期天的早上我到他家去玩，推开他的书房门一瞧，他正在桌子边练画，见我到来，激动地拉着我的手高兴地说：“俊绮，请你指点指点，评析一下我才画的一幅画。”低头一瞧，我不禁怔住了：画面上，他画的鸟仿佛会叫，花儿正散发着幽香，颜色搭配得很完美，直接就是一幅活的画。我想：这一次国画一等奖不是他的，又能是谁的呢？

果然不出所料，在一次学校集会上，颜校长满面春风地走上主席台上，兴奋地说：“大家都静一静，听我宣布个好消息，我校曾皓宇同学在省书画大赛，“国画”中荣获一等奖！”。顿时，操场上一片欢腾。

这就是我的好朋友曾皓宇，他真让我佩服，我为他点赞！

身边的能手作文500字 篇4

“乒乒——乓乓”乒乓球来回的声音充满了整个乒乓室。我和陈哲打乒乓球打的十分激烈，在我顽强的拼搏中，最后还是因为一点点小失误，输给了这位乒乓球小能手陈哲。

在我们班的男生中，我最敬佩的就是陈哲。他的乒乓球打的非常棒，我只要一有机会，就想和他切磋球技。瞧，今天我就和他有怼上了！

在乒乓球场地上，他一位白白的小脸上，满脸的“小星星”，矮矮地个头，胸有成竹的紧握球拍，一副冠军的样子。他就是聪明、机灵的陈哲。

开始了，陈哲迅速高抛，发了一招“下旋球”。说来也怪，当时，看陈哲发地慢，心急下，急促一“削”。“削”这招本身就慢，外加上发过来的球力量不足，而让陈哲有机可乘。他瞬间一“抠”，只听“啪”一声，他轻松的获得一分。他真是有勇有谋。虽然这小小的一分，不能定胜负，但他这招却让我心一下子就紧张起来了。

陈哲，喜笑颜开的把球抛给我。“到你发球了”。

瞧他嬉皮笑脸的样子，我一定“灭”了你。我抛球，一个“快低球”飞了过去。这可是我的拿手戏，你个小样一定会接不到的。我的嘴巴不自觉的上扬了一下。

陈哲只轻轻一推，球就弹了会来，我大惊，只能削了回去。陈哲见时机已到，来了个短削。我措手不及，最终球没有过网。

陈哲我之所以厉害，是因为他勤学苦练。陈哲见我们很少练球，他还教我们一些要领。

“打球时，动作要大臂苏舒展，大臂动……发球时要低又快……眼睛要跟着球走，球到哪儿，眼睛就要到哪儿……”陈哲像个教练指导我们打球。

“乒乒……乓乓的声音就是时间最美好的声音。”这就是我们的乒乓球小能手陈哲的名言。

身边的能手作文500字 篇5

我身边有很多小专家，其中画画班的同学曾浩宇最佩服我。再提起他，可以叫他大画家的外号。

我还记得去年暑假，我和他一起报了左先生的国画班。因为我们以前是学儿童画的，对国画不是很了解，所以在课程开始的时候总是画的比较模糊，但是在左老师的指导下，他慢慢的找到了画画的感觉。在此基础上，左老师让我们自己探索，自己玩。努力是有回报的，他的绘画技巧也越来越熟悉。很多细节在处理上几乎可以称得上完美。他的每幅画都是用心体验的，所以他的绘画技巧在班上名列前茅。这应该是师傅领进门，修行要看个人！

他最近参加了一个绘画比赛。比赛前一段时间，他经常虚心请教左老师，和同学一起学习绘画技巧，取长补短。一个星期天的早上，我去他家玩，推开他书房的门，他正在桌边练习画画。当他看到我走过来时，他兴奋地拉着我的手，高兴地说：“琦君，请给我一些建议，并对我刚刚画的一幅画发表意见。”我低头一看，不禁大吃一惊：画面上，他画的鸟好像在叫，花在散发香味，颜色搭配得很完美，直接就是一幅活生生的画。我想：这次国画一等奖不是他的，是谁的？

不出所料，在一次学校集会上，严校长笑着走上讲台，激动地说：“大家安静，听我宣布一个好消息。”。我校曾浩宇获省书画大赛、国画一等奖！突然，操场上充满了欢乐。

这是我的好朋友曾浩宇。我真的很佩服他。我喜欢他！

第四篇：身边的能手作文500字

身边的能手作文500字三篇

在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的身边的能手作文500字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

身边的能手作文500字 篇1

她长得一张可爱的瓜子脸，弯弯的柳叶眉下，一双炯炯有神的大眼睛，还有高高的鼻梁，红红的小嘴巴，彰显着天生的不服气，她是谁呢？她就是我的邻居，做菜小能人--孙晓晓。

孙晓晓和我同岁。但她喜欢钻研厨艺。一有时间就站在厨房里，自己也会试着炒几个拿手菜，把一盘诱人的饭菜端到大家面前。一个周日，我和妈妈去晓晓家玩，刚好阿姨值班不在家，本想捉弄这位“大厨。”妈妈说：“今天你妈妈不在家，我没有饭吃啦，！”想不到晓晓自告奋勇的说：“做饭这种小事难不倒我，你们休息一下，很快就做好了。”她说完便一头扎进了厨房。她打开水头，“哗哗哗……”接了大半盆的水，洗土豆，切土豆。由片变成了条，土豆丝们一起跳进了那盆水里。

晓晓“哗哗哗”地把它们来回洗了好几遍。这时，土豆丝们仿佛在水盆里疯狂的跳了西班牙舞。捞玩了土豆，晓晓并便呼“忽”的一声把冰箱门打开。原来他拿事先先切好的芹菜。开始切葱姜蒜了，晓晓拿着几个蒜瓣放在菜上，“啪啪啪，”蒜瓣被拍扁了，不得已地脱下外衣。开始炒菜了，先把灶打开，“噼里啪啦”“呼”--蓝色的火苗直往上蹿，然后打开油烟机，“轰”的.一声，如火车进入隧道一般，接着倒上油，再放入土豆丝和葱姜蒜，最后放上芹菜和调料。经过不停地翻炒，不一会儿啊，晓晓自创的土豆丝炒青菜就好了。妈妈尝了一口，连连称赞：“很好，真不错！”晓晓在一旁喜笑颜开。

你说，晓晓是不是我身边的小能手？

身边的能手作文500字 篇2

我们班有许许多多小能手，有语文学家覃慧婷，数学天才周子琪、小品高手马峰组合等等。其中我最佩服的是全能高手—韦玮。

记得在三年级的运动会上，张老师正在为跳高运动员的人选愁眉苦脸时，她发现了正在跳高的韦玮。张老师心想这次只能死马当活马医，让她参加跳高这项比赛。

在跳高的比赛当中，韦玮用她那轻快的步伐，一次又一次地跳过了木杆。过五关斩六将，韦玮经过艰难的比赛终于获得了冠军。

有一次，学校要制作花灯比赛。于是她当天买好了材料，在家里做了起来，很快就把花灯做好了，并在上面画上栩栩如生的过年放鞭炮的情景，还在上面写上了工工整整的诗词。在学校的比赛中取得了一等奖的好成绩，为我们班增添了荣誉。

她不仅体育好，成绩好，手也巧……在各个方面都是全能的。真不愧是我们班的全能高手啊！

名师点评： 文章第一段开门见山就表明了主题，将重点介绍全能高手韦玮同学，跳高、做花灯、成绩好……真不愧是全能高手。文中小作者例举了跳高和做花灯这两件事来具体说明，丰富了文章的内容，也增强了文章的真实感。小作者能发现身边同学的优点，这点很不错，那不妨也向他们学习学习，提高一下自己。相信小作者只要好好努力，有一天也可以变成全能高手的。

身边的能手作文500字 篇3

我身边有很多小专家，其中画画班的同学曾浩宇最佩服我。再提起他，可以叫他大画家的外号。

我还记得去年暑假，我和他一起报了左先生的国画班。因为我们以前是学儿童画的，对国画不是很了解，所以在课程开始的时候总是画的比较模糊，但是在左老师的指导下，他慢慢的找到了画画的感觉。在此基础上，左老师让我们自己探索，自己玩。努力是有回报的，他的绘画技巧也越来越熟悉。很多细节在处理上几乎可以称得上完美。他的每幅画都是用心体验的，所以他的绘画技巧在班上名列前茅。这应该是师傅领进门，修行要看个人！

他最近参加了一个绘画比赛。比赛前一段时间，他经常虚心请教左老师，和同学一起学习绘画技巧，取长补短。一个星期天的早上，我去他家玩，推开他书房的门，他正在桌边练习画画。当他看到我走过来时，他兴奋地拉着我的手，高兴地说：“琦君，请给我一些建议，并对我刚刚画的一幅画发表意见。”我低头一看，不禁大吃一惊：画面上，他画的鸟好像在叫，花在散发香味，颜色搭配得很完美，直接就是一幅活生生的画。我想：这次国画一等奖不是他的，是谁的？

不出所料，在一次学校集会上，严校长笑着走上讲台，激动地说：“大家安静，听我宣布一个好消息。”。我校曾浩宇获省书画大赛、国画一等奖！突然，操场上充满了欢乐。

这是我的好朋友曾浩宇。我真的很佩服他。我喜欢他！

第五篇：阅读小能手作文400字

阅读小能手作文400字

阅读小能手作文400字

“雏鹰争章”活动的各位评委老师，今天我在这里郑重推荐我们班的阅读小能手——周芃暄同学，我相信这枚“阅读奖章”非他莫属。

周芃暄长得胖胖的，但眼睛忽闪忽闪的，看上去很机灵的样子。我为什么要推荐周芃暄呢？这件事就要从三年级说起了。当时，他就非常爱读书，有一次，巫永杰带了一整套数学故事书到学校来看，周芃暄与金昊晟两人都争先恐后地去借，巫永杰借给他们后，不到三天，一本书就给他消化了，两个星期不到就全部看完了。记得还有一次，他从教室后面的图书角拿了一本书，正在全神贯注看书时，有同学叫他去老师办公室，他听后，慢慢地走了出去，可手上还是拿着那本书，走着走着，忽然肩膀碰了一下墙，他还以为自己撞到了同学，连忙说了好几声对不起，其他同学看见了，都“扑哧”一声笑了出来，他听见旁边的人笑了，看了一下，才恍然大悟，原来自己撞倒了墙。

因为看书入迷，我们两个好朋友还闹过矛盾呢。有一次，我跟他说话，他忽然来了句“你真是笨呐！”我听了，立即火冒三丈，气冲冲地说：“你干嘛骂我？”说完，我就走了。直到下午放学后，他才来向我道歉，周芃暄说“对不起，早晨我在读书是讲的，不是说你，而是说书中的人！”我才知道，原来是我错怪了他。我们这对好朋友又和好了。

评委们，你们是否同意把阅读奖章给阅读小能手——周芃暄呢？