学雷锋志愿服务管理制度

第一篇：学雷锋志愿服务管理制度

志愿者招募制度

（一）招募原则：

在招募志愿者的过程中应遵循自愿的原则，吸引有爱心、有责任感、有素质并有服务意愿的个人或团体，使其加入到志愿者队伍中，能以饱满的热情和积极的态度投入到志愿者服务。A级景区志愿服务站的志愿服务队伍主要由党员志愿者、青年志愿者、巾帼志愿者和文明单位志愿者、民间志愿者及管理单位自愿者等组成。

（二）志愿者基本条件：

1、凡年满18周岁，有对自己的行为负责任的能力的个人。

2、具有志愿精神，有强烈的服务意愿。

3、能认同志愿者的使命及目标，不追求物质报酬或其它任何私利。

4、具有良好的沟通能力。

5、富有责任感。

6、愿意与他人合作。

7、有参与志愿者服务的时间。

8、身体健康，具备提供服务工作的身体素质。

9、有参与相关服务活动的知识水平与能力。

10、有意关爱和帮助孤残儿童、残障人士和“三无”老人。

（三）招募程序

申请加入志愿者行列的人员按照属地原则可到学雷锋志愿服务站登记填写志愿服务登记表。经登记填表后由登记单位发给志愿者服务登记卡即为志愿者。

志愿者培训制度

（一）新志愿者培训

1、新志愿者在完成登记后，必须经过最基础的培训。

2、培训时间按新志愿者登记累计数确定，就近安排时间进行培训。

3、培训内容：

①志愿者组织性质、任务、组织架构。

②进行有关规章制度、纪律等方面的教育。

③重点介绍志愿者组织目前开展的项目活动。

④介绍优秀志愿者的先进事迹。

（二）项目专业培训

1、志愿者开展项目活动前，原则上都要经过项目培训，即使是没有专业技能要求的，也要通过培训把项目意义、活动内容、时间、地点、要求、注意事项等讲解明白，保证让每名参与该项目的志愿者有一个全面的了解。

2、对专业性较强的项目，须聘请有关方面的专业人员或 有培训资格的志愿者，使项目开展过程中能够保证按要求做细做好。

3、在项目进行中，如有需要强化培训的，须及时组织好。这样一方面可以使参加培训的人员进一步得到提高，另一方面也可以使培训进一步深化，使之跟得上项目的深入发展。

（三）志愿者全员培训

1、全体志愿者原则上每月集中组织学习一次，全年不少于12次。

2、学习由志愿者服务队队长组织，传达上级部门的指示、学习志愿者的相关知识、其他单位或者部门的志愿者活动开展经验，以及提高志愿者综合素质的相关知识。

3、每年培训后要重新确认所参加的项目，确保项目的时效性。

4、对因故不能参加培训的志愿者要安排补训。

5、志愿者之间要加强工作、生活、活动中的学习交流，从而达到共同进步、共同提高的目的。

志愿者服务活动记录制度

（一）志愿服务记录遵循及时、完整、准确、安全原则，任何单位和个人不得用于商业交易或者营利活动，也不得侵犯志愿者个人隐私。

（二）志愿者组织、公益慈善类组织和社会服务机构应当安排专门人员对志愿服务记录进行确认、录入、储存、更新和保护，并接受登记管理机关或者业务主管部门对志愿服务记录工作的监督管理。

（三）志愿服务信息应当包括志愿者参加志愿服务活动（项目）的名称、日期、地点、服务对象、服务内容、服务时间、服务质量评价、活动（项目）负责人、记录人等。

（四）志愿服务活动（项目）结束后，志愿者组织、公益慈善类组织和社会服务机构应当对志愿者所承担工作的完成状况和服务对象的满意程度进行综合评价。

（五）志愿服务记录应当长期妥善保存。未经志愿者本人同意，不得公开或者向第三方提供志愿服务记录。

（六）志愿者因志愿服务表现突出、获得表彰奖励的，志愿者组织、公益慈善类组织和社会服务机构应当及时予以记录。

（七）经志愿者本人同意，志愿服务记录可以在其加入的志愿者组织、公益慈善类组织和社会服务机构之间进行转移和共享。

志愿者组织、公益慈善类组织和社会服务机构应当对接收的志愿服务记录进行核实，并妥善保管。

志愿者考核奖励制度

（一）奖惩制度：

志愿者必须按时参加志愿者服务队组织、提供的培训及各项服务工作，无故2次迟到或1次不到者，批评警告1次，取消年度评优资格；无故3次迟到或2次不到者，按自动退出志愿者服务队处理。

（二）奖励目的：

为表扬志愿者对社会各界无偿奉献的服务精神，鼓励更多优秀的志愿者投入到志愿者服务行列，特此创建学雷锋志愿者奖励机制。

（三）奖励形式：

（1）授予星级志愿者称号（小册子）（2）颁发证书

（3）工作表现优秀者根据能力给予一定工作职务（4）每月举行志愿者活动，每年不定期举办培训讲座 优秀志愿者奖，评选条件：热爱青年志愿者工作，有较强的事业心和工作责任感，工作积极肯干，作风踏实，立足本职，无私奉献，能为 集体多做好事。在青年志愿者中有较好的影响，乐于助人，关心他人。

第二篇：青年路社区学雷锋志愿服务工作管理制度

青年路社区学雷锋志愿服务工作管理制度

一、通过各种形式广泛宣传，营造一个“我为人人、人人为我”的良好氛围，不断壮大志愿者队伍，增强社区凝聚力。

二、志愿者参加志愿服务活动时，必须严格遵守国家的法律、法规以及单位相关性的公共行为准则，个人行为道德。

三、领导干部要坚持以人为本，主动关心职工工作，学习、生活、健康，做到人文关怀。

四、参加志愿服务活动要佩戴标志。

五、廉洁自律，不准以任何理由和方式向被服务对象收取钱物。

六、文明服务，切实维护好志愿者的社会形象。

七、开展志愿服务活动时，要发扬团队精神和协作精神。

八、志愿者在参加志愿服务活动时，应与被帮扶对象搞好关系并建立长久的服务联系。

九、每季度组织召开一次例会，研究讨论工作中存在的问题。

第三篇：学雷锋志愿服务倡议书

雷锋精神是中华民族精神的重要内容，集中体现了中华民族的传统美德。近半个世纪以来，雷锋精神像一面鲜明的旗帜，引领了一代又一代的中国人，气宇轩昂地走向振兴中华、民族复兴之路！新的时代赋予了雷锋精神新的内容，使得雷锋精神在社会主义现代化建设中与时俱进。作为新时代的大学生，我们更应责无旁贷地躬身实践雷锋精神，引领社会学习雷锋精神新风气。在此，校团委、学生会、研究生会、青年志愿者协会向全校同学发出如下倡议：

一、学习雷锋好榜样，树立远大志向。大学生应该向雷锋同志学习“爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”，立志做一名爱党、爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义，全心全意为人民服务，为了人类事业无私奉献的新时代的新公民。

二、学习雷锋爱岗位，争做国家栋梁。大学生要积极学习弘扬雷锋同志的敬业精神，立足本职、忠于职守、兢兢业业、精益求精，干一行热爱一行、干一行精通一行。作为大学生，我们的首要任务就是要学习好科学文化知识，认真完成好自己的学业，通过学习不断丰富自己，提升自己，养成刻苦学习、锲而不舍、锐意进取的职业操守，为将来走入社会、建设祖国、服务人民做好各项准备工作。

三、学习雷锋真精神，争当时代楷模。今天，雷锋精神不仅成为了中华灿烂文明的一部分，更已成为全人类共同拥有的宝贵的精神财富。而大学生作为社会新技术、新思想的前沿群体，是引领新风尚的时代先锋，更要积极开展和参与“追寻雷锋的足迹”, “寻找身边的雷锋”，“今天我做雷锋”，“千万个雷锋在行动”，“雷锋精神永放光芒”等一系列形式多样的学雷锋活动，积极投身到“服务学校、服务一线、服务社会”等活动，做好表率。

四、学习雷锋真品质，注重勤俭节约。在日常生活中节约用水用电，自觉抵御不良生活习惯的影响。用高雅健康的文化生活充实自我。主动帮助身边有困难的同学，将学雷锋精神落实到具体行动上，把有限的生命投入到无限的为他人服务中去。

“活着，就是为了使别人活得更美好”，雷锋同志这样说了，也这样做了。赠人玫瑰，手有余香。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。同学们，时代在呼唤雷锋 精神，时代在呼唤我们，让我们携手共创爱的社会、爱的时代、爱的人间！

校团委 学生会 研究生会 青年志愿者协会

第四篇：学雷锋志愿服务心得体会

在这国庆到来的时刻，祖国的每个角落里再度掀起了学习雷锋精神活动的***，学习雷锋的活动就像一股永不停息的东风，更是对雷锋精神的发扬和深化。作为五十年代出生的老党员，我们是雷锋时代的亲历者。吃苦刻苦，勤俭勤俭，无私奉献是我们的精神。时代在不断的进步，雷锋精神在新的时期也需要有新的内涵，不段的充实才能够保持他的青春，而老年党员志愿者则应继续在社区发挥我们的余热，积极用本身行动，影响感染更多的青年加入到学雷锋志愿服务活动中来。回顾1963年3月5日，***等老一辈革命家发出向雷锋同道学习的号召，吹响了全党、全军、全国人名展开学雷锋的号召。在党中心领导的亲切下，千千万万个雷锋的身影在神州大地上闪动，艰苦奋斗，勤奋学习，助人为乐的雷锋精神。雷锋这个熟习的名字在我们心中闪烁着不灭的光辉，他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他高尚的理想，信念，道德和精神，势必不断的发扬广大，他那不可磨灭的光辉形象，将永久活在我们的心中，固然在我们的生活和学习中没有大张旗鼓的壮举，没有明星般刺眼的光芒，但作为一位普通党员，一位退休的党员干部，一位志愿者，我要用真诚和热情，用雷锋精神来定自己的人生目标，脚踏实地，全心全意为人民服务。为了积极响应上级号召，学习雷锋精神，我认真学习了《学雷锋，我们在行动学习读本》，积极参与志愿者服务活动。在学习雷锋活动中，我深深的体会到：雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和伟大的名族精神，反映了社会主义价值观念和行为准则，推动青年景上进步的宝贵财富，展开志愿者行动是学习雷锋活动在新情势下的生动创造，符合时代发展的要求和人民群众的根本需要，具有持久的生命力，在全面建设小康社会新的发展阶段，我们要紧密结合新的形态和任务，大力发扬雷锋精神，推动志愿服务活动深入展开。作为一位老党员，我要继续像雷锋那样艰苦奋斗，勤奋学习，乐于助人，具有十分重要的意义。志愿精神与雷锋精神一脉相承，我参与，我奉献。雷锋同道始终是先进模范中一个响亮的名字，他始终是我们最重要敬佩的榜样，向雷锋同道学习，不单单是时代的口号，更是我们每个必须具有的条件。时代久去了，雷锋精神还在。岁月流逝了，老人风采犹在。活动结束了，我们行动仍在。抚今追昔，我们心潮澎湃，展望未来，我们信心满怀，老年人是优秀传统和现代文明火把的亲历者、见证者。20世纪60年代以来的50年，一代又一代青年在雷锋精神的鼓励和感化下成长成才。我们在保健路街道党工委的正确领导下开辟创新，奋发进取，为社区物质，政治文明，精神文明的调和发展传出新的，更大的贡献。中华民族自古以来就有乐于助人的传统美德，我们更要将这样的精神发扬广大，大力宏扬，奉献，友爱，互助，进步的志愿精神，引导更多的社会公众，加入到志愿者行列，为建设团结互助，团结友爱，共同前进的社会贡献气力。让雷锋精神永存，志愿精神传承，做21世纪合格公民。

第五篇：学雷锋志愿服务事迹材料

让雷锋常在身边

——“学雷锋志愿服务先进事迹

近年来，尤其是在开展“学雷锋志愿”活动以来，学校带领全校师生以展开是面旗，立着是盏灯，聚起是团火的表率行为，在促进学校特色发展、教师专业建设和学生健康成长的道路上，充分发挥志愿者的战斗堡垒和先锋模范作用，留下了一串闪光的足迹。学校先后获得：区级红旗大队、市级文明单位、市级绿色学校等多项荣誉。而今的白音察干第一小学，在全市教育的改革发展中，已成为引领特色办学的一面旗帜，对外展示察右后旗教育的一个窗口，许多家长都能把孩子送入该校而感到欣慰和自豪。

为普及“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，扎实推进社会主义核心价值体系建设，学校结合工作实际，成立了白一小师生学雷锋志愿者服务大队，保证了学雷锋活动扎实、有效地开展。

一、帮扶学困生

我校以素质教育为指导，以“面向全体学生”为目标，树立“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”的理念。为了更好地服务学生，充分发挥党员在服务学生的先锋带头作用，学校成立了学雷锋志愿者学困生帮扶队。我们的志愿者服务的主要内容：

1.学习方法的指导。学习是一件复杂精密的脑力劳动，不单是“努力”“刻苦”就能提高的。受多方面因素所制约。我们加强学生学习个性分析，制定可行的目标，注重学习方法的引导和学习行为的规范，针对学生个性差异，采用有效方法，知识内容侧重于重点性和系统性。方法则侧重启发性和针对性。

2.激发学习兴趣。“兴趣是最好的老师。”因此在教学中，我们要用良好的教学设计和教学手段来吸引学生的学习兴趣，创造一种利于激发学生内驱力的环境氛围。如多利用课堂上的生成资源，把课本变成生活，拉近距离，引发兴趣；把教学内容转化为游戏形式，寓教于乐；经常使用投影、实物等直观教具；设计相宜的课堂练习，使学困生在课堂上“有饭吃” “有事做”，有向更高目标奋斗的希望。

3.加强学困生跟进教育，耐心解答学困生的困惑，培养学习成就感。

为了真正做到教育面向全体，使每个学生不会掉队，学校在对全校学生摸底调查的基础上，根据学困生的不同类型及所在的年级和班级，成立了党、团、队志愿者学困生帮扶队。一年来，我校志愿者先后对六一班张晓燕捐款14000元；慰问贫困学生家庭5000元；为土一小学生李卫齐同学捐款13000元；在“五四”青年节开展教师志愿者帮扶救助活动，共捐钱物合计8000元。

二、特色活动

1.建立“流动图书站”

学校为了方便师生读书，在楼层走廊建起了流动图书站。由班级自愿者管理、更换、保护及捐助。

学校还与社区积极联系，建立社区“流动图书站”。学校将教育影响辐射到社会的每个层面，由学校提供报刊、图书，委派教师志愿者利用休息时间到社区协助有关人员管理，在整个社区中掀起了一股学习热潮，增强了全民学习意识，这一活动的开展极大地激发了所在社区居民的学习热情，得到了社区居民的热情参与与好评。

学校还组织老师和学生中的志愿者不定期地为贫困山区学生捐赠图书、衣物，在老师和学生中掀起了“学雷锋献爱心”的热潮。2.家长课堂

我校定期举办“家长课堂”活动。成立了课堂讲师团，讲师团成员由教师、家长和社区中热衷于教育事业的人员组成。学校每个月组织一次活动，活动内容涵盖国内外实事、家庭教育新理念、家乡历史等多方面内容。活动的开展吸引了家长、社区人员的主动参与，在一定程度上提高了所在社区居民的文化素养，并且这一活动的开展促进了家校共建工作的有效开展。

3.爱护环境，从“我”做起 开展“学雷锋”活动以来，学校在学生中以“爱护环境”为主题，多次组织学生到白音乌拉生态园、马头琴广场、杭宁达莱生态园、察哈尔广场清理白色垃圾和清除墙体小广告活动。

4.关爱孤寡老人

志愿者经常深入到敬老院，为他们清理卫生、洗衣服、买营养品，同时还给他们带去了精彩的文艺节目。

老师组织学生中的小志愿者热情参与每次都活动，活动中学生分组到周边商铺或浴池取来清洁用水，这一实践不仅锻炼了学生的社会交往能力和解决问题的能力，还向市民们宣传了爱护环境的意义。孩子们文明有礼的言行展现了白一小学生积极向上的精神风貌和良好的形象，得到了社区群众的夸奖，并给予热心帮助。看到天气寒冷，群众们还主动为孩子们烧热清洁水，这些行为感动着老师，也感动着每一位参加活动的学生，正应了那句话：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

实践活动的开展，受到了家长和社区居民的欢迎，今后白一小将继续组织学生参加丰富多彩的社会公益实践活动，让学生在社会这个大熔炉中获取更多的本领，带动良好社会风尚，以实际行动践行雷锋精神。

5.手拉手互助活动

学校与白三小、大六号学区结成“手拉手”互助校，定 期组织教师志愿者到大六号学区、白三小进行“送课下乡”活动，这一活动的开展，使两校教师的教育教学水平得到了很大的提升。学校还组织学生到大六号学区开展社会实践活动，活动中，学生们热烈地交流着，询问相互彼此的生活、学习情况，享受着纯真的少年情谊。同学们还表演了节目，促进了相互间的交流和学习，增进了友谊。

三、通过学雷锋志愿服务活动培养学生习惯

1、开展了“勤俭节约，你我能行”“五节”主题教育。

教育全校师生学习雷锋同志的勤俭节约精神，做到“节约一滴水”“节约一度电”“节约一粒米”“节约一张纸”“节约一件学习用品”等“五个一”，坚决杜绝浪费现象的发生，贯彻十八大精神。3月4日，组织了全校师生进行“勤俭节约，你我能行”签名活动。

2、电池环保回收

志愿服务队员们上街宣传旧电池回收必要性，对贡献出废旧电池的居民以一支口香糖的激励。生活中许多居民把随意扔掉了，经过同学们的宣传，绝大部分居民了解了回收的益处，因而积极配合甚至有的居民将废旧电池分类保存，全体学生将自家及邻里的废旧电池回收到学校。几年来，学校共回收废旧电池13580节。通过活动我们相信会有更多的人，为环保而合理处理废旧电池，让我们的城市会更加美好！相信随着学雷锋活动的不断深入，我校师生一定会追随雷锋的足迹，感悟雷锋的德行，体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明，从身边小事做起，从自己做起践行雷锋精神。力求使我校的学雷锋志愿活动扎实有效的开展起来，成为察右后旗教育战线的一面旗帜。

察右后旗白音察干第一小学

202_年1月13日